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讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇一
大家晚上好。我們“文禮書院教委會(huì)”推動(dòng)了“教職員工讀書會(huì)”，簡稱為“文禮讀書會(huì)”，這個(gè)名稱是我們占了方便的便宜，因?yàn)樵趧e的地方也有很多讀書會(huì)，也跟讀經(jīng)有關(guān)，但是他們很難叫做“文禮”的讀書會(huì)，“文禮讀書會(huì)”用了“文禮”這個(gè)名稱，是我們的榮幸，我們應(yīng)該為這個(gè)名稱鼓個(gè)掌。（眾鼓掌）
我們最近把讀經(jīng)界中贊同讀經(jīng)以及做讀經(jīng)推廣教學(xué)的人，叫做“讀經(jīng)人”，什么什么人現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的稱呼，有一種歸屬感，親切感?，F(xiàn)在許多企業(yè)注重所謂的“企業(yè)文化”，不只是企業(yè)，任何一個(gè)團(tuán)體都希望有它自己的文化。
什么叫有它自己的文化呢？就是這個(gè)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)有他們精神共同的向往。本來，文化是“人文教化”，真正的文化是從人性發(fā)出來的創(chuàng)造。從人性發(fā)出來的，一方面可以說是“人為”的，因?yàn)檫@不是天然而有，而是人類造作出來的。但一方面可以說不是“人為”的，因?yàn)榧热凰鼜娜诵园l(fā)出來，人性的來由是《中庸》所謂“天命之謂性”，因著這個(gè)性，“率性之謂道”——天所命的萬物都有其性，但是像我們?nèi)四軌颉奥市浴倍坝械馈薄@句話很特別，為什么呢？首先，它并沒有界定說只有人類才能率他的性，而指謂為“道”。如果人率人之性，而有道，當(dāng)然可說是“率性之謂道”。
不過，如果用這樣的文法來解讀“天命之謂性”，那么，天命的萬物，各有它的性，我們說“率者，循也”，萬物皆自遵循它的性，應(yīng)該都可以說它“率性之謂道”。那么，一只狗遵循它的狗性而行，可叫做“狗道”，而貓有也有“貓道”，是這樣子嗎？有沒有聽過“狗道”、“貓道”的？（答：沒有）有沒有聽過“人道”的？（答：聽過）當(dāng)然有。所以，這里不只是要做訓(xùn)詁的解釋，也不只要做文法的分析，其實(shí)它里面含有一個(gè)比較深的意思。
“率性之謂道”，第一點(diǎn)，“率性”并不只是順著自然現(xiàn)實(shí)之性而“率循”之，如果是萬物順著它自然現(xiàn)實(shí)之性而率循之，就不必給它一個(gè)稱呼叫做“道”了，而只有人類率著人性而行可以稱為“道”。這里所率的性，就不同于萬物或者其他動(dòng)物所率的性，所以其他動(dòng)物不能用“率性”這個(gè)詞語，而談到“道”。
為什么呢？因?yàn)檫@兩句話合起來看，“天命之謂性”率這個(gè)性要連通于“天之命”，天用“命”的方式賦給萬物各有其“性”，而唯有人能夠順著天命之性的“內(nèi)在本質(zhì)”而行，這樣才足以稱為“道”。道就是一條可以走的路，人從他的本性發(fā)出來一個(gè)人生的方向，遵循著這個(gè)人生的方向而行，這就是人應(yīng)該走的路，叫做“人之道”。
如果反省這個(gè)方向的來源，原來是“天之道”，于是我們就要知道：人之道就是天之道。這樣才能夠了解“天命之謂性，率性之謂道”的真正意義。人在行“人之道”，也就是在行“天之道”的時(shí)候，因?yàn)槟阋呀?jīng)是現(xiàn)實(shí)存在的人了，所以并不一定能夠完完全全、清清明明地把“天之道”都在人的.現(xiàn)實(shí)生命中表現(xiàn)出來，所以要做“工夫”，修你的道，于是就有了“教”，這應(yīng)該是我們說“教育”之所以為教育的本質(zhì)意義。
我們現(xiàn)在不是在做教育的事嗎？如果教育沒有按照這種人生之道來做教育，請(qǐng)問什么叫做教育？你要把人教成什么？人順著人性而發(fā)而行人之道，他必定表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)之中，則在天地之中，就有了各種由于人的努力所創(chuàng)造出來的豐富的成就，這種成就像我們寫文章一樣，豐富、優(yōu)美、動(dòng)人——寫作而有豐富的表現(xiàn)，叫做“文”。而人生的豐富表現(xiàn)，叫做“人文”。
這個(gè)“人文”中的人，原來是順著“天命之謂性，率性之謂道”而有表現(xiàn)。這種人文的表現(xiàn)因?yàn)樵从诒拘?，所以有其客觀性、普遍性和永恒性。而人同此心，心同此理，因此可以“教化”人類，人文而可以教化，簡稱“文化”?？梢娭袊藢?duì)“文化”這個(gè)詞語是有很深、很高、很完整的意義的，不是隨便可以說“文化”的。
一般都把“文化”這個(gè)詞語輕松隨意地用了，我們剛才說有些團(tuán)體、機(jī)構(gòu)講他們有他們的文化，其實(shí)就是他們所向往的“精神特性”，讓整體員工的精神有一個(gè)共同凝聚的焦點(diǎn)，那就成為他們的文化。嚴(yán)格來說，個(gè)別單位所選出來的焦點(diǎn)特色，不一定能夠成為文化。必須是真正依照文化的意義來鼓舞、建構(gòu)他們的精神特色，是一個(gè)合于天地之道的組織、團(tuán)隊(duì)，才配得上“文化”這個(gè)詞語。
我們說我們是“讀經(jīng)人”，在這里我們說我們是“文禮人”，為什么說我們是文禮人？因?yàn)槲覀冇形亩Y精神的向往，以此向往鼓舞在這里工作、奉獻(xiàn)、生活的人。如果隨著廣義，說“凡是有精神特色”的，都成為文化，我們文禮書院也有她的精神的方向，以期待所有工作的人員——當(dāng)然包括我——都有一個(gè)共同的精神向往，這樣當(dāng)然有我們文禮的文化，而有這樣文化的人，就可以稱為“文禮人”。如果大家只是在這里共同生活，而精神不能凝聚，就沒有所謂的文禮人，因?yàn)樗麤]有文禮人的文化。
我們?cè)龠M(jìn)一步說，文化有一般的隨意的意義，還有一個(gè)真正的、深遠(yuǎn)的意義，我們又說文禮書院有一個(gè)文化的向往，請(qǐng)問我們這個(gè)文化的向往是取高度的意義還是取一般的意義呢？如果她取一般的意義，對(duì)人生也有一些提升，可以鼓舞工作的效率，那當(dāng)然已經(jīng)不錯(cuò)了。但如果進(jìn)一步想到人生“所為何來”，為什么我們這些員工要遵循這些引導(dǎo)、要大家凝聚、向往那個(gè)目標(biāo)？是不是可以有一種真正的“事業(yè)文化”，有一種組織、團(tuán)體的文化是希望團(tuán)隊(duì)中的人有真正的、高度的文化向往？如果有，則是所有其中員工的福氣。
因?yàn)檫@種向往本來就是任何一個(gè)人在他內(nèi)在的生命中永遠(yuǎn)的向往、本來的向往，我稱為“深心大愿”。他內(nèi)在的身心大愿剛好跟他所在的團(tuán)體的鼓舞完全合拍同路，所以面對(duì)團(tuán)體就是面對(duì)自己，接受這個(gè)團(tuán)體文化的引導(dǎo)，就是自己本來應(yīng)該有的愿望。告訴各位，全世界很少有這樣的地方，很少人這樣看文化的，或許只有一個(gè)地方——就是“文禮書院”（眾鼓掌）。
王財(cái)貴先生當(dāng)然我希望全世界所有的地方、所有的團(tuán)體都這樣來定他們的文化方向，都這樣來成就他們的員工。讓所謂“員工”，除了為了生活而工作之外，能夠在工作的同時(shí)，至少在工作之余，有一種生命的回歸、境界的提升——最好是在你工作的同時(shí)，這份工作就是你的深心大愿，就是你完成人之所以為人、與天道同在的歷程，至少是在“工作為了生活”之余暇，有這種鼓舞和長進(jìn)，讓他所有的員工都能回歸人性、行于道中，在天地之間，俯仰無愧。
或者雖然他的工作不一定都是順著天道而能恰好同時(shí)完成人生的意義——因?yàn)槭篱g大部份的工作是沒有那樣純粹的——但是一個(gè)向道者自己可以在工作之余勉力學(xué)習(xí)，率其性而行其道，這是一個(gè)人尊重他自己、不想浪費(fèi)自己的人應(yīng)有的自修之道。所以最好是工作本身就是行道，其次是所在的團(tuán)體、組織能夠引導(dǎo)員工在工作之暇有特別的進(jìn)修，最差的是工作是為了生活，團(tuán)體也不引導(dǎo)，工作既不是為了行道，而團(tuán)隊(duì)也不鼓舞人行道，工作是一回事，跟員工的生命境界沒有什么關(guān)系。
不過，不管如何每個(gè)人自己可以私下有文化的追求，這樣的人是很不簡單的。大概除了這三種之外，一般人的工作就是只為了生活，他的工作之余也就只是為了生活，這是非?？上У?。
我相信各位來到這里，都是經(jīng)過深思熟慮的，因?yàn)檫@里的外在環(huán)境并不是一般人在生活的追求當(dāng)中所向往的，所以來到這里的各位朋友、同仁，我都給予大家無限的敬佩。有些人去找工作是隨機(jī)的，碰到了就做，但是來這里的人大概都不是這樣，你何以有這樣特別的抉擇呢？可能你心中有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望或許你是非常清楚的，或許你模模糊糊的，但是必定有。
我們這個(gè)讀書會(huì)，就是想要藉此引發(fā)我們?nèi)巳藘?nèi)在的明白，我們用什么樣的內(nèi)容來引發(fā)呢？依照讀書會(huì)的設(shè)計(jì)，有兩種：一種是經(jīng)典的誦讀，放在早上；一種據(jù)說是“季謙先生文章”的閱讀——我說“據(jù)說”的意思是我自己很不好意思說，除非這個(gè)季謙先生的文章也能夠引發(fā)一個(gè)人的清明，若不能的話，不僅我是慚愧的，大家也應(yīng)該起來反對(duì)。不過還好，經(jīng)典畢竟是很難反對(duì)的——雖然社會(huì)上還有人反對(duì)經(jīng)典，我們各位同仁大概已經(jīng)不會(huì)反對(duì)經(jīng)典了，最多你可以質(zhì)疑季謙先生的文章，假如季謙先生的理想和文章不能夠讓你的心更加清明、讓你更能夠回歸人性、讓你更合乎天道，那你就應(yīng)該立即想：要不要做這樣的工作，要不要在這個(gè)團(tuán)隊(duì)，要不要讀這種書。
剛才說，假如你是一個(gè)清明的人，你有你的理想追求，所以你來到這里，而來到這里，你發(fā)現(xiàn)一見如故，能夠完全合乎你的理想，那是很值得恭喜的。如果你覺得不行，有兩種處理方法：一種是剛才說的，你因?yàn)闊劳纯?，可能?huì)選擇離開，再去尋找合乎你理想中的地方和團(tuán)隊(duì)；第二種處理方法，你是不是可以因?yàn)槟阌羞@個(gè)理想，雖然這個(gè)環(huán)境還不是這么合乎你的理想，但是至少這個(gè)組織、團(tuán)體的向往跟你的向往是一致的，只是沒有完全展現(xiàn)出來。這時(shí)，你是不是可以這樣定下你的心：因?yàn)槟愕膮⑴c而使她更加合理。這樣，便是個(gè)“無入而不自得”的君子，你雖然在痛苦中，但是你還是可以幸福的，至少我是會(huì)感謝你的。尤其，因?yàn)槟愕膱?jiān)守與盡力，這個(gè)志業(yè)和團(tuán)隊(duì)將日臻美好。
我們這個(gè)讀書會(huì)成立的宗旨，就是秉承了文禮書院的宗旨，無非是要呼應(yīng)人性，引發(fā)人的清明。如果你已經(jīng)清明了，我們這個(gè)讀書會(huì)能夠印證你的清明，你是幸福的，你是很樂意參加的；如果你是模糊的，因?yàn)檫@個(gè)讀書會(huì)引發(fā)你的清明，你其實(shí)本來有這個(gè)想法才來到這里，所以你會(huì)越來越清明，所以你是可以得到喜悅和幸福的。
不只是這樣的兩種人會(huì)喜悅幸福，社會(huì)上那些一無了解、甚至是反對(duì)的，如果他也能夠以我們這種讀書會(huì)的方式讀經(jīng)、讀季謙先生的文章，或許他也可以漸漸轉(zhuǎn)變他的觀點(diǎn)和態(tài)度，為什么我這樣說呢？這樣說的背后有幾層信念：第一、經(jīng)典是從人性發(fā)出來的，是合乎天地之道的，既然合乎天地之道，就合乎所有的人、所有的人性、所有人的身心大愿，我們現(xiàn)在所要做的就是要宣導(dǎo)天下人都來讀經(jīng)典，都來接受經(jīng)典的啟發(fā)，至少我們做這個(gè)事是要讓人回歸人性、讓人回歸天道的，所以這件事情就成為很有意義，而且是最有意義的一件事。
而季謙先生的文章呢，從一開始都是希望能夠鼓舞天下人去接受經(jīng)典的啟發(fā)，假如季謙先生的文章還不是那么高明、純粹，至少這個(gè)方向應(yīng)該是可以確定的。大家如果有這種對(duì)人性，又對(duì)天地之道的向往，而我們是以經(jīng)典來作為媒介，以讀誦經(jīng)典來作為教育的方式，季謙先生大部份的文章就是直接在宣導(dǎo)這種教育的理念。另外有些文章是發(fā)表他自己對(duì)文化——指向高明、純粹的文化——的一些觀點(diǎn)，這樣的內(nèi)容，我想也至少可以做大家的參考。
