心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語說課心得體會及感悟篇一
英語是一門國際性語言，掌握好英語不僅對于我們的學(xué)習(xí)、工作有很大的幫助，還可以讓我們更加廣泛地了解世界。因此，為了提升自己的英語水平，我選擇參加了一次英語培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我從四個(gè)方面獲得了很多新的感悟和體會。
第一段：起承轉(zhuǎn)合。
在英語培訓(xùn)的第一天，我意識到要學(xué)好一門語言必須要注重詞匯積累。老師通過各種方式向我們介紹了一些最基礎(chǔ)的單詞，在聽、說、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我深刻體會到了詞匯量的重要性。堅(jiān)持每天記憶新的單詞，不僅可以豐富自己的語言表達(dá)能力，還能夠提升自己的思維能力。
第二段：起承轉(zhuǎn)合。
除了詞匯積累，語法的學(xué)習(xí)也是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)中，老師給我們講解了一些基本的語法知識，并通過例句的形式進(jìn)行了深入淺出的解釋。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸對英語的語法規(guī)律有了更清晰的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，只有掌握好語法，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，避免在交流中出現(xiàn)誤解。
第三段：起承轉(zhuǎn)合。
在英語培訓(xùn)過程中，聽力和口語的訓(xùn)練也是必不可少的。老師通過一些英語新聞報(bào)道、英文歌曲等材料，讓我們進(jìn)行聽力練習(xí)，并且組織了一些小組討論活動，讓我們有機(jī)會實(shí)踐口語表達(dá)。通過這樣的訓(xùn)練，我提高了自己的聽力理解能力，同時(shí)也更加自信地進(jìn)行英語口語交流。在小組討論中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重。
第四段：起承轉(zhuǎn)合。
閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)中，老師為我們提供了大量的英語文章，并教給了我們一些閱讀技巧。通過反復(fù)練習(xí)，我提高了自己的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，通過閱讀英語材料，我也積累了一些關(guān)于不同國家文化和歷史的知識，開拓了自己的視野。
第五段：起承轉(zhuǎn)合。
通過這次英語培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的努力和毅力。要想提高自己的英語水平，除了老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外，自主學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，通過利用碎片時(shí)間，如坐車、排隊(duì)等，不斷進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，可以有效提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，與英語母語國家的人進(jìn)行交流也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過與他們的交流，我對英語的應(yīng)用有了更深入的了解。
總結(jié)段：總結(jié)全文。
通過這次英語培訓(xùn)，我收獲了很多新的感悟和體會。詞匯的積累、語法的學(xué)習(xí)、聽力和口語的訓(xùn)練、閱讀的提高，都是學(xué)好英語的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，要想取得好的效果，我們也不能忽視自主學(xué)習(xí)和與英語母語國家的人進(jìn)行交流的機(jī)會。只有保持堅(jiān)持和努力，才能夠不斷提升自己的英語水平，打開通往世界的大門。
英語說課心得體會及感悟篇二
張老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動靜結(jié)合的小學(xué)英語閱讀課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了閱讀方法的指導(dǎo);注重了閱讀能力的培養(yǎng);注重了思維方式的訓(xùn)練。
1、游戲?qū)耄浞终{(diào)動起學(xué)生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開始，教師就用tpr活動導(dǎo)入新課，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里，被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學(xué)，自然有效。
2、關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)了一個(gè)活字。教師的教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。應(yīng)該說整堂課中，教師在引入新詞時(shí)，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用實(shí)物，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解，操練和運(yùn)用英語的情景。張老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識，體驗(yàn)知識，積極參與，努力實(shí)踐，在活動中學(xué)會用語言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。
3、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)豐富多彩，有效，訓(xùn)練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個(gè)人活動等，在活動中突破難點(diǎn)，在活動中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動：有歌曲，謎語，游戲，內(nèi)容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣，練習(xí)次數(shù)多，而且還調(diào)動了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的`形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
在英語課中，活動的設(shè)計(jì)和開展還應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。英語課堂的活動應(yīng)該以語言運(yùn)用為落腳點(diǎn)，本堂課上，張老師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者處于相對自然的態(tài)勢，不斷的在習(xí)得和使用語言，學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。
本課中值得探討的地方：
1、本堂課中，張老師在布置任務(wù)前或句型操練前，未能起到很好的示范作用，導(dǎo)致學(xué)生操練時(shí)場面有些混亂。
2、教師的語言不是很豐富。只有當(dāng)我們老師有足夠多的input(輸入)的時(shí)候，學(xué)生才能有output(輸入)。
3、教師的口語有一點(diǎn)小問題，比如“you”的發(fā)音。
以上是我對張老師本堂閱讀課的一些簡單的看法，有不妥之處，敬請大家的指教。謝謝!
英語說課心得體會及感悟篇三
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代社會中，英語已經(jīng)成為一門必備的技能。為了提高自己的英語水平，不少人會參加各種英語培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，并得到了一些感悟和體會。下面我將就此進(jìn)行一番分享。
第二段：努力付出（250字）。
英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要付出大量的時(shí)間和精力。在培訓(xùn)課程中，我曾遇到過許多挑戰(zhàn)和困難，但我從未輕易放棄。我明白，只有付出足夠的努力，才能取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。我利用課余時(shí)間背單詞、做閱讀理解和聽力練習(xí)，還參加了各種英語角和交流活動，不斷提升自己的口語和聽力技巧。通過不斷的努力付出，我逐漸掌握了一些實(shí)用的英語表達(dá)方式，感受到了進(jìn)步所帶來的成就感和自信心。
第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣（250字）。
英語培訓(xùn)課程并不僅僅是為了應(yīng)付考試或提高學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，它可以持久地推動我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。在課程中，老師們通過各種有趣的教學(xué)方法和活動，激發(fā)了我們對英語的興趣。他們讓我們玩語法游戲、看英文電影、聽英文歌曲等，使我們在快樂中學(xué)習(xí)。通過這種方式，我意識到學(xué)習(xí)英語不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式和文化的體驗(yàn)。
第四段：提高學(xué)習(xí)效果（250字）。
