人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇一
今天是星期三，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉斓脑缱x是我和李浩川一起管理的。我等了很久也不見(jiàn)李浩川來(lái)領(lǐng)讀，往四處看了看，還是沒(méi)有看到李浩川，心里有點(diǎn)不開(kāi)心。不一會(huì)兒，郭老師來(lái)了，我連忙跑上前去：“郭老師，李浩川到現(xiàn)在都沒(méi)有來(lái)學(xué)校，是怎么了？”老師告訴大家，原來(lái)李浩川生病了，昨晚上發(fā)燒了。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都很擔(dān)心。
課間學(xué)太極的時(shí)間到了，本來(lái)我和李浩川一起手拉手帶隊(duì)去操場(chǎng)的，今天他不在了，換了個(gè)同學(xué)和我拉手，我有點(diǎn)不想和他拉手呢，覺(jué)得學(xué)太極也沒(méi)有意思了。
午飯時(shí)間到了，郭老師說(shuō)：“李浩川今天不在，都沒(méi)人幫老師拿碗了?！崩蠋熞徽f(shuō)，我們就更想李浩川了。突然郭老師拿出手機(jī)，問(wèn)我們要不要和李浩川說(shuō)話，大家都使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。郭老師打開(kāi)微信家長(zhǎng)群，讓我們和李浩川對(duì)話，我們大聲地喊道：“李浩川，我們想你了！”不一會(huì)兒，李浩川回話了：“明天我不發(fā)燒就來(lái)上學(xué)了，我也想你們的。”我們聽(tīng)到李浩川的回話，又變開(kāi)心了。
我希望我的好朋友趕快好起來(lái)，和我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇二
她就是鄧閔琳，一株?duì)N爛的、漂亮的“花”。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉清目秀，一笑，眼瞇成線，活脫脫的一個(gè)小仙女。寬容、大方、幽默，使她成為我們班的焦點(diǎn)。在我心中總是因?yàn)橛辛怂攀俏业男姆潘?，感受到快?lè)的感覺(jué)，她使我的童年豐富多彩。在我們之間發(fā)生過(guò)很多事情讓人難以卻忘。
當(dāng)我最失落無(wú)助之時(shí)，我躺在花園的草坪上望著天空回想起她，我們總能彼此真心對(duì)待。我平時(shí)總愛(ài)發(fā)小脾氣，記得那次，她看見(jiàn)我又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒生氣了，拿著筆，一步跨過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么，又生氣了，你怎么就那么愛(ài)生氣呢？不要那么小肚雞腸嘛！人家說(shuō)沉默是金，我看寬容才是金呢。”聽(tīng)完之后，我被她逗得嘴角上揚(yáng)，說(shuō)：“哪有說(shuō)寬容是金的？呵呵！”“就是，寬容是金，寬容是金！”我們倆頓時(shí)嘻嘻的笑了?！坝涀?，以后不要在生氣了！否則我就生氣了！”她幫我改正了不少毛病，我因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)不可多得的朋友而感到驕傲。
記得還有一次，那時(shí)我們?cè)诙ɑ劾镄W(xué)的最后一次春游，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)、滿懷激情、喜上眉梢，中午自由活動(dòng)時(shí)，她拉著我們到處找新鮮的東西看。東奔西跑，我們都大汗淋漓，坐在遮陽(yáng)傘下乘涼，談?wù)摦厴I(yè)后出去吃一頓的設(shè)想，劉欣昕講的那是津津有味，滿臉的笑容……“記得，要去吃好倫哥哦！一個(gè)都不準(zhǔn)落下！”她說(shuō)著。
我們就快要畢業(yè)了，相處的時(shí)間不長(zhǎng)了，我和鄧閔琳也不在一個(gè)中學(xué)。但是，我相信友誼長(zhǎng)存，我們之間的情誼不會(huì)破滅，我會(huì)常和她聯(lián)系的，竟朋友一場(chǎng)，這幾年的朋友總不能白當(dāng)。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！辈还茏叨噙h(yuǎn)，我們?nèi)匀皇怯肋h(yuǎn)的朋友！我不會(huì)忘記你的，朋友！
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇三
千古知音難尋覓，我還算得上是這個(gè)世界上的一個(gè)寵兒，上帝打早就給我安排了一個(gè)和我十分要好的朋友，她和我在小學(xué)就有很好的交情，是我的死黨，同我形影不離，而我，卻因一件小事傷害了她，造成了終身的遺憾。
