我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
示范班培訓心得體會篇一
第一段：引言（100字）
榜樣和示范在我們的學習中起著重要作用，他們通過自身的行為和成就成為我們學習的目標和動力。本文將探討學習榜樣示范的心得體會，從自我的角度出發(fā)，分享我在學習中受到榜樣示范的啟發(fā)和收獲。
第二段：榜樣示范的力量（200字）
榜樣示范的力量不可忽視。當我們看到身邊的人通過努力和才華取得成功時，我們會悄然被激勵，產生向他們學習的愿望。在我成長的過程中，我的家人就是我的最大榜樣示范。我的父母通過努力工作和勤儉節(jié)約的生活方式，教會了我拼搏向上的精神和正確的價值觀。他們的示范讓我明白只有通過實際行動才能取得真正的成就。
第三段：榜樣示范的啟迪（300字）
榜樣示范不僅僅是外界的人，也可以是一些文化偶像或歷史人物。例如，我一直敬仰的馬克思是我學習榜樣示范的一個典型。通過研究他的思想和行為，我被他對于平等和正義的追求所觸動。他的理論和實踐都強調了人的自由和尊嚴的重要性，這深深地影響了我的價值觀。馬克思的榜樣示范讓我明白到，只有通過對社會問題的思考和為實現(xiàn)社會公平而努力，我們才能為社會的發(fā)展做出貢獻。
第四段：榜樣示范的效益（300字）
榜樣示范不僅可以讓我們學到新的知識和技能，還可以影響我們的態(tài)度和行為。當我有所困惑和迷茫的時候，看到別人的成功故事和堅持不懈的努力，我會收到一種鼓舞，重新審視自己的價值和目標。榜樣示范的精神也會在我們的日常生活中發(fā)揮作用。例如，我曾經參加過一個志愿者小組，組織為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持。領導者的示范鼓勵了我和其他成員付出更多的時間和精力，推動這個項目的進展。正是榜樣示范的影響，讓我們明白到自己的力量并不是孤立的，我們的付出可以改變他人的命運。
第五段：總結（200字）
榜樣示范的力量和效益無處不在，通過他們的示范，我們可以不斷激勵自己追求更好的未來。因此，在我們的學習和成長過程中，我們應該保持對于榜樣示范的敏感和敬畏之心，時刻尋找和學習他們的優(yōu)點和經驗。通過對他們的思考和模仿，我們可以獲得更多的啟迪和動力，更好地實現(xiàn)自己的價值和追求。
示范班培訓心得體會篇二
通過學習中華人民共和國監(jiān)察法，對監(jiān)察委員會的職責、權限、監(jiān)察程序、法律責任等方面有了深刻的認識，對監(jiān)察委員會工作的性質有了進一步的了解。我想，學習《監(jiān)察法》的目的在于依法辦事為民，維護人民群眾合法權益。在于自覺規(guī)范行為，提升素質，接受人民監(jiān)督，做個受人民歡迎的基層工作者。自覺維護監(jiān)察法的權威，堅決與違法違紀行為做斗爭。為什么蒼蠅會悄悄滋生呢，追根溯源，就是監(jiān)察力度不夠，缺少正義舉報，提供線索。要使蒼蠅無處躲藏，就得全民參與，四處陽光。監(jiān)察全覆蓋，就要求每個同志勇于舉報打擊違規(guī)違紀行為，自覺維護監(jiān)察法的權威，凈化政治生態(tài)環(huán)境，社會環(huán)境。
總之，在今后的工作中樹立正確的人生觀、價值觀，在思想上、言行上與組織保持高度一致，做政治上的明白人。堅決執(zhí)行中央各項方針政策和決定，認真履行職責，維護監(jiān)察法的權威，做個尊紀守法的高素質工作人員。實現(xiàn)新時代，新社會晴空萬里，山清水秀。
示范班培訓心得體會篇三
示范黨課的培訓，教育了我們從思想上積極入黨，從行動上積極入黨。下面是本站帶來的示范黨課學習
心得體會
，希望可以幫到大家。
黨課培訓已經結束，雖然短暫但意義深刻，對我內心的感觸很大，它讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望;它使我認識到在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
在黨課學習期間，我抱著認真的態(tài)度參加每一次學習，做好學習筆記，悉心聆聽黨校領導和老師的精彩報告，深入學習“三個代表” 重要思想及科學發(fā)展觀的科學內涵和完整體系，這些都讓我受益非淺。這期黨課總共五講，五位老師分別就“中國共產黨的指導思想、綱領”、“中國共產黨的性質、宗旨”、“只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國”、“中國共產黨的紀律與作風”、“以實際行動爭取做一名合格的共產黨員”給我們做了具體地講解。通過這次的黨課培訓，我對黨有了一個更全面系統(tǒng)的認識，對黨的理解上得到了一次升華，對黨更加地崇敬和愛戴，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。下面我就這次黨課地總體內容，談一下我的心得。
第一，通過此次黨課的學習培訓，我加深了對黨的性質和指導思想的理解。它使我明確了黨的性質是黨的本質特征集中而科學的體現(xiàn)，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益.這段話，從黨的階級性和先進性、黨的根本宗旨、黨在社會主義建設事業(yè)中的地位和作用等三個方面，闡明了黨的性質。此外，我也明白黨的指導思想也即是黨的行動指南。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南，全心全意為人民服務。
第二，就入黨動機這個問題談談我個人的看法。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。無疑，在所有動機里，只有一種是正確的，那就是為了實現(xiàn)共產主義，為了更好的為人民服務!正確的入黨動機是爭當合格黨員的起點和基石，有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態(tài)度，勇于克服前進道路上的不利因素，朝著既定的目標前進。這是一個真正的共產黨人所應有的素質?！叭朦h”指的是不僅要在組織上入黨而且要在思想上入黨。組織上入黨只是一個形式上的問題。組織上入黨是一生一次，而思想上入黨是一生一世。正確的入黨動機是思想上入黨的根本要求，是直接影響每一個要求入黨的人能否成為一名和格黨員的本質性問題。相反，如果一個人的入黨動機不正確，在困難和挫折面前必然表現(xiàn)出悲觀失望的態(tài)度，甚至放棄要求入黨的志愿。
第三，這次學習培訓，使我堅定了入黨的決心與信念，并勇于擔付起時代的責任。共產主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持科學發(fā)展觀的基本要求，是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮斗歷史表明，共產黨人堅定的理想信念是黨的事業(yè)不斷成功并興旺發(fā)達的強大動力和根本保證。在建設中國特色社會主義，貫徹科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的過程中，我們大學生應該把自己的人生價值目標建立在把握當今中國社會發(fā)展所提供的條件的基礎上，努力、充分的實現(xiàn)自己的人生價值。我們要端正生活態(tài)度，作為一個要求入黨的積極分子，我們的生活態(tài)度應該是樂觀積極、意志堅定、面對現(xiàn)實、對自己嚴格要求，以一個共產黨員的堅定信念完成時代賦予我們青年一代的歷史使命。
通過入黨課培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，更進一步的樹立了正確的入黨動機。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己與黨員的差距，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
為期三周的校黨課學習匆匆而過，雖然時間很短，但是留給我們無限的思考和回憶。我非常感謝學校能給我這次學習機會，讓我更深一步的學習黨，認識黨。
我們作為90后的年輕人，更加應該認真學習黨課的知識，更加應該認識到黨的重要性，還記得我剛上大學的時候，我寫第一封
入黨申請書
，自己或許對黨的認識僅限于在書上看到的，在電視上聽到的，在別人口中了解的一點點，雖不能說膚淺，但也確實微不足道。但在大學生活的不斷熏陶中，使我更加了解了對我們中國共產黨的認識，特別是這次校黨課的培訓，更教育了我從思想上積極入黨，從行動上積極入黨。
以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：
第一，關于理論上的一些新認識，在這方面，我認為最突出的就是我對黨有了一個更加全面深刻地認識。我從心底承認我們偉大的中國共產黨個廣大共產黨員的先進性。中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
我對思想上入黨和組織上入黨的關系問題上有了一個更加明確和深刻地認識。所謂“未進黨的門，先做黨的人”，思想上入黨是終其一生需要努力的事情，組織上入黨指經過嚴格的程序和考察，經批準加入黨的一個組織。
作為一名大學生，既然是學生身份，學習這是最主要的，因此在學習上，要提高學習的自覺性，不斷充實文化知識;提高學以致用的能力，掌握扎實的本領，真正做一個有用的知識分子，努力為踐行科學發(fā)展觀，全面建設小康社會，構建和諧社會貢獻自己的光和熱。深入學習和踐行科學發(fā)展觀是一項長久的事宜。需要我在學習以及以后的生活中不斷完善和發(fā)展。而最為一名積極向黨組織靠攏的學生，在以后的學習生活中，我也會不斷加強自己各方面的能力鍛煉，不斷充實自己。
為期兩周的校黨課學習匆匆而過，雖然時間很短，但是留給我們?yōu)榱藷o限的思考和回憶。我非常感謝遵義師范學院能給我這次學習的機會，讓我更深一步的學習黨，認識黨。
4月9日，我們懷著對黨無限的期盼，早早的來到了學校大禮堂，參加了開學典禮，在洪亮的國際歌聲中，我們迎來了開學典禮。出席開學典禮的領導給我們指出了此次黨課學習的重要性，在我們偉大祖國遭受旱災、王家?guī)X煤礦遇難之年，我們的黨課也更加有意義，這讓我們對黨更加有自信!