在英語培訓(xùn)課程中，老師們不僅僅是傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維方式。他們教導(dǎo)我們?nèi)绾魏侠戆才艑W(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用各種資源提高學(xué)習(xí)效果。他們還鼓勵(lì)我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過這些，我學(xué)會了如何更高效地學(xué)習(xí)英語，提高自己的學(xué)習(xí)能力。這種學(xué)習(xí)方法不僅在英語學(xué)習(xí)中有效，也可以在其他學(xué)科中起到積極的作用。
第五段：收獲與展望（300字）。
通過這段時(shí)間的英語培訓(xùn)課程，我不僅取得了一些進(jìn)步，還收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和成長。我深刻體會到堅(jiān)持和努力的重要性，也學(xué)會了怎樣挖掘興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動力。此外，我也意識到英語是一門終身學(xué)習(xí)的語言，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平。我希望在將來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更自如地運(yùn)用英語，更廣泛地了解和接觸世界。
總結(jié)：以上就是我的英語培訓(xùn)感悟心得體會。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語水平，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，英語一定會成為我們的得力助手，為我們的未來帶來更多的機(jī)遇和可能。讓我們一起努力吧！
英語說課心得體會及感悟篇四
近十多天來我聆聽了不同年級的英語教學(xué)，回想每一位老師的課，各具特色，風(fēng)格不一，收獲頗多，許多地方在我們的平時(shí)教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會吧。
這次的公開課沒有想象中那么花哨，只是利用了多媒體來輔助教學(xué)，更多的是注重課文，注重最基礎(chǔ)的單詞，并進(jìn)行相應(yīng)的拓展，提高了整節(jié)課的課堂效率。要說花哨的話，也就是張淑珍老師的變魔術(shù)課了。她講的是顏色。關(guān)于顏色的課好多老師都上過，但張老師通過用瓶子裝上清水，然后使水變成不同顏色來教授這幾個(gè)關(guān)于顏色的單詞，這時(shí)孩子的眼睛一亮，都全神貫注的盯著老師的一舉一動。達(dá)到了應(yīng)有的效果。這是低年級的課，可以多做做游戲，什么的。而高年級的每節(jié)課都是實(shí)實(shí)在在的一節(jié)課，都能按照課堂的流程，順理成章的完成教學(xué)任務(wù)。每位老師都有自己的亮點(diǎn)。導(dǎo)入的自然，過度的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點(diǎn)靳慶林老師應(yīng)用的特別好，通過whatdoyouhaveinyourbag?引出了要學(xué)的chinesebook,englishbook,andsoon.從而導(dǎo)入了新課的學(xué)習(xí)中。還有就是丁老師的口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，盡量使用英語。例如：youplease!whocan?readaloud!oncemore!等等。只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言。安老師利用多媒體，錄音機(jī)等多媒體，注重學(xué)生的知識的獲得，沒有很多的花樣，上的很樸實(shí)，整節(jié)課學(xué)生，老師都很投入，效果不錯(cuò)。
這次講公開課的都是所謂的老老師，每位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，課堂上都自己的亮點(diǎn)。都值得我學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)去，都是那老一套的東西了，挖苦心思的也想不出來新花樣，特別是我?guī)б荒昙壍暮⒆樱繒r(shí)每刻都要用游戲啊等貫穿課堂。可是，做來做去還是那些經(jīng)常玩的游戲。英語教師能力的提高除了自身素質(zhì)以外還應(yīng)當(dāng)多參加培訓(xùn)。作為一位英語老師，非常希望能多參加英語培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。希望上級領(lǐng)導(dǎo)多提供一些機(jī)會。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時(shí)我也思考，怎樣讓自己的課堂用語更豐富，優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語說課心得體會及感悟篇五
在高中階段，英語課程是學(xué)生們必須面對的重要科目之一。英語作為一門國際通用語言，對于我們的未來和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過英語課堂學(xué)習(xí)，我們可以提高語言能力，擴(kuò)展詞匯量，培養(yǎng)溝通技巧以及了解和融入不同文化。因此，英語課程不僅能夠幫助我們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，還能夠?qū)ξ覀兊恼麄€(gè)人生有積極的影響。
第二段：課后復(fù)習(xí)和鞏固知識的重要性。
在課后，我意識到課堂上所學(xué)只是一方面，課后的復(fù)習(xí)和鞏固才是真正提高英語水平的關(guān)鍵。我意識到在完成課后作業(yè)的同時(shí)，閱讀英文原著、聽力訓(xùn)練、語法復(fù)習(xí)等也是必不可少的補(bǔ)充。通過不斷地鞏固和復(fù)習(xí)已學(xué)的知識，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了明顯的提高，題目的正確率也增加了，對于各種英語考試也有更多的信心。
第三段：參與英語社團(tuán)和實(shí)踐活動的好處。
在課余時(shí)間，我積極參與了學(xué)校的英語社團(tuán)和實(shí)踐活動。通過參與這些活動，我不僅能夠提高口語表達(dá)能力，還學(xué)會了與他人合作和分享。在社團(tuán)中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同努力，相互鼓勵(lì)。通過社團(tuán)活動，我也更加深入地了解了英語的實(shí)際運(yùn)用場景，使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更具有針對性。而且，這些經(jīng)歷也為我今后的大學(xué)申請和職業(yè)發(fā)展增添了亮點(diǎn)。
第四段：利用互聯(lián)網(wǎng)提高英語水平的補(bǔ)充方法。
在現(xiàn)代社會，利用互聯(lián)網(wǎng)提高英語水平已經(jīng)成為一種趨勢。網(wǎng)絡(luò)上有海量的英語學(xué)習(xí)資源，如語音朗讀、寫作訓(xùn)練、在線英語課堂等。我利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行詞匯擴(kuò)充、聽力訓(xùn)練和閱讀理解等。這些活動在一定程度上拓寬了我的視野，提高了我對英語的熟悉程度。此外，我還可以通過網(wǎng)絡(luò)與外籍老師交流學(xué)習(xí)，提高口語表達(dá)能力?；ヂ?lián)網(wǎng)的便利性和靈活性為我們提供了更多的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會。
第五段：英語課程對我的未來發(fā)展的影響。
通過學(xué)習(xí)英語課程，我意識到英語是我未來發(fā)展的重要工具，它將給我?guī)砀嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)。無論是參加國際會議，還是申請海外大學(xué)，良好的英語水平都將成為我立足于國際舞臺的基礎(chǔ)。通過課堂學(xué)習(xí)和課后的努力，我對英語的興趣和自信心也不斷增長，我相信，在未來的道路上，英語將成為我支持我實(shí)現(xiàn)夢想的翅膀。
總結(jié)：
通過英語課堂的學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)和鞏固、參與社團(tuán)活動和利用互聯(lián)網(wǎng)資源等，我深刻體會到英語的重要性和對我未來發(fā)展的影響。通過這些努力，我的英語水平得到了提高，我對未來充滿了信心和希望。不管未來將會走向何方，英語已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的英語之路鋪就更加廣闊的道路。
英語說課心得體會及感悟篇六
初一英語課是初中學(xué)習(xí)生涯中的重要組成部分，作為一門國際性語言，英語的學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付讀、寫、聽、說考試，還是為了將來的職業(yè)拓展和海外交流。初一英語課程主要聚焦于語法知識和英語單詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語表達(dá)的能力。在接受英語課程的訓(xùn)練過程中，學(xué)生能夠掌握大量真實(shí)的語言情況，在朗讀、聽取英語故事和傳統(tǒng)文學(xué)作品的同時(shí)增長詞匯量，掌握英語語法知識。
第二段：我對英語課的態(tài)度。
