地震科普活動策劃篇一
協(xié)辦單位:部門。
贊助單位:
1、前言。
2、可行性分析。
3、經(jīng)濟(jì)效益分析。
4、贊助活動意義。
5、活動介紹。
6、宣傳計劃。
7、商家補(bǔ)償計劃。
8、經(jīng)費預(yù)算。
9、補(bǔ)充贊助方案。
一、前言。
陽光源于青春,當(dāng)代大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情、且具有著獨特的個性,對大型的校型活動總是會不由自主的踴躍參與,并且于活動中完美的表現(xiàn)自己,可以說是全程投入!而這次的“校運動會”有在校學(xué)習(xí)的各級學(xué)生的積極參加,同時還有我們在校老師們的高度關(guān)注。因此也更能讓商家的知名度得到很大的提高,達(dá)到的宣傳效果,在大學(xué)生中樹立更好的口碑。如果能得到貴商家的贊助,我們的活動也能夠更好的舉辦,從而達(dá)到雙贏的效果。在這個宣傳的黃金月,哪個商家能夠率先作出積極響應(yīng),哪個商家就能在學(xué)生心目中樹立良好的公眾形象,更快的占據(jù)這個接近0人的市場。而這次的活動也是學(xué)校組織屈指可數(shù)的幾個大型活動之一,對商家來說可謂機(jī)不可失!
二、可行性分析。
1、投資高?;顒拥膬?yōu)勢。
(1)學(xué)校消費地域集中,針對性強(qiáng),產(chǎn)品品牌容易深入學(xué)生的心。公司如能在這種環(huán)境中進(jìn)行宣傳,效果可想而知。
(2)類似“校運動會”這樣的大型活動一般能得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力支持,規(guī)模較大、參與者多,深受同學(xué)歡迎,能夠吸引大量師生前來觀看,推動學(xué)院文體事業(yè)的發(fā)展。
(4)便捷的活動申請。商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動,一定要經(jīng)過一系列的申請,而通過與個別部門或協(xié)會以運動會或者文藝演出的形式的合作,不僅可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn),并且得到部門及各個協(xié)會的大力協(xié)作配合。
(5)高校廉價的宣傳:同廣播,傳媒中心相比,在學(xué)校宣傳有良好的性價比,可用很少的資金做到的宣傳。
(6)值得一提的是我校在校大學(xué)生接近20000人,人口密集,本校的消費能力較高,每年從這邊畢業(yè)的有5000多位,且我校畢業(yè)生留在市區(qū)工作的比較多,屆時達(dá)到宣傳效果將更明顯。
2、與我部門合作的優(yōu)勢。
(1)在以往的校內(nèi)活動中。我部門積累了不少的宣傳經(jīng)驗,在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳,可以在短時間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。
(2)我部門在校內(nèi)人數(shù)上的優(yōu)勢可以確保有足夠的人力資源為貴公司圓滿地完成宣傳活動,并取得預(yù)期的效果。
(3)本次活動將有接近20000人了解,全??倓訂T。
(4)校運動會在體育場舉行,人流量大,通過此次活動可擴(kuò)大商家在學(xué)校的影響,進(jìn)而傳播到每個學(xué)生,通過全面的宣傳,提高公司產(chǎn)品在學(xué)校的市場占有率。
三、經(jīng)濟(jì)效益分析。
高校搞宣傳的獨特效益:
(1)針對性強(qiáng)。高校學(xué)生不管在校學(xué)習(xí),還是畢業(yè)后參加工作都是社會上的重要的消費群體。
(2)宣傳效果明顯。高校學(xué)生由于年齡等因素比較好強(qiáng),好為人師,喜歡把自己認(rèn)為好的品牌在第一時間段告訴身邊的同學(xué)、朋友,以贏得別人的贊賞。像這樣一傳十,十傳百的宣傳效果可想而知。
(3)投資少,見效快。
(4)短期宣傳,長期有效。不管是在校學(xué)習(xí)的各級學(xué)生還是即將畢業(yè)的大四學(xué)子,都將深遠(yuǎn)的影響其今后的消費觀。
(5)熱心教育事業(yè)活動,提高企業(yè)品牌知名度。
四、贊助活動的意義。
1、增加校企間的交流與合作,共同學(xué)習(xí),共同發(fā)展。
2、擴(kuò)大商家在高校影響,通過全面的宣傳,提高商家產(chǎn)品在高校的市場占有率。
3、通過贊助相關(guān)活動樹立企業(yè)形象,提高商家的社會效益。
4、我們真心的希望能夠以此次的活動為契機(jī),與貴公司建立長久的合作關(guān)系,幫助貴公司不僅在校內(nèi),更在社會上實現(xiàn)的利益的目標(biāo)。
五、活動介紹。
六、宣傳計劃。
1、橫幅:大橫幅宣傳,在學(xué)校操場和主干道兩旁懸掛橫幅(橫幅內(nèi)容為畢業(yè)生晚會的內(nèi)容和商家相關(guān)宣傳——贊助商名稱)。
2、海報宣傳:在校宣傳欄內(nèi)張貼海報,在保證相關(guān)活動宣傳額的情況下,可以體現(xiàn)贊助商的利益。張貼在華中科技大學(xué)武昌分校的各大宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄。至于校內(nèi)外人流量的地方,如:西區(qū)食堂、中區(qū)食堂、南區(qū)寢室、中區(qū)廣場展出海報)。
注:建議商家參與設(shè)計海報傳單及自行制作,以求對商家的宣傳達(dá)到面的效果。
3、在運動會舉行期間,向有關(guān)工作人員分發(fā)有贊助商標(biāo)志的帽子或衣服,加大宣傳力度(帽子衣服由商家提供)。
4、_冠名:以“_x”杯“運動會”的形式舉辦。(或其他標(biāo)語)。
5、傳單宣傳:在校內(nèi)為商家發(fā)宣傳單、優(yōu)惠劵以提高其知名度。
6、在運動會期間在校內(nèi)設(shè)立咨詢臺。
七、商家補(bǔ)償計劃。
1、廣播臺宣傳:我校廣播臺有專業(yè)電臺的專業(yè)技能,因此不僅能夠讓在學(xué)校的學(xué)生聽到,還可以讓校外200平方公里范圍內(nèi)的聽眾知道。(另收宣傳資費)。
2、現(xiàn)場宣傳:運動會現(xiàn)場可用印有商家特色的道具進(jìn)行布置。
八、經(jīng)費預(yù)算。
橫幅:一條。
海報:元一張。
活動經(jīng)費總計:
_冠名:
九、補(bǔ)充贊助方案。
贊助方可以自我選擇宣傳方式,不同的宣傳方式贊助不同的資金和物品。贊助商可以提供自己的方案給我們,如果是雙贏效果,我們樂于接受。
希望貴商家可以慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見。在校內(nèi)的宣傳活動由我們負(fù)責(zé),商家可以派人監(jiān)督。希望通過與貴商家的通力合作。共同搞好這次晚會,期望貴商家盡快回復(fù),期待您的加入!合作愉快!
