最新保護校園環(huán)境倡議書(優(yōu)質8篇)

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    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
    保護校園環(huán)境倡議書篇一
    尊敬的老師,親愛的同學:
    你們好!
    又是一年春風起,又是一季鮮花開,我們渴望優(yōu)美的環(huán)境、健康的生活、整潔的校園。在積極參與“創(chuàng)建文明城市”的活動中,請廣大家長朋友(包括爺爺奶奶等親人),為孩子樹立良好榜樣,自覺增強保護環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士。
    告別曾經(jīng)的陋習,秉承文明的火炬,加入文明的行列,爭做文明的使者,與幼兒園全體教職員工共同為孩子們創(chuàng)造一個舒適健康、安全衛(wèi)生的生活、學習、游戲環(huán)境。我們誠摯地向全體幼兒家長及來園接送孩子的親人朋友發(fā)出如下倡議:
    1、不要在園內(nèi)吸煙,亂扔煙頭。
    2、不要在園內(nèi)活動場地,特別是禁止在幼兒沙池隨地吐痰。(沙池是幼兒非常喜歡的游戲場所,需盡量保證場地衛(wèi)生。)
    3、不帶早餐、不帶零食入園,不亂扔紙屑、包裝紙等雜物。
    4、愛護公共設施,不損壞公物。
    5、愛護花草樹木,不踐踏草坪綠地,不攀折花木。
    6、大門前綠化帶,是校園的一道風景線,請不要隨意扔飲料殼及白色污染物,自覺維護綠化帶的衛(wèi)生整潔。
    幼兒園是孩子們健康成長的樂園,而這座樂園需要家長朋友和我們共同珍惜和維護。愛護校園,就是愛護我們的孩子,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,用熱情和愛心去傳播愛園護園的理念,用行動共建環(huán)境幽雅,和諧文明的美好家園。
    倡議人:xxx
    20xx年x月x日
    保護校園環(huán)境倡議書篇二
    尊敬的老師,親愛的同學:
    你們好!
    教室是我們求知的殿堂,學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學習、在柳樹依依的翠薇湖畔運動時,一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學習更順利,生活更愜意,校園更和諧,針對我校實情,特向全校師生發(fā)出如下倡議:
    1、愛護學校環(huán)境,不隨地吐痰、不亂刻亂畫,不亂扔、亂放垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
    2、愛護學校綠化,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上停放車輛,愛護花草樹木。
    3、愛護學校公物,愛護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設施等公共物品設備,不損壞、不攀爬摸高。
    4、愛護學校資源,隨手關燈擰緊水龍頭,節(jié)約每一度電每一滴水,杜絕浪費。
    5、愛惜餐廳食品,有序排隊,文明用餐,倡導勤儉節(jié)約。
    6、遵守公德,團結友愛,舉止文明,行為規(guī)范,共同維護校園秩序。
    在這方屋檐下共同學習,在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭做建設和諧校園的先行者!讓我們攜起手來,使衛(wèi)生不再是外在強加的約束,而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念,而是我們自覺的言行;使文明成為習慣,讓校園更加和諧!
    倡議人:xxx
    xxxx年x月x日
    保護校園環(huán)境倡議書篇三
    各少先隊中隊及全體同學們:
    金秋時節(jié),碩果累累,又是一個收獲的季節(jié),又是一個明麗的秋天,新的學期,新的起點,新的挑戰(zhàn)。再過幾天就是共和國63華誕。為了美化環(huán)境,凈化校園,營造一個干凈、整潔、和諧、文明的校園。學校少先隊特提出:“學校是我家,清潔靠大家”口號,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭做校園文明先鋒。向全體師生發(fā)出如下倡議:
    1、不斷加強道德修養(yǎng),完善自己的世界觀、人生觀和價值觀,爭做模范中學生。
    2、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、安全指示、開關及其他公物。
    3、凈化語言環(huán)境,不說贓話、粗話,不在走廊內(nèi)追逐打鬧,使用禮貌用語。
    4、上下樓梯講秩序,真正做到“禮讓右行”。
    5、校園內(nèi)課間不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿起別人丟在地上的垃圾。
    6、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。
    7、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關緊水龍頭,節(jié)省每一度電,每一滴水,珍惜每一顆糧食。
    8、少用一次性制品――節(jié)約能源,維護環(huán)境整潔。
    人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,同學們,我們是學校的主人,讓我們行動起來,自覺增強保護校園環(huán)境的意識,讓知識在健康的環(huán)境中傳播,讓美好的青春在純凈中飛揚!讓我們一同努力,唱響文明的主旋律!
    倡議人:
    時間:x年xx月xx日
    保護校園環(huán)境倡議書篇四
    尊敬的老師,親愛的同學:
    你們好!
