總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括,可以幫助我們反思并進(jìn)行有效的改進(jìn)??偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),加入一些個(gè)人見解和感悟。以下是一些行業(yè)內(nèi)的專家觀點(diǎn)和見解,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
我想對(duì)老師說寫人篇一
老師,我想跟您說說心里話。
在同學(xué)們的眼中,您平易近人,和藹可親,盡職盡責(zé),對(duì)工作極其認(rèn)真,您在我們的心中,猶如父親一樣的偉大。您很善良,慈愛,對(duì)我們極其關(guān)心,在我們的心中您占有母親一樣的地位,所以,您不只是一個(gè)老師,您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁,每天澆灌著我們這些在溫室中長(zhǎng)大的花兒,讓花兒綻放出最美麗的笑臉,成為祖國明天的希望和棟梁。您像一個(gè)全能王,每天都為我們講解這個(gè)大千世界上的知與能,得與失,生與死,使我們成為明天的愛迪生,哥倫布……把這個(gè)世界發(fā)揚(yáng)光大。您不僅教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)我們做人,您是我們的啟蒙之師,也是我們未來之路的墊腳石。
您記不記得那次,您在校園操場(chǎng)上走著,我垂頭喪氣的正在太陽底下獨(dú)自沉默。但當(dāng)我抬頭看見您的陽光般的笑容時(shí),我突然被你感染了,我為什么不能微笑著看待這一切呢?我又為什么不可以堅(jiān)持下去呢?因此,我專門自描一副字畫——堅(jiān)持就是勝利。每次當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,我都會(huì)拿出來為自己打氣。
沖到啦啦隊(duì)的行列里大聲地喊道:“加油﹗加油﹗同學(xué)們加油”。
老師,雖然我對(duì)您的恩情無以為報(bào),但我可以衷心的對(duì)您說句“老師,謝謝您,您辛苦了”。
我想對(duì)老師說寫人篇二
老師,我真是既無辜又可憐啊!只不過犯了一個(gè)芝麻綠豆大的無心之過,您就大發(fā)雷霆的訓(xùn)我,然后又開始耳提面命、苦口婆心,長(zhǎng)篇大論碎碎念,說一(卡車)做人處事的大道理。老師,可以請(qǐng)您不要再碎碎念了好嗎?我的耳朵已經(jīng)要長(zhǎng)繭了。
老師,其實(shí)在我的心目中,您也有和藹可親的一面。有時(shí)候,當(dāng)我們正為月考的`壓力埋頭苦干時(shí),您就會(huì)幽默的講個(gè)令人笑掉大牙的笑話、玩?zhèn)€歡樂無比的游戲、播放令人放松身心的音樂,讓我們能夠紓解沉重的壓力,我們的心中有著說不盡的感激;當(dāng)我們?cè)谡麧崱⒍Y貌、秩序三項(xiàng)競(jìng)賽獲得冠軍時(shí),您就會(huì)大方的讓全班出去玩,讓我們玩得樂不思蜀、不亦樂乎!老師啊!您給我們這樣歡樂的時(shí)光,我總覺得好幸福!
有一次,我們班有人感染了h1n1,您就趕緊送他去保健室,并且輕聲細(xì)語的安慰他,使他不會(huì)徬徨、驚恐,安心的等到他的父母來接回去。那一幕,讓我看見您細(xì)心、體貼的一面。有時(shí)當(dāng)同學(xué)為了小事而吵得面紅耳赤時(shí),您總是能讓他們吃了顆定心丸,而且使他們和好如初。老師,我真應(yīng)該頒給您一座最佳人緣獎(jiǎng)。
老師,雖然我有好多話想說給你聽,不過我太害羞了,千言萬語只好深埋在我幼小的心靈里。在這里我要告訴您,當(dāng)我們吵鬧時(shí),您就用您自豪的獅吼功,讓全班頓時(shí)鴉雀無聲,而且將不知悔改的人訓(xùn)得狗血淋頭,又讓我對(duì)您敬畏三分,贊賞不已!
老師!能夠被您教育到實(shí)在是三生有幸,因?yàn)槟梢宰屢蝗喝旱膶W(xué)生經(jīng)過您獨(dú)特的教育方法,變成上進(jìn)懂事,知書達(dá)禮的好孩子。老師,謝謝您,祝您永遠(yuǎn)健康,萬事如意!
我想對(duì)老師說寫人篇三
老師,我想對(duì)你說:假如我是一顆星星,那您就是一輪明月,在漆黑的夜晚陪伴我;假如我是一棵小樹,那您就是一位辛勤的園丁。在您的精心呵護(hù)下,我茁壯地成長(zhǎng)。
老師,我想對(duì)您說一聲:“謝謝?!蹦鷱囊荒昙?jí)開始教我,每天早早的來到學(xué)校,陪我們一起早讀。下午放學(xué)了,您還在教室里給聽不懂的同學(xué)補(bǔ)課。同學(xué)們一絲一毫的進(jìn)步,都滲透著您的心血。
不光在學(xué)習(xí)上,在生活上您也很關(guān)心我們。尤其是在鬧“非典”的那一段時(shí)間,同學(xué)們休學(xué)在家,您每天詳細(xì)地詢問我們的情況。當(dāng)您聽說我有些不舒服的時(shí)候,一天多次打電話,甚至親自到我家來看我,真是對(duì)我關(guān)懷備至。
老師,您那么關(guān)心我們,卻不注意自己的身體。記得去年,快期末考試了,您不舒服,同學(xué)們都勸您回家休息,可您卻搖搖頭,還帶病給我們上課。同學(xué)門都特別激動(dòng),就連平時(shí)最調(diào)皮的王旋也專心地聽您講課。最后我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師,您在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心我們,把我們帶入了知識(shí)的海洋,我不知道該怎么報(bào)答您,只想對(duì)您說:老師,您辛苦了。
我想對(duì)老師說寫人篇四
親愛的老師:
您好!