我當(dāng)然希望讀者超過我，如果超過我，你可以來提升我；如果你跟我的見解一樣，那我們可以對(duì)談；假如你還不如我，那我的文章或許可以供你參考。經(jīng)典不用說了，對(duì)于我的文章，我們以這種態(tài)度來面對(duì)，當(dāng)這樣的時(shí)候，我也是一個(gè)媒介，通過對(duì)我的文章的閱讀，大家都可以有這樣相視而笑、莫逆于心的感受。因?yàn)楦叩臅?huì)覺得我畢竟在這條路上走；相等的呢可以商量；還不夠的呢還可以得到提升。這就是我們“文禮文化”的一個(gè)方向，能夠具備這樣文化方向的人，我們稱為“文禮人”。文禮書院有文禮人在一起，不管是高的、中的、低的，大家都共同向往于人性、向往于天之道，這就是我們讀書會(huì)之所以成立的最深最初的意義了。
一般人或許不會(huì)想那么多，讀書會(huì)就讀書會(huì)嘛，天下多少讀書會(huì)，但是我在想，我們這個(gè)機(jī)構(gòu)、我們這群同伴確實(shí)有特殊的地方，我今天就把這個(gè)特殊的意義做這樣的詮釋，希望大家也能夠從這個(gè)觀點(diǎn)來領(lǐng)悟我們這個(gè)讀書會(huì)的意義。
大家來參加讀書會(huì)，最好都能夠到這里來一起讀書，縱使所安排的經(jīng)典進(jìn)度，你讀過了，再來一起讀，辭熟義透，其樂融融?？v使所安排的文章，你讀過了，或許你可以發(fā)表意見，去帶動(dòng)別人指導(dǎo)別人，也是其樂融融。當(dāng)然如果時(shí)間上不方便，各自依照我們讀書會(huì)的建議課程，大家都能夠每天至少早上半個(gè)小時(shí)晚上半個(gè)小時(shí)時(shí)間來接近經(jīng)典和相關(guān)于我們工作目的這些文章，也是應(yīng)該的。
在讀書會(huì)有規(guī)定的進(jìn)度，依照我建議給兒童讀經(jīng)的順序，從《論語》開始，每本以齊讀一百遍為原則。如果你超過了進(jìn)度，可以自己讀其他書。比如你已讀過《論語》一百了，你也可以再跟大家讀一次，也可以讀《孟子》，《孟子》都讀過了，可以讀《詩經(jīng)》《易經(jīng)》等。不管你怎么讀，都希望能夠每天做上記錄，這個(gè)記錄其實(shí)最最重要是給自己看的，不是要交作業(yè)的，如果以交作業(yè)的心情讀書是很辛苦的。本來讀經(jīng)是天經(jīng)地義的，當(dāng)然是為了自己呀，經(jīng)是可以永遠(yuǎn)一讀再讀的，數(shù)量那么多，你要讀很久，而且每一本都可以溫故而知新。
至于讀讀經(jīng)理論可能會(huì)讓你對(duì)工作的意義有更深的認(rèn)識(shí)，如果其中還能夠醒悟一些文化的理想，更有助于你去讀經(jīng)典，那就更好了。所以，不管你是讀經(jīng)典還是有助于讀經(jīng)典，最后都要回歸到我們的本性，自己回歸到自己，叫做自得。孟子說“君子欲其自得之也”——自得才是真的，于是，“自得之則居之安”——安身立命的“安”，你就好像住在一個(gè)很安穩(wěn)的房子里，要不然你的心靈是漂泊流浪的，所以君子要“自得之”，你要知道你在做什么，為什么要這樣做、為人處事、乃至于為學(xué)為道，你都能夠“自得之”，你自得之就可以安你的身立你的命了?！熬又病本昧艘院缶汀百Y之深”——就在這個(gè)方向上有越來越深入的體會(huì)，功夫越深?！百Y之深，則取之左右逢其原”，你的為人處事、視聽言動(dòng)都有所本——“源泉滾滾，不舍晝夜”，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這樣來提升自己，也就是回歸自己、擴(kuò)充自己，讓自己的生命更加地清澄，讓自己的品格更加地提升，自己的才華也可以同時(shí)長進(jìn)，最重要的是你做任何事都會(huì)感受到是為你自己做的，這是我愿意的。當(dāng)然這樣一個(gè)人就幸福了，而且是深度的幸福、永遠(yuǎn)的幸福（眾鼓掌）。
有些同仁抱怨說很少機(jī)會(huì)見到我，其實(shí)我們應(yīng)該常常見個(gè)面，尤其是我應(yīng)該常跟大家見面才好，我在路上遇到朋友、同仁，大部分人都不認(rèn)識(shí)，不過為了掩飾我的不禮貌，遇到所有的人我都打招呼，好像認(rèn)識(shí)一樣。其實(shí)很少我認(rèn)識(shí)的，因?yàn)槲腋蠹冶容^少相聚。尤其我認(rèn)人的能力很差，假如你想讓我認(rèn)識(shí)，希望以后你遇到我，都要跑到我面前來跟我說：先生，我是誰（眾笑）。你不要誤會(huì)這樣一次，我就已經(jīng)記得你了，還是沒記得（眾笑）。所以第二次你再遇到，你還要跑到我面前來表示，說我上一次給您說過啊，還要有第三次，據(jù)說要跟我提示十次，我才會(huì)記得。這是我的不好，不盡責(zé)。所幸的是這并沒有大關(guān)系，我們大家在這里是真的可以做一家人，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)其實(shí)關(guān)系不大，我們有共同的理想，在工作上，我知道你是愉快的、幸福的，我就安心了。
剛才說，幸福中還有一種叫做“深度的幸?！?，更還有一種叫做“永遠(yuǎn)的幸福”，這“深度的幸福”和“永遠(yuǎn)的幸?！笔侨祟惖镁鹊奈ㄒ恢?。你如果能夠有深度的幸福，那么一切的煩憂苦悶都不在你的考量之內(nèi)，一切都不會(huì)對(duì)你有所干擾。而有深度幸福的人必定會(huì)保持他的幸福，剛才說所有的憂苦煩悶都不會(huì)找上他，不是憂苦煩悶不會(huì)找上他，而是他面對(duì)別人認(rèn)為憂苦煩悶的事，對(duì)他來講卻沒有憂苦煩悶的效用，這種人他就有永遠(yuǎn)的幸福。
我希望我們文禮人、文禮團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)人至少都要向往這種人生的境界，這其實(shí)是你的深心大愿，你本來就希望你的人生是深度幸福的，而且是永遠(yuǎn)幸福的。剛才說“君子欲其自得之也，自得之則居之安，居之安則資之深，資之深，則取之左右逢其原”，你到處所遇到的都是道，都是有道的事、有道的人，你還有什么憂煩苦悶?zāi)兀侩y道天底下真的有如此純粹的理想中的“凈土”，萬事如意，沒有什么挫折憂煩嗎？不是，而是因?yàn)槟阌械?，你所遇到的環(huán)境和人事，如果不如理想中的純粹，它也不會(huì)干擾你，而且你還可以轉(zhuǎn)化它。憑什么呢？憑你日常的時(shí)候就念茲在茲向往于道，而你對(duì)道有所得。你如何能夠這樣呢？有可以幫助你的方法，就是請(qǐng)你讀經(jīng)，每一個(gè)人，不管你有沒有來歷，有沒有功夫，可以多參加團(tuán)體的讀經(jīng)，每一個(gè)人都要撥出一點(diǎn)時(shí)間——或許你那個(gè)時(shí)間不方便，你就自己撥出一點(diǎn)時(shí)間來多多讀經(jīng)。既然做了這項(xiàng)與讀經(jīng)相關(guān)的工作，要多讀關(guān)于讀經(jīng)的理論，我真的很期待我們每一個(gè)人天天有所長進(jìn)。
當(dāng)你在交作業(yè)的時(shí)候，就是在網(wǎng)絡(luò)上每天打個(gè)卡，做個(gè)記錄。這只要一分鐘就可以了，比如“《論語》‘學(xué)而第一’到‘里仁第四’兩遍”，“讀了哪篇文章一遍”，像這樣的記錄，久而久之，不僅你進(jìn)步了，回頭一看你會(huì)很安慰。此外，我們也歡迎這里的村民加入讀書會(huì)，也來打卡，甚至臨時(shí)來旅游的人士，也可以把握機(jī)會(huì)來參加共讀。更希望你把這些讀書的方法、體會(huì)，告訴你的親朋好友，讓他們雖然不在文禮書院，也能夠因?yàn)槟愣_始在自己所在的地地方開始讀經(jīng)，開始研讀讀經(jīng)的理論，也能夠開始回歸他的人性，向往于道，其實(shí)他會(huì)感謝你的。
有一位謝狂飛先生，他太太早幾年以前就開始知道讀經(jīng)，讓孩子讀經(jīng)，后來送到私塾。謝狂飛先生自己是大學(xué)老師，他當(dāng)時(shí)很看不起這種教育方法，極力地反對(duì)，但是他太太極力地支持，所以常常有所爭論。過了不久，孩子讀經(jīng)的效果出現(xiàn)了，他的態(tài)度就漸漸轉(zhuǎn)變，開始多多少少看看讀經(jīng)的理論。
到去年九月，《王財(cái)貴65文集》出版以后，他太太立刻買了一部，他回到家里，隨便拿一本來看，一看就覺得很好，想要看完全集，因?yàn)樗貙W(xué)校，整部書有三十冊(cè)，太重。他太太說：你先回學(xué)校，我給你郵過去。他說如果這樣的話，會(huì)慢兩三天，而他馬上要看，所以就拖著《65文集》回學(xué)校。用一個(gè)月把全集看完，一個(gè)月三十本啊，等于一天看一本，幾乎用掉每天所有的時(shí)間。從此他成為“65文集”最佳推銷員（眾鼓掌），他逢人就介紹，說“65文集”改變了他一生的命運(yùn)。
他已經(jīng)是博士，是大學(xué)的老師，但他說他三四十年來，等于沒有讀過書，就從這套文集開始，才知道怎么讀書，知道怎么看待學(xué)問。所以他介紹給他所認(rèn)識(shí)的人，包括他的同事、甚至以前指導(dǎo)他碩士論文的導(dǎo)師。凡是經(jīng)他介紹的，都回頭過來感謝他。所以我剛才說，假如你參加讀書會(huì)，你也可以去跟你的親戚朋友介紹，讓他也學(xué)你一樣每天都讀經(jīng)，都讀到《65文集》，聽你介紹的人，將來都會(huì)感謝你（眾鼓掌）。
當(dāng)然最應(yīng)該感謝的是我們讀書會(huì)的發(fā)起者跟主持者，就是我們文禮書院的教委會(huì)。教委會(huì)是管理文禮書院教育事務(wù)的單位，現(xiàn)在是由楊嵋校長來主持，文禮書院的教育單位，有書院本部、國際學(xué)校、師范學(xué)校和子弟學(xué)校。除此正式的教育單位之外，我想我們每一個(gè)人也要自我教育，這也是屬于我們教委會(huì)管理的范圍——對(duì)員工同仁，不是管理，而是鼓舞——大家不是被管的，是自愿的。讀經(jīng)和讀文章，不管任何人，老的、新的、管理層的、一般的員工，希望都能夠多多少少盡自己的力。讀多讀少，都沒有關(guān)系，為了自己，能夠用功一些，每一個(gè)人應(yīng)該都會(huì)長進(jìn)的。我祝福各位。
謝謝各位！（眾鼓掌，行禮）
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇二
女士們，先生們，朋友們：
大家下午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxxx，向遠(yuǎn)道而來、蒞臨出席本次活動(dòng)的各位貴賓，表示熱烈的歡迎!衷心感謝諸位百忙之中，來到xxx，參加此次“xxxx讀書會(huì)活動(dòng)“。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，是人類終生的伴侶。我們的人生，無論哪個(gè)時(shí)期都少不了書籍的陪伴。少年時(shí)，我們對(duì)路遙愛的深沉，懵懂無知碰撞上血?dú)夥絼?，總以為我們時(shí)刻在拯救青春。中年時(shí)，我們敬仰易中天，不在三國渴求三國，身懷抱負(fù)的我們不畏前途艱險(xiǎn)，一心向往滄海橫流、叱咤風(fēng)云?；蛟S等到我們望著兒孫繞膝，會(huì)愛上黃昏下的那本老人與海，回憶著熱血的過往歷練，珍惜著當(dāng)下的安詳幸福。
今天，我們因?yàn)閷?duì)書的共同喜愛來到這里，來為我們的食糧，我們的伴侶做一次深情的告白。我很榮幸，這類具有意義的儀式能夠選在xxx開啟。
縱觀xxx，就像欣賞一冊(cè)畫本，翻來每一頁，都是一種強(qiáng)烈的視覺沖擊，濃艷的色彩，代表它張揚(yáng)的品牌形象;不羈的畫風(fēng)，代表它自信擴(kuò)張的版圖;大膽的想象，代表它未來的無限可能。我們相信綠地的價(jià)值就如同我們相信書中自有黃金屋般篤定。
此時(shí)，陽光正好，氛圍恰到好處。最美人間四月天，在綠地之窗，我們相遇。讀書的時(shí)刻是美好的，值得我們用心去進(jìn)入。或許因?yàn)榉泵?，或許是因?yàn)槭聵I(yè)，這些都不能抵擋我們對(duì)讀書的渴望。
嗅著清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶，夜晚的一杯咖啡，我們從書中走來，帶著剛剛沉浸在民國時(shí)期白玫瑰的芳香，縈繞心間，難以忘懷。我們和書相交，充實(shí)的是身心，體驗(yàn)的是社會(huì)，感悟的是人生，汲取的是思想。
今天，我們和所有愛書之人一起，以書會(huì)友，擯棄其他，只余下我們讀書時(shí)最原始的初心和最簡單的感動(dòng)，讓讀書回歸我們的生活。
最后，預(yù)?！皒xxx讀書會(huì)活動(dòng)”圓滿成功。
家幸福!謝謝大家!
