六一活動方案小學(xué)四年級教師篇一
圍繞“xx”的主題,開展“三獨”比賽(即“獨唱、獨舞、獨奏節(jié)目),參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上,有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
(一)內(nèi)容。
1.獨唱:參賽者每人演唱一首歌曲,時間不超過x分鐘。
2.獨舞:舞蹈體裁不限,時間不超過x分鐘。
3.獨奏:參賽者每人演奏一首樂曲(除鋼琴外其他樂器自備),樂器種類不限,時間不超過x分鐘,伴奏形式不限。
(二)初賽要求及辦法。
1、每班每個比賽類別至少報一個節(jié)目(必須由班主任審核后同意才能上報),每個類別最多不超過x個。每人限報x個。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮,像素要大于xx萬,格式為xx。視頻內(nèi)容分為自我介紹(大家好,我叫xxx,來自xx縣xx小學(xué)xx班,我參加的是獨x,節(jié)目名稱是xxx)和節(jié)目表演兩部分(合計不超過x分鐘,視頻最好配有片頭:姓名、班級、節(jié)目類型、名稱)。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名,如:“x(x)班xxx獨唱xx”。
4、參賽視頻請于x月x日前以xx的方式拷給班主任,班主任再拷給年級主任,年級主任在x月x日前拷給xx。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組x組長協(xié)助拍攝。
(三)決賽要求及辦法。
1、比賽分小學(xué)x個年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報送的視頻情況,擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演,其中x年級組入選獨唱、獨奏、獨舞各x個;其他兩個組分別入選獨唱、獨奏、獨舞各x個。
3、選手自備服裝,伴奏視頻或x格式音頻文件提前一天上交給音樂組x組長。
1、匯演比賽地點:x校區(qū)。
2、匯演比賽時間:x月x日下午,如遇特殊天氣,另行通知。
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎若干名。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇二
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動,號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲,讓隊員們在歌聲中體驗民族精神,增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生課余生活,給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
3、通過活動,在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛,在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
桃花小學(xué)全體學(xué)生。
以班級為單位參加合唱比賽。
20xx年12月31日(暫定)。
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲),選唱曲由班主任自由選擇,要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織,副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶,也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、各年級利用課余時間自行組織練習,力爭以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風貌。
5、服裝統(tǒng)一,編排有特色。
6、指揮需由本年級同學(xué)擔任。
合唱評委:全校老師。
本次比賽設(shè)一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)。
學(xué)校操場。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇三
(齊聲高喊:好)。
老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈,一起來做湯圓。
(2)、以四人小組為單位,老師巡回指導(dǎo)和面,包餡。
小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意:和面時注意水溫,小心燙手。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇四
1、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進精神。
2、增強教室的育人情調(diào),美化學(xué)習環(huán)境。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力。
以班級為單位。
x月x日前完成。
各班教室,自行設(shè)計布置。
1、造型與色彩。
2、分區(qū)與特色。
3、教育作用。
4、清潔。
材料不限,布置合理,力求簡潔大方,調(diào)和舒適。各種材料由班級上報由學(xué)校購買。由學(xué)生自己動手,班主任、副班主任指導(dǎo)。
1、整體設(shè)計30%。
2、造型色彩20%。
3、班級特色20%。
4、整齊清潔10%。
5、教育意義20%。
x月x日將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科任老師進行評分。評出獨特的,令人耳目一新的,可獲“xx獎”,色彩搭配和諧,制作精美的,可獲“xx獎”。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇五
2、培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
活動難點:
1、學(xué)習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,并在課堂上能充分運用這些資料。
2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。
四、活動準備:
學(xué)生課前準備:
1、學(xué)生在家長的幫助下,收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;。
3、布置教室,請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室,營造慶祝元宵的氛圍。
教師課前準備:
教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇六
三、活動主題:歡慶六一、快樂相伴。
四、活動目的:“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,為了讓學(xué)生們過一個快樂的節(jié)日,培養(yǎng)學(xué)生的能力,給予每個學(xué)生展示自己才能的機會,學(xué)校特舉行慶?;顒?,為全體師生鋪設(shè)一個一展身手的平臺,從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:陳會超。
副組長:胡留嵐左朝霞。
組員:榮秀芝劉紅強陳秀峰馬書芳魏彩霞馬金偉。
六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:常英杰。
成員:牛書占左木欣左旭升高燦英馬留記高自信。
1、15:00全體起立奏國歌;
2、15:10校長致六一獻辭;
3、15:15韻律操開始。
4、16:25文藝節(jié)目開始。
5、17:35頒獎儀式。
8、17:40活動結(jié)束。
八、彩排時間:5月31日(星期四)下午(從低到高)。
九、活動注意事項:各班主任教師在活動前對學(xué)生進行活動紀律的教育:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后,打掃干凈活動場所。
4、紀律:戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。
十、人員工作安排。
1、安全秩序。
(1)、安全小組做好活動當天安全保衛(wèi)工作。
(2)、各班班主任及搭班老師維護好自己班級秩序。
2、節(jié)目組評委:
韻律操評委:胡留嵐榮秀芝劉紅強陳秀峰馬書芳魏彩霞馬金偉要求:現(xiàn)場評分、客觀公正。
文藝節(jié)目評委:為了全體學(xué)生參與到節(jié)目中來,讓每一位學(xué)生都感受到六一兒童節(jié)的快樂,評委是全體學(xué)生。每一個節(jié)目結(jié)束后,讓學(xué)生舉手表決,喜歡的舉手,不喜歡的不舉手,舉手次數(shù)多的節(jié)目為優(yōu)秀節(jié)目。各班老師負責查自己班級的舉手人數(shù)統(tǒng)計。
十一、韻律操評分規(guī)則。
1、服裝整齊(2分);
2、動作到位、一致、優(yōu)美大方(2分);
3、有無音樂伴奏(2分);
4、有無領(lǐng)操(2分);
5、全體參與(2分)。
十二、獎項設(shè)置。
韻律操:一、二年級取第一名;三到六年級取前兩名。
文藝節(jié)目:一到三年級取前三名;四到六年級取前三名。
出自 wWw.XuEFEn.cOm.CN
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇七
一、活動目標:
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動準備:
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節(jié)目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。
4、做好課件,準備一些球,幾根繩子等。
三、活動過程:
活動一:表彰優(yōu)秀生。
男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
女:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋。
男:六月,是童年的搖籃,
女:六月,是童年的夢鄉(xiāng),
男:六月,有童年的沃土,
女:六月,有童年的太陽。
男:二(1)樂樂中隊慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會(合)現(xiàn)在開始,首先,我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布班優(yōu)秀個人名單。
活動二:我們是光榮的少先隊員。
女:從踏進校門的那一天起,心里就埋藏下了一個愿望,
男:聽,嘹亮的隊歌,唱出了我們崇高的理想。
(請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)。
游戲:戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個代表,看誰戴得最快最好)。
活動三:游戲大比拼。
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男:讓我們用心靈的琴弦,
女:用童年的祝愿,
男:用稚嫩的小手,
女:用五彩的畫筆,
合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。
游戲1:“頂氣球”游戲大比拼(以小組為單位,進行游戲比賽)游戲2:“摸獎品”(全體同學(xué),在紙盒里閉眼摸獎品)。
活動四:感恩——回報——練就好體魄。
男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細的幼苗,
女:是老師無私情懷,孕育了無數(shù)未來的希望,
男:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂,
女:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱,
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂,
男:讓我們一起說一聲:(合)謝謝!
游戲:
(1)夾彈珠(1-3小組)。
(2)搶凳子(4-6小組)。
(3)1分鐘跳繩比賽(7-9小組)。
活動五:雛鷹展翅飛。
男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心,
女:風的輕柔,道不盡人間深深的愛和情,
男:同學(xué)們,伙伴們,
女:讓我們唱起生日歌,
男:慶祝我們共同的節(jié)日——。
(合)六一國際兒童節(jié)。
音樂聲起(生日歌)。
男:看,雛鷹正在展翅飛翔,
女:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響,
男:我們是明天的雄鷹,
女:我們是祖國的未來,
合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!