外聯(lián)部聯(lián)系人:_x。
聯(lián)系方式:_____x。
地震科普活動策劃篇二
一、演練目的:
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的'損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排:
1、參加對象:全體師生。
2、演練時間:每周四下午4:20。
3、地點:各班教室及操場。
4、演練內(nèi)容:
地震科普活動策劃篇三
在那里,我學(xué)到的科學(xué)學(xué)問還真不少。首先,我懂得了地球的構(gòu)造:地球由地殼、地幔和地核組成。地殼是固體外殼,由堅硬的巖石組成,它的平均厚度約33千米,在它以下2900米的深度范圍被稱為地幔,地幔以下直至地心的部分被稱為地核。當(dāng)我了解了地球的構(gòu)造后,心想:啊!原來地球有這么大呀!這時,我的心中立即產(chǎn)生了一個疑問:為什么會發(fā)生地震?當(dāng)我望見下一段文字的時候,我心中的'疑云忽然消逝得無影無蹤了,原來,地球內(nèi)部物質(zhì)不停地運動,會產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力氣,當(dāng)這股力氣累積到巖層承受不了的時候,巖層便會發(fā)生急劇的裂開、錯動,產(chǎn)生劇烈振動,這就是地震。
其次,我又明白了地震的發(fā)生和種類。地震分為兩大類:自然和人工,自然地震包括構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震等,構(gòu)造地震約占全世界地震總量90%以上;火山地震只占全世界地震總量7%左右;陷落地震次數(shù)很少,接著,我知道了什么是震級、烈度,震級是地震大小的一種度量,每次就只有一個,依據(jù)地震釋放的能量來劃分,用“級”表示;烈度指地震破壞的程度,用“度”來表示。最終,我又懂得了人類要如何預(yù)防地震,削減災(zāi)難,為了防震減災(zāi),我們?nèi)祟愒跇欠坷铩霸臁鄙狭丝拐鹪?,就連中國古代都懂得如何抗震:如中國古代木結(jié)構(gòu)建筑的巔峰之作:應(yīng)縣木塔,我想:要是我們住在像應(yīng)縣木塔那樣結(jié)構(gòu)的水泥樓房里該多好呀!原來該木塔經(jīng)驗過大震30余次,甚至被軍閥用炮轟過還照舊巍然矗立著,假如你室外,可地震突然暴發(fā),那你要立刻選擇開闊地蹲下或趴下,不要亂跑,要避開人多的地方,高大的建筑物如樓房、水塔等,高聳支撐物或懸掛物如變壓器、電線桿等。
參觀了“防震減災(zāi)”科普展覽,讓我懂得了很多有關(guān)于地震和防震的學(xué)問,我真希望下次還能再參觀這樣的科普展覽。
地震科普活動策劃篇四
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動,進(jìn)一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長城,護(hù)學(xué)校師生安全,使師生了解防震避險逃生知識,掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強(qiáng)師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,提高學(xué)校快速有效應(yīng)對和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
二.組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長:__副組長:__。
成員:__。
(二)防震減災(zāi)工作小組1.指揮組。
總指揮:__。
副總指揮:__(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)。
2.宣傳組:__(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報信號)。
出處 wWw.xuEFeN.COM.cN
3.應(yīng)急疏散護(hù)導(dǎo)組:__(負(fù)責(zé)學(xué)生疏散逃生樓道樓層護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生安全疏散逃生,迅速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排(見附件1)。
4.意外傷害救護(hù)組:__(負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護(hù)送)。應(yīng)急救護(hù)處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5.攝影:__(負(fù)責(zé)班級學(xué)生在教室內(nèi)及樓道應(yīng)急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相)。
三.演練安排。
1.演練時間:20__年x月__日14:20——15:00(班隊課時間)。
2.參加人員:全體師生3.演練內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練;(2)緊急疏散演練。
4.邀請單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū)、家長代表。
四.演練要求。
1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。
2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。
3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
五.演練準(zhǔn)備。
1.演練前學(xué)校組織召開教師動員大會,明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。
六.演練程序。
1.啟動程序。
演練開始前5分鐘,總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)20___年秋期抗震減災(zāi)演練即將開始,請大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。
2.應(yīng)急避震演練。
墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護(hù)頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。
(3)一分鐘后,信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求:
(1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號;。
(2)防震警報訊號:防震減災(zāi)警報音樂,代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;。
(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號:連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
※應(yīng)急避震注意事項:
(1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時,應(yīng)即時糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作;。
(2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時,及時做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送。
3.緊急疏散演練(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后,班主任、教師告知學(xué)生:地震已過。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門,同時組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵。
(2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。
(3)各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后,及時清點班級安全疏散撤離人數(shù),匯報年段負(fù)責(zé)人。
(4)年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。
(5)副總指揮向匯報學(xué)校參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應(yīng)急措施:
(2)緊急疏散撤離過程中,各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與班主任協(xié)同配。
(4)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,同時以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭;。
