一個好的方案應該是明確、具體、可行且具備實施價值的。制定方案時,我們要充分考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性。在制定方案的同時,我們還需要充分考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇一
1.學習做好課間準備,感受課前準備的重要性。
2.嘗試合理安排課間十分鐘,體驗小學生的課間生活。
1.已參觀過小學生上課;
一、了解小學生課間活動的內容和安排。
1.回憶并說說參觀小學時,看到小學生在做什么?教師出示參觀時拍攝的照片,與幼兒一同講述。
2.觀看情境表演,進一步理解課間活動的特點。
3.教師小結:小學生下課后首先要準備下節(jié)課需要的書,上廁所,然后喝水、玩游戲、休息等。
二、感受十分鐘的長短,情境模擬“小學生的課間十分鐘”。
1.感知時鐘上的十分鐘的長短。
3.教師檢查大家是否做好準備。
4.幼兒講述課間安排,師幼給予評價。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇二
二、地點。
校廣場、藝術樓、接待大廳。
三、參加對象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會小組為單位報名組隊參加;。
具體分組為:
語文組、數(shù)學組、英語組、物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組。
五、活動項目。
團體項目:跳長繩、趣味墊球。
單個項目:撲克;你丟我接;卡拉ok或器樂;對、寫春聯(lián)。
六、報名辦法。
單個項目每個人限報一項,撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目,每個教研組可組隊參加二個集體項目,報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16:00之前,將電子表發(fā)至郵箱,報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、獎項設置。
所有項目根據成績,評出一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品,報名并參加者均有獎。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇三
一.活動目的:
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗。
3.使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。
二.活動地點:主會場:一年級--班教室。
三.活動準備:
1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2.主持人做好準備。3.準備好活動器材和獎品。四.活動過程:
1.儀式:出旗,敬禮,唱隊歌。2.班主任致新年賀詞。
5.游戲:
a摸鼻子游戲:畫一張卡通畫,讓學生蒙上眼睛,摸鼻子,摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節(jié)目。參加人:
b擊鼓傳花游戲:擊鼓,傳花。鼓聲停止,花傳到誰手中,誰表演節(jié)目,表演好的同學獎勵三顆糖。參加人:
c搶凳子游戲:每次六人參加,放五個凳子,播放一段音樂,參加人隨音樂繞凳子轉圈,音樂停止,參加人搶坐凳子,每次淘汰一人,每次減少一個凳子,最后一人勝出,勝出者獎勵五顆糖。
參加人:
d吹蠟燭游戲:點燃蠟燭,放置在離學生兩米遠的地方,學生吹蠟燭,吹滅蠟燭,獎勵一塊橡皮,沒有吹滅的學生表演一個節(jié)目。參加人:
6.儀式:退旗,敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內容。
六.班主任總結。
小朋友們,今天我們在一起迎接新年的到來。,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心,年年都進步。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇四
一、策劃思路:
1、分析項目定位及特色,通過節(jié)日營銷,充分挖掘契合項目形象的識別認同,以“圣誕節(jié)暖場活動”為亮點,“親子互動”為主角的節(jié)日創(chuàng)意策劃活動,配合樓盤銷售節(jié)點,為項目導入更多人氣,以此提高客群到訪率及圈層營銷實效。2、維系老客戶,增強老客戶對嘉茂大廈項目的信心。
3、通過活動吸引、觸動觀望中的客戶,增強客戶對項目的認可度,從到訪轉化為購房客戶。4、使已購客戶帶動新客戶,提高項目客戶積累,最終達到促進成交的地步。
二、活動概述。
活動主題:20__年嘉茂大廈圣誕嘉年華狂歡節(jié)。
活動地點:嘉茂大廈售樓處。
活動目標:預估來人50組。
三、內容規(guī)劃:
1、銷售信息宣講、
2、主題活動內容;。
3、互動游戲內容;。
4、節(jié)目表演助陣;。
5、幸福大抽獎;。
6、幸福祈禱儀式;。
7、冷餐會。
四、重要內容規(guī)劃。
環(huán)節(jié)名稱:巧克力diy。
環(huán)節(jié)內容:巧克力自從誕生以來一直就是許多人的最愛,被看作是愛情的象征,早已風靡全球?,F(xiàn)在就讓我們來一起做巧克力吧!五彩繽紛的巧克力蛋,含在嘴里細細品味,頗能感受到愛情的甜蜜和幸福,幻想著美好的未來。制作過程:現(xiàn)場來賓將巧克力塊切成碎塊放入巧克力烘爐中溶解,然后趁熱將巧克力溶液倒入不同款式的模板中,可依自己的口味加入杏仁,花生碎片等.灌好模具后的巧克力為了美觀整潔,要用小刀將周圍殘留的巧克力清理干凈待放涼后取出巧克力用精美的包裝盒裝起來就完成了。
環(huán)節(jié)名稱:5水杯diy+互動游戲(同上挑選)。
可將動漫、明星、非主流、情侶照你喜歡的任何圖案畫在水杯上面,突顯個性,可以作為宣傳品,也是饋贈親朋好友的很好禮物!
互動名稱:夾乒乓球游戲。
將容器中的8個乒乓球,用筷子夾起并轉移到另一容器中,期間手不能碰觸乒乓球,并可通過活動期間的成績展示,成績優(yōu)異者獲得項目提供紀念獎品。(每2組不同客戶,同時開始,如圖流程)。
“暖場”節(jié)目:泡泡秀助陣(節(jié)目備選)。
環(huán)節(jié)內容:《泡泡秀》是合理的利用兒童的表現(xiàn)欲可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造性的兒童劇魔幻劇。從事表演內容:泡泡秀魔環(huán)/夜光魔環(huán)/極限單車/魔術氣球/攝影攝像/水影畫/漂移秀/表演風格:親切幽默多才多藝卻每次都力求完美精益求精推陳出新給觀眾帶來視覺聽覺觸覺人多重享受。
泡泡夢幻的色彩,瞬間定格,將多變易破的泡泡轉換成一個個“美輪美奐”的場景,煙花于一臺晚會的重要,泡泡一樣可以做到,同樣絢爛但不張揚,,唯美但不鋪張,每個小朋友對于泡泡都是沒有抵御的能力,就像泡泡對于每個小朋友有致命的殺傷力一般,表演人員具有親和力的經驗非富的表演讓每個小朋友不僅僅能感受到泡泡的魅力,還能參與其中,促進性格的培養(yǎng),且大大活躍了現(xiàn)場氣氛。
“暖場”節(jié)目:小蘋果舞蹈助陣(節(jié)目備選)。
環(huán)節(jié)內容:精心編排的小蘋果舞蹈,現(xiàn)場助陣,20__流行最前線,“暖場”活動的最佳節(jié)目選擇,極易互動極易拉近客群之間距離,易調節(jié)氣氛。
五、現(xiàn)場布置(布置效果備選)。
a主要入口處,充分利用圣誕元素,用圣誕樹,圣誕彩帶,圣誕雪花,圣誕老人布置,細節(jié)處卡通氣球飾品點綴,烘托節(jié)日氛圍。
b活動互動,來賓簽到時,卡通“人偶”參與現(xiàn)場互動和接待,活躍現(xiàn)場氣氛。
c售樓處現(xiàn)場區(qū)域劃分,以畫架制作精美“導視牌”進行溫馨標識。
d特別設置“茶歇區(qū)”備齊“茶歇”食材,配置“侍應服務生”,隨時添加食材,協(xié)助客戶取餐。
e互動游戲區(qū)域設置1米線圍擋,保證活動有序安全進行。布置必要措施,方便來賓參與互動。
f獎品專人管理,現(xiàn)場愉快贈送。
六、活動流程。
12:30前完成場地布置,按照人員動線,檢查物料布置情況,(活動公司工作人員負責)。
12:30-1:30來賓接待,簽到登記,派發(fā)獎券(參與接待工作人員負責)。
1:30一切就緒活動正式開始。
1:30-2:30diy活動導師指導來賓參領取材料,并全程指導制作,現(xiàn)場設置照片墻,現(xiàn)場打印記錄精彩瞬間。(主持人與diy導師)。
2:30-3:00節(jié)目表演與互動游戲時間,所有來賓參與游戲互動,贏取現(xiàn)場獎品(現(xiàn)場工作人員)。
七、diy流程。
八、工作對接。
在圣誕節(jié)帶給不幸的孩子們一些歡樂,便親手做了一些禮物送給孩子們。圣誕老人源于歐洲的民間傳說。通常父母們會對他們的子女解釋他們在圣誕節(jié)收到的禮物是圣誕老人送的。圣誕老人以一位神秘人物帶給小孩子們禮物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世紀小亞細亞的好心主教,荷蘭人在圣尼古拉斯節(jié)(12月6日)便會模仿他送禮物。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇五
為豐富廣大員工的業(yè)余文化生活,加強公司內部溝通與交流,增進公司的凝聚力和廣大員工對企業(yè)的歸屬感,適逢圣誕節(jié)來臨之際,__策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動,讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項如下:
一、事項說明。
1、活動主題:“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動;。
