在總結(jié)中，我們可以對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行沉淀和總結(jié)歸納，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)明扼要的語言表達(dá)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。最后，小編為大家選取了幾篇值得學(xué)習(xí)的總結(jié)范文，供各位參考。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇一
美術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動(dòng)不僅僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，并且對(duì)于推動(dòng)全校的美術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，均有重要意義。開展課外小組能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過開展美術(shù)課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，重視個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，這將會(huì)對(duì)學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生進(jìn)取的影響。現(xiàn)將課外活動(dòng)工作安排如下：
每周四、周五為課外活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)不一樣潛質(zhì)、不一樣興趣的學(xué)生，活動(dòng)小組分為紙浮雕小組和書法國(guó)畫小組。
紙雕，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運(yùn)用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法，其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù)，就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情景，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而紙是最常見的材料之一。一張普通的紙，甚至是廢紙，而經(jīng)過學(xué)生自我的手賦予它美感與靈感，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、工藝、制作，不僅僅是對(duì)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，也能使學(xué)生從中找到一種自信，美就在自我手中，美就在身邊。
紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料，實(shí)惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運(yùn)用。
在活動(dòng)資料安排上，選擇學(xué)生最常見的造型入手，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從幾何形體到真實(shí)場(chǎng)景，循序漸進(jìn)的演示、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法，并能靈活運(yùn)用，使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。也能夠提高學(xué)生節(jié)儉紙張的意識(shí)，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。
書法、國(guó)畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國(guó)藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。
書法、國(guó)畫小組的建立，期望在電腦風(fēng)靡社會(huì)的同時(shí)，孩子們不要忘記我們的漢字，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚(yáng)光大。活動(dòng)資料方面書法主要是字的點(diǎn)劃筆畫、間架結(jié)構(gòu)，國(guó)畫主要是學(xué)畫簡(jiǎn)單的水墨小品。“書無百日工”就是學(xué)書法和國(guó)畫不可能不可能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我們將經(jīng)過美術(shù)課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛及職責(zé)感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度，注重與學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美本事，為社會(huì)培養(yǎng)全面的人才做出努力。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇二
學(xué)生課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，能夠豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，能夠使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié)。
用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有教師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí)。資料要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的資料很多，有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎。活動(dòng)多以團(tuán)體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場(chǎng)上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種趣味的團(tuán)體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個(gè)小組必須依靠團(tuán)體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識(shí)。
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有進(jìn)取作用。語文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語文本事為主。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。
（一）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由教師當(dāng)主演，否則就不是課外活動(dòng)。
（二）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間。
（三）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)資料和特點(diǎn)構(gòu)成系列，甚至能夠固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。
（四）課外活動(dòng)能夠嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長(zhǎng)，有計(jì)劃、有組織的開展系列課外活動(dòng)，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺到大有收獲，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的進(jìn)取性。
（五）課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造的效果中理解美的熏陶。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲(chǔ)備，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