(5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送工作。
※防震疏散撤離線路圖(略)。
七.演練總結(jié)。
1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況,是否達(dá)到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。
2.副總指揮宣傳倡議書。
3.請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點評。
4.總指揮宣布演練結(jié)束。
總指揮:我宣布:__小學(xué)20__年春期防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請各班有序撤回教室。
地震科普活動策劃篇五
2011年科技活動周要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞建設(shè)創(chuàng)新型城市,針對公眾生產(chǎn)生活的實際需求,面向廣大市民和企業(yè)開展服務(wù),讓科技成果惠及廣大市民,讓科技創(chuàng)新支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在全社會大力弘揚科學(xué)精神,發(fā)展創(chuàng)新文化,提高市民的科學(xué)文化素質(zhì);發(fā)揮我縣科技事業(yè)發(fā)展的最新成就,營造有利于創(chuàng)新的社會氛圍,在全社會形成人人關(guān)注科技發(fā)展、支持科技工作、參與科技創(chuàng)新的良好局面,為扎實推進(jìn)國家技術(shù)創(chuàng)新工程試點工作,促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、重點任務(wù)。
2011年科技活動周要緊緊圍繞當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的熱點,突出科技惠及民生和科技支撐發(fā)展兩大主線,通過舉辦一系列豐富多彩、形式多樣的群眾性科技活動,重點宣傳科技支撐發(fā)展,科技惠及民生,科技引導(dǎo)未來。讓公眾在親身參與中體驗科技進(jìn)步和創(chuàng)新的重要作用。重點圍繞以下幾個方面開展工作:
(一)突出科技方針政策與法規(guī)宣傳。圍繞我縣的戰(zhàn)略目標(biāo),結(jié)合經(jīng)濟(jì)、社會、科技發(fā)展的需求,通過舉辦“科技培訓(xùn)”、“科技下鄉(xiāng)”、“科技入園”、“科技進(jìn)社區(qū)”等形式,重點向公眾宣傳《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》、《中華人民共和國專利法》,宣傳《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,引導(dǎo)廣大公眾理解自主創(chuàng)新,積極參與科技活動。
(二)突出科技興農(nóng)惠民和改善民生??萍际歉纳泼裆?、促進(jìn)社會和諧的基礎(chǔ)性力量??萍及l(fā)展為了人,讓科技創(chuàng)新的成果惠及廣大群眾,是科技工作的重要宗旨。要以科技下鄉(xiāng)為重點,大力推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收,提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)。以醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、科技進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校為重點,大力提高全民健康水平。通過各種形式的宣傳活動,使科技創(chuàng)新的成果走進(jìn)千家萬戶,讓廣大群眾在建設(shè)創(chuàng)新型的實踐中共享科技創(chuàng)新的福祉。
(三)突出節(jié)能減排和生態(tài)文明。以實施節(jié)能減排全民科技行動為重點,通過舉辦科技講座、發(fā)放科普知識讀本、開辦科普畫廊等活動,提高節(jié)能減排從我做起,從生活點點滴滴做起的意識,積極創(chuàng)建綠色社區(qū)和節(jié)約家庭,引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)、綠色消費觀念和消費方式,積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
(四)突出科技對經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展引領(lǐng)作用。近年來,全縣科技戰(zhàn)線以提高自主創(chuàng)新能力為主線,以建設(shè)創(chuàng)新型新建為目標(biāo),以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展為根本,科技對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用明顯增強(qiáng)。要通過舉辦“科技成就巡展”、“科技論壇”“電視專題片”等多種形式展示重大科技成果、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重大項目、科技人才先進(jìn)事跡等,集中宣傳近年來我縣科技改革和發(fā)展的重大成就,努力營造鼓勵創(chuàng)新、尊重知識、尊重人才的良好氛圍,推動全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
(五)突出科普傳播和科普創(chuàng)作。以加強(qiáng)科普能力建設(shè)為重點,積極組織新聞媒體、學(xué)校和各級科協(xié)等團(tuán)體,一中科學(xué)館、二中科學(xué)館、縣青少年科技活動中心向未成年人免費開放,同時通過生態(tài)環(huán)境保護(hù)等宣傳活動倡導(dǎo)科學(xué),低碳消費方式,提高公民科學(xué)素質(zhì),推動生態(tài)文明建設(shè),面向未成年人開展科技傳播活動,讓科技活動周成為展示科普能力建設(shè)成就的重要舞臺,為人民群眾提供更加豐富的科普產(chǎn)品和服務(wù)。
三、切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各有關(guān)部門和科技企業(yè)要高度重視,把舉辦科技活動周作為推進(jìn)自主創(chuàng)新、提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型的一項重要任務(wù)來抓。新聞媒體要加大對科技活動周的宣傳報道力度,提高宣傳的深度和廣度。
四、其它有關(guān)事項。
為加強(qiáng)科技活動周組織工作的協(xié)調(diào)和信息溝通,請各單位于5月25日前將2011年科技活動周的開展情況報縣科技局。
地震科普活動策劃篇六
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報仍是個難題的情況下,我們要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí),以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救能力,在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,6月12日,我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。
上午九點,演習(xí)正式開始。當(dāng)警報突然響起,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,迅速拿著書或者是書包,來保護(hù)自己的頭部,蹲在桌子底下??拷T口的同學(xué),將教室門打開后,盡量蜷曲身體,降低身體重心,抓住桌腿等牢固的物品。整個動作要一步到位。嘈雜聲過后,師生們按照事先計劃的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習(xí)很成功,大家表現(xiàn)的都很不錯。
通過這次地震演習(xí)的親身體驗,真的是很受益匪淺。面對地震災(zāi)害我們無法阻止它的到來,但是我們可以通過學(xué)習(xí)和認(rèn)識逃生技能來保衛(wèi)自己的安全。通過這次演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)的能力,當(dāng)災(zāi)難來臨時,我們可以把災(zāi)難控制到最低,而不再是什么都不懂,這個演習(xí)真的是很有必要。
地震是不可預(yù)測的,如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū),如果我們學(xué)會了自救,就不會有那么多的生命消失。我們不甘心,雖然我們不可以預(yù)測地震的到來,但我們卻可以用防震知識武裝自己,來準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么,當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時,我們該怎么辦呢?