祝愿各位來賓身體健康，闔家平安。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇三
同志們，兩天的讀書會(huì)上，各位校長都發(fā)了言，各位校長書記紛紛就治校理念、工作中的感悟、困惑、思路、和期望談了看法，并就解決工作存在的問題提出了建設(shè)性意見。一個(gè)印象很深刻，從發(fā)言中看到了高中教育的希望，校長書記對(duì)學(xué)校發(fā)展問題都有深刻的思考。經(jīng)過多年健康發(fā)展，的基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的平臺(tái)，辦學(xué)條件相對(duì)優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)保障力度較大，師資及學(xué)校管理水平達(dá)到較高層次，教育質(zhì)量一直穩(wěn)定在較高臺(tái)階上，但我市教育系統(tǒng)并非沒有問題，學(xué)校發(fā)展依然有潛力可挖掘。教育發(fā)展的形勢(shì)、群眾對(duì)教育的更高要求，需要我們深刻反思，找到當(dāng)前存在的問題，剖析問題產(chǎn)生的根源，尋求新的發(fā)展的重點(diǎn)突破口，制定下一步工作措施，下面我講幾點(diǎn)意見：
（1）校長書記要有明確清晰的辦學(xué)信念，而且堅(jiān)定的信念、輕易不變的、篤信不疑的、科學(xué)規(guī)范的管理信念，要有清晰明確的辦學(xué)目標(biāo)，以切合實(shí)際、符合發(fā)展要求的辦學(xué)目標(biāo)凝聚班子成員和全體教師的人心，形成強(qiáng)大的合力。要引導(dǎo)并確立學(xué)校特色的主流價(jià)值觀，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作氛圍，歸根結(jié)底，學(xué)校是倡導(dǎo)文明的場所，學(xué)校教育目標(biāo)的設(shè)定，應(yīng)能切合學(xué)校實(shí)際并能充分發(fā)揮全體教師工作激情。（2）當(dāng)好班長，強(qiáng)化班子戰(zhàn)斗力。要建立順暢高效的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，建立比較科學(xué)的規(guī)章制度，明確中層干部的職責(zé)范圍，完善校長負(fù)責(zé)制，構(gòu)建有自身特色的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)現(xiàn)形式，形成學(xué)校管理的高效制度框架。哪些工作應(yīng)由校長負(fù)責(zé)，哪些工作應(yīng)由書記負(fù)責(zé)，應(yīng)該職責(zé)明確。校長要放權(quán)，充分調(diào)動(dòng)分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部積極性。（3）校長書記應(yīng)對(duì)學(xué)校的社會(huì)形象負(fù)責(zé)，要有自己的工作思路，要有自己的思想，不能隨波逐流，既要堅(jiān)持原則，又要聽取社會(huì)和家長的呼聲。不能由社會(huì)、家長牽著鼻子走，不能被社會(huì)不良習(xí)氣所左右。（4）校長書記要勤于學(xué)習(xí)、精于謀劃、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷提高自身管理水平，重視教科研工作，促進(jìn)學(xué)校教科研氛圍的形成。
學(xué)校是一個(gè)整體，雖然各校實(shí)際情況不同，但面臨的共同問題是師資隊(duì)伍建設(shè)不能跟上教育事業(yè)發(fā)展步伐，各校要在教師的選聘、使用、培養(yǎng)、考核等環(huán)節(jié)采取有效措施，立足于自己培養(yǎng)，立足于校內(nèi)研訓(xùn)，通過幾年努力，構(gòu)建一支相對(duì)穩(wěn)定、基本適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求、有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力的師資隊(duì)伍。教育局2006年將做兩項(xiàng)工作，一是強(qiáng)化對(duì)教師師德建設(shè)的引導(dǎo)，正在醞釀出臺(tái)教師職業(yè)道德規(guī)章，確立師德建設(shè)的規(guī)范，對(duì)教師校內(nèi)校外形象制定出規(guī)范；二是進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，對(duì)上崗提出指導(dǎo)性意見。醞釀建立評(píng)聘分離機(jī)制，解決教師“高級(jí)后”問題，以此激發(fā)教師工作積極性。
20xx年是我市高中課改第一年，高中課改是個(gè)系統(tǒng)工程，我們要以高中課改為契機(jī)解決高中階段多年積淀下來的問題，推動(dòng)高中段教育教學(xué)改革。各校要建立一定的教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校的教研工作，教學(xué)線的會(huì)議制度必須健全，校長要親自參加教研模式的構(gòu)建，改變目前比較突出的教研組行政化傾向，學(xué)校要有針對(duì)性地開展校本教學(xué)研，積極構(gòu)建各具特色的學(xué)校教研模式。要抓好課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，必須切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)決避免“滿堂灌”的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生有體驗(yàn)式、探究式學(xué)校機(jī)會(huì)。高中課改要積極、穩(wěn)妥實(shí)施，學(xué)校必須在充分理解課改精神的基礎(chǔ)上啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)工作，不能盲目迷信，輕率追隨潮流。市教育局春節(jié)后將從校長書記以及其他管理者和學(xué)科教師兩個(gè)層面開展課改培訓(xùn)工作。
要加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象；要重視學(xué)生人格和重要品質(zhì)的培養(yǎng)，比如教師要有意識(shí)地讓學(xué)生體驗(yàn)成功培養(yǎng)自信，使學(xué)生煥發(fā)學(xué)習(xí)激情；教師必須以科學(xué)的管理方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，重視情感、態(tài)度、意志等學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)，學(xué)生的潛力是無窮的，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和意志毅力的培養(yǎng)；學(xué)校要貼近學(xué)生心理發(fā)展實(shí)際生動(dòng)活潑地做好思想品德教育工作。
一天半的讀書會(huì)對(duì)教學(xué)工作有肯定有批評(píng)，批評(píng)。剖析的過程是痛苦的，但剖析是為了今后更好的發(fā)展。是為了讓我們更清醒更務(wù)實(shí)。困難是永遠(yuǎn)存在的，對(duì)問題的解決決定了工作的成效。希望讀書會(huì)能夠引導(dǎo)學(xué)校深刻反思，找準(zhǔn)對(duì)策，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，走上科學(xué)發(fā)展道路。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇四
同志們、青少年朋友們：
今天，我們?cè)谶@里召開“新華書店杯”第四屆×縣暑期中小學(xué)生讀書征文活動(dòng)表彰會(huì)，首先，我代表縣委宣傳部對(duì)活動(dòng)的成功舉辦和所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)、輔導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織單位表示熱烈地祝賀！對(duì)為本次活動(dòng)付出辛勤汗水的評(píng)委老師和工作人員表示衷心的感謝！團(tuán)縣委牽頭開展的暑期中小學(xué)生讀書征文活動(dòng)，已經(jīng)得到了廣大青少年學(xué)生的喜愛，該項(xiàng)活動(dòng)可以說是主題鮮明，組織得力，社會(huì)影響廣泛，已經(jīng)成為了我縣加強(qiáng)青少年思想道德教育的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，這很值得肯定。
借此機(jī)會(huì)，我向全縣廣大青少年和各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織就進(jìn)一步搞好讀書活動(dòng)提幾點(diǎn)要求：
我們處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，讀書學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)人成長成才的第一要素，人們不但通過讀書獲得一技之長、生存之道，更重要的是書籍是每一個(gè)現(xiàn)代人的精神食糧。胡錦濤同志指出：“青少年無論要成為經(jīng)得起二十一世紀(jì)的競爭考驗(yàn)的專門人才，還是 要成為同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的 高素質(zhì)的勞動(dòng)者，都要堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)。”因此，多讀書，讀好書，是當(dāng)前青少年面臨的迫切任務(wù)，知識(shí)多了，思維就會(huì)更加活躍，精神境界就會(huì)隨之提高。多讀書，讀好書，是青少年加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)，也是提高全民族素質(zhì)的`需要。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)讀書的重要性，樹立崇高的理想，培養(yǎng)高尚的情操，不看不良圖書，不進(jìn)網(wǎng)吧，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁，自覺抵制不良風(fēng)氣的影響和各種腐朽不健康思想的侵襲，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的體魄，學(xué)好科學(xué)本領(lǐng)，努力將自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
宣傳工作不僅是能擴(kuò)大活動(dòng)的影響，同時(shí)又是我們抓讀書活動(dòng)的有力手段，各相關(guān)單位都要重視對(duì)讀書活動(dòng)的宣傳，運(yùn)用各種宣傳手段，加大宣傳力度。不僅要把電視、廣播等宣傳媒體運(yùn)用起來，還要把海報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地運(yùn)用起來。要通過宣傳，把讀書的氣氛營造得更加濃厚，讓更多青少年感覺到讀書的重要性，在青少年中形成讀書的時(shí)尚。 同時(shí)，各級(jí)團(tuán)組織要善于結(jié)合形勢(shì)的需要，結(jié)合青少年的實(shí)際，設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)的主題，通過生動(dòng)活潑的形式，動(dòng)員廣大青少年積極參與，使主題讀書活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。近幾來，團(tuán)縣委和一些單位聯(lián)合開展了一系列卓有成效的讀書活動(dòng)，僅今年以來就開展了“給我重大影響的一本書”、“自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“暑期讀書征文大賽”等幾項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果和良好的社會(huì)影響，以后這些活動(dòng)都要更好的繼續(xù)開展。
陣地和機(jī)制是讀書活動(dòng)的有形依托，是讀書活動(dòng)深入基層、實(shí)現(xiàn)事業(yè)化發(fā)展的保證。讀書活動(dòng)的陣地建設(shè)，要因地制宜，充分利用現(xiàn)有的活動(dòng)場所，要重點(diǎn)抓好書屋和讀書俱樂部的建設(shè)。讀書俱樂部的內(nèi)容和形式可以多種多樣，關(guān)鍵是要把青少年的參與積極性調(diào)動(dòng)起來，形成相互激勵(lì)、相互促進(jìn)、相互提高的氛圍。教育局、廣電局、新華書店等單位要積極配合讀書活動(dòng)的開展，把讀書俱樂部建設(shè)好。今年年初，豐縣青少年讀書協(xié)會(huì)被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀青少年讀書俱樂部”，這值得肯定，下一步要在一定時(shí)期建設(shè)起相當(dāng)數(shù)量的書屋和讀書俱樂部，并且很好地運(yùn)行起來，使豐縣青少年讀書活動(dòng)有一個(gè)嶄新的局面。在讀書活動(dòng)的陣地建設(shè)中，要很好的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)好網(wǎng)上讀書陣地。
青少年朋友們，我們正處在中華民族發(fā)生偉大變革、走向民族復(fù)興的重要?dú)v史時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展為我們提供一個(gè)了廣闊的天地，希望同學(xué)們能珍惜時(shí)光，積極參與各種有益活動(dòng)，多讀書、讀好書，早日成為國家的棟梁之才！
我的講話完了，謝謝大家！
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇五
今天我們?cè)谶@里舉行深度讀書會(huì)啟動(dòng)儀式，這是我們公司進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)及企業(yè)文化的一項(xiàng)重要舉措。 我們講企業(yè)管理要以人為本，那么以人為本的核心是指每一個(gè)人都不再是社會(huì)、企業(yè)的工具，而是以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為目的;每一個(gè)人都與生俱來地?fù)碛凶非罂鞓沸腋?、?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的權(quán)利，作為企業(yè)則負(fù)有責(zé)任和義務(wù)為每一個(gè)人獲得快樂幸福、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)“以人為本”的思想，就必須提高每個(gè)員工的文化素質(zhì)。因?yàn)槲幕刭|(zhì)低下的人，是不可能獲得真正的快樂和幸福，不可能充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的。
看上去最平凡但實(shí)際上最有效的文化建設(shè)，就是重在改良人的生活態(tài)度、生活習(xí)慣、生活方式。人的文化素質(zhì)是由生活實(shí)踐素養(yǎng)、思想理論素養(yǎng)、文化知識(shí)素養(yǎng)和情感意志素養(yǎng)四部分構(gòu)成。文化建設(shè)最核心、最根本的層次是：世界觀、價(jià)值觀、人生態(tài)度、審美意識(shí)、生活情趣、人文情懷等等。而把讀書作為自己終生的功課是提高人的文化素質(zhì)的最重要途徑。
我們公司一直在提倡建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，開展企業(yè)文化建設(shè)是增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的有效途徑。在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織不只是要求各單位經(jīng)常念念書，讀讀報(bào)，根據(jù)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的經(jīng)典著作《第五項(xiàng)修煉》所提出的理念，學(xué)習(xí)型組織理論中的“學(xué)習(xí)”是指能夠引起學(xué)習(xí)者觀念、方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維模式、技能技巧、習(xí)慣變化的行為，它朝著有利于組織發(fā)展和個(gè)人完善的方向發(fā)展。學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)能使組織內(nèi)的全體成員全身心投入并有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力的組織。
建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是要通過自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的“五項(xiàng)修煉”，組織大家不斷共同學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，不斷突破自己的能力上限，從而使組織整體運(yùn)作的“群體智力”得以極大提升，全力實(shí)現(xiàn)組織的共同抱負(fù)。
大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，倡導(dǎo)“全員學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”理念，最大限度激發(fā)廣大干部職工個(gè)人潛能，增強(qiáng)自我管理、自我完善、自我發(fā)展、自我提高的意識(shí)和能力，始終堅(jiān)持在企業(yè)的全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展，讓人人有舞臺(tái)、有位置、有事干，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才。
我們今天為大家提供的兩本書就是幫助大家實(shí)現(xiàn)“五項(xiàng)修煉”中自我超越和改善心智模式兩項(xiàng)修煉。超越自我指個(gè)人以專注、真誠、主動(dòng)及開放的心靈學(xué)習(xí)和成長。它要求終身學(xué)習(xí)的承諾，以便一個(gè)人在組織中無論做什么都達(dá)到專業(yè)精通的水平。心智模式是持續(xù)不斷的理清、反省及改進(jìn)我們的內(nèi)在世界圖象，并檢視其如何影響我們的行動(dòng)和決策。
《拆掉思維里的墻—原來我還可以這樣活》和《遇見未知的自己》這兩本書是省局在邀請(qǐng)心理學(xué)專家講授心理學(xué)專題講座時(shí)推薦的兩本書，其中《遇見未知的自己》是2008年第一次印刷，2011年已經(jīng)是第28次印刷，海峽兩岸銷量突破70萬冊(cè)，它把現(xiàn)在前沿的實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)重點(diǎn)，用小說的形式貫穿起來;《拆掉思維里的墻》是通過一個(gè)個(gè)和關(guān)于生命價(jià)值、積極心態(tài)和職業(yè)發(fā)展的小故事和案例的分析，將“思維之墻”對(duì)人的限制和如何突破講述得淋漓盡致。
讀這兩本書如果只是浮光掠影地把它當(dāng)成一般小說或故事書來看，那可能會(huì)錯(cuò)失可以幫助干部員工改變?nèi)松?，提升干部員工整體素質(zhì)的機(jī)會(huì)。所以我們要組織深度讀書會(huì)，所謂深度讀書會(huì)是指通過有組織，有策劃的共同閱讀，共同反思、交流和共享心得，來深入學(xué)習(xí)、掌握和領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。
要想做好的領(lǐng)導(dǎo)首先要成為好的老師，我們首先要求每位黨支部書記和團(tuán)支部書記在本支部召開深度讀書會(huì)之前深入細(xì)致地多看幾遍這兩本書，同時(shí)對(duì)《第五項(xiàng)修煉》中學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的相關(guān)理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在做好相關(guān)理論的儲(chǔ)備之后再根據(jù)各單位相關(guān)實(shí)際情況，策劃本單位深度讀書會(huì)的具體細(xì)節(jié)。例如如何向干部員工傳播學(xué)習(xí)型組織的概念，每次學(xué)書中的哪幾個(gè)章節(jié)，哪個(gè)章節(jié)是重點(diǎn)，以何種形式激發(fā)大家參與討論等等。以便使深度讀書會(huì)不走過場，不走形式，真正使相關(guān)理論得以深入人心，使大家受益從而使公司整體受益。
公司黨工部會(huì)將這兩本書的電子版發(fā)到各單位，各單位可以將書的不同章節(jié)的打印版發(fā)給大家，請(qǐng)大家在開讀書會(huì)前閱讀相關(guān)章節(jié)以提升讀書會(huì)的質(zhì)量。要求各支部將每次讀書會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)心得做好記錄，以備考查。
此次讀書會(huì)啟動(dòng)儀式只是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一部分內(nèi)容，將來我們會(huì)陸續(xù)為大家推薦更多具有指導(dǎo)意義的書，我想深度讀書會(huì)的開展不但對(duì)員工自身的提高是件好事，對(duì)在公司系統(tǒng)內(nèi)部中的引領(lǐng)和示范效果一定也是極有好處的。希望各支部書記盡職盡責(zé)做好組織，引導(dǎo)工作，讓讀書會(huì)成為可以燎原的星星之火，成為各單位及公司精神文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)的加油站。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇六
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：長大后，你要好好讀書。
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是書。
甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.