2、活動時間:__月__日20:00—24:00;。
3、活動地點:公司籃球場;。
4、活動形式:歌舞晚會、集體游戲及平安夜祈福。
二、活動內容。
1、情侶最佳拍檔(情侶站報紙)。
主題:愛情的智慧魔力。
所獲獎項:最聰明愛情獎。
2、合作猜字游戲。
主題:心有靈犀一點通。
所獲獎項:最靈犀情人獎。
組織方式:隨機抽取或者自愿報名四對情侶,一人背對字板,一人面對字板,面對字板者用動作表演字板所示,也可以用語言提示,但在提示語言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字,則視為違規(guī);背對字板者說出字板所示內容,時間3分鐘,說出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪,獲勝者獲得最靈犀情人獎。
3、平安是福。
主題:身無彩鳳雙飛翼。
所獲獎項:最佳拍檔獎。
組織方式:隨機抽取或者自愿報名四對男女生,面向而立,左手放在背后,右手手持一個蘋果,男生喂女生吃,女生喂男生吃,前提條件是雙方的左手都不能動,看哪一組吃得最快,吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎。
4、平安夜祈福禮物互派送。
主題:“緣”來是你—情系禮物一線牽。
所獲獎項:最神秘禮物獎。
組織方式:凡是公司在職員工均可參加,參加者需準備一份包裝好的精美圣誕禮物(禮物價值不少于10元),可在禮物內寫上祝福話語和聯(lián)系方式,然后將禮物放置在c棟舍管處并進行登記(登記時請注明圣誕節(jié)自己的班別),自通告發(fā)布之日起至12月__日17:00截止登記,屆時圣誕老人會將禮物按男女分成兩大類,并以抽簽的方式派發(fā)禮物(男女禮物置換),“緣”來是你——最熟悉的陌生人,可當場描述送你禮物的他(她)的形象,回答最接近或禮物最精美者獲獎,讓你和他(她)認識后接下來就你倆自由發(fā)揮啦!
5、鴻運當頭簽牽玉手。
6、吉它及舞蹈表演。
7、圣誕禮物大派送。
組織方式:選取后勤2名員工穿上圣誕老人服扮演圣誕老人,在圣誕節(jié)夜派送禮物。如公司有人上夜班可趁夜班員工下班之機派送(平時公司搞活動因為上班的緣故夜班無機會參加,在廠區(qū)外下班的路上給他們一個意外的驚喜)。
三、費用預算。
項目:金額x元備注。
圣誕老人派發(fā)小禮品__糖果、小飾物、生活用品等。合計:__。
四、工作人員安排。
由__后勤組負責組織協(xié)調,由行政后勤組及員工關系組負責圣誕節(jié)活動的全面工作。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇六
創(chuàng)意美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,學校舉辦了美術興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
二、活動時間:
每星期四的課外活動,小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟:
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組的成員不應該太多,大約10人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?;顒右潭?,每周兩次,教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內容。
1、教育學生要熱愛集體,保護好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的.行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系--美術對生活的描繪、對生活的美化。
4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
(三)、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
(四)、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外,我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,這樣,更能使學生產生極大的熱情,對美術更加熱愛,從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
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我節(jié)約快樂的班會活動方案篇七
古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食這餐,每念農夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。
(二)請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何xx和朱xx演出的小品還是李xx等同學演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。
(三)以令人震驚的數(shù)據來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質,好品質。
(五)教師小結。
節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結,熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇八
活動目標:
1.學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。
2.訓練幼兒細致的觀察力。
3.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的.快樂。
活動準備:
1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。
2.將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。
3.范畫:在水中向各種方向游動的小蝌蚪。
活動過程:
1.教師引導幼兒觀察:
(1)從自然角的小蝌蚪,引導幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們在水中是怎樣游泳的?”引導幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細細長長的尾巴,在水中能向各個方向游動。
(2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場地學小蝌蚪游泳。
小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點點頭。小蝌蚪,真快樂,邊找媽媽邊唱歌。
2.教師引導幼兒畫小蝌蚪。
(1)教師:“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆,請小朋友想想,你可以怎么做,能畫出可愛的小蝌蚪呢?”讓幼兒自己探索著畫,老師在旁邊指導。
(2)請畫的好的幼兒到前面畫一畫。
(3)教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法:
先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了,想畫向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。
(4)幼兒再次作畫:教師指導。
a注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。
b每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。
c蝌蚪尾巴不宜太長。
d大膽作畫,仔細操作,保持畫面干凈。
3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。
4.活動延伸:
幼兒頭戴小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇九
1.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
2.能安靜地傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。
活動準備。
1.觀察、滾動過圓圓的物體。
2.教學課件、掛圖。
重點:
幼兒認真傾聽故事,通過故事體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒,感受輪胎轉動時帶來的快樂。
難點:
隨著故事情節(jié)展開想象。
活動過程。
一、玩輪胎,激發(fā)幼兒興趣。
出示輪胎,請個別幼兒上來玩一玩,親自來嘗試一下玩輪胎的樂趣,輪胎帶給我們的快樂。
二、結合課件分段欣賞故事。
(一)出示課件第一部分。
(二)出示課件第二部分:根據畫面展開想象。
1.圓圓的輪胎帶著小松鼠滾呀滾,滾到哪兒了呢?“輪胎滾進了河里?!倍嗾垘讉€幼兒說完整這句話。
輪胎滾得太快,一下子掉進了河里,瞧,輪胎在河里像什么?輪胎滾到河里漂呀,漂呀(老師做小船的動作加以引導)。2.小松鼠和輪胎還想繼續(xù)旅行,可怎么把輪胎弄上岸呢?小松鼠一個人的力量的夠不夠大???(請幼兒嘗試用拖、推來移動輪胎)。
3.輪胎拖上岸又飛快地滾起來,看看它們又去什么地方旅行了?
4.輪胎滾過山坡,滾過山谷,像乘什么呀?(老師用動作提醒幼兒)。
小結:這個圓圓的輪胎帶著小動物們一起旅行覺得很快樂,所以這個故事的名字叫《快樂輪胎》。
三、結合掛圖完整欣賞故事。
師:你們的旅行快樂嗎?為什么這么快樂?