她，中等個(gè)兒，水淋淋的大眼睛，一頭齊肩的秀發(fā)，中性的'穿著得體中透露出幾分善良，她就是與我合二為一，被同學(xué)們成為“連襠褲”的我的好朋友李×。
我的數(shù)學(xué)不好，有了她這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我是何愁之有？我的心情不好，就拿她當(dāng)“出氣筒”，她忍辱負(fù)重從不吭聲。她為我背黑鍋不止一次，我中傷她不止一次，她都從不放在心上。唯有一支鋼筆引發(fā)的那件事，對(duì)她傷害很大。
那是五年級(jí)的時(shí)候，我剛買的鋼筆不翼而飛了，心里很是郁悶。自習(xí)課時(shí)，我是左顧右盼不知所措。李×仿佛看出了我的心思，拉了拉我的衣角，說(shuō)：“我這有支新買的，希望你能幫我試試。”隨后從筆袋里將一支嶄新的鋼筆遞了過(guò)來(lái)。我微笑著接過(guò)筆，心里暗自高興，還是好朋友對(duì)我好，連聲說(shuō)謝謝。咋一看，這不是我的那支筆嗎？怎么在她那兒？一定是他偷的。我是氣不打一起出，指著她的鼻子咆哮：“你這個(gè)不要臉的東西，怎么能干這種缺德事，虧我還拿你當(dāng)朋友？”同學(xué)們的目光隨之集中到了我倆的身上，紛紛議論開(kāi)了：“她倆怎么了？”“不該是.....”我是火越燒越旺，跳上凳子有一次指著她的鼻子嚎叫：“這個(gè)不要臉的東西，偷了我的鋼筆?！?BR> “不是，是我剛買的?！彼忉屨f(shuō)。
“還想抵賴，拿證據(jù)來(lái)，不要臉的東西?！?BR> “證據(jù)到?jīng)]有，不過(guò).....”
還沒(méi)等她說(shuō)完，“啪”，我一耳光就打在了他的臉上。
“真不要臉，放屁還不認(rèn)臭?！?BR> 她，捂著臉跑出了教室。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查，那支鋼筆的確是她在中午時(shí)買的，是上午聽(tīng)說(shuō)我的鋼筆丟了，準(zhǔn)備送給我的。
我如晴天霹靂，不敢相信這是真的。后來(lái)，有好幾次我都想向她道歉，就是沒(méi)有勇氣。事過(guò)不久，她家就搬走了，她也去了新的學(xué)校。這件事也就一直壓在我的心頭。
千古知音難尋覓，而我呢？把一個(gè)好朋友推到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我朝著她去了的方向深深地鞠了一個(gè)躬，心里默默地念叨：“我對(duì)不起你！我對(duì)不起你！”
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇四
那個(gè)炎熱的夏天，火熱的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒(méi)有。天空中，有幾只沒(méi)精打采的鳥(niǎo)慵懶地伸展著翅膀高高盤旋在空中。
我呼吸著沉重的`空氣，令人頭疼的學(xué)習(xí)生活中最讓人頭疼的就是這一天了。
我焦急地翻找書(shū)包，不敢相信八年級(jí)下冊(cè)的地理書(shū)居然忘在家里，難道我整節(jié)地理課就只能站在外面聽(tīng)了嗎？我不斷翻找書(shū)包，希望只是自己看錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快，我也越來(lái)越著急，不斷有汗珠滴落下來(lái)。坐在前面的小顧看出我的焦急，問(wèn)清緣由后便安慰我說(shuō)：“別著急，我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)隔壁班的同學(xué)，看他們有沒(méi)有帶？試一下能不能借一本。”聽(tīng)到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。
在這下午第一節(jié)英語(yǔ)課上，窗外樹(shù)上煩人的知了正扯開(kāi)嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽(tīng)指揮，不斷地浮現(xiàn)出地理書(shū)的模樣。小顧偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，一定有辦法的?！蹦俏⑿ψ屛衣o心下來(lái)聽(tīng)課。
下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開(kāi)教室，來(lái)到9班時(shí)，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒(méi)有帶地理書(shū)??？”小黃搖了搖頭，后來(lái)又找了幾位同學(xué)也一無(wú)所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩，急促地問(wèn)她帶地理書(shū)了沒(méi)有，得到的回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒(méi)有借到書(shū)，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透著焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時(shí)看看那個(gè)班，望望那個(gè)班，隨手將手放在頭發(fā)上，將發(fā)絲縷到耳后。
