對(duì)待人際關(guān)系要懂得尊重和理解，才能保持良好的溝通和合作。總結(jié)是回顧過(guò)去、展望未來(lái)的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。范文中的例子和觀點(diǎn)可以豐富我們的思考和論述。
故事類評(píng)語(yǔ)篇一
第二天，貓媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)小貓垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“怎么啦，寶貝兒?”小貓把昨晚的事告述了媽媽，媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你看，不認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)連小老鼠都斗不過(guò)呢!”從此，小貓?jiān)僖膊回澩媪?，它每天都著媽媽苦練本領(lǐng)。
朋友們，你們猜，小貓最后會(huì)怎么樣呢?
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇童話作文，作者通過(guò)講述小貓學(xué)本領(lǐng)的事，告訴我們“人要勤奮刻苦，不能偷懶”的道理。文章中的成語(yǔ)運(yùn)用得很好，如“心不在焉”等。文章充滿童趣，簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)藏著深刻的道理。
故事類評(píng)語(yǔ)篇二
從前有一只狗叫汪汪，它有一個(gè)雞朋友名字叫飛飛，它們倆有福同享、有難同當(dāng)。
這天飛飛搬家了，它搬到了一棵大樹上，汪汪也跟著搬家了，它搬在大樹下面的樹洞里面。飛飛在樹上做了個(gè)雞窩睡下了，汪汪也在樹洞里面做了個(gè)窩睡下了。
天亮了，一只狐貍走到樹下，狐貍看見(jiàn)飛飛就想吃掉它，狐貍裝出一副真誠(chéng)的樣子說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧?！憋w飛說(shuō)：“好啊?！焙傉f(shuō)：“你下來(lái)我們一起玩吧。”飛飛說(shuō)：“你把樹洞里面看門的那個(gè)家伙叫醒我就下來(lái)了。”狐貍打開(kāi)了樹洞，汪汪一下子沖出來(lái)就把狐貍給咬死了。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象，敘述了狐貍和狗汪汪、雞飛飛的故事，告訴我們朋友之間，應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)?shù)牡览?。文章語(yǔ)言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
故事類評(píng)語(yǔ)篇三
從前有一只小白兔和一只小黑兔，它們是一對(duì)好姐妹。
有一天，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“小兔們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們?cè)摢?dú)自到森林里采蘑菇啦……”
兔媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講采蘑菇的常識(shí)。
小白兔和小黑兔來(lái)到森林里，小白兔和小黑兔各采了一籃蘑菇回家了。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，說(shuō)：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的?！蓖脣寢尡?yè)P(yáng)了小白兔，并獎(jiǎng)了三個(gè)蘑菇給小白兔吃。
小黑兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以后也要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)媽媽講常識(shí)。”
從此，小黑兔每次遇到不明白的問(wèn)題，就虛心地請(qǐng)教兔媽媽，當(dāng)然，也就很少犯錯(cuò)誤了。
東江小學(xué)一(1)班：欣然。
【評(píng)語(yǔ)】本文通過(guò)小白兔和小黑兔采蘑菇的故事，告訴我們做任何事情都要虛心、認(rèn)真才能將事情做得更好的道理。也贊揚(yáng)了小黑兔知錯(cuò)就改的品質(zhì)。文章語(yǔ)言親切自然而又充滿童真，結(jié)構(gòu)條理清晰。
故事類評(píng)語(yǔ)篇四
一年級(jí)的時(shí)候，是媽媽接我回家的，每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)在旁邊小店吃羊肉串時(shí)，我就讒言欲滴。
我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買一根羊肉串吧!”“不行!”媽媽立即否定，“小店里的東西很臟，不能吃!”我只好無(wú)可奈何的回家去。一天，媽媽加班，放學(xué)后不能來(lái)接我了，讓我自己回家，我高興得一蹦三尺高，把自己存下的五元錢放入口袋，背好書包就去上學(xué)了。一放學(xué)，我就到小店里，對(duì)小店里的老板說(shuō)：“我要五串羊肉串!”“好的”老板說(shuō)。過(guò)了幾分鐘，老板說(shuō)：“小朋友，炸好了，快拿去吃吧!”我一邊走一邊吃，羊肉串香噴噴的，回味無(wú)窮。吃完了，我也到家了。我放下書包，剛想做作業(yè)，就覺(jué)得肚子一股鉆心的痛，我大叫起來(lái)：“媽媽，我的肚子好痛，我不應(yīng)該不聽(tīng)你的話去小店買東西吃!”于是媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，我消化不良，讓我休息幾天。這幾天，媽媽讓我坐在床上，什么都不讓我做，我只能眼錚錚的看著弟弟出去玩，我只能躺在床上;眼睜睜讓那個(gè)的看著弟弟吃好吃的，我只能喝白粥。
正是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
【批改評(píng)語(yǔ)】本文敘述了因?yàn)槌匝蛉獯詈蠖亲犹?，結(jié)果是后悔不已。文章敘事平淡，沒(méi)有波瀾起伏，缺少細(xì)節(jié)的描寫，如果能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),就會(huì)給人留下深刻的印象。
故事類評(píng)語(yǔ)篇五
2、意殘缺不全，敘寫枯燥，癟呆板，毫。
3、章雜不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。
5、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。
6、用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
7、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
8、章前后連貫形成完整的形象。
9、章語(yǔ)清新活潑描寫能抓住事物的主要特征幅短精悍值得讀。
10、內(nèi)容動(dòng)豐富語(yǔ)新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、你的想象力大膽、豐富，著實(shí)令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心”。
12、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮、有趣。老師為你叫好!