在我的學(xué)習(xí)過程中，我一直認(rèn)為英語是一種交流和溝通的工具，因此我將那些只背單詞、死記語法的學(xué)習(xí)方式視為枯燥乏味，難以讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。通過多聽、多看、多讀、多寫和多說，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的魅力。在英語課中學(xué)習(xí)了很多有趣的英語單詞及用法，了解了英語國家的文化背景和其他有趣的歷史背景，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語。
第三段：英語課對我最大的幫助。
英語課程對我的幫助很大。在老師與同學(xué)的幫助下，我逐漸掌握了英語的一些基本語法規(guī)則和單詞知識。通過口語練習(xí)和課堂表達(dá)，我有了更多的提高，我逐漸能夠運(yùn)用英語進(jìn)行日常的交流和表達(dá)。這對我的英語水平的提高起到了很大的幫助，同時(shí)也讓我感受到了良好的語言氛圍帶來的鼓勵(lì)和自信。
第四段：我面臨的困難和挑戰(zhàn)。
在英語課的學(xué)習(xí)過程中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，語法口音的短期訓(xùn)練難以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到要求，期望從口語上得到更高水平也需要時(shí)間沉淀。其次，對于我的語言表達(dá)水平，我還有很大的提升空間。我還需要通過多讀英文原著，并學(xué)習(xí)外國文化和背景知識，使自己具備更加廣泛的視野和思考方式，不斷提高自己的英語水平。
第五段：我的未來規(guī)劃。
在未來，我有心撲在英語學(xué)習(xí)上。為了提高自己的實(shí)踐技能，我希望加入英語俱樂部，同時(shí)也在網(wǎng)上接收更多有趣的英文學(xué)習(xí)資料。此外，我還期待有更多機(jī)會給自己鍛煉英語口語和表達(dá)的時(shí)候，比如通過網(wǎng)上語音社交平臺，或是參加一些英語說話比賽等活動來提高自己的英語水平。我相信在不斷的努力和積累下，自己的英語能力一定會有很大的提高。
總之，英語課程雖說是只是初中學(xué)習(xí)中的一個(gè)小組成部分，但它所承擔(dān)的任務(wù)卻是非常重要的。通過英語的學(xué)習(xí)，我們可以為自己未來的職業(yè)發(fā)展和國際交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)更高水平的成功。而對于我們每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者而言，則要不斷重視和堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)際口語和表達(dá)能力，求取更大的進(jìn)步和貢獻(xiàn)。
英語說課心得體會及感悟篇七
前不久，我參加了20xx年春小學(xué)英語教材培訓(xùn)，聆聽了專家的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：
作為一個(gè)小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
作為一個(gè)小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是武鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)張麗執(zhí)教的五年級下冊第二單元的一篇閱讀課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有城關(guān)實(shí)小徐珊老師執(zhí)教的四年級下冊第二單元一節(jié)對話課，也讓我開了眼界。徐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了鐘表，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
英語說課心得體會及感悟篇八
有的學(xué)生談到英語學(xué)習(xí)有一種共同的感覺，按照他們自己的話說：“高中英語難度相對增大，成績下降?！薄翱碱}靈活，很難找到規(guī)律。”“初三的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法不很適應(yīng)高中，初中時(shí)念念書就會有長進(jìn)，而在高中多做題也未必帶來明顯效果。”總之，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中或多或少存在著某種不適應(yīng)。
二、初中和高中兩個(gè)學(xué)段之間普遍存在一個(gè)落差。
初三復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出應(yīng)試教育的典型特征：與考試相關(guān)的就學(xué)，不相關(guān)的就不學(xué)，而哪些考，哪些不考老師們心中都有一本賬，初中三年所學(xué)的內(nèi)容完全可以濃縮為一張紙，這點(diǎn)東西不斷地反復(fù)，直到老師和學(xué)生對中考都胸中有數(shù)，即使有的學(xué)生兩年沒努力學(xué)，在最后一年只要拼點(diǎn)命，聽老師的話，成績也不致太差。老師在考試前都講一些應(yīng)付考試的“拐棍”，有的學(xué)生英語能力不高，掌握的詞匯也有限，但只要懂得怎樣使用“拐棍”，拿70％到80％的基礎(chǔ)分對大多數(shù)學(xué)生而言是輕而易舉的事情。這就使學(xué)生在初中考試容易得高分。然而高分并不等于高能力，分?jǐn)?shù)與能力這對被高分?jǐn)?shù)掩蓋的假象在高中就被揭開了。
學(xué)生會注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了，題多了，而丟的分又非輕易可得回。這是因?yàn)楦咧械挠⒄Z學(xué)習(xí)與測試重點(diǎn)從初中的基礎(chǔ)知識向語言能力轉(zhuǎn)移，更重視綜合的語言知識與能力的運(yùn)用。如；基礎(chǔ)語法題量相對減少，閱讀量及其分?jǐn)?shù)比重增加，筆頭表達(dá)能力的測試力度加大。而這些絕不是單純靠“拐棍”所能應(yīng)付得了的，高分必須建立在扎實(shí)的語言知識與能力的日積月累上。盲目學(xué)習(xí)的想法或初中時(shí)平日里懈怠的態(tài)度，考試前臨陣磨槍的做法都是不可取的，如果說初中像盆中摸鵝卵石的話，那么高中階段的學(xué)習(xí)則更像海里摸貝殼，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
體會初、高中英語學(xué)習(xí)的變化，也就自然懂得了為什么初中的學(xué)習(xí)方法不能完全適應(yīng)高中的原因，由于高中學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個(gè)體化，學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況不斷地加以調(diào)整。空懷一份抱負(fù)而無切實(shí)可行的計(jì)劃，只能使初、高中之間的落差越來越大。
三、高中英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。
（一）聽。
1、能聽懂教學(xué)大綱詞匯表（1、2）中不帶＊號的詞匯和短語。
2、能聽懂課堂用語和教師用學(xué)生所學(xué)過的簡單英語對新詞語意義的解釋。
3、能聽懂教師用所學(xué)過的英語簡要敘述已學(xué)課文內(nèi)容，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。
4、能聽懂對方在學(xué)生所學(xué)過的語言范圍內(nèi)，用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容，有時(shí)需要對方重復(fù)。
5、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘110個(gè)詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達(dá)到70％。
（二）說。
1、能就課文的基本內(nèi)容進(jìn)行簡單的問答。
2、能夠用《日常交際用語》表中的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡單的談話。
3、經(jīng)過準(zhǔn)備，能夠用簡單的語句介紹本人、家庭、班級和學(xué)校等基本情況。能基本表達(dá)主要意思。
（三）讀。
1、除課文外，補(bǔ)充閱讀量應(yīng)達(dá)到10萬字左右。
2、能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3％。
3、能以每分鐘40－50個(gè)詞的速度，閱讀生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、社會文化、文史知識、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實(shí)。理解正確率達(dá)到70％。
4、能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信件、請柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。
5、能把握所讀材料的主要邏輯線索、時(shí)間和空間的順序。
（四）寫。
1、具有良好的書寫習(xí)慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點(diǎn)正確。
2、能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題。
3、能聽寫沒有生詞的句子和內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘100－110個(gè)詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，第三遍檢查。書寫速度為每分鐘12個(gè)詞。
4、能運(yùn)用所學(xué)過的詞匯、習(xí)慣用語和句型造簡單的句子，無嚴(yán)重的拼寫和語法錯(cuò)誤。