四、體驗快樂。
播放音樂,跟隨老師一起做動作。
師:那你們想不想也變成一只快樂的輪胎呀?現(xiàn)在我們小朋友也變成了一只快樂的輪胎(手、腳、和身體做動作)。輪胎滾到哪里去了呀?先滾到了高速公路上,加快了速度,好快呀,超過了汽車。輪胎要滾到高橋上去,輪胎滾不動了,有點變慢了(慢慢起立)。這橋好長呀,要下坡了,速度越來越快了(蹲下),滾到了幼兒園,它加快了速度,最好快要飛起來了,輪胎滾到幼兒園的操場上去了。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十
1、參觀月餅街--(體育館廣場月餅街,下周二)。
3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》。
4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。
5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十一
游戲目標:
1、嘗試練習側步行走,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,及快速反應能力。
2、能合作擺放器械,積極、主動的`參與游樂場游戲,體驗運動的快樂。
游戲準備:
1、幼兒有玩過各類小型體育游戲活動和氣球傘的經驗。
2、紙棒、紙球、紙板、小簍、起、氣球傘、音樂、錄音機。
游戲過程:
一、師生共同來到游戲場地。
師:“現(xiàn)在我們一起來到了游樂場,讓我們一起說:你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!”“那游樂場里有哪些游戲呢?”(幼兒回答:跳紙板、趕小豬、移位接棒、拋接球)。
請幼兒一起參與布置場地,聽音樂開始游戲。
二、幼兒嘗試練習側步行走。
1.幼兒聽信號“1、2、3”的游戲。
(1)請幼兒說說“1”怎樣?“2”怎樣?“3”呢,并說出游戲規(guī)則。
(2)幼兒正面向老師游戲1次。
(3)幼兒背對老師游戲1次。
2.幼兒模仿小動物聽信號玩“1、2、3”的游戲。
師:“我們還可以怎么來玩這個游戲?學什么小動物?”
(1)幼兒提議,模仿游戲一次。
(2)幼兒自選小動物,模仿游戲一次。
3.幼兒練習側步行走。
師:“請一個小朋友來做一做剛才你是學的小動物?!?BR> (1)請模仿“螃蟹側行”的幼兒示范動作,其他幼兒觀察。
(2)大家嘗試“螃蟹側行”,體驗動作。
(3)師生共同討論“側步行走”的動作要領。
(4)幼兒再次嘗試體驗動作。
(5)集體游戲:“螃蟹1、2、3”。
三、師幼共同玩太陽氣球傘的游戲。
1.出示氣球傘。
師:游樂場里有一個又大又漂亮的太陽氣球傘,小螃蟹們快來,我們一起和氣球傘做游戲好嗎?(邀請客人老師共同參加游戲)。
2.小螃蟹和太陽氣球傘做游戲。
(1)爬到氣球傘上。
(2)讓氣球傘轉起來。
(3)鉆進氣球傘里。
(4)再次把氣球傘轉起來。
(5)卷起氣球傘帶回家。
四、結束。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十二
二、活動時間。
20xx年5月31日8:30。
學校中操場(帶凳子)。
四、活動內容。
(一)藝術節(jié)表彰、頒獎。
(二)節(jié)目表演。
1、詩、歌組合《快樂的節(jié)日》(王寧靜王軒堃付吉璐吳佳穎)。
2、歌曲《歌聲與微笑》(湯初湯末)。
3、歌曲《童心是小鳥》(高欣)。
4、笛子獨奏(邱?。?。
5、舞蹈《蒙古人》(舞蹈興趣小組)。
6、二胡《同一首歌》(區(qū)文化館)。
7、拉丁舞(楊曉婭孟凱)。
8、歌曲《藍精靈》(金儒霞袁唯嘉)。
9、古箏《梁?!罚◤垥枣茫?。
10、舞蹈《花蝶》(區(qū)文化館)。
11、歌曲《送別》(王想)。
五、主要負責人。
策劃:胡紅霞方虹。
演員化妝:所在班級班主任(31日8:00前為小演員化妝完畢)。
美工:陶一君。
場地布置:陸亨榮朱浩雷趙文君(31日8:00前將嘉賓席、幕布等布置完畢)。
現(xiàn)場音控、攝象:陸亨榮(5月30日將音響調節(jié)好,31日8:15前準備完畢)。
活動照片:吳曉。
現(xiàn)場組織:方虹大隊部。
來賓接待:陳妙鳳龔紅霞(接待來賓簽到、會議室休息)。
六、場地安排。
(布景)。
演出場地。
嘉賓席。
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我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十三
設計思路:
通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的,孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心。
活動目標:
1、幫助幼兒了解故事內容,體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。
2、幼兒能夠傾聽故事,并隨著故事展開想象,發(fā)展幼兒的想象力。
3、能夠用簡單句完整地回答問題。
活動準備:
1、觀察、操作過滾動物體。
2、ppt課件。
活動過程:
一、談話導入。
1、出示ppt圖片:輪胎。
小朋友們,看這是什么?什么形狀的?
你們玩過輪胎嗎?是怎么玩的?
2、引導幼兒根據以往玩輪胎的經驗,完整地說出:“輪胎圓圓的,滾得特別快?!?BR> 3、這個會滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?關注點:
預設策略:
(1)、實物支持。
(2)、生活經驗鏈接。
二、欣賞故事。
1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎——拖也拖不動”。
2、小松鼠遇到什么困難啦?
3、是啊,把河里的輪胎往岸上拖,是一件困難的事。不信啊,我們也來嘗試下。
4、在大家的合作下,輪胎終于被我們拖上來了。小松鼠在小動物們的幫忙下,也把輪胎拖上岸了。
5、繼續(xù)講述至“真好玩!”
6、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了哪些有趣的事情?
7、講述故事至“快樂的輪胎!”
8、快樂輪胎滾呀滾,又滾到哪里?小動物們坐在上面像乘坐什么?
9、小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
10、請小朋友們動腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒?
根據故事情節(jié),引導幼兒進行想象。
引導幼兒用動作表示,那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)。
12。教師語言提示,引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。關注點:
預設策略:
(1)、圖片觀察+追問,鼓勵幼兒大膽講述。
(2)、設疑與聽前要求,利于引發(fā)幼兒認真專注地傾聽。
三、結束部分。
2、一會兒我們到戶外玩“運送輪胎”的游戲,好嗎?
小松鼠跳呀跳,哇——山坡上滾下來一個圓圓的東西,小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面,啊,原來是輪胎!
小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
前面有條河,圓圓的輪胎滾進了河里,圓圓的輪胎漂到了河邊,小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動。
小動物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸,又可以滾起來了!哇哈哈——輪胎一會兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會兒彈到天上了,真好玩!
