通過(guò)報(bào)告的撰寫(xiě)，我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的術(shù)語(yǔ)，以便于各類(lèi)讀者的理解。借鑒這些報(bào)告范文，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種寫(xiě)作任務(wù)和挑戰(zhàn)。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇一
那張光碟是爺爺生前留給我的最后一樣?xùn)|西。許多年前的一個(gè)下午，我和爺爺一起上街玩，我喜歡騎在他的頭上，雙手抱著他粗糙的臉，爺爺也喜歡這樣帶著我上街，他帶著我去了我最喜歡的店里，店里全是各式各樣的玩具和各種各樣的光碟，爺爺把我放下來(lái)，我高興地在店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，走馬觀花地把所有的東西都看了一遍，最后終于將目光鎖定在了那張印著《美女與怪獸》字樣的光碟上，電視上天天都打這個(gè)動(dòng)畫(huà)片的廣告，所以我早就喜歡上了這部動(dòng)畫(huà)片，爺爺看見(jiàn)我呆呆地望著那張光碟，便二胡不說(shuō)地替我買(mǎi)了下來(lái)。回家的路上，我抱著光碟拉著爺爺迫不及待地回家，爺爺那個(gè)甜甜的微笑，就這樣印在了我的心上。
光碟上印的是一個(gè)身穿淡黃色衣服的姐姐正在和一個(gè)十分勇猛但表情很傻的野獸跳舞，彩色的燈光照在他們身上，寬敞的禮堂，漂亮的布置點(diǎn)綴?？吹竭@些我仿佛就已經(jīng)看到了他們之間美妙的愛(ài)情故事，可最終也沒(méi)看成，奶奶不讓看，因?yàn)槟棠逃X(jué)得這個(gè)對(duì)我不好，爺爺就背著奶奶和我一起出去看。
現(xiàn)在，這個(gè)頗具回味的光碟，好像不僅記錄了那個(gè)美麗又神奇的故事，還記錄了我和爺爺在一起的每一分每一秒。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇二
下個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)親朋好友來(lái)家里吃飯，但卻發(fā)現(xiàn)椅子不夠用，于是便買(mǎi)了幾把diy的拼裝椅子。diy，顧名思義就是doityouself（自己動(dòng)手）。我和爸爸承包下了這項(xiàng)工程。
今天是星期六，下午我們就正式開(kāi)工啦。首先拆開(kāi)包裝，里面有一張圖紙，一小包配件，2支“u”字形的椅腿，一個(gè)椅面。配件包括：4根螺絲釘，4個(gè)固定用的塑料件，一根大一點(diǎn)的螺釘和螺母。我們仔細(xì)研究了一下圖紙，便開(kāi)始動(dòng)手了。我把2支“u”字形的椅腿交叉放在一起，想用那個(gè)大的螺釘和螺母把它們固定在一起，可是那個(gè)螺母是圓的，我總也擰不緊。而爸爸動(dòng)作卻很輕松。我仔細(xì)看他，原來(lái)扳手要放平，要卡在螺母的切面上，才能又快又輕松地?cái)Q好。這下我找到竅門(mén)了，很快兩支椅腿就擰好了。接下來(lái)，要把擰好的椅腿固定在椅面上。我先把2支腿卡在椅面的4個(gè)凹槽里，然后插入螺絲釘，再用塑料件把它們固定住，可釘子總是不聽(tīng)我的指揮，不是歪了，就是擰不動(dòng)了，爸爸說(shuō)應(yīng)該先把釘子和塑料件卡在一起，然后再擰，我聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，很快，第一件作品就成功了。爸爸試了試，很好。我不禁手舞足蹈起來(lái)，耶，成功！
接下來(lái)的幾張，自然是輕松搞定。第二天，客人們看到這些椅子都贊嘆道：“椅子是自己拼的吧？”“完全正確，就是我們倆拼的。”我和爸爸異口同聲地回答。
這次拼裝，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我知道做任何事都要仔細(xì)觀察、琢磨，善于請(qǐng)教，多次試驗(yàn)才能把事情做好。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇三
春天到了，春風(fēng)吹來(lái)吹皺了河水，吹醒了柳樹(shù)，吹鼓了杏樹(shù)的花苞，小紅家的院子里桃紅柳綠，春意盎然。小燕子的爸爸媽媽帶著小燕子和它的姐妹們從南方飛回來(lái)了，它們把家安在了小紅家的屋檐下上。
在晨練的小紅看到這一幕后，馬上一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，立即從桃樹(shù)上折下一根枝干向大花貓打去，它被嚇的連毛都豎起來(lái)了，調(diào)頭就跑。小紅連忙上前把小燕子抱起，小燕子在她的懷里不停地顫抖，小紅輕輕地?fù)崦?，?duì)它說(shuō)：“別怕，別怕！”可難題又來(lái)了，它要怎樣才能使小燕子安全回到它的窩呢？她試了許多辦法，可都失敗了，正在她一籌莫展的時(shí)候，正好有一個(gè)肩膀上扛著一架木梯的叔叔路過(guò)，小紅趕緊上前請(qǐng)叔叔幫忙，把梯子借她用用，叔叔爽快地答應(yīng)了，小紅在叔叔的幫助下將小燕子順利送回了窩里，小燕子終于得救了，回到了窩里的小燕子撲閃著翅膀，“嘰嘰喳喳”好像在和它的姐妹們講剛才發(fā)生的一切。
小紅的心里的一塊石頭終于落地了，她快步回到家中，把剛才發(fā)生的事情和爸爸講了一遍，爸爸翹起了大拇指，連聲夸獎(jiǎng)小紅，做得很好。這時(shí)，小紅抬頭看到窗戶(hù)上有一只燕子在拍打著玻璃，原來(lái)是小燕子的媽媽特地來(lái)感謝小紅的。
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西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇四
在我房間的書(shū)架上，擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看!這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱(chēng)，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著雞年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。
這個(gè)工藝品多么精巧啊!我太喜歡它了。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇五
親愛(ài)的朋友：
你好!