5、能根據(jù)提示，仿照所學(xué)過的題材在30分鐘內(nèi)寫60－80個(gè)詞的簡單書信和短文等。意思表達(dá)清楚，基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯(cuò)誤。
（五）語音。
1、能較熟練地運(yùn)用基本的拼讀規(guī)則和音標(biāo)讀生詞。
2、能較連貫地朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。
3、在各種口頭練習(xí)和口頭表達(dá)中，語音、語調(diào)基本正確。
（六）詞匯。
1、在初中掌握600個(gè)詞的基礎(chǔ)上，再掌握500個(gè)詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，要求能在口語及書寫中運(yùn)用。此外，還要學(xué)習(xí)500個(gè)左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，只要求在語段或語篇中理解其意義。
2、能結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞。
3、能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義。
（七）語法。
掌握大綱列出的若干語法項(xiàng)目。
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英語說課心得體會及感悟篇九
在我開始上初一英語課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這門課程與我之前大不相同。對于我而言，掌握一門新語言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。然而，通過這門課的學(xué)習(xí)，我漸漸掌握了英語的基本知識和語法。在這個(gè)過程中，我體會到了很多東西，下面是我對初一英語課的一些心得體會和感悟：
第一段：自我信心的提升。
在我開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我非常缺乏自信心。因?yàn)槲液茈y理解新的語言和單詞，每次課程結(jié)束后，我都感到沮喪和無助。然而，在老師經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助下，我開始意識到自己的英語水平正在穩(wěn)步提升。我逐漸有信心跟上課程進(jìn)度，并在日常生活中使用英語。這種自信心，使我更加樂觀和積極面對生活中的難題，更加勇敢地與人交流，并提高我在學(xué)校和家庭中的自我評價(jià)。
第二段：重視聽說讀寫的平衡。
初一英語課強(qiáng)調(diào)了聽說讀寫四個(gè)方面相互之間的輔助和聯(lián)系，老師認(rèn)為每領(lǐng)域都是相等重要的，在學(xué)習(xí)聽說方面時(shí)更加重視交流語言的實(shí)際應(yīng)用。因此，我們每節(jié)課都會有針對這些方面的不同練習(xí)和教學(xué)方法。同樣注意細(xì)節(jié)和使用廣泛的語言應(yīng)用技巧的重要性，包括閱讀復(fù)雜的材料，寫作文和作為團(tuán)隊(duì)合作討論的一員。這種平衡性教學(xué)讓我在學(xué)校中從多個(gè)角度學(xué)習(xí)英語，并幫助我提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：復(fù)習(xí)的重要性。
在初一英語課上，老師告訴我們談到英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是復(fù)習(xí)。由于英語語言系統(tǒng)的復(fù)雜性和廣泛性，記憶單詞、語法和語言要點(diǎn)是必要的。除了上課時(shí)記筆記還要有更加實(shí)際的方法去達(dá)成目標(biāo)，比如：使用各種英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，跟朋友討論學(xué)習(xí)中的困難，以及經(jīng)常聽英語音樂和電影。這些活動可以幫助我更好地記憶英語，理解它的意義和語言信息，從而能夠更好地運(yùn)用它。
第四段：認(rèn)真的態(tài)度。
要學(xué)好一門新語言，學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。一定要認(rèn)真上課，課下好好完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，力爭每一項(xiàng)訓(xùn)練中的進(jìn)步。早、晚及吃飯時(shí)間都需要注意外語練習(xí)的力度，不斷提高自己。在學(xué)習(xí)時(shí)也要遵守時(shí)間規(guī)定，注意課堂中和家里的周末作業(yè)，遵守學(xué)校作業(yè)完成時(shí)間和工作度。
第五段：相信自己。
在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會遇到困難和挫折，無法立即掌握新知識。很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，但這時(shí)我們必須克服這些情緒，繼續(xù)努力。相信自己一定會學(xué)會它，不要放棄！有時(shí)，成功需要時(shí)間和努力，對自己有信心，把英語學(xué)習(xí)融入你的日常生活，成為習(xí)慣。這樣，我們才能充分利用英語學(xué)習(xí)的機(jī)會，并掌握一門新語言。
總之，學(xué)英語不僅是為了將來的就業(yè)、生活和學(xué)習(xí)，更是一個(gè)提高自己的過程，讓我們有信心面對未來的挑戰(zhàn)。這門課不斷教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我、相信自己。通過我們的努力，我們一定會取得成果，并因此而成長。
英語說課心得體會及感悟篇十
高中英語學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的重要階段。在高中三年期間，我積極參與了各種英語學(xué)習(xí)活動，并且不斷反思總結(jié)，從中獲得了一些寶貴的感悟和體會。在此，我將就這些心得體會進(jìn)行分享，希望能給其他學(xué)習(xí)者提供一些幫助。
首先，英語學(xué)習(xí)需要持之以恒。在高中英語學(xué)習(xí)中，我深切體會到持之以恒的重要性。英語是一門需要大量積累和不斷實(shí)踐的外語。只有經(jīng)常進(jìn)行英語聽、說、讀、寫的練習(xí)，才能夠提高自己的運(yùn)用能力。于是，在課下，我堅(jiān)持利用空余時(shí)間背單詞、翻譯句子、閱讀文章，通過不斷積累，使自己的英語水平得到了很大提高。
其次，多角度的學(xué)習(xí)方法也是十分重要的。在高中英語學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)單一的學(xué)習(xí)方法無法帶來最好的效果。因此，我開始嘗試多種學(xué)習(xí)方法，如通過看英文原版書籍、看英文影視劇和聽英文廣播等多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這些多角度的學(xué)習(xí)方法，我在聽力、口語、閱讀和寫作等方面都有了明顯的進(jìn)步。
另外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于英語學(xué)習(xí)尤為重要。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在高中英語學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)起了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如每天晚上背單詞，遇到不懂的地方及時(shí)查閱詞典。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我能夠更好地掌握課堂內(nèi)容，也提高了自己的自學(xué)能力。
此外，培養(yǎng)自信心也是高中英語學(xué)習(xí)的重要因素。英語學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)有發(fā)生，有時(shí)候會出現(xiàn)自己聽不懂或者看不懂的情況。但是，我們不能因此就喪失信心，而應(yīng)該堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)過程中，我明白到積極的態(tài)度和對自己的信心是學(xué)好英語的關(guān)鍵。只有相信自己能夠克服困難，才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
最后，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善自己的過程。成功的學(xué)習(xí)者都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們善于反思總結(jié)，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷完善自己。因此，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我時(shí)常會反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，并對自己進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有在持續(xù)不斷的努力中，才能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷邁進(jìn)。
總的來說，高中英語課后感悟心得體會是一個(gè)錘煉自己的過程。通過跟老師和同學(xué)的交流，我不斷琢磨出適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的事業(yè)，我相信，只要堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