一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員
我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。這是上黨課的老師在黨課上對遠大理想的講解。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。
遠大的理想，當一個人沒有理想的時候，所有的一切都是空談。我們要從身邊的小事做起，從身邊的點滴做起，從擦桌子、打掃宿舍做起。這是我們身邊的小事，只有把小事做好了，才能做好大事，理想也是由小而大。作為一名即將畢業(yè)的大三畢業(yè)生，我們更加要珍惜中國共產黨給我們創(chuàng)造的良好學習生活環(huán)境，更加要有遠大的理想，才能更好的為人民，為社會做貢獻，才能開創(chuàng)一片更好的天地。
如何樹立遠大的理想，這是我們當務之及必須解決得問題。但是，我們在樹立理想之前，必須要充分認識自己的缺點，要積極改正自己的缺點，人生的價值與意義是自己賦予的，其它任何人強加給你的都不是你的人生，只有你做好自己才能樹立出偉大的理想，別人事幫不了你的，也只有做好自己，才能實現(xiàn)你心目中的理想。
遠大的理想并不是一句空話，是要我們用行動來證明的。我們要在以后的生活學習中，從自身出發(fā)，改正自己的缺點，從人民的需要出發(fā)，為黨，為人民貢獻我們的微薄之力。
示范班培訓心得體會篇四
近年來，“雙新示范?！背蔀榻逃鐭嶙h的話題。這些學校以其創(chuàng)新、開放、共享、協(xié)同的內涵，引領了教育發(fā)展的新趨勢。作為一名教師，我有幸受邀參加了“雙新示范?！睂W習研討活動，從中受益匪淺。下面，我將分享自己的學習心得，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。
第二段：雙新示范校的創(chuàng)新教育理念
與傳統(tǒng)的教育相比，雙新示范校的教育理念更加注重學生成長的全面發(fā)展。在這里，教師注重引導學生開拓思維，發(fā)掘潛能，尊重學生的特長和差異，提高他們的自我意識和自我管理能力。從教學的角度來看，雙新示范校采用了多種形式的課程組織方式和評價方式，注重學生的主體性，讓學生在學習中保持興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和自主性，提高學習效果。
第三段：雙新示范校的開放共享文化
在雙新示范校，教師之間、學生之間、學校之間之間的交流互動得到了充分的發(fā)展。教師之間可以交流教學經驗，相互借鑒課程，互相幫助，形成共同成長的氛圍。學生之間可以互相學習、競爭、合作，形成良好的團隊協(xié)作精神。學校之間可以互相比較、借鑒、合作，為彼此的發(fā)展提供借鑒與幫助。在這種開放共享的文化氛圍中，教育的質量得到了極大的提高。
第四段：雙新示范校的信息化教學
隨著信息化時代的到來，雙新示范校注重信息技術的整合運用，把信息技術作為教學的重要輔助手段，全力打造智能教室和數(shù)字校園。在這里，學生可以通過電子屏幕、多媒體、虛擬實驗室等手段獲得實踐和實驗機會。教師可以利用在線資源、數(shù)字化教材、網絡課程等工具開設不同形式的課堂供學生進行選擇。隨著信息技術這一教學變革的廣泛運用，教育教學的效果得到全方位的提升。
第五段：總結
作為教師，我們不斷探索，不斷進取。而從“雙新示范?！边@一興起的現(xiàn)象來看，我們可以看到教育與時俱進、學校創(chuàng)新發(fā)展的進步空間。這一現(xiàn)象對于我們的教學和學術研究提出了更高的要求和更全面的思考。希望我們可以把雙新示范校的創(chuàng)新教育理念、開放共享文化、信息化教學等理念應用到實際工作中，提高自身的教學水平，促進我國教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
示范班培訓心得體會篇五
20xx年10月24日，我非常榮幸地參加了學校開展的學生黨建骨干培訓活動，為進一步提高黨支部書記以及后備干部的思想理論修養(yǎng)和實際工作能力，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用奠定基礎。作為一名新進黨員骨干，能夠聆聽鄭強老師深入淺出的報告，與各學院的青黨員精英共同學習與交流，我受益匪淺，感受頗深，不僅在理論素養(yǎng)上得到充實，開闊了視野，同時在思想上也有了質的飛躍，在認識上得到了更大的提高?，F(xiàn)將學習情況匯報如下：
一、通過理論培訓，提升了我的理論素養(yǎng)。通過學習使我深刻認識到黨支部的重要性，支部書記既是單位工作的組織者同時又是領導者，既要認真貫徹黨的路線方針又要起到模范帶頭作用，自己的一言一行都深深影響著周圍的同志，自己的一舉一動都代表著黨員的形象。
通過老師生動活潑的舉例，我們學到了很多關于學生黨員干部應該如何在和諧校園中做好先鋒模范作用。首先，在支部生活會中支部書記應該如何調動黨員的積極性來參與到活動中，針對話題各抒己見，發(fā)表自己的想法。其次，支部活動和班內活動應該互相協(xié)調和配合，不應該自己獨立分派。第三，黨員之間應該要批評與自我批評，互相促進、互相提高。第四，作為支部書記和支委應該更加明確自己的工作，對自己的職責要有比較徹底的了解，能夠為其他同學解答黨的有關方面的問題。最后，要走群眾路線，真心實意地聽取群眾意見，滿腔熱情地關心群眾。
二、明確了黨員發(fā)展的程序及要求。過去對黨員發(fā)展的程序和要求不是很清楚，通過老師的講解和材料
課件
的自學，使我對支部工作有一個清晰的認識。進一步了解了積極分子怎樣表達要求上進的書面材料、怎樣寫自傳、培養(yǎng)聯(lián)系人和入黨介紹人的職責、政審要求等，對規(guī)范黨員發(fā)展工作起到很好的指導作用。
其中最為重要的是黨的信仰問題。以前有個信仰上帝的同學問過我，為什么有了宗教信仰就不能加入中國共產黨了，她一樣可以擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定......我無法全面系統(tǒng)地反駁，通過學習，我知道共產黨員是工人階級的，同時也是中國人民和中華民族的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是唯物主義者和無神論者，共產黨員只能信仰馬列主力、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不得信仰宗教。但是考慮我國國情，尊重和隨順黨員本民族的風俗習慣，把信教和某些民族風俗活動區(qū)分開。但是，“中國共產黨可以允許黨員信宗教自由。這有助于黨提倡的‘和諧社會’的建設?！币虼?有分析說,中國共產黨也許會逐漸擴大信仰宗教自由范圍。對于這一點，我覺得的確需要深刻考慮我國少數(shù)民族的宗教現(xiàn)狀，不能全而概之，一棍子打死。如今一些黨員存在一些共產主義信仰動搖、喪失，表現(xiàn)：悲觀失望，信仰動搖;精神空虛，沒有信仰;鼓吹“神秘現(xiàn)象”;盲目信仰邪教;熱衷封建迷信;推崇資本主義文明;把自己混同于普通群眾。這是他們放棄了馬列主義理論的學習，放棄了世界觀的改造，放棄了黨性修養(yǎng)和鍛煉的結果。我們要吸取教訓。
要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。當今社會是一個變化的社會，人、事、物都會不時地發(fā)生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。其次，要有先進思想。共產黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。有堅定的理想信念。我們要胸懷遠大的理想、不斷堅持開拓進取,無論何種情況下，心中必須要有堅定的理想信念，這是共產黨員保持先進性標準的核心。也只有有了這種政治追求，才能在各種困難和壓力面前做到處變不驚。
我要以此次學習為契機，用學到的新的理論知識去指導工作實踐，不斷改造自己的世界觀，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
在短短的幾天培訓中，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一天的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習。特別是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。
當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現(xiàn)代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現(xiàn)知識的不斷更新，就必然落后于時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和
崗位職責
出發(fā)看待學習問題，而且要從社會責任和示范需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。
通過這次培訓班學習，我們重溫了許多黨的基本理論知識，更加認識到只有中國共產黨能夠救中國的道理。
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示范班培訓心得體會篇六
雙新示范校是指經教育部認定、以教育現(xiàn)代化建設為導向、倡導“雙創(chuàng)”（雙創(chuàng)是指創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)）理念，并在實踐中充分融合新舊課程、新舊文化的一類學校。作為一名學生，我有幸進入了這樣一所學校，終于有了更廣闊的視野，更深刻的認知和更積極的行動。這篇文章我將會分享我在雙新示范校的學習心得和體會。
次段：學習氛圍
雙新示范校以“雙創(chuàng)”理念和現(xiàn)代化教學手段為教育導向，鼓勵學生積極主動地進行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新活動。學校注重學生的實踐能力培養(yǎng)和動手能力的提升，學生可以在各個方面得到鍛煉和提高，比如參加各種活動、比賽和實習，還可以到外國學習，開拓自己的國際視野。學校倡導“學以致用”，把理論與實踐緊密結合，讓學生在學習的過程中更加深入地理解知識，對應用更有信心和熱情。
第三段：人際交往
在雙新示范校，我也得到了很好的人際交往能力的鍛煉機會。學校鼓勵學生團結協(xié)作，多與班級同學建立起良好的人際關系，加強互相溝通，提高協(xié)作能力，分享彼此的知識和技巧。與此同時，學校也為學生提供了眾多機會去與其他學校建立聯(lián)系和交流，比如參加各種活動、比賽和舉辦各類展示活動等，讓學生們讓更廣泛的朋友圈，讓交流更加豐富、飽滿和高效。
第四段：課程教學
雙新示范校注重課程的更新，加入了很多新的教學方式和內容。在學習方法上，學校注重由“被動接受”轉向“主動學習”，讓學生們積極參與教學活動，加強思考、交流、團隊合作等方面的能力。在學科設置上，它涉及知識全面、綜合性強，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，更好地適應未來社會的需求。
第五段：結語
通過在雙新示范校的學習和實踐，我對未來的教育體系有了更深刻、全面的認識。學校鼓勵探究性學習、自主學習、合作學習和參與性學習，學生們逐漸摒棄了“應試教育"的思維，更加從容地去適應如今的教育系統(tǒng)和未來的挑戰(zhàn)。通過學校的培養(yǎng)和指導，我們也逐漸成為了一個積極、自信、堅韌、自主的學生群體。我相信，為實現(xiàn)未來的中國夢而奮斗，每一個雙新示范校的學生，都會發(fā)揮自己的所長、為此事盡自己的一份力量。
示范班培訓心得體會篇七
近日，我參加了一場關于學習示范培訓的活動，并在其中獲益匪淺。通過這次培訓，我不僅明確了自己在學習方式上的不足，也領悟到了一些學習的要點和方法。在此，我愿通過本文與大家分享我的心得體會。