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫(xiě)了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我很想和你做朋友。我叫趙芷芊，今年11歲，上五年級(jí)了，在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)。
——深圳，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史，沒(méi)有豐富的土特產(chǎn)，沒(méi)有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂(lè)谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車(chē)很多，但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧?；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
在遠(yuǎn)方的趙芷芊。
2017年2月24日。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇六
很久以前，天帝有十個(gè)孩子也就是十個(gè)太陽(yáng)。每天只有一個(gè)太陽(yáng)值班，給人們帶去溫暖。
一天，十個(gè)太陽(yáng)一起出來(lái)值班了，人們感到非常非常地?zé)?，抬頭一看，有十個(gè)太陽(yáng)。原來(lái)，值班的太陽(yáng)和在家的九個(gè)太陽(yáng)很無(wú)聊，就全部上天了。
過(guò)了一天，莊稼和禾苗全部枯死了，大地被曬得裂開(kāi)了，河水干了，森林也被燒成了灰燼，人們將會(huì)餓死、睡不著覺(jué)。
這時(shí)，一個(gè)人叫起來(lái)，說(shuō)：“我們把后羿找來(lái)，他可以用射箭這個(gè)辦法把太陽(yáng)射下來(lái)?！比藗儦g呼起來(lái)。于是，那個(gè)人寄了一封信給后羿，后羿回信說(shuō)：“好的，我今天就來(lái)?！焙篝鄟?lái)了之后，也被曬傷了，但還是不影響他射箭。
準(zhǔn)備開(kāi)始了，后羿左手拿弓，右手拉箭，一箭就射下了五個(gè)太陽(yáng)，再一箭就射了四個(gè)太陽(yáng)。
當(dāng)后羿要射最后一個(gè)太陽(yáng)時(shí)，人們阻止他說(shuō)：“不要射!如果沒(méi)有這個(gè)太陽(yáng)我們就會(huì)失去光明，莊稼會(huì)枯死?！?BR> 從此，人們過(guò)上了幸?？鞓?lè)的日子。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇七
我有一枚熊貓紀(jì)念幣，它是我向媽媽要的，我非常喜歡這枚紀(jì)念幣。
這枚紀(jì)念幣是銀色的，面值十元，不過(guò)它的個(gè)頭很大，足足有八個(gè)普通一元硬幣那么大吧。紀(jì)念幣上畫(huà)著兩只憨態(tài)可掬的大熊貓，熊貓正在津津有味得吃著竹子，真是可愛(ài)。銀幣的背面有一些文字，尤其是那“1996”的標(biāo)志讓我知道了它的發(fā)行日期和所經(jīng)歷的歲月。
我經(jīng)常把這枚硬幣藏在我的一個(gè)小箱子里，視它為我的寶貝。即便每次拿出來(lái)看，也都是只看一小會(huì)兒，然后趕快把它收起來(lái)，生怕弄丟了。
其實(shí)，我喜歡這枚銀幣還有另外一個(gè)原因，就是它能使我回憶起小時(shí)候在香港看大熊貓時(shí)的情境。至今我也仍然記得四只大熊貓一會(huì)兒爬桿子，一會(huì)兒鉆筒子的有趣畫(huà)面。
我愛(ài)我的銀幣，它是帶給我快樂(lè)的小精靈!
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇八
語(yǔ)文書(shū)封面的暢想“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的鈴聲吵醒了沉睡的山峰。同學(xué)們和老師揮手說(shuō)“再見(jiàn)”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書(shū)包踏上了回家的小路。在這林間小道上，同學(xué)們你追我趕，玩得好開(kāi)心。孩子們的歡聲笑語(yǔ)似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在議論著什么。也許在怪可愛(ài)的孩子們打擾了它們的美夢(mèng)了吧。路邊散發(fā)出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上飄落下來(lái)的葉子和蝴蝶一起舞動(dòng)著身姿。分不清是樹(shù)葉還是蝴蝶了。蜜蜂在農(nóng)田里的菜花上采蜜，煽動(dòng)著晶瑩透明的翅膀，還不時(shí)發(fā)出愉悅的“嗡嗡”聲。青蛙在水池里捕捉害蟲(chóng)，時(shí)而張開(kāi)大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報(bào)?；▋赫柚偷年?yáng)光貪婪地吮吸著的營(yíng)養(yǎng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢。看來(lái)大家都忙得不亦樂(lè)乎呀!小伙伴們走著走著，似乎很累了。就躺在一塊綠油油的草坪上。沐浴著柔和的陽(yáng)光，看著在蔚藍(lán)天空上飛翔著的小鳥(niǎo)，孩子們都希望小鳥(niǎo)能飛得越來(lái)越高、飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。我想：孩子們是希望自己能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地飛翔在大地上。不知不覺(jué)，太陽(yáng)都快落山了。小伙伴們也察覺(jué)到有點(diǎn)晚了。小伙伴們一一不舍地和同學(xué)們分離，和那美麗的大草坪分離。路邊的花兒仿佛對(duì)孩子們說(shuō)：“明天我們?cè)僖?jiàn)面哦?！毙』锇閭兓氐搅俗约旱募抑?，等待他們的是更加美好的明天。
為大家準(zhǔn)備的就到這里，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的作文寫(xiě)作帶來(lái)幫助。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇九
星期三下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上和4(5)班舉行了一次別開(kāi)生面的拔河比賽。