由于我們的課外活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語文了，讀寫聽說本事也有了很大的提高?？傊@學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們必須能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香學(xué)校的構(gòu)成盡些微力量。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇三
物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實(shí)驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競(jìng)賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識(shí)，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識(shí)，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)，主要來源于課本，但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力。
學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后，要讓學(xué)生覺得這些知識(shí)有用，解決了實(shí)際問題，就會(huì)得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識(shí)的過程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的措施。有計(jì)劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機(jī)原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等，學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的.信心。
學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器；學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子；學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱；自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無窮魅力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇四
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了必須的成績(jī)，也有一些不足之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個(gè)性是初一年級(jí)尤為突出。
在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，個(gè)性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇五
光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，才能投入極大的熱情，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說明活動(dòng)的意義，說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識(shí)，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
每周五的`活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過對(duì)唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先，月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩人對(duì)于各類人生問題的思考。其次，月亮周期性的圓缺往往被用來對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后，月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn)，使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象，常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨，傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫名著點(diǎn)評(píng)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情，與文本展開對(duì)話，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，交流活動(dòng)的開展，還營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。
4、組織名著改編的影視欣賞。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影，如魯迅的《祝福》，沈從文《邊城》，電視劇《紅樓夢(mèng)》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》，曹禺《雷雨》等。每次學(xué)生都陶醉于其中。觀看后，我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進(jìn)行交流，寫出觀后感心得或影評(píng)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇六
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動(dòng)，現(xiàn)將本年度體育課外活動(dòng)工作總結(jié)如下：
1、教務(wù)處制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確職責(zé)，固定活動(dòng)檢查人員，在開學(xué)初召開全體教師和學(xué)生會(huì)，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。
2、嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃和要求開展體育課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。固定活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間，供給形式多樣的活動(dòng)器材。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶器材開張豐富多彩的活動(dòng)。體育教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特性，針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
3、加大檢查力度，教務(wù)處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)和班主任反饋。
4、定期組織班級(jí)間的競(jìng)賽活動(dòng)，如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生樂于參加體育課外活動(dòng)。
5、在活動(dòng)開展過程中及時(shí)做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動(dòng)資料，以便今后不斷改善和對(duì)外交流經(jīng)過組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活，不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，并且培養(yǎng)了體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。經(jīng)過活動(dòng)的參與，使學(xué)生構(gòu)成民主、公平、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)。