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的,只能靠我們自己來防止和地震造成的.傷害,與其驚慌或者呆呆地等待救援,還不如全力自救。
地震太可怕了,它像一個魔鬼,使多少家庭變得妻離子散,使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟,它獰笑著,毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命,同時,它也使我們認(rèn)識到了自己有多么的脆弱,多么無助。
但是,它也有弱點,既然它是魔鬼,我們就應(yīng)該像那個聰明的農(nóng)夫一樣,把它關(guān)到瓶子里去,讓它不能再作惡,防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲,它可是幫你逮住魔鬼的好法寶,只要我們認(rèn)真對待,記住老師說的每一句話,我相信,即使它有三頭六臂,也不能把我們怎么樣。
中國地震局表示,這次地震科普主題活動將按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》要求,加強(qiáng)防震減災(zāi)科普工作,推動民族地區(qū)學(xué)校提高防震減災(zāi)科普教育質(zhì)量,推進(jìn)各民族交往交流交融,增強(qiáng)各族師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)急避險、自救互救技能,提升青少年科學(xué)素質(zhì),助力增強(qiáng)全社會抵御地震災(zāi)害的綜合防范能力,實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,影響一個家庭,帶動整個社會”的目的。
該地震科普主題活動主要包括六個方面內(nèi)容:一是開展“五個一”系列活動;二是遴選針對低齡兒童、青少年、教師等不同人群的防震減災(zāi)主題圖書;三是搭建用于學(xué)習(xí)科學(xué)知識、共享科普資源、發(fā)布主場活動、開展在線講座的線上平臺;四是編寫一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容規(guī)范、適用性強(qiáng)的防震減災(zāi)科普標(biāo)準(zhǔn)課件;五是編制學(xué)校規(guī)范化的地震應(yīng)急預(yù)案;六是為學(xué)校安裝防震減災(zāi)科普教育智能屏幕和應(yīng)急物資柜。此外,活動期間還將開展國家防震減災(zāi)科普示范學(xué)校評選、征文活動等并進(jìn)行表彰。
“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式暨首場專題講座由中國災(zāi)害防御協(xié)會承辦,在訪談環(huán)節(jié),中國地震局公共服務(wù)司(法規(guī)司)副司長韋開波、教育部民族教育司副司長葛維威、國家民委教育科技司二級巡視員安燕、中國科協(xié)科普部副部長廖紅介紹主題活動背景、活動規(guī)模、活動舉措、活動目標(biāo)等情況,中國科學(xué)院院士崔鵬視頻寄語,全國人大代表、甘肅省積石山縣吹麻灘小學(xué)校長董彩云線上暢談體會,中糧飲料有限公司首席執(zhí)行官慶立軍介紹參與活動相關(guān)考慮,中國災(zāi)害防御協(xié)會副秘書長張國遠(yuǎn)介紹活動組織實施計劃。講座環(huán)節(jié),中國地震局何永年研究員以《學(xué)好防震知識,珍愛寶貴生命》為題,作首場專題講座。
地震科普活動策劃篇七
進(jìn)一步貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,宣傳落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》,提高科學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,喚醒學(xué)生的豐富的想象力。
科學(xué)生活,科學(xué)學(xué)習(xí),美麗附小
xx年9月16日—20日。
全體師生。
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保本次科普日活動順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科普活動時,要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總、獎狀的`發(fā)放等。
4、整個科普日的系列活動要有序地開展和進(jìn)行,各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確?;顒舆^程的安全。
5、請各項目負(fù)責(zé)人活動結(jié)束后,要及時、認(rèn)真收集和整理活動有關(guān)資料,包括方案、照片、總結(jié)等,并將有關(guān)資料于9月25日前以書面或電子形式報送至大隊部。
1.國旗下講話——科普活動專題。
2.各班出好一期專題黑板報。(大隊部進(jìn)行評比)
3.利用學(xué)?!案叫‰娨暸_”做好一次科普知識宣傳。
4.科學(xué)小論文、樹葉畫評比。
5.校園布置科普畫廊。
6.校園緊急疏散撤離演練。
7.月相手抄報評比。
8.科技創(chuàng)意設(shè)計作品評比
地震科普活動策劃篇八
為進(jìn)一步宣傳貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》,努力提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾科學(xué)文化素質(zhì),根據(jù)區(qū)科協(xié)統(tǒng)一部署,鎮(zhèn)科協(xié)決定圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下:
一、活動名稱。
地震科普活動策劃篇九
為進(jìn)一步宣傳貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》,努力提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾科學(xué)文化素質(zhì),根據(jù)區(qū)科協(xié)統(tǒng)一部署,鎮(zhèn)科協(xié)決定圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下:
井口鎮(zhèn)20xx年全國科普日活動