男:二(1)樂樂中隊慶?!傲弧眹H兒童節(jié)主題班會。
(合)到此結(jié)束。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇八
二、活動目標:
1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。
2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,有趣事。
3.學(xué)習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
5.表現(xiàn)遵守公共秩序,愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
三、活動重點和難點:
活動重點:
1、學(xué)習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇九
通過美術(shù)比賽活動,豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境。本站為大家?guī)硇W(xué)四年級繪畫比賽活動方案,歡迎閱讀。
一、活動宗旨
通過美術(shù)比賽活動,豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習美術(shù)的`興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高,推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織:美術(shù)組
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題,通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習,敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象
四年級全體學(xué)生。
五、比賽項目
繪畫類作品含:中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等;
六、參賽作品格式
中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi),格式不拘,其他畫種均為8k紙大小(繪畫用紙及其他材料可自由選擇)。
七、參賽作品報送要求
1、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組xxx老師。
2、作品必須是學(xué)生原創(chuàng)作品。
3、各班作品必須于12月25日前上交美術(shù)組。
5、每件參賽作品的右下角粘上《作品標簽卡》,包括班級、姓名、題目等
八、評獎辦法
分別評出一、二、三等獎,優(yōu)秀獎若干名。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十
活動目的:
通過本次主題班會,學(xué)習安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動形式:小品、比賽、小快板、游戲等。
活動過程:
一、小品表演。
問:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)。
是啊里這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進行選擇題比賽。
二、選擇題比賽(課件出示)。
三、小品表演:
看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)。
四、過馬路兒歌:
小學(xué)生,上學(xué)校,一定要走人行道,
過馬路,左右瞧,十字路口看信號。
紅燈亮了停下腳,綠燈亮了快走好。
如果沒有人行道,別怕麻煩走天橋。
交通規(guī)則要記牢,人身安全最重要。
五、過馬路公約:
1、靠路邊行走,橫過道路走證馬線。做到“一停、二看、三通過”;。
3、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西,從右側(cè)下車,不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;。
4、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;。
5、遇交通違法行為及時糾正,遇交通事故主動報警;。
6、主動宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會公益活動。
六、總結(jié)。
學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提.愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十一
一、活動時間:20xx年6月日。
二、活動地點:大操場(足球場)。
三、運動會目標:
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
活動流程:
(一)、幼兒教師致歡迎詞。
(二)、運動員入場儀式。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。
(四)、幼兒代表發(fā)言。
(五)、家長代表發(fā)言。
(六)、韻律活動。
(七)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(八)、主持人介紹親子活動項目。
活動一:
1、游戲名稱:鋪地磚(小馬過河)。
2、游戲準備:呼啦圈。
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法:跑道上準備兩個呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。由對面家長和孩子繼續(xù)(接力)活動,哪個班孩子首先完成奪得該項目冠軍。
活動二:
1、游戲名稱:親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準備:繩。
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊先返回起點處為勝出者。
活動三:
1、游戲名稱:夾球賽。
2、游戲準備:小木棒籃球。
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法:家長從起點雙腿夾球蹦到終點,再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
(以上三個活動,均由四個班級對比。站隊每班兩列縱隊,按對面接力賽完成比賽)。
活動四:
1、游戲名稱:拔河賽(家長)。
2、游戲準備:拔河繩。
3、參加人員:家長(15—20每班)。
4、游戲玩法:抽簽決定對手班,再由兩贏隊決出冠軍,兩隊輸隊決出第三名。
(九)、活動開始。
(十)、活動結(jié)束(宣布各項名次,頒獎回教室)。
幼兒園親子趣味運動會。
主持詞。
前奏:播放“之歌”。
播放運動員進行曲進場儀式開始。
開場白。
:運動會入場儀式現(xiàn)在開始,請運動員入場。
國旗隊:伴隨著雄壯的運動員進行曲,八名小運動員邁著穩(wěn)健的步伐高舉著鮮艷的五星紅旗向主席臺走來。本次親子同樂運動會我們將開展豐富多彩的體育游戲,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì),形成小朋友主動、樂觀、團結(jié)合作的態(tài)度。
彩旗隊:看!彩旗飄揚,迎面走來的是大段的彩旗隊,英姿颯爽的小旗手們,手舉彩旗,邁著矯健的步伐,描繪了一幅七彩斑斕的成長藍圖。
鮮花隊:現(xiàn)在向我們走來的是大班的鮮花隊,他們紅紅的臉蛋在五顏六色的鮮花的襯托下,顯得那么的嬌艷,那么得可愛。他們是祖國的花朵,民族的希望,他們展示著祖國欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的明天。
葵花隊:有批小運動員揮動著金色的向日葵向我們走來,那一張張可愛的笑臉就向這一朵朵燦爛的葵花。他們和家長一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神,希望今天能玩得開心,玩得精彩,相信今天的賽場上會有你們絕對精彩的表現(xiàn)。祝福你們!