在她將一本地理書(shū)遞給我時(shí)，又露出了一絲淡淡的笑，那一剎那，一縷涼風(fēng)吹過(guò)，吹散我周圍悶熱的空氣，吹走我的不安。
感謝你，我的朋友，陪我共同度過(guò)美好的青春。
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇五
從小，我就希望能夠和父母交朋友，不過(guò)，因?yàn)槲业陌职謰寢寣?duì)我很嚴(yán)厲，我希望我和父母交朋友，這樣，爸爸媽媽看起來(lái)就不會(huì)這么恐怖了。
記得有一次，我在練習(xí)打字，但正確率和速度并沒(méi)有超越爸爸規(guī)定的速度和正確率。我便一直在練習(xí)這一個(gè)課程，但是，我一次又一次失敗了。
突然爸爸來(lái)了，我并沒(méi)有注意到，爸爸看了看我這門課程的成績(jī)，非常不滿意，他便生氣的朝我怒吼：“你要是打不好，就打一年。
我怕，因?yàn)槲野み^(guò)很多次爸爸的爆打，我知道，他一向說(shuō)話算數(shù)，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)的方面，在這方面他打起人來(lái)，并不輕。
我希望和爸爸交朋友這樣就會(huì)減少我對(duì)爸爸的恐懼。
“朋友”，這個(gè)撞擊著我心靈的詞。當(dāng)我清晰地看到它向我飛來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)：是我的父母駕著它而來(lái)的!
和別人一樣，我對(duì)母親不肯敞開(kāi)胸懷。因?yàn)?，每?dāng)我快樂(lè)的玩耍時(shí)，媽媽就會(huì)促使我學(xué)習(xí)或去睡覺(jué)。
每當(dāng)我剛從那堆的象山一樣的作業(yè)中回過(guò)頭來(lái)，正想玩，媽媽便讓我干活。媽媽似乎是阻擋我快樂(lè)的一道堅(jiān)硬而不容易穿破的高墻。
我和父母交朋友，這是我一直夢(mèng)想的事情，因?yàn)椋@樣我才會(huì)像小時(shí)候那樣，可以抱著父母撒嬌，而不是現(xiàn)在看到父母就害怕。
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇六
時(shí)間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過(guò)……還有短短的一個(gè)月，我的小學(xué)旅程就要結(jié)束了，我就要走下“致遠(yuǎn)號(hào)”這艘巨輪，開(kāi)始我的另一段旅程了。學(xué)校的一草一木我都是那樣熟悉，那樣不舍；每個(gè)同學(xué)、每個(gè)老師我都感到那樣親切……面對(duì)這些我只能說(shuō)一句：“我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你們！”
畢業(yè)以后我們一定會(huì)見(jiàn)面的。
“分手快樂(lè)，祝你快樂(lè)”這句歌詞不錯(cuò)啊！
陽(yáng)光不銹，你會(huì)忘記我嗎？雖然你是我的老師，可我卻把你當(dāng)成了我的朋友。
你是一個(gè)很陽(yáng)光的老師，下課時(shí)和我們玩耍的一定是你；體育課上認(rèn)真教我們動(dòng)作的也一定是你。你就像我們的大哥哥一樣，在我們傷心的時(shí)候鼓舞著我們，安慰我們；在我們開(kāi)心的時(shí)候與我們一起玩耍，一起歡樂(lè)。
我依舊清晰地記得，在那節(jié)籃球課上你教我們傳球和防守，在讓我們自己練習(xí)時(shí)你見(jiàn)我和許達(dá)的動(dòng)作不到位，便手把手得教我們，直到我們把動(dòng)作做對(duì)。
馬上我們就要畢業(yè)了，就要與你說(shuō)再見(jiàn)了，希望在以后的日子里你繼續(xù)和教我們那樣教育更多的學(xué)生，也祝福你生活得幸福！一定不要忘記我哦！
馬上就要畢業(yè)了，老師、同學(xué)都讓我依依不舍。不管怎樣我都應(yīng)該裝的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大！
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇七
在我的小學(xué)生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小林，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說(shuō)起我和小林同桌，那還是以前的事。因?yàn)樗阮B皮，又好動(dòng)。教師認(rèn)為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因?yàn)檫@樣可以互補(bǔ)。