剛小學(xué)畢業(yè)的我心里充滿對(duì)中學(xué)生活的恐懼,今天是中學(xué)生活的第二周,您說“你是江丙任,我記住了”。就這平凡的九個(gè)字就讓我的恐懼消失的無隱無蹤了,取而代之的是你的親切與對(duì)新學(xué)期的渴望。
不是我在吹噓,也不是我在“拍馬屁”。老師,您的慈祥,您的寬容以及您的.關(guān)懷,早已經(jīng)是超出了那一份平凡的師生關(guān)系;您的微笑,您的無私以及您的鼓勵(lì),對(duì)我們來說已經(jīng)不再是老師對(duì)待學(xué)生的那一份要求了。
老師,您是我們的親人,是我們的好姐姐。在科學(xué)課上,您和我們一起在科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn);在課后,您利用您那寶貴的休息時(shí)間苦口婆心地與我們一個(gè)個(gè)談心,聊天;在深夜,您將您的休息時(shí)間分割開了,將那一大部分的時(shí)間花在我們身上——為我們批改作業(yè),備課;在課上,您更是不厭其煩地給我們一遍遍地講道理,將正事放到了一邊。您這么做是為了什么??jī)H僅是為了做到一個(gè)老師的職責(zé)就算了嗎??jī)H僅是為了將課本上的知識(shí)講述一遍給我們聽就罷了嗎?不,您不是,“老師”這個(gè)神圣的名稱,您擁有了。不僅如此,老師,這份艱苦的工作,您完成了,而且所做的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了這個(gè)范圍。您的每一言每一行都讓我們這些第一次離開了媽媽懷抱的小鳥再次感受到了家的溫暖。
老師,您的關(guān)懷,您的慈祥,您的無私以及您的一切,都給我們這些初進(jìn)新籠子的小鳥打了一劑鎮(zhèn)定藥,也讓我們從此在中學(xué)的生活里一帆風(fēng)順。我將在新學(xué)期里做一個(gè)全新的我。如今,就讓我在這里給您說一聲:“老師,謝謝您!
學(xué)生:
我想對(duì)老師說寫人篇五
我想對(duì)你說,我一開始來到這個(gè)學(xué)校時(shí),就是您當(dāng)我的班主任,我聽同學(xué)說,這個(gè)班是以前全校最亂的,沒人敢接手,是你把這個(gè)班接下來,并管理的如此好,我就從心底敬佩您!
對(duì)于老師您的淳淳教導(dǎo),我更是心存感激,從初一到現(xiàn)在一直都是您擔(dān)任我的語文老師。您真誠的、負(fù)責(zé)的教育我,將自己的知識(shí)傳授于我,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是天底下最光輝的職業(yè),蠟燭雖燃盡了自己卻點(diǎn)亮了別人,春蠶犧牲了自己,卻給人留下了美麗,老師嘔心瀝血地培養(yǎng)下一代,默默地奉獻(xiàn)著一切,不求人們的感激,但求內(nèi)心的寬慰,我知道,教師這個(gè)職業(yè)等于是全天制的,白天為我們上課,晚上,為了我們明天的學(xué)習(xí),您還在“挑燈夜戰(zhàn)”吧!老師,我想對(duì)你說,您辛苦了!您擁有一顆無私、豁達(dá)的心。您待我如同慈母一般,給我一種溫暖的感覺,在你的課上,我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。睿智的話語總會(huì)讓我茅塞頓開啟迪我對(duì)人生有所思考。
“六一”那天,您又精心的為我們布置:選歌、排練、站隊(duì)形。這一個(gè)個(gè)內(nèi)容全是在您的手把手教導(dǎo)下完成。最終“皇天不負(fù)苦心人”我們獲獎(jiǎng)了,作為老師的您,默默地為我們做了許多的事,沒有絲毫的回報(bào),可您依然很高興。在您?中,我們或許就像您的孩子一樣,也經(jīng)常給你添麻煩,希望您能原諒!