希望你們向永放光芒。加油吧!
中段家長隊:
小段家長隊:
宣布運動會開始!
請方園長致運動會。
開幕詞。
家長委員會代表發(fā)言。
小運動員代表發(fā)言。
小朋友們、家長們,讓我們一起隨著音樂跳起來吧!
為了讓孩子們親密接觸大自然,開拓視野,感悟秋天,特定于11月5日(周六)到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息,活躍身心,在游戲和繪畫中培養(yǎng)合作意識和對美的認識,快樂成長。
一、活動時間:11月5日(周六)——如果下雨,延至11月12日。
二、活動地點:東錢湖。
三、集合地點:
四、行程安排:
8:15-8:30集合,地點在飛虹幼兒園門口,統(tǒng)一乘坐大巴車前往。
8:30--8:40清點人數(shù),宣布行程安排及注意事項;。
8:40—9:20歡快車途,分組,并安排娛樂節(jié)目。
1、識數(shù)字抱團念兒歌,報團。熟練6以內(nèi)的數(shù)字,讓孩子們相互親近。
2、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演,孩子來猜);。
3、跳圈圈游戲:準備兩個圈,孩子從一個圈里跳到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。
4,擊鼓傳花。
5,足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)。
15:30結(jié)束愉快行程,返回溫暖的家。
五、收費標準:(預(yù)計費用在100元左右,具體以實際支出計算)。
包車費用,午餐費用,及其他共同開支按實際支出后分攤。
六、注意事項:
1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料,小孩備用衣物,最好帶雙肩包,穿平底鞋,帶上相機。
2、服從活動組織者的安排,聽清集合時間及地點準時準點,管好孩子注意安全,保管好貴重物品。
3、本次活動系大三班第一次全體活動,希望大家盡量抽出時間參加。
七、分工。
負責人主要負責統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責點名、聯(lián)系。
2、游戲組織:“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負責)。
3、小獎品:購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份,并負責發(fā)放。(竺于婧媽媽負責)。
4,負責拍照(周家逸媽媽)。
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六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十二
結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動,召開“地球,我們共同的家園”主題隊會,通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章,激發(fā)學(xué)生從小保護環(huán)境的情感,并倡議學(xué)生從自我做起,愛護環(huán)境,增強小主人翁的責任感。
多媒體課件,隊員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片,排練舞蹈、小品等。
1、全體立正;
2、出隊旗(鼓號齊奏,隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)
3、唱隊歌(中隊長指揮)
4、宣布活動主題
中隊長講話:一說起人的生存,就離不開自然環(huán)境,離不開空氣,離不開海洋,離不開土地,離不開礦藏……一句話,人類離不開地球?,F(xiàn)在我宣布——《地球,我們共同的家園》主題隊會正式開始。
第一篇章:地球嘆息
(一)合唱:《手拉手,地球村》
男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)
男:隊員們,這是一個存在了46億年的古老星球
女:這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍色的迷人星球
男:它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女:它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)
合:它,就是我們賴以生存的地方——地球!
女:說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……
男:一句話,人類離不開地球!
合:地球是我們共同的家園!