英語說課心得體會及感悟篇一
英語是一門國際性語言，掌握好英語不僅對于我們的學(xué)習(xí)、工作有很大的幫助，還可以讓我們更加廣泛地了解世界。因此，為了提升自己的英語水平，我選擇參加了一次英語培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我從四個(gè)方面獲得了很多新的感悟和體會。
第一段：起承轉(zhuǎn)合。
在英語培訓(xùn)的第一天，我意識到要學(xué)好一門語言必須要注重詞匯積累。老師通過各種方式向我們介紹了一些最基礎(chǔ)的單詞，在聽、說、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我深刻體會到了詞匯量的重要性。堅(jiān)持每天記憶新的單詞，不僅可以豐富自己的語言表達(dá)能力，還能夠提升自己的思維能力。
第二段：起承轉(zhuǎn)合。
除了詞匯積累，語法的學(xué)習(xí)也是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)中，老師給我們講解了一些基本的語法知識，并通過例句的形式進(jìn)行了深入淺出的解釋。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸對英語的語法規(guī)律有了更清晰的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，只有掌握好語法，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，避免在交流中出現(xiàn)誤解。
第三段：起承轉(zhuǎn)合。
在英語培訓(xùn)過程中，聽力和口語的訓(xùn)練也是必不可少的。老師通過一些英語新聞報(bào)道、英文歌曲等材料，讓我們進(jìn)行聽力練習(xí)，并且組織了一些小組討論活動，讓我們有機(jī)會實(shí)踐口語表達(dá)。通過這樣的訓(xùn)練，我提高了自己的聽力理解能力，同時(shí)也更加自信地進(jìn)行英語口語交流。在小組討論中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重。
第四段：起承轉(zhuǎn)合。
閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)中，老師為我們提供了大量的英語文章，并教給了我們一些閱讀技巧。通過反復(fù)練習(xí)，我提高了自己的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，通過閱讀英語材料，我也積累了一些關(guān)于不同國家文化和歷史的知識，開拓了自己的視野。
第五段：起承轉(zhuǎn)合。
通過這次英語培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的努力和毅力。要想提高自己的英語水平，除了老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外，自主學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，通過利用碎片時(shí)間，如坐車、排隊(duì)等，不斷進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，可以有效提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，與英語母語國家的人進(jìn)行交流也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過與他們的交流，我對英語的應(yīng)用有了更深入的了解。
總結(jié)段：總結(jié)全文。
通過這次英語培訓(xùn)，我收獲了很多新的感悟和體會。詞匯的積累、語法的學(xué)習(xí)、聽力和口語的訓(xùn)練、閱讀的提高，都是學(xué)好英語的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，要想取得好的效果，我們也不能忽視自主學(xué)習(xí)和與英語母語國家的人進(jìn)行交流的機(jī)會。只有保持堅(jiān)持和努力，才能夠不斷提升自己的英語水平，打開通往世界的大門。
英語說課心得體會及感悟篇二
張老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動靜結(jié)合的小學(xué)英語閱讀課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了閱讀方法的指導(dǎo);注重了閱讀能力的培養(yǎng);注重了思維方式的訓(xùn)練。
1、游戲?qū)耄浞终{(diào)動起學(xué)生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開始，教師就用tpr活動導(dǎo)入新課，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里，被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學(xué)，自然有效。
2、關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)了一個(gè)活字。教師的教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。應(yīng)該說整堂課中，教師在引入新詞時(shí)，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用實(shí)物，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解，操練和運(yùn)用英語的情景。張老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識，體驗(yàn)知識，積極參與，努力實(shí)踐，在活動中學(xué)會用語言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。
3、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)豐富多彩，有效，訓(xùn)練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個(gè)人活動等，在活動中突破難點(diǎn)，在活動中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動：有歌曲，謎語，游戲，內(nèi)容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣，練習(xí)次數(shù)多，而且還調(diào)動了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的`形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
在英語課中，活動的設(shè)計(jì)和開展還應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。英語課堂的活動應(yīng)該以語言運(yùn)用為落腳點(diǎn)，本堂課上，張老師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者處于相對自然的態(tài)勢，不斷的在習(xí)得和使用語言，學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。
本課中值得探討的地方：
1、本堂課中，張老師在布置任務(wù)前或句型操練前，未能起到很好的示范作用，導(dǎo)致學(xué)生操練時(shí)場面有些混亂。
2、教師的語言不是很豐富。只有當(dāng)我們老師有足夠多的input(輸入)的時(shí)候，學(xué)生才能有output(輸入)。
3、教師的口語有一點(diǎn)小問題，比如“you”的發(fā)音。
以上是我對張老師本堂閱讀課的一些簡單的看法，有不妥之處，敬請大家的指教。謝謝!
英語說課心得體會及感悟篇三
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代社會中，英語已經(jīng)成為一門必備的技能。為了提高自己的英語水平，不少人會參加各種英語培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，并得到了一些感悟和體會。下面我將就此進(jìn)行一番分享。
第二段：努力付出（250字）。
英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要付出大量的時(shí)間和精力。在培訓(xùn)課程中，我曾遇到過許多挑戰(zhàn)和困難，但我從未輕易放棄。我明白，只有付出足夠的努力，才能取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。我利用課余時(shí)間背單詞、做閱讀理解和聽力練習(xí)，還參加了各種英語角和交流活動，不斷提升自己的口語和聽力技巧。通過不斷的努力付出，我逐漸掌握了一些實(shí)用的英語表達(dá)方式，感受到了進(jìn)步所帶來的成就感和自信心。
第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣（250字）。
英語培訓(xùn)課程并不僅僅是為了應(yīng)付考試或提高學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，它可以持久地推動我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。在課程中，老師們通過各種有趣的教學(xué)方法和活動，激發(fā)了我們對英語的興趣。他們讓我們玩語法游戲、看英文電影、聽英文歌曲等，使我們在快樂中學(xué)習(xí)。通過這種方式，我意識到學(xué)習(xí)英語不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式和文化的體驗(yàn)。
第四段：提高學(xué)習(xí)效果（250字）。