剛開(kāi)始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，教師看見(jiàn)了，他當(dāng)然挨了一頓批評(píng)。因?yàn)樗险n注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì)做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來(lái)，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語(yǔ)文課，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，“呀！這可怎么辦呢？”小林見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們一起看我的語(yǔ)文書(shū)吧?！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛?！苯處熥屛覀兂瓕?xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)閮蓚€(gè)人合看一本書(shū)不太好抄，小林說(shuō)：“小明，你先抄吧?！蔽衣?tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你的，還是你先抄吧?！薄安挥每蜌?，等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題目呢！”小林說(shuō)。于是，我趕緊拿起筆抄了起來(lái)。
還有一次上英語(yǔ)課，教師正在講一個(gè)重要的新句型，小林竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，教師講完了，讓同學(xué)回答問(wèn)題，教師看見(jiàn)他注意力不集中，便叫他來(lái)回答問(wèn)題。教師叫了好幾次，他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我干什么。我說(shuō)：“教師讓你回答問(wèn)題呢！”他連忙站了起來(lái)，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)課，根本回答不出問(wèn)題。教師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽(tīng)，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇八
東勤勉是我最好的朋友，他一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淺黑色的眉毛，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神，他是個(gè)老實(shí)人，待人真誠(chéng)，寬宏大量，所以我喜歡和他做朋友。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我玩電腦打贏了一個(gè)難度級(jí)別很高怪獸，一下子樂(lè)昏了頭，作業(yè)也是隨便地寫(xiě)一寫(xiě)，就做完了。直到上床睡覺(jué)，我的那股興奮勁還是沒(méi)有減弱。
于是，第二天上學(xué)，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)書(shū)落在了家里。趕緊跟家里電話，家里沒(méi)有人，媽媽爸爸上班了，爺爺奶奶也上去散步了。所以家里沒(méi)有人能幫我送來(lái)書(shū)，我像熱鍋上的螞蟻——急得滿頭大汗。
眼看就要上課了，想到林老師上課嚴(yán)肅的神情，我有些不寒而栗：林老師該不會(huì)劈頭蓋臉地罵我吧？也許會(huì)把我趕出教室！
這時(shí)，東勤勉走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“汪瑞杰，你沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)吧！沒(méi)關(guān)系的，我們是好朋友，可以一起看呀！”我感激得對(duì)東勤勉說(shuō)了聲謝謝。在課上，東勤勉不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞我教他，而東勤勉則把英語(yǔ)書(shū)放在桌子中間方便我看英語(yǔ)書(shū)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)風(fēng)波，我和東勤勉的友誼又加深了。