女:下面請欣賞獨唱《手拉手,地球村》
(二)小品《地球就診記》
男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)
男:隊員們,我們美麗的家園——地球,本來是美麗健康的,但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等,地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。
女:今天的'地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟,它在傷心地哭泣……
男:可悲的是,我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲,它的哭泣聲……
女:下面請欣賞小品《地球就診記》
(三)知識問答
主持人乙:由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā)、利用、破壞,我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進行知識搶答賽。
a、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)
b、森林每分鐘損失多少公頃?(21)
c、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)
d、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)
e、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染?(28)
f、每天有幾種動物從世界上消失?(1)
(四)、童話劇《小動物的控訴》
主持人甲:那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了,預(yù)示著我們的地球病了,而且病入膏肓。這下子,生活在地球上的動物們也遭殃了。不信,你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十三
活動目的:
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,懂得價值觀的重要性,初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起,用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
活動形式:
演講比賽。
班會內(nèi)容:
為學(xué)習社會主義核心價值觀,通過班會的形式,開展“社會主義核心價值觀”主題教育。
班會過程:
主持人開場白:
走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去。
回首旅途,勝利的笑容正在蔓延。
攜手今宵,高歌這一路榮耀感動。
展望明朝,伙伴們,讓我們攜手同行。
一曲歌唱出心中摯愛,一段舞跳出熱血豪邁,一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。
執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香,巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步。
社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。
下面就讓我們共同走進主題班會,去領(lǐng)略社會主義核心價值觀的意義與偉大。
一、少先隊儀式。
1.整隊、報告人數(shù)。
2.出旗、唱隊歌。
二、開始活動。
1.活動導(dǎo)入。
2.觀看參加少先隊活動視頻。
3.朗讀和講解少先隊員提出的16字要求(講解“六一”講話中的16字要求)“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”(學(xué)生要知道基本內(nèi)容和含義)。
4.小組討論說一說。
5.價值觀24字我知道——。
富強、民主、文明、和諧。
自由、平等、公正、法治。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
6.學(xué)唱歌曲《牢記核心價值觀》(出示歌詞)。
7.提出少先隊組織的新希望——少先隊員要積極參加“中隊小明星”爭章實踐活動!
8.輔導(dǎo)員講話。
三、少先隊儀式。
1.呼號。
2.退旗。
(四)活動拓展活動課后作業(yè):
以“未來中國夢”為題畫一幅畫,主題鮮明,內(nèi)容充實,色彩艷麗。
四:主持人結(jié)束語。
樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起,從點滴做起,腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任,也是我們的義務(wù),還是我們的光榮!作為民主黨派的一員,我們必須向費老學(xué)習,愛崗敬業(yè),積極探索,無私奉獻,在工作和學(xué)習中充實和提高自己,真正做到認知上有提高,觀念上有更新,實踐中有成效。
我宣布,本次主題班會即演講大賽到此結(jié)束。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十四
青春,是一場華麗的盛宴。載著夢想,我們來到了夢寐以求的大學(xué),我們要以飽滿的熱情來度過大學(xué)。新學(xué)期,新氣象,為了豐富新生團員的校園生活,增進大一新生團員之間的交流與了解,幫助其明確自己在大學(xué)期間的青春夢想,并引導(dǎo)大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活,規(guī)劃自己的長遠目標,與時俱進,努力奮斗,為未來打下堅實基礎(chǔ)。我院決定開展一次以“放飛青春夢,未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個成長過程,攝影留下每一個精彩瞬間,繪畫描述了每一個臆想藍圖。
希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學(xué)們展現(xiàn)自我魅力,規(guī)劃自我前景,讓自己擁有一個無悔的青春,美麗的未來;同時,也加強對宣傳工作的認同,增加活動的宣傳意識。
二、活動主題。
放飛青春夢,未來我做主。
三、活動對象。
經(jīng)濟與管理學(xué)院大一全體團員青年。
四、活動時間。
征文攝影類(20__年9月6日-20__年9月14)。
書法繪畫類(20__年9月14日)。
五、活動地點。
經(jīng)濟與管理學(xué)院。
六、活動形式。
向全院(主要指大一新生)學(xué)生征集作品,以攝影,書法,繪畫,征文為主,題材不限。
七、活動目的。
1、展示經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生的想象能力,創(chuàng)新能力,動手能力及人文素質(zhì)。讓他們更加自信的面對未來,面對生活。使此次活動在其大學(xué)生活中留下精彩的篇章!