祝您:身體健康、萬事如意、快樂充滿心田。
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我想對(duì)老師說寫人篇六
在每個(gè)學(xué)生眼里,老師像親愛的父母那樣和藹可親,每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,老師用親切的話語教育我們,用真理為我們指航,雖然給予我們身軀的是我們父母,但是滋養(yǎng)靈魂的卻是您。
是您,使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年,使我從一個(gè)羞羞答答的小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年,這其中您花費(fèi)了多少心血!每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來的,您教到現(xiàn)在教了多少學(xué)生啊!年復(fù)一年,日復(fù)一日,今天,我代表所有被您教過的學(xué)生向您致敬:敬愛的老師,辛苦了。
記得您才開始教我,上課我不愛回答問題,有一次,我的作文寫得不錯(cuò),您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽,剛開始,我有點(diǎn)不敢,您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀,我便壯了壯膽,讀了起來,結(jié)果很流利地讀完了。您還為了激勵(lì)我,讓我當(dāng)了一組的組長(zhǎng),讓我和您說話的機(jī)會(huì)更多了。
這一年來,您每一次對(duì)我的諄諄教誨和肺腑之言,我都牢記在心。老師,我想對(duì)您說:您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛,您那鼓勵(lì)的目光讓我懂得許多,明白許多,您用體貼的眼神關(guān)注過我,您的每一次無聲的提醒時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。
老師是托起太陽升起的人雖然我不明白這句話的意思,但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無知的孩童教成祖國的棟梁。
我想對(duì)老師說寫人篇七
今天我懷著激動(dòng)而又興奮的心情來到了我們教室,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我期末考試三科(指語文、數(shù)學(xué)和英語)都考了九十九,我本來以為這個(gè)暑假會(huì)過的很快樂,可是緊接而來落在我身上的卻是一件倒霉的事情。
發(fā)完卷子后,該老師布置作業(yè)了。只見向老師用粉筆刷刷地在黑板上寫道:
語文作業(yè):
1、日記十五則,編輯到你的第四本書里。
2、每天堅(jiān)持讀課外書,寫十五則讀后感。
天吶!面對(duì)著突如其來的厄運(yùn)(用這個(gè)詞來形容可能有點(diǎn)夸張?。?,我差點(diǎn)暈過去了,這不明擺著還不讓人玩了,我真沒想到平時(shí)這么溫和的向老師竟然布置出這么恐怖的作業(yè),我甚至以為自己的眼睛花了,可理智告訴我,這一切的一切都是事實(shí),我當(dāng)時(shí)突然想起自己忙碌地趕作業(yè)的背影,就快要瘋了,說實(shí)話,我這一生還從來沒有做過這么多的作業(yè),所以,我撐不住了,我要說:老師,國家不是要給我們減負(fù)嗎?為什么您就給我們“增負(fù)”呢?我們還是孩子啊,我們需要的不是一本本作業(yè),而是快樂,我也理解您們也是為了我們好,可是也不能這么對(duì)待我們這些祖國的花朵啊,求求您們了,救救我們吧!我雖然有些言重了,可是我也被逼無奈啊,希望各位老師看了我這篇文章后,又有所舉動(dòng)(但決不是繼續(xù)再布置這么多作業(yè)?。?BR> 我要去書海遨游了,再見!
我想對(duì)老師說寫人篇八
當(dāng)你跨進(jìn)校門,迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),是誰撫摸著你的頭,指出你的不是?是老師。
今天,孫老師,您的學(xué)生在此將心里的話一古腦兒地告訴您,老師,我對(duì)不起您!為什么呢?請(qǐng)看下面。
這天,我們語文和數(shù)學(xué)都測(cè)驗(yàn)了。測(cè)驗(yàn)期間,我還是像往常一樣先把容易的題目寫完,可當(dāng)我寫完作文時(shí)的時(shí)候,鈴聲就響了,我已經(jīng)沒有時(shí)間再寫其他的了。當(dāng)我交卷時(shí),我似乎已經(jīng)知道了自己的成績(jī)。
中午,我總是想著自己的試卷,一直在責(zé)罵自己,為什么測(cè)驗(yàn)時(shí)沒有認(rèn)真思考題目。突然,聽到一陣敲門聲,我們急忙去開門,原來是老師。只見老師帶著沉重的腳步走進(jìn)宿舍,用沙啞的聲音對(duì)我說:“這次測(cè)驗(yàn)連你也沒考好?!蔽衣犃死蠋煹脑?,心里很難過,因?yàn)槲夜钾?fù)了老師對(duì)我的信任。也辜負(fù)了爸爸媽媽對(duì)我的希望。從那開始,我就下定決心下一個(gè)單元一定要考好。老師,相信我!
我想對(duì)老師說寫人篇九
親愛的老師:
您好!
老師,您像蠟燭一樣,燃燒自己,卻照亮別人;老師,您像粉筆,犧牲自己,教給我們知識(shí);老師,您像園丁,不辭辛苦地澆灌我們成長(zhǎng)。
老師,我知道我上課特愛做小動(dòng)作,您總是用那嚴(yán)厲的眼神暗示我,可我卻不當(dāng)一回事,該怎么玩還怎么玩,直到您大聲地點(diǎn)我名,我才不玩。老師,我在這里對(duì)您說:“對(duì)不起,老師?!币?yàn)槲疑险n愛做小動(dòng)作,所以學(xué)習(xí)總是上不去。
記得還有一次,考完試了,等試卷發(fā)下來的時(shí)候,我只考了85分。到了第二節(jié)課,老師您開始講解試卷了,等到講完試卷,我發(fā)現(xiàn):我都是因?yàn)榇中拇笠舛鴽]有考好,我錯(cuò)的太不應(yīng)該了。下課的時(shí)候,您和藹可親地走到我的座位旁,這時(shí),我嚇得滿頭大汗,如果有個(gè)地洞,我都恨不得鉆下去。而老師您卻親切地對(duì)我說:“趙詩涵,你知道你為什么考這么少嗎?”我說:“知道,因?yàn)槲掖中拇笠饬??!边@時(shí),我的眼淚像斷了線的珍珠,一顆一顆掉下來,這時(shí),我心里暗暗發(fā)誓:下次一定要考好。
老師,我知道您想讓我考好,我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和改正缺點(diǎn),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
敬祝老師:
工作順利,身體健康。
您的學(xué)生:趙詩涵。
20xx年3月17日。
我想對(duì)老師說寫人篇十
“嗨,班長(zhǎng),告訴你一個(gè)秘密,李老師的生日是11月27日?!蔽覀儼嗟摹靶§`通”悄悄地告訴班長(zhǎng)。班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),說:“我們給李老師一個(gè)意外的驚喜,開個(gè)給李老師100個(gè)快樂的主題隊(duì)會(huì)吧,怎么樣?”大家都贊同。
經(jīng)過中隊(duì)委精心的籌備,“給李老師100個(gè)快樂”的主題隊(duì)會(huì),終于在11月27日下午同學(xué)們的歡笑聲中開始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請(qǐng)到了教室,滿臉笑容的李老師,看到教室的布置及黑板上的“祝李老師生日快樂”和“給李老師100個(gè)快樂”時(shí),才想起今天是她的生口。這時(shí),在文娛委員小薇的帶領(lǐng)下,同學(xué)們拍起手,唱起了《生日歌》。
班長(zhǎng)第一個(gè)走上講臺(tái),清清嗓子說:“以前我們讓老師操心了,現(xiàn)在我們要讓李老師快樂。”同學(xué)們開始獻(xiàn)“快樂”了,有的給老師獻(xiàn)上鮮花,有的給老師送上金嗓子讓老師潤(rùn)潤(rùn)喉,有的送墊子,讓老師坐得舒服點(diǎn)。有的同學(xué)把自己寫的心里話,聲情并茂地朗讀出來,表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師那無私奉獻(xiàn),鞠躬盡瘁的精神的贊頌之情。
輪到我了,我空著手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前,向她敬了個(gè)隊(duì)禮,說:“李老師,我知道您辛苦了,您為我們?nèi)找共賱冢袝r(shí)還帶病上課。以前我太任性,不聽您的話,在這里,我向您說聲:對(duì)不起了,老師?!崩罾蠋熡H切地說:“知錯(cuò)能改,就是好孩子!”