第二節(jié)下課了，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了比賽場(chǎng)地，(5)班的同學(xué)也都下來(lái)了。我們開(kāi)始做比賽的準(zhǔn)備了，同學(xué)們都摩拳擦掌的期待著比賽的開(kāi)始。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都虎視眈眈，躍躍欲試，目不轉(zhuǎn)睛的盯著裁判的哨子，只聽(tīng)一聲哨響，我們開(kāi)始用勁，只聽(tīng)：進(jìn)了!拉拉隊(duì)呼喊著。第一場(chǎng)比賽我們就這樣輕易的贏了。同學(xué)們迎來(lái)了第二場(chǎng)比賽，可能由于我們驕傲輸?shù)袅说诙?chǎng)比賽。最緊張的決勝局到了，我們心里想踹了只小兔子似的怦怦直。站在最前面的是趙贊雅身強(qiáng)力壯，最后面的是張金寶，這次比賽的勝負(fù)好險(xiǎn)掌握在他們兩個(gè)的手中。我們的拉拉隊(duì)聲嘶力竭，聲音震耳欲聾，我們聽(tīng)了像是給了我們力量。我們是盡了全身力氣看著繩子一點(diǎn)點(diǎn)的向我們移來(lái)，就在這時(shí)，(5)班的同學(xué)一使勁，我們輸了，當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有力氣了，所以才會(huì)輸。(5)班以二比一的成績(jī)贏了我們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的回到了教室，有的同學(xué)不服氣，有的同學(xué)都哭了。
通過(guò)這次比賽我明白了一個(gè)道理勝了不驕傲，敗了不氣餒。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十
暑假來(lái)了，發(fā)生了許多有趣的事情，像個(gè)萬(wàn)花筒。五彩繽紛。有一件有趣的事情令我難以忘記。
天氣很熱，我在家看電視，吃東西。突然樓下發(fā)出了吱吱的'聲音，我以為又有小貓卡在水管道里了，準(zhǔn)備下去“英雄救美”。
我三步并作兩步走下樓梯，只見(jiàn)我家的小兔嘟嘟躲在籠子的一角，嚇得瑟瑟發(fā)抖。旁邊，一只大黑狗不停地用爪子撓著兔籠，不時(shí)發(fā)出汪汪的叫聲。
這下子我不能坐以待斃了，我二話(huà)不說(shuō)拿起一根棍子，大喝一聲：“討厭的小家伙，你想干嘛！千萬(wàn)別打我們家嘟嘟的主意，否則別怪我不客氣?！闭f(shuō)著，我用棍子把狗趕走，把嘟嘟從“水深火熱”中拯救了出來(lái)，安慰道：“別怕，我會(huì)保護(hù)你的！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那狗竟然朝我狂吠不止，“汪汪，汪汪”，我嚇得后退了一步，可是我一想起嘟嘟那可憐的樣子，就又勇敢起來(lái)。我把嘟嘟送入“臥室”，讓它好生休息，自己準(zhǔn)備和敵人一決高下。
“好啊，你這只壞狗，敢兇我！我倒要看看，是你的骨頭硬，還是我的棍子粗！”我和它大戰(zhàn)了三百回合，暫時(shí)“休戰(zhàn)”。幾分鐘過(guò)去了，我們又開(kāi)始了。我用棍子使勁拍了一下地面，那狗也不服輸?shù)卮蠼幸宦暋Ｎ沂箘徘昧艘幌滤谋?，它一聲慘叫，發(fā)起火來(lái)。我趕緊求饒：“大俠，饒了我吧！剛才是我有眼不識(shí)泰山！”它眼中燃起熊熊火焰，怒氣不減。我見(jiàn)情況不妙，心里一盤(pán)算：三十六計(jì)，走為上計(jì)！我抱起嘟嘟的籠子就跑，成功逃脫了魔爪。
最終，我還是用機(jī)智解救了嘟嘟，現(xiàn)在我還在為我的機(jī)智點(diǎn)贊。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十一
第1。
課時(shí)二次修訂學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。
2.通過(guò)相互交流、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。
1、學(xué)生要學(xué)會(huì)找單位1，找單位的方法是分率前“的”字的前面是單位1。
2、知道單位后如何判斷什么時(shí)候用乘法，什么時(shí)候用除法？學(xué)生思考。
列方程的算術(shù)方法哪個(gè)好，你喜歡哪一個(gè)，為什么？重難點(diǎn)會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。
學(xué)習(xí)過(guò)程自主探索先說(shuō)出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”，再說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。
1.白兔的只數(shù)是黑兔的1/3。
2.公雞只數(shù)的4/9是母雞的只數(shù)。
3.乒乓球隊(duì)人數(shù)的4/9是男生人數(shù)。
合作探究例1：運(yùn)來(lái)的水泥有24噸，運(yùn)來(lái)的水泥是黃沙的2/5。運(yùn)來(lái)的黃沙有多少?lài)崳?.從中我獲得（）信息。
2.題中的等量關(guān)系是（）。
3.由于黃沙的噸數(shù)是未知的，所以我們通常用（）來(lái)表示。
4.列式：
5.方程解答優(yōu)點(diǎn)（），不足（）。
6.算術(shù)方法解答優(yōu)點(diǎn)（），不足（）。
7.在解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題時(shí)，可采用（）方法。
知識(shí)歸納1.找單位1的方法：（）。
2.找等量關(guān)系的方法：（）。
生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十二
親愛(ài)的露露：
你好!你過(guò)得怎樣?你那邊的天氣好嗎?
我是一個(gè)活潑的女孩。我是班里的班長(zhǎng)，同時(shí)我還是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者呢!我的最大心愿就是能和朋友一起登上舞臺(tái)，成為偶像，一起做只會(huì)讓大家微笑，開(kāi)心，快樂(lè)，幸福的偶像。因?yàn)榭釔?ài)音樂(lè)，所以我的大部分自由時(shí)間都是唱歌、跳舞。每當(dāng)我寂寞時(shí)，傷心時(shí)，自卑時(shí)，默默痛苦時(shí)，在黑夜之中找不到路時(shí)，音樂(lè)，就是讓我不寂寞，不傷心，不自卑，不痛苦，不迷路的源泉。一句話(huà)：音樂(lè)是我心靈跳動(dòng)的音符，節(jié)奏!
收到這封信，你一定很驚訝吧?我與你素不相識(shí)，為什么我要寫(xiě)信給你呢?是這樣的，我們班開(kāi)展了一個(gè)“手拉手活動(dòng)”，我選擇了寫(xiě)信給你，希望能和你做朋友!希望我們能長(zhǎng)期保持書(shū)信聯(lián)系!這是活動(dòng)建議，你看可不可以：
第一：我希望你能來(lái)我們這里玩。我會(huì)帶你去參觀我的學(xué)校，會(huì)帶你去看看廣州的美景，還會(huì)請(qǐng)你來(lái)我家做客。我會(huì)把我最好的朋友介紹給你認(rèn)識(shí);也會(huì)把我最喜歡的玩具送給你;更會(huì)把我最喜歡的歌舞推薦給你。
第二：我希望我們一個(gè)月至少通一次信，并且在重大的節(jié)日里進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)。
第三：我希望我們能互相幫助對(duì)方，幫對(duì)方解決自己力所能及的事情。
好了，信就先寫(xiě)到這吧，我還要做作業(yè)呢!你一定要記得回信哦，無(wú)論同不同意我們的活動(dòng)建議都要回信啊!我等候你的佳音!