在英語培訓(xùn)課程中，老師們不僅僅是傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維方式。他們教導(dǎo)我們?nèi)绾魏侠戆才艑W(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用各種資源提高學(xué)習(xí)效果。他們還鼓勵(lì)我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過這些，我學(xué)會了如何更高效地學(xué)習(xí)英語，提高自己的學(xué)習(xí)能力。這種學(xué)習(xí)方法不僅在英語學(xué)習(xí)中有效，也可以在其他學(xué)科中起到積極的作用。
第五段：收獲與展望（300字）。
通過這段時(shí)間的英語培訓(xùn)課程，我不僅取得了一些進(jìn)步，還收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和成長。我深刻體會到堅(jiān)持和努力的重要性，也學(xué)會了怎樣挖掘興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動力。此外，我也意識到英語是一門終身學(xué)習(xí)的語言，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平。我希望在將來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更自如地運(yùn)用英語，更廣泛地了解和接觸世界。
總結(jié)：以上就是我的英語培訓(xùn)感悟心得體會。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語水平，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，英語一定會成為我們的得力助手，為我們的未來帶來更多的機(jī)遇和可能。讓我們一起努力吧！
英語說課心得體會及感悟篇四
近十多天來我聆聽了不同年級的英語教學(xué)，回想每一位老師的課，各具特色，風(fēng)格不一，收獲頗多，許多地方在我們的平時(shí)教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會吧。
這次的公開課沒有想象中那么花哨，只是利用了多媒體來輔助教學(xué)，更多的是注重課文，注重最基礎(chǔ)的單詞，并進(jìn)行相應(yīng)的拓展，提高了整節(jié)課的課堂效率。要說花哨的話，也就是張淑珍老師的變魔術(shù)課了。她講的是顏色。關(guān)于顏色的課好多老師都上過，但張老師通過用瓶子裝上清水，然后使水變成不同顏色來教授這幾個(gè)關(guān)于顏色的單詞，這時(shí)孩子的眼睛一亮，都全神貫注的盯著老師的一舉一動。達(dá)到了應(yīng)有的效果。這是低年級的課，可以多做做游戲，什么的。而高年級的每節(jié)課都是實(shí)實(shí)在在的一節(jié)課，都能按照課堂的流程，順理成章的完成教學(xué)任務(wù)。每位老師都有自己的亮點(diǎn)。導(dǎo)入的自然，過度的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點(diǎn)靳慶林老師應(yīng)用的特別好，通過whatdoyouhaveinyourbag?引出了要學(xué)的chinesebook,englishbook,andsoon.從而導(dǎo)入了新課的學(xué)習(xí)中。還有就是丁老師的口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，盡量使用英語。例如：youplease!whocan?readaloud!oncemore!等等。只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言。安老師利用多媒體，錄音機(jī)等多媒體，注重學(xué)生的知識的獲得，沒有很多的花樣，上的很樸實(shí)，整節(jié)課學(xué)生，老師都很投入，效果不錯(cuò)。
這次講公開課的都是所謂的老老師，每位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，課堂上都自己的亮點(diǎn)。都值得我學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)去，都是那老一套的東西了，挖苦心思的也想不出來新花樣，特別是我?guī)б荒昙壍暮⒆樱繒r(shí)每刻都要用游戲啊等貫穿課堂。可是，做來做去還是那些經(jīng)常玩的游戲。英語教師能力的提高除了自身素質(zhì)以外還應(yīng)當(dāng)多參加培訓(xùn)。作為一位英語老師，非常希望能多參加英語培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。希望上級領(lǐng)導(dǎo)多提供一些機(jī)會。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時(shí)我也思考，怎樣讓自己的課堂用語更豐富，優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語說課心得體會及感悟篇五
在高中階段，英語課程是學(xué)生們必須面對的重要科目之一。英語作為一門國際通用語言，對于我們的未來和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過英語課堂學(xué)習(xí)，我們可以提高語言能力，擴(kuò)展詞匯量，培養(yǎng)溝通技巧以及了解和融入不同文化。因此，英語課程不僅能夠幫助我們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，還能夠?qū)ξ覀兊恼麄€(gè)人生有積極的影響。
第二段：課后復(fù)習(xí)和鞏固知識的重要性。
在課后，我意識到課堂上所學(xué)只是一方面，課后的復(fù)習(xí)和鞏固才是真正提高英語水平的關(guān)鍵。我意識到在完成課后作業(yè)的同時(shí)，閱讀英文原著、聽力訓(xùn)練、語法復(fù)習(xí)等也是必不可少的補(bǔ)充。通過不斷地鞏固和復(fù)習(xí)已學(xué)的知識，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了明顯的提高，題目的正確率也增加了，對于各種英語考試也有更多的信心。
第三段：參與英語社團(tuán)和實(shí)踐活動的好處。
在課余時(shí)間，我積極參與了學(xué)校的英語社團(tuán)和實(shí)踐活動。通過參與這些活動，我不僅能夠提高口語表達(dá)能力，還學(xué)會了與他人合作和分享。在社團(tuán)中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同努力，相互鼓勵(lì)。通過社團(tuán)活動，我也更加深入地了解了英語的實(shí)際運(yùn)用場景，使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更具有針對性。而且，這些經(jīng)歷也為我今后的大學(xué)申請和職業(yè)發(fā)展增添了亮點(diǎn)。
第四段：利用互聯(lián)網(wǎng)提高英語水平的補(bǔ)充方法。
在現(xiàn)代社會，利用互聯(lián)網(wǎng)提高英語水平已經(jīng)成為一種趨勢。網(wǎng)絡(luò)上有海量的英語學(xué)習(xí)資源，如語音朗讀、寫作訓(xùn)練、在線英語課堂等。我利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行詞匯擴(kuò)充、聽力訓(xùn)練和閱讀理解等。這些活動在一定程度上拓寬了我的視野，提高了我對英語的熟悉程度。此外，我還可以通過網(wǎng)絡(luò)與外籍老師交流學(xué)習(xí)，提高口語表達(dá)能力?；ヂ?lián)網(wǎng)的便利性和靈活性為我們提供了更多的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會。
第五段：英語課程對我的未來發(fā)展的影響。
通過學(xué)習(xí)英語課程，我意識到英語是我未來發(fā)展的重要工具，它將給我?guī)砀嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)。無論是參加國際會議，還是申請海外大學(xué)，良好的英語水平都將成為我立足于國際舞臺的基礎(chǔ)。通過課堂學(xué)習(xí)和課后的努力，我對英語的興趣和自信心也不斷增長，我相信，在未來的道路上，英語將成為我支持我實(shí)現(xiàn)夢想的翅膀。
總結(jié)：
通過英語課堂的學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)和鞏固、參與社團(tuán)活動和利用互聯(lián)網(wǎng)資源等，我深刻體會到英語的重要性和對我未來發(fā)展的影響。通過這些努力，我的英語水平得到了提高，我對未來充滿了信心和希望。不管未來將會走向何方，英語已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的英語之路鋪就更加廣闊的道路。
英語說課心得體會及感悟篇六
初一英語課是初中學(xué)習(xí)生涯中的重要組成部分，作為一門國際性語言，英語的學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付讀、寫、聽、說考試，還是為了將來的職業(yè)拓展和海外交流。初一英語課程主要聚焦于語法知識和英語單詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語表達(dá)的能力。在接受英語課程的訓(xùn)練過程中，學(xué)生能夠掌握大量真實(shí)的語言情況，在朗讀、聽取英語故事和傳統(tǒng)文學(xué)作品的同時(shí)增長詞匯量，掌握英語語法知識。
第二段：我對英語課的態(tài)度。