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇一
今天是星期三，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉斓脑缱x是我和李浩川一起管理的。我等了很久也不見(jiàn)李浩川來(lái)領(lǐng)讀，往四處看了看，還是沒(méi)有看到李浩川，心里有點(diǎn)不開(kāi)心。不一會(huì)兒，郭老師來(lái)了，我連忙跑上前去：“郭老師，李浩川到現(xiàn)在都沒(méi)有來(lái)學(xué)校，是怎么了？”老師告訴大家，原來(lái)李浩川生病了，昨晚上發(fā)燒了。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都很擔(dān)心。
課間學(xué)太極的時(shí)間到了，本來(lái)我和李浩川一起手拉手帶隊(duì)去操場(chǎng)的，今天他不在了，換了個(gè)同學(xué)和我拉手，我有點(diǎn)不想和他拉手呢，覺(jué)得學(xué)太極也沒(méi)有意思了。
午飯時(shí)間到了，郭老師說(shuō)：“李浩川今天不在，都沒(méi)人幫老師拿碗了?！崩蠋熞徽f(shuō)，我們就更想李浩川了。突然郭老師拿出手機(jī)，問(wèn)我們要不要和李浩川說(shuō)話，大家都使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。郭老師打開(kāi)微信家長(zhǎng)群，讓我們和李浩川對(duì)話，我們大聲地喊道：“李浩川，我們想你了！”不一會(huì)兒，李浩川回話了：“明天我不發(fā)燒就來(lái)上學(xué)了，我也想你們的。”我們聽(tīng)到李浩川的回話，又變開(kāi)心了。
我希望我的好朋友趕快好起來(lái)，和我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇二
她就是鄧閔琳，一株?duì)N爛的、漂亮的“花”。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉清目秀，一笑，眼瞇成線，活脫脫的一個(gè)小仙女。寬容、大方、幽默，使她成為我們班的焦點(diǎn)。在我心中總是因?yàn)橛辛怂攀俏业男姆潘?，感受到快?lè)的感覺(jué)，她使我的童年豐富多彩。在我們之間發(fā)生過(guò)很多事情讓人難以卻忘。
當(dāng)我最失落無(wú)助之時(shí)，我躺在花園的草坪上望著天空回想起她，我們總能彼此真心對(duì)待。我平時(shí)總愛(ài)發(fā)小脾氣，記得那次，她看見(jiàn)我又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒生氣了，拿著筆，一步跨過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么，又生氣了，你怎么就那么愛(ài)生氣呢？不要那么小肚雞腸嘛！人家說(shuō)沉默是金，我看寬容才是金呢。”聽(tīng)完之后，我被她逗得嘴角上揚(yáng)，說(shuō)：“哪有說(shuō)寬容是金的？呵呵！”“就是，寬容是金，寬容是金！”我們倆頓時(shí)嘻嘻的笑了?！坝涀?，以后不要在生氣了！否則我就生氣了！”她幫我改正了不少毛病，我因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)不可多得的朋友而感到驕傲。
記得還有一次，那時(shí)我們?cè)诙ɑ劾镄W(xué)的最后一次春游，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)、滿懷激情、喜上眉梢，中午自由活動(dòng)時(shí)，她拉著我們到處找新鮮的東西看。東奔西跑，我們都大汗淋漓，坐在遮陽(yáng)傘下乘涼，談?wù)摦厴I(yè)后出去吃一頓的設(shè)想，劉欣昕講的那是津津有味，滿臉的笑容……“記得，要去吃好倫哥哦！一個(gè)都不準(zhǔn)落下！”她說(shuō)著。
我們就快要畢業(yè)了，相處的時(shí)間不長(zhǎng)了，我和鄧閔琳也不在一個(gè)中學(xué)。但是，我相信友誼長(zhǎng)存，我們之間的情誼不會(huì)破滅，我會(huì)常和她聯(lián)系的，竟朋友一場(chǎng)，這幾年的朋友總不能白當(dāng)。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！辈还茏叨噙h(yuǎn)，我們?nèi)匀皇怯肋h(yuǎn)的朋友！我不會(huì)忘記你的，朋友！
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇三
千古知音難尋覓，我還算得上是這個(gè)世界上的一個(gè)寵兒，上帝打早就給我安排了一個(gè)和我十分要好的朋友，她和我在小學(xué)就有很好的交情，是我的死黨，同我形影不離，而我，卻因一件小事傷害了她，造成了終身的遺憾。