首先，在整個培訓過程中，我深深體會到了學習示范的重要性。在接受示范的過程中，我的眼界得到了拓寬，思維也變得更加敏捷。我發(fā)現(xiàn)，通過觀察別人的學習方式和方法，可以借鑒到許多有效的技巧和思路。當我們看到別人如何從一個零基礎逐步進步，如何避免一些常見的錯誤時，不禁會對自己之前盲目學習的方式感到慚愧。因此，學習示范不僅使我們受益匪淺，也為我們樹立了良好的學習榜樣。
其次，我意識到了學習示范對于培養(yǎng)學習動力的有效性。在示范中，我看到了許多同學積極主動的學習態(tài)度和堅持不懈的毅力。他們不僅有著強烈的學習欲望，而且在面對困難的時候也能夠堅持不懈地克服。這讓我意識到，學習不僅僅是一個學習知識的過程，更是一種修煉的過程。只有在堅持不懈的努力中，才能達到真正的學習目標。在以后的學習中，我將會從這些示范中獲得動力，努力提高我的學習能力。
另外，學習示范也教會了我如何有效利用時間。在示范的現(xiàn)場，學習者們同樣面臨著時間有限的挑戰(zhàn)。然而，他們通過高效的學習方法和時間管理，成功地在有限的時間內完成了高質量的學習。這讓我深感慚愧，因為我平時常常被拖延和分散的注意力所困擾。在未來的學習中，我決心學習示范中的經驗，合理安排學習時間，避免拖延并保持高效。
最后，學習示范使我意識到學習是團隊合作的過程。在示范中，我見到了許多志同道合的伙伴，他們不僅可以互相幫助，共同謀求進步，還能相互鼓勵，充分發(fā)揮每個人的潛力。這種學習環(huán)境促使每個人都能更好地成長和學習。從中，我明白到在今后的學習中，與他人的溝通和合作將是非常重要的一環(huán)。通過合作，我們不僅可以互相學習，還可以共同解決學習中的問題，推動彼此的進步。
綜上所述，學習示范培訓給我?guī)砹嗽S多關于學習的體悟。通過觀察別人的學習方式和方法，我明確了自己在學習方式上的不足，并意識到了學習示范對于培養(yǎng)學習動力、時間管理以及團隊合作的重要性。在今后的學習過程中，我將努力克服自己的不足，積極借鑒學習示范的經驗和方法，不斷提高自己的學習能力。我相信，在這個學習示范的道路上，我將不斷進步，越來越接近自己的目標。
示范班培訓心得體會篇八
在培訓開班的第一堂課上，省委組織部組織一處的楊孝武處長就針對如何做一名合格村支部書記進行了詳細的講授，也明確了一名合格村書記應具備的四點基本要求：“講政治、懂業(yè)務、有情懷、善發(fā)展?！辈⒕退狞c基本要求做出了詳細的講解。作為一名“第一書記”，我認為這四點要求同樣也是對于一名合格“第一書記”的要求，培訓之初便首要提出的對于支部書記的要求，也是對于我們的一個啟發(fā)，那就是做好一切工作的基礎便是從“人”抓起，便是要首先打造一支堅實有力的干部隊伍。針對這些要求，我們要在村積極營造學習氛圍，加強學習組織，積極帶領黨員干部加強對于習近平新時達中國特色社會主義思想以及黨的十九大精神的學習，提升政策理論水平的同時加強提高政治站位。并要積極抓好思想武裝，帶好班子隊伍，用好規(guī)章制度，建好基層支部，爭做“善管理、懂業(yè)務、能脫貧”的干部。與此同時，還要想到群眾前邊、干到群眾前邊、走到群眾前邊，心系群眾和村集體的進步與發(fā)展，做一名“有情懷”的群眾帶路人和“善發(fā)展”的致富帶頭人。
我們所參觀的梨園村、朱家灣村等村集體的發(fā)展均是采取“黨建+”的模式，無一不體現(xiàn)著支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用對于村集體發(fā)展的關鍵作用所在。實地考察期間，我對所參觀村子的班子隊伍建設以及便民服務中心等同樣進行了詳細觀察，針對黨的陣地建設、班子隊伍力量整合、服務群眾等方面有以下幾點感觸：
陣地建設是基礎。所參觀村均在黨支部陣地建設上精心設計，合理布局，將支部的作用最大化。比如，設立學習書屋、“兩學一做”學習書架等，加強黨員的政策理論學習。在村設廣播室，定期向村民播送國家政策方針，在村開辦“新時代農民講習所”，制定詳細講習安排，并邀請相關人員在村開展講習，講政策、講技術、講發(fā)展、講民俗等活動，對于提升群眾素質以及激發(fā)內生動力有極大意義。相比于這些村，我們的個別村支部場地受限，存在“一室掛多牌”現(xiàn)象，結合實際開展創(chuàng)新活動受限，“支部陣地”很大程度上只是單方面發(fā)揮“辦公室”作用，無法將黨員群眾組織在一起，更不用談合力作用的發(fā)揮程度。
干部素質是關鍵。配備素質高能力強的干部是所有基層支部最需要也是最缺乏的一點，干部隊伍的素質與能力在很大程度上決定了村集體的發(fā)展與工作開展質量。此次參觀，我發(fā)現(xiàn)所參觀村子均在“第一書記”以外配備一名年輕的大學生村官，且“村文書”均呈現(xiàn)素質高、年輕化的趨勢。這讓我感觸很深也極為羨慕。對于青年以及年輕干部下到基層工作、歷練，習近平總書記在十九大報告中也提出了明確要求，這在體現(xiàn)基層對于年輕干部歷練有極大幫助的同時也反應出了基層對于“年輕血液”的迫切需要。如今，我們已經整體步入信息化時代，決定發(fā)展的因素也不單只是敢拼敢打的魄力和無所畏懼的膽量，更多的是知識技能的比拼。因此，如何能將基層干部尤其是村一級干部配備以及班子隊伍素質提升上來，也是一個急需要思考和解決的問題。
服務群眾是根本。在參觀中我發(fā)現(xiàn)在村支部內均高標準設有便民服務中心，對于服務群眾事項范圍制定上墻，針對服務群眾設有專門工作人員，真正做到了“面對面”服務群眾，解決了很多群眾辦事遠、辦事難問題。
“黨建+”模式是亮點。營盤鎮(zhèn)朱家灣村“黨建+旅游”促脫貧、下梁鎮(zhèn)西川村“黨建+特色小鎮(zhèn)”、乾佑街道馬房子村“黨員+”融合教育等5個示范點的現(xiàn)場教學讓全體學員對于“黨建+”模式有了新的認識，也同樣對于支部作用的發(fā)揮有了更高層次的理解。村支部積極發(fā)揮核心作用，將黨建工作作為引領，積極針對本村實際發(fā)展種植、旅游等產業(yè)，除此之外馬房子村針對“黨建+”模式，結合新時代農民講習所，創(chuàng)新開展“黨員+”融合教育?！包h建+”成為第一、第二、第三產業(yè)甚至學習教育的引領，這樣做不僅加強了基層黨組織建設，提升了組織力，還在很大程度上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，真正將支部與黨員緊密聯(lián)合在一起。在此基礎上還進一步提升了群眾對黨組織的認可和支持，有效改善了黨群關系，形成合力，共謀發(fā)展，加快了村集體經濟的發(fā)展和人民生活水平、幸福指數(shù)的提高。
示范班培訓心得體會篇九
近日，我參加了一場學習示范培訓，這是一次難得的機會讓我提升自己的能力和知識。通過這次培訓，我深刻體會到了學習示范的重要性，并得到了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓中的心得體會，包括為什么學習示范是重要的、如何充分利用學習示范進行學習、學習示范對于提高工作效率的意義以及如何將學習示范應用到實際工作中。
首先，我深刻意識到了學習示范的重要性。在這次培訓中，我目睹了一些高效學習者的學習方式和學習態(tài)度。他們不僅積極主動地參與學習活動，還善于借鑒他人的學習經驗，通過模仿和學習示范來提高自己的學習效果。從他們身上，我看到了學習示范的力量。示范者的學習經驗和方法能夠為我們提供方向和指導，讓我們少走彎路，提高學習效率。
其次，我學到了如何充分利用學習示范進行學習。在這次培訓中，有幾位講師用自己的學習經驗和方法向我們展示了學習的正確方式。他們提出了一系列實用的學習技巧和方法，讓我們受益匪淺。我意識到，要充分利用學習示范進行學習，首先要保持開放和接受的心態(tài)，積極傾聽他人的意見和建議。其次，要靈活運用學習示范的內容，結合自己的具體情況進行調整和應用。最后，要不斷反思和總結學習過程，發(fā)現(xiàn)值得改進的地方，并持之以恒地堅持下去。
在這次培訓中，我深刻體會到了學習示范對于提高工作效率的意義。示范者通過分享自己的學習經驗和成功案例，為我們提供了寶貴的經驗教訓。他們的成功經驗可以借鑒到我們的工作中，讓我們少走彎路，提高工作效率。同時，示范者的示范行為也能激發(fā)我們的學習興趣和積極性，讓我們更加主動地參與學習過程，并堅持學習下去。通過學習示范，我們能夠更好地提高自己的工作能力和素質，從而在工作中更加高效地完成任務。
最后，我思考了如何將學習示范應用到實際工作中。根據(jù)我在這次培訓中的學習經驗，我意識到將學習示范應用到實際工作中需要有以下幾個方面的準備。首先，要注重觀察和學習他人的優(yōu)點和成功經驗。只有通過深入了解他人的學習方式和方法，我們才能找到適合自己的學習之道。其次，要善于總結和歸納學習經驗，形成自己的學習方法和學習計劃。不斷總結和提煉，才能讓自己在實際工作中更加得心應手。最后，要堅持自我反思和學習提高的習慣。只有不斷反思和總結自己的學習過程，找到不足之處并加以改進，才能不斷提高自己的工作能力和水平。
總之，學習示范培訓讓我深刻體會到了學習示范的重要性，并得到了很多啟發(fā)和收獲。通過充分利用學習示范進行學習，我們能夠提高學習效果和學習效率。同時，學習示范還能提高工作效率，使我們更加高效地完成任務。通過將學習示范應用到實際工作中，我們能夠提高自己的工作能力和素質。只有通過不斷地學習示范，我們才能在職場中不斷進步，實現(xiàn)自己的個人發(fā)展和職業(yè)目標。
示范班培訓心得體會篇十
在此次的黨員骨干培訓培訓中，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習，讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓使我對共產黨的發(fā)展、壯大有了更加深入的了解，同時更深入體會到保持黨員先進性的重要性，以及堅定了不斷學習的決心。
首先在開班儀式上，學校請來了黨史研究的專家過來講解，通過學習，我了解到中國共產黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下經歷了九十的風風雨雨，在一次次挫折中吸取教訓，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨，并引領全國各族人民在建設有中國特色社會主義道路上不斷的前進?；厥字袊伯a黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的。在馬列主義的指導下結合中國的特殊國情產生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在這些先進思想的指導下，中國的政治、經濟、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實現(xiàn)了全面建設小康社會的目標。通過這次黨的歷史，包括革命、建設和改革史的教育，增強了黨員的意識并增強了黨組織對黨員的凝聚力。
在三訪三的活動中，學院組織了我們級的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進行經驗講解等活動，此次活動非常有意義，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經驗，通過此次的學習，我更加領悟到了保持一個黨員的先進性是進行各種工作的重中之重，黨員在同學中發(fā)揮了積極的帶頭作用，在班級建設中發(fā)揮著重要的作用。保持共產黨員的先進性，是一個不斷認識、不斷實踐、不斷提高的過程。作為一名共產黨員，追求先進性無止境，保持先進性無止境。新形勢新任務對共產黨員的先進性提出了新的更高要求。廣大黨員要嚴格按照新時期共產黨員保持先進性的六條基本要求來規(guī)范自己的言行，通過自身的努力和黨組織的教育，切實保持先進性，在全面建設優(yōu)秀班級的實踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
此外，學校還組織了模擬黨建調研活動，在此次活動中，我們以小組的形式，選擇自己感興趣的調研題目，進行一些策劃工作以及報告的撰寫。黨建調研活動是非常有意義的實踐活動，不斷提升我們的能力，增進我們的團隊合作意識，在模擬調研中，我們集思廣益，每個人發(fā)表著自己的想法，在模擬調研后，學校還準備了調研活動申請活動，我們積極參與其中。