乙：現(xiàn)在的`人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：《我愛讀書》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！
我很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的日子里與大家一起分享讀書的幸福與快樂。
讀書是幸福的，做一個(gè)讀書的教師更是幸福的，讀書對(duì)我而言，已成了我的生活方式，每天我讀在其中，樂在其中，收獲著讀書的幸福與快樂。因?yàn)槲铱釔坶喿x，所以我注重培養(yǎng)我的女兒、我的學(xué)生也熱愛閱讀，在我的培養(yǎng)下他們都養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。女兒在讀高中時(shí)，由于能博覽群書，每次考試，女兒的語文成績總是遙遙領(lǐng)先，她能考取理想的大學(xué)與其說是她的語文成績?nèi)×藳Q定作用，不如說是閱讀讓她夢(mèng)想成真；由于有豐富的閱讀積累，我的一些學(xué)生升入初中后，語文成績一直名列前茅，從而帶動(dòng)總成績位居榜首，在去年的期末水平測試中，我班有五名學(xué)生考入一中的大榜前十，時(shí)代中學(xué)的曲婧文，自升入初中以來，大榜第一的位置幾乎是被她占據(jù)著，從這些孩子的身上我看到了閱讀的重要。
腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)，是的，讀書能豐富你的閱歷，增長你的見識(shí)；陶冶你的情操。記得原國家教委副主任柳斌曾說過“一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)平庸的家庭，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校是一個(gè)乏味的學(xué)校，一個(gè)不重視閱讀的民族是一個(gè)沒有希望的民族?！备魑焕蠋?，同學(xué)們，我們感謝校長為我們營造了濃濃的讀書氛圍，讓我們每天徜徉在書的海洋中，透過淡淡的墨香，開始與古人對(duì)話，與名人交流，讓我們可引千道清泉，集百家之長，充實(shí)自己，提升自己。
布衣暖，菜根香，讀書滋味長，親愛的同伴，可愛的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的世界，用心地讀起來，去收獲知識(shí)和智慧。今天的讀，是在為明天積蓄力量，今天的讀會(huì)讓明天的你變得與眾不同，出類拔萃。因?yàn)殚喿x能夠改變?nèi)松?BR> 站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書做墊腳石，我們可以攀得更高，讓我們都能以書為友，以書為鑒，伴著淡淡的墨香，蕩起閱讀的春潮，揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆，迎來萬紫千紅的春天。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
甲：在這陽光明媚的春天里，我們迎來了第__個(gè)世界讀書節(jié)
乙：在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了人民路學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)
甲：近年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話
乙：近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路
甲：師生共讀共寫是我們開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙
乙：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野
甲：在營造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星
乙：下面請(qǐng)郭立新副校長宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)
甲：教育隨筆，師生共寫譜寫著動(dòng)人的教育敘事
乙：讀書者明，反思者智早已化作師生進(jìn)取的不屑動(dòng)力
甲：閱讀經(jīng)典，相互交流是我們走進(jìn)知識(shí)殿堂的共同密碼
乙：下面請(qǐng)教師代表盛云老師發(fā)言
甲：少而讀書，如日出之陽
乙：壯而讀書，如日出之光
甲：老而讀書，如炳燭之明
乙：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣
甲：腹有詩書氣自華
乙：最是書香能致遠(yuǎn)
甲：讀書是在和最崇高的.人“對(duì)話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
甲：今天的讀書節(jié)我們得到了社會(huì)各界的大力支持，他們慷慨解囊，為我們?nèi)鱿铝艘黄瑦坌?BR> 甲：我讀書，我快樂，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?BR> 乙：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長
甲：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)
乙：祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩
甲：今天的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇九
同志們：
今天，我市科(局)級(jí)女領(lǐng)導(dǎo)讀書會(huì)正式開班了。這期讀書會(huì)是按照全市干部教育培訓(xùn)班計(jì)劃安排，經(jīng)市委同意舉辦的。市委對(duì)這次讀書會(huì)非常重視，讀書會(huì)由市委組織部、市委黨校和市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦。
對(duì)前來參加讀書會(huì)的在座各位女領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!女干部是干部隊(duì)伍中的寶貴財(cái)富，是我們黨事業(yè)發(fā)展的有力支撐。近年來，市委十分重視女干部的教育培養(yǎng)，把培養(yǎng)選拔女干部工作作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要舉措來抓，通過培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等一系列手段，使一大批女干部成熟、成長起來，走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。廣大婦女干部在我市改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。這次把大家組織到上海召開讀書會(huì)，是市委對(duì)女干部的關(guān)心和愛護(hù)，市委對(duì)你們寄予了很高的期望，希望大家能夠珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并通過一周的學(xué)習(xí)，理論水平有較大提高，思想進(jìn)一步解放，黨性進(jìn)一步增強(qiáng)，工作能力有明顯提升。借此機(jī)會(huì)，我就辦好這次讀書會(huì)提幾點(diǎn)意見，供大家參考。
一、提高認(rèn)識(shí)，明確意義，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和使命感
女干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我市各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，關(guān)系到全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。舉辦這期女領(lǐng)導(dǎo)讀書會(huì)，主要有三方面的意義。
一是提高女領(lǐng)導(dǎo)干部踐行科學(xué)發(fā)展觀能力的需要?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。科學(xué)發(fā)展觀立意非常高遠(yuǎn)，思想非常深刻，內(nèi)涵及其豐富，我們必須從理論的高度去認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，從實(shí)踐的角度去體會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實(shí)意義，真正使科學(xué)發(fā)展觀入腦、入心。參加讀書會(huì)的都是來自我市各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀女干部，是桐鄉(xiāng)改革發(fā)展的實(shí)踐者、組織者和推動(dòng)者，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的推動(dòng)者和實(shí)踐者。廣大女干部只有認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹好科學(xué)發(fā)展觀，才能不斷提高理論素養(yǎng)，堅(jiān)持理想信念，正確解決前進(jìn)和發(fā)展中的各種困難和問題，促進(jìn)我們的事業(yè)不斷前進(jìn)。舉辦這次讀書會(huì)，就是希望同志們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真正做到理論上更加清晰、政治上更加堅(jiān)定、思想上更加解放、行動(dòng)上更加自覺。
時(shí)代的步伐，被社會(huì)所淘汰。我們舉辦本次讀書會(huì)，就是要幫助大家樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備。一方面組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，構(gòu)筑強(qiáng)大的精神支柱，另一方面要抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，切實(shí)增強(qiáng)完成好本職工作和開拓創(chuàng)新的知識(shí)基礎(chǔ)，提高應(yīng)對(duì)競爭和挑戰(zhàn)的能力。
三是推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)前，全市上下正在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一方面積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前國際金融危機(jī)的影響，按照中央、省委關(guān)于“保就業(yè)、保增長、保穩(wěn)定”的戰(zhàn)略部署，努力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展;另一方面正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，朝著“推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新跨越、建設(shè)科學(xué)發(fā)展新桐鄉(xiāng)”的奮斗目標(biāo)不懈努力。新的形勢(shì)和任務(wù)，為廣大女領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮聰明才智提供了難得機(jī)遇，同時(shí)，也對(duì)廣大女領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的希望和要求，全面提升女領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，比過去任何時(shí)候都顯得更為重要和迫切。
二、聯(lián)系實(shí)際，奮發(fā)進(jìn)取，增強(qiáng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力
全市廣大女干部要通過學(xué)習(xí)鍛煉，把自己培養(yǎng)成理論素養(yǎng)高、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)又富有人格魅力的新型干部，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的復(fù)合型人才。
第一，要樹立全局意識(shí)，在提高政治素質(zhì)上下功夫。推進(jìn)桐鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展是我們工作的第一要?jiǎng)?wù)，也是包括廣大婦女在內(nèi)的桐鄉(xiāng)人民的共同愿望。廣大女干部要適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的需要，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)思想政治建設(shè)放在首位，始終堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論武裝自己，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性與堅(jiān)定性。
第二，要樹立進(jìn)取意識(shí)，在加強(qiáng)自我要求上下功夫。除了具備必要的馬克思主義理論修養(yǎng)外，女干部還應(yīng)具備做好工作所必備的業(yè)務(wù)知識(shí)以及經(jīng)濟(jì)、金融、法律、管理、現(xiàn)代科技、文化以及涉外等多方面的知識(shí)。女干部肩負(fù)著工作和生活的雙重壓力，十分辛苦，客觀條件導(dǎo)致繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠，大家要加強(qiáng)自我要求，樹立積極的進(jìn)取意識(shí)，在實(shí)踐中樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，開闊視野、強(qiáng)化動(dòng)力、發(fā)現(xiàn)不足，尋找進(jìn)步的突破口，敢于實(shí)踐自己的社會(huì)要求，不斷提高自身的整體素質(zhì)和理政的本領(lǐng)，充分展示個(gè)人風(fēng)采。
第三，要樹立形象意識(shí)，在提升自我修養(yǎng)上下功夫。女干部要有健康的心理，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能夠面對(duì)坎坷和挫折,能夠承受困難和壓力,善于調(diào)節(jié)心理,磨練意志。要正確對(duì)待社會(huì)的各種輿論、偏見和誤解,認(rèn)真審視自己的言行,有氣度,有信心,有勇氣，有耐力,不急不躁、不卑不亢;女干部要加強(qiáng)身心鍛煉，提高身體素質(zhì)，塑造良好的心理素質(zhì)，才能以強(qiáng)健的體魄、充沛的精力、飽滿的精神狀態(tài)投入到工作生活中。同時(shí)要做到自重、自省、自警、自勵(lì),在群眾中樹立威望，以自己的人格魅力去贏得組織和群眾的認(rèn)可。