2、激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責任感,宏揚真,善,美。
八、活動流程。
1、前期宣傳(展板,海報)。
2、作品的收集,整理(征文攝影類統(tǒng)一由宣傳委員上交到團委辦公室,書法繪畫于9月14日在比賽現(xiàn)場收取)。
3、統(tǒng)計,制作獲獎?wù)呙麊?,并公布?BR> 4、展出優(yōu)秀作品,并發(fā)放證書。
九、作品形式及要求。
1、手繪,尺寸大小為二開,并在其中出現(xiàn)宣傳語(圖畫與文字相結(jié)合的形式),體現(xiàn)宣傳內(nèi)容和構(gòu)思。以圖畫與文字相結(jié)合的形式來突出設(shè)計的主題和特點,圖案簡潔,含義明確,色彩明快,并給自己設(shè)計賦予積極向上的象征意義。(書法,繪畫工具已備好)。
2、征文用a4的紙打印(標題2號加粗,正文4號)上交。征文題材不限,符合主題,內(nèi)容積極向上,嚴禁抄襲。
3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰,符合主題,內(nèi)容積極健康。
4、在作品的右下角寫上自己的姓名,學(xué)號,及有效的聯(lián)系方式。
十、評分細則。
1、創(chuàng)意好,整體效果佳。
2、美工好,色彩搭配合理,生動逼真。
3、作品突出某個主題,能很好啟發(fā)觀眾,引起共鳴。
4、有創(chuàng)新性,構(gòu)思新穎。
十一、獎項設(shè)置。
(書畫征文攝影各設(shè)獎項)。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名。
十二、參與方式。
書法繪畫參賽者于現(xiàn)場完成上交,征文攝影作品于規(guī)定日期上交于經(jīng)濟與管理學(xué)院團委宣傳部。
共青__學(xué)院團經(jīng)濟與管理學(xué)院委員會宣傳部。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十五
活動背景:
3月5日是學(xué)習雷鋒日,今年又是_同志發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習號召的__周年。__年來雷鋒這個名字家喻戶曉,熠熠生輝。雷鋒精神與時俱進,經(jīng)久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。
活動目標:
通過主題班會,使學(xué)生認識、感悟雷鋒其人其事其精神,從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習的熱情。同時幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神,讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習、生活的精神動力,讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚者。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
活動準備:
1、雷鋒生平、部分日記文字材料。
活動程序:
一、認識雷鋒。
讓學(xué)生說說自己心目中的雷鋒。
總結(jié):同學(xué)們,雷鋒精神是民族的瑰寶,是永不磨滅的豐碑,是一種跨越時空的精神,就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓(xùn)令。
二、雷鋒精神放光芒。
第一步:邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記。
總結(jié):雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
第二步:學(xué)生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神。
第三步:與時俱進的雷鋒。
第四步:教師總結(jié)。
雷鋒有五種精神:一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”;二是助人為樂熱心奉獻的“傻子精神”;三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學(xué)習和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實質(zhì)。
三、現(xiàn)實版雷鋒:雷鋒在哪里。
第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物。
第二步:我們班里的“雷鋒”
讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。
第三步:教師總結(jié)。
當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童,母愛背后的大愛感染著我們;當“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命,生命的意義讓我們再次沉思;當“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅,道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場所的志愿者,讓我們感受到了社會的溫暖;當代“活雷鋒”郭明義詮釋了奉獻的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選,我們班中一個個小雷鋒,無一不擲地有聲告訴我們,雷鋒從來就沒有走,雷鋒精神永放光芒。
四、我們永是小“雷鋒”
過渡:我們?nèi)绾巫鲂聲r代的小“雷鋒”呢?
1、全班分為十個小組,進行做新時代小“雷鋒”大討論,并且由小組代表發(fā)言,最后形成全班的倡議書:
(1)向雷鋒同志學(xué)習,做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的人,培養(yǎng)和樹立遠大理想,增強自己的責任感和使命感。
(2)學(xué)習雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻的精神,熱愛集體、關(guān)心同學(xué),積極參加各種公益活動,讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。
(3)學(xué)習雷鋒同志的“釘子”精神,勤奮刻苦,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,提高自己的文化素養(yǎng),更好地為社會服務(wù)。
(5)向雷鋒同志學(xué)習,從身邊的小事做起,自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼。
2、教師總結(jié):
少年強則國強,少年智則國智,少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負著中華民族偉大復(fù)興的一代,要繼承雷鋒精神,并用一生的行動,保管、經(jīng)營、弘揚這筆財富?!耙晃莶粧撸我話咛煜?”干大事要從小事干起,做好事也須從身邊小事做起,并且長久堅持下去。我們學(xué)習雷鋒,不僅是做好人好事,而且要把這種精神貫穿于學(xué)習、工作、生活中去!