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十四
為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展,弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,過好“我們的節(jié)日”,我校特開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動,特制訂如下實施方案:
一、活動目標。
以建設社會主義核心價值體系為根本,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內涵,引導小學生在自辦“節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統(tǒng)、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化,從而增強小學生的愛國主義精神和民族情感。
二、活動安排及要求。
(一)把學生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作,以班級為單位,各班要根據自身情況,精心策劃、周密組織,細化主題,有效調動學生的參與積極性,倡導創(chuàng)作主體的自主性,注重創(chuàng)作內容的豐富性,突出表現(xiàn)形式的多元性,增強活動的廣泛性和實效性。
(二)在學生自辦“節(jié)日小報”的過程中,學校、老師、家長要有意識地引導中小學生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動,引領學生踐行傳統(tǒng)美德,做一個有道德的人。
(三)要結合地域優(yōu)勢、人文資源,建設特色的學校文化,形成獨有的辦學理念,引導學生創(chuàng)作集聚本校特色和個人風格的“節(jié)日小報”;要通過小報評選等活動,利用校園宣傳欄等陣地,展示學生“節(jié)日小報”創(chuàng)作成果,反映學生參與活動的所思、所感、所悟,為學生創(chuàng)作“節(jié)日小報”搭建交流、溝通的平臺。
(四)要積極開展學生自辦“節(jié)日小報”評比活動,調動學生創(chuàng)作的積極性;要對活動開展情況進行認真總結,提煉好的經驗和做法,樹立先進典型,推薦優(yōu)秀案例,相互學習先進做法,以推進主題活動不斷深化。
三、活動內容。
結合學生認知規(guī)律、年段特點和實際需要,確定小報主題,組織學生自辦“節(jié)日小報”,可根據不同節(jié)日的類型,如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日、校園節(jié)日,挖掘節(jié)日文化內涵和教育意義,在活動中注重創(chuàng)新形式,可靈活采取個人、小組、班級等方式,展示節(jié)日收獲和感悟。
為加強未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育,深入學習貫徹中央文明辦和省文明辦關于開展“網上祭英烈”專題活動精神,根據活動要求,結合我校實際決定在今年清明節(jié)前后,組織全體學生開展主題為“緬懷先烈,學會感恩”的網上祭英烈活動。為確?;顒禹樌_展,特制定如下方案。
一、活動時間。
4月1日―4月10日。
二、活動目的。
通過祭掃“網上祭英烈”活動,抓住契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和感恩教育,激發(fā)學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情,樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,從而更加珍惜現(xiàn)在的學習條件,努力學習,牢固掌握科學文化知識,深刻領會在和平年代為祖國的`繁榮、富強作貢獻的意義。
三、活動內容。
組織全體學生登錄中國文明網,在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目,進行網上祭拜、獻花、留言。同時,開展文明清明志愿服務行動,引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
四、活動安排。
(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求,各班級組織學生學習關于清明節(jié)的有關知識,營造濃厚氛圍。
(二)4月5日——4月7日組織學生登錄中國文明網的“網上祭英烈”專欄進行網上祭拜、獻花、留言。各班級要通過主題班會,開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會,誦讀中華經典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
(三)4月9日——4月10日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念,激勵學生健康成長。
五、活動地點。
網上祭奠:學校電腦房。
六、工作要求。
(一)學校要進一步對活動作出部署,認真組織學生積極參與。要落實安全措施,確保祭奠活動文明、安全開展。
(二)以班級為單位,班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網,指導學生開展“網上祭英烈”活動。
(三)要開展豐富多彩的團隊活動,增強學生參與的積極性、主動性,要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展,切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動,決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。
一、指導思想。
以回顧端午淵源為契機,以突出傳統(tǒng)習俗為特征,以增強民俗體驗為重點,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終,引導小學生在活動中接受愛國主義教育,增進愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵,引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。
二、活動對象。
全校學生。
三、作品要求:
1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內涵為主題。
3.手抄報和電子報(打印成紙質)均可。
四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間。
1.報送數(shù)量:每個班級報送優(yōu)秀作品1-2幅。
2.報送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1名)。
3.收件截止時間:20**年6月7日。
五、評選表彰。
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
六、活動要求。
各班級要根據“我們的節(jié)日端午”系列活動方案,結合學生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報,評選出優(yōu)秀作品進行上報。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十五
《快樂輪胎》是一個語言活動。而本次活動來自幼兒的生活,從幼兒的興趣出發(fā),將幼兒帶入了一個美麗的童話世界。車子、輪子、轱轆轱轆,是幼兒在玩汽車的過程中產生的經驗。在他們歡快地追逐汽車時,對到處滾動的輪胎也產生了濃厚的興趣。本活動故事內容簡單,情節(jié)有趣、生動,為了激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節(jié)。
活動中,很多環(huán)節(jié)用到提問法,我是邊看圖邊提出問題,故事里描寫的世界吸引著孩子們,一步一步的走入故事中。但可能是小班的孩子不太會思考,想象力不夠豐富,對老師提出的問題思考的幼兒少,大部分只是聽不動腦。這一活動的重點是讓幼兒大膽想象,說說輪胎滾到了什么地方,發(fā)生了什么有趣的事情,體驗想象的快樂。但活動還是沒有充分調動幼兒的情緒,讓幼兒深刻了解快樂的輪胎為什么快樂。整個活動我覺得氣氛有些冷老師說的多,幼兒處于被動狀態(tài)。我想活動首先應該調動氣氛,如果事先準備好輪胎拿了出來,孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試,故事里小動物快樂的感染了孩子們,孩子們能親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣,請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感,幼兒在情感愿望的驅動下大膽想像,如輪胎滾到了哪些地方,發(fā)生了什么有趣的事等,體驗想像的樂趣,同時也以角色的身份感受了小動物乘坐輪胎時的快樂的感受。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十六
活動目標:
1.傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。
2.想象小動物乘坐輪胎的場景,體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
3.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
4.能簡單復述故事。
活動準備:
1.小松鼠玩具。
2.《快了輪胎》故事動畫、教學掛圖、課件。
活動過程:
一、故事導入,引起興趣。
“山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!”
“輪胎會呆著小松鼠到哪里?”會發(fā)生了什么有趣的事呢?
二、邊猜邊想,欣賞故事。
2.快樂輪胎滾呀滾,又滾到了哪里?小動物坐在上面,像什么?
3.小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
4.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三、大膽想象,積極表達。
1.引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據教師的語言提示做相應的動作,如:輪胎穿過隧道,與另一只輪胎快樂地打招呼,滾到高速公路上,滾到幼兒園里,它加快了速度,最后快要飛起來了。
2.說一說,輪胎輪胎可能去的地方會發(fā)生什么有趣的事情。
教學反思:
故事內容簡單,情節(jié)有趣、生動,激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節(jié),幼兒更能形象的感受故事情景,活動中,很多環(huán)節(jié)用到提問法,教師提出問題,引導幼兒展開想象,一步一步的走入故事中,幼兒對于故事情節(jié)會更深刻,最后環(huán)節(jié),幼兒大膽想象,加上相應的動作,整個過程流利,孩子輕松學,課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多,我還有很多不足,如教案設計方面、過程中等,方方面面我更應該多多學習如何引導孩子,孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己,讓自己與孩子一起收獲更多!