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十三
時(shí)值冬季，陰冷潮濕的風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。
到了商場(chǎng)，媽媽看中了一件卡其色的風(fēng)衣，店員將衣服拿給媽媽。媽媽穿起來(lái)，在鏡子面前轉(zhuǎn)了幾圈，所有光彩似乎都匯聚在媽媽身上。媽媽用那布滿(mǎn)凍瘡的手撫摸衣領(lǐng)。我看著媽媽的手，那本來(lái)是多么嫩滑的手，去因?yàn)槊刻煸缟蠟槲易鲈绮投鴥龅冒l(fā)裂，我心頭有一絲心酸。媽媽將衣服換下來(lái)，說(shuō)；”等下來(lái)買(mǎi)。說(shuō)完拉著我出了店門(mén)，出門(mén)后我再次望向櫥窗中的風(fēng)衣，冬陽(yáng)照在它上面，是多么耀眼。
隨后我和媽媽來(lái)到另一家店。我一眼就看中了一件糖果色羽絨服和一件卡通外套。媽媽讓店員把衣服拿給我，讓我試穿。試穿之后，媽媽和我都很滿(mǎn)意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚(yú)和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問(wèn)：“這兩件，你都喜歡？”
我低著頭回答：“嗯?！?BR> “那好，兩件都給你買(mǎi)……就當(dāng)是給你期末成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”
“嗯！好！謝謝媽媽?zhuān) 狈讲胚€我愁眉苦臉立馬破涕為笑。母親見(jiàn)狀，臉上也洋溢起了滿(mǎn)足的笑容。
買(mǎi)完單后，母親領(lǐng)著我徑直向商場(chǎng)門(mén)口走去。再次經(jīng)過(guò)第一家店，媽媽看中的衣服還在，可媽媽卻一眼都不看就走了。我感到疑惑：“媽媽?zhuān)愕囊路€沒(méi)買(mǎi)呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒(méi)看見(jiàn)特別合適的，下次再說(shuō)吧！”
夜幕降臨，一切都?xì)w于平靜。晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到了父母的對(duì)話(huà)。
“你原來(lái)不是也準(zhǔn)備買(mǎi)一件衣服的嗎？怎么沒(méi)買(mǎi)？”
“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買(mǎi)了……我嘛，那兩件舊衣服還能湊合?！?BR> 聽(tīng)到這段對(duì)話(huà)，我的眼里起了霧，溫?zé)岬臏I奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因?yàn)槌Ｒ?jiàn)普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對(duì)這一切溫馨的畫(huà)面，溫情的話(huà)語(yǔ)，我卻都是應(yīng)付了事。
同學(xué)們，我們生活中有很多溫馨的畫(huà)面，很多溫情的對(duì)話(huà)，我們多少次漠視它，排斥他，所以這次讓我們坦然面對(duì)它，體會(huì)它！我們終將收獲一片感動(dòng)。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十四
小乞丐，你最近過(guò)得還好吧。那天是我不對(duì)，我不該欺負(fù)你，對(duì)不起了。如果上天有機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定要拿著幾張紅鈔去見(jiàn)你。
那是一個(gè)秋高氣爽的上午，黃燦燦陽(yáng)光照耀著綠油油的草地，樹(shù)葉顯得更綠了，草地顯得更有精神了。我和安劍、梁澤睿仨人一起玩三個(gè)字，玩著玩著，我被安劍抓了。我剛說(shuō)了三個(gè)字，可是因?yàn)榱簼深Ｔ诎矂σノ視r(shí)，救了我。我很憤怒。而就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人拉我的腳，我回頭看了下，看見(jiàn)一個(gè)穿著破衣服，和我差不多大的乞丐。他很瘦，瘦的只剩皮包骨頭了，跟牙簽差不多細(xì)的雙腿幾乎無(wú)法支撐他的身體，他拉著我的腿說(shuō)：“哥哥，您能不能給點(diǎn)錢(qián)，我都三天沒(méi)吃飯了”。我使勁的踹了一腳，他就被重重的摔在地上。不一會(huì)，他又站起來(lái)，又讓我給他點(diǎn)錢(qián)。我生氣地說(shuō)：“你還有完沒(méi)完，啊?安劍，過(guò)來(lái)幫我揍揍這個(gè)乞丐”。他太煩了，影響我玩游戲。安劍一聽(tīng)，立馬叫上梁澤睿，一起來(lái)了。我們仨一起對(duì)這個(gè)小乞丐拳打腳踢，直到把這個(gè)小乞丐打個(gè)遍體鱗傷才肯離開(kāi)。
第二天，我覺(jué)得昨天是我不對(duì)，是我太過(guò)分了。于是，我拿著我攢了三年的零花錢(qián)到小公園見(jiàn)他時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)餓死了。
如果他還能再回到人世的話(huà)，我一定要對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”。
2017年三月五日梁銘軒。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十五
我有一個(gè)可愛(ài)的小熊玩具，它有一雙水汪汪就像寶石一樣的大眼睛，高高的鼻子就像畫(huà)上去一樣，一張紅彤彤的嘴巴，真是可愛(ài)極了!這個(gè)禮物讓我愛(ài)不釋手，所以我最喜歡的東西就是它了。
這只小熊每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候它都陪伴在我身邊，就像我的好朋友一樣，雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)可是它就好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣安慰我，當(dāng)我想哭的時(shí)候，它好像就會(huì)讓我不要哭一樣的讓我開(kāi)心一點(diǎn)，有時(shí)候我會(huì)把我開(kāi)心的難過(guò)的事告訴它，它就好像會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)著我所說(shuō)的事，那時(shí)它好像在說(shuō)你說(shuō)的故事我會(huì)聽(tīng)，因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，因?yàn)槟闶俏业呐笥阉晕視?huì)聽(tīng)你的話(huà)。
我們都會(huì)有一件自己喜歡的東西，我們也應(yīng)該愛(ài)惜自己的禮物。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十六
星期五的下午陽(yáng)光明媚，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上，說(shuō)要和別班進(jìn)行一次拔河比賽。過(guò)了一會(huì)兒，別班的同學(xué)也陸續(xù)下來(lái)了。經(jīng)過(guò)抓鬮，我們先和六(三)班比賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都興奮極了，因?yàn)榱?三)班是個(gè)較弱的班級(jí)。果然，沒(méi)廢多少力氣我們就贏了。
進(jìn)入半決賽了，這次我們的對(duì)手是六(四)班。先做準(zhǔn)備：男生們腳擺弓字型，雙手緊握麻繩，身體向后傾斜。只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我們班的人手緊抓繩子，使勁向后拉，誰(shuí)知(四)班的男生也不是省油的燈，繩中間的紅綢子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。漸漸地，紅綢子移向六(四)班。眼看就要輸了，我們這些場(chǎng)外的拉拉隊(duì)看在眼里，，急在心里，恨不得親自上場(chǎng)幫他們一把?！凹佑?加油!六(一)班加油!”我們起勁地喊著。就連唐老師也忍不住了，在他們身邊給他們打氣。也許是我們那一聲聲的加油聲，也許是六(四)班男生的力氣已經(jīng)用盡。我們班的男生身體里仿佛注入了一股神奇的力量，一個(gè)個(gè)鼓足勁兒拼命向后拉拽，憋得紅頭漲臉。原先在六(四)班的紅綢子竟然又向我們班這兒移來(lái)，都已經(jīng)移到中間了。場(chǎng)外沸騰了，大家拼命大聲吶喊，有幾個(gè)跟著咬牙使勁。紅綢子過(guò)線(xiàn)了，哨聲再一次響起?！耙?”我們?nèi)喽寂d奮地叫起來(lái)，拔河的男生都把手套向空中拋起，以表達(dá)自己內(nèi)心的歡喜和激動(dòng)。
在決賽中，我們班憑著這股猛勁拿下了男生第一名?？磥?lái)，只要我們班團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有什么事辦不成!