雖然我校的體育課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了必須的成效，可是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取使我校的體育課外活動(dòng)開展的更加豐富多彩、更有意義。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們這學(xué)期把第七節(jié)課作為課外體育活動(dòng)課，在這一點(diǎn)上，我的感慨十分多:。
第一，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們體育課的重視度增加了。
第二，提高了學(xué)生整體身體素質(zhì)水平。
第三，豐富了學(xué)生的課外生活。第四，增加了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)團(tuán)體主義精神。第五，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中卸下疲憊的軀殼，進(jìn)入愉快放松的課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們?nèi)ニ伎?、去探索、去研究?BR> 課中我們?cè)O(shè)定教學(xué)資料是，首先，學(xué)生跑步熱身加徒手操，經(jīng)過緊張有序的節(jié)奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節(jié)，從而很好的進(jìn)入比賽狀態(tài)——班與班之間的對(duì)抗接力賽，再跑之前要做好幾項(xiàng)工作，必須要確立好兩班的男女人數(shù)相等并分好組，在規(guī)定的線后起跑，讓學(xué)生掌握好拿棒接棒的方法，強(qiáng)調(diào)途中跑的安全問題等等，本著“友誼第一比賽第二”的宗旨進(jìn)行班與班之間的比賽，在比賽過程中，大多數(shù)同學(xué)“酷”勁十足，興奮到了高潮，就連沒有跑的同學(xué)都能為隊(duì)員加油助威，都想為班級(jí)體盡一份力。，但在這其中也存在不少缺點(diǎn)，跑完的學(xué)生沒有按照教師的規(guī)定站到自我的位置上顯得班級(jí)整體混亂，有的同學(xué)沒按要求拿棒導(dǎo)致掉棒，快跑到終點(diǎn)的學(xué)生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題，學(xué)生趁教師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象，為了掙第一出現(xiàn)口角問題等等，甚至有時(shí)還出現(xiàn)你意想不到的問題這時(shí)教師就得做好“迎戰(zhàn)”準(zhǔn)備，及時(shí)讓學(xué)生能明白或者心服口服。如果要避免這些問題的出現(xiàn)就得課前做好布置，每組指定一個(gè)比較負(fù)責(zé)人的學(xué)生當(dāng)輪流小組長(zhǎng)或者體委時(shí)刻提醒他們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊，加強(qiáng)紀(jì)律教育等等。其次進(jìn)行的班與班之間或者班內(nèi)之間男女籃球賽，單人或多人跳繩，踢毽球，羽毛球，乒乓球，擲沙包，足球顛球游戲及自我創(chuàng)編形式多樣無器材的游戲，所以，在這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)各班的體育委員必須負(fù)起職責(zé)，課前必須要準(zhǔn)備好器材，大多數(shù)學(xué)生才能活動(dòng)起來，做自我想要進(jìn)行的游戲，極少不愛參加體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在那坐著，教師可采取讓活躍的學(xué)生帶動(dòng)一下也能夠?qū)λv解一下參加體育活動(dòng)的好處，讓她主動(dòng)參與。
提議：
1、在課前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。
2、能夠變換花樣不斷的組織一些團(tuán)體性的游戲。（時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)一種事物會(huì)產(chǎn)生逆反心理）例如：拔河比賽、背人接力賽、團(tuán)體兔子舞比賽等等。
3、能夠讓學(xué)生在課上組織自我的興趣小組（以什么樣的形式都能夠但必須要以體育方面有關(guān)）。
4、能夠在課的最終讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)提出課上應(yīng)注意的問題，這樣教師也能及時(shí)的彌補(bǔ)課中的不足。
5、對(duì)在課中對(duì)表現(xiàn)進(jìn)取的班級(jí)、學(xué)生及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，作出肯定。
6、讓學(xué)生在活動(dòng)課前準(zhǔn)備多種不一樣的器材。
7、要異常關(guān)注不愛參加運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的好處。
8、提前告訴學(xué)生從體育組拿的器材按要求把器材歸還，以免丟失。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇七
有效開展生物課外活動(dòng)，不僅有助于我們學(xué)生開闊視野，深化對(duì)課堂知識(shí)的理解，且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力，思維能力和實(shí)際操作能力。通過參加課外實(shí)踐活動(dòng)，我們感觸很多：
生物課外活動(dòng)的全過程就是運(yùn)用知識(shí)。因此每開展一次生物課外活動(dòng)，老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要有目的，有計(jì)劃的開展活動(dòng)，發(fā)揮好主導(dǎo)作用，老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署，詳細(xì)安排，決不打無準(zhǔn)備之仗，但在具體的活動(dòng)過程中，則以我們學(xué)生為主體，大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦，去探索，去創(chuàng)造，不怕我們出錯(cuò)，不怕我們反復(fù)，讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程中增長(zhǎng)才智，不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
組織開展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的，我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境，選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng)。
1、結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動(dòng)，美化校園，陶冶情操。成立生物科技小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動(dòng)，同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù)，通過老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐，使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。
2、利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查，采集制作動(dòng)植物標(biāo)本，撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件，撰寫的小論文多次獲獎(jiǎng)。
3、結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力，對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定；結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過程的觀察等。
4、結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐，畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