小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十七
故事是幼兒最喜愛的一種文學形式.通過故事教學,能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言。在教學前,我特地帶著孩子們到戶外去玩了一回輪胎??粗⒆觽儾粩嗟臐L著輪胎,還有的小朋友還進行了滾輪胎比賽,玩的很開心。也有部分女孩子沒有男孩子玩的那么激烈,她們比較喜歡把輪胎放在地上,然后和自己的小伙伴一起坐在輪胎的中間,小腳翹翹很是快樂??吹胶⒆觽兓顒拥倪@些情景,我就知道他們喜歡這個活動。
活動之后,把孩子們帶入課堂?!犊鞓份喬ァ愤@個故事選用了一個廢舊輪胎作為主要角色,可是一個廢舊輪胎能帶來什么快樂呢?孩子們在故事《快樂輪胎》里找到了小松鼠的快樂之源。故事輕松的情節(jié)既讓人覺得有趣又很符合小班幼兒的年齡特點。根據新《綱要》中,主動活動教育提出了“幼兒園的教育活動,應是教師帶領幼兒共同創(chuàng)設適應幼兒年齡特點的,豐富多彩的,引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創(chuàng)造,促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。因此,在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主,教師在活動中起一個引導者和支持者的作用,和孩子共同活動感受作品形象的情感和快樂。
在講故事的過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于畫面的觀察力還不夠,雖然他們很喜歡聽故事,在我講故事的過程中能認真聽,但是常常在我提問后,他們都是根據自己的想法然后想出些答案回答問題。在發(fā)現(xiàn)這個問題以后,我突然反思自己在平時的教學中應該多給孩子練習一些看圖說話,有針對性的提問,以及自由表達的機會,以此來提高他們的口語水平。
一堂教學課配合一點游戲,讓孩子們學習了之余還可以玩游戲,我相信他們一定特別開心。所以在第三環(huán)節(jié)中,我?guī)ьI孩子們一起做了做滾輪胎的游戲。我教小朋友們雙手變小拳,然后快速繞圈,這樣就變出一個小輪胎啦,小朋友們玩的很開心。我在游戲中還導入了情景,孩子們變成小輪胎以后就跟著隊長一起出發(fā)去外面的世界旅游了,一路上還可以帶上自己的朋友一起去。就這樣孩子們一邊玩一邊邀請好朋友一起出發(fā),活動的氛圍很好,大家玩的很開心。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇一
1.學習做好課間準備,感受課前準備的重要性。
2.嘗試合理安排課間十分鐘,體驗小學生的課間生活。
1.已參觀過小學生上課;
一、了解小學生課間活動的內容和安排。
1.回憶并說說參觀小學時,看到小學生在做什么?教師出示參觀時拍攝的照片,與幼兒一同講述。
2.觀看情境表演,進一步理解課間活動的特點。
3.教師小結:小學生下課后首先要準備下節(jié)課需要的書,上廁所,然后喝水、玩游戲、休息等。
二、感受十分鐘的長短,情境模擬“小學生的課間十分鐘”。
1.感知時鐘上的十分鐘的長短。
3.教師檢查大家是否做好準備。
4.幼兒講述課間安排,師幼給予評價。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇二
二、地點。
校廣場、藝術樓、接待大廳。
三、參加對象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會小組為單位報名組隊參加;。
具體分組為:
語文組、數(shù)學組、英語組、物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組。
五、活動項目。
團體項目:跳長繩、趣味墊球。
單個項目:撲克;你丟我接;卡拉ok或器樂;對、寫春聯(lián)。
六、報名辦法。
單個項目每個人限報一項,撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目,每個教研組可組隊參加二個集體項目,報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16:00之前,將電子表發(fā)至郵箱,報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、獎項設置。
所有項目根據成績,評出一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品,報名并參加者均有獎。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇三
一.活動目的:
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗。
3.使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。
二.活動地點:主會場:一年級--班教室。
三.活動準備:
1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2.主持人做好準備。3.準備好活動器材和獎品。四.活動過程:
1.儀式:出旗,敬禮,唱隊歌。2.班主任致新年賀詞。
5.游戲:
a摸鼻子游戲:畫一張卡通畫,讓學生蒙上眼睛,摸鼻子,摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節(jié)目。參加人:
b擊鼓傳花游戲:擊鼓,傳花。鼓聲停止,花傳到誰手中,誰表演節(jié)目,表演好的同學獎勵三顆糖。參加人:
c搶凳子游戲:每次六人參加,放五個凳子,播放一段音樂,參加人隨音樂繞凳子轉圈,音樂停止,參加人搶坐凳子,每次淘汰一人,每次減少一個凳子,最后一人勝出,勝出者獎勵五顆糖。
參加人:
d吹蠟燭游戲:點燃蠟燭,放置在離學生兩米遠的地方,學生吹蠟燭,吹滅蠟燭,獎勵一塊橡皮,沒有吹滅的學生表演一個節(jié)目。參加人:
6.儀式:退旗,敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內容。
六.班主任總結。
小朋友們,今天我們在一起迎接新年的到來。,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心,年年都進步。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇四
一、策劃思路:
1、分析項目定位及特色,通過節(jié)日營銷,充分挖掘契合項目形象的識別認同,以“圣誕節(jié)暖場活動”為亮點,“親子互動”為主角的節(jié)日創(chuàng)意策劃活動,配合樓盤銷售節(jié)點,為項目導入更多人氣,以此提高客群到訪率及圈層營銷實效。2、維系老客戶,增強老客戶對嘉茂大廈項目的信心。
3、通過活動吸引、觸動觀望中的客戶,增強客戶對項目的認可度,從到訪轉化為購房客戶。4、使已購客戶帶動新客戶,提高項目客戶積累,最終達到促進成交的地步。
二、活動概述。
活動主題:20__年嘉茂大廈圣誕嘉年華狂歡節(jié)。
活動地點:嘉茂大廈售樓處。
活動目標:預估來人50組。
三、內容規(guī)劃:
1、銷售信息宣講、
2、主題活動內容;。
3、互動游戲內容;。
4、節(jié)目表演助陣;。
5、幸福大抽獎;。
6、幸福祈禱儀式;。
7、冷餐會。
四、重要內容規(guī)劃。
環(huán)節(jié)名稱:巧克力diy。
環(huán)節(jié)內容:巧克力自從誕生以來一直就是許多人的最愛,被看作是愛情的象征,早已風靡全球?,F(xiàn)在就讓我們來一起做巧克力吧!五彩繽紛的巧克力蛋,含在嘴里細細品味,頗能感受到愛情的甜蜜和幸福,幻想著美好的未來。制作過程:現(xiàn)場來賓將巧克力塊切成碎塊放入巧克力烘爐中溶解,然后趁熱將巧克力溶液倒入不同款式的模板中,可依自己的口味加入杏仁,花生碎片等.灌好模具后的巧克力為了美觀整潔,要用小刀將周圍殘留的巧克力清理干凈待放涼后取出巧克力用精美的包裝盒裝起來就完成了。
環(huán)節(jié)名稱:5水杯diy+互動游戲(同上挑選)。
可將動漫、明星、非主流、情侶照你喜歡的任何圖案畫在水杯上面,突顯個性,可以作為宣傳品,也是饋贈親朋好友的很好禮物!
互動名稱:夾乒乓球游戲。
將容器中的8個乒乓球,用筷子夾起并轉移到另一容器中,期間手不能碰觸乒乓球,并可通過活動期間的成績展示,成績優(yōu)異者獲得項目提供紀念獎品。(每2組不同客戶,同時開始,如圖流程)。
“暖場”節(jié)目:泡泡秀助陣(節(jié)目備選)。
環(huán)節(jié)內容:《泡泡秀》是合理的利用兒童的表現(xiàn)欲可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造性的兒童劇魔幻劇。從事表演內容:泡泡秀魔環(huán)/夜光魔環(huán)/極限單車/魔術氣球/攝影攝像/水影畫/漂移秀/表演風格:親切幽默多才多藝卻每次都力求完美精益求精推陳出新給觀眾帶來視覺聽覺觸覺人多重享受。
泡泡夢幻的色彩,瞬間定格,將多變易破的泡泡轉換成一個個“美輪美奐”的場景,煙花于一臺晚會的重要,泡泡一樣可以做到,同樣絢爛但不張揚,,唯美但不鋪張,每個小朋友對于泡泡都是沒有抵御的能力,就像泡泡對于每個小朋友有致命的殺傷力一般,表演人員具有親和力的經驗非富的表演讓每個小朋友不僅僅能感受到泡泡的魅力,還能參與其中,促進性格的培養(yǎng),且大大活躍了現(xiàn)場氣氛。
“暖場”節(jié)目:小蘋果舞蹈助陣(節(jié)目備選)。
環(huán)節(jié)內容:精心編排的小蘋果舞蹈,現(xiàn)場助陣,20__流行最前線,“暖場”活動的最佳節(jié)目選擇,極易互動極易拉近客群之間距離,易調節(jié)氣氛。
五、現(xiàn)場布置(布置效果備選)。
a主要入口處,充分利用圣誕元素,用圣誕樹,圣誕彩帶,圣誕雪花,圣誕老人布置,細節(jié)處卡通氣球飾品點綴,烘托節(jié)日氛圍。
b活動互動,來賓簽到時,卡通“人偶”參與現(xiàn)場互動和接待,活躍現(xiàn)場氣氛。
c售樓處現(xiàn)場區(qū)域劃分,以畫架制作精美“導視牌”進行溫馨標識。
d特別設置“茶歇區(qū)”備齊“茶歇”食材,配置“侍應服務生”,隨時添加食材,協(xié)助客戶取餐。
e互動游戲區(qū)域設置1米線圍擋,保證活動有序安全進行。布置必要措施,方便來賓參與互動。
f獎品專人管理,現(xiàn)場愉快贈送。
六、活動流程。
12:30前完成場地布置,按照人員動線,檢查物料布置情況,(活動公司工作人員負責)。
12:30-1:30來賓接待,簽到登記,派發(fā)獎券(參與接待工作人員負責)。
1:30一切就緒活動正式開始。
1:30-2:30diy活動導師指導來賓參領取材料,并全程指導制作,現(xiàn)場設置照片墻,現(xiàn)場打印記錄精彩瞬間。(主持人與diy導師)。
2:30-3:00節(jié)目表演與互動游戲時間,所有來賓參與游戲互動,贏取現(xiàn)場獎品(現(xiàn)場工作人員)。
七、diy流程。
八、工作對接。