她，中等個(gè)兒，水淋淋的大眼睛，一頭齊肩的秀發(fā)，中性的'穿著得體中透露出幾分善良，她就是與我合二為一，被同學(xué)們成為“連襠褲”的我的好朋友李×。
我的數(shù)學(xué)不好，有了她這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我是何愁之有？我的心情不好，就拿她當(dāng)“出氣筒”，她忍辱負(fù)重從不吭聲。她為我背黑鍋不止一次，我中傷她不止一次，她都從不放在心上。唯有一支鋼筆引發(fā)的那件事，對(duì)她傷害很大。
那是五年級(jí)的時(shí)候，我剛買的鋼筆不翼而飛了，心里很是郁悶。自習(xí)課時(shí)，我是左顧右盼不知所措。李×仿佛看出了我的心思，拉了拉我的衣角，說(shuō)：“我這有支新買的，希望你能幫我試試。”隨后從筆袋里將一支嶄新的鋼筆遞了過(guò)來(lái)。我微笑著接過(guò)筆，心里暗自高興，還是好朋友對(duì)我好，連聲說(shuō)謝謝。咋一看，這不是我的那支筆嗎？怎么在她那兒？一定是他偷的。我是氣不打一起出，指著她的鼻子咆哮：“你這個(gè)不要臉的東西，怎么能干這種缺德事，虧我還拿你當(dāng)朋友？”同學(xué)們的目光隨之集中到了我倆的身上，紛紛議論開(kāi)了：“她倆怎么了？”“不該是.....”我是火越燒越旺，跳上凳子有一次指著她的鼻子嚎叫：“這個(gè)不要臉的東西，偷了我的鋼筆?！?BR> “不是，是我剛買的?！彼忉屨f(shuō)。
“還想抵賴，拿證據(jù)來(lái)，不要臉的東西?！?BR> “證據(jù)到?jīng)]有，不過(guò).....”
還沒(méi)等她說(shuō)完，“啪”，我一耳光就打在了他的臉上。
“真不要臉，放屁還不認(rèn)臭?！?BR> 她，捂著臉跑出了教室。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查，那支鋼筆的確是她在中午時(shí)買的，是上午聽(tīng)說(shuō)我的鋼筆丟了，準(zhǔn)備送給我的。
我如晴天霹靂，不敢相信這是真的。后來(lái)，有好幾次我都想向她道歉，就是沒(méi)有勇氣。事過(guò)不久，她家就搬走了，她也去了新的學(xué)校。這件事也就一直壓在我的心頭。
千古知音難尋覓，而我呢？把一個(gè)好朋友推到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我朝著她去了的方向深深地鞠了一個(gè)躬，心里默默地念叨：“我對(duì)不起你！我對(duì)不起你！”
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇四
那個(gè)炎熱的夏天，火熱的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒(méi)有。天空中，有幾只沒(méi)精打采的鳥(niǎo)慵懶地伸展著翅膀高高盤旋在空中。
我呼吸著沉重的`空氣，令人頭疼的學(xué)習(xí)生活中最讓人頭疼的就是這一天了。
我焦急地翻找書(shū)包，不敢相信八年級(jí)下冊(cè)的地理書(shū)居然忘在家里，難道我整節(jié)地理課就只能站在外面聽(tīng)了嗎？我不斷翻找書(shū)包，希望只是自己看錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快，我也越來(lái)越著急，不斷有汗珠滴落下來(lái)。坐在前面的小顧看出我的焦急，問(wèn)清緣由后便安慰我說(shuō)：“別著急，我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)隔壁班的同學(xué)，看他們有沒(méi)有帶？試一下能不能借一本。”聽(tīng)到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。
在這下午第一節(jié)英語(yǔ)課上，窗外樹(shù)上煩人的知了正扯開(kāi)嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽(tīng)指揮，不斷地浮現(xiàn)出地理書(shū)的模樣。小顧偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，一定有辦法的?！蹦俏⑿ψ屛衣o心下來(lái)聽(tīng)課。
下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開(kāi)教室，來(lái)到9班時(shí)，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒(méi)有帶地理書(shū)??？”小黃搖了搖頭，后來(lái)又找了幾位同學(xué)也一無(wú)所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩，急促地問(wèn)她帶地理書(shū)了沒(méi)有，得到的回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒(méi)有借到書(shū)，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透著焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時(shí)看看那個(gè)班，望望那個(gè)班，隨手將手放在頭發(fā)上，將發(fā)絲縷到耳后。