我們中學(xué)生具有好動(dòng)，好奇，喜歡新鮮事物的`心理特點(diǎn)，通過以上課外活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性，使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇八
光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，才能投入極大的熱情，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說明活動(dòng)的意義，說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識(shí)，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的`好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過對(duì)唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩人對(duì)于各類人生問題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇九
課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要影響。為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好和團(tuán)隊(duì)合作能力，我校積極開展各類課外活動(dòng)。在我組織并參與其中的過程中，我深刻體會(huì)到了課外活動(dòng)的意義和作用。
首先，課外活動(dòng)為學(xué)生提供了更廣闊的舞臺(tái)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，但在課堂上有時(shí)無法得到充分展示和發(fā)揮。而課外活動(dòng)則提供了一個(gè)更加自由、寬松的環(huán)境，在這里，學(xué)生可以盡情地展示自我。比如，在學(xué)校的“羽毛球比賽”中，我看到很多同學(xué)發(fā)揮出了非凡的水平，他們展示了不同的技巧和戰(zhàn)術(shù)，大家互相激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，提高了自己的技能和信心。
其次，課外活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。與學(xué)習(xí)相比，課外活動(dòng)更注重的是學(xué)生與他人的合作。在一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，大家需要相互協(xié)作、合理分工，只有達(dá)到團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo)，才能取得成功。比如，在我們學(xué)校舉辦的班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我所在的班級(jí)榮獲了集體游戲比賽的第一名。這個(gè)結(jié)果的取得不僅歸功于每個(gè)成員個(gè)人的努力，更離不開大家的默契合作和團(tuán)隊(duì)精神。
再次，課外活動(dòng)有助于豐富學(xué)生的知識(shí)和閱歷。課外活動(dòng)不同于教室中的理論學(xué)習(xí)，更注重的是實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生通過親身參與去感受和體驗(yàn)。比如，在我校組織的“科技節(jié)”中，我們學(xué)生通過參觀科技館和參與各項(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)，不僅了解了科技的最新動(dòng)態(tài)，還親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)到科技的魅力。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生在參與其中的過程中學(xué)到了更多的知識(shí)，拓寬了自己的視野。
最后，課外活動(dòng)讓學(xué)生更好地發(fā)展個(gè)人興趣愛好。課業(yè)繁重讓學(xué)生很少有時(shí)間去追求自己的興趣愛好，而課外活動(dòng)則提供了一個(gè)展示自我和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。通過參加課外活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的活動(dòng)，比如音樂、體育、美術(shù)等。在活動(dòng)中，他們可以更好地發(fā)掘自己的特長(zhǎng)，找到自己的長(zhǎng)項(xiàng)，并有機(jī)會(huì)將其發(fā)揚(yáng)光大。這不僅有助于學(xué)生更全面地發(fā)展自己，更能幫助他們樹立自信心和積極向上的心態(tài)。
總之，課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的。通過這些活動(dòng)，我們可以更好地展示自己，提高自己的能力，還能結(jié)交更多的朋友。在將來的工作和生活中，我們將會(huì)用到這些經(jīng)驗(yàn)和技能。因此，無論是學(xué)生還是學(xué)校，都應(yīng)該重視課外活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠全面發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十
第一段：引入課外活動(dòng)的重要性和目的（200字）。
課外活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，它不僅能夠幫助學(xué)生拓寬眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力。作為一名學(xué)生干部，我深刻認(rèn)識(shí)到組織課外活動(dòng)的重要性，通過多次的實(shí)踐我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：積極籌備課外活動(dòng)的重要性（250字）。
籌備課外活動(dòng)是確?；顒?dòng)順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了制定合理的計(jì)劃和時(shí)間安排，做到充分考慮各種情況的可能性，提前解決可能遇到的問題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的分工，合理分配人員，確保每個(gè)崗位都有足夠的人力資源。只有這樣，我們才能真正把課外活動(dòng)辦好。
細(xì)致組織是確保課外活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我會(huì)提前準(zhǔn)備好所需要的材料，確?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí)沒有任何意外發(fā)生。同時(shí)，在活動(dòng)過程中我也會(huì)充分地與參與者進(jìn)行溝通和交流，確保他們能夠享受到活動(dòng)帶來的樂趣和收獲。細(xì)致的組織是活動(dòng)的靈魂，只有認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能取得圓滿的效果。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)問題的重要性（250字）。
在組織課外活動(dòng)的過程中，難免會(huì)遇到一些問題和困難。對(duì)于這些問題，我學(xué)會(huì)了及時(shí)反饋和解決，不拖延也不推責(zé)，遇到困難時(shí)并不氣餒。我懂得靈活應(yīng)變，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，確?；顒?dòng)能夠按照預(yù)期的目標(biāo)順利進(jìn)行。只有當(dāng)我們對(duì)問題保持積極的態(tài)度，并且能夠迅速找到解決辦法，才能讓活動(dòng)在問題中不斷成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高組織能力（250字）。
通過多次組織課外活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到組織活動(dòng)的能力是有待提高的。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高組織能力，學(xué)習(xí)更多關(guān)于課外活動(dòng)籌備和組織的知識(shí)和技巧。我相信，通過我不斷的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名更好的組織者，為同學(xué)們提供更好的課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十一