第四，要樹立創(chuàng)新意識(shí)，在開創(chuàng)工作新局面上下功夫。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，也是一切工作活力的源泉，創(chuàng)新能力是衡量干部工作水平的一個(gè)重要標(biāo)志。黨的十七大報(bào)告提出了一系列理論創(chuàng)新成果，為我們今后的工作指明了方向。希望廣大女干部要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，提高自覺創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，敢于打破思維定勢(shì)，敢于沖破陳規(guī)陋習(xí)，勇于開拓，敢于嘗試，不怕失敗，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和分析問題、解決問題的能力，在實(shí)踐中豐富和完善自己。
三、端正態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果
這次組織大家到上海來培訓(xùn)，應(yīng)該說機(jī)會(huì)難得。為了辦好這次讀書會(huì)，市委組織部、市委黨校、市婦聯(lián)反復(fù)考慮，精心準(zhǔn)備，與上海巾幗園進(jìn)行了多次聯(lián)系溝通。安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容既緊密結(jié)合當(dāng)前政治形勢(shì)和要求，又針對(duì)女領(lǐng)導(dǎo)干部自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了與成功有約、與智慧同行、做個(gè)聰慧的職業(yè)女性，色彩搭配與服飾基調(diào)，幸福心理學(xué)等課程，對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。為大家授課的老師，都是上海高校有名的專家、教授，層次高，知識(shí)新，內(nèi)容豐富，希望大家認(rèn)真聽講，融會(huì)貫通，真正使自己在豐富理論素養(yǎng)，培育政治眼光，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)水平等方面有一個(gè)大的飛躍。
一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在座的各位都是單位的領(lǐng)導(dǎo)，大家平時(shí)工作都比較忙，在一起集中起來學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。能夠在繁重的工作任務(wù)之下，讓大家出來充電，體現(xiàn)了組織上對(duì)大家的關(guān)心，大家要妥善處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，真正把培訓(xùn)和工作有機(jī)結(jié)合起來，合理安排好自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，珍惜為期不長的培訓(xùn)時(shí)間，珍惜每一次授課的內(nèi)容，潛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，力求多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。
二要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得效果的保證。大家在集中培訓(xùn)期間要嚴(yán)格組織紀(jì)律觀念，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺樹立和維護(hù)女領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，確保這次培訓(xùn)任務(wù)的完成。培訓(xùn)班期間，市委組織部、市委黨校、市婦聯(lián)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考勤、嚴(yán)肅紀(jì)律，認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，為大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)、取得優(yōu)異成績創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
三要堅(jiān)持學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責(zé)。學(xué)習(xí)，既要鉆進(jìn)去，又要走出來。鉆進(jìn)去，就是靜心學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通;走出來，就是指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題，學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，貴在致用。讀書會(huì)結(jié)束后，大家要把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去。堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，在本單位各項(xiàng)工作中發(fā)揮重要作用。
同志們，這次把大家集中在一起舉辦讀書會(huì)，是市委培養(yǎng)女干部的一項(xiàng)重要舉措，市委對(duì)大家寄予了很高的期望。希望同志們把這次讀書會(huì)作為新起點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，胸懷全局，志存高遠(yuǎn)，努力使自己的能力和素質(zhì)都有大的提高，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇十
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
在熱切的期盼中，我們迎來了學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。一本好書猶如一盞明燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明。
近幾年，我們學(xué)校努力構(gòu)建書香校園，連續(xù)舉行了三屆讀書節(jié)，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對(duì)話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
從今天開始，第四屆讀書節(jié)就開幕了，我希望大家在讀書的過程中感受文字之美，享受讀書之樂，用祖國的優(yōu)秀文化滋潤我們的心靈，塑造我們的完美人格?！罢b讀經(jīng)典詩文，積淀人生底蘊(yùn)”，通過讀書，讓我們成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的人。
最后，祝愿全體師生都能在這樣書香濃郁的校園里快樂地成長！預(yù)祝我校第四屆讀書節(jié)圓滿成功！
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇一
大家晚上好。我們“文禮書院教委會(huì)”推動(dòng)了“教職員工讀書會(huì)”，簡稱為“文禮讀書會(huì)”，這個(gè)名稱是我們占了方便的便宜，因?yàn)樵趧e的地方也有很多讀書會(huì)，也跟讀經(jīng)有關(guān)，但是他們很難叫做“文禮”的讀書會(huì)，“文禮讀書會(huì)”用了“文禮”這個(gè)名稱，是我們的榮幸，我們應(yīng)該為這個(gè)名稱鼓個(gè)掌。（眾鼓掌）
我們最近把讀經(jīng)界中贊同讀經(jīng)以及做讀經(jīng)推廣教學(xué)的人，叫做“讀經(jīng)人”，什么什么人現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的稱呼，有一種歸屬感，親切感?，F(xiàn)在許多企業(yè)注重所謂的“企業(yè)文化”，不只是企業(yè)，任何一個(gè)團(tuán)體都希望有它自己的文化。
什么叫有它自己的文化呢？就是這個(gè)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)有他們精神共同的向往。本來，文化是“人文教化”，真正的文化是從人性發(fā)出來的創(chuàng)造。從人性發(fā)出來的，一方面可以說是“人為”的，因?yàn)檫@不是天然而有，而是人類造作出來的。但一方面可以說不是“人為”的，因?yàn)榧热凰鼜娜诵园l(fā)出來，人性的來由是《中庸》所謂“天命之謂性”，因著這個(gè)性，“率性之謂道”——天所命的萬物都有其性，但是像我們?nèi)四軌颉奥市浴倍坝械馈薄@句話很特別，為什么呢？首先，它并沒有界定說只有人類才能率他的性，而指謂為“道”。如果人率人之性，而有道，當(dāng)然可說是“率性之謂道”。
不過，如果用這樣的文法來解讀“天命之謂性”，那么，天命的萬物，各有它的性，我們說“率者，循也”，萬物皆自遵循它的性，應(yīng)該都可以說它“率性之謂道”。那么，一只狗遵循它的狗性而行，可叫做“狗道”，而貓有也有“貓道”，是這樣子嗎？有沒有聽過“狗道”、“貓道”的？（答：沒有）有沒有聽過“人道”的？（答：聽過）當(dāng)然有。所以，這里不只是要做訓(xùn)詁的解釋，也不只要做文法的分析，其實(shí)它里面含有一個(gè)比較深的意思。
“率性之謂道”，第一點(diǎn)，“率性”并不只是順著自然現(xiàn)實(shí)之性而“率循”之，如果是萬物順著它自然現(xiàn)實(shí)之性而率循之，就不必給它一個(gè)稱呼叫做“道”了，而只有人類率著人性而行可以稱為“道”。這里所率的性，就不同于萬物或者其他動(dòng)物所率的性，所以其他動(dòng)物不能用“率性”這個(gè)詞語，而談到“道”。
為什么呢？因?yàn)檫@兩句話合起來看，“天命之謂性”率這個(gè)性要連通于“天之命”，天用“命”的方式賦給萬物各有其“性”，而唯有人能夠順著天命之性的“內(nèi)在本質(zhì)”而行，這樣才足以稱為“道”。道就是一條可以走的路，人從他的本性發(fā)出來一個(gè)人生的方向，遵循著這個(gè)人生的方向而行，這就是人應(yīng)該走的路，叫做“人之道”。
如果反省這個(gè)方向的來源，原來是“天之道”，于是我們就要知道：人之道就是天之道。這樣才能夠了解“天命之謂性，率性之謂道”的真正意義。人在行“人之道”，也就是在行“天之道”的時(shí)候，因?yàn)槟阋呀?jīng)是現(xiàn)實(shí)存在的人了，所以并不一定能夠完完全全、清清明明地把“天之道”都在人的.現(xiàn)實(shí)生命中表現(xiàn)出來，所以要做“工夫”，修你的道，于是就有了“教”，這應(yīng)該是我們說“教育”之所以為教育的本質(zhì)意義。
我們現(xiàn)在不是在做教育的事嗎？如果教育沒有按照這種人生之道來做教育，請(qǐng)問什么叫做教育？你要把人教成什么？人順著人性而發(fā)而行人之道，他必定表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)之中，則在天地之中，就有了各種由于人的努力所創(chuàng)造出來的豐富的成就，這種成就像我們寫文章一樣，豐富、優(yōu)美、動(dòng)人——寫作而有豐富的表現(xiàn)，叫做“文”。而人生的豐富表現(xiàn)，叫做“人文”。
這個(gè)“人文”中的人，原來是順著“天命之謂性，率性之謂道”而有表現(xiàn)。這種人文的表現(xiàn)因?yàn)樵从诒拘?，所以有其客觀性、普遍性和永恒性。而人同此心，心同此理，因此可以“教化”人類，人文而可以教化，簡稱“文化”?？梢娭袊藢?duì)“文化”這個(gè)詞語是有很深、很高、很完整的意義的，不是隨便可以說“文化”的。
一般都把“文化”這個(gè)詞語輕松隨意地用了，我們剛才說有些團(tuán)體、機(jī)構(gòu)講他們有他們的文化，其實(shí)就是他們所向往的“精神特性”，讓整體員工的精神有一個(gè)共同凝聚的焦點(diǎn)，那就成為他們的文化。嚴(yán)格來說，個(gè)別單位所選出來的焦點(diǎn)特色，不一定能夠成為文化。必須是真正依照文化的意義來鼓舞、建構(gòu)他們的精神特色，是一個(gè)合于天地之道的組織、團(tuán)隊(duì)，才配得上“文化”這個(gè)詞語。
我們說我們是“讀經(jīng)人”，在這里我們說我們是“文禮人”，為什么說我們是文禮人？因?yàn)槲覀冇形亩Y精神的向往，以此向往鼓舞在這里工作、奉獻(xiàn)、生活的人。如果隨著廣義，說“凡是有精神特色”的，都成為文化，我們文禮書院也有她的精神的方向，以期待所有工作的人員——當(dāng)然包括我——都有一個(gè)共同的精神向往，這樣當(dāng)然有我們文禮的文化，而有這樣文化的人，就可以稱為“文禮人”。如果大家只是在這里共同生活，而精神不能凝聚，就沒有所謂的文禮人，因?yàn)樗麤]有文禮人的文化。
我們?cè)龠M(jìn)一步說，文化有一般的隨意的意義，還有一個(gè)真正的、深遠(yuǎn)的意義，我們又說文禮書院有一個(gè)文化的向往，請(qǐng)問我們這個(gè)文化的向往是取高度的意義還是取一般的意義呢？如果她取一般的意義，對(duì)人生也有一些提升，可以鼓舞工作的效率，那當(dāng)然已經(jīng)不錯(cuò)了。但如果進(jìn)一步想到人生“所為何來”，為什么我們這些員工要遵循這些引導(dǎo)、要大家凝聚、向往那個(gè)目標(biāo)？是不是可以有一種真正的“事業(yè)文化”，有一種組織、團(tuán)體的文化是希望團(tuán)隊(duì)中的人有真正的、高度的文化向往？如果有，則是所有其中員工的福氣。
因?yàn)檫@種向往本來就是任何一個(gè)人在他內(nèi)在的生命中永遠(yuǎn)的向往、本來的向往，我稱為“深心大愿”。他內(nèi)在的身心大愿剛好跟他所在的團(tuán)體的鼓舞完全合拍同路，所以面對(duì)團(tuán)體就是面對(duì)自己，接受這個(gè)團(tuán)體文化的引導(dǎo)，就是自己本來應(yīng)該有的愿望。告訴各位，全世界很少有這樣的地方，很少人這樣看文化的，或許只有一個(gè)地方——就是“文禮書院”（眾鼓掌）。
王財(cái)貴先生當(dāng)然我希望全世界所有的地方、所有的團(tuán)體都這樣來定他們的文化方向，都這樣來成就他們的員工。讓所謂“員工”，除了為了生活而工作之外，能夠在工作的同時(shí)，至少在工作之余，有一種生命的回歸、境界的提升——最好是在你工作的同時(shí)，這份工作就是你的深心大愿，就是你完成人之所以為人、與天道同在的歷程，至少是在“工作為了生活”之余暇，有這種鼓舞和長進(jìn)，讓他所有的員工都能回歸人性、行于道中，在天地之間，俯仰無愧。
或者雖然他的工作不一定都是順著天道而能恰好同時(shí)完成人生的意義——因?yàn)槭篱g大部份的工作是沒有那樣純粹的——但是一個(gè)向道者自己可以在工作之余勉力學(xué)習(xí)，率其性而行其道，這是一個(gè)人尊重他自己、不想浪費(fèi)自己的人應(yīng)有的自修之道。所以最好是工作本身就是行道，其次是所在的團(tuán)體、組織能夠引導(dǎo)員工在工作之暇有特別的進(jìn)修，最差的是工作是為了生活，團(tuán)體也不引導(dǎo)，工作既不是為了行道，而團(tuán)隊(duì)也不鼓舞人行道，工作是一回事，跟員工的生命境界沒有什么關(guān)系。
不過，不管如何每個(gè)人自己可以私下有文化的追求，這樣的人是很不簡單的。大概除了這三種之外，一般人的工作就是只為了生活，他的工作之余也就只是為了生活，這是非?？上У?。
我相信各位來到這里，都是經(jīng)過深思熟慮的，因?yàn)檫@里的外在環(huán)境并不是一般人在生活的追求當(dāng)中所向往的，所以來到這里的各位朋友、同仁，我都給予大家無限的敬佩。有些人去找工作是隨機(jī)的，碰到了就做，但是來這里的人大概都不是這樣，你何以有這樣特別的抉擇呢？可能你心中有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望或許你是非常清楚的，或許你模模糊糊的，但是必定有。