故事類評(píng)語(yǔ)篇六
我的童年是一碗麻辣面。媽媽是開(kāi)水，爺爺奶奶是鍋。我在爺爺奶奶的呵護(hù)下，在媽媽的懷中開(kāi)心地成長(zhǎng)。爸爸是個(gè)大腕，是我最喜歡的那個(gè)大瓷碗躺在里面我好安心。外公外婆，醬油一樣的渾厚。他們仔仔細(xì)細(xì)地給我潤(rùn)色，讓我一顆小麥樣的珍貴的心。
幼稚園是一雙大筷子，把我?jiàn)A起、放下，攪來(lái)攪去，不時(shí)還加入許多美味的調(diào)料。我就開(kāi)心地在里面滾啊滾的，甭提多有趣了。院長(zhǎng)阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含雜質(zhì)，“美味”極了。歐陽(yáng)老師是鹽，她的牙齒潔白的像鹽一樣。她，讓我擁有了真正的味道。夏老師，我喜歡她的靦腆的微笑。她，像味道，很鮮美的哦!對(duì)了，還有兇兇的張老師。她的牙齒是小麥，我看到了農(nóng)民的顏色。她的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)和好好聞的發(fā)香讓我懷念。可是她好兇呢!她就是辣椒醬。我白白嫩嫩的小手被她辣得白里透紅呢!然而，這碗面少了她就不夠味了。
大姐、二姐，她們就是放在桌上的重要的調(diào)味料，將不完美的我進(jìn)行大改革，當(dāng)然，也許結(jié)果仍會(huì)令人不滿意。她們時(shí)時(shí)刻刻為我補(bǔ)充我所需要的“營(yíng)養(yǎng)”。還有表哥，呀!蔥油肉絲。那味道真是美極了。有他一起玩耍的童年真的好開(kāi)心。
周末了，老師發(fā)了好多小紅花。加進(jìn)面里去，像蔥花;摘個(gè)笑臉當(dāng)荷包蛋。好了，我的童年就這樣完成了。哦耶這就是我的童年，你們也想動(dòng)手做一個(gè)嗎?首先，準(zhǔn)備調(diào)料：一千克開(kāi)心，五百克難過(guò)，一聽(tīng)親情，一打友情，三千個(gè)微笑，三百次驕傲，三十滴眼淚，三道竹鞭子打出的傷痕……然后，盡情地和面吧!
點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言清新活潑，比喻新穎別致，充滿童趣，寫出了作者幸福快樂(lè)的童年，也側(cè)面反映了現(xiàn)實(shí)生活的美好。比如“院長(zhǎng)阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含雜質(zhì)，‘美味’極了”。
故事類評(píng)語(yǔ)篇七
在月亮之城里面住著一位丑陋的公主。因?yàn)樗男撵`很善良，就像月亮一般，所以別人叫她月亮公主。
一天，她收到太陽(yáng)之城的舞會(huì)邀請(qǐng)函。舞會(huì)那天，她穿著華麗的裙子出現(xiàn)在舞會(huì)上。
突然，她看見(jiàn)一只小腿受傷的小狗在門邊，就不顧舞會(huì)，把小狗抱回家，仔細(xì)地給它包扎傷口，不幾天小狗就好了。
一天夜里，公主被一束光驚醒了，那只小狗對(duì)公主說(shuō)：“你好月亮公主?！痹铝凉鞔蟪砸惑@，小狗把事情的經(jīng)過(guò)告訴了公主：“我原本是太陽(yáng)之城的王子，被巫婆變成了小狗，而巫婆卻變成我的模樣，想統(tǒng)治太陽(yáng)之城，只有有人為我付出生命，我才能變回人類，可是誰(shuí)又會(huì)為我這只小狗付出生命呢!”月亮公主聽(tīng)完之后，就拿起一把刀說(shuō)：“我愿意!”說(shuō)著，就把刀刺進(jìn)了自己的身體，微笑著死去了，小狗變回了人類后，吻了一下死去的公主，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，死去的丑陋的月亮公主復(fù)活了，而且變得更加迷人、漂亮了。
最后，王子和月亮公主回到了太陽(yáng)之城，用愛(ài)的力量打敗了巫婆，舉行了盛大的婚禮!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象和繪聲繪色地描寫，把故事寫得新鮮而又有趣，可謂獨(dú)具匠心。文章故事情節(jié)完整，語(yǔ)言自然流暢，是一片成功的習(xí)作。
故事類評(píng)語(yǔ)篇八
成長(zhǎng)中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。
每當(dāng)看到那書柜上的一本本書，就會(huì)想起父親濃濃地愛(ài)。因?yàn)槟鞘歉赣H千辛萬(wàn)苦才買回來(lái)的。
那是一個(gè)讀書月的時(shí)候，學(xué)校建議每個(gè)學(xué)生購(gòu)買一套《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀系列》?；氐郊乙院?，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時(shí)我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。
回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別傷心，爸爸一定會(huì)給你買到的?！闭f(shuō)完，便出門了。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，心想：爸爸會(huì)給我買到書嗎?想著想著，就睡著了。
第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時(shí)，爸爸微笑地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快起床，書已經(jīng)跟你買好了，上學(xué)去吧!”
后來(lái)，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且連晚飯都沒(méi)有吃呢。
聽(tīng)后，我的鼻子感覺(jué)酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見(jiàn)：真正的幸福存在于不可見(jiàn)的事物之中。是啊，在成長(zhǎng)的道路上，我感謝如山般的父愛(ài)，伴我一路前行。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇敘事作文故事雖平凡感情卻真摯充沛感人.文章結(jié)尾不落俗套給人以啟示.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣寫得入情入理，稱得上是一篇較成功的之作.