看到李老師那么和藹可親,我輕輕地哼起了《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌。這時(shí)同學(xué)們都動(dòng)情地唱起:“嘔心瀝血您在寫教材……”唱著唱著,我看到了老師的眼睛濕潤(rùn)了,我知道那是幸福的、快樂的淚,我感到一股暖流沁人心田。
一瞬間,我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時(shí)響起了激動(dòng)人心的掌聲。
李老師。
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我想對(duì)老師說寫人篇十一
每一年9月10日,我都有許許多多話與各別的老師說但是今年,去年,前年,我都意外地只想對(duì)一位老師說,因?yàn)槟俏焕蠋熍惆榱宋覀冞@個(gè)班的學(xué)生整整三年呀!我們做操時(shí),老師跟著我們一起做,我們笑,老師跟著我們一起笑,我們悲傷,老師跟著我們一起悲傷,從未有什么不是一起的,這位老師就是楊智良老師。
楊智良老師,前年的9月10日教師節(jié),我想跟你說三個(gè)字:對(duì)不起。之所以說對(duì)不起,是因?yàn)槲夜钾?fù)了你的期望,我過不了自己的良心關(guān)。你剛來我們班時(shí),讓我當(dāng)語文科代表,我當(dāng)了,但我當(dāng)?shù)貌⒉缓?。第一天上任,作文本就收得不齊。因?yàn)槲也]有使勁地催那些沒寫作文的同學(xué)交,反而給他們時(shí)間補(bǔ)做,可能那時(shí)我的同情心在作祟。后來,我使勁地催那些沒寫作業(yè)的同學(xué)交,因?yàn)槲倚盐蛄?。再后來,有一些關(guān)于我的流言蜚語傳到了我的耳里,我雖不曾后悔。但我的心好像被一根針扎到似的,鉆心般的.疼。最后,我身邊跟我玩的同學(xué)越來越少。但我依然沒改,因?yàn)槲矣X得改了就是對(duì)這個(gè)職位的不負(fù)責(zé)任,對(duì)你的不尊重。直到身邊只剩下小妍、小庭、小媚時(shí),我改了,不僅改了還毅然決定向你“辭職”?;蛟S你覺得不值得,但是我覺得是值得的;或許你覺得我過分,我不否認(rèn)我的確很過分,甚至過分過頭了,也對(duì)不起你??衫蠋熚乙埠芨兄x你,讓我看清所謂的“友情”,讓我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大;更感謝你給了我一次當(dāng)班干的機(jī)會(huì),讓我體會(huì)到當(dāng)班干的滋味;更感謝你的寬容,要不是你的寬容我早就連第一天都沒有上任“下崗”了。今年、去年的教師節(jié),我只想說:“謝謝!”但老師我可以告訴你,假如你問我最舍不得的是哪位老師?我會(huì)回答是你,只因?yàn)槟闳甑呐惆楹蛯捜?,不為什么,只為這些!
最后,我在此衷心地向老師祝賀,教師節(jié)快樂!而且一輩子都要快樂,不能悲傷喔!