五、結(jié)束。
全班跟著音樂共唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十六
二、活動目的:
1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受,從思想上認識到正確處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì),進而樹立集體主義的觀念,真正學(xué)會做人。
三、活動準備:
1、搜集班內(nèi)不團結(jié)友愛的事例。
2、準備與主題有關(guān)的磁帶等。
四、活動過程:
(一)主持人宣布活動開始。
(二)活動部分:
1、我們已經(jīng)在一起朝夕相處三年了,在這三年中大部分同學(xué)都能和睦相處,但是在相互交往中也存在著一些問題,請看在我們身邊發(fā)生的兩件事。
2、表演學(xué)生中出現(xiàn)的不團結(jié)友愛的事例。
3、請同學(xué)們針對這些事談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 4、討論:同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去交往。
(三)宣布《真心相處》十分鐘隊會到此結(jié)束!
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十七
活動目標:
1、以母親節(jié)為教育鍥機,提高對母愛的認識,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達能力,陶冶情操,提高語言修養(yǎng)。
2、開闊文化視野,激發(fā)學(xué)習興趣,積累有關(guān)母愛的故事,格言、詩歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來表達母愛。
活動準備:凡有關(guān)歌頌女性的詩詞、歌曲、散文、詩歌都可以搜集,參加活動。
活動過程:
一、中隊長主持:
母愛無私,母愛無言,母愛是最偉大的愛。人生下來就沐浴在母愛之中,母愛就在默默無言中,一粒糖果,一杯清茶,一碗熱湯,同學(xué)們就讓我們在母愛的長河中掬一朵浪花,獻給我們最親愛的母親吧!
1、朗誦小組(以詩歌、散文為主)。
游子吟。
媽媽,我愛您。
致母親。
2、歌詠小組。
《世上只有媽媽好》歌曲。
3、說一說歌頌?zāi)笎鄣拿?、古詩?BR> 二、小結(jié)。
大家一起背誦《游子吟》,結(jié)束隊會。
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十八
在新年到來之際,使學(xué)生感受新年的快樂氣氛,放飛心情,展望美好的未來。本站為大家?guī)?018年元旦聯(lián)歡會活動方案格式 小學(xué)四年級,歡迎閱讀。
一、活動目的:
在新年到來之際,以“收獲快樂,祝福xx”為主題,通過活動,使學(xué)生感受新年的快樂氣氛,放飛心情,展望美好的未來。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的祝福,給朋友送去誠摯的寄語,給老師奉上發(fā)自內(nèi)心的問候。
二、活動時間:xx年12月30日上午8點
三、活動地點:四年三班教室
四、參加人員:四年三班老師、全體同學(xué)
五、活動準備:
1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.小主持人做好準備。
3.學(xué)生準備節(jié)目。個人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限,內(nèi)容健康,富有兒童色彩。
4. 學(xué)生自制賀卡。
5.班主任制作《我愛我班》學(xué)生照片集錦。
6.全班學(xué)唱《新年好》(中英文)。
7.復(fù)習背誦小學(xué)必備古詩80首。
六、活動過程:
1.全班齊唱《新年好》
2.開場白:
男:今天,我們相聚在這里,享受新年的歡樂,享受這段美好時光;
女:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;
男:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,展示你的特長;
女:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋。
男:xx小學(xué)校四年三班xx新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
3.班主任致新年賀詞。(略)
4.活動一:
游戲1:詩詞大比拼:
四個小隊(芒果小隊、蘋果小隊、桔子小隊、草莓小隊)分別競賽小學(xué)生必備古詩,老師評獎。
游戲2:搶凳子比賽:
每次出3--4個人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目,或參加下一個游戲。
游戲3:氣冠云霄(吹氣球)
游戲規(guī)則:每次三組,每組四人。將預(yù)先準備好的氣球吹好。1分鐘至內(nèi)吹得最多的組為勝。
游戲4:猜猜猜
每組2人,一人用動作表示成語的意思,一個人猜是個什么成語,一分鐘內(nèi)看哪組猜對得多。
5.活動二:個人才藝展示(略)
6.活動三:互送祝福(將你對同學(xué)的祝福寫在卡片上,送給對方)
7.回眸xx
學(xué)生觀看學(xué)校的生活照片剪輯,老師提前做成ppt文件《我愛我班》。
8.結(jié)束語:
男:美好的時光總是過得很快。
女:天下的宴席難有不散。
男:好的開端是成功的一半,就讓我們在新的一年里努力耕耘,讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活,綻放出世間最美的`花朵!