故事類評(píng)語(yǔ)篇九
一天，小羊白白在草原上吃草。突然，從草叢里跳出一只兇惡的大灰狼。大灰狼說(shuō)：“哈哈，又肥又嫩的小羊，我愛(ài)吃。”他流著口水撲向白白。不料，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子“唉喲唉喲”地叫。大灰狼吃驚地問(wèn)：“喂，你怎么了?”白白虛弱地說(shuō)：“大灰狼先生……我剛才吃了毒草……中毒了……請(qǐng)你……快帶我到醫(yī)院去吧?！贝蠡依窍耄哼@小羊中了毒，我吃了他，萬(wàn)一我也中毒，可就慘了。于是，大灰狼灰溜溜地走了。
白白一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)吃草。
這是一篇描寫聰明的小羊的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到一只聰明的小羊正在和大灰狼比智慧?！安涣?，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子‘唉喲唉喲’地叫”，生動(dòng)形象的寫出了小羊的機(jī)智。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十
大公雞說(shuō)：“我來(lái)叫太陽(yáng)出來(lái)吧！”它伸著脖子叫了一會(huì)兒：“太陽(yáng)出來(lái)吧！”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)很想出來(lái)但又擔(dān)心有人來(lái)射它，所以不愿意出來(lái)。大公雞它不灰心：沒(méi)有太陽(yáng)地球上一片黑暗，我們?cè)趺瓷钅?？我一定要用誠(chéng)心及美聲叫它出來(lái)。它連續(xù)叫了好幾天，它的'聲音越來(lái)越響亮。這天一大早，大公雞又叫：“太陽(yáng)公公，請(qǐng)你出來(lái)吧！”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)非常好聽(tīng)的叫聲，伸出頭看了看，哦，是大公雞！它的聲音練的這么好了！太陽(yáng)不好意思地走了出來(lái)。太陽(yáng)一出來(lái)，把天照亮了。人們高興地鼓掌、歡笑。太陽(yáng)看到了大家對(duì)自己的好，又每天按時(shí)出來(lái)了。太陽(yáng)非常喜歡大公雞，就把自己紅紅的衣服剪下一角，做了一頂紅帽子，送給這聰明的大公雞。
現(xiàn)在大公雞頭上的大紅冠，就是太陽(yáng)送給它的禮物。
廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)黃i小學(xué)五（2）班。
指導(dǎo)老師：鐘春苗。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十一
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生的故事多得就像漫天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。
有一次和媽媽逛商店的時(shí)候，看見(jiàn)許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無(wú)論媽媽怎樣勸說(shuō)，我死活不肯。最后，媽媽看拗不過(guò)我就只好走了。
一個(gè)星期六的下午，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小男孩在小區(qū)里滑著滑板，又帥氣，又威風(fēng)。引來(lái)了那么多的人在觀看，神氣極了！回家以后，我反而去懇求媽媽給我買一個(gè)滑板，媽媽爽快的答應(yīng)了。
第二天媽媽就買來(lái)了滑板，我欣喜若狂，二話不說(shuō)就和媽媽拎著滑板來(lái)到樓下練了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶著我，我也很安全?？墒菋寢屵@次就不是這樣了：她扶著我的手竟然松開(kāi)了！我一看媽媽不見(jiàn)了心一慌，結(jié)果可想而知——我摔了個(gè)四腳朝天。揉著摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說(shuō)著就氣呼呼的往家里跑。
“膽小鬼，這點(diǎn)痛也受不了，還算什么男子漢？"媽媽在后面對(duì)我大聲喊道。過(guò)后她又平靜地對(duì)我說(shuō)：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵(lì)下我走了回來(lái)，又繼續(xù)練了起來(lái)。摔了一次又一次……終于，媽媽的手放開(kāi)了，而我依然在滑！我激動(dòng)得大叫一聲：“我成功了！”
這雖然只是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小插曲，但是讓我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
【簡(jiǎn)評(píng)】文中作者記敘了自己初學(xué)滑板成功的事，對(duì)學(xué)滑板的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，通過(guò)這件事使作者懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十二
1.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
2.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
4.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
5.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
6.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
7.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
8.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
9.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
10.文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十三
從前，有個(gè)美麗的國(guó)家。大家都叫它百谷國(guó)，百谷國(guó)里，住著國(guó)王與一位善良的王后和一位心狠手辣的靜妃。
一天中午，靜妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，為什么王后都可以討國(guó)王喜歡?而自己卻被冷落在含光殿。今天國(guó)王又帶著王后去御花園散步，靜妃多么想哪一天也可以像王后一樣，跟著國(guó)王去散步。只可惜，自己沒(méi)有這個(gè)本事。
今天，靜妃終于知道國(guó)王為什么這么寵著王后了。她懷孕了!靜妃用完餐，氣嘟嘟的跑回含光殿，大哭起來(lái)?！巴鹾?，憑什么!王后，有一天我一定會(huì)打敗你的!”說(shuō)完，靜妃叫來(lái)宗太醫(yī)，惱羞成怒的問(wèn)：“有什么藥吃了后可以快速懷孕?”“我知道一種藥，名叫蘭雯草，吃了之后就會(huì)懷孕，不過(guò)生的時(shí)候會(huì)比普通的還痛，請(qǐng)問(wèn)您還要服用嗎?”“要?！膘o妃突然高興起來(lái)，“怎么不要?只要得到國(guó)王的寵愛(ài)，怎能不要呢?”“是，那我先去熬藥?！?BR> 宗太醫(yī)把藥端來(lái)，靜妃一口氣就喝了下去。果然，一個(gè)星期后，靜妃懷孕了!國(guó)王聽(tīng)了笑的合不攏嘴。王后與國(guó)王一同來(lái)到含光殿，王后開(kāi)心的說(shuō)道：“妹妹懷孕了?那真是太好了，那我先恭喜妹妹?！膘o妃假懷好意的說(shuō)：“哪里哪里，姐姐也是一樣的。”
過(guò)了十個(gè)月，靜妃的孩子出生了，王后也一樣。孩子黑黑的，皮膚有點(diǎn)粗糙，所以靜妃給孩子取名叫純熙，而王后的孩子呢，皮膚白白嫩嫩，那笑起來(lái)跟百合花似得，可愛(ài)極了!就叫百合。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫，把故事寫得生動(dòng)而又有趣，可謂獨(dú)具匠心。文章結(jié)尾如能寫得再符合點(diǎn)故事情節(jié)的發(fā)展，會(huì)更好。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十四
1、中心不夠明確，立意不夠清晰。
2、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)。
4、表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
5、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
6、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
7、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
8、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
9、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
10、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
11、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
12、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
14、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
15、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
16、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
17、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
18、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
19、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