我想對(duì)老師說寫人篇十二
我想做一名老師,因?yàn)槔蠋熆梢宰寣W(xué)生獲得知識(shí),就像雨露滋潤(rùn)禾苗。
如果我成為一名老師,我將把我的知識(shí)都傳給學(xué)生們,讓學(xué)生獲得知識(shí)、懂得做人、受到教育??吹轿覀兊恼Z文老師的樣子,我也想感受一下那是什么感覺。記得有一次,語文老師給我們講孔子的學(xué)生,孔子的學(xué)生真是桃李滿天下呀!那個(gè)時(shí)候,我還想像孔子一樣教很多學(xué)生。為了這個(gè)理想,我一直觀察語文老師的教學(xué)風(fēng)格。
為了成為老師,我必須行動(dòng)力,是對(duì)平庸生活最好的回?fù)?。如果不行?dòng),夢(mèng)想就只是好高騖遠(yuǎn);如果不執(zhí)行,目標(biāo)就只是海市蜃樓。如果成為老師,我必須具有很強(qiáng)的責(zé)任心,比如,學(xué)生把玻璃打碎了,我必須具有責(zé)任心。還需要有比較廣的知識(shí)、有很強(qiáng)的耐心、要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。最主要的兩個(gè)就是和每個(gè)學(xué)生應(yīng)該以朋友的身份相處,放下老師的架子,想方設(shè)法讓學(xué)生們喜歡自己,和每個(gè)學(xué)生力爭(zhēng)沒有太大的.心理距離;工作要非常細(xì)心,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表情變化,通過他們的表情變化能及時(shí)判斷出學(xué)生表情變化的原因。
為了做一名老師,我要努力學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神,改正自己的缺點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)我的理想打好基礎(chǔ)。
我想對(duì)老師說寫人篇一
老師,我想跟您說說心里話。
在同學(xué)們的眼中,您平易近人,和藹可親,盡職盡責(zé),對(duì)工作極其認(rèn)真,您在我們的心中,猶如父親一樣的偉大。您很善良,慈愛,對(duì)我們極其關(guān)心,在我們的心中您占有母親一樣的地位,所以,您不只是一個(gè)老師,您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁,每天澆灌著我們這些在溫室中長(zhǎng)大的花兒,讓花兒綻放出最美麗的笑臉,成為祖國明天的希望和棟梁。您像一個(gè)全能王,每天都為我們講解這個(gè)大千世界上的知與能,得與失,生與死,使我們成為明天的愛迪生,哥倫布……把這個(gè)世界發(fā)揚(yáng)光大。您不僅教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)我們做人,您是我們的啟蒙之師,也是我們未來之路的墊腳石。
您記不記得那次,您在校園操場(chǎng)上走著,我垂頭喪氣的正在太陽底下獨(dú)自沉默。但當(dāng)我抬頭看見您的陽光般的笑容時(shí),我突然被你感染了,我為什么不能微笑著看待這一切呢?我又為什么不可以堅(jiān)持下去呢?因此,我專門自描一副字畫——堅(jiān)持就是勝利。每次當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,我都會(huì)拿出來為自己打氣。
沖到啦啦隊(duì)的行列里大聲地喊道:“加油﹗加油﹗同學(xué)們加油”。
老師,雖然我對(duì)您的恩情無以為報(bào),但我可以衷心的對(duì)您說句“老師,謝謝您,您辛苦了”。
我想對(duì)老師說寫人篇二
老師,我真是既無辜又可憐啊!只不過犯了一個(gè)芝麻綠豆大的無心之過,您就大發(fā)雷霆的訓(xùn)我,然后又開始耳提面命、苦口婆心,長(zhǎng)篇大論碎碎念,說一(卡車)做人處事的大道理。老師,可以請(qǐng)您不要再碎碎念了好嗎?我的耳朵已經(jīng)要長(zhǎng)繭了。
老師,其實(shí)在我的心目中,您也有和藹可親的一面。有時(shí)候,當(dāng)我們正為月考的`壓力埋頭苦干時(shí),您就會(huì)幽默的講個(gè)令人笑掉大牙的笑話、玩?zhèn)€歡樂無比的游戲、播放令人放松身心的音樂,讓我們能夠紓解沉重的壓力,我們的心中有著說不盡的感激;當(dāng)我們?cè)谡麧崱⒍Y貌、秩序三項(xiàng)競(jìng)賽獲得冠軍時(shí),您就會(huì)大方的讓全班出去玩,讓我們玩得樂不思蜀、不亦樂乎!老師啊!您給我們這樣歡樂的時(shí)光,我總覺得好幸福!
有一次,我們班有人感染了h1n1,您就趕緊送他去保健室,并且輕聲細(xì)語的安慰他,使他不會(huì)徬徨、驚恐,安心的等到他的父母來接回去。那一幕,讓我看見您細(xì)心、體貼的一面。有時(shí)當(dāng)同學(xué)為了小事而吵得面紅耳赤時(shí),您總是能讓他們吃了顆定心丸,而且使他們和好如初。老師,我真應(yīng)該頒給您一座最佳人緣獎(jiǎng)。
老師,雖然我有好多話想說給你聽,不過我太害羞了,千言萬語只好深埋在我幼小的心靈里。在這里我要告訴您,當(dāng)我們吵鬧時(shí),您就用您自豪的獅吼功,讓全班頓時(shí)鴉雀無聲,而且將不知悔改的人訓(xùn)得狗血淋頭,又讓我對(duì)您敬畏三分,贊賞不已!
老師!能夠被您教育到實(shí)在是三生有幸,因?yàn)槟梢宰屢蝗喝旱膶W(xué)生經(jīng)過您獨(dú)特的教育方法,變成上進(jìn)懂事,知書達(dá)禮的好孩子。老師,謝謝您,祝您永遠(yuǎn)健康,萬事如意!
我想對(duì)老師說寫人篇三
老師,我想對(duì)你說:假如我是一顆星星,那您就是一輪明月,在漆黑的夜晚陪伴我;假如我是一棵小樹,那您就是一位辛勤的園丁。在您的精心呵護(hù)下,我茁壯地成長(zhǎng)。
老師,我想對(duì)您說一聲:“謝謝?!蹦鷱囊荒昙?jí)開始教我,每天早早的來到學(xué)校,陪我們一起早讀。下午放學(xué)了,您還在教室里給聽不懂的同學(xué)補(bǔ)課。同學(xué)們一絲一毫的進(jìn)步,都滲透著您的心血。
不光在學(xué)習(xí)上,在生活上您也很關(guān)心我們。尤其是在鬧“非典”的那一段時(shí)間,同學(xué)們休學(xué)在家,您每天詳細(xì)地詢問我們的情況。當(dāng)您聽說我有些不舒服的時(shí)候,一天多次打電話,甚至親自到我家來看我,真是對(duì)我關(guān)懷備至。
老師,您那么關(guān)心我們,卻不注意自己的身體。記得去年,快期末考試了,您不舒服,同學(xué)們都勸您回家休息,可您卻搖搖頭,還帶病給我們上課。同學(xué)門都特別激動(dòng),就連平時(shí)最調(diào)皮的王旋也專心地聽您講課。最后我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師,您在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心我們,把我們帶入了知識(shí)的海洋,我不知道該怎么報(bào)答您,只想對(duì)您說:老師,您辛苦了。
我想對(duì)老師說寫人篇四
親愛的老師:
您好!