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇一
那張光碟是爺爺生前留給我的最后一樣?xùn)|西。許多年前的一個(gè)下午，我和爺爺一起上街玩，我喜歡騎在他的頭上，雙手抱著他粗糙的臉，爺爺也喜歡這樣帶著我上街，他帶著我去了我最喜歡的店里，店里全是各式各樣的玩具和各種各樣的光碟，爺爺把我放下來(lái)，我高興地在店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，走馬觀花地把所有的東西都看了一遍，最后終于將目光鎖定在了那張印著《美女與怪獸》字樣的光碟上，電視上天天都打這個(gè)動(dòng)畫(huà)片的廣告，所以我早就喜歡上了這部動(dòng)畫(huà)片，爺爺看見(jiàn)我呆呆地望著那張光碟，便二胡不說(shuō)地替我買(mǎi)了下來(lái)。回家的路上，我抱著光碟拉著爺爺迫不及待地回家，爺爺那個(gè)甜甜的微笑，就這樣印在了我的心上。
光碟上印的是一個(gè)身穿淡黃色衣服的姐姐正在和一個(gè)十分勇猛但表情很傻的野獸跳舞，彩色的燈光照在他們身上，寬敞的禮堂，漂亮的布置點(diǎn)綴?？吹竭@些我仿佛就已經(jīng)看到了他們之間美妙的愛(ài)情故事，可最終也沒(méi)看成，奶奶不讓看，因?yàn)槟棠逃X(jué)得這個(gè)對(duì)我不好，爺爺就背著奶奶和我一起出去看。
現(xiàn)在，這個(gè)頗具回味的光碟，好像不僅記錄了那個(gè)美麗又神奇的故事，還記錄了我和爺爺在一起的每一分每一秒。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇二
下個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)親朋好友來(lái)家里吃飯，但卻發(fā)現(xiàn)椅子不夠用，于是便買(mǎi)了幾把diy的拼裝椅子。diy，顧名思義就是doityouself（自己動(dòng)手）。我和爸爸承包下了這項(xiàng)工程。
今天是星期六，下午我們就正式開(kāi)工啦。首先拆開(kāi)包裝，里面有一張圖紙，一小包配件，2支“u”字形的椅腿，一個(gè)椅面。配件包括：4根螺絲釘，4個(gè)固定用的塑料件，一根大一點(diǎn)的螺釘和螺母。我們仔細(xì)研究了一下圖紙，便開(kāi)始動(dòng)手了。我把2支“u”字形的椅腿交叉放在一起，想用那個(gè)大的螺釘和螺母把它們固定在一起，可是那個(gè)螺母是圓的，我總也擰不緊。而爸爸動(dòng)作卻很輕松。我仔細(xì)看他，原來(lái)扳手要放平，要卡在螺母的切面上，才能又快又輕松地?cái)Q好。這下我找到竅門(mén)了，很快兩支椅腿就擰好了。接下來(lái)，要把擰好的椅腿固定在椅面上。我先把2支腿卡在椅面的4個(gè)凹槽里，然后插入螺絲釘，再用塑料件把它們固定住，可釘子總是不聽(tīng)我的指揮，不是歪了，就是擰不動(dòng)了，爸爸說(shuō)應(yīng)該先把釘子和塑料件卡在一起，然后再擰，我聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，很快，第一件作品就成功了。爸爸試了試，很好。我不禁手舞足蹈起來(lái)，耶，成功！
接下來(lái)的幾張，自然是輕松搞定。第二天，客人們看到這些椅子都贊嘆道：“椅子是自己拼的吧？”“完全正確，就是我們倆拼的。”我和爸爸異口同聲地回答。
這次拼裝，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我知道做任何事都要仔細(xì)觀察、琢磨，善于請(qǐng)教，多次試驗(yàn)才能把事情做好。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇三
春天到了，春風(fēng)吹來(lái)吹皺了河水，吹醒了柳樹(shù)，吹鼓了杏樹(shù)的花苞，小紅家的院子里桃紅柳綠，春意盎然。小燕子的爸爸媽媽帶著小燕子和它的姐妹們從南方飛回來(lái)了，它們把家安在了小紅家的屋檐下上。
在晨練的小紅看到這一幕后，馬上一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，立即從桃樹(shù)上折下一根枝干向大花貓打去，它被嚇的連毛都豎起來(lái)了，調(diào)頭就跑。小紅連忙上前把小燕子抱起，小燕子在她的懷里不停地顫抖，小紅輕輕地?fù)崦?，?duì)它說(shuō)：“別怕，別怕！”可難題又來(lái)了，它要怎樣才能使小燕子安全回到它的窩呢？她試了許多辦法，可都失敗了，正在她一籌莫展的時(shí)候，正好有一個(gè)肩膀上扛著一架木梯的叔叔路過(guò)，小紅趕緊上前請(qǐng)叔叔幫忙，把梯子借她用用，叔叔爽快地答應(yīng)了，小紅在叔叔的幫助下將小燕子順利送回了窩里，小燕子終于得救了，回到了窩里的小燕子撲閃著翅膀，“嘰嘰喳喳”好像在和它的姐妹們講剛才發(fā)生的一切。
小紅的心里的一塊石頭終于落地了，她快步回到家中，把剛才發(fā)生的事情和爸爸講了一遍，爸爸翹起了大拇指，連聲夸獎(jiǎng)小紅，做得很好。這時(shí)，小紅抬頭看到窗戶(hù)上有一只燕子在拍打著玻璃，原來(lái)是小燕子的媽媽特地來(lái)感謝小紅的。
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西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇四
在我房間的書(shū)架上，擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看!這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱(chēng)，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著雞年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。
這個(gè)工藝品多么精巧啊!我太喜歡它了。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇五
親愛(ài)的朋友：
你好!