在她將一本地理書(shū)遞給我時(shí)，又露出了一絲淡淡的笑，那一剎那，一縷涼風(fēng)吹過(guò)，吹散我周圍悶熱的空氣，吹走我的不安。
感謝你，我的朋友，陪我共同度過(guò)美好的青春。
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇五
從小，我就希望能夠和父母交朋友，不過(guò)，因?yàn)槲业陌职謰寢寣?duì)我很嚴(yán)厲，我希望我和父母交朋友，這樣，爸爸媽媽看起來(lái)就不會(huì)這么恐怖了。
記得有一次，我在練習(xí)打字，但正確率和速度并沒(méi)有超越爸爸規(guī)定的速度和正確率。我便一直在練習(xí)這一個(gè)課程，但是，我一次又一次失敗了。
突然爸爸來(lái)了，我并沒(méi)有注意到，爸爸看了看我這門課程的成績(jī)，非常不滿意，他便生氣的朝我怒吼：“你要是打不好，就打一年。
我怕，因?yàn)槲野み^(guò)很多次爸爸的爆打，我知道，他一向說(shuō)話算數(shù)，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)的方面，在這方面他打起人來(lái)，并不輕。
我希望和爸爸交朋友這樣就會(huì)減少我對(duì)爸爸的恐懼。
“朋友”，這個(gè)撞擊著我心靈的詞。當(dāng)我清晰地看到它向我飛來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)：是我的父母駕著它而來(lái)的!
和別人一樣，我對(duì)母親不肯敞開(kāi)胸懷。因?yàn)?，每?dāng)我快樂(lè)的玩耍時(shí)，媽媽就會(huì)促使我學(xué)習(xí)或去睡覺(jué)。
每當(dāng)我剛從那堆的象山一樣的作業(yè)中回過(guò)頭來(lái)，正想玩，媽媽便讓我干活。媽媽似乎是阻擋我快樂(lè)的一道堅(jiān)硬而不容易穿破的高墻。
我和父母交朋友，這是我一直夢(mèng)想的事情，因?yàn)椋@樣我才會(huì)像小時(shí)候那樣，可以抱著父母撒嬌，而不是現(xiàn)在看到父母就害怕。
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇六
時(shí)間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過(guò)……還有短短的一個(gè)月，我的小學(xué)旅程就要結(jié)束了，我就要走下“致遠(yuǎn)號(hào)”這艘巨輪，開(kāi)始我的另一段旅程了。學(xué)校的一草一木我都是那樣熟悉，那樣不舍；每個(gè)同學(xué)、每個(gè)老師我都感到那樣親切……面對(duì)這些我只能說(shuō)一句：“我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你們！”
畢業(yè)以后我們一定會(huì)見(jiàn)面的。
“分手快樂(lè)，祝你快樂(lè)”這句歌詞不錯(cuò)啊！
陽(yáng)光不銹，你會(huì)忘記我嗎？雖然你是我的老師，可我卻把你當(dāng)成了我的朋友。
你是一個(gè)很陽(yáng)光的老師，下課時(shí)和我們玩耍的一定是你；體育課上認(rèn)真教我們動(dòng)作的也一定是你。你就像我們的大哥哥一樣，在我們傷心的時(shí)候鼓舞著我們，安慰我們；在我們開(kāi)心的時(shí)候與我們一起玩耍，一起歡樂(lè)。
我依舊清晰地記得，在那節(jié)籃球課上你教我們傳球和防守，在讓我們自己練習(xí)時(shí)你見(jiàn)我和許達(dá)的動(dòng)作不到位，便手把手得教我們，直到我們把動(dòng)作做對(duì)。
馬上我們就要畢業(yè)了，就要與你說(shuō)再見(jiàn)了，希望在以后的日子里你繼續(xù)和教我們那樣教育更多的學(xué)生，也祝福你生活得幸福！一定不要忘記我哦！
馬上就要畢業(yè)了，老師、同學(xué)都讓我依依不舍。不管怎樣我都應(yīng)該裝的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大！
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇七
在我的小學(xué)生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小林，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說(shuō)起我和小林同桌，那還是以前的事。因?yàn)樗阮B皮，又好動(dòng)。教師認(rèn)為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因?yàn)檫@樣可以互補(bǔ)。