20、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十五
小朋友，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？我猜，你們從小就是在童話故事中度過(guò)的吧？那么你們是否聽(tīng)過(guò)神話故事？《七仙女》《牛郎織女》《白蛇傳》這些故事或許是小時(shí)候爺爺奶奶講給你們聽(tīng)的，我這兒還有個(gè)特別好聽(tīng)的神話故事，講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
傳說(shuō)，古時(shí)候天上住著一對(duì)神通廣大的夫妻，丈夫人們稱他為玉皇大帝，他的夫人就是王母娘娘，他們倆統(tǒng)領(lǐng)著許多神通廣大的神仙，一起掌管著天上人間的所有事情。
一天，一群妖怪來(lái)到人間占山為王，欺男霸女，禍害百姓，弄的百姓叫苦連天，有些人拖兒帶女跑到很遠(yuǎn)的地方，有些人焚香祈求上天保佑。玉皇大帝知道這件事后雷霆大怒，他決定即刻發(fā)兵，拯救百姓，他封李天王為帥，領(lǐng)兵下界降服妖怪，李天王領(lǐng)了圣旨，立即回帥府，點(diǎn)兵派將，就下界收服妖怪去了。那群妖怪也不是等閑之輩，與天兵天將展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的廝殺，這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜，最終邪不壓正。李天王用寶塔收了妖怪。自此以后，老百姓終于又過(guò)上了幸福的生活。
有一年大旱，莊稼顆粒無(wú)收，老百姓有的都餓死了。玉帝就命雨神龍王部云的童子，打雷的雷公電母。一起施展法力為百姓施雨。只見(jiàn)，天上頓時(shí)烏云密布，豆大的雨點(diǎn)紛紛落下。莊稼有了足夠的水分，雨過(guò)天晴之后，有了陽(yáng)光的滋潤(rùn)，莊稼很快便茁壯的生長(zhǎng)了起來(lái)。
有一天玉帝突然心血來(lái)潮，想到人間走走看看?？纯丛谒⒚鞯闹卫硐氯碎g是怎樣一片景象？無(wú)奈玉帝公務(wù)太過(guò)繁忙，沒(méi)用時(shí)間到人間去，玉帝就對(duì)王母娘娘說(shuō)：“夫人，我想下界去看看，可是我公務(wù)繁忙，沒(méi)時(shí)間去，就想請(qǐng)夫人替我走一趟?！蓖跄改锬锓浅８吲d的答應(yīng)了。第二天，王母娘娘帶著身著七色彩衣的仙女，駕著祥云，來(lái)到人間。她們化裝成凡人在人間四處巡視，看到各大寺廟里都供奉著神仙的畫像，看到百姓們年年供奉參拜。王母等人看到這一切后非常高興，馬上帶著眾仙女回到了天庭，回稟了玉帝。玉帝聽(tīng)后也非常高興。就說(shuō)：算算日子，今日是人間的除夕，這樣吧，召集各路大臣，今日寡人要擺慶功宴。
作者：江睿杰。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十六
開(kāi)頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔;如果沒(méi)有這種間隔，人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過(guò)一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來(lái)是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么?我聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍!”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。有一個(gè)故事，還扯到明末著名畫家徐渭(文長(zhǎng))身上去。據(jù)說(shuō)徐渭因家窮，沒(méi)米下鍋的時(shí)候，就跑到親戚朋友家里去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：
“下雨天留客天留人不留”
徐渭回來(lái)，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說(shuō)著，提起筆來(lái)，給這行字作了圈點(diǎn)：
“下雨天，留客天。留人不?留?！?BR> 這一來(lái)，意義完全不同了。
從這些事例看來(lái)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用該有多大啊!
能按照本次作文要求進(jìn)行寫作，把事情的過(guò)程寫具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫想象得合理。
刻，要出彩。比如，可開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。
過(guò)程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫得更生動(dòng)上下功夫。
老作家安德烈·梭勃里給蘇聯(lián)《海員報(bào)》寫了一個(gè)短篇小說(shuō)，題材很有趣。但是讀起來(lái)層次不清，雜亂無(wú)章。編輯們正感到為難的時(shí)候，老報(bào)人布拉果夫主動(dòng)把稿子拿去，連夜加以整理。隔天，當(dāng)編輯們?cè)俣乳喿x時(shí)，不禁呆住了，它變得十分簡(jiǎn)潔流暢，清新明朗，原來(lái)的雜亂松散，完全不見(jiàn)了，而文章并沒(méi)有增減一字，不過(guò)是被布拉果夫精細(xì)地加以分段，并打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)罷了。這位老編輯說(shuō)：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是標(biāo)出思想，擺正詞和詞之間的相互關(guān)系，使句子易懂，聲調(diào)準(zhǔn)確。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)好比音符，它牢固地縛住文章，不讓它撒落?！?BR> 故事類評(píng)語(yǔ)篇十七
你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文水平再上新臺(tái)階!
你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。
你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過(guò)程具體，讀來(lái)令人舒暢。
你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致觀察善于思考的好孩子。
你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師相信，不久以后，你會(huì)給老師一個(gè)驚喜!
你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很慚愧,我的字都沒(méi)有你寫的好看。
這豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書,才寫出這么精彩的作文!
干巴巴的內(nèi)容如同白開(kāi)水,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會(huì)給我一個(gè)驚喜的!
流暢生動(dòng)的語(yǔ)句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了，比喻得十分貼切,說(shuō)明你一向觀察細(xì)心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華!
作文疙疙瘩瘩,讀起來(lái)很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)切斷了,不完整，寫好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方，不要怕麻煩,好文章都是改出來(lái)的，相信自己!
這篇寫的超過(guò)上一篇,繼續(xù)加油啊，內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)。多讀書、細(xì)觀察、勤思考,你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表!
××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色，每晚堅(jiān)持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的，世上無(wú)難事,只怕有心人!
現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果，你不想成為“作文明星”嗎?上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀,向你表示祝賀，下次爭(zhēng)取寫得更棒,好嗎!
不要總擔(dān)心自己比別人笨,只要按老師要求做,你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)，老是寫不出什么內(nèi)容,是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€不夠多，靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮,當(dāng)你的作文在全班的同學(xué)面前朗讀的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的!
你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理，推薦給大家!
學(xué)寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實(shí)在事，寫心里話!
祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你良好的表達(dá)能力，可謂“妙筆生花”。
只要用心去體驗(yàn)，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字，生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言，匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu)，細(xì)膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦。加油!再加油!