剛小學(xué)畢業(yè)的我心里充滿對(duì)中學(xué)生活的恐懼,今天是中學(xué)生活的第二周,您說“你是江丙任,我記住了”。就這平凡的九個(gè)字就讓我的恐懼消失的無隱無蹤了,取而代之的是你的親切與對(duì)新學(xué)期的渴望。
不是我在吹噓,也不是我在“拍馬屁”。老師,您的慈祥,您的寬容以及您的.關(guān)懷,早已經(jīng)是超出了那一份平凡的師生關(guān)系;您的微笑,您的無私以及您的鼓勵(lì),對(duì)我們來說已經(jīng)不再是老師對(duì)待學(xué)生的那一份要求了。
老師,您是我們的親人,是我們的好姐姐。在科學(xué)課上,您和我們一起在科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn);在課后,您利用您那寶貴的休息時(shí)間苦口婆心地與我們一個(gè)個(gè)談心,聊天;在深夜,您將您的休息時(shí)間分割開了,將那一大部分的時(shí)間花在我們身上——為我們批改作業(yè),備課;在課上,您更是不厭其煩地給我們一遍遍地講道理,將正事放到了一邊。您這么做是為了什么??jī)H僅是為了做到一個(gè)老師的職責(zé)就算了嗎??jī)H僅是為了將課本上的知識(shí)講述一遍給我們聽就罷了嗎?不,您不是,“老師”這個(gè)神圣的名稱,您擁有了。不僅如此,老師,這份艱苦的工作,您完成了,而且所做的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了這個(gè)范圍。您的每一言每一行都讓我們這些第一次離開了媽媽懷抱的小鳥再次感受到了家的溫暖。
老師,您的關(guān)懷,您的慈祥,您的無私以及您的一切,都給我們這些初進(jìn)新籠子的小鳥打了一劑鎮(zhèn)定藥,也讓我們從此在中學(xué)的生活里一帆風(fēng)順。我將在新學(xué)期里做一個(gè)全新的我。如今,就讓我在這里給您說一聲:“老師,謝謝您!
學(xué)生:
我想對(duì)老師說寫人篇五
我想對(duì)你說,我一開始來到這個(gè)學(xué)校時(shí),就是您當(dāng)我的班主任,我聽同學(xué)說,這個(gè)班是以前全校最亂的,沒人敢接手,是你把這個(gè)班接下來,并管理的如此好,我就從心底敬佩您!
對(duì)于老師您的淳淳教導(dǎo),我更是心存感激,從初一到現(xiàn)在一直都是您擔(dān)任我的語文老師。您真誠的、負(fù)責(zé)的教育我,將自己的知識(shí)傳授于我,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是天底下最光輝的職業(yè),蠟燭雖燃盡了自己卻點(diǎn)亮了別人,春蠶犧牲了自己,卻給人留下了美麗,老師嘔心瀝血地培養(yǎng)下一代,默默地奉獻(xiàn)著一切,不求人們的感激,但求內(nèi)心的寬慰,我知道,教師這個(gè)職業(yè)等于是全天制的,白天為我們上課,晚上,為了我們明天的學(xué)習(xí),您還在“挑燈夜戰(zhàn)”吧!老師,我想對(duì)你說,您辛苦了!您擁有一顆無私、豁達(dá)的心。您待我如同慈母一般,給我一種溫暖的感覺,在你的課上,我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。睿智的話語總會(huì)讓我茅塞頓開啟迪我對(duì)人生有所思考。
“六一”那天,您又精心的為我們布置:選歌、排練、站隊(duì)形。這一個(gè)個(gè)內(nèi)容全是在您的手把手教導(dǎo)下完成。最終“皇天不負(fù)苦心人”我們獲獎(jiǎng)了,作為老師的您,默默地為我們做了許多的事,沒有絲毫的回報(bào),可您依然很高興。在您?中,我們或許就像您的孩子一樣,也經(jīng)常給你添麻煩,希望您能原諒!
祝您:身體健康、萬事如意、快樂充滿心田。
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我想對(duì)老師說寫人篇六
在每個(gè)學(xué)生眼里,老師像親愛的父母那樣和藹可親,每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,老師用親切的話語教育我們,用真理為我們指航,雖然給予我們身軀的是我們父母,但是滋養(yǎng)靈魂的卻是您。
是您,使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年,使我從一個(gè)羞羞答答的小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年,這其中您花費(fèi)了多少心血!每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來的,您教到現(xiàn)在教了多少學(xué)生啊!年復(fù)一年,日復(fù)一日,今天,我代表所有被您教過的學(xué)生向您致敬:敬愛的老師,辛苦了。
記得您才開始教我,上課我不愛回答問題,有一次,我的作文寫得不錯(cuò),您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽,剛開始,我有點(diǎn)不敢,您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀,我便壯了壯膽,讀了起來,結(jié)果很流利地讀完了。您還為了激勵(lì)我,讓我當(dāng)了一組的組長(zhǎng),讓我和您說話的機(jī)會(huì)更多了。
這一年來,您每一次對(duì)我的諄諄教誨和肺腑之言,我都牢記在心。老師,我想對(duì)您說:您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛,您那鼓勵(lì)的目光讓我懂得許多,明白許多,您用體貼的眼神關(guān)注過我,您的每一次無聲的提醒時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。
老師是托起太陽升起的人雖然我不明白這句話的意思,但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無知的孩童教成祖國的棟梁。
我想對(duì)老師說寫人篇七
今天我懷著激動(dòng)而又興奮的心情來到了我們教室,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我期末考試三科(指語文、數(shù)學(xué)和英語)都考了九十九,我本來以為這個(gè)暑假會(huì)過的很快樂,可是緊接而來落在我身上的卻是一件倒霉的事情。
發(fā)完卷子后,該老師布置作業(yè)了。只見向老師用粉筆刷刷地在黑板上寫道:
語文作業(yè):
1、日記十五則,編輯到你的第四本書里。
2、每天堅(jiān)持讀課外書,寫十五則讀后感。
天吶!面對(duì)著突如其來的厄運(yùn)(用這個(gè)詞來形容可能有點(diǎn)夸張?。?,我差點(diǎn)暈過去了,這不明擺著還不讓人玩了,我真沒想到平時(shí)這么溫和的向老師竟然布置出這么恐怖的作業(yè),我甚至以為自己的眼睛花了,可理智告訴我,這一切的一切都是事實(shí),我當(dāng)時(shí)突然想起自己忙碌地趕作業(yè)的背影,就快要瘋了,說實(shí)話,我這一生還從來沒有做過這么多的作業(yè),所以,我撐不住了,我要說:老師,國家不是要給我們減負(fù)嗎?為什么您就給我們“增負(fù)”呢?我們還是孩子啊,我們需要的不是一本本作業(yè),而是快樂,我也理解您們也是為了我們好,可是也不能這么對(duì)待我們這些祖國的花朵啊,求求您們了,救救我們吧!我雖然有些言重了,可是我也被逼無奈啊,希望各位老師看了我這篇文章后,又有所舉動(dòng)(但決不是繼續(xù)再布置這么多作業(yè)?。?BR> 我要去書海遨游了,再見!