圍繞全球氣候變化和促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,利用我鎮(zhèn)教育、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)等方面的.優(yōu)勢,密切聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活的實際需要,深入實際、深入基層、深入群眾,創(chuàng)造性地開展活動,讓科技成果惠及廣大人民群眾,積極營造“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好社會氛圍,提高公眾素質(zhì),促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康
20xx年9月18日——24日(各村、社區(qū)也可根據(jù)實際情況微調(diào),適當(dāng)超前或滯后安排)
組織動員全區(qū)科技、教育等領(lǐng)域的科技工作者、科普志愿者積極行動起來,深入村、社區(qū)、學(xué)校、幼兒園等,面向廣大群眾,運用講座、報告、展示、咨詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用井口通訊、廣播、電視等媒體開展有關(guān)宣傳活動。
鎮(zhèn)涌泉廣場、主要公共場所、轄區(qū)學(xué)校等。
1、活動內(nèi)容:全國科普活動開幕日
活動地點:涌泉廣場
主辦:井口鎮(zhèn)科協(xié)
2、活動內(nèi)容:井口鎮(zhèn)第一屆蕊澤杯運動會
活動時間:7月30日——11月1日
活動地點:涌泉廣場
主辦單位:井口鎮(zhèn)人民政府
3、活動內(nèi)容:世博知識搶答
活動時間:8月13日
活動地點:鎮(zhèn)六樓會議室
主辦單位:鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)團(tuán)委
4、活動內(nèi)容:安全知識講座
活動時間:9月20日
活動地點:鎮(zhèn)六樓會議室
主辦單位:鎮(zhèn)文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)安穩(wěn)辦
5、活動內(nèi)容:應(yīng)急疏散演練
活動時間:9月21日
活動地點:鎮(zhèn)六樓會議室
主辦單位:鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)民政辦
6、活動內(nèi)容:科普志愿者義務(wù)科普服務(wù)活動
活動時間:9月23日
活動地點:涌泉廣場
主辦單位:鎮(zhèn)科協(xié)
7、活動內(nèi)容:健康知識講座
活動時間:9月24日
活動地點:鎮(zhèn)六樓會議室
主辦單位:鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部
8、活動內(nèi)容:科普畫冊巡展,發(fā)放科普宣傳材料
活動時間:活動日期間
活動地點:各村、社區(qū)
主辦單位:井口鎮(zhèn)科協(xié)、各村、社區(qū)
1、參與單位要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),整合資源,精心策劃組織實施,保證活動順利開展并取得實效。
2、各村、社區(qū)分別負(fù)責(zé)所在轄區(qū)的活動實施組織與落實。
3、各村、社區(qū)活動結(jié)束后,認(rèn)真把本次活動進(jìn)行書面總結(jié),于9月28日以前一并上報有關(guān)聲像資料和總結(jié)至鎮(zhèn)科協(xié)。
地震科普活動策劃篇十
為進(jìn)一步宣傳貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》,努力提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾科學(xué)文化素質(zhì),根據(jù)區(qū)科協(xié)統(tǒng)一部署,鎮(zhèn)科協(xié)決定圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下:
一、活動名稱。
二、活動宗旨。
圍繞全球氣候變化和促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,利用我鎮(zhèn)教育、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)等方面的優(yōu)勢,密切聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活的實際需要,深入實際、深入基層、深入群眾,創(chuàng)造性地開展活動,讓科技成果惠及廣大人民群眾,積極營造“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好社會氛圍,提高公眾素質(zhì),促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
三、活動主題。
節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康。
四、時間安排。
20xx年9月18日——24日(各村、社區(qū)也可根據(jù)實際情況微調(diào),適當(dāng)超前或滯后安排)。
五、活動方式。
組織動員全區(qū)科技、教育等領(lǐng)域的科技工作者、科普志愿者積極行動起來,深入村、社區(qū)、學(xué)校、幼兒園等,面向廣大群眾,運用講座、報告、展示、咨詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用井口通訊、廣播、電視等媒體開展有關(guān)宣傳活動。
六、活動地點。
鎮(zhèn)涌泉廣場、主要公共場所、轄區(qū)學(xué)校等。
地震科普活動策劃篇十一
一、活動背景:
一年一度的校運會即將拉開帷幕,在這特殊的日子里,在物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)的帶領(lǐng)下,天文愛好者協(xié)會和科學(xué)與技術(shù)協(xié)會將作為主辦方,舉行展示教具、探索星空和趣味問答等一系列科普知識活動。主辦方秉著普及廣大師生科普知識的宗旨,提供更多的機(jī)會讓師生們?nèi)チ私饪茖W(xué)的真諦。
活動目的:
天文愛好者協(xié)會致力于向廣大師生普及天文知識,感受天文魅力,從而在同學(xué)們之間營造良好的科學(xué)氛圍。同時,科學(xué)與技術(shù)協(xié)會通過展示教具和進(jìn)行科普小游戲來激發(fā)同學(xué)們對物理的興趣。
二、活動主題:探索星空奧妙和展示科學(xué)的魅力。
三、活動時間:201x年11月11日到201x年11月13日。
四、活動地點:待定。
五、主辦單位:廣西師范大學(xué)天文愛好者協(xié)會。
廣西師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院科學(xué)與技術(shù)協(xié)會。
六、指導(dǎo)單位:廣西師范大學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會。