精美的描述，恰如其分的描寫，讓我們享受到物態(tài)美，如果書寫再規(guī)范一些，將是一篇完美的文章。
故事類評(píng)語(yǔ)篇一
第二天，貓媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)小貓垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“怎么啦，寶貝兒?”小貓把昨晚的事告述了媽媽，媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你看，不認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)連小老鼠都斗不過(guò)呢!”從此，小貓?jiān)僖膊回澩媪?，它每天都著媽媽苦練本領(lǐng)。
朋友們，你們猜，小貓最后會(huì)怎么樣呢?
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇童話作文，作者通過(guò)講述小貓學(xué)本領(lǐng)的事，告訴我們“人要勤奮刻苦，不能偷懶”的道理。文章中的成語(yǔ)運(yùn)用得很好，如“心不在焉”等。文章充滿童趣，簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)藏著深刻的道理。
故事類評(píng)語(yǔ)篇二
從前有一只狗叫汪汪，它有一個(gè)雞朋友名字叫飛飛，它們倆有福同享、有難同當(dāng)。
這天飛飛搬家了，它搬到了一棵大樹上，汪汪也跟著搬家了，它搬在大樹下面的樹洞里面。飛飛在樹上做了個(gè)雞窩睡下了，汪汪也在樹洞里面做了個(gè)窩睡下了。
天亮了，一只狐貍走到樹下，狐貍看見(jiàn)飛飛就想吃掉它，狐貍裝出一副真誠(chéng)的樣子說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧?！憋w飛說(shuō)：“好啊?！焙傉f(shuō)：“你下來(lái)我們一起玩吧。”飛飛說(shuō)：“你把樹洞里面看門的那個(gè)家伙叫醒我就下來(lái)了。”狐貍打開(kāi)了樹洞，汪汪一下子沖出來(lái)就把狐貍給咬死了。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象，敘述了狐貍和狗汪汪、雞飛飛的故事，告訴我們朋友之間，應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)?shù)牡览?。文章語(yǔ)言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
故事類評(píng)語(yǔ)篇三
從前有一只小白兔和一只小黑兔，它們是一對(duì)好姐妹。
有一天，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“小兔們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們?cè)摢?dú)自到森林里采蘑菇啦……”
兔媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講采蘑菇的常識(shí)。
小白兔和小黑兔來(lái)到森林里，小白兔和小黑兔各采了一籃蘑菇回家了。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，說(shuō)：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的?！蓖脣寢尡?yè)P(yáng)了小白兔，并獎(jiǎng)了三個(gè)蘑菇給小白兔吃。
小黑兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以后也要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)媽媽講常識(shí)。”
從此，小黑兔每次遇到不明白的問(wèn)題，就虛心地請(qǐng)教兔媽媽，當(dāng)然，也就很少犯錯(cuò)誤了。
東江小學(xué)一(1)班：欣然。
【評(píng)語(yǔ)】本文通過(guò)小白兔和小黑兔采蘑菇的故事，告訴我們做任何事情都要虛心、認(rèn)真才能將事情做得更好的道理。也贊揚(yáng)了小黑兔知錯(cuò)就改的品質(zhì)。文章語(yǔ)言親切自然而又充滿童真，結(jié)構(gòu)條理清晰。
故事類評(píng)語(yǔ)篇四
一年級(jí)的時(shí)候，是媽媽接我回家的，每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)在旁邊小店吃羊肉串時(shí)，我就讒言欲滴。
我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買一根羊肉串吧!”“不行!”媽媽立即否定，“小店里的東西很臟，不能吃!”我只好無(wú)可奈何的回家去。一天，媽媽加班，放學(xué)后不能來(lái)接我了，讓我自己回家，我高興得一蹦三尺高，把自己存下的五元錢放入口袋，背好書包就去上學(xué)了。一放學(xué)，我就到小店里，對(duì)小店里的老板說(shuō)：“我要五串羊肉串!”“好的”老板說(shuō)。過(guò)了幾分鐘，老板說(shuō)：“小朋友，炸好了，快拿去吃吧!”我一邊走一邊吃，羊肉串香噴噴的，回味無(wú)窮。吃完了，我也到家了。我放下書包，剛想做作業(yè)，就覺(jué)得肚子一股鉆心的痛，我大叫起來(lái)：“媽媽，我的肚子好痛，我不應(yīng)該不聽(tīng)你的話去小店買東西吃!”于是媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，我消化不良，讓我休息幾天。這幾天，媽媽讓我坐在床上，什么都不讓我做，我只能眼錚錚的看著弟弟出去玩，我只能躺在床上;眼睜睜讓那個(gè)的看著弟弟吃好吃的，我只能喝白粥。
正是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
【批改評(píng)語(yǔ)】本文敘述了因?yàn)槌匝蛉獯詈蠖亲犹?，結(jié)果是后悔不已。文章敘事平淡，沒(méi)有波瀾起伏，缺少細(xì)節(jié)的描寫，如果能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),就會(huì)給人留下深刻的印象。
故事類評(píng)語(yǔ)篇五
2、意殘缺不全，敘寫枯燥，癟呆板，毫。
3、章雜不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。
5、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。
6、用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
7、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
8、章前后連貫形成完整的形象。
9、章語(yǔ)清新活潑描寫能抓住事物的主要特征幅短精悍值得讀。
10、內(nèi)容動(dòng)豐富語(yǔ)新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、你的想象力大膽、豐富，著實(shí)令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心”。
12、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮、有趣。老師為你叫好!