我想對(duì)老師說寫人篇八
當(dāng)你跨進(jìn)校門,迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),是誰撫摸著你的頭,指出你的不是?是老師。
今天,孫老師,您的學(xué)生在此將心里的話一古腦兒地告訴您,老師,我對(duì)不起您!為什么呢?請(qǐng)看下面。
這天,我們語文和數(shù)學(xué)都測(cè)驗(yàn)了。測(cè)驗(yàn)期間,我還是像往常一樣先把容易的題目寫完,可當(dāng)我寫完作文時(shí)的時(shí)候,鈴聲就響了,我已經(jīng)沒有時(shí)間再寫其他的了。當(dāng)我交卷時(shí),我似乎已經(jīng)知道了自己的成績(jī)。
中午,我總是想著自己的試卷,一直在責(zé)罵自己,為什么測(cè)驗(yàn)時(shí)沒有認(rèn)真思考題目。突然,聽到一陣敲門聲,我們急忙去開門,原來是老師。只見老師帶著沉重的腳步走進(jìn)宿舍,用沙啞的聲音對(duì)我說:“這次測(cè)驗(yàn)連你也沒考好?!蔽衣犃死蠋煹脑?,心里很難過,因?yàn)槲夜钾?fù)了老師對(duì)我的信任。也辜負(fù)了爸爸媽媽對(duì)我的希望。從那開始,我就下定決心下一個(gè)單元一定要考好。老師,相信我!
我想對(duì)老師說寫人篇九
親愛的老師:
您好!
老師,您像蠟燭一樣,燃燒自己,卻照亮別人;老師,您像粉筆,犧牲自己,教給我們知識(shí);老師,您像園丁,不辭辛苦地澆灌我們成長(zhǎng)。
老師,我知道我上課特愛做小動(dòng)作,您總是用那嚴(yán)厲的眼神暗示我,可我卻不當(dāng)一回事,該怎么玩還怎么玩,直到您大聲地點(diǎn)我名,我才不玩。老師,我在這里對(duì)您說:“對(duì)不起,老師?!币?yàn)槲疑险n愛做小動(dòng)作,所以學(xué)習(xí)總是上不去。
記得還有一次,考完試了,等試卷發(fā)下來的時(shí)候,我只考了85分。到了第二節(jié)課,老師您開始講解試卷了,等到講完試卷,我發(fā)現(xiàn):我都是因?yàn)榇中拇笠舛鴽]有考好,我錯(cuò)的太不應(yīng)該了。下課的時(shí)候,您和藹可親地走到我的座位旁,這時(shí),我嚇得滿頭大汗,如果有個(gè)地洞,我都恨不得鉆下去。而老師您卻親切地對(duì)我說:“趙詩涵,你知道你為什么考這么少嗎?”我說:“知道,因?yàn)槲掖中拇笠饬??!边@時(shí),我的眼淚像斷了線的珍珠,一顆一顆掉下來,這時(shí),我心里暗暗發(fā)誓:下次一定要考好。
老師,我知道您想讓我考好,我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和改正缺點(diǎn),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
敬祝老師:
工作順利,身體健康。
您的學(xué)生:趙詩涵。
20xx年3月17日。
我想對(duì)老師說寫人篇十
“嗨,班長(zhǎng),告訴你一個(gè)秘密,李老師的生日是11月27日?!蔽覀儼嗟摹靶§`通”悄悄地告訴班長(zhǎng)。班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),說:“我們給李老師一個(gè)意外的驚喜,開個(gè)給李老師100個(gè)快樂的主題隊(duì)會(huì)吧,怎么樣?”大家都贊同。
經(jīng)過中隊(duì)委精心的籌備,“給李老師100個(gè)快樂”的主題隊(duì)會(huì),終于在11月27日下午同學(xué)們的歡笑聲中開始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請(qǐng)到了教室,滿臉笑容的李老師,看到教室的布置及黑板上的“祝李老師生日快樂”和“給李老師100個(gè)快樂”時(shí),才想起今天是她的生口。這時(shí),在文娛委員小薇的帶領(lǐng)下,同學(xué)們拍起手,唱起了《生日歌》。
班長(zhǎng)第一個(gè)走上講臺(tái),清清嗓子說:“以前我們讓老師操心了,現(xiàn)在我們要讓李老師快樂。”同學(xué)們開始獻(xiàn)“快樂”了,有的給老師獻(xiàn)上鮮花,有的給老師送上金嗓子讓老師潤(rùn)潤(rùn)喉,有的送墊子,讓老師坐得舒服點(diǎn)。有的同學(xué)把自己寫的心里話,聲情并茂地朗讀出來,表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師那無私奉獻(xiàn),鞠躬盡瘁的精神的贊頌之情。
輪到我了,我空著手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前,向她敬了個(gè)隊(duì)禮,說:“李老師,我知道您辛苦了,您為我們?nèi)找共賱冢袝r(shí)還帶病上課。以前我太任性,不聽您的話,在這里,我向您說聲:對(duì)不起了,老師?!崩罾蠋熡H切地說:“知錯(cuò)能改,就是好孩子!”