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫(xiě)了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我很想和你做朋友。我叫趙芷芊，今年11歲，上五年級(jí)了，在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)。
——深圳，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史，沒(méi)有豐富的土特產(chǎn)，沒(méi)有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂(lè)谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車(chē)很多，但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧?；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
在遠(yuǎn)方的趙芷芊。
2017年2月24日。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇六
很久以前，天帝有十個(gè)孩子也就是十個(gè)太陽(yáng)。每天只有一個(gè)太陽(yáng)值班，給人們帶去溫暖。
一天，十個(gè)太陽(yáng)一起出來(lái)值班了，人們感到非常非常地?zé)?，抬頭一看，有十個(gè)太陽(yáng)。原來(lái)，值班的太陽(yáng)和在家的九個(gè)太陽(yáng)很無(wú)聊，就全部上天了。
過(guò)了一天，莊稼和禾苗全部枯死了，大地被曬得裂開(kāi)了，河水干了，森林也被燒成了灰燼，人們將會(huì)餓死、睡不著覺(jué)。
這時(shí)，一個(gè)人叫起來(lái)，說(shuō)：“我們把后羿找來(lái)，他可以用射箭這個(gè)辦法把太陽(yáng)射下來(lái)?！比藗儦g呼起來(lái)。于是，那個(gè)人寄了一封信給后羿，后羿回信說(shuō)：“好的，我今天就來(lái)?！焙篝鄟?lái)了之后，也被曬傷了，但還是不影響他射箭。
準(zhǔn)備開(kāi)始了，后羿左手拿弓，右手拉箭，一箭就射下了五個(gè)太陽(yáng)，再一箭就射了四個(gè)太陽(yáng)。
當(dāng)后羿要射最后一個(gè)太陽(yáng)時(shí)，人們阻止他說(shuō)：“不要射!如果沒(méi)有這個(gè)太陽(yáng)我們就會(huì)失去光明，莊稼會(huì)枯死?！?BR> 從此，人們過(guò)上了幸?？鞓?lè)的日子。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇七
我有一枚熊貓紀(jì)念幣，它是我向媽媽要的，我非常喜歡這枚紀(jì)念幣。
這枚紀(jì)念幣是銀色的，面值十元，不過(guò)它的個(gè)頭很大，足足有八個(gè)普通一元硬幣那么大吧。紀(jì)念幣上畫(huà)著兩只憨態(tài)可掬的大熊貓，熊貓正在津津有味得吃著竹子，真是可愛(ài)。銀幣的背面有一些文字，尤其是那“1996”的標(biāo)志讓我知道了它的發(fā)行日期和所經(jīng)歷的歲月。
我經(jīng)常把這枚硬幣藏在我的一個(gè)小箱子里，視它為我的寶貝。即便每次拿出來(lái)看，也都是只看一小會(huì)兒，然后趕快把它收起來(lái)，生怕弄丟了。
其實(shí)，我喜歡這枚銀幣還有另外一個(gè)原因，就是它能使我回憶起小時(shí)候在香港看大熊貓時(shí)的情境。至今我也仍然記得四只大熊貓一會(huì)兒爬桿子，一會(huì)兒鉆筒子的有趣畫(huà)面。
我愛(ài)我的銀幣，它是帶給我快樂(lè)的小精靈!
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇八
語(yǔ)文書(shū)封面的暢想“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的鈴聲吵醒了沉睡的山峰。同學(xué)們和老師揮手說(shuō)“再見(jiàn)”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書(shū)包踏上了回家的小路。在這林間小道上，同學(xué)們你追我趕，玩得好開(kāi)心。孩子們的歡聲笑語(yǔ)似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在議論著什么。也許在怪可愛(ài)的孩子們打擾了它們的美夢(mèng)了吧。路邊散發(fā)出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上飄落下來(lái)的葉子和蝴蝶一起舞動(dòng)著身姿。分不清是樹(shù)葉還是蝴蝶了。蜜蜂在農(nóng)田里的菜花上采蜜，煽動(dòng)著晶瑩透明的翅膀，還不時(shí)發(fā)出愉悅的“嗡嗡”聲。青蛙在水池里捕捉害蟲(chóng)，時(shí)而張開(kāi)大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報(bào)?；▋赫柚偷年?yáng)光貪婪地吮吸著的營(yíng)養(yǎng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢。看來(lái)大家都忙得不亦樂(lè)乎呀!小伙伴們走著走著，似乎很累了。就躺在一塊綠油油的草坪上。沐浴著柔和的陽(yáng)光，看著在蔚藍(lán)天空上飛翔著的小鳥(niǎo)，孩子們都希望小鳥(niǎo)能飛得越來(lái)越高、飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。我想：孩子們是希望自己能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地飛翔在大地上。不知不覺(jué)，太陽(yáng)都快落山了。小伙伴們也察覺(jué)到有點(diǎn)晚了。小伙伴們一一不舍地和同學(xué)們分離，和那美麗的大草坪分離。路邊的花兒仿佛對(duì)孩子們說(shuō)：“明天我們?cè)僖?jiàn)面哦?！毙』锇閭兓氐搅俗约旱募抑?，等待他們的是更加美好的明天。
為大家準(zhǔn)備的就到這里，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的作文寫(xiě)作帶來(lái)幫助。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇九
星期三下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上和4(5)班舉行了一次別開(kāi)生面的拔河比賽。