我們這個(gè)讀書會(huì)，就是想要藉此引發(fā)我們?nèi)巳藘?nèi)在的明白，我們用什么樣的內(nèi)容來引發(fā)呢？依照讀書會(huì)的設(shè)計(jì)，有兩種：一種是經(jīng)典的誦讀，放在早上；一種據(jù)說是“季謙先生文章”的閱讀——我說“據(jù)說”的意思是我自己很不好意思說，除非這個(gè)季謙先生的文章也能夠引發(fā)一個(gè)人的清明，若不能的話，不僅我是慚愧的，大家也應(yīng)該起來反對(duì)。不過還好，經(jīng)典畢竟是很難反對(duì)的——雖然社會(huì)上還有人反對(duì)經(jīng)典，我們各位同仁大概已經(jīng)不會(huì)反對(duì)經(jīng)典了，最多你可以質(zhì)疑季謙先生的文章，假如季謙先生的理想和文章不能夠讓你的心更加清明、讓你更能夠回歸人性、讓你更合乎天道，那你就應(yīng)該立即想：要不要做這樣的工作，要不要在這個(gè)團(tuán)隊(duì)，要不要讀這種書。
剛才說，假如你是一個(gè)清明的人，你有你的理想追求，所以你來到這里，而來到這里，你發(fā)現(xiàn)一見如故，能夠完全合乎你的理想，那是很值得恭喜的。如果你覺得不行，有兩種處理方法：一種是剛才說的，你因?yàn)闊劳纯?，可能?huì)選擇離開，再去尋找合乎你理想中的地方和團(tuán)隊(duì)；第二種處理方法，你是不是可以因?yàn)槟阌羞@個(gè)理想，雖然這個(gè)環(huán)境還不是這么合乎你的理想，但是至少這個(gè)組織、團(tuán)體的向往跟你的向往是一致的，只是沒有完全展現(xiàn)出來。這時(shí)，你是不是可以這樣定下你的心：因?yàn)槟愕膮⑴c而使她更加合理。這樣，便是個(gè)“無入而不自得”的君子，你雖然在痛苦中，但是你還是可以幸福的，至少我是會(huì)感謝你的。尤其，因?yàn)槟愕膱?jiān)守與盡力，這個(gè)志業(yè)和團(tuán)隊(duì)將日臻美好。
我們這個(gè)讀書會(huì)成立的宗旨，就是秉承了文禮書院的宗旨，無非是要呼應(yīng)人性，引發(fā)人的清明。如果你已經(jīng)清明了，我們這個(gè)讀書會(huì)能夠印證你的清明，你是幸福的，你是很樂意參加的；如果你是模糊的，因?yàn)檫@個(gè)讀書會(huì)引發(fā)你的清明，你其實(shí)本來有這個(gè)想法才來到這里，所以你會(huì)越來越清明，所以你是可以得到喜悅和幸福的。
不只是這樣的兩種人會(huì)喜悅幸福，社會(huì)上那些一無了解、甚至是反對(duì)的，如果他也能夠以我們這種讀書會(huì)的方式讀經(jīng)、讀季謙先生的文章，或許他也可以漸漸轉(zhuǎn)變他的觀點(diǎn)和態(tài)度，為什么我這樣說呢？這樣說的背后有幾層信念：第一、經(jīng)典是從人性發(fā)出來的，是合乎天地之道的，既然合乎天地之道，就合乎所有的人、所有的人性、所有人的身心大愿，我們現(xiàn)在所要做的就是要宣導(dǎo)天下人都來讀經(jīng)典，都來接受經(jīng)典的啟發(fā)，至少我們做這個(gè)事是要讓人回歸人性、讓人回歸天道的，所以這件事情就成為很有意義，而且是最有意義的一件事。
而季謙先生的文章呢，從一開始都是希望能夠鼓舞天下人去接受經(jīng)典的啟發(fā)，假如季謙先生的文章還不是那么高明、純粹，至少這個(gè)方向應(yīng)該是可以確定的。大家如果有這種對(duì)人性，又對(duì)天地之道的向往，而我們是以經(jīng)典來作為媒介，以讀誦經(jīng)典來作為教育的方式，季謙先生大部份的文章就是直接在宣導(dǎo)這種教育的理念。另外有些文章是發(fā)表他自己對(duì)文化——指向高明、純粹的文化——的一些觀點(diǎn)，這樣的內(nèi)容，我想也至少可以做大家的參考。
我當(dāng)然希望讀者超過我，如果超過我，你可以來提升我；如果你跟我的見解一樣，那我們可以對(duì)談；假如你還不如我，那我的文章或許可以供你參考。經(jīng)典不用說了，對(duì)于我的文章，我們以這種態(tài)度來面對(duì)，當(dāng)這樣的時(shí)候，我也是一個(gè)媒介，通過對(duì)我的文章的閱讀，大家都可以有這樣相視而笑、莫逆于心的感受。因?yàn)楦叩臅?huì)覺得我畢竟在這條路上走；相等的呢可以商量；還不夠的呢還可以得到提升。這就是我們“文禮文化”的一個(gè)方向，能夠具備這樣文化方向的人，我們稱為“文禮人”。文禮書院有文禮人在一起，不管是高的、中的、低的，大家都共同向往于人性、向往于天之道，這就是我們讀書會(huì)之所以成立的最深最初的意義了。
一般人或許不會(huì)想那么多，讀書會(huì)就讀書會(huì)嘛，天下多少讀書會(huì)，但是我在想，我們這個(gè)機(jī)構(gòu)、我們這群同伴確實(shí)有特殊的地方，我今天就把這個(gè)特殊的意義做這樣的詮釋，希望大家也能夠從這個(gè)觀點(diǎn)來領(lǐng)悟我們這個(gè)讀書會(huì)的意義。
大家來參加讀書會(huì)，最好都能夠到這里來一起讀書，縱使所安排的經(jīng)典進(jìn)度，你讀過了，再來一起讀，辭熟義透，其樂融融?？v使所安排的文章，你讀過了，或許你可以發(fā)表意見，去帶動(dòng)別人指導(dǎo)別人，也是其樂融融。當(dāng)然如果時(shí)間上不方便，各自依照我們讀書會(huì)的建議課程，大家都能夠每天至少早上半個(gè)小時(shí)晚上半個(gè)小時(shí)時(shí)間來接近經(jīng)典和相關(guān)于我們工作目的這些文章，也是應(yīng)該的。
在讀書會(huì)有規(guī)定的進(jìn)度，依照我建議給兒童讀經(jīng)的順序，從《論語》開始，每本以齊讀一百遍為原則。如果你超過了進(jìn)度，可以自己讀其他書。比如你已讀過《論語》一百了，你也可以再跟大家讀一次，也可以讀《孟子》，《孟子》都讀過了，可以讀《詩經(jīng)》《易經(jīng)》等。不管你怎么讀，都希望能夠每天做上記錄，這個(gè)記錄其實(shí)最最重要是給自己看的，不是要交作業(yè)的，如果以交作業(yè)的心情讀書是很辛苦的。本來讀經(jīng)是天經(jīng)地義的，當(dāng)然是為了自己呀，經(jīng)是可以永遠(yuǎn)一讀再讀的，數(shù)量那么多，你要讀很久，而且每一本都可以溫故而知新。
至于讀讀經(jīng)理論可能會(huì)讓你對(duì)工作的意義有更深的認(rèn)識(shí)，如果其中還能夠醒悟一些文化的理想，更有助于你去讀經(jīng)典，那就更好了。所以，不管你是讀經(jīng)典還是有助于讀經(jīng)典，最后都要回歸到我們的本性，自己回歸到自己，叫做自得。孟子說“君子欲其自得之也”——自得才是真的，于是，“自得之則居之安”——安身立命的“安”，你就好像住在一個(gè)很安穩(wěn)的房子里，要不然你的心靈是漂泊流浪的，所以君子要“自得之”，你要知道你在做什么，為什么要這樣做、為人處事、乃至于為學(xué)為道，你都能夠“自得之”，你自得之就可以安你的身立你的命了?！熬又病本昧艘院缶汀百Y之深”——就在這個(gè)方向上有越來越深入的體會(huì)，功夫越深?！百Y之深，則取之左右逢其原”，你的為人處事、視聽言動(dòng)都有所本——“源泉滾滾，不舍晝夜”，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這樣來提升自己，也就是回歸自己、擴(kuò)充自己，讓自己的生命更加地清澄，讓自己的品格更加地提升，自己的才華也可以同時(shí)長進(jìn)，最重要的是你做任何事都會(huì)感受到是為你自己做的，這是我愿意的。當(dāng)然這樣一個(gè)人就幸福了，而且是深度的幸福、永遠(yuǎn)的幸福（眾鼓掌）。
有些同仁抱怨說很少機(jī)會(huì)見到我，其實(shí)我們應(yīng)該常常見個(gè)面，尤其是我應(yīng)該常跟大家見面才好，我在路上遇到朋友、同仁，大部分人都不認(rèn)識(shí)，不過為了掩飾我的不禮貌，遇到所有的人我都打招呼，好像認(rèn)識(shí)一樣。其實(shí)很少我認(rèn)識(shí)的，因?yàn)槲腋蠹冶容^少相聚。尤其我認(rèn)人的能力很差，假如你想讓我認(rèn)識(shí)，希望以后你遇到我，都要跑到我面前來跟我說：先生，我是誰（眾笑）。你不要誤會(huì)這樣一次，我就已經(jīng)記得你了，還是沒記得（眾笑）。所以第二次你再遇到，你還要跑到我面前來表示，說我上一次給您說過啊，還要有第三次，據(jù)說要跟我提示十次，我才會(huì)記得。這是我的不好，不盡責(zé)。所幸的是這并沒有大關(guān)系，我們大家在這里是真的可以做一家人，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)其實(shí)關(guān)系不大，我們有共同的理想，在工作上，我知道你是愉快的、幸福的，我就安心了。
剛才說，幸福中還有一種叫做“深度的幸?！?，更還有一種叫做“永遠(yuǎn)的幸福”，這“深度的幸福”和“永遠(yuǎn)的幸?！笔侨祟惖镁鹊奈ㄒ恢?。你如果能夠有深度的幸福，那么一切的煩憂苦悶都不在你的考量之內(nèi)，一切都不會(huì)對(duì)你有所干擾。而有深度幸福的人必定會(huì)保持他的幸福，剛才說所有的憂苦煩悶都不會(huì)找上他，不是憂苦煩悶不會(huì)找上他，而是他面對(duì)別人認(rèn)為憂苦煩悶的事，對(duì)他來講卻沒有憂苦煩悶的效用，這種人他就有永遠(yuǎn)的幸福。
我希望我們文禮人、文禮團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)人至少都要向往這種人生的境界，這其實(shí)是你的深心大愿，你本來就希望你的人生是深度幸福的，而且是永遠(yuǎn)幸福的。剛才說“君子欲其自得之也，自得之則居之安，居之安則資之深，資之深，則取之左右逢其原”，你到處所遇到的都是道，都是有道的事、有道的人，你還有什么憂煩苦悶?zāi)兀侩y道天底下真的有如此純粹的理想中的“凈土”，萬事如意，沒有什么挫折憂煩嗎？不是，而是因?yàn)槟阌械?，你所遇到的環(huán)境和人事，如果不如理想中的純粹，它也不會(huì)干擾你，而且你還可以轉(zhuǎn)化它。憑什么呢？憑你日常的時(shí)候就念茲在茲向往于道，而你對(duì)道有所得。你如何能夠這樣呢？有可以幫助你的方法，就是請(qǐng)你讀經(jīng)，每一個(gè)人，不管你有沒有來歷，有沒有功夫，可以多參加團(tuán)體的讀經(jīng)，每一個(gè)人都要撥出一點(diǎn)時(shí)間——或許你那個(gè)時(shí)間不方便，你就自己撥出一點(diǎn)時(shí)間來多多讀經(jīng)。既然做了這項(xiàng)與讀經(jīng)相關(guān)的工作，要多讀關(guān)于讀經(jīng)的理論，我真的很期待我們每一個(gè)人天天有所長進(jìn)。
當(dāng)你在交作業(yè)的時(shí)候，就是在網(wǎng)絡(luò)上每天打個(gè)卡，做個(gè)記錄。這只要一分鐘就可以了，比如“《論語》‘學(xué)而第一’到‘里仁第四’兩遍”，“讀了哪篇文章一遍”，像這樣的記錄，久而久之，不僅你進(jìn)步了，回頭一看你會(huì)很安慰。此外，我們也歡迎這里的村民加入讀書會(huì)，也來打卡，甚至臨時(shí)來旅游的人士，也可以把握機(jī)會(huì)來參加共讀。更希望你把這些讀書的方法、體會(huì)，告訴你的親朋好友，讓他們雖然不在文禮書院，也能夠因?yàn)槟愣_始在自己所在的地地方開始讀經(jīng)，開始研讀讀經(jīng)的理論，也能夠開始回歸他的人性，向往于道，其實(shí)他會(huì)感謝你的。
有一位謝狂飛先生，他太太早幾年以前就開始知道讀經(jīng)，讓孩子讀經(jīng)，后來送到私塾。謝狂飛先生自己是大學(xué)老師，他當(dāng)時(shí)很看不起這種教育方法，極力地反對(duì)，但是他太太極力地支持，所以常常有所爭論。過了不久，孩子讀經(jīng)的效果出現(xiàn)了，他的態(tài)度就漸漸轉(zhuǎn)變，開始多多少少看看讀經(jīng)的理論。
到去年九月，《王財(cái)貴65文集》出版以后，他太太立刻買了一部，他回到家里，隨便拿一本來看，一看就覺得很好，想要看完全集，因?yàn)樗貙W(xué)校，整部書有三十冊(cè)，太重。他太太說：你先回學(xué)校，我給你郵過去。他說如果這樣的話，會(huì)慢兩三天，而他馬上要看，所以就拖著《65文集》回學(xué)校。用一個(gè)月把全集看完，一個(gè)月三十本啊，等于一天看一本，幾乎用掉每天所有的時(shí)間。從此他成為“65文集”最佳推銷員（眾鼓掌），他逢人就介紹，說“65文集”改變了他一生的命運(yùn)。
他已經(jīng)是博士，是大學(xué)的老師，但他說他三四十年來，等于沒有讀過書，就從這套文集開始，才知道怎么讀書，知道怎么看待學(xué)問。所以他介紹給他所認(rèn)識(shí)的人，包括他的同事、甚至以前指導(dǎo)他碩士論文的導(dǎo)師。凡是經(jīng)他介紹的，都回頭過來感謝他。所以我剛才說，假如你參加讀書會(huì)，你也可以去跟你的親戚朋友介紹，讓他也學(xué)你一樣每天都讀經(jīng)，都讀到《65文集》，聽你介紹的人，將來都會(huì)感謝你（眾鼓掌）。
當(dāng)然最應(yīng)該感謝的是我們讀書會(huì)的發(fā)起者跟主持者，就是我們文禮書院的教委會(huì)。教委會(huì)是管理文禮書院教育事務(wù)的單位，現(xiàn)在是由楊嵋校長來主持，文禮書院的教育單位，有書院本部、國際學(xué)校、師范學(xué)校和子弟學(xué)校。除此正式的教育單位之外，我想我們每一個(gè)人也要自我教育，這也是屬于我們教委會(huì)管理的范圍——對(duì)員工同仁，不是管理，而是鼓舞——大家不是被管的，是自愿的。讀經(jīng)和讀文章，不管任何人，老的、新的、管理層的、一般的員工，希望都能夠多多少少盡自己的力。讀多讀少，都沒有關(guān)系，為了自己，能夠用功一些，每一個(gè)人應(yīng)該都會(huì)長進(jìn)的。我祝福各位。
謝謝各位！（眾鼓掌，行禮）
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇二
女士們，先生們，朋友們：
大家下午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxxx，向遠(yuǎn)道而來、蒞臨出席本次活動(dòng)的各位貴賓，表示熱烈的歡迎!衷心感謝諸位百忙之中，來到xxx，參加此次“xxxx讀書會(huì)活動(dòng)“。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，是人類終生的伴侶。我們的人生，無論哪個(gè)時(shí)期都少不了書籍的陪伴。少年時(shí)，我們對(duì)路遙愛的深沉，懵懂無知碰撞上血?dú)夥絼?，總以為我們時(shí)刻在拯救青春。中年時(shí)，我們敬仰易中天，不在三國渴求三國，身懷抱負(fù)的我們不畏前途艱險(xiǎn)，一心向往滄海橫流、叱咤風(fēng)云?；蛟S等到我們望著兒孫繞膝，會(huì)愛上黃昏下的那本老人與海，回憶著熱血的過往歷練，珍惜著當(dāng)下的安詳幸福。
今天，我們因?yàn)閷?duì)書的共同喜愛來到這里，來為我們的食糧，我們的伴侶做一次深情的告白。我很榮幸，這類具有意義的儀式能夠選在xxx開啟。
縱觀xxx，就像欣賞一冊(cè)畫本，翻來每一頁，都是一種強(qiáng)烈的視覺沖擊，濃艷的色彩，代表它張揚(yáng)的品牌形象;不羈的畫風(fēng)，代表它自信擴(kuò)張的版圖;大膽的想象，代表它未來的無限可能。我們相信綠地的價(jià)值就如同我們相信書中自有黃金屋般篤定。
此時(shí)，陽光正好，氛圍恰到好處。最美人間四月天，在綠地之窗，我們相遇。讀書的時(shí)刻是美好的，值得我們用心去進(jìn)入。或許因?yàn)榉泵?，或許是因?yàn)槭聵I(yè)，這些都不能抵擋我們對(duì)讀書的渴望。
嗅著清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶，夜晚的一杯咖啡，我們從書中走來，帶著剛剛沉浸在民國時(shí)期白玫瑰的芳香，縈繞心間，難以忘懷。我們和書相交，充實(shí)的是身心，體驗(yàn)的是社會(huì)，感悟的是人生，汲取的是思想。
今天，我們和所有愛書之人一起，以書會(huì)友，擯棄其他，只余下我們讀書時(shí)最原始的初心和最簡單的感動(dòng)，讓讀書回歸我們的生活。
最后，預(yù)?！皒xxx讀書會(huì)活動(dòng)”圓滿成功。
家幸福!謝謝大家!