故事類評(píng)語(yǔ)篇六
我的童年是一碗麻辣面。媽媽是開(kāi)水，爺爺奶奶是鍋。我在爺爺奶奶的呵護(hù)下，在媽媽的懷中開(kāi)心地成長(zhǎng)。爸爸是個(gè)大腕，是我最喜歡的那個(gè)大瓷碗躺在里面我好安心。外公外婆，醬油一樣的渾厚。他們仔仔細(xì)細(xì)地給我潤(rùn)色，讓我一顆小麥樣的珍貴的心。
幼稚園是一雙大筷子，把我?jiàn)A起、放下，攪來(lái)攪去，不時(shí)還加入許多美味的調(diào)料。我就開(kāi)心地在里面滾啊滾的，甭提多有趣了。院長(zhǎng)阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含雜質(zhì)，“美味”極了。歐陽(yáng)老師是鹽，她的牙齒潔白的像鹽一樣。她，讓我擁有了真正的味道。夏老師，我喜歡她的靦腆的微笑。她，像味道，很鮮美的哦!對(duì)了，還有兇兇的張老師。她的牙齒是小麥，我看到了農(nóng)民的顏色。她的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)和好好聞的發(fā)香讓我懷念。可是她好兇呢!她就是辣椒醬。我白白嫩嫩的小手被她辣得白里透紅呢!然而，這碗面少了她就不夠味了。
大姐、二姐，她們就是放在桌上的重要的調(diào)味料，將不完美的我進(jìn)行大改革，當(dāng)然，也許結(jié)果仍會(huì)令人不滿意。她們時(shí)時(shí)刻刻為我補(bǔ)充我所需要的“營(yíng)養(yǎng)”。還有表哥，呀!蔥油肉絲。那味道真是美極了。有他一起玩耍的童年真的好開(kāi)心。
周末了，老師發(fā)了好多小紅花。加進(jìn)面里去，像蔥花;摘個(gè)笑臉當(dāng)荷包蛋。好了，我的童年就這樣完成了。哦耶這就是我的童年，你們也想動(dòng)手做一個(gè)嗎?首先，準(zhǔn)備調(diào)料：一千克開(kāi)心，五百克難過(guò)，一聽(tīng)親情，一打友情，三千個(gè)微笑，三百次驕傲，三十滴眼淚，三道竹鞭子打出的傷痕……然后，盡情地和面吧!
點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言清新活潑，比喻新穎別致，充滿童趣，寫出了作者幸福快樂(lè)的童年，也側(cè)面反映了現(xiàn)實(shí)生活的美好。比如“院長(zhǎng)阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含雜質(zhì)，‘美味’極了”。
故事類評(píng)語(yǔ)篇七
在月亮之城里面住著一位丑陋的公主。因?yàn)樗男撵`很善良，就像月亮一般，所以別人叫她月亮公主。
一天，她收到太陽(yáng)之城的舞會(huì)邀請(qǐng)函。舞會(huì)那天，她穿著華麗的裙子出現(xiàn)在舞會(huì)上。
突然，她看見(jiàn)一只小腿受傷的小狗在門邊，就不顧舞會(huì)，把小狗抱回家，仔細(xì)地給它包扎傷口，不幾天小狗就好了。
一天夜里，公主被一束光驚醒了，那只小狗對(duì)公主說(shuō)：“你好月亮公主?！痹铝凉鞔蟪砸惑@，小狗把事情的經(jīng)過(guò)告訴了公主：“我原本是太陽(yáng)之城的王子，被巫婆變成了小狗，而巫婆卻變成我的模樣，想統(tǒng)治太陽(yáng)之城，只有有人為我付出生命，我才能變回人類，可是誰(shuí)又會(huì)為我這只小狗付出生命呢!”月亮公主聽(tīng)完之后，就拿起一把刀說(shuō)：“我愿意!”說(shuō)著，就把刀刺進(jìn)了自己的身體，微笑著死去了，小狗變回了人類后，吻了一下死去的公主，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，死去的丑陋的月亮公主復(fù)活了，而且變得更加迷人、漂亮了。
最后，王子和月亮公主回到了太陽(yáng)之城，用愛(ài)的力量打敗了巫婆，舉行了盛大的婚禮!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象和繪聲繪色地描寫，把故事寫得新鮮而又有趣，可謂獨(dú)具匠心。文章故事情節(jié)完整，語(yǔ)言自然流暢，是一片成功的習(xí)作。
故事類評(píng)語(yǔ)篇八
成長(zhǎng)中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。
每當(dāng)看到那書柜上的一本本書，就會(huì)想起父親濃濃地愛(ài)。因?yàn)槟鞘歉赣H千辛萬(wàn)苦才買回來(lái)的。
那是一個(gè)讀書月的時(shí)候，學(xué)校建議每個(gè)學(xué)生購(gòu)買一套《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀系列》?；氐郊乙院?，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時(shí)我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。
回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別傷心，爸爸一定會(huì)給你買到的?！闭f(shuō)完，便出門了。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，心想：爸爸會(huì)給我買到書嗎?想著想著，就睡著了。
第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時(shí)，爸爸微笑地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快起床，書已經(jīng)跟你買好了，上學(xué)去吧!”
后來(lái)，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且連晚飯都沒(méi)有吃呢。
聽(tīng)后，我的鼻子感覺(jué)酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見(jiàn)：真正的幸福存在于不可見(jiàn)的事物之中。是啊，在成長(zhǎng)的道路上，我感謝如山般的父愛(ài)，伴我一路前行。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇敘事作文故事雖平凡感情卻真摯充沛感人.文章結(jié)尾不落俗套給人以啟示.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣寫得入情入理，稱得上是一篇較成功的之作.