最后，我們還進行了黨座談會，會上，書記對于學院的狀態(tài)、黨員應有的素質等問題進行了闡述，并與黨員們親切交談，氣氛融洽，此次活動中我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。
除了這些活動，我在課余時間還進行了自主學習。主要是對黨章的學習，自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規(guī)范黨員行為、指導黨員發(fā)展、提高黨的素質和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習，加深對黨章內容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。
通過這次培訓，我在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，不斷投身于黨員實踐工作中，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。
示范班培訓心得體會篇十一
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，學習成為了人們生活中不可或缺的一部分。為了更好地提高自己的學習能力和效果，我參加了一次關于學習示范培訓的課程。通過這次培訓，我不僅學到了很多學習的方法和技巧，還深刻體會到了學習的重要性和樂趣。
首先，學習示范培訓讓我認識到了自己的學習方式和習慣。在課程中，培訓師通過對學習過程的介紹和講解，讓我了解到了自己在學習中存在的問題和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己經常無法集中注意力，容易分散思緒，導致學習效果不理想。通過與其他學員的交流和討論，我逐漸明白了要改變這種學習方式，需要提高自己的專注力和自律能力。
其次，學習示范培訓教會了我很多實用的學習方法和技巧。在培訓課程中，培訓師以自己豐富的教學經驗為基礎，分享了一些有效的學習方法。我學到了制定學習計劃的重要性，明確每天的學習目標，并合理安排學習時間。培訓師還教導我們如何做好學習筆記，將知識點整理歸納，方便復習和回顧。此外，我還學會了利用互聯(lián)網資源進行學習，如搜索引擎、在線課程等，使學習更加高效和便捷。
第三，學習示范培訓提高了我的學習動力和興趣。在課程中，培訓師以飽滿的激情和專業(yè)的教學能力，給我留下了深刻的印象。他們用豐富多樣的教學方法和互動環(huán)節(jié)，吸引著我們的注意力，讓我們對學習產生了濃厚的興趣。同時，培訓師還鼓勵我們通過學習小組合作，互相幫助和交流，培養(yǎng)團隊合作意識。這種愉快的學習氛圍和積極的學習態(tài)度，激發(fā)了我繼續(xù)學習的動力，使我對學習充滿了信心和熱情。
第四，學習示范培訓提高了我的學習效果和成績。在學習示范培訓課程結束后的一段時間，我切身感受到了學習效果的提升和成績的提高。通過采取了一些培訓中學到的學習方法和技巧，我能夠更好地集中注意力，提高學習效率。我開始制定每天的學習計劃，并按計劃進行學習，這讓我在不知不覺間積累了大量的知識和技能。同時，與其他學員的互動和交流也讓我在思維上獲得了新的啟發(fā)和思考角度，從而提升了我的學習能力。最終，這種積極的學習態(tài)度和有效的學習方法使我的成績有了明顯的提升。
最后，學習示范培訓讓我懂得了學習是一個持續(xù)的過程。通過這次培訓，我意識到學習并不是一時的事情，而是需要持續(xù)的努力和堅持。學習是一種能力的培養(yǎng)，需要不斷地練習和總結。我明白了只有不斷地積累和學習，才能在人生的道路上不斷前行，不斷成長。因此，我決心將學習作為一種習慣和生活的一部分，不斷努力提升自己的學習能力和水平。
總之，學習示范培訓讓我受益匪淺。通過了解自己的學習方式和習慣，學習實用的學習方法和技巧，提高學習動力和興趣，我取得了顯著的學習效果和成績提升。同時，這次培訓也讓我明白了學習是需要持續(xù)努力的長期過程，我愿意堅持不懈地學習，不斷提升自己，成為更好的自己。
示范班培訓心得體會篇十二
立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動主題
堅持立德樹人，深入進行師德師風專項整治活動
三、活動內容
1、召開教師會，向全體教師通報德育工作案例，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習。嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動。嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利。嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。
4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
四、具體活動
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題。四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為。五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有酗酒、違反社會公德現(xiàn)象。六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行。八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。
（2）認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
（3）完善規(guī)章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
五、活動要求
1、要解決突出問題。
主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設中出現(xiàn)的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領，樹立教師良好形象。
示范班培訓心得體會篇十三
扶志扶智是根本。乾佑街道馬房子村堅持黨建引領扶貧扶志，積極推行深化“黨員+”融合教育，創(chuàng)辦新農民講習所，依靠村史館、文化活動室、黨員活動室建設講習基地、講習廣場、講習大院，每月開展講習不少于2次。我們赴馬房子村參觀之際，正逢“馬房子村第十六期新農民講習活動”在講習廣場召開，講習活動上村民表演了自己排練的舞蹈、小品，并邀請了優(yōu)秀“第一書記”宣講扶貧事跡，脫貧之星宣講扶貧政策和脫貧事跡，還邀請了紅白理事會會長宣講“孝義”，活動內容豐富，參與群眾熱情高漲。在馬房子村的參觀讓我拓寬了扶志扶智工作的思維，激發(fā)了對于群眾工作中的一些新認識新想法。我認為扶志扶智旨在激發(fā)群眾內生動力，對于破除貧困群眾“等、靠、要”思想，意義十分重大，但大多數(shù)貧困群眾文化程度淺、思想認識低、觀念陳舊保守，單一的政策宣傳和思想教育并不能收獲好的成效。因此我們一定要創(chuàng)新對于該項工作的認識，拒絕填鴨式宣講，反之用人民群眾喜聞樂見的培訓方式，用更加直觀、通俗、易懂的培訓方式對群眾進行教育培訓。
產業(yè)發(fā)展是核心。為了消除貧困，真正將貧困戶扶持起來，保障小康路上一個都不掉隊，在精準扶貧中我們有“八個一批”的有力政策支持，其中很重要的一條便是“產業(yè)發(fā)展脫貧一批”。而對于貧困戶的脫貧以及脫貧后的成果鞏固我們也一直在積極探索思考。在本次學習中，我深刻的感受到了產業(yè)發(fā)展的核心以及基礎作用所在，也很大意義上意識到了產業(yè)發(fā)展對于確保脫貧以及鞏固脫貧成果的重要意義。本次參觀的西川村木耳小鎮(zhèn)、朱家灣村旅游以及附屬產業(yè)發(fā)展、梨園村以及西川村紅豆杉培育均真正意義達到了“一村一品”且均帶動實現(xiàn)了貧困戶的產業(yè)發(fā)展，保證了長效穩(wěn)定收入，這不僅體現(xiàn)了產業(yè)在改善民生，提高資源利用率等方面的重要作用，也明確了長效產業(yè)發(fā)展的關鍵意義所在。針對產業(yè)發(fā)展，本次培訓也讓我感到了“產業(yè)”這一概念的定義范圍之大，我們不能將目光局限于傳統(tǒng)第一產業(yè)，還要將目光與計劃放長遠，將產業(yè)糅合發(fā)展，形成長效產業(yè)鏈，將更多的群眾與產業(yè)鏈進行“捆綁”，從而確保多方位、高速長效發(fā)展。
集體經濟是關鍵。村集體經濟發(fā)展是整村脫貧的重要指標之一。黨的十九大對發(fā)展壯大集體經濟也提出了明確要求。用習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，探討發(fā)展集體經濟的途徑、思路和方式，目的是：形成既體現(xiàn)集體優(yōu)越性，又調動個人積極性的農村集體經濟運行新機制。發(fā)展村集體經濟既是解放農村生產力，提高農民生活水平的現(xiàn)實需求，也是堅持中國特色道路，完善基本經營制度的途徑辦法，還具有引領“三農”現(xiàn)代化，實現(xiàn)共同富裕的深遠歷史意義。
下梁鎮(zhèn)西川村積極開展“三變改革”發(fā)展村集體經濟，依靠村集體出資注冊公司，引導群眾通過土地入股、資金入股等方式，發(fā)展農業(yè)、光伏設備、養(yǎng)殖業(yè)等，貧困戶人均可增收2000元，村集體年收入100萬元以上。乾佑街道梨園村積極推行“黨支部+三變改革+集體經濟+貧困戶”黨建領航脫貧攻堅工作，實行黨支部主導定產業(yè)、牽頭搭平臺，黨員帶頭做示范、主動帶農戶，籌資創(chuàng)辦集體性質公司，發(fā)展木耳、香菇產業(yè)。村干部領辦合作社發(fā)展設時蔬菜等，大力發(fā)展村集體經濟。真正實現(xiàn)了“資源變資產、資金變股金、農民變股東”的三變改革，壯大了集體經濟，群眾人均年增收4000余元。
這些擺在面前的成功案例讓我感觸很深，“三變改革”的推行，村集體經濟的壯大很大程度上解決了村集體的收入問題，有了穩(wěn)定可觀的收入，也就可以加大力度投入資金實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，整修道路、整治環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、加強村組的亮化綠化等，可以很大程度上改善村民的居住生活環(huán)境。通過入股分紅，也解決了貧困戶中無勞動能力戶的收入問題。因此要積極根據(jù)本村實際探索發(fā)展方向，依靠三變改革提高資源利用率，大力倡導群眾參與，共同發(fā)展好村集體經濟，確保脫貧，鞏固成效。
培訓時間雖短，但安排合理，內容豐富，教育和指導意義深刻。通過這次培訓，我更加堅定了在基層歷練的決心，更加牢固了推進村集體發(fā)展、提升群眾生活水平的信心。作為一名“第一書記”，我一定會努力提高政治站位，加強基層組織建設。不斷練強工作本領，推動精準扶貧。努力拓寬發(fā)展思維，壯大村集體經濟。始終牢記黨的宗旨，為民辦事服務。從而不斷提升基層組織治理水平。
示范班培訓心得體會篇十四
歷史是一面鏡子，它反射出了人類社會的發(fā)展和演進。學習歷史，不僅可以拓寬自己的視野，了解過去的故事，更可以從中汲取智慧和啟示，指導我們更好地面對未來。在歷史示范課的學習過程中，我深切感受到了歷史的魅力和內涵，從中受益匪淺。以下是我對歷史示范課學習的心得體會。
首先，歷史示范課給予了我們一次親歷歷史的機會。在課堂中，我們不再只是被動地接受老師的講解，而是有機會親身參與歷史事件的再現(xiàn)。通過現(xiàn)場演繹、角色扮演等形式，我們可以深入體驗當時的人物和環(huán)境，與歷史產生強烈的共鳴。這種身臨其境的感受，使我更加深刻地理解了歷史的真實與復雜。同時，通過與同學們的互動和討論，我也從不同的角度和思維方式中收獲了更多的觀點和見解。