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為＂營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園?。⑹∥麄鞑看_定宣傳月活動(dòng)主題為＂建設(shè)綠色，需要你我行動(dòng)＂。為了加強(qiáng)環(huán)境教育，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識(shí)。我們學(xué)校在本月圍繞著這些主題，結(jié)合綠色教育，以＂環(huán)境文化和綠色文明＂為重點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛護(hù)綠色僑鄉(xiāng)。大力宣傳綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
二、重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。
課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合＂6.5＂世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展＂美麗的校園＂攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動(dòng)，收到了較好的教育效果。
結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，我們建立了＂護(hù)苗小衛(wèi)士＂＂草地維護(hù)組＂＂天氣預(yù)報(bào)組＂等興趣小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地、＂百草園＂基地、少先隊(duì)種養(yǎng)殖基地等，并配有專門輔導(dǎo)老師，每周三為興趣小組活動(dòng)日，有具體的活動(dòng)方案記錄。組織學(xué)生參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，每學(xué)期要組織多次大掃除、草坪除草等活動(dòng)，劃分包干區(qū)，學(xué)生已形成了早掃中撿晚清理的好習(xí)慣。各班均有衛(wèi)生包干責(zé)任制，每個(gè)崗位落實(shí)專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行垃圾分類處理。為增強(qiáng)學(xué)生的大衛(wèi)生觀念，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)愛衛(wèi)會(huì)號(hào)召，組織過多次上街衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部能開展護(hù)綠、小巡警值崗、種養(yǎng)殖、＂美化家園，從我做起＂繪畫比賽、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)100%。
三、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。
2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。
4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、每天利用朝會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn)，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十二
我校體育組課外活動(dòng)總結(jié)情況如下：本學(xué)期體育活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
實(shí)施課外體育活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外體育活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在教學(xué)中大力宣傳體育鍛煉的目的意義，改變了學(xué)生的態(tài)度，激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的熱情。同時(shí)輔以游戲和比賽的形式，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
有計(jì)劃、有措施之后，星期二至星期五第八節(jié)為課外體育活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班成立了興趣小組。學(xué)校有具體安排表，明確的規(guī)定，課外體育活動(dòng)開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“文明示范班”。班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。學(xué)生不積參加課外體育活動(dòng)的，缺勤3次以上的，不能參評(píng)“三好學(xué)生”，體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來重視課外體育活動(dòng)，真正做到齊抓共管。
學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的兩節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展。堅(jiān)持課外體育活動(dòng)，我校每個(gè)星期利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)課外體育活動(dòng)開展得好的興趣小組和班級(jí)，推動(dòng)了下一步工作的開展。
工作開展如何，主要看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。羅定中學(xué)是一所廣東省田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視大家有目共睹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。有一名副校長(zhǎng)親自抓體育工作，并責(zé)成體衛(wèi)藝主任主管。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促年級(jí)組長(zhǎng)、班主任配合體育教師對(duì)體育課外活動(dòng)組織實(shí)施。全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好的氛圍，課外體育活動(dòng)的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十三
我校物理教研組組織的物理興趣小組活動(dòng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，教師引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)探究，取得了一定的成果。所做的許多探究實(shí)驗(yàn)，既包含有豐富的物理知識(shí)，又與實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理強(qiáng)烈的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下：
我們對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選，在學(xué)習(xí)之前便對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，獲得了基本的物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)并熟悉了基本的實(shí)驗(yàn)操作。
此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，其中有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生非常感興趣，例如：“物體的慣性”，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了初三物理下冊(cè)第六章第五節(jié)內(nèi)容，同時(shí)又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又如實(shí)驗(yàn)“難舍難分”、“無法漏掉的果汁”、“跳動(dòng)的鹽?！?、“水樂”、“疊加成像”等等。