祝愿各位來賓身體健康，闔家平安。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇三
同志們，兩天的讀書會(huì)上，各位校長都發(fā)了言，各位校長書記紛紛就治校理念、工作中的感悟、困惑、思路、和期望談了看法，并就解決工作存在的問題提出了建設(shè)性意見。一個(gè)印象很深刻，從發(fā)言中看到了高中教育的希望，校長書記對(duì)學(xué)校發(fā)展問題都有深刻的思考。經(jīng)過多年健康發(fā)展，的基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的平臺(tái)，辦學(xué)條件相對(duì)優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)保障力度較大，師資及學(xué)校管理水平達(dá)到較高層次，教育質(zhì)量一直穩(wěn)定在較高臺(tái)階上，但我市教育系統(tǒng)并非沒有問題，學(xué)校發(fā)展依然有潛力可挖掘。教育發(fā)展的形勢(shì)、群眾對(duì)教育的更高要求，需要我們深刻反思，找到當(dāng)前存在的問題，剖析問題產(chǎn)生的根源，尋求新的發(fā)展的重點(diǎn)突破口，制定下一步工作措施，下面我講幾點(diǎn)意見：
（1）校長書記要有明確清晰的辦學(xué)信念，而且堅(jiān)定的信念、輕易不變的、篤信不疑的、科學(xué)規(guī)范的管理信念，要有清晰明確的辦學(xué)目標(biāo)，以切合實(shí)際、符合發(fā)展要求的辦學(xué)目標(biāo)凝聚班子成員和全體教師的人心，形成強(qiáng)大的合力。要引導(dǎo)并確立學(xué)校特色的主流價(jià)值觀，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作氛圍，歸根結(jié)底，學(xué)校是倡導(dǎo)文明的場所，學(xué)校教育目標(biāo)的設(shè)定，應(yīng)能切合學(xué)校實(shí)際并能充分發(fā)揮全體教師工作激情。（2）當(dāng)好班長，強(qiáng)化班子戰(zhàn)斗力。要建立順暢高效的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，建立比較科學(xué)的規(guī)章制度，明確中層干部的職責(zé)范圍，完善校長負(fù)責(zé)制，構(gòu)建有自身特色的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)現(xiàn)形式，形成學(xué)校管理的高效制度框架。哪些工作應(yīng)由校長負(fù)責(zé)，哪些工作應(yīng)由書記負(fù)責(zé)，應(yīng)該職責(zé)明確。校長要放權(quán)，充分調(diào)動(dòng)分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部積極性。（3）校長書記應(yīng)對(duì)學(xué)校的社會(huì)形象負(fù)責(zé)，要有自己的工作思路，要有自己的思想，不能隨波逐流，既要堅(jiān)持原則，又要聽取社會(huì)和家長的呼聲。不能由社會(huì)、家長牽著鼻子走，不能被社會(huì)不良習(xí)氣所左右。（4）校長書記要勤于學(xué)習(xí)、精于謀劃、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷提高自身管理水平，重視教科研工作，促進(jìn)學(xué)校教科研氛圍的形成。
學(xué)校是一個(gè)整體，雖然各校實(shí)際情況不同，但面臨的共同問題是師資隊(duì)伍建設(shè)不能跟上教育事業(yè)發(fā)展步伐，各校要在教師的選聘、使用、培養(yǎng)、考核等環(huán)節(jié)采取有效措施，立足于自己培養(yǎng)，立足于校內(nèi)研訓(xùn)，通過幾年努力，構(gòu)建一支相對(duì)穩(wěn)定、基本適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求、有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力的師資隊(duì)伍。教育局2006年將做兩項(xiàng)工作，一是強(qiáng)化對(duì)教師師德建設(shè)的引導(dǎo)，正在醞釀出臺(tái)教師職業(yè)道德規(guī)章，確立師德建設(shè)的規(guī)范，對(duì)教師校內(nèi)校外形象制定出規(guī)范；二是進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，對(duì)上崗提出指導(dǎo)性意見。醞釀建立評(píng)聘分離機(jī)制，解決教師“高級(jí)后”問題，以此激發(fā)教師工作積極性。
20xx年是我市高中課改第一年，高中課改是個(gè)系統(tǒng)工程，我們要以高中課改為契機(jī)解決高中階段多年積淀下來的問題，推動(dòng)高中段教育教學(xué)改革。各校要建立一定的教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校的教研工作，教學(xué)線的會(huì)議制度必須健全，校長要親自參加教研模式的構(gòu)建，改變目前比較突出的教研組行政化傾向，學(xué)校要有針對(duì)性地開展校本教學(xué)研，積極構(gòu)建各具特色的學(xué)校教研模式。要抓好課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，必須切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)決避免“滿堂灌”的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生有體驗(yàn)式、探究式學(xué)校機(jī)會(huì)。高中課改要積極、穩(wěn)妥實(shí)施，學(xué)校必須在充分理解課改精神的基礎(chǔ)上啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)工作，不能盲目迷信，輕率追隨潮流。市教育局春節(jié)后將從校長書記以及其他管理者和學(xué)科教師兩個(gè)層面開展課改培訓(xùn)工作。
要加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象；要重視學(xué)生人格和重要品質(zhì)的培養(yǎng)，比如教師要有意識(shí)地讓學(xué)生體驗(yàn)成功培養(yǎng)自信，使學(xué)生煥發(fā)學(xué)習(xí)激情；教師必須以科學(xué)的管理方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，重視情感、態(tài)度、意志等學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)，學(xué)生的潛力是無窮的，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和意志毅力的培養(yǎng)；學(xué)校要貼近學(xué)生心理發(fā)展實(shí)際生動(dòng)活潑地做好思想品德教育工作。
一天半的讀書會(huì)對(duì)教學(xué)工作有肯定有批評(píng)，批評(píng)。剖析的過程是痛苦的，但剖析是為了今后更好的發(fā)展。是為了讓我們更清醒更務(wù)實(shí)。困難是永遠(yuǎn)存在的，對(duì)問題的解決決定了工作的成效。希望讀書會(huì)能夠引導(dǎo)學(xué)校深刻反思，找準(zhǔn)對(duì)策，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，走上科學(xué)發(fā)展道路。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇四
同志們、青少年朋友們：
今天，我們?cè)谶@里召開“新華書店杯”第四屆×縣暑期中小學(xué)生讀書征文活動(dòng)表彰會(huì)，首先，我代表縣委宣傳部對(duì)活動(dòng)的成功舉辦和所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)、輔導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織單位表示熱烈地祝賀！對(duì)為本次活動(dòng)付出辛勤汗水的評(píng)委老師和工作人員表示衷心的感謝！團(tuán)縣委牽頭開展的暑期中小學(xué)生讀書征文活動(dòng)，已經(jīng)得到了廣大青少年學(xué)生的喜愛，該項(xiàng)活動(dòng)可以說是主題鮮明，組織得力，社會(huì)影響廣泛，已經(jīng)成為了我縣加強(qiáng)青少年思想道德教育的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，這很值得肯定。
借此機(jī)會(huì)，我向全縣廣大青少年和各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織就進(jìn)一步搞好讀書活動(dòng)提幾點(diǎn)要求：
我們處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，讀書學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)人成長成才的第一要素，人們不但通過讀書獲得一技之長、生存之道，更重要的是書籍是每一個(gè)現(xiàn)代人的精神食糧。胡錦濤同志指出：“青少年無論要成為經(jīng)得起二十一世紀(jì)的競爭考驗(yàn)的專門人才，還是 要成為同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的 高素質(zhì)的勞動(dòng)者，都要堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)。”因此，多讀書，讀好書，是當(dāng)前青少年面臨的迫切任務(wù)，知識(shí)多了，思維就會(huì)更加活躍，精神境界就會(huì)隨之提高。多讀書，讀好書，是青少年加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)，也是提高全民族素質(zhì)的`需要。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)讀書的重要性，樹立崇高的理想，培養(yǎng)高尚的情操，不看不良圖書，不進(jìn)網(wǎng)吧，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁，自覺抵制不良風(fēng)氣的影響和各種腐朽不健康思想的侵襲，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的體魄，學(xué)好科學(xué)本領(lǐng)，努力將自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
宣傳工作不僅是能擴(kuò)大活動(dòng)的影響，同時(shí)又是我們抓讀書活動(dòng)的有力手段，各相關(guān)單位都要重視對(duì)讀書活動(dòng)的宣傳，運(yùn)用各種宣傳手段，加大宣傳力度。不僅要把電視、廣播等宣傳媒體運(yùn)用起來，還要把海報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地運(yùn)用起來。要通過宣傳，把讀書的氣氛營造得更加濃厚，讓更多青少年感覺到讀書的重要性，在青少年中形成讀書的時(shí)尚。 同時(shí)，各級(jí)團(tuán)組織要善于結(jié)合形勢(shì)的需要，結(jié)合青少年的實(shí)際，設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)的主題，通過生動(dòng)活潑的形式，動(dòng)員廣大青少年積極參與，使主題讀書活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。近幾來，團(tuán)縣委和一些單位聯(lián)合開展了一系列卓有成效的讀書活動(dòng)，僅今年以來就開展了“給我重大影響的一本書”、“自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“暑期讀書征文大賽”等幾項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果和良好的社會(huì)影響，以后這些活動(dòng)都要更好的繼續(xù)開展。
陣地和機(jī)制是讀書活動(dòng)的有形依托，是讀書活動(dòng)深入基層、實(shí)現(xiàn)事業(yè)化發(fā)展的保證。讀書活動(dòng)的陣地建設(shè)，要因地制宜，充分利用現(xiàn)有的活動(dòng)場所，要重點(diǎn)抓好書屋和讀書俱樂部的建設(shè)。讀書俱樂部的內(nèi)容和形式可以多種多樣，關(guān)鍵是要把青少年的參與積極性調(diào)動(dòng)起來，形成相互激勵(lì)、相互促進(jìn)、相互提高的氛圍。教育局、廣電局、新華書店等單位要積極配合讀書活動(dòng)的開展，把讀書俱樂部建設(shè)好。今年年初，豐縣青少年讀書協(xié)會(huì)被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀青少年讀書俱樂部”，這值得肯定，下一步要在一定時(shí)期建設(shè)起相當(dāng)數(shù)量的書屋和讀書俱樂部，并且很好地運(yùn)行起來，使豐縣青少年讀書活動(dòng)有一個(gè)嶄新的局面。在讀書活動(dòng)的陣地建設(shè)中，要很好的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)好網(wǎng)上讀書陣地。
青少年朋友們，我們正處在中華民族發(fā)生偉大變革、走向民族復(fù)興的重要?dú)v史時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展為我們提供一個(gè)了廣闊的天地，希望同學(xué)們能珍惜時(shí)光，積極參與各種有益活動(dòng)，多讀書、讀好書，早日成為國家的棟梁之才！
我的講話完了，謝謝大家！
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇五
今天我們?cè)谶@里舉行深度讀書會(huì)啟動(dòng)儀式，這是我們公司進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)及企業(yè)文化的一項(xiàng)重要舉措。 我們講企業(yè)管理要以人為本，那么以人為本的核心是指每一個(gè)人都不再是社會(huì)、企業(yè)的工具，而是以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為目的;每一個(gè)人都與生俱來地?fù)碛凶非罂鞓沸腋?、?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的權(quán)利，作為企業(yè)則負(fù)有責(zé)任和義務(wù)為每一個(gè)人獲得快樂幸福、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)“以人為本”的思想，就必須提高每個(gè)員工的文化素質(zhì)。因?yàn)槲幕刭|(zhì)低下的人，是不可能獲得真正的快樂和幸福，不可能充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的。
看上去最平凡但實(shí)際上最有效的文化建設(shè)，就是重在改良人的生活態(tài)度、生活習(xí)慣、生活方式。人的文化素質(zhì)是由生活實(shí)踐素養(yǎng)、思想理論素養(yǎng)、文化知識(shí)素養(yǎng)和情感意志素養(yǎng)四部分構(gòu)成。文化建設(shè)最核心、最根本的層次是：世界觀、價(jià)值觀、人生態(tài)度、審美意識(shí)、生活情趣、人文情懷等等。而把讀書作為自己終生的功課是提高人的文化素質(zhì)的最重要途徑。
我們公司一直在提倡建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，開展企業(yè)文化建設(shè)是增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的有效途徑。在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織不只是要求各單位經(jīng)常念念書，讀讀報(bào)，根據(jù)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的經(jīng)典著作《第五項(xiàng)修煉》所提出的理念，學(xué)習(xí)型組織理論中的“學(xué)習(xí)”是指能夠引起學(xué)習(xí)者觀念、方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維模式、技能技巧、習(xí)慣變化的行為，它朝著有利于組織發(fā)展和個(gè)人完善的方向發(fā)展。學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)能使組織內(nèi)的全體成員全身心投入并有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力的組織。
建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是要通過自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的“五項(xiàng)修煉”，組織大家不斷共同學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，不斷突破自己的能力上限，從而使組織整體運(yùn)作的“群體智力”得以極大提升，全力實(shí)現(xiàn)組織的共同抱負(fù)。
大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，倡導(dǎo)“全員學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”理念，最大限度激發(fā)廣大干部職工個(gè)人潛能，增強(qiáng)自我管理、自我完善、自我發(fā)展、自我提高的意識(shí)和能力，始終堅(jiān)持在企業(yè)的全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展，讓人人有舞臺(tái)、有位置、有事干，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才。
我們今天為大家提供的兩本書就是幫助大家實(shí)現(xiàn)“五項(xiàng)修煉”中自我超越和改善心智模式兩項(xiàng)修煉。超越自我指個(gè)人以專注、真誠、主動(dòng)及開放的心靈學(xué)習(xí)和成長。它要求終身學(xué)習(xí)的承諾，以便一個(gè)人在組織中無論做什么都達(dá)到專業(yè)精通的水平。心智模式是持續(xù)不斷的理清、反省及改進(jìn)我們的內(nèi)在世界圖象，并檢視其如何影響我們的行動(dòng)和決策。
《拆掉思維里的墻—原來我還可以這樣活》和《遇見未知的自己》這兩本書是省局在邀請(qǐng)心理學(xué)專家講授心理學(xué)專題講座時(shí)推薦的兩本書，其中《遇見未知的自己》是2008年第一次印刷，2011年已經(jīng)是第28次印刷，海峽兩岸銷量突破70萬冊(cè)，它把現(xiàn)在前沿的實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)重點(diǎn)，用小說的形式貫穿起來;《拆掉思維里的墻》是通過一個(gè)個(gè)和關(guān)于生命價(jià)值、積極心態(tài)和職業(yè)發(fā)展的小故事和案例的分析，將“思維之墻”對(duì)人的限制和如何突破講述得淋漓盡致。
讀這兩本書如果只是浮光掠影地把它當(dāng)成一般小說或故事書來看，那可能會(huì)錯(cuò)失可以幫助干部員工改變?nèi)松?，提升干部員工整體素質(zhì)的機(jī)會(huì)。所以我們要組織深度讀書會(huì)，所謂深度讀書會(huì)是指通過有組織，有策劃的共同閱讀，共同反思、交流和共享心得，來深入學(xué)習(xí)、掌握和領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。
要想做好的領(lǐng)導(dǎo)首先要成為好的老師，我們首先要求每位黨支部書記和團(tuán)支部書記在本支部召開深度讀書會(huì)之前深入細(xì)致地多看幾遍這兩本書，同時(shí)對(duì)《第五項(xiàng)修煉》中學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的相關(guān)理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在做好相關(guān)理論的儲(chǔ)備之后再根據(jù)各單位相關(guān)實(shí)際情況，策劃本單位深度讀書會(huì)的具體細(xì)節(jié)。例如如何向干部員工傳播學(xué)習(xí)型組織的概念，每次學(xué)書中的哪幾個(gè)章節(jié)，哪個(gè)章節(jié)是重點(diǎn)，以何種形式激發(fā)大家參與討論等等。以便使深度讀書會(huì)不走過場，不走形式，真正使相關(guān)理論得以深入人心，使大家受益從而使公司整體受益。
公司黨工部會(huì)將這兩本書的電子版發(fā)到各單位，各單位可以將書的不同章節(jié)的打印版發(fā)給大家，請(qǐng)大家在開讀書會(huì)前閱讀相關(guān)章節(jié)以提升讀書會(huì)的質(zhì)量。要求各支部將每次讀書會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)心得做好記錄，以備考查。
此次讀書會(huì)啟動(dòng)儀式只是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一部分內(nèi)容，將來我們會(huì)陸續(xù)為大家推薦更多具有指導(dǎo)意義的書，我想深度讀書會(huì)的開展不但對(duì)員工自身的提高是件好事，對(duì)在公司系統(tǒng)內(nèi)部中的引領(lǐng)和示范效果一定也是極有好處的。希望各支部書記盡職盡責(zé)做好組織，引導(dǎo)工作，讓讀書會(huì)成為可以燎原的星星之火，成為各單位及公司精神文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)的加油站。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇六
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：長大后，你要好好讀書。
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是書。
甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.