其次，歷史示范課激發(fā)了我對歷史的興趣和探索欲望。在課堂中，老師經常提出一些引人深思的問題，激發(fā)我們的思考和討論。通過這些問題，我深入思考了歷史現(xiàn)象背后的原因和影響，以及歷史發(fā)展的規(guī)律。我開始主動閱讀與歷史相關的書籍和文章，用眼睛去探索歷史的宏大敘事、用心去感受不同時期的風云變幻。歷史變成了我樂于探索的寶藏，每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我感到興奮和滿足。
第三，歷史示范課培養(yǎng)了我們的批判思維。歷史不僅僅是一堆數(shù)據(jù)和事件的堆積，更是對人性、社會運動、文化思潮等方面的思考和分析。在歷史示范課中，老師會以開放性的問題引導我們去思考歷史現(xiàn)象背后的深層原因和內在邏輯。這種批判性的思維，培養(yǎng)了我們對信息的理性辨析能力，使我們在面對復雜的社會問題時能夠做出明智的判斷和決策。
第四，歷史示范課拓寬了我們的國際視野。歷史是世界各國各民族的共同財富，沒有歷史就沒有今天的世界。在歷史示范課上，我們不僅學習了中國的歷史，還學習了世界各國的歷史，比如古埃及的文明、古希臘的哲學、羅馬帝國的衰落等。通過學習不同國家的歷史，我們能夠更好地理解各種文化的差異和相通之處，培養(yǎng)自己的國際視野和跨文化交流的能力。
最后，歷史示范課讓我意識到歷史的重要性和責任。歷史是人類社會的記憶，它記錄了過去的光輝和罪惡，它指明了前進的方向和警示。我們有責任弘揚傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的歷史文化遺產；我們有責任認識歷史的陰暗面，警示我們不再犯同樣的錯誤。在歷史示范課上，我漸漸意識到，作為一名新時代的年輕人，我要用自己的力量去改變未來，為社會的進步和和諧做出貢獻。
總之，歷史示范課給予了我獨特的學習體驗和啟發(fā)。通過親歷歷史、激發(fā)興趣、培養(yǎng)批判思維、拓寬國際視野和意識責任，我愈發(fā)深刻地理解了歷史的重要性和價值。歷史示范課使我在學習歷史方面取得了巨大的進步，也讓我在人生的道路上有了更加堅實的信念和方向。我相信，通過不斷學習和思考歷史，我們能夠更好地面對未來，創(chuàng)造出一個更美好的世界。
示范班培訓心得體會篇一
第一段：引言（100字）
榜樣和示范在我們的學習中起著重要作用，他們通過自身的行為和成就成為我們學習的目標和動力。本文將探討學習榜樣示范的心得體會，從自我的角度出發(fā)，分享我在學習中受到榜樣示范的啟發(fā)和收獲。
第二段：榜樣示范的力量（200字）
榜樣示范的力量不可忽視。當我們看到身邊的人通過努力和才華取得成功時，我們會悄然被激勵，產生向他們學習的愿望。在我成長的過程中，我的家人就是我的最大榜樣示范。我的父母通過努力工作和勤儉節(jié)約的生活方式，教會了我拼搏向上的精神和正確的價值觀。他們的示范讓我明白只有通過實際行動才能取得真正的成就。
第三段：榜樣示范的啟迪（300字）
榜樣示范不僅僅是外界的人，也可以是一些文化偶像或歷史人物。例如，我一直敬仰的馬克思是我學習榜樣示范的一個典型。通過研究他的思想和行為，我被他對于平等和正義的追求所觸動。他的理論和實踐都強調了人的自由和尊嚴的重要性，這深深地影響了我的價值觀。馬克思的榜樣示范讓我明白到，只有通過對社會問題的思考和為實現(xiàn)社會公平而努力，我們才能為社會的發(fā)展做出貢獻。
第四段：榜樣示范的效益（300字）
榜樣示范不僅可以讓我們學到新的知識和技能，還可以影響我們的態(tài)度和行為。當我有所困惑和迷茫的時候，看到別人的成功故事和堅持不懈的努力，我會收到一種鼓舞，重新審視自己的價值和目標。榜樣示范的精神也會在我們的日常生活中發(fā)揮作用。例如，我曾經參加過一個志愿者小組，組織為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持。領導者的示范鼓勵了我和其他成員付出更多的時間和精力，推動這個項目的進展。正是榜樣示范的影響，讓我們明白到自己的力量并不是孤立的，我們的付出可以改變他人的命運。
第五段：總結（200字）
榜樣示范的力量和效益無處不在，通過他們的示范，我們可以不斷激勵自己追求更好的未來。因此，在我們的學習和成長過程中，我們應該保持對于榜樣示范的敏感和敬畏之心，時刻尋找和學習他們的優(yōu)點和經驗。通過對他們的思考和模仿，我們可以獲得更多的啟迪和動力，更好地實現(xiàn)自己的價值和追求。
示范班培訓心得體會篇二
通過學習中華人民共和國監(jiān)察法，對監(jiān)察委員會的職責、權限、監(jiān)察程序、法律責任等方面有了深刻的認識，對監(jiān)察委員會工作的性質有了進一步的了解。我想，學習《監(jiān)察法》的目的在于依法辦事為民，維護人民群眾合法權益。在于自覺規(guī)范行為，提升素質，接受人民監(jiān)督，做個受人民歡迎的基層工作者。自覺維護監(jiān)察法的權威，堅決與違法違紀行為做斗爭。為什么蒼蠅會悄悄滋生呢，追根溯源，就是監(jiān)察力度不夠，缺少正義舉報，提供線索。要使蒼蠅無處躲藏，就得全民參與，四處陽光。監(jiān)察全覆蓋，就要求每個同志勇于舉報打擊違規(guī)違紀行為，自覺維護監(jiān)察法的權威，凈化政治生態(tài)環(huán)境，社會環(huán)境。
總之，在今后的工作中樹立正確的人生觀、價值觀，在思想上、言行上與組織保持高度一致，做政治上的明白人。堅決執(zhí)行中央各項方針政策和決定，認真履行職責，維護監(jiān)察法的權威，做個尊紀守法的高素質工作人員。實現(xiàn)新時代，新社會晴空萬里，山清水秀。
示范班培訓心得體會篇三
示范黨課的培訓，教育了我們從思想上積極入黨，從行動上積極入黨。下面是本站帶來的示范黨課學習
心得體會
，希望可以幫到大家。
黨課培訓已經結束，雖然短暫但意義深刻，對我內心的感觸很大，它讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望;它使我認識到在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
在黨課學習期間，我抱著認真的態(tài)度參加每一次學習，做好學習筆記，悉心聆聽黨校領導和老師的精彩報告，深入學習“三個代表” 重要思想及科學發(fā)展觀的科學內涵和完整體系，這些都讓我受益非淺。這期黨課總共五講，五位老師分別就“中國共產黨的指導思想、綱領”、“中國共產黨的性質、宗旨”、“只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國”、“中國共產黨的紀律與作風”、“以實際行動爭取做一名合格的共產黨員”給我們做了具體地講解。通過這次的黨課培訓，我對黨有了一個更全面系統(tǒng)的認識，對黨的理解上得到了一次升華，對黨更加地崇敬和愛戴，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。下面我就這次黨課地總體內容，談一下我的心得。
第一，通過此次黨課的學習培訓，我加深了對黨的性質和指導思想的理解。它使我明確了黨的性質是黨的本質特征集中而科學的體現(xiàn)，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益.這段話，從黨的階級性和先進性、黨的根本宗旨、黨在社會主義建設事業(yè)中的地位和作用等三個方面，闡明了黨的性質。此外，我也明白黨的指導思想也即是黨的行動指南。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南，全心全意為人民服務。
第二，就入黨動機這個問題談談我個人的看法。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。無疑，在所有動機里，只有一種是正確的，那就是為了實現(xiàn)共產主義，為了更好的為人民服務!正確的入黨動機是爭當合格黨員的起點和基石，有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態(tài)度，勇于克服前進道路上的不利因素，朝著既定的目標前進。這是一個真正的共產黨人所應有的素質?！叭朦h”指的是不僅要在組織上入黨而且要在思想上入黨。組織上入黨只是一個形式上的問題。組織上入黨是一生一次，而思想上入黨是一生一世。正確的入黨動機是思想上入黨的根本要求，是直接影響每一個要求入黨的人能否成為一名和格黨員的本質性問題。相反，如果一個人的入黨動機不正確，在困難和挫折面前必然表現(xiàn)出悲觀失望的態(tài)度，甚至放棄要求入黨的志愿。
第三，這次學習培訓，使我堅定了入黨的決心與信念，并勇于擔付起時代的責任。共產主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持科學發(fā)展觀的基本要求，是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮斗歷史表明，共產黨人堅定的理想信念是黨的事業(yè)不斷成功并興旺發(fā)達的強大動力和根本保證。在建設中國特色社會主義，貫徹科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的過程中，我們大學生應該把自己的人生價值目標建立在把握當今中國社會發(fā)展所提供的條件的基礎上，努力、充分的實現(xiàn)自己的人生價值。我們要端正生活態(tài)度，作為一個要求入黨的積極分子，我們的生活態(tài)度應該是樂觀積極、意志堅定、面對現(xiàn)實、對自己嚴格要求，以一個共產黨員的堅定信念完成時代賦予我們青年一代的歷史使命。
通過入黨課培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，更進一步的樹立了正確的入黨動機。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己與黨員的差距，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
為期三周的校黨課學習匆匆而過，雖然時間很短，但是留給我們無限的思考和回憶。我非常感謝學校能給我這次學習機會，讓我更深一步的學習黨，認識黨。
我們作為90后的年輕人，更加應該認真學習黨課的知識，更加應該認識到黨的重要性，還記得我剛上大學的時候，我寫第一封
入黨申請書
，自己或許對黨的認識僅限于在書上看到的，在電視上聽到的，在別人口中了解的一點點，雖不能說膚淺，但也確實微不足道。但在大學生活的不斷熏陶中，使我更加了解了對我們中國共產黨的認識，特別是這次校黨課的培訓，更教育了我從思想上積極入黨，從行動上積極入黨。
以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：
第一，關于理論上的一些新認識，在這方面，我認為最突出的就是我對黨有了一個更加全面深刻地認識。我從心底承認我們偉大的中國共產黨個廣大共產黨員的先進性。中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
我對思想上入黨和組織上入黨的關系問題上有了一個更加明確和深刻地認識。所謂“未進黨的門，先做黨的人”，思想上入黨是終其一生需要努力的事情，組織上入黨指經過嚴格的程序和考察，經批準加入黨的一個組織。
作為一名大學生，既然是學生身份，學習這是最主要的，因此在學習上，要提高學習的自覺性，不斷充實文化知識;提高學以致用的能力，掌握扎實的本領，真正做一個有用的知識分子，努力為踐行科學發(fā)展觀，全面建設小康社會，構建和諧社會貢獻自己的光和熱。深入學習和踐行科學發(fā)展觀是一項長久的事宜。需要我在學習以及以后的生活中不斷完善和發(fā)展。而最為一名積極向黨組織靠攏的學生，在以后的學習生活中，我也會不斷加強自己各方面的能力鍛煉，不斷充實自己。
為期兩周的校黨課學習匆匆而過，雖然時間很短，但是留給我們?yōu)榱藷o限的思考和回憶。我非常感謝遵義師范學院能給我這次學習的機會，讓我更深一步的學習黨，認識黨。
4月9日，我們懷著對黨無限的期盼，早早的來到了學校大禮堂，參加了開學典禮，在洪亮的國際歌聲中，我們迎來了開學典禮。出席開學典禮的領導給我們指出了此次黨課學習的重要性，在我們偉大祖國遭受旱災、王家?guī)X煤礦遇難之年，我們的黨課也更加有意義，這讓我們對黨更加有自信!