剛開(kāi)始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，教師看見(jiàn)了，他當(dāng)然挨了一頓批評(píng)。因?yàn)樗险n注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì)做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來(lái)，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語(yǔ)文課，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，“呀！這可怎么辦呢？”小林見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們一起看我的語(yǔ)文書(shū)吧?！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛?！苯處熥屛覀兂瓕?xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)閮蓚€(gè)人合看一本書(shū)不太好抄，小林說(shuō)：“小明，你先抄吧?！蔽衣?tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你的，還是你先抄吧?！薄安挥每蜌?，等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題目呢！”小林說(shuō)。于是，我趕緊拿起筆抄了起來(lái)。
還有一次上英語(yǔ)課，教師正在講一個(gè)重要的新句型，小林竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，教師講完了，讓同學(xué)回答問(wèn)題，教師看見(jiàn)他注意力不集中，便叫他來(lái)回答問(wèn)題。教師叫了好幾次，他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我干什么。我說(shuō)：“教師讓你回答問(wèn)題呢！”他連忙站了起來(lái)，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)課，根本回答不出問(wèn)題。教師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽(tīng)，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇八
東勤勉是我最好的朋友，他一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淺黑色的眉毛，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神，他是個(gè)老實(shí)人，待人真誠(chéng)，寬宏大量，所以我喜歡和他做朋友。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我玩電腦打贏了一個(gè)難度級(jí)別很高怪獸，一下子樂(lè)昏了頭，作業(yè)也是隨便地寫(xiě)一寫(xiě)，就做完了。直到上床睡覺(jué)，我的那股興奮勁還是沒(méi)有減弱。
于是，第二天上學(xué)，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)書(shū)落在了家里。趕緊跟家里電話，家里沒(méi)有人，媽媽爸爸上班了，爺爺奶奶也上去散步了。所以家里沒(méi)有人能幫我送來(lái)書(shū)，我像熱鍋上的螞蟻——急得滿頭大汗。
眼看就要上課了，想到林老師上課嚴(yán)肅的神情，我有些不寒而栗：林老師該不會(huì)劈頭蓋臉地罵我吧？也許會(huì)把我趕出教室！
這時(shí)，東勤勉走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“汪瑞杰，你沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)吧！沒(méi)關(guān)系的，我們是好朋友，可以一起看呀！”我感激得對(duì)東勤勉說(shuō)了聲謝謝。在課上，東勤勉不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞我教他，而東勤勉則把英語(yǔ)書(shū)放在桌子中間方便我看英語(yǔ)書(shū)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)風(fēng)波，我和東勤勉的友誼又加深了。