廣西師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
七、活動對象:廣西師范大學(xué)全校師生。
八、宣傳方式:海報、論壇、飛信,展板,橫幅。
九、活動流程。
1、準(zhǔn)備工作。
(1)人員安排;
(2)場地申請;
(3)明確各部門的`職能,準(zhǔn)備布置活動現(xiàn)場的各種用品,如桌椅、相機(jī)、電源、望遠(yuǎn)鏡、教具,獎品等。
2、活動流程。
第一階段:活動準(zhǔn)備階段(201x年11月01日-201x年11月10日)。
第二階段:組織實施階段(201x年11月02日-201x年11月10日)。
(1)外聯(lián)部向有關(guān)商家爭取贊助,并幫助其宣傳,貼展板,要求爭取到500份宣傳手冊和3塊展板。
(2)鐘桂東負(fù)責(zé)展板設(shè)計工作,宣傳部制造海報,分別貼于公寓城,西苑食堂等地方;
(3)鐘桂東為主要負(fù)責(zé)航天模型制作,技術(shù)部幫助制造;許曉芝主要負(fù)責(zé)教具管理。
(4)各協(xié)會負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)飛信通知參與人員到現(xiàn)場參加活動。
第三階段:具體活動實施階段(201x年11月11日到201x年11月13日)。
(4)11月11日11:30,換班,主要看管儀器;
(5)11月11日14:30,換班;
(6)11月11日15:00,用筆記本電腦播放52集天文科普片《斗轉(zhuǎn)星移》,并向圍觀者進(jìn)行講解。與此同時,設(shè)立攤位進(jìn)行游戲,游戲有兩個,第一個叫做火眼金睛:第一個環(huán)節(jié),抽簽答題,答對者可以進(jìn)行第二個環(huán)節(jié),答錯者再抽簽,答對者進(jìn)行第二個環(huán)節(jié),答錯者取消資格。第二個環(huán)節(jié),在規(guī)定的時間內(nèi)找出兩幅圖的不同處。答對后得一個印花。第二個叫做面對面猜字,兩個人玩這個游戲,一個比劃一個猜,在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的題目即可得一個印花,未通過的就可以抽題解答,答對即可得一個印花。
(8)11月11日17:30,今天活動結(jié)束,值班人員整理攤位,將儀器搬回;
(12)11月12日11:30,換班,主要看管儀器;
(13)11月12日14:30,換班;
(14)11月12日15:00,用筆記本電腦播放視頻,并向圍觀者進(jìn)行講解;繼續(xù)進(jìn)行有獎知識競答活動。第一環(huán)節(jié),在天球儀上尋找星座,一分鐘之內(nèi)成功找出者可晉級;第二環(huán)節(jié)由當(dāng)時段值班負(fù)責(zé)人對參賽選手提問預(yù)先準(zhǔn)備好的天文相關(guān)問題,若回答正確則獎勵小禮品一份,若回答錯誤,則與小禮品無緣。并且設(shè)立一個游戲,叫套圈圈。擺放啤酒瓶,參與者拿圈圈投到與其位置有一定距離的啤酒瓶上,投中就回答問題,回答對者即可得一個印花。
(16)11月12日17:30,今天活動結(jié)束,值班人員整理攤位,將儀器搬回;
(19)11月13日11:30,換班,主要看管儀器;
(20)11月13日14:30,換班;
(21)11月13日15:00,用筆記本電腦播放52集天文科普片《斗轉(zhuǎn)星移》,并向圍觀者進(jìn)行講解;并且玩一個游戲,叫木棍插瓶,參與者手拿一根木棍放于胸前,對準(zhǔn)啤酒瓶口,放手讓木棍插進(jìn)啤酒瓶內(nèi),插中者回答抽取的問題,答對者即可得一個印花。
(23)11月13日5:30,活動結(jié)束,會長和宣傳部安排人員整理攤位,將桌子、椅子、儀器等搬回。
第四階段:總結(jié)經(jīng)驗階段(201x年11月16日-11月18日)。
(2)把活動期間的圖片資料保存,讓這次活動能成為我們的美好回憶;
(3)秘書部在三天內(nèi)寫好本次活動的總結(jié)書;
(4)外聯(lián)部于一周內(nèi)向贊助商反饋活動情況。
十、活動注意事項。
(1)當(dāng)天值班人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé),看好儀器;
(2)值班人員不得穿拖鞋,背心,要注意形象;
(3)要注意禮貌,要有耐心,不要與同學(xué)發(fā)生沖突;
(4)要注意用電、用火安全;
(5)小禮品要準(zhǔn)備充足,以免產(chǎn)生不必要的尷尬或矛盾。
(6)注意維持好現(xiàn)場的秩序,以免發(fā)生踩踏等意外事故。
十一、應(yīng)急預(yù)案。
(1)放視頻時電腦死機(jī)或沒電時,安撫觀看者情緒,盡量認(rèn)真,耐心解釋;
(2)若遇到下雨,注意保護(hù)好儀器,筆記本電腦等;
(3)需要撤離:如果遭遇緊急安全情況,當(dāng)天當(dāng)時段負(fù)責(zé)人指揮人員迅速撤離。
(4)若不出太陽取消看太陽的環(huán)節(jié)。
十二、活動負(fù)責(zé)人。
地震科普活動策劃篇十二
防護(hù)原則。
震時就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。所謂就近躲避,就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策。
學(xué)校人員。
在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
街上行走。
地震時,在街上行走時應(yīng)這樣避震。
地震發(fā)生時,高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌,馬口鐵板、霓紅燈架等,可能掉下傷人,因此在街上走時,最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,無物品時也可用手護(hù)在頭上,盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備,要鎮(zhèn)靜,應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻,跑向比較開闊的地區(qū)躲避。
車間工人。
車間工人可以躲在車、機(jī)床及較高大設(shè)備下,不可驚慌亂跑,特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門,及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力,關(guān)閉運轉(zhuǎn)設(shè)備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場,在有安全防護(hù)的前提下,少部分人員留在現(xiàn)場隨時監(jiān)視險情,及時處理可能發(fā)生的意外事件,防止次生災(zāi)害的發(fā)生。
行駛的車輛。
地震發(fā)生時行駛的車輛應(yīng)如何應(yīng)急?