在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性，從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師很大的幫助，在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛以及對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的支持，應(yīng)該說，沒有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)安排在課外活動(dòng)時(shí)間，并且由于活動(dòng)成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是比較熱烈的，很多學(xué)生對(duì)我們所演示的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出極大的興趣，很多項(xiàng)目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎，并且很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就向演示的同學(xué)請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)的原理等。
在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大，后來活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。
總體來說，我們的物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善，獲得更大的進(jìn)步。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十四
優(yōu)秀的團(tuán)日活動(dòng)一般具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、主題鮮明;2、形式創(chuàng)新;3、參與度大，影響范圍廣;4、計(jì)劃詳細(xì)，考慮周到，活動(dòng)組織有序，達(dá)到預(yù)期目標(biāo);5、預(yù)算合理。
從本案例來看，電商073班此次團(tuán)日活動(dòng)采取與校圖書館、明德讀書社合作開展讀書活動(dòng)。一方面可以從合作方獲取良好人力資源以及物力資源;另一方面，通過多方合作可以使更多的同學(xué)了解、參與此次活動(dòng)。更為重要的是，此次合作方均與活動(dòng)主題“書”息息相關(guān)，更好的領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)主題，針對(duì)性強(qiáng)。
此外，本次活動(dòng)方案設(shè)計(jì)細(xì)致，對(duì)活動(dòng)的流程、分工、注意事項(xiàng)做了明確安排，為活動(dòng)的順利舉辦作了良好鋪墊，體現(xiàn)了電商073同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)。同時(shí)，活動(dòng)的舉辦場(chǎng)地選擇在校道有助于各年級(jí)的同學(xué)參與，提高覆蓋范圍。
建議：本次活動(dòng)后，電商073的同學(xué)可以持續(xù)跟進(jìn)活動(dòng)效果，并與相關(guān)部分合作，鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與讀書活動(dòng)?；顒?dòng)的目的不在于形式，而在于能夠產(chǎn)生持續(xù)、有效的作用。讀書的習(xí)慣也不是一兩天就能培養(yǎng)，而在于平時(shí)的堅(jiān)持。
活動(dòng)背景——。
書對(duì)于人類歷史的發(fā)展一直都有著巨大的推動(dòng)力量，不管是過去還是現(xiàn)在，書本之于我們，都應(yīng)該是一個(gè)很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化程度越來越高，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。傳統(tǒng)的閱讀方式似乎已經(jīng)逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時(shí)期那種人人競(jìng)相閱讀的畫面。身處快節(jié)奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個(gè)親密接觸。
活動(dòng)目的——。
給同學(xué)提供一個(gè)相互交流與分享讀書心得、體會(huì)的平臺(tái)，同時(shí)讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。
活動(dòng)主題——。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，凝聚了每一個(gè)時(shí)代社會(huì)的思想與文化的菁華。而傳統(tǒng)的書本閱讀方式更是我們獲取知識(shí)的一種的途徑。為了鼓勵(lì)更多的人回歸傳統(tǒng)的書本閱讀，讓更多青年大學(xué)生更好地“愛書、惜書、品書”。
活動(dòng)時(shí)間——。
年11月中旬。
活動(dòng)地點(diǎn)——。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)校內(nèi)隧道口。
活動(dòng)主辦單位——。
經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)073團(tuán)支部。
活動(dòng)合作單位——。
明德讀書社。
學(xué)校圖書館。
宣傳方案——。
1)、海報(bào)宣傳：
地點(diǎn)：宿舍樓下宣傳欄和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
時(shí)間：11月16日——19日。
備注：活動(dòng)前期將好書推薦活動(dòng)上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來，挑選出經(jīng)典書目中的經(jīng)典語錄，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動(dòng)。
2)、博客宣傳：
備注：在博客上建立一個(gè)專欄，專門一些各大圖書市場(chǎng)或書店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書目的日志。讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容。
3)、q群宣傳：
備注：寫一份精簡(jiǎn)的宣傳語，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的同學(xué)了解我們的活動(dòng)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十五
在本次的音樂活動(dòng)中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的表現(xiàn)和感受能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行本次聲樂教學(xué)期間，我在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，想在此說一下，關(guān)于聲樂，也就是唱歌，人人都會(huì)唱歌，但為什么有的人唱的好，有的人唱的不好?有的人能唱成歌唱家，而有的人默默無聞呢?單對(duì)于我現(xiàn)在教的學(xué)生存在的問題說一下，有的學(xué)生唱歌就不敢張嘴，而且這樣的學(xué)生有存在不少，有的是過于害羞，有的是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)不強(qiáng)，始終是口腔打不開。在聲樂訓(xùn)練的初級(jí)階段，打開口腔是很重要的'，長(zhǎng)是高技巧發(fā)聲，不但要規(guī)定時(shí)值，還要有音量，音色的處理，需要獲取較大的聲音向遠(yuǎn)處傳送。學(xué)習(xí)聲樂的初級(jí)階段，并不是張開嘴就能達(dá)到唱歌對(duì)口腔內(nèi)空間的要求。說并不等于唱，唱必須打開口腔?，F(xiàn)在我說一下打開口腔的一些好處，僅供聲樂初級(jí)階段的學(xué)生使用。
1.打開口腔是上顎向上提起，下關(guān)自然打開，能夠降低喉位，使喉管向下拉長(zhǎng)并擴(kuò)大變粗。同時(shí)使氣息下沉，也擴(kuò)大了胸腔。
2.打開口腔迫使上下牙齒拉開距離，造成上顎離舌面距離遠(yuǎn)，開大了口腔。連帶開大鼻腔?？谇簧贤ū乔唬峦ê砬弧⒀是?、胸腔，是打開其他腔體的樞紐，獲取共鳴