女:如花的歲月離不開老師的精心培育。
男:如花的歲月離不開家長的愛心呵護。
女:如花的歲月更少不了同學(xué)的相互關(guān)愛。
男:讓我們把敬愛的老師,親愛的父母和可愛的同學(xué)連同對歲月永恒的記憶永留心間 。
男女合:xx小學(xué)四年三班新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂,萬事如意!
師生齊唱《新年好》
六一活動方案小學(xué)四年級教師篇十九
班會主題:
如何背著“殼”前行。
活動目標:
1、正確認識自己所背負的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點:
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋:
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。
課前準備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?!?。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生,要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程:
一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入:
有一個故事說,能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。
可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題:
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)。
三、討論:
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:
故事一:
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。
后來,他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天,是他的37歲生日。
啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標。
故事二:
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習,她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星?!睆拇?,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動物,又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識,她把原來認為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。
啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三:
一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。
啟示三:要能背著“殼”前行,還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、接下來,讓我們念念勵志名言。
舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來/天行健,君子以自強不息/長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海/三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,人不學(xué)不靈/世上無難事,只怕有心人/書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié):
學(xué)生談感想:
甲同學(xué):人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學(xué)習的光芒點燃青春的火把。因此,我比較端正學(xué)習態(tài)度,掌握學(xué)習方法,有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
乙同學(xué):我覺得學(xué)習有目標是很重要的,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,對自己的事情很有目標,玩的時候盡情的玩,學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當我取得成績的時候,每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興,因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說:笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提,我將用的力量的信心去取得的成績,同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué):雖然我個性活潑,看起來對什么都無所謂。但是我其實對學(xué)習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真,并且喜歡自己去主動思考,所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。
丁同學(xué):我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,是因為我上課的時候?qū)P穆犞v,按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究,不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習一遍,這樣對自己的學(xué)習很有好處。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué):擁有思維遲鈍的我,曾在沙場中戰(zhàn)死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,但是唯有對學(xué)習,我始終有著執(zhí)著的追求,我相信,只有學(xué)習,只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學(xué):有人常常埋怨時間太緊,沒有時間復(fù)習。魯迅曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的時間,爭取在期末考試中取得好的成績,給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué):在第二次的月考中,我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習方法不正確,重文輕理,對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識,對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,抓緊時間,改正學(xué)習方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),時刻警惕,不能放松!
辛同學(xué):在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),從此便開始了努力學(xué)習,遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),上課也很專心。由此我知道了,只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步,希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),爭取的成績。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學(xué)習。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時間來學(xué)習呢?只有吃得苦,才能有成功。
六、班主任講話:
同學(xué)們,雄鷹到達金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自己的執(zhí)著和自強,爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)。
選擇大海,就去乘風破浪,
選擇藍天,就去展翅翱翔,
選擇高三,就去勇敢進取。
面對挑戰(zhàn),我們毫不畏懼,面對困難,我們勇往直前,面對挫折,我們絕不低頭,面對失敗,我們從頭再來。
敢于拼搏,用不懈爭取進步;自強不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實現(xiàn)夢想。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門口,面對高三的歲月,我們用青春的名義宣誓:
不負父母的期盼,不負老師的厚望,不做懦弱的退縮,不做無益的彷徨,奮斗二百天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強的微笑,去贏得志在必得的輝煌。有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲可吞吳。
20_,我們注定成功。
20_,我們注定輝煌。
同學(xué)們,加油。
八、結(jié)束。
播放周杰倫的《蝸牛》,帶引全班同學(xué)合唱。
歌詞:該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍天/隨著輕輕的風輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在點乘著葉片往前飛/任風吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。