第二節(jié)下課了，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了比賽場(chǎng)地，(5)班的同學(xué)也都下來(lái)了。我們開(kāi)始做比賽的準(zhǔn)備了，同學(xué)們都摩拳擦掌的期待著比賽的開(kāi)始。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都虎視眈眈，躍躍欲試，目不轉(zhuǎn)睛的盯著裁判的哨子，只聽(tīng)一聲哨響，我們開(kāi)始用勁，只聽(tīng)：進(jìn)了!拉拉隊(duì)呼喊著。第一場(chǎng)比賽我們就這樣輕易的贏了。同學(xué)們迎來(lái)了第二場(chǎng)比賽，可能由于我們驕傲輸?shù)袅说诙?chǎng)比賽。最緊張的決勝局到了，我們心里想踹了只小兔子似的怦怦直。站在最前面的是趙贊雅身強(qiáng)力壯，最后面的是張金寶，這次比賽的勝負(fù)好險(xiǎn)掌握在他們兩個(gè)的手中。我們的拉拉隊(duì)聲嘶力竭，聲音震耳欲聾，我們聽(tīng)了像是給了我們力量。我們是盡了全身力氣看著繩子一點(diǎn)點(diǎn)的向我們移來(lái)，就在這時(shí)，(5)班的同學(xué)一使勁，我們輸了，當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有力氣了，所以才會(huì)輸。(5)班以二比一的成績(jī)贏了我們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的回到了教室，有的同學(xué)不服氣，有的同學(xué)都哭了。
通過(guò)這次比賽我明白了一個(gè)道理勝了不驕傲，敗了不氣餒。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十
暑假來(lái)了，發(fā)生了許多有趣的事情，像個(gè)萬(wàn)花筒。五彩繽紛。有一件有趣的事情令我難以忘記。
天氣很熱，我在家看電視，吃東西。突然樓下發(fā)出了吱吱的'聲音，我以為又有小貓卡在水管道里了，準(zhǔn)備下去“英雄救美”。
我三步并作兩步走下樓梯，只見(jiàn)我家的小兔嘟嘟躲在籠子的一角，嚇得瑟瑟發(fā)抖。旁邊，一只大黑狗不停地用爪子撓著兔籠，不時(shí)發(fā)出汪汪的叫聲。
這下子我不能坐以待斃了，我二話(huà)不說(shuō)拿起一根棍子，大喝一聲：“討厭的小家伙，你想干嘛！千萬(wàn)別打我們家嘟嘟的主意，否則別怪我不客氣?！闭f(shuō)著，我用棍子把狗趕走，把嘟嘟從“水深火熱”中拯救了出來(lái)，安慰道：“別怕，我會(huì)保護(hù)你的！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那狗竟然朝我狂吠不止，“汪汪，汪汪”，我嚇得后退了一步，可是我一想起嘟嘟那可憐的樣子，就又勇敢起來(lái)。我把嘟嘟送入“臥室”，讓它好生休息，自己準(zhǔn)備和敵人一決高下。
“好啊，你這只壞狗，敢兇我！我倒要看看，是你的骨頭硬，還是我的棍子粗！”我和它大戰(zhàn)了三百回合，暫時(shí)“休戰(zhàn)”。幾分鐘過(guò)去了，我們又開(kāi)始了。我用棍子使勁拍了一下地面，那狗也不服輸?shù)卮蠼幸宦暋Ｎ沂箘徘昧艘幌滤谋?，它一聲慘叫，發(fā)起火來(lái)。我趕緊求饒：“大俠，饒了我吧！剛才是我有眼不識(shí)泰山！”它眼中燃起熊熊火焰，怒氣不減。我見(jiàn)情況不妙，心里一盤(pán)算：三十六計(jì)，走為上計(jì)！我抱起嘟嘟的籠子就跑，成功逃脫了魔爪。
最終，我還是用機(jī)智解救了嘟嘟，現(xiàn)在我還在為我的機(jī)智點(diǎn)贊。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十一
第1。
課時(shí)二次修訂學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。
2.通過(guò)相互交流、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。
1、學(xué)生要學(xué)會(huì)找單位1，找單位的方法是分率前“的”字的前面是單位1。
2、知道單位后如何判斷什么時(shí)候用乘法，什么時(shí)候用除法？學(xué)生思考。
列方程的算術(shù)方法哪個(gè)好，你喜歡哪一個(gè)，為什么？重難點(diǎn)會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。
學(xué)習(xí)過(guò)程自主探索先說(shuō)出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”，再說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。
1.白兔的只數(shù)是黑兔的1/3。
2.公雞只數(shù)的4/9是母雞的只數(shù)。
3.乒乓球隊(duì)人數(shù)的4/9是男生人數(shù)。
合作探究例1：運(yùn)來(lái)的水泥有24噸，運(yùn)來(lái)的水泥是黃沙的2/5。運(yùn)來(lái)的黃沙有多少?lài)崳?.從中我獲得（）信息。
2.題中的等量關(guān)系是（）。
3.由于黃沙的噸數(shù)是未知的，所以我們通常用（）來(lái)表示。
4.列式：
5.方程解答優(yōu)點(diǎn)（），不足（）。
6.算術(shù)方法解答優(yōu)點(diǎn)（），不足（）。
7.在解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題時(shí)，可采用（）方法。
知識(shí)歸納1.找單位1的方法：（）。
2.找等量關(guān)系的方法：（）。
生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十二
親愛(ài)的露露：
你好!你過(guò)得怎樣?你那邊的天氣好嗎?
我是一個(gè)活潑的女孩。我是班里的班長(zhǎng)，同時(shí)我還是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者呢!我的最大心愿就是能和朋友一起登上舞臺(tái)，成為偶像，一起做只會(huì)讓大家微笑，開(kāi)心，快樂(lè)，幸福的偶像。因?yàn)榭釔?ài)音樂(lè)，所以我的大部分自由時(shí)間都是唱歌、跳舞。每當(dāng)我寂寞時(shí)，傷心時(shí)，自卑時(shí)，默默痛苦時(shí)，在黑夜之中找不到路時(shí)，音樂(lè)，就是讓我不寂寞，不傷心，不自卑，不痛苦，不迷路的源泉。一句話(huà)：音樂(lè)是我心靈跳動(dòng)的音符，節(jié)奏!
收到這封信，你一定很驚訝吧?我與你素不相識(shí)，為什么我要寫(xiě)信給你呢?是這樣的，我們班開(kāi)展了一個(gè)“手拉手活動(dòng)”，我選擇了寫(xiě)信給你，希望能和你做朋友!希望我們能長(zhǎng)期保持書(shū)信聯(lián)系!這是活動(dòng)建議，你看可不可以：
第一：我希望你能來(lái)我們這里玩。我會(huì)帶你去參觀我的學(xué)校，會(huì)帶你去看看廣州的美景，還會(huì)請(qǐng)你來(lái)我家做客。我會(huì)把我最好的朋友介紹給你認(rèn)識(shí);也會(huì)把我最喜歡的玩具送給你;更會(huì)把我最喜歡的歌舞推薦給你。
第二：我希望我們一個(gè)月至少通一次信，并且在重大的節(jié)日里進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)。
第三：我希望我們能互相幫助對(duì)方，幫對(duì)方解決自己力所能及的事情。
好了，信就先寫(xiě)到這吧，我還要做作業(yè)呢!你一定要記得回信哦，無(wú)論同不同意我們的活動(dòng)建議都要回信啊!我等候你的佳音!