故事類評(píng)語(yǔ)篇九
一天，小羊白白在草原上吃草。突然，從草叢里跳出一只兇惡的大灰狼。大灰狼說(shuō)：“哈哈，又肥又嫩的小羊，我愛(ài)吃。”他流著口水撲向白白。不料，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子“唉喲唉喲”地叫。大灰狼吃驚地問(wèn)：“喂，你怎么了?”白白虛弱地說(shuō)：“大灰狼先生……我剛才吃了毒草……中毒了……請(qǐng)你……快帶我到醫(yī)院去吧?！贝蠡依窍耄哼@小羊中了毒，我吃了他，萬(wàn)一我也中毒，可就慘了。于是，大灰狼灰溜溜地走了。
白白一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)吃草。
這是一篇描寫聰明的小羊的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到一只聰明的小羊正在和大灰狼比智慧?！安涣?，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子‘唉喲唉喲’地叫”，生動(dòng)形象的寫出了小羊的機(jī)智。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十
大公雞說(shuō)：“我來(lái)叫太陽(yáng)出來(lái)吧！”它伸著脖子叫了一會(huì)兒：“太陽(yáng)出來(lái)吧！”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)很想出來(lái)但又擔(dān)心有人來(lái)射它，所以不愿意出來(lái)。大公雞它不灰心：沒(méi)有太陽(yáng)地球上一片黑暗，我們?cè)趺瓷钅?？我一定要用誠(chéng)心及美聲叫它出來(lái)。它連續(xù)叫了好幾天，它的'聲音越來(lái)越響亮。這天一大早，大公雞又叫：“太陽(yáng)公公，請(qǐng)你出來(lái)吧！”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)非常好聽(tīng)的叫聲，伸出頭看了看，哦，是大公雞！它的聲音練的這么好了！太陽(yáng)不好意思地走了出來(lái)。太陽(yáng)一出來(lái)，把天照亮了。人們高興地鼓掌、歡笑。太陽(yáng)看到了大家對(duì)自己的好，又每天按時(shí)出來(lái)了。太陽(yáng)非常喜歡大公雞，就把自己紅紅的衣服剪下一角，做了一頂紅帽子，送給這聰明的大公雞。
現(xiàn)在大公雞頭上的大紅冠，就是太陽(yáng)送給它的禮物。
廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)黃i小學(xué)五（2）班。
指導(dǎo)老師：鐘春苗。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十一
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生的故事多得就像漫天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。
有一次和媽媽逛商店的時(shí)候，看見(jiàn)許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無(wú)論媽媽怎樣勸說(shuō)，我死活不肯。最后，媽媽看拗不過(guò)我就只好走了。
一個(gè)星期六的下午，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小男孩在小區(qū)里滑著滑板，又帥氣，又威風(fēng)。引來(lái)了那么多的人在觀看，神氣極了！回家以后，我反而去懇求媽媽給我買一個(gè)滑板，媽媽爽快的答應(yīng)了。
第二天媽媽就買來(lái)了滑板，我欣喜若狂，二話不說(shuō)就和媽媽拎著滑板來(lái)到樓下練了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶著我，我也很安全?？墒菋寢屵@次就不是這樣了：她扶著我的手竟然松開(kāi)了！我一看媽媽不見(jiàn)了心一慌，結(jié)果可想而知——我摔了個(gè)四腳朝天。揉著摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說(shuō)著就氣呼呼的往家里跑。
“膽小鬼，這點(diǎn)痛也受不了，還算什么男子漢？"媽媽在后面對(duì)我大聲喊道。過(guò)后她又平靜地對(duì)我說(shuō)：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵(lì)下我走了回來(lái)，又繼續(xù)練了起來(lái)。摔了一次又一次……終于，媽媽的手放開(kāi)了，而我依然在滑！我激動(dòng)得大叫一聲：“我成功了！”
這雖然只是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小插曲，但是讓我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
【簡(jiǎn)評(píng)】文中作者記敘了自己初學(xué)滑板成功的事，對(duì)學(xué)滑板的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，通過(guò)這件事使作者懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十二
1.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
2.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
4.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
5.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
6.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
7.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
8.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
9.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
10.文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十三
從前，有個(gè)美麗的國(guó)家。大家都叫它百谷國(guó)，百谷國(guó)里，住著國(guó)王與一位善良的王后和一位心狠手辣的靜妃。
一天中午，靜妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，為什么王后都可以討國(guó)王喜歡?而自己卻被冷落在含光殿。今天國(guó)王又帶著王后去御花園散步，靜妃多么想哪一天也可以像王后一樣，跟著國(guó)王去散步。只可惜，自己沒(méi)有這個(gè)本事。
今天，靜妃終于知道國(guó)王為什么這么寵著王后了。她懷孕了!靜妃用完餐，氣嘟嘟的跑回含光殿，大哭起來(lái)?！巴鹾?，憑什么!王后，有一天我一定會(huì)打敗你的!”說(shuō)完，靜妃叫來(lái)宗太醫(yī)，惱羞成怒的問(wèn)：“有什么藥吃了后可以快速懷孕?”“我知道一種藥，名叫蘭雯草，吃了之后就會(huì)懷孕，不過(guò)生的時(shí)候會(huì)比普通的還痛，請(qǐng)問(wèn)您還要服用嗎?”“要?！膘o妃突然高興起來(lái)，“怎么不要?只要得到國(guó)王的寵愛(ài)，怎能不要呢?”“是，那我先去熬藥?！?BR> 宗太醫(yī)把藥端來(lái)，靜妃一口氣就喝了下去。果然，一個(gè)星期后，靜妃懷孕了!國(guó)王聽(tīng)了笑的合不攏嘴。王后與國(guó)王一同來(lái)到含光殿，王后開(kāi)心的說(shuō)道：“妹妹懷孕了?那真是太好了，那我先恭喜妹妹?！膘o妃假懷好意的說(shuō)：“哪里哪里，姐姐也是一樣的。”
過(guò)了十個(gè)月，靜妃的孩子出生了，王后也一樣。孩子黑黑的，皮膚有點(diǎn)粗糙，所以靜妃給孩子取名叫純熙，而王后的孩子呢，皮膚白白嫩嫩，那笑起來(lái)跟百合花似得，可愛(ài)極了!就叫百合。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫，把故事寫得生動(dòng)而又有趣，可謂獨(dú)具匠心。文章結(jié)尾如能寫得再符合點(diǎn)故事情節(jié)的發(fā)展，會(huì)更好。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十四
1、中心不夠明確，立意不夠清晰。
2、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)。
4、表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
5、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
6、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
7、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
8、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
9、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
10、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
11、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
12、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
14、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
15、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
16、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
17、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
18、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
19、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