一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員
我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。這是上黨課的老師在黨課上對遠大理想的講解。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。
遠大的理想，當一個人沒有理想的時候，所有的一切都是空談。我們要從身邊的小事做起，從身邊的點滴做起，從擦桌子、打掃宿舍做起。這是我們身邊的小事，只有把小事做好了，才能做好大事，理想也是由小而大。作為一名即將畢業(yè)的大三畢業(yè)生，我們更加要珍惜中國共產黨給我們創(chuàng)造的良好學習生活環(huán)境，更加要有遠大的理想，才能更好的為人民，為社會做貢獻，才能開創(chuàng)一片更好的天地。
如何樹立遠大的理想，這是我們當務之及必須解決得問題。但是，我們在樹立理想之前，必須要充分認識自己的缺點，要積極改正自己的缺點，人生的價值與意義是自己賦予的，其它任何人強加給你的都不是你的人生，只有你做好自己才能樹立出偉大的理想，別人事幫不了你的，也只有做好自己，才能實現(xiàn)你心目中的理想。
遠大的理想并不是一句空話，是要我們用行動來證明的。我們要在以后的生活學習中，從自身出發(fā)，改正自己的缺點，從人民的需要出發(fā)，為黨，為人民貢獻我們的微薄之力。
示范班培訓心得體會篇四
近年來，“雙新示范?！背蔀榻逃鐭嶙h的話題。這些學校以其創(chuàng)新、開放、共享、協(xié)同的內涵，引領了教育發(fā)展的新趨勢。作為一名教師，我有幸受邀參加了“雙新示范?！睂W習研討活動，從中受益匪淺。下面，我將分享自己的學習心得，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。
第二段：雙新示范校的創(chuàng)新教育理念
與傳統(tǒng)的教育相比，雙新示范校的教育理念更加注重學生成長的全面發(fā)展。在這里，教師注重引導學生開拓思維，發(fā)掘潛能，尊重學生的特長和差異，提高他們的自我意識和自我管理能力。從教學的角度來看，雙新示范校采用了多種形式的課程組織方式和評價方式，注重學生的主體性，讓學生在學習中保持興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和自主性，提高學習效果。
第三段：雙新示范校的開放共享文化
在雙新示范校，教師之間、學生之間、學校之間之間的交流互動得到了充分的發(fā)展。教師之間可以交流教學經驗，相互借鑒課程，互相幫助，形成共同成長的氛圍。學生之間可以互相學習、競爭、合作，形成良好的團隊協(xié)作精神。學校之間可以互相比較、借鑒、合作，為彼此的發(fā)展提供借鑒與幫助。在這種開放共享的文化氛圍中，教育的質量得到了極大的提高。
第四段：雙新示范校的信息化教學
隨著信息化時代的到來，雙新示范校注重信息技術的整合運用，把信息技術作為教學的重要輔助手段，全力打造智能教室和數(shù)字校園。在這里，學生可以通過電子屏幕、多媒體、虛擬實驗室等手段獲得實踐和實驗機會。教師可以利用在線資源、數(shù)字化教材、網絡課程等工具開設不同形式的課堂供學生進行選擇。隨著信息技術這一教學變革的廣泛運用，教育教學的效果得到全方位的提升。
第五段：總結
作為教師，我們不斷探索，不斷進取。而從“雙新示范?！边@一興起的現(xiàn)象來看，我們可以看到教育與時俱進、學校創(chuàng)新發(fā)展的進步空間。這一現(xiàn)象對于我們的教學和學術研究提出了更高的要求和更全面的思考。希望我們可以把雙新示范校的創(chuàng)新教育理念、開放共享文化、信息化教學等理念應用到實際工作中，提高自身的教學水平，促進我國教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
示范班培訓心得體會篇五
20xx年10月24日，我非常榮幸地參加了學校開展的學生黨建骨干培訓活動，為進一步提高黨支部書記以及后備干部的思想理論修養(yǎng)和實際工作能力，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用奠定基礎。作為一名新進黨員骨干，能夠聆聽鄭強老師深入淺出的報告，與各學院的青黨員精英共同學習與交流，我受益匪淺，感受頗深，不僅在理論素養(yǎng)上得到充實，開闊了視野，同時在思想上也有了質的飛躍，在認識上得到了更大的提高?，F(xiàn)將學習情況匯報如下：
一、通過理論培訓，提升了我的理論素養(yǎng)。通過學習使我深刻認識到黨支部的重要性，支部書記既是單位工作的組織者同時又是領導者，既要認真貫徹黨的路線方針又要起到模范帶頭作用，自己的一言一行都深深影響著周圍的同志，自己的一舉一動都代表著黨員的形象。
通過老師生動活潑的舉例，我們學到了很多關于學生黨員干部應該如何在和諧校園中做好先鋒模范作用。首先，在支部生活會中支部書記應該如何調動黨員的積極性來參與到活動中，針對話題各抒己見，發(fā)表自己的想法。其次，支部活動和班內活動應該互相協(xié)調和配合，不應該自己獨立分派。第三，黨員之間應該要批評與自我批評，互相促進、互相提高。第四，作為支部書記和支委應該更加明確自己的工作，對自己的職責要有比較徹底的了解，能夠為其他同學解答黨的有關方面的問題。最后，要走群眾路線，真心實意地聽取群眾意見，滿腔熱情地關心群眾。
二、明確了黨員發(fā)展的程序及要求。過去對黨員發(fā)展的程序和要求不是很清楚，通過老師的講解和材料
課件
的自學，使我對支部工作有一個清晰的認識。進一步了解了積極分子怎樣表達要求上進的書面材料、怎樣寫自傳、培養(yǎng)聯(lián)系人和入黨介紹人的職責、政審要求等，對規(guī)范黨員發(fā)展工作起到很好的指導作用。
其中最為重要的是黨的信仰問題。以前有個信仰上帝的同學問過我，為什么有了宗教信仰就不能加入中國共產黨了，她一樣可以擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定......我無法全面系統(tǒng)地反駁，通過學習，我知道共產黨員是工人階級的，同時也是中國人民和中華民族的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是唯物主義者和無神論者，共產黨員只能信仰馬列主力、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不得信仰宗教。但是考慮我國國情，尊重和隨順黨員本民族的風俗習慣，把信教和某些民族風俗活動區(qū)分開。但是，“中國共產黨可以允許黨員信宗教自由。這有助于黨提倡的‘和諧社會’的建設?！币虼?有分析說,中國共產黨也許會逐漸擴大信仰宗教自由范圍。對于這一點，我覺得的確需要深刻考慮我國少數(shù)民族的宗教現(xiàn)狀，不能全而概之，一棍子打死。如今一些黨員存在一些共產主義信仰動搖、喪失，表現(xiàn)：悲觀失望，信仰動搖;精神空虛，沒有信仰;鼓吹“神秘現(xiàn)象”;盲目信仰邪教;熱衷封建迷信;推崇資本主義文明;把自己混同于普通群眾。這是他們放棄了馬列主義理論的學習，放棄了世界觀的改造，放棄了黨性修養(yǎng)和鍛煉的結果。我們要吸取教訓。
要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。當今社會是一個變化的社會，人、事、物都會不時地發(fā)生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。其次，要有先進思想。共產黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。有堅定的理想信念。我們要胸懷遠大的理想、不斷堅持開拓進取,無論何種情況下，心中必須要有堅定的理想信念，這是共產黨員保持先進性標準的核心。也只有有了這種政治追求，才能在各種困難和壓力面前做到處變不驚。
我要以此次學習為契機，用學到的新的理論知識去指導工作實踐，不斷改造自己的世界觀，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
在短短的幾天培訓中，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一天的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習。特別是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。
當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現(xiàn)代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現(xiàn)知識的不斷更新，就必然落后于時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和
崗位職責
出發(fā)看待學習問題，而且要從社會責任和示范需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。
通過這次培訓班學習，我們重溫了許多黨的基本理論知識，更加認識到只有中國共產黨能夠救中國的道理。
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示范班培訓心得體會篇六
雙新示范校是指經教育部認定、以教育現(xiàn)代化建設為導向、倡導“雙創(chuàng)”（雙創(chuàng)是指創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)）理念，并在實踐中充分融合新舊課程、新舊文化的一類學校。作為一名學生，我有幸進入了這樣一所學校，終于有了更廣闊的視野，更深刻的認知和更積極的行動。這篇文章我將會分享我在雙新示范校的學習心得和體會。
次段：學習氛圍
雙新示范校以“雙創(chuàng)”理念和現(xiàn)代化教學手段為教育導向，鼓勵學生積極主動地進行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新活動。學校注重學生的實踐能力培養(yǎng)和動手能力的提升，學生可以在各個方面得到鍛煉和提高，比如參加各種活動、比賽和實習，還可以到外國學習，開拓自己的國際視野。學校倡導“學以致用”，把理論與實踐緊密結合，讓學生在學習的過程中更加深入地理解知識，對應用更有信心和熱情。
第三段：人際交往
在雙新示范校，我也得到了很好的人際交往能力的鍛煉機會。學校鼓勵學生團結協(xié)作，多與班級同學建立起良好的人際關系，加強互相溝通，提高協(xié)作能力，分享彼此的知識和技巧。與此同時，學校也為學生提供了眾多機會去與其他學校建立聯(lián)系和交流，比如參加各種活動、比賽和舉辦各類展示活動等，讓學生們讓更廣泛的朋友圈，讓交流更加豐富、飽滿和高效。
第四段：課程教學
雙新示范校注重課程的更新，加入了很多新的教學方式和內容。在學習方法上，學校注重由“被動接受”轉向“主動學習”，讓學生們積極參與教學活動，加強思考、交流、團隊合作等方面的能力。在學科設置上，它涉及知識全面、綜合性強，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，更好地適應未來社會的需求。
第五段：結語
通過在雙新示范校的學習和實踐，我對未來的教育體系有了更深刻、全面的認識。學校鼓勵探究性學習、自主學習、合作學習和參與性學習，學生們逐漸摒棄了“應試教育"的思維，更加從容地去適應如今的教育系統(tǒng)和未來的挑戰(zhàn)。通過學校的培養(yǎng)和指導，我們也逐漸成為了一個積極、自信、堅韌、自主的學生群體。我相信，為實現(xiàn)未來的中國夢而奮斗，每一個雙新示范校的學生，都會發(fā)揮自己的所長、為此事盡自己的一份力量。
示范班培訓心得體會篇七
近日，我參加了一場關于學習示范培訓的活動，并在其中獲益匪淺。通過這次培訓，我不僅明確了自己在學習方式上的不足，也領悟到了一些學習的要點和方法。在此，我愿通過本文與大家分享我的心得體會。
首先，在整個培訓過程中，我深深體會到了學習示范的重要性。在接受示范的過程中，我的眼界得到了拓寬，思維也變得更加敏捷。我發(fā)現(xiàn)，通過觀察別人的學習方式和方法，可以借鑒到許多有效的技巧和思路。當我們看到別人如何從一個零基礎逐步進步，如何避免一些常見的錯誤時，不禁會對自己之前盲目學習的方式感到慚愧。因此，學習示范不僅使我們受益匪淺，也為我們樹立了良好的學習榜樣。
其次，我意識到了學習示范對于培養(yǎng)學習動力的有效性。在示范中，我看到了許多同學積極主動的學習態(tài)度和堅持不懈的毅力。他們不僅有著強烈的學習欲望，而且在面對困難的時候也能夠堅持不懈地克服。這讓我意識到，學習不僅僅是一個學習知識的過程，更是一種修煉的過程。只有在堅持不懈的努力中，才能達到真正的學習目標。在以后的學習中，我將會從這些示范中獲得動力，努力提高我的學習能力。