在圣誕節(jié)帶給不幸的孩子們一些歡樂,便親手做了一些禮物送給孩子們。圣誕老人源于歐洲的民間傳說。通常父母們會對他們的子女解釋他們在圣誕節(jié)收到的禮物是圣誕老人送的。圣誕老人以一位神秘人物帶給小孩子們禮物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世紀小亞細亞的好心主教,荷蘭人在圣尼古拉斯節(jié)(12月6日)便會模仿他送禮物。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇五
為豐富廣大員工的業(yè)余文化生活,加強公司內部溝通與交流,增進公司的凝聚力和廣大員工對企業(yè)的歸屬感,適逢圣誕節(jié)來臨之際,__策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動,讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項如下:
一、事項說明。
1、活動主題:“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動;。
2、活動時間:__月__日20:00—24:00;。
3、活動地點:公司籃球場;。
4、活動形式:歌舞晚會、集體游戲及平安夜祈福。
二、活動內容。
1、情侶最佳拍檔(情侶站報紙)。
主題:愛情的智慧魔力。
所獲獎項:最聰明愛情獎。
2、合作猜字游戲。
主題:心有靈犀一點通。
所獲獎項:最靈犀情人獎。
組織方式:隨機抽取或者自愿報名四對情侶,一人背對字板,一人面對字板,面對字板者用動作表演字板所示,也可以用語言提示,但在提示語言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字,則視為違規(guī);背對字板者說出字板所示內容,時間3分鐘,說出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪,獲勝者獲得最靈犀情人獎。
3、平安是福。
主題:身無彩鳳雙飛翼。
所獲獎項:最佳拍檔獎。
組織方式:隨機抽取或者自愿報名四對男女生,面向而立,左手放在背后,右手手持一個蘋果,男生喂女生吃,女生喂男生吃,前提條件是雙方的左手都不能動,看哪一組吃得最快,吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎。
4、平安夜祈福禮物互派送。
主題:“緣”來是你—情系禮物一線牽。
所獲獎項:最神秘禮物獎。
組織方式:凡是公司在職員工均可參加,參加者需準備一份包裝好的精美圣誕禮物(禮物價值不少于10元),可在禮物內寫上祝福話語和聯(lián)系方式,然后將禮物放置在c棟舍管處并進行登記(登記時請注明圣誕節(jié)自己的班別),自通告發(fā)布之日起至12月__日17:00截止登記,屆時圣誕老人會將禮物按男女分成兩大類,并以抽簽的方式派發(fā)禮物(男女禮物置換),“緣”來是你——最熟悉的陌生人,可當場描述送你禮物的他(她)的形象,回答最接近或禮物最精美者獲獎,讓你和他(她)認識后接下來就你倆自由發(fā)揮啦!
5、鴻運當頭簽牽玉手。
6、吉它及舞蹈表演。
7、圣誕禮物大派送。
組織方式:選取后勤2名員工穿上圣誕老人服扮演圣誕老人,在圣誕節(jié)夜派送禮物。如公司有人上夜班可趁夜班員工下班之機派送(平時公司搞活動因為上班的緣故夜班無機會參加,在廠區(qū)外下班的路上給他們一個意外的驚喜)。
三、費用預算。
項目:金額x元備注。
圣誕老人派發(fā)小禮品__糖果、小飾物、生活用品等。合計:__。
四、工作人員安排。
由__后勤組負責組織協(xié)調,由行政后勤組及員工關系組負責圣誕節(jié)活動的全面工作。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇六
創(chuàng)意美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,學校舉辦了美術興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
二、活動時間:
每星期四的課外活動,小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟:
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組的成員不應該太多,大約10人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?;顒右潭?,每周兩次,教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內容。
1、教育學生要熱愛集體,保護好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的.行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系--美術對生活的描繪、對生活的美化。
4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
(三)、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
(四)、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外,我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,這樣,更能使學生產生極大的熱情,對美術更加熱愛,從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
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我節(jié)約快樂的班會活動方案篇七
古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食這餐,每念農夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。
(二)請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何xx和朱xx演出的小品還是李xx等同學演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。
(三)以令人震驚的數(shù)據來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質,好品質。
(五)教師小結。
節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結,熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇八
活動目標:
1.學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。
2.訓練幼兒細致的觀察力。
3.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的.快樂。
活動準備:
1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。
2.將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。
3.范畫:在水中向各種方向游動的小蝌蚪。
活動過程:
1.教師引導幼兒觀察:
(1)從自然角的小蝌蚪,引導幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們在水中是怎樣游泳的?”引導幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細細長長的尾巴,在水中能向各個方向游動。
(2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場地學小蝌蚪游泳。
小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點點頭。小蝌蚪,真快樂,邊找媽媽邊唱歌。
2.教師引導幼兒畫小蝌蚪。
(1)教師:“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆,請小朋友想想,你可以怎么做,能畫出可愛的小蝌蚪呢?”讓幼兒自己探索著畫,老師在旁邊指導。
(2)請畫的好的幼兒到前面畫一畫。
(3)教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法:
先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了,想畫向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。
(4)幼兒再次作畫:教師指導。
a注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。
b每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。
c蝌蚪尾巴不宜太長。
d大膽作畫,仔細操作,保持畫面干凈。
3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。
4.活動延伸:
幼兒頭戴小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇九
1.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
2.能安靜地傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。
活動準備。
1.觀察、滾動過圓圓的物體。
2.教學課件、掛圖。
重點:
幼兒認真傾聽故事,通過故事體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒,感受輪胎轉動時帶來的快樂。
難點:
隨著故事情節(jié)展開想象。
活動過程。
一、玩輪胎,激發(fā)幼兒興趣。
出示輪胎,請個別幼兒上來玩一玩,親自來嘗試一下玩輪胎的樂趣,輪胎帶給我們的快樂。
二、結合課件分段欣賞故事。
(一)出示課件第一部分。
(二)出示課件第二部分:根據畫面展開想象。
1.圓圓的輪胎帶著小松鼠滾呀滾,滾到哪兒了呢?“輪胎滾進了河里?!倍嗾垘讉€幼兒說完整這句話。
輪胎滾得太快,一下子掉進了河里,瞧,輪胎在河里像什么?輪胎滾到河里漂呀,漂呀(老師做小船的動作加以引導)。2.小松鼠和輪胎還想繼續(xù)旅行,可怎么把輪胎弄上岸呢?小松鼠一個人的力量的夠不夠大???(請幼兒嘗試用拖、推來移動輪胎)。
3.輪胎拖上岸又飛快地滾起來,看看它們又去什么地方旅行了?
4.輪胎滾過山坡,滾過山谷,像乘什么呀?(老師用動作提醒幼兒)。
小結:這個圓圓的輪胎帶著小動物們一起旅行覺得很快樂,所以這個故事的名字叫《快樂輪胎》。
三、結合掛圖完整欣賞故事。
師:你們的旅行快樂嗎?為什么這么快樂?