看到李老師那么和藹可親,我輕輕地哼起了《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌。這時(shí)同學(xué)們都動(dòng)情地唱起:“嘔心瀝血您在寫教材……”唱著唱著,我看到了老師的眼睛濕潤(rùn)了,我知道那是幸福的、快樂的淚,我感到一股暖流沁人心田。
一瞬間,我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時(shí)響起了激動(dòng)人心的掌聲。
李老師。
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我想對(duì)老師說寫人篇十一
每一年9月10日,我都有許許多多話與各別的老師說但是今年,去年,前年,我都意外地只想對(duì)一位老師說,因?yàn)槟俏焕蠋熍惆榱宋覀冞@個(gè)班的學(xué)生整整三年呀!我們做操時(shí),老師跟著我們一起做,我們笑,老師跟著我們一起笑,我們悲傷,老師跟著我們一起悲傷,從未有什么不是一起的,這位老師就是楊智良老師。
楊智良老師,前年的9月10日教師節(jié),我想跟你說三個(gè)字:對(duì)不起。之所以說對(duì)不起,是因?yàn)槲夜钾?fù)了你的期望,我過不了自己的良心關(guān)。你剛來我們班時(shí),讓我當(dāng)語文科代表,我當(dāng)了,但我當(dāng)?shù)貌⒉缓?。第一天上任,作文本就收得不齊。因?yàn)槲也]有使勁地催那些沒寫作文的同學(xué)交,反而給他們時(shí)間補(bǔ)做,可能那時(shí)我的同情心在作祟。后來,我使勁地催那些沒寫作業(yè)的同學(xué)交,因?yàn)槲倚盐蛄?。再后來,有一些關(guān)于我的流言蜚語傳到了我的耳里,我雖不曾后悔。但我的心好像被一根針扎到似的,鉆心般的.疼。最后,我身邊跟我玩的同學(xué)越來越少。但我依然沒改,因?yàn)槲矣X得改了就是對(duì)這個(gè)職位的不負(fù)責(zé)任,對(duì)你的不尊重。直到身邊只剩下小妍、小庭、小媚時(shí),我改了,不僅改了還毅然決定向你“辭職”?;蛟S你覺得不值得,但是我覺得是值得的;或許你覺得我過分,我不否認(rèn)我的確很過分,甚至過分過頭了,也對(duì)不起你??衫蠋熚乙埠芨兄x你,讓我看清所謂的“友情”,讓我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大;更感謝你給了我一次當(dāng)班干的機(jī)會(huì),讓我體會(huì)到當(dāng)班干的滋味;更感謝你的寬容,要不是你的寬容我早就連第一天都沒有上任“下崗”了。今年、去年的教師節(jié),我只想說:“謝謝!”但老師我可以告訴你,假如你問我最舍不得的是哪位老師?我會(huì)回答是你,只因?yàn)槟闳甑呐惆楹蛯捜?,不為什么,只為這些!
最后,我在此衷心地向老師祝賀,教師節(jié)快樂!而且一輩子都要快樂,不能悲傷喔!
我想對(duì)老師說寫人篇十二
我想做一名老師,因?yàn)槔蠋熆梢宰寣W(xué)生獲得知識(shí),就像雨露滋潤(rùn)禾苗。
如果我成為一名老師,我將把我的知識(shí)都傳給學(xué)生們,讓學(xué)生獲得知識(shí)、懂得做人、受到教育??吹轿覀兊恼Z文老師的樣子,我也想感受一下那是什么感覺。記得有一次,語文老師給我們講孔子的學(xué)生,孔子的學(xué)生真是桃李滿天下呀!那個(gè)時(shí)候,我還想像孔子一樣教很多學(xué)生。為了這個(gè)理想,我一直觀察語文老師的教學(xué)風(fēng)格。
為了成為老師,我必須行動(dòng)力,是對(duì)平庸生活最好的回?fù)?。如果不行?dòng),夢(mèng)想就只是好高騖遠(yuǎn);如果不執(zhí)行,目標(biāo)就只是海市蜃樓。如果成為老師,我必須具有很強(qiáng)的責(zé)任心,比如,學(xué)生把玻璃打碎了,我必須具有責(zé)任心。還需要有比較廣的知識(shí)、有很強(qiáng)的耐心、要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。最主要的兩個(gè)就是和每個(gè)學(xué)生應(yīng)該以朋友的身份相處,放下老師的架子,想方設(shè)法讓學(xué)生們喜歡自己,和每個(gè)學(xué)生力爭(zhēng)沒有太大的.心理距離;工作要非常細(xì)心,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表情變化,通過他們的表情變化能及時(shí)判斷出學(xué)生表情變化的原因。
為了做一名老師,我要努力學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神,改正自己的缺點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)我的理想打好基礎(chǔ)。