在我的學(xué)習(xí)過程中，我一直認(rèn)為英語是一種交流和溝通的工具，因此我將那些只背單詞、死記語法的學(xué)習(xí)方式視為枯燥乏味，難以讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。通過多聽、多看、多讀、多寫和多說，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的魅力。在英語課中學(xué)習(xí)了很多有趣的英語單詞及用法，了解了英語國家的文化背景和其他有趣的歷史背景，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語。
第三段：英語課對我最大的幫助。
英語課程對我的幫助很大。在老師與同學(xué)的幫助下，我逐漸掌握了英語的一些基本語法規(guī)則和單詞知識。通過口語練習(xí)和課堂表達(dá)，我有了更多的提高，我逐漸能夠運(yùn)用英語進(jìn)行日常的交流和表達(dá)。這對我的英語水平的提高起到了很大的幫助，同時(shí)也讓我感受到了良好的語言氛圍帶來的鼓勵(lì)和自信。
第四段：我面臨的困難和挑戰(zhàn)。
在英語課的學(xué)習(xí)過程中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，語法口音的短期訓(xùn)練難以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到要求，期望從口語上得到更高水平也需要時(shí)間沉淀。其次，對于我的語言表達(dá)水平，我還有很大的提升空間。我還需要通過多讀英文原著，并學(xué)習(xí)外國文化和背景知識，使自己具備更加廣泛的視野和思考方式，不斷提高自己的英語水平。
第五段：我的未來規(guī)劃。
在未來，我有心撲在英語學(xué)習(xí)上。為了提高自己的實(shí)踐技能，我希望加入英語俱樂部，同時(shí)也在網(wǎng)上接收更多有趣的英文學(xué)習(xí)資料。此外，我還期待有更多機(jī)會給自己鍛煉英語口語和表達(dá)的時(shí)候，比如通過網(wǎng)上語音社交平臺，或是參加一些英語說話比賽等活動來提高自己的英語水平。我相信在不斷的努力和積累下，自己的英語能力一定會有很大的提高。
總之，英語課程雖說是只是初中學(xué)習(xí)中的一個(gè)小組成部分，但它所承擔(dān)的任務(wù)卻是非常重要的。通過英語的學(xué)習(xí)，我們可以為自己未來的職業(yè)發(fā)展和國際交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)更高水平的成功。而對于我們每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者而言，則要不斷重視和堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)際口語和表達(dá)能力，求取更大的進(jìn)步和貢獻(xiàn)。
英語說課心得體會及感悟篇七
前不久，我參加了20xx年春小學(xué)英語教材培訓(xùn)，聆聽了專家的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：
作為一個(gè)小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
作為一個(gè)小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是武鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)張麗執(zhí)教的五年級下冊第二單元的一篇閱讀課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有城關(guān)實(shí)小徐珊老師執(zhí)教的四年級下冊第二單元一節(jié)對話課，也讓我開了眼界。徐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了鐘表，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
英語說課心得體會及感悟篇八
有的學(xué)生談到英語學(xué)習(xí)有一種共同的感覺，按照他們自己的話說：“高中英語難度相對增大，成績下降?！薄翱碱}靈活，很難找到規(guī)律。”“初三的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法不很適應(yīng)高中，初中時(shí)念念書就會有長進(jìn)，而在高中多做題也未必帶來明顯效果。”總之，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中或多或少存在著某種不適應(yīng)。
二、初中和高中兩個(gè)學(xué)段之間普遍存在一個(gè)落差。
初三復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出應(yīng)試教育的典型特征：與考試相關(guān)的就學(xué)，不相關(guān)的就不學(xué)，而哪些考，哪些不考老師們心中都有一本賬，初中三年所學(xué)的內(nèi)容完全可以濃縮為一張紙，這點(diǎn)東西不斷地反復(fù)，直到老師和學(xué)生對中考都胸中有數(shù)，即使有的學(xué)生兩年沒努力學(xué)，在最后一年只要拼點(diǎn)命，聽老師的話，成績也不致太差。老師在考試前都講一些應(yīng)付考試的“拐棍”，有的學(xué)生英語能力不高，掌握的詞匯也有限，但只要懂得怎樣使用“拐棍”，拿70％到80％的基礎(chǔ)分對大多數(shù)學(xué)生而言是輕而易舉的事情。這就使學(xué)生在初中考試容易得高分。然而高分并不等于高能力，分?jǐn)?shù)與能力這對被高分?jǐn)?shù)掩蓋的假象在高中就被揭開了。
學(xué)生會注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了，題多了，而丟的分又非輕易可得回。這是因?yàn)楦咧械挠⒄Z學(xué)習(xí)與測試重點(diǎn)從初中的基礎(chǔ)知識向語言能力轉(zhuǎn)移，更重視綜合的語言知識與能力的運(yùn)用。如；基礎(chǔ)語法題量相對減少，閱讀量及其分?jǐn)?shù)比重增加，筆頭表達(dá)能力的測試力度加大。而這些絕不是單純靠“拐棍”所能應(yīng)付得了的，高分必須建立在扎實(shí)的語言知識與能力的日積月累上。盲目學(xué)習(xí)的想法或初中時(shí)平日里懈怠的態(tài)度，考試前臨陣磨槍的做法都是不可取的，如果說初中像盆中摸鵝卵石的話，那么高中階段的學(xué)習(xí)則更像海里摸貝殼，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
體會初、高中英語學(xué)習(xí)的變化，也就自然懂得了為什么初中的學(xué)習(xí)方法不能完全適應(yīng)高中的原因，由于高中學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個(gè)體化，學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況不斷地加以調(diào)整。空懷一份抱負(fù)而無切實(shí)可行的計(jì)劃，只能使初、高中之間的落差越來越大。
三、高中英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。
（一）聽。
1、能聽懂教學(xué)大綱詞匯表（1、2）中不帶＊號的詞匯和短語。
2、能聽懂課堂用語和教師用學(xué)生所學(xué)過的簡單英語對新詞語意義的解釋。
3、能聽懂教師用所學(xué)過的英語簡要敘述已學(xué)課文內(nèi)容，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。
4、能聽懂對方在學(xué)生所學(xué)過的語言范圍內(nèi)，用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容，有時(shí)需要對方重復(fù)。
5、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘110個(gè)詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達(dá)到70％。
（二）說。
1、能就課文的基本內(nèi)容進(jìn)行簡單的問答。
2、能夠用《日常交際用語》表中的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡單的談話。
3、經(jīng)過準(zhǔn)備，能夠用簡單的語句介紹本人、家庭、班級和學(xué)校等基本情況。能基本表達(dá)主要意思。
（三）讀。
1、除課文外，補(bǔ)充閱讀量應(yīng)達(dá)到10萬字左右。
2、能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3％。
3、能以每分鐘40－50個(gè)詞的速度，閱讀生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、社會文化、文史知識、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實(shí)。理解正確率達(dá)到70％。
4、能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信件、請柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。
5、能把握所讀材料的主要邏輯線索、時(shí)間和空間的順序。
（四）寫。
1、具有良好的書寫習(xí)慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點(diǎn)正確。
2、能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題。
3、能聽寫沒有生詞的句子和內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘100－110個(gè)詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，第三遍檢查。書寫速度為每分鐘12個(gè)詞。
4、能運(yùn)用所學(xué)過的詞匯、習(xí)慣用語和句型造簡單的句子，無嚴(yán)重的拼寫和語法錯(cuò)誤。