(1)司機(jī)應(yīng)盡快減速,逐步剎閘;。
(2)乘客(特別在火車上)應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等,并注意防止行李從架上掉下傷人,面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上,護(hù)住面部,身體傾向通道,兩手護(hù)住頭部;背朝行車方向的人,要兩手護(hù)住后腦部,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體,作好防御姿勢。
樓房內(nèi)人員。
樓房內(nèi)人員地震時如何應(yīng)急?
地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦,及時判別震動狀況,千萬不可在慌亂中跳樓,這一點極為重要。其次,可躲避在堅實的家具下,或墻角處,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大??傊?,震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時度勢,尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,減少人員傷亡。
商店。
在商店遇震時如何應(yīng)急?
在百貨公司遇到地震時,要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂,商品下落,可能使避難通道阻塞。此時,應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥),或朝著沒有障礙的通道躲避,然后屈身蹲下,等待地震平息。處于樓上位置,原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位,因此,要看準(zhǔn)脫險的合適時機(jī)。服務(wù)員要組織群眾就近躲避,震后安全撤離。
伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。
抓住桌腿等牢固的物體。
保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻。
三大原則。
原則二:行動果斷、切忌猶豫。避震能否成功,就在千鈞一發(fā)之際,決不能瞻前顧后,猶豫不決。如住平房避震時,更要行動果斷,或就近躲避,或緊急外出,切勿往返。
四大常識。
1.大地震時不要急。
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。
2.人多先找藏身處。
學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。
3.遠(yuǎn)離危險區(qū)。
如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4.被埋要保存體力。
大地晃,桌椅搖,地震危險躲再逃。披著被子遮住頭,蹲在床邊把空留。廚房里,遠(yuǎn)離火,衛(wèi)生間站水管邊。幼兒園,學(xué)校里,兩課桌間找安全。
挨著窗戶塌得快,玻璃碎了扎小手。大震小震有間隔,抓緊時間到門口。抬頭看看啥危險,不坐電梯下樓梯。小孩大人排成隊,順著右邊有序走。
出了屋門找草坪,兩樓中間莫停留。萬一被壓別慌張,保存力氣不哭喊。磚頭敲墻一二三,等待救助要時間。
流言:每次地震之后,一種名叫“生命三角救生法”的理論都會以各種形式在中文互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播?!吧抢碚摗闭J(rèn)為:地震來臨時,應(yīng)該迅速找個大型、沉重的物體,比如衣柜、沙發(fā)甚至是一沓堆高的報紙,臥倒在旁邊;天花板砸下后,物體周邊會形成狹小的三角空間,挽救你的生命。物體越大,越堅固,它被擠壓的余地就越小。而物體被擠壓的余地越小,這個空間就越大,如果在能形成三角形空間的位置躲藏,就能獲得最大的存活機(jī)會。
真相:“生命三角救生法”的倡導(dǎo)者是加拿大籍美國人道奇-庫普(dougcopp),于2004年起在網(wǎng)上流傳,其研究小組曾用爆炸模擬地震的方法測試過,但被指犯下一個嚴(yán)重錯誤。果殼網(wǎng)謠言粉碎機(jī)的結(jié)論是:“生命三角救生法”所教導(dǎo)的做法是不正確的。你無法預(yù)知所謂的“生命三角”在哪里,而在“生命三角”形成之前,你可能早就先被飛來的各種雜物擊傷。
地震科普活動策劃篇十三
市教育局于9月份開展第2x屆科普宣傳周活動。我校認(rèn)真按照要求做好活動的組織實施工作,立足實際開展主題新穎、特色突出、創(chuàng)新性強(qiáng)的社會科學(xué)普及活動,促進(jìn)科學(xué)知識進(jìn)校園。
科技創(chuàng)新美好生活。
5月11~17日。
組長:
副組長:
組員:所有班主任。
1.開展科普知識宣傳、展覽活動。
(1)科普宣傳周期間,利用橫幅、撐牌在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍;。
(2)利用櫥窗開展科普圖片展覽;(錢向紅老師負(fù)責(zé))。
(3)利用黑板報、紅領(lǐng)巾校廣播等陣地普及科學(xué)知識,在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。(xx老師負(fù)責(zé))。
2.三到六年級在第十二周認(rèn)真組織科普教育主題班會。由班主任具體負(fù)責(zé),上交班會記錄。(負(fù)責(zé)人:xx全體班主任)。
3.舉行防震減災(zāi)疏散演練活動(另見活動通知)。
4.組織學(xué)生觀看科教電影《宇宙與人》。
地點:有投影的班級或多媒體教室。
參加對象:全體師生。
負(fù)責(zé):各班班主任。
要求:各班主任在5月10日之前下載《宇宙與人》視頻。
5.舉辦“科技館活動進(jìn)校園”活動,讓學(xué)生與科學(xué)互動,從而提高廣大青少年的科學(xué)文化素質(zhì)。組織開展好“我與新干線”學(xué)生主題征文活動。