四、體驗快樂。
播放音樂,跟隨老師一起做動作。
師:那你們想不想也變成一只快樂的輪胎呀?現(xiàn)在我們小朋友也變成了一只快樂的輪胎(手、腳、和身體做動作)。輪胎滾到哪里去了呀?先滾到了高速公路上,加快了速度,好快呀,超過了汽車。輪胎要滾到高橋上去,輪胎滾不動了,有點變慢了(慢慢起立)。這橋好長呀,要下坡了,速度越來越快了(蹲下),滾到了幼兒園,它加快了速度,最好快要飛起來了,輪胎滾到幼兒園的操場上去了。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十
1、參觀月餅街--(體育館廣場月餅街,下周二)。
3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》。
4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。
5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十一
游戲目標:
1、嘗試練習側步行走,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,及快速反應能力。
2、能合作擺放器械,積極、主動的`參與游樂場游戲,體驗運動的快樂。
游戲準備:
1、幼兒有玩過各類小型體育游戲活動和氣球傘的經驗。
2、紙棒、紙球、紙板、小簍、起、氣球傘、音樂、錄音機。
游戲過程:
一、師生共同來到游戲場地。
師:“現(xiàn)在我們一起來到了游樂場,讓我們一起說:你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!”“那游樂場里有哪些游戲呢?”(幼兒回答:跳紙板、趕小豬、移位接棒、拋接球)。
請幼兒一起參與布置場地,聽音樂開始游戲。
二、幼兒嘗試練習側步行走。
1.幼兒聽信號“1、2、3”的游戲。
(1)請幼兒說說“1”怎樣?“2”怎樣?“3”呢,并說出游戲規(guī)則。
(2)幼兒正面向老師游戲1次。
(3)幼兒背對老師游戲1次。
2.幼兒模仿小動物聽信號玩“1、2、3”的游戲。
師:“我們還可以怎么來玩這個游戲?學什么小動物?”
(1)幼兒提議,模仿游戲一次。
(2)幼兒自選小動物,模仿游戲一次。
3.幼兒練習側步行走。
師:“請一個小朋友來做一做剛才你是學的小動物?!?BR> (1)請模仿“螃蟹側行”的幼兒示范動作,其他幼兒觀察。
(2)大家嘗試“螃蟹側行”,體驗動作。
(3)師生共同討論“側步行走”的動作要領。
(4)幼兒再次嘗試體驗動作。
(5)集體游戲:“螃蟹1、2、3”。
三、師幼共同玩太陽氣球傘的游戲。
1.出示氣球傘。
師:游樂場里有一個又大又漂亮的太陽氣球傘,小螃蟹們快來,我們一起和氣球傘做游戲好嗎?(邀請客人老師共同參加游戲)。
2.小螃蟹和太陽氣球傘做游戲。
(1)爬到氣球傘上。
(2)讓氣球傘轉起來。
(3)鉆進氣球傘里。
(4)再次把氣球傘轉起來。
(5)卷起氣球傘帶回家。
四、結束。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十二
二、活動時間。
20xx年5月31日8:30。
學校中操場(帶凳子)。
四、活動內容。
(一)藝術節(jié)表彰、頒獎。
(二)節(jié)目表演。
1、詩、歌組合《快樂的節(jié)日》(王寧靜王軒堃付吉璐吳佳穎)。
2、歌曲《歌聲與微笑》(湯初湯末)。
3、歌曲《童心是小鳥》(高欣)。
4、笛子獨奏(邱?。?。
5、舞蹈《蒙古人》(舞蹈興趣小組)。
6、二胡《同一首歌》(區(qū)文化館)。
7、拉丁舞(楊曉婭孟凱)。
8、歌曲《藍精靈》(金儒霞袁唯嘉)。
9、古箏《梁?!罚◤垥枣茫?。
10、舞蹈《花蝶》(區(qū)文化館)。
11、歌曲《送別》(王想)。
五、主要負責人。
策劃:胡紅霞方虹。
演員化妝:所在班級班主任(31日8:00前為小演員化妝完畢)。
美工:陶一君。
場地布置:陸亨榮朱浩雷趙文君(31日8:00前將嘉賓席、幕布等布置完畢)。
現(xiàn)場音控、攝象:陸亨榮(5月30日將音響調節(jié)好,31日8:15前準備完畢)。
活動照片:吳曉。
現(xiàn)場組織:方虹大隊部。
來賓接待:陳妙鳳龔紅霞(接待來賓簽到、會議室休息)。
六、場地安排。
(布景)。
演出場地。
嘉賓席。
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我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十三
設計思路:
通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的,孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心。
活動目標:
1、幫助幼兒了解故事內容,體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。
2、幼兒能夠傾聽故事,并隨著故事展開想象,發(fā)展幼兒的想象力。
3、能夠用簡單句完整地回答問題。
活動準備:
1、觀察、操作過滾動物體。
2、ppt課件。
活動過程:
一、談話導入。
1、出示ppt圖片:輪胎。
小朋友們,看這是什么?什么形狀的?
你們玩過輪胎嗎?是怎么玩的?
2、引導幼兒根據以往玩輪胎的經驗,完整地說出:“輪胎圓圓的,滾得特別快?!?BR> 3、這個會滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?關注點:
預設策略:
(1)、實物支持。
(2)、生活經驗鏈接。
二、欣賞故事。
1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎——拖也拖不動”。
2、小松鼠遇到什么困難啦?
3、是啊,把河里的輪胎往岸上拖,是一件困難的事。不信啊,我們也來嘗試下。
4、在大家的合作下,輪胎終于被我們拖上來了。小松鼠在小動物們的幫忙下,也把輪胎拖上岸了。
5、繼續(xù)講述至“真好玩!”
6、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了哪些有趣的事情?
7、講述故事至“快樂的輪胎!”
8、快樂輪胎滾呀滾,又滾到哪里?小動物們坐在上面像乘坐什么?
9、小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
10、請小朋友們動腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒?
根據故事情節(jié),引導幼兒進行想象。
引導幼兒用動作表示,那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)。
12。教師語言提示,引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。關注點:
預設策略:
(1)、圖片觀察+追問,鼓勵幼兒大膽講述。
(2)、設疑與聽前要求,利于引發(fā)幼兒認真專注地傾聽。
三、結束部分。
2、一會兒我們到戶外玩“運送輪胎”的游戲,好嗎?
小松鼠跳呀跳,哇——山坡上滾下來一個圓圓的東西,小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面,啊,原來是輪胎!
小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
前面有條河,圓圓的輪胎滾進了河里,圓圓的輪胎漂到了河邊,小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動。
小動物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸,又可以滾起來了!哇哈哈——輪胎一會兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會兒彈到天上了,真好玩!