另外，學習示范也教會了我如何有效利用時間。在示范的現(xiàn)場，學習者們同樣面臨著時間有限的挑戰(zhàn)。然而，他們通過高效的學習方法和時間管理，成功地在有限的時間內完成了高質量的學習。這讓我深感慚愧，因為我平時常常被拖延和分散的注意力所困擾。在未來的學習中，我決心學習示范中的經驗，合理安排學習時間，避免拖延并保持高效。
最后，學習示范使我意識到學習是團隊合作的過程。在示范中，我見到了許多志同道合的伙伴，他們不僅可以互相幫助，共同謀求進步，還能相互鼓勵，充分發(fā)揮每個人的潛力。這種學習環(huán)境促使每個人都能更好地成長和學習。從中，我明白到在今后的學習中，與他人的溝通和合作將是非常重要的一環(huán)。通過合作，我們不僅可以互相學習，還可以共同解決學習中的問題，推動彼此的進步。
綜上所述，學習示范培訓給我?guī)砹嗽S多關于學習的體悟。通過觀察別人的學習方式和方法，我明確了自己在學習方式上的不足，并意識到了學習示范對于培養(yǎng)學習動力、時間管理以及團隊合作的重要性。在今后的學習過程中，我將努力克服自己的不足，積極借鑒學習示范的經驗和方法，不斷提高自己的學習能力。我相信，在這個學習示范的道路上，我將不斷進步，越來越接近自己的目標。
示范班培訓心得體會篇八
在培訓開班的第一堂課上，省委組織部組織一處的楊孝武處長就針對如何做一名合格村支部書記進行了詳細的講授，也明確了一名合格村書記應具備的四點基本要求：“講政治、懂業(yè)務、有情懷、善發(fā)展?！辈⒕退狞c基本要求做出了詳細的講解。作為一名“第一書記”，我認為這四點要求同樣也是對于一名合格“第一書記”的要求，培訓之初便首要提出的對于支部書記的要求，也是對于我們的一個啟發(fā)，那就是做好一切工作的基礎便是從“人”抓起，便是要首先打造一支堅實有力的干部隊伍。針對這些要求，我們要在村積極營造學習氛圍，加強學習組織，積極帶領黨員干部加強對于習近平新時達中國特色社會主義思想以及黨的十九大精神的學習，提升政策理論水平的同時加強提高政治站位。并要積極抓好思想武裝，帶好班子隊伍，用好規(guī)章制度，建好基層支部，爭做“善管理、懂業(yè)務、能脫貧”的干部。與此同時，還要想到群眾前邊、干到群眾前邊、走到群眾前邊，心系群眾和村集體的進步與發(fā)展，做一名“有情懷”的群眾帶路人和“善發(fā)展”的致富帶頭人。
我們所參觀的梨園村、朱家灣村等村集體的發(fā)展均是采取“黨建+”的模式，無一不體現(xiàn)著支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用對于村集體發(fā)展的關鍵作用所在。實地考察期間，我對所參觀村子的班子隊伍建設以及便民服務中心等同樣進行了詳細觀察，針對黨的陣地建設、班子隊伍力量整合、服務群眾等方面有以下幾點感觸：
陣地建設是基礎。所參觀村均在黨支部陣地建設上精心設計，合理布局，將支部的作用最大化。比如，設立學習書屋、“兩學一做”學習書架等，加強黨員的政策理論學習。在村設廣播室，定期向村民播送國家政策方針，在村開辦“新時代農民講習所”，制定詳細講習安排，并邀請相關人員在村開展講習，講政策、講技術、講發(fā)展、講民俗等活動，對于提升群眾素質以及激發(fā)內生動力有極大意義。相比于這些村，我們的個別村支部場地受限，存在“一室掛多牌”現(xiàn)象，結合實際開展創(chuàng)新活動受限，“支部陣地”很大程度上只是單方面發(fā)揮“辦公室”作用，無法將黨員群眾組織在一起，更不用談合力作用的發(fā)揮程度。
干部素質是關鍵。配備素質高能力強的干部是所有基層支部最需要也是最缺乏的一點，干部隊伍的素質與能力在很大程度上決定了村集體的發(fā)展與工作開展質量。此次參觀，我發(fā)現(xiàn)所參觀村子均在“第一書記”以外配備一名年輕的大學生村官，且“村文書”均呈現(xiàn)素質高、年輕化的趨勢。這讓我感觸很深也極為羨慕。對于青年以及年輕干部下到基層工作、歷練，習近平總書記在十九大報告中也提出了明確要求，這在體現(xiàn)基層對于年輕干部歷練有極大幫助的同時也反應出了基層對于“年輕血液”的迫切需要。如今，我們已經整體步入信息化時代，決定發(fā)展的因素也不單只是敢拼敢打的魄力和無所畏懼的膽量，更多的是知識技能的比拼。因此，如何能將基層干部尤其是村一級干部配備以及班子隊伍素質提升上來，也是一個急需要思考和解決的問題。
服務群眾是根本。在參觀中我發(fā)現(xiàn)在村支部內均高標準設有便民服務中心，對于服務群眾事項范圍制定上墻，針對服務群眾設有專門工作人員，真正做到了“面對面”服務群眾，解決了很多群眾辦事遠、辦事難問題。
“黨建+”模式是亮點。營盤鎮(zhèn)朱家灣村“黨建+旅游”促脫貧、下梁鎮(zhèn)西川村“黨建+特色小鎮(zhèn)”、乾佑街道馬房子村“黨員+”融合教育等5個示范點的現(xiàn)場教學讓全體學員對于“黨建+”模式有了新的認識，也同樣對于支部作用的發(fā)揮有了更高層次的理解。村支部積極發(fā)揮核心作用，將黨建工作作為引領，積極針對本村實際發(fā)展種植、旅游等產業(yè)，除此之外馬房子村針對“黨建+”模式，結合新時代農民講習所，創(chuàng)新開展“黨員+”融合教育?！包h建+”成為第一、第二、第三產業(yè)甚至學習教育的引領，這樣做不僅加強了基層黨組織建設，提升了組織力，還在很大程度上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，真正將支部與黨員緊密聯(lián)合在一起。在此基礎上還進一步提升了群眾對黨組織的認可和支持，有效改善了黨群關系，形成合力，共謀發(fā)展，加快了村集體經濟的發(fā)展和人民生活水平、幸福指數(shù)的提高。
示范班培訓心得體會篇九
近日，我參加了一場學習示范培訓，這是一次難得的機會讓我提升自己的能力和知識。通過這次培訓，我深刻體會到了學習示范的重要性，并得到了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓中的心得體會，包括為什么學習示范是重要的、如何充分利用學習示范進行學習、學習示范對于提高工作效率的意義以及如何將學習示范應用到實際工作中。
首先，我深刻意識到了學習示范的重要性。在這次培訓中，我目睹了一些高效學習者的學習方式和學習態(tài)度。他們不僅積極主動地參與學習活動，還善于借鑒他人的學習經驗，通過模仿和學習示范來提高自己的學習效果。從他們身上，我看到了學習示范的力量。示范者的學習經驗和方法能夠為我們提供方向和指導，讓我們少走彎路，提高學習效率。
其次，我學到了如何充分利用學習示范進行學習。在這次培訓中，有幾位講師用自己的學習經驗和方法向我們展示了學習的正確方式。他們提出了一系列實用的學習技巧和方法，讓我們受益匪淺。我意識到，要充分利用學習示范進行學習，首先要保持開放和接受的心態(tài)，積極傾聽他人的意見和建議。其次，要靈活運用學習示范的內容，結合自己的具體情況進行調整和應用。最后，要不斷反思和總結學習過程，發(fā)現(xiàn)值得改進的地方，并持之以恒地堅持下去。
在這次培訓中，我深刻體會到了學習示范對于提高工作效率的意義。示范者通過分享自己的學習經驗和成功案例，為我們提供了寶貴的經驗教訓。他們的成功經驗可以借鑒到我們的工作中，讓我們少走彎路，提高工作效率。同時，示范者的示范行為也能激發(fā)我們的學習興趣和積極性，讓我們更加主動地參與學習過程，并堅持學習下去。通過學習示范，我們能夠更好地提高自己的工作能力和素質，從而在工作中更加高效地完成任務。
最后，我思考了如何將學習示范應用到實際工作中。根據(jù)我在這次培訓中的學習經驗，我意識到將學習示范應用到實際工作中需要有以下幾個方面的準備。首先，要注重觀察和學習他人的優(yōu)點和成功經驗。只有通過深入了解他人的學習方式和方法，我們才能找到適合自己的學習之道。其次，要善于總結和歸納學習經驗，形成自己的學習方法和學習計劃。不斷總結和提煉，才能讓自己在實際工作中更加得心應手。最后，要堅持自我反思和學習提高的習慣。只有不斷反思和總結自己的學習過程，找到不足之處并加以改進，才能不斷提高自己的工作能力和水平。
總之，學習示范培訓讓我深刻體會到了學習示范的重要性，并得到了很多啟發(fā)和收獲。通過充分利用學習示范進行學習，我們能夠提高學習效果和學習效率。同時，學習示范還能提高工作效率，使我們更加高效地完成任務。通過將學習示范應用到實際工作中，我們能夠提高自己的工作能力和素質。只有通過不斷地學習示范，我們才能在職場中不斷進步，實現(xiàn)自己的個人發(fā)展和職業(yè)目標。
示范班培訓心得體會篇十
在此次的黨員骨干培訓培訓中，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習，讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓使我對共產黨的發(fā)展、壯大有了更加深入的了解，同時更深入體會到保持黨員先進性的重要性，以及堅定了不斷學習的決心。
首先在開班儀式上，學校請來了黨史研究的專家過來講解，通過學習，我了解到中國共產黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下經歷了九十的風風雨雨，在一次次挫折中吸取教訓，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨，并引領全國各族人民在建設有中國特色社會主義道路上不斷的前進?；厥字袊伯a黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的。在馬列主義的指導下結合中國的特殊國情產生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在這些先進思想的指導下，中國的政治、經濟、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實現(xiàn)了全面建設小康社會的目標。通過這次黨的歷史，包括革命、建設和改革史的教育，增強了黨員的意識并增強了黨組織對黨員的凝聚力。
在三訪三的活動中，學院組織了我們級的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進行經驗講解等活動，此次活動非常有意義，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經驗，通過此次的學習，我更加領悟到了保持一個黨員的先進性是進行各種工作的重中之重，黨員在同學中發(fā)揮了積極的帶頭作用，在班級建設中發(fā)揮著重要的作用。保持共產黨員的先進性，是一個不斷認識、不斷實踐、不斷提高的過程。作為一名共產黨員，追求先進性無止境，保持先進性無止境。新形勢新任務對共產黨員的先進性提出了新的更高要求。廣大黨員要嚴格按照新時期共產黨員保持先進性的六條基本要求來規(guī)范自己的言行，通過自身的努力和黨組織的教育，切實保持先進性，在全面建設優(yōu)秀班級的實踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
此外，學校還組織了模擬黨建調研活動，在此次活動中，我們以小組的形式，選擇自己感興趣的調研題目，進行一些策劃工作以及報告的撰寫。黨建調研活動是非常有意義的實踐活動，不斷提升我們的能力，增進我們的團隊合作意識，在模擬調研中，我們集思廣益，每個人發(fā)表著自己的想法，在模擬調研后，學校還準備了調研活動申請活動，我們積極參與其中。
最后，我們還進行了黨座談會，會上，書記對于學院的狀態(tài)、黨員應有的素質等問題進行了闡述，并與黨員們親切交談，氣氛融洽，此次活動中我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。
除了這些活動，我在課余時間還進行了自主學習。主要是對黨章的學習，自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規(guī)范黨員行為、指導黨員發(fā)展、提高黨的素質和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習，加深對黨章內容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。
通過這次培訓，我在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，不斷投身于黨員實踐工作中，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。
示范班培訓心得體會篇十一
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，學習成為了人們生活中不可或缺的一部分。為了更好地提高自己的學習能力和效果，我參加了一次關于學習示范培訓的課程。通過這次培訓，我不僅學到了很多學習的方法和技巧，還深刻體會到了學習的重要性和樂趣。