5、能根據(jù)提示，仿照所學(xué)過的題材在30分鐘內(nèi)寫60－80個(gè)詞的簡單書信和短文等。意思表達(dá)清楚，基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯(cuò)誤。
（五）語音。
1、能較熟練地運(yùn)用基本的拼讀規(guī)則和音標(biāo)讀生詞。
2、能較連貫地朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。
3、在各種口頭練習(xí)和口頭表達(dá)中，語音、語調(diào)基本正確。
（六）詞匯。
1、在初中掌握600個(gè)詞的基礎(chǔ)上，再掌握500個(gè)詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，要求能在口語及書寫中運(yùn)用。此外，還要學(xué)習(xí)500個(gè)左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，只要求在語段或語篇中理解其意義。
2、能結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞。
3、能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義。
（七）語法。
掌握大綱列出的若干語法項(xiàng)目。
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英語說課心得體會及感悟篇九
在我開始上初一英語課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這門課程與我之前大不相同。對于我而言，掌握一門新語言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。然而，通過這門課的學(xué)習(xí)，我漸漸掌握了英語的基本知識和語法。在這個(gè)過程中，我體會到了很多東西，下面是我對初一英語課的一些心得體會和感悟：
第一段：自我信心的提升。
在我開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我非常缺乏自信心。因?yàn)槲液茈y理解新的語言和單詞，每次課程結(jié)束后，我都感到沮喪和無助。然而，在老師經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助下，我開始意識到自己的英語水平正在穩(wěn)步提升。我逐漸有信心跟上課程進(jìn)度，并在日常生活中使用英語。這種自信心，使我更加樂觀和積極面對生活中的難題，更加勇敢地與人交流，并提高我在學(xué)校和家庭中的自我評價(jià)。
第二段：重視聽說讀寫的平衡。
初一英語課強(qiáng)調(diào)了聽說讀寫四個(gè)方面相互之間的輔助和聯(lián)系，老師認(rèn)為每領(lǐng)域都是相等重要的，在學(xué)習(xí)聽說方面時(shí)更加重視交流語言的實(shí)際應(yīng)用。因此，我們每節(jié)課都會有針對這些方面的不同練習(xí)和教學(xué)方法。同樣注意細(xì)節(jié)和使用廣泛的語言應(yīng)用技巧的重要性，包括閱讀復(fù)雜的材料，寫作文和作為團(tuán)隊(duì)合作討論的一員。這種平衡性教學(xué)讓我在學(xué)校中從多個(gè)角度學(xué)習(xí)英語，并幫助我提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：復(fù)習(xí)的重要性。
在初一英語課上，老師告訴我們談到英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是復(fù)習(xí)。由于英語語言系統(tǒng)的復(fù)雜性和廣泛性，記憶單詞、語法和語言要點(diǎn)是必要的。除了上課時(shí)記筆記還要有更加實(shí)際的方法去達(dá)成目標(biāo)，比如：使用各種英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，跟朋友討論學(xué)習(xí)中的困難，以及經(jīng)常聽英語音樂和電影。這些活動可以幫助我更好地記憶英語，理解它的意義和語言信息，從而能夠更好地運(yùn)用它。
第四段：認(rèn)真的態(tài)度。
要學(xué)好一門新語言，學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。一定要認(rèn)真上課，課下好好完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，力爭每一項(xiàng)訓(xùn)練中的進(jìn)步。早、晚及吃飯時(shí)間都需要注意外語練習(xí)的力度，不斷提高自己。在學(xué)習(xí)時(shí)也要遵守時(shí)間規(guī)定，注意課堂中和家里的周末作業(yè)，遵守學(xué)校作業(yè)完成時(shí)間和工作度。
第五段：相信自己。
在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會遇到困難和挫折，無法立即掌握新知識。很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，但這時(shí)我們必須克服這些情緒，繼續(xù)努力。相信自己一定會學(xué)會它，不要放棄！有時(shí)，成功需要時(shí)間和努力，對自己有信心，把英語學(xué)習(xí)融入你的日常生活，成為習(xí)慣。這樣，我們才能充分利用英語學(xué)習(xí)的機(jī)會，并掌握一門新語言。
總之，學(xué)英語不僅是為了將來的就業(yè)、生活和學(xué)習(xí)，更是一個(gè)提高自己的過程，讓我們有信心面對未來的挑戰(zhàn)。這門課不斷教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我、相信自己。通過我們的努力，我們一定會取得成果，并因此而成長。
英語說課心得體會及感悟篇十
高中英語學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的重要階段。在高中三年期間，我積極參與了各種英語學(xué)習(xí)活動，并且不斷反思總結(jié)，從中獲得了一些寶貴的感悟和體會。在此，我將就這些心得體會進(jìn)行分享，希望能給其他學(xué)習(xí)者提供一些幫助。
首先，英語學(xué)習(xí)需要持之以恒。在高中英語學(xué)習(xí)中，我深切體會到持之以恒的重要性。英語是一門需要大量積累和不斷實(shí)踐的外語。只有經(jīng)常進(jìn)行英語聽、說、讀、寫的練習(xí)，才能夠提高自己的運(yùn)用能力。于是，在課下，我堅(jiān)持利用空余時(shí)間背單詞、翻譯句子、閱讀文章，通過不斷積累，使自己的英語水平得到了很大提高。
其次，多角度的學(xué)習(xí)方法也是十分重要的。在高中英語學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)單一的學(xué)習(xí)方法無法帶來最好的效果。因此，我開始嘗試多種學(xué)習(xí)方法，如通過看英文原版書籍、看英文影視劇和聽英文廣播等多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這些多角度的學(xué)習(xí)方法，我在聽力、口語、閱讀和寫作等方面都有了明顯的進(jìn)步。
另外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于英語學(xué)習(xí)尤為重要。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在高中英語學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)起了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如每天晚上背單詞，遇到不懂的地方及時(shí)查閱詞典。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我能夠更好地掌握課堂內(nèi)容，也提高了自己的自學(xué)能力。
此外，培養(yǎng)自信心也是高中英語學(xué)習(xí)的重要因素。英語學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)有發(fā)生，有時(shí)候會出現(xiàn)自己聽不懂或者看不懂的情況。但是，我們不能因此就喪失信心，而應(yīng)該堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)過程中，我明白到積極的態(tài)度和對自己的信心是學(xué)好英語的關(guān)鍵。只有相信自己能夠克服困難，才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
最后，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善自己的過程。成功的學(xué)習(xí)者都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們善于反思總結(jié)，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷完善自己。因此，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我時(shí)常會反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，并對自己進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有在持續(xù)不斷的努力中，才能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷邁進(jìn)。
總的來說，高中英語課后感悟心得體會是一個(gè)錘煉自己的過程。通過跟老師和同學(xué)的交流，我不斷琢磨出適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的事業(yè)，我相信，只要堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。