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十四
為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展,弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,過好“我們的節(jié)日”,我校特開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動,特制訂如下實施方案:
一、活動目標。
以建設社會主義核心價值體系為根本,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內涵,引導小學生在自辦“節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統(tǒng)、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化,從而增強小學生的愛國主義精神和民族情感。
二、活動安排及要求。
(一)把學生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作,以班級為單位,各班要根據自身情況,精心策劃、周密組織,細化主題,有效調動學生的參與積極性,倡導創(chuàng)作主體的自主性,注重創(chuàng)作內容的豐富性,突出表現(xiàn)形式的多元性,增強活動的廣泛性和實效性。
(二)在學生自辦“節(jié)日小報”的過程中,學校、老師、家長要有意識地引導中小學生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動,引領學生踐行傳統(tǒng)美德,做一個有道德的人。
(三)要結合地域優(yōu)勢、人文資源,建設特色的學校文化,形成獨有的辦學理念,引導學生創(chuàng)作集聚本校特色和個人風格的“節(jié)日小報”;要通過小報評選等活動,利用校園宣傳欄等陣地,展示學生“節(jié)日小報”創(chuàng)作成果,反映學生參與活動的所思、所感、所悟,為學生創(chuàng)作“節(jié)日小報”搭建交流、溝通的平臺。
(四)要積極開展學生自辦“節(jié)日小報”評比活動,調動學生創(chuàng)作的積極性;要對活動開展情況進行認真總結,提煉好的經驗和做法,樹立先進典型,推薦優(yōu)秀案例,相互學習先進做法,以推進主題活動不斷深化。
三、活動內容。
結合學生認知規(guī)律、年段特點和實際需要,確定小報主題,組織學生自辦“節(jié)日小報”,可根據不同節(jié)日的類型,如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日、校園節(jié)日,挖掘節(jié)日文化內涵和教育意義,在活動中注重創(chuàng)新形式,可靈活采取個人、小組、班級等方式,展示節(jié)日收獲和感悟。
為加強未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育,深入學習貫徹中央文明辦和省文明辦關于開展“網上祭英烈”專題活動精神,根據活動要求,結合我校實際決定在今年清明節(jié)前后,組織全體學生開展主題為“緬懷先烈,學會感恩”的網上祭英烈活動。為確?;顒禹樌_展,特制定如下方案。
一、活動時間。
4月1日―4月10日。
二、活動目的。
通過祭掃“網上祭英烈”活動,抓住契機對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和感恩教育,激發(fā)學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情,樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,從而更加珍惜現(xiàn)在的學習條件,努力學習,牢固掌握科學文化知識,深刻領會在和平年代為祖國的`繁榮、富強作貢獻的意義。
三、活動內容。
組織全體學生登錄中國文明網,在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目,進行網上祭拜、獻花、留言。同時,開展文明清明志愿服務行動,引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
四、活動安排。
(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求,各班級組織學生學習關于清明節(jié)的有關知識,營造濃厚氛圍。
(二)4月5日——4月7日組織學生登錄中國文明網的“網上祭英烈”專欄進行網上祭拜、獻花、留言。各班級要通過主題班會,開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會,誦讀中華經典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
(三)4月9日——4月10日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念,激勵學生健康成長。
五、活動地點。
網上祭奠:學校電腦房。
六、工作要求。
(一)學校要進一步對活動作出部署,認真組織學生積極參與。要落實安全措施,確保祭奠活動文明、安全開展。
(二)以班級為單位,班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網,指導學生開展“網上祭英烈”活動。
(三)要開展豐富多彩的團隊活動,增強學生參與的積極性、主動性,要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展,切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動,決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。
一、指導思想。
以回顧端午淵源為契機,以突出傳統(tǒng)習俗為特征,以增強民俗體驗為重點,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終,引導小學生在活動中接受愛國主義教育,增進愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵,引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。
二、活動對象。
全校學生。
三、作品要求:
1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內涵為主題。
3.手抄報和電子報(打印成紙質)均可。
四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間。
1.報送數(shù)量:每個班級報送優(yōu)秀作品1-2幅。
2.報送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1名)。
3.收件截止時間:20**年6月7日。
五、評選表彰。
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
六、活動要求。
各班級要根據“我們的節(jié)日端午”系列活動方案,結合學生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報,評選出優(yōu)秀作品進行上報。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十五
《快樂輪胎》是一個語言活動。而本次活動來自幼兒的生活,從幼兒的興趣出發(fā),將幼兒帶入了一個美麗的童話世界。車子、輪子、轱轆轱轆,是幼兒在玩汽車的過程中產生的經驗。在他們歡快地追逐汽車時,對到處滾動的輪胎也產生了濃厚的興趣。本活動故事內容簡單,情節(jié)有趣、生動,為了激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節(jié)。
活動中,很多環(huán)節(jié)用到提問法,我是邊看圖邊提出問題,故事里描寫的世界吸引著孩子們,一步一步的走入故事中。但可能是小班的孩子不太會思考,想象力不夠豐富,對老師提出的問題思考的幼兒少,大部分只是聽不動腦。這一活動的重點是讓幼兒大膽想象,說說輪胎滾到了什么地方,發(fā)生了什么有趣的事情,體驗想象的快樂。但活動還是沒有充分調動幼兒的情緒,讓幼兒深刻了解快樂的輪胎為什么快樂。整個活動我覺得氣氛有些冷老師說的多,幼兒處于被動狀態(tài)。我想活動首先應該調動氣氛,如果事先準備好輪胎拿了出來,孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試,故事里小動物快樂的感染了孩子們,孩子們能親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣,請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感,幼兒在情感愿望的驅動下大膽想像,如輪胎滾到了哪些地方,發(fā)生了什么有趣的事等,體驗想像的樂趣,同時也以角色的身份感受了小動物乘坐輪胎時的快樂的感受。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十六
活動目標:
1.傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。
2.想象小動物乘坐輪胎的場景,體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
3.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
4.能簡單復述故事。
活動準備:
1.小松鼠玩具。
2.《快了輪胎》故事動畫、教學掛圖、課件。
活動過程:
一、故事導入,引起興趣。
“山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!”
“輪胎會呆著小松鼠到哪里?”會發(fā)生了什么有趣的事呢?
二、邊猜邊想,欣賞故事。
2.快樂輪胎滾呀滾,又滾到了哪里?小動物坐在上面,像什么?
3.小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
4.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三、大膽想象,積極表達。
1.引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據教師的語言提示做相應的動作,如:輪胎穿過隧道,與另一只輪胎快樂地打招呼,滾到高速公路上,滾到幼兒園里,它加快了速度,最后快要飛起來了。
2.說一說,輪胎輪胎可能去的地方會發(fā)生什么有趣的事情。
教學反思:
故事內容簡單,情節(jié)有趣、生動,激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節(jié),幼兒更能形象的感受故事情景,活動中,很多環(huán)節(jié)用到提問法,教師提出問題,引導幼兒展開想象,一步一步的走入故事中,幼兒對于故事情節(jié)會更深刻,最后環(huán)節(jié),幼兒大膽想象,加上相應的動作,整個過程流利,孩子輕松學,課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多,我還有很多不足,如教案設計方面、過程中等,方方面面我更應該多多學習如何引導孩子,孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己,讓自己與孩子一起收獲更多!
小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。
我節(jié)約快樂的班會活動方案篇十七
故事是幼兒最喜愛的一種文學形式.通過故事教學,能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言。在教學前,我特地帶著孩子們到戶外去玩了一回輪胎??粗⒆觽儾粩嗟臐L著輪胎,還有的小朋友還進行了滾輪胎比賽,玩的很開心。也有部分女孩子沒有男孩子玩的那么激烈,她們比較喜歡把輪胎放在地上,然后和自己的小伙伴一起坐在輪胎的中間,小腳翹翹很是快樂??吹胶⒆觽兓顒拥倪@些情景,我就知道他們喜歡這個活動。
活動之后,把孩子們帶入課堂?!犊鞓份喬ァ愤@個故事選用了一個廢舊輪胎作為主要角色,可是一個廢舊輪胎能帶來什么快樂呢?孩子們在故事《快樂輪胎》里找到了小松鼠的快樂之源。故事輕松的情節(jié)既讓人覺得有趣又很符合小班幼兒的年齡特點。根據新《綱要》中,主動活動教育提出了“幼兒園的教育活動,應是教師帶領幼兒共同創(chuàng)設適應幼兒年齡特點的,豐富多彩的,引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創(chuàng)造,促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。因此,在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主,教師在活動中起一個引導者和支持者的作用,和孩子共同活動感受作品形象的情感和快樂。
在講故事的過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于畫面的觀察力還不夠,雖然他們很喜歡聽故事,在我講故事的過程中能認真聽,但是常常在我提問后,他們都是根據自己的想法然后想出些答案回答問題。在發(fā)現(xiàn)這個問題以后,我突然反思自己在平時的教學中應該多給孩子練習一些看圖說話,有針對性的提問,以及自由表達的機會,以此來提高他們的口語水平。
一堂教學課配合一點游戲,讓孩子們學習了之余還可以玩游戲,我相信他們一定特別開心。所以在第三環(huán)節(jié)中,我?guī)ьI孩子們一起做了做滾輪胎的游戲。我教小朋友們雙手變小拳,然后快速繞圈,這樣就變出一個小輪胎啦,小朋友們玩的很開心。我在游戲中還導入了情景,孩子們變成小輪胎以后就跟著隊長一起出發(fā)去外面的世界旅游了,一路上還可以帶上自己的朋友一起去。就這樣孩子們一邊玩一邊邀請好朋友一起出發(fā),活動的氛圍很好,大家玩的很開心。