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十三
時(shí)值冬季，陰冷潮濕的風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。
到了商場(chǎng)，媽媽看中了一件卡其色的風(fēng)衣，店員將衣服拿給媽媽。媽媽穿起來(lái)，在鏡子面前轉(zhuǎn)了幾圈，所有光彩似乎都匯聚在媽媽身上。媽媽用那布滿(mǎn)凍瘡的手撫摸衣領(lǐng)。我看著媽媽的手，那本來(lái)是多么嫩滑的手，去因?yàn)槊刻煸缟蠟槲易鲈绮投鴥龅冒l(fā)裂，我心頭有一絲心酸。媽媽將衣服換下來(lái)，說(shuō)；”等下來(lái)買(mǎi)。說(shuō)完拉著我出了店門(mén)，出門(mén)后我再次望向櫥窗中的風(fēng)衣，冬陽(yáng)照在它上面，是多么耀眼。
隨后我和媽媽來(lái)到另一家店。我一眼就看中了一件糖果色羽絨服和一件卡通外套。媽媽讓店員把衣服拿給我，讓我試穿。試穿之后，媽媽和我都很滿(mǎn)意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚(yú)和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問(wèn)：“這兩件，你都喜歡？”
我低著頭回答：“嗯?！?BR> “那好，兩件都給你買(mǎi)……就當(dāng)是給你期末成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”
“嗯！好！謝謝媽媽?zhuān) 狈讲胚€我愁眉苦臉立馬破涕為笑。母親見(jiàn)狀，臉上也洋溢起了滿(mǎn)足的笑容。
買(mǎi)完單后，母親領(lǐng)著我徑直向商場(chǎng)門(mén)口走去。再次經(jīng)過(guò)第一家店，媽媽看中的衣服還在，可媽媽卻一眼都不看就走了。我感到疑惑：“媽媽?zhuān)愕囊路€沒(méi)買(mǎi)呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒(méi)看見(jiàn)特別合適的，下次再說(shuō)吧！”
夜幕降臨，一切都?xì)w于平靜。晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到了父母的對(duì)話(huà)。
“你原來(lái)不是也準(zhǔn)備買(mǎi)一件衣服的嗎？怎么沒(méi)買(mǎi)？”
“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買(mǎi)了……我嘛，那兩件舊衣服還能湊合?！?BR> 聽(tīng)到這段對(duì)話(huà)，我的眼里起了霧，溫?zé)岬臏I奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因?yàn)槌Ｒ?jiàn)普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對(duì)這一切溫馨的畫(huà)面，溫情的話(huà)語(yǔ)，我卻都是應(yīng)付了事。
同學(xué)們，我們生活中有很多溫馨的畫(huà)面，很多溫情的對(duì)話(huà)，我們多少次漠視它，排斥他，所以這次讓我們坦然面對(duì)它，體會(huì)它！我們終將收獲一片感動(dòng)。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十四
小乞丐，你最近過(guò)得還好吧。那天是我不對(duì)，我不該欺負(fù)你，對(duì)不起了。如果上天有機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定要拿著幾張紅鈔去見(jiàn)你。
那是一個(gè)秋高氣爽的上午，黃燦燦陽(yáng)光照耀著綠油油的草地，樹(shù)葉顯得更綠了，草地顯得更有精神了。我和安劍、梁澤睿仨人一起玩三個(gè)字，玩著玩著，我被安劍抓了。我剛說(shuō)了三個(gè)字，可是因?yàn)榱簼深Ｔ诎矂σノ視r(shí)，救了我。我很憤怒。而就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人拉我的腳，我回頭看了下，看見(jiàn)一個(gè)穿著破衣服，和我差不多大的乞丐。他很瘦，瘦的只剩皮包骨頭了，跟牙簽差不多細(xì)的雙腿幾乎無(wú)法支撐他的身體，他拉著我的腿說(shuō)：“哥哥，您能不能給點(diǎn)錢(qián)，我都三天沒(méi)吃飯了”。我使勁的踹了一腳，他就被重重的摔在地上。不一會(huì)，他又站起來(lái)，又讓我給他點(diǎn)錢(qián)。我生氣地說(shuō)：“你還有完沒(méi)完，啊?安劍，過(guò)來(lái)幫我揍揍這個(gè)乞丐”。他太煩了，影響我玩游戲。安劍一聽(tīng)，立馬叫上梁澤睿，一起來(lái)了。我們仨一起對(duì)這個(gè)小乞丐拳打腳踢，直到把這個(gè)小乞丐打個(gè)遍體鱗傷才肯離開(kāi)。
第二天，我覺(jué)得昨天是我不對(duì)，是我太過(guò)分了。于是，我拿著我攢了三年的零花錢(qián)到小公園見(jiàn)他時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)餓死了。
如果他還能再回到人世的話(huà)，我一定要對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”。
2017年三月五日梁銘軒。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十五
我有一個(gè)可愛(ài)的小熊玩具，它有一雙水汪汪就像寶石一樣的大眼睛，高高的鼻子就像畫(huà)上去一樣，一張紅彤彤的嘴巴，真是可愛(ài)極了!這個(gè)禮物讓我愛(ài)不釋手，所以我最喜歡的東西就是它了。
這只小熊每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候它都陪伴在我身邊，就像我的好朋友一樣，雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)可是它就好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣安慰我，當(dāng)我想哭的時(shí)候，它好像就會(huì)讓我不要哭一樣的讓我開(kāi)心一點(diǎn)，有時(shí)候我會(huì)把我開(kāi)心的難過(guò)的事告訴它，它就好像會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)著我所說(shuō)的事，那時(shí)它好像在說(shuō)你說(shuō)的故事我會(huì)聽(tīng)，因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，因?yàn)槟闶俏业呐笥阉晕視?huì)聽(tīng)你的話(huà)。
我們都會(huì)有一件自己喜歡的東西，我們也應(yīng)該愛(ài)惜自己的禮物。
西師大版六年級(jí)第四單元調(diào)查報(bào)告篇十六
星期五的下午陽(yáng)光明媚，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上，說(shuō)要和別班進(jìn)行一次拔河比賽。過(guò)了一會(huì)兒，別班的同學(xué)也陸續(xù)下來(lái)了。經(jīng)過(guò)抓鬮，我們先和六(三)班比賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都興奮極了，因?yàn)榱?三)班是個(gè)較弱的班級(jí)。果然，沒(méi)廢多少力氣我們就贏了。
進(jìn)入半決賽了，這次我們的對(duì)手是六(四)班。先做準(zhǔn)備：男生們腳擺弓字型，雙手緊握麻繩，身體向后傾斜。只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我們班的人手緊抓繩子，使勁向后拉，誰(shuí)知(四)班的男生也不是省油的燈，繩中間的紅綢子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。漸漸地，紅綢子移向六(四)班。眼看就要輸了，我們這些場(chǎng)外的拉拉隊(duì)看在眼里，，急在心里，恨不得親自上場(chǎng)幫他們一把?！凹佑?加油!六(一)班加油!”我們起勁地喊著。就連唐老師也忍不住了，在他們身邊給他們打氣。也許是我們那一聲聲的加油聲，也許是六(四)班男生的力氣已經(jīng)用盡。我們班的男生身體里仿佛注入了一股神奇的力量，一個(gè)個(gè)鼓足勁兒拼命向后拉拽，憋得紅頭漲臉。原先在六(四)班的紅綢子竟然又向我們班這兒移來(lái)，都已經(jīng)移到中間了。場(chǎng)外沸騰了，大家拼命大聲吶喊，有幾個(gè)跟著咬牙使勁。紅綢子過(guò)線(xiàn)了，哨聲再一次響起?！耙?”我們?nèi)喽寂d奮地叫起來(lái)，拔河的男生都把手套向空中拋起，以表達(dá)自己內(nèi)心的歡喜和激動(dòng)。
在決賽中，我們班憑著這股猛勁拿下了男生第一名?？磥?lái)，只要我們班團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有什么事辦不成!