    優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的`環(huán)境,讓我們學會謙讓,學會做人。學校是我們的家,我們是學校的主人,為了創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的校園文明行動。
    1、愛護校園綠化,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。
    2、不亂扔廢紙、果皮紙屑,不隨地吐痰,自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
    3、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁;
    4、節(jié)約能源,用水、用電一定要及時關閉,杜絕浪費現(xiàn)象。
    5、養(yǎng)成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣,勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
    讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互監(jiān)督;從我做起,從身邊的小事做起,保護校園環(huán)境,珍愛我們共同的家。
    倡議人
    保護校園環(huán)境倡議書篇五
    親愛的同學們:
    優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的.環(huán)境,讓我們學會謙讓,學會做人。學校是我們的家,我們是學校的主人,為了創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的校園文明行動。
    一、愛護校園綠化,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。
    二、不亂扔廢紙、果皮紙屑,不隨地吐痰,自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
    三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁;
    四、節(jié)約能源,用水、用電一定要及時關閉,杜絕浪費現(xiàn)象。
    五、養(yǎng)成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣,勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互監(jiān)督;從我做起,從身邊的小事做起,保護校園環(huán)境,珍愛我們共同的家。
    人人為環(huán)保、環(huán)保為人人
    人人關心環(huán)境質量人人參與環(huán)境保護
    珍惜資源永續(xù)利用
    保護環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥
    依靠科技進步促進環(huán)境保護
    提高環(huán)境意識保護美好家園
    合理利用資源保護生態(tài)平衡促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展
    有限的資源,無限的循環(huán)。
    校園是我家,美麗靠大家。
    要做到節(jié)能減排,就要從小事做起,人人動起手來,創(chuàng)建美好的校園。我提出以下幾點可行的建議:
    一、節(jié)約電能。要注意隨手關燈,可以使用高效節(jié)能燈泡。
    二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。
    三、節(jié)約用紙。節(jié)約用紙就是保護森林資源,保護環(huán)境。
    倡議人:xxx
    20xx年x月x日
    保護校園環(huán)境倡議書篇六
    尊敬的領導:
    您好!
    懷著對貴公司無比的憧憬和敬仰,謹將本材料呈遞于上,十分感謝您在百忙之中抽出時間關注我的自薦書。
    我叫xxx,是上海大學經(jīng)濟貿(mào)易系經(jīng)濟管理專業(yè)xx屆畢業(yè)生。在校的四年內(nèi),我一直信守做事盡心盡力的原則,努力學習文化知識,刻苦鉆研專業(yè)技能,積極投入實踐,全面充實和發(fā)展自己并取得一定的成績。通過四年的學習,較系統(tǒng)地掌握了經(jīng)濟管理的基本理論和專業(yè)知識,在實習期間,堅持以理論聯(lián)系實踐,勤于動手動腦,掌握了現(xiàn)代基本管理工作及常用管理知識,并逐步向理論基礎扎實,具有思維嚴謹?shù)木C合型人才發(fā)展。
    勤勞樸實是我的本色;正直真誠是我的原則;銳意進取,敢于拼搏是我的性情。自入校后,我參加過校組織的“青年志愿者協(xié)會”并在協(xié)會中努力尋求屬于自己的舞臺,充分挖掘自己的內(nèi)在潛力。在這些活動中,我不但獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗,同時培養(yǎng)了自己的組織策劃能力和交際能力,鍛造了自己腳踏實地、勤勞務實的個性品質。走上工作崗位后,我定將虛心學習,再接再厲,實現(xiàn)自己的社會價值!
    “持經(jīng)倫以侍慧主,懷赤誠以報知恩”。貴公司倘若能給我一個支點,我定能尋到一方廣闊的天空讓自己展翅翱翔,把滿腔的熱忱投入到工作中,回報社會,貢獻人類。
    時代在前進,但每一個人都在重新開始,愿我的這個開始在今天這個時刻,因您的慧眼而大放異彩。失去現(xiàn)在就失去了一切、失去了未來,我是您的現(xiàn)在,愿您是我的未來。衷心希望貴公司能給我一個機會,提供一個展示自己能力的平臺。
    倡議人
    20xx年xx月xx日
    保護校園環(huán)境倡議書篇七
    親愛的老師、同學們:
    我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化,當校園凈化、綠化、美化直接作用于我們的學習、工作和生活環(huán)境之中,成為不可分割的一部分時,保護校園環(huán)境也就成為一種積極進取的精神風貌、健康向上的生活態(tài)度、學習和工作方式,它與嚴肅活潑的學術氛圍、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學院校園潔凈、環(huán)境優(yōu)美、校風優(yōu)良,這讓我們每一位學子都感到無比的驕傲和自豪。學院不僅是我們溫馨舒適的家園,更是展現(xiàn)我們風采和素質的重要場所。
    為使保護校園環(huán)境活動持久有效,為此我們向全院師生提出如下倡議:
    2、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面點滴垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面潔凈;
    3、愛護儀器、設備和公物,使設備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修;
    5、 嚴禁在校園公眾場所吸煙,自覺遠離煙草,倡導健康生活,營造無煙校園環(huán)境。
    6、 愛惜餐廳食品,有序排隊,文明用餐,倡導勤儉節(jié)約;
    7、 愛護校園綠景,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不翻越綠化帶,愛護花草樹木。
    8、 從我做起,號召全院同學樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
    9、凈化語言環(huán)境,不說臟話、粗話,使用禮貌用語。自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。
    老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,爭做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
    倡議人:
    時間:x年xx月xx日
    保護校園環(huán)境倡議書篇八
    親愛的少先隊員們:
    你們好!
    當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時;當你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境,學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?目前,在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境,也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么,請同學們一起遵守下列倡議:
    1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。
    2、請不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
    3、為了花草樹木們的健康成長,請不要隨意踐踏攀折它們。
    4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
    5、每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。
    保護校園環(huán)境,人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議,用自己的行動打造美麗的校園,打造高素質講文明的我們吧!我相信以上倡議你們肯定能做到,能做到的請舉右手表決,那就看我們的行動吧!
    倡議人:___
    時間:____年__月__日