6.舉行科普征文活動,以宣傳科普知識為主題,形式不限,可以是講述自己生活中了解到的科學(xué)知識,可以是讀過一本科普書籍的感想,可以是科普電影的`觀后感等。中高年級推選一篇優(yōu)秀文章上交。
7.認(rèn)真總結(jié),表彰先進(jìn)?;顒又芙Y(jié)束后,我校將認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗,對在活動中表現(xiàn)突出的.教師和競賽中成績優(yōu)秀的學(xué)生要進(jìn)行表彰,并以簡報的形式總結(jié)表彰我校的各項活動開展情況。
1.高度重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面組織協(xié)調(diào)活動。本次科普周活動,由學(xué)校校長總體分工指導(dǎo),具體布置安排;學(xué)校德育處、少先大隊部組織各班級具體實施落實,以保證活動的有序、有效開展。
2.突出主題,增強(qiáng)實效。要緊緊圍繞本次科普周活動的主題,從學(xué)校實際出發(fā),堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,有針對性地組織開展各項活動。
3.搞好宣傳,營造濃郁的科普周活動氛圍。
4.保證安全,讓學(xué)生在健康快樂中學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。安全重于泰山,科普周之前,學(xué)校將縝密排查各種安全隱患;科普周開展期間,學(xué)校各部門將通力配合,及時了解活動開展情況,做好應(yīng)對各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作。
地震科普活動策劃篇十四
上午,我們學(xué)校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習(xí)。早上晨會的時候,我們?nèi)繋熒讲賵錾嫌诌M(jìn)行了消防演練。
我們以為這是全市地震演練,雖然來回地跑很累,但是,這次演練比以前熟練的動作,比以前快的速度,而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色,得到學(xué)校大隊部老師的表揚,真令我們感到欣慰。這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災(zāi)地震,在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼.經(jīng)過逃生演練,我喜歡這樣的活動!
地震科普活動策劃篇十五
地震是一種自然災(zāi)害,通過學(xué)習(xí)地震科普知識,我深刻認(rèn)識到地震的嚴(yán)重性以及預(yù)防地震的重要性。這學(xué)期我參加了學(xué)校組織的地震科普宣傳活動,并通過實地考察和學(xué)習(xí),加深了對地震的認(rèn)識。在這個過程中,我不僅獲得了豐富的地震知識,還深刻體會到了預(yù)防地震的重要性和地震對社會的巨大影響。
首先,我了解到地震的發(fā)生原因和危害程度。地震是因為地殼內(nèi)部巖石層次、構(gòu)造場的力學(xué)失穩(wěn)而產(chǎn)生的地面晃動現(xiàn)象。地震的危害是巨大的,能夠造成房屋倒塌、人員傷亡以及交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的嚴(yán)重破壞。此外,地震還可能引發(fā)火災(zāi)、洪水、泥石流等次生災(zāi)害,給人民生命和財產(chǎn)安全帶來極大威脅。明白了地震的危害程度后,我對地震的認(rèn)識更加深刻,也更加珍惜平安的生活。
其次,在地震科普宣傳活動中,我學(xué)到了一些地震預(yù)防和自救的基本知識。預(yù)防地震是非常重要的,我們可以在建房時選用合適的材料和結(jié)構(gòu),加固房屋的骨架。此外,在平時還要注意加強(qiáng)地震常識的學(xué)習(xí),了解地震的發(fā)生規(guī)律,掌握地震預(yù)警系統(tǒng)的使用方法。在地震發(fā)生時,我們要迅速采取避震措施,如迅速躲避到開闊地帶或扎緊身體躲在桌子下等。這些自救方法能夠最大限度地保護(hù)自己的生命安全。通過學(xué)習(xí)這些知識,我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該具備一定的地震預(yù)防和自救能力,以提高自己在地震發(fā)生后逃生的機(jī)會。
再次,我參觀了地震科普館,觀看了一些關(guān)于地震的實地錄像和模擬演示。這些展品讓我切實感受到了地震的威力和破壞力。尤其是看到地震發(fā)生時房屋倒塌、人們驚慌失措的場面,我深刻認(rèn)識到地震發(fā)生后,我們的身處險境,需要冷靜應(yīng)對。通過參觀地震科普館,我對地震有了更加直觀的認(rèn)識,也明白了應(yīng)對地震的重要性。
最后,我還參與了學(xué)校地震演習(xí),模擬地震發(fā)生后應(yīng)急疏散的情景。在演習(xí)中,學(xué)校組織了疏散訓(xùn)練和逃生演練,讓我們學(xué)會如何迅速、有序地撤離災(zāi)難現(xiàn)場,規(guī)劃最短的撤離路線,鍛煉了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。這次演習(xí)不僅提高了我應(yīng)對地震的實踐能力,也讓我認(rèn)識到,只有在平時的訓(xùn)練和模擬演練中,我們才能夠更加從容地應(yīng)對地震災(zāi)害。
總之,通過學(xué)習(xí)地震科普知識,我深刻認(rèn)識到地震的危害和預(yù)防的重要性。我了解地震的發(fā)生原因和破壞程度,掌握了地震的預(yù)防和自救方法。參觀地震科普館和進(jìn)行地震演習(xí),讓我直接感受到地震的威力,并鍛煉了應(yīng)對地震的能力。通過這次學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到地震的可怕性,也明白了預(yù)防地震的重要性。我將繼續(xù)關(guān)注地震科普,不斷提高自己的地震防災(zāi)意識,為保護(hù)自己和他人的生命安全貢獻(xiàn)自己的力量。