首先，學習示范培訓讓我認識到了自己的學習方式和習慣。在課程中，培訓師通過對學習過程的介紹和講解，讓我了解到了自己在學習中存在的問題和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己經常無法集中注意力，容易分散思緒，導致學習效果不理想。通過與其他學員的交流和討論，我逐漸明白了要改變這種學習方式，需要提高自己的專注力和自律能力。
其次，學習示范培訓教會了我很多實用的學習方法和技巧。在培訓課程中，培訓師以自己豐富的教學經驗為基礎，分享了一些有效的學習方法。我學到了制定學習計劃的重要性，明確每天的學習目標，并合理安排學習時間。培訓師還教導我們如何做好學習筆記，將知識點整理歸納，方便復習和回顧。此外，我還學會了利用互聯(lián)網資源進行學習，如搜索引擎、在線課程等，使學習更加高效和便捷。
第三，學習示范培訓提高了我的學習動力和興趣。在課程中，培訓師以飽滿的激情和專業(yè)的教學能力，給我留下了深刻的印象。他們用豐富多樣的教學方法和互動環(huán)節(jié)，吸引著我們的注意力，讓我們對學習產生了濃厚的興趣。同時，培訓師還鼓勵我們通過學習小組合作，互相幫助和交流，培養(yǎng)團隊合作意識。這種愉快的學習氛圍和積極的學習態(tài)度，激發(fā)了我繼續(xù)學習的動力，使我對學習充滿了信心和熱情。
第四，學習示范培訓提高了我的學習效果和成績。在學習示范培訓課程結束后的一段時間，我切身感受到了學習效果的提升和成績的提高。通過采取了一些培訓中學到的學習方法和技巧，我能夠更好地集中注意力，提高學習效率。我開始制定每天的學習計劃，并按計劃進行學習，這讓我在不知不覺間積累了大量的知識和技能。同時，與其他學員的互動和交流也讓我在思維上獲得了新的啟發(fā)和思考角度，從而提升了我的學習能力。最終，這種積極的學習態(tài)度和有效的學習方法使我的成績有了明顯的提升。
最后，學習示范培訓讓我懂得了學習是一個持續(xù)的過程。通過這次培訓，我意識到學習并不是一時的事情，而是需要持續(xù)的努力和堅持。學習是一種能力的培養(yǎng)，需要不斷地練習和總結。我明白了只有不斷地積累和學習，才能在人生的道路上不斷前行，不斷成長。因此，我決心將學習作為一種習慣和生活的一部分，不斷努力提升自己的學習能力和水平。
總之，學習示范培訓讓我受益匪淺。通過了解自己的學習方式和習慣，學習實用的學習方法和技巧，提高學習動力和興趣，我取得了顯著的學習效果和成績提升。同時，這次培訓也讓我明白了學習是需要持續(xù)努力的長期過程，我愿意堅持不懈地學習，不斷提升自己，成為更好的自己。
示范班培訓心得體會篇十二
立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動主題
堅持立德樹人，深入進行師德師風專項整治活動
三、活動內容
1、召開教師會，向全體教師通報德育工作案例，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習。嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動。嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利。嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。
4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
四、具體活動
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題。四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為。五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有酗酒、違反社會公德現(xiàn)象。六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行。八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。
（2）認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
（3）完善規(guī)章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
五、活動要求
1、要解決突出問題。
主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設中出現(xiàn)的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領，樹立教師良好形象。
示范班培訓心得體會篇十三
扶志扶智是根本。乾佑街道馬房子村堅持黨建引領扶貧扶志，積極推行深化“黨員+”融合教育，創(chuàng)辦新農民講習所，依靠村史館、文化活動室、黨員活動室建設講習基地、講習廣場、講習大院，每月開展講習不少于2次。我們赴馬房子村參觀之際，正逢“馬房子村第十六期新農民講習活動”在講習廣場召開，講習活動上村民表演了自己排練的舞蹈、小品，并邀請了優(yōu)秀“第一書記”宣講扶貧事跡，脫貧之星宣講扶貧政策和脫貧事跡，還邀請了紅白理事會會長宣講“孝義”，活動內容豐富，參與群眾熱情高漲。在馬房子村的參觀讓我拓寬了扶志扶智工作的思維，激發(fā)了對于群眾工作中的一些新認識新想法。我認為扶志扶智旨在激發(fā)群眾內生動力，對于破除貧困群眾“等、靠、要”思想，意義十分重大，但大多數(shù)貧困群眾文化程度淺、思想認識低、觀念陳舊保守，單一的政策宣傳和思想教育并不能收獲好的成效。因此我們一定要創(chuàng)新對于該項工作的認識，拒絕填鴨式宣講，反之用人民群眾喜聞樂見的培訓方式，用更加直觀、通俗、易懂的培訓方式對群眾進行教育培訓。
產業(yè)發(fā)展是核心。為了消除貧困，真正將貧困戶扶持起來，保障小康路上一個都不掉隊，在精準扶貧中我們有“八個一批”的有力政策支持，其中很重要的一條便是“產業(yè)發(fā)展脫貧一批”。而對于貧困戶的脫貧以及脫貧后的成果鞏固我們也一直在積極探索思考。在本次學習中，我深刻的感受到了產業(yè)發(fā)展的核心以及基礎作用所在，也很大意義上意識到了產業(yè)發(fā)展對于確保脫貧以及鞏固脫貧成果的重要意義。本次參觀的西川村木耳小鎮(zhèn)、朱家灣村旅游以及附屬產業(yè)發(fā)展、梨園村以及西川村紅豆杉培育均真正意義達到了“一村一品”且均帶動實現(xiàn)了貧困戶的產業(yè)發(fā)展，保證了長效穩(wěn)定收入，這不僅體現(xiàn)了產業(yè)在改善民生，提高資源利用率等方面的重要作用，也明確了長效產業(yè)發(fā)展的關鍵意義所在。針對產業(yè)發(fā)展，本次培訓也讓我感到了“產業(yè)”這一概念的定義范圍之大，我們不能將目光局限于傳統(tǒng)第一產業(yè)，還要將目光與計劃放長遠，將產業(yè)糅合發(fā)展，形成長效產業(yè)鏈，將更多的群眾與產業(yè)鏈進行“捆綁”，從而確保多方位、高速長效發(fā)展。
集體經濟是關鍵。村集體經濟發(fā)展是整村脫貧的重要指標之一。黨的十九大對發(fā)展壯大集體經濟也提出了明確要求。用習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，探討發(fā)展集體經濟的途徑、思路和方式，目的是：形成既體現(xiàn)集體優(yōu)越性，又調動個人積極性的農村集體經濟運行新機制。發(fā)展村集體經濟既是解放農村生產力，提高農民生活水平的現(xiàn)實需求，也是堅持中國特色道路，完善基本經營制度的途徑辦法，還具有引領“三農”現(xiàn)代化，實現(xiàn)共同富裕的深遠歷史意義。
下梁鎮(zhèn)西川村積極開展“三變改革”發(fā)展村集體經濟，依靠村集體出資注冊公司，引導群眾通過土地入股、資金入股等方式，發(fā)展農業(yè)、光伏設備、養(yǎng)殖業(yè)等，貧困戶人均可增收2000元，村集體年收入100萬元以上。乾佑街道梨園村積極推行“黨支部+三變改革+集體經濟+貧困戶”黨建領航脫貧攻堅工作，實行黨支部主導定產業(yè)、牽頭搭平臺，黨員帶頭做示范、主動帶農戶，籌資創(chuàng)辦集體性質公司，發(fā)展木耳、香菇產業(yè)。村干部領辦合作社發(fā)展設時蔬菜等，大力發(fā)展村集體經濟。真正實現(xiàn)了“資源變資產、資金變股金、農民變股東”的三變改革，壯大了集體經濟，群眾人均年增收4000余元。
這些擺在面前的成功案例讓我感觸很深，“三變改革”的推行，村集體經濟的壯大很大程度上解決了村集體的收入問題，有了穩(wěn)定可觀的收入，也就可以加大力度投入資金實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，整修道路、整治環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、加強村組的亮化綠化等，可以很大程度上改善村民的居住生活環(huán)境。通過入股分紅，也解決了貧困戶中無勞動能力戶的收入問題。因此要積極根據(jù)本村實際探索發(fā)展方向，依靠三變改革提高資源利用率，大力倡導群眾參與，共同發(fā)展好村集體經濟，確保脫貧，鞏固成效。
培訓時間雖短，但安排合理，內容豐富，教育和指導意義深刻。通過這次培訓，我更加堅定了在基層歷練的決心，更加牢固了推進村集體發(fā)展、提升群眾生活水平的信心。作為一名“第一書記”，我一定會努力提高政治站位，加強基層組織建設。不斷練強工作本領，推動精準扶貧。努力拓寬發(fā)展思維，壯大村集體經濟。始終牢記黨的宗旨，為民辦事服務。從而不斷提升基層組織治理水平。
示范班培訓心得體會篇十四
歷史是一面鏡子，它反射出了人類社會的發(fā)展和演進。學習歷史，不僅可以拓寬自己的視野，了解過去的故事，更可以從中汲取智慧和啟示，指導我們更好地面對未來。在歷史示范課的學習過程中，我深切感受到了歷史的魅力和內涵，從中受益匪淺。以下是我對歷史示范課學習的心得體會。
首先，歷史示范課給予了我們一次親歷歷史的機會。在課堂中，我們不再只是被動地接受老師的講解，而是有機會親身參與歷史事件的再現(xiàn)。通過現(xiàn)場演繹、角色扮演等形式，我們可以深入體驗當時的人物和環(huán)境，與歷史產生強烈的共鳴。這種身臨其境的感受，使我更加深刻地理解了歷史的真實與復雜。同時，通過與同學們的互動和討論，我也從不同的角度和思維方式中收獲了更多的觀點和見解。
其次，歷史示范課激發(fā)了我對歷史的興趣和探索欲望。在課堂中，老師經常提出一些引人深思的問題，激發(fā)我們的思考和討論。通過這些問題，我深入思考了歷史現(xiàn)象背后的原因和影響，以及歷史發(fā)展的規(guī)律。我開始主動閱讀與歷史相關的書籍和文章，用眼睛去探索歷史的宏大敘事、用心去感受不同時期的風云變幻。歷史變成了我樂于探索的寶藏，每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我感到興奮和滿足。
第三，歷史示范課培養(yǎng)了我們的批判思維。歷史不僅僅是一堆數(shù)據(jù)和事件的堆積，更是對人性、社會運動、文化思潮等方面的思考和分析。在歷史示范課中，老師會以開放性的問題引導我們去思考歷史現(xiàn)象背后的深層原因和內在邏輯。這種批判性的思維，培養(yǎng)了我們對信息的理性辨析能力，使我們在面對復雜的社會問題時能夠做出明智的判斷和決策。
第四，歷史示范課拓寬了我們的國際視野。歷史是世界各國各民族的共同財富，沒有歷史就沒有今天的世界。在歷史示范課上，我們不僅學習了中國的歷史，還學習了世界各國的歷史，比如古埃及的文明、古希臘的哲學、羅馬帝國的衰落等。通過學習不同國家的歷史，我們能夠更好地理解各種文化的差異和相通之處，培養(yǎng)自己的國際視野和跨文化交流的能力。
最后，歷史示范課讓我意識到歷史的重要性和責任。歷史是人類社會的記憶，它記錄了過去的光輝和罪惡，它指明了前進的方向和警示。我們有責任弘揚傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的歷史文化遺產；我們有責任認識歷史的陰暗面，警示我們不再犯同樣的錯誤。在歷史示范課上，我漸漸意識到，作為一名新時代的年輕人，我要用自己的力量去改變未來，為社會的進步和和諧做出貢獻。
總之，歷史示范課給予了我獨特的學習體驗和啟發(fā)。通過親歷歷史、激發(fā)興趣、培養(yǎng)批判思維、拓寬國際視野和意識責任，我愈發(fā)深刻地理解了歷史的重要性和價值。歷史示范課使我在學習歷史方面取得了巨大的進步，也讓我在人生的道路上有了更加堅實的信念和方向。我相信，通過不斷學習和思考歷史，我們能夠更好地面對未來，創(chuàng)造出一個更美好的世界。