乙：現(xiàn)在的`人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：《我愛讀書》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！
我很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的日子里與大家一起分享讀書的幸福與快樂。
讀書是幸福的，做一個(gè)讀書的教師更是幸福的，讀書對(duì)我而言，已成了我的生活方式，每天我讀在其中，樂在其中，收獲著讀書的幸福與快樂。因?yàn)槲铱釔坶喿x，所以我注重培養(yǎng)我的女兒、我的學(xué)生也熱愛閱讀，在我的培養(yǎng)下他們都養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。女兒在讀高中時(shí)，由于能博覽群書，每次考試，女兒的語文成績總是遙遙領(lǐng)先，她能考取理想的大學(xué)與其說是她的語文成績?nèi)×藳Q定作用，不如說是閱讀讓她夢(mèng)想成真；由于有豐富的閱讀積累，我的一些學(xué)生升入初中后，語文成績一直名列前茅，從而帶動(dòng)總成績位居榜首，在去年的期末水平測試中，我班有五名學(xué)生考入一中的大榜前十，時(shí)代中學(xué)的曲婧文，自升入初中以來，大榜第一的位置幾乎是被她占據(jù)著，從這些孩子的身上我看到了閱讀的重要。
腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)，是的，讀書能豐富你的閱歷，增長你的見識(shí)；陶冶你的情操。記得原國家教委副主任柳斌曾說過“一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)平庸的家庭，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校是一個(gè)乏味的學(xué)校，一個(gè)不重視閱讀的民族是一個(gè)沒有希望的民族?！备魑焕蠋?，同學(xué)們，我們感謝校長為我們營造了濃濃的讀書氛圍，讓我們每天徜徉在書的海洋中，透過淡淡的墨香，開始與古人對(duì)話，與名人交流，讓我們可引千道清泉，集百家之長，充實(shí)自己，提升自己。
布衣暖，菜根香，讀書滋味長，親愛的同伴，可愛的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的世界，用心地讀起來，去收獲知識(shí)和智慧。今天的讀，是在為明天積蓄力量，今天的讀會(huì)讓明天的你變得與眾不同，出類拔萃。因?yàn)殚喿x能夠改變?nèi)松?BR> 站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書做墊腳石，我們可以攀得更高，讓我們都能以書為友，以書為鑒，伴著淡淡的墨香，蕩起閱讀的春潮，揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆，迎來萬紫千紅的春天。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
甲：在這陽光明媚的春天里，我們迎來了第__個(gè)世界讀書節(jié)
乙：在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了人民路學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)
甲：近年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話
乙：近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路
甲：師生共讀共寫是我們開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙
乙：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野
甲：在營造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星
乙：下面請(qǐng)郭立新副校長宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)
甲：教育隨筆，師生共寫譜寫著動(dòng)人的教育敘事
乙：讀書者明，反思者智早已化作師生進(jìn)取的不屑動(dòng)力
甲：閱讀經(jīng)典，相互交流是我們走進(jìn)知識(shí)殿堂的共同密碼
乙：下面請(qǐng)教師代表盛云老師發(fā)言
甲：少而讀書，如日出之陽
乙：壯而讀書，如日出之光
甲：老而讀書，如炳燭之明
乙：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣
甲：腹有詩書氣自華
乙：最是書香能致遠(yuǎn)
甲：讀書是在和最崇高的.人“對(duì)話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
甲：今天的讀書節(jié)我們得到了社會(huì)各界的大力支持，他們慷慨解囊，為我們?nèi)鱿铝艘黄瑦坌?BR> 甲：我讀書，我快樂，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?BR> 乙：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長
甲：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)
乙：祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩
甲：今天的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇九
同志們：
今天，我市科(局)級(jí)女領(lǐng)導(dǎo)讀書會(huì)正式開班了。這期讀書會(huì)是按照全市干部教育培訓(xùn)班計(jì)劃安排，經(jīng)市委同意舉辦的。市委對(duì)這次讀書會(huì)非常重視，讀書會(huì)由市委組織部、市委黨校和市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦。
對(duì)前來參加讀書會(huì)的在座各位女領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!女干部是干部隊(duì)伍中的寶貴財(cái)富，是我們黨事業(yè)發(fā)展的有力支撐。近年來，市委十分重視女干部的教育培養(yǎng)，把培養(yǎng)選拔女干部工作作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要舉措來抓，通過培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等一系列手段，使一大批女干部成熟、成長起來，走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。廣大婦女干部在我市改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。這次把大家組織到上海召開讀書會(huì)，是市委對(duì)女干部的關(guān)心和愛護(hù)，市委對(duì)你們寄予了很高的期望，希望大家能夠珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并通過一周的學(xué)習(xí)，理論水平有較大提高，思想進(jìn)一步解放，黨性進(jìn)一步增強(qiáng)，工作能力有明顯提升。借此機(jī)會(huì)，我就辦好這次讀書會(huì)提幾點(diǎn)意見，供大家參考。
一、提高認(rèn)識(shí)，明確意義，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和使命感
女干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我市各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，關(guān)系到全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。舉辦這期女領(lǐng)導(dǎo)讀書會(huì)，主要有三方面的意義。
一是提高女領(lǐng)導(dǎo)干部踐行科學(xué)發(fā)展觀能力的需要?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。科學(xué)發(fā)展觀立意非常高遠(yuǎn)，思想非常深刻，內(nèi)涵及其豐富，我們必須從理論的高度去認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，從實(shí)踐的角度去體會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實(shí)意義，真正使科學(xué)發(fā)展觀入腦、入心。參加讀書會(huì)的都是來自我市各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀女干部，是桐鄉(xiāng)改革發(fā)展的實(shí)踐者、組織者和推動(dòng)者，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的推動(dòng)者和實(shí)踐者。廣大女干部只有認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹好科學(xué)發(fā)展觀，才能不斷提高理論素養(yǎng)，堅(jiān)持理想信念，正確解決前進(jìn)和發(fā)展中的各種困難和問題，促進(jìn)我們的事業(yè)不斷前進(jìn)。舉辦這次讀書會(huì)，就是希望同志們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真正做到理論上更加清晰、政治上更加堅(jiān)定、思想上更加解放、行動(dòng)上更加自覺。
時(shí)代的步伐，被社會(huì)所淘汰。我們舉辦本次讀書會(huì)，就是要幫助大家樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備。一方面組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，構(gòu)筑強(qiáng)大的精神支柱，另一方面要抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，切實(shí)增強(qiáng)完成好本職工作和開拓創(chuàng)新的知識(shí)基礎(chǔ)，提高應(yīng)對(duì)競爭和挑戰(zhàn)的能力。
三是推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)前，全市上下正在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一方面積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前國際金融危機(jī)的影響，按照中央、省委關(guān)于“保就業(yè)、保增長、保穩(wěn)定”的戰(zhàn)略部署，努力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展;另一方面正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，朝著“推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新跨越、建設(shè)科學(xué)發(fā)展新桐鄉(xiāng)”的奮斗目標(biāo)不懈努力。新的形勢(shì)和任務(wù)，為廣大女領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮聰明才智提供了難得機(jī)遇，同時(shí)，也對(duì)廣大女領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的希望和要求，全面提升女領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，比過去任何時(shí)候都顯得更為重要和迫切。
二、聯(lián)系實(shí)際，奮發(fā)進(jìn)取，增強(qiáng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力
全市廣大女干部要通過學(xué)習(xí)鍛煉，把自己培養(yǎng)成理論素養(yǎng)高、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)又富有人格魅力的新型干部，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的復(fù)合型人才。
第一，要樹立全局意識(shí)，在提高政治素質(zhì)上下功夫。推進(jìn)桐鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展是我們工作的第一要?jiǎng)?wù)，也是包括廣大婦女在內(nèi)的桐鄉(xiāng)人民的共同愿望。廣大女干部要適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的需要，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)思想政治建設(shè)放在首位，始終堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論武裝自己，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性與堅(jiān)定性。
第二，要樹立進(jìn)取意識(shí)，在加強(qiáng)自我要求上下功夫。除了具備必要的馬克思主義理論修養(yǎng)外，女干部還應(yīng)具備做好工作所必備的業(yè)務(wù)知識(shí)以及經(jīng)濟(jì)、金融、法律、管理、現(xiàn)代科技、文化以及涉外等多方面的知識(shí)。女干部肩負(fù)著工作和生活的雙重壓力，十分辛苦，客觀條件導(dǎo)致繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠，大家要加強(qiáng)自我要求，樹立積極的進(jìn)取意識(shí)，在實(shí)踐中樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，開闊視野、強(qiáng)化動(dòng)力、發(fā)現(xiàn)不足，尋找進(jìn)步的突破口，敢于實(shí)踐自己的社會(huì)要求，不斷提高自身的整體素質(zhì)和理政的本領(lǐng)，充分展示個(gè)人風(fēng)采。
第三，要樹立形象意識(shí)，在提升自我修養(yǎng)上下功夫。女干部要有健康的心理，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能夠面對(duì)坎坷和挫折,能夠承受困難和壓力,善于調(diào)節(jié)心理,磨練意志。要正確對(duì)待社會(huì)的各種輿論、偏見和誤解,認(rèn)真審視自己的言行,有氣度,有信心,有勇氣，有耐力,不急不躁、不卑不亢;女干部要加強(qiáng)身心鍛煉，提高身體素質(zhì)，塑造良好的心理素質(zhì)，才能以強(qiáng)健的體魄、充沛的精力、飽滿的精神狀態(tài)投入到工作生活中。同時(shí)要做到自重、自省、自警、自勵(lì),在群眾中樹立威望，以自己的人格魅力去贏得組織和群眾的認(rèn)可。
第四，要樹立創(chuàng)新意識(shí)，在開創(chuàng)工作新局面上下功夫。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，也是一切工作活力的源泉，創(chuàng)新能力是衡量干部工作水平的一個(gè)重要標(biāo)志。黨的十七大報(bào)告提出了一系列理論創(chuàng)新成果，為我們今后的工作指明了方向。希望廣大女干部要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，提高自覺創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，敢于打破思維定勢(shì)，敢于沖破陳規(guī)陋習(xí)，勇于開拓，敢于嘗試，不怕失敗，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和分析問題、解決問題的能力，在實(shí)踐中豐富和完善自己。
三、端正態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果
這次組織大家到上海來培訓(xùn)，應(yīng)該說機(jī)會(huì)難得。為了辦好這次讀書會(huì)，市委組織部、市委黨校、市婦聯(lián)反復(fù)考慮，精心準(zhǔn)備，與上海巾幗園進(jìn)行了多次聯(lián)系溝通。安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容既緊密結(jié)合當(dāng)前政治形勢(shì)和要求，又針對(duì)女領(lǐng)導(dǎo)干部自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了與成功有約、與智慧同行、做個(gè)聰慧的職業(yè)女性，色彩搭配與服飾基調(diào)，幸福心理學(xué)等課程，對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。為大家授課的老師，都是上海高校有名的專家、教授，層次高，知識(shí)新，內(nèi)容豐富，希望大家認(rèn)真聽講，融會(huì)貫通，真正使自己在豐富理論素養(yǎng)，培育政治眼光，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)水平等方面有一個(gè)大的飛躍。
一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在座的各位都是單位的領(lǐng)導(dǎo)，大家平時(shí)工作都比較忙，在一起集中起來學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。能夠在繁重的工作任務(wù)之下，讓大家出來充電，體現(xiàn)了組織上對(duì)大家的關(guān)心，大家要妥善處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，真正把培訓(xùn)和工作有機(jī)結(jié)合起來，合理安排好自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，珍惜為期不長的培訓(xùn)時(shí)間，珍惜每一次授課的內(nèi)容，潛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，力求多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。
二要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得效果的保證。大家在集中培訓(xùn)期間要嚴(yán)格組織紀(jì)律觀念，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺樹立和維護(hù)女領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，確保這次培訓(xùn)任務(wù)的完成。培訓(xùn)班期間，市委組織部、市委黨校、市婦聯(lián)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考勤、嚴(yán)肅紀(jì)律，認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，為大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)、取得優(yōu)異成績創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
三要堅(jiān)持學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責(zé)。學(xué)習(xí)，既要鉆進(jìn)去，又要走出來。鉆進(jìn)去，就是靜心學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通;走出來，就是指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題，學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，貴在致用。讀書會(huì)結(jié)束后，大家要把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去。堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，在本單位各項(xiàng)工作中發(fā)揮重要作用。
同志們，這次把大家集中在一起舉辦讀書會(huì)，是市委培養(yǎng)女干部的一項(xiàng)重要舉措，市委對(duì)大家寄予了很高的期望。希望同志們把這次讀書會(huì)作為新起點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，胸懷全局，志存高遠(yuǎn)，努力使自己的能力和素質(zhì)都有大的提高，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書會(huì)講話稿局長發(fā)言篇十
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
在熱切的期盼中，我們迎來了學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。一本好書猶如一盞明燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明。
近幾年，我們學(xué)校努力構(gòu)建書香校園，連續(xù)舉行了三屆讀書節(jié)，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對(duì)話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
從今天開始，第四屆讀書節(jié)就開幕了，我希望大家在讀書的過程中感受文字之美，享受讀書之樂，用祖國的優(yōu)秀文化滋潤我們的心靈，塑造我們的完美人格?！罢b讀經(jīng)典詩文，積淀人生底蘊(yùn)”，通過讀書，讓我們成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的人。
最后，祝愿全體師生都能在這樣書香濃郁的校園里快樂地成長！預(yù)祝我校第四屆讀書節(jié)圓滿成功！