20、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十五
小朋友，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？我猜，你們從小就是在童話故事中度過(guò)的吧？那么你們是否聽(tīng)過(guò)神話故事？《七仙女》《牛郎織女》《白蛇傳》這些故事或許是小時(shí)候爺爺奶奶講給你們聽(tīng)的，我這兒還有個(gè)特別好聽(tīng)的神話故事，講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
傳說(shuō)，古時(shí)候天上住著一對(duì)神通廣大的夫妻，丈夫人們稱他為玉皇大帝，他的夫人就是王母娘娘，他們倆統(tǒng)領(lǐng)著許多神通廣大的神仙，一起掌管著天上人間的所有事情。
一天，一群妖怪來(lái)到人間占山為王，欺男霸女，禍害百姓，弄的百姓叫苦連天，有些人拖兒帶女跑到很遠(yuǎn)的地方，有些人焚香祈求上天保佑。玉皇大帝知道這件事后雷霆大怒，他決定即刻發(fā)兵，拯救百姓，他封李天王為帥，領(lǐng)兵下界降服妖怪，李天王領(lǐng)了圣旨，立即回帥府，點(diǎn)兵派將，就下界收服妖怪去了。那群妖怪也不是等閑之輩，與天兵天將展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的廝殺，這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜，最終邪不壓正。李天王用寶塔收了妖怪。自此以后，老百姓終于又過(guò)上了幸福的生活。
有一年大旱，莊稼顆粒無(wú)收，老百姓有的都餓死了。玉帝就命雨神龍王部云的童子，打雷的雷公電母。一起施展法力為百姓施雨。只見(jiàn)，天上頓時(shí)烏云密布，豆大的雨點(diǎn)紛紛落下。莊稼有了足夠的水分，雨過(guò)天晴之后，有了陽(yáng)光的滋潤(rùn)，莊稼很快便茁壯的生長(zhǎng)了起來(lái)。
有一天玉帝突然心血來(lái)潮，想到人間走走看看?？纯丛谒⒚鞯闹卫硐氯碎g是怎樣一片景象？無(wú)奈玉帝公務(wù)太過(guò)繁忙，沒(méi)用時(shí)間到人間去，玉帝就對(duì)王母娘娘說(shuō)：“夫人，我想下界去看看，可是我公務(wù)繁忙，沒(méi)時(shí)間去，就想請(qǐng)夫人替我走一趟?！蓖跄改锬锓浅８吲d的答應(yīng)了。第二天，王母娘娘帶著身著七色彩衣的仙女，駕著祥云，來(lái)到人間。她們化裝成凡人在人間四處巡視，看到各大寺廟里都供奉著神仙的畫像，看到百姓們年年供奉參拜。王母等人看到這一切后非常高興，馬上帶著眾仙女回到了天庭，回稟了玉帝。玉帝聽(tīng)后也非常高興。就說(shuō)：算算日子，今日是人間的除夕，這樣吧，召集各路大臣，今日寡人要擺慶功宴。
作者：江睿杰。
故事類評(píng)語(yǔ)篇十六
開(kāi)頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔;如果沒(méi)有這種間隔，人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過(guò)一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來(lái)是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么?我聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍!”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。有一個(gè)故事，還扯到明末著名畫家徐渭(文長(zhǎng))身上去。據(jù)說(shuō)徐渭因家窮，沒(méi)米下鍋的時(shí)候，就跑到親戚朋友家里去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：
“下雨天留客天留人不留”
徐渭回來(lái)，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說(shuō)著，提起筆來(lái)，給這行字作了圈點(diǎn)：
“下雨天，留客天。留人不?留?！?BR> 這一來(lái)，意義完全不同了。
從這些事例看來(lái)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用該有多大啊!
能按照本次作文要求進(jìn)行寫作，把事情的過(guò)程寫具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫想象得合理。
刻，要出彩。比如，可開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。
過(guò)程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫得更生動(dòng)上下功夫。
老作家安德烈·梭勃里給蘇聯(lián)《海員報(bào)》寫了一個(gè)短篇小說(shuō)，題材很有趣。但是讀起來(lái)層次不清，雜亂無(wú)章。編輯們正感到為難的時(shí)候，老報(bào)人布拉果夫主動(dòng)把稿子拿去，連夜加以整理。隔天，當(dāng)編輯們?cè)俣乳喿x時(shí)，不禁呆住了，它變得十分簡(jiǎn)潔流暢，清新明朗，原來(lái)的雜亂松散，完全不見(jiàn)了，而文章并沒(méi)有增減一字，不過(guò)是被布拉果夫精細(xì)地加以分段，并打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)罷了。這位老編輯說(shuō)：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是標(biāo)出思想，擺正詞和詞之間的相互關(guān)系，使句子易懂，聲調(diào)準(zhǔn)確。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)好比音符，它牢固地縛住文章，不讓它撒落?！?BR> 故事類評(píng)語(yǔ)篇十七
你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文水平再上新臺(tái)階!
你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。
你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過(guò)程具體，讀來(lái)令人舒暢。
你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致觀察善于思考的好孩子。
你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師相信，不久以后，你會(huì)給老師一個(gè)驚喜!
你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很慚愧,我的字都沒(méi)有你寫的好看。
這豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書,才寫出這么精彩的作文!
干巴巴的內(nèi)容如同白開(kāi)水,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會(huì)給我一個(gè)驚喜的!
流暢生動(dòng)的語(yǔ)句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了，比喻得十分貼切,說(shuō)明你一向觀察細(xì)心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華!
作文疙疙瘩瘩,讀起來(lái)很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)切斷了,不完整，寫好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方，不要怕麻煩,好文章都是改出來(lái)的，相信自己!
這篇寫的超過(guò)上一篇,繼續(xù)加油啊，內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)。多讀書、細(xì)觀察、勤思考,你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表!
××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色，每晚堅(jiān)持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的，世上無(wú)難事,只怕有心人!
現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果，你不想成為“作文明星”嗎?上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀,向你表示祝賀，下次爭(zhēng)取寫得更棒,好嗎!
不要總擔(dān)心自己比別人笨,只要按老師要求做,你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)，老是寫不出什么內(nèi)容,是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€不夠多，靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮,當(dāng)你的作文在全班的同學(xué)面前朗讀的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的!
你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理，推薦給大家!
學(xué)寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實(shí)在事，寫心里話!
祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你良好的表達(dá)能力，可謂“妙筆生花”。
只要用心去體驗(yàn)，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字，生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言，匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu)，細(xì)膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦。加油!再加油!
精美的描述，恰如其分的描寫，讓我們享受到物態(tài)美，如果書寫再規(guī)范一些，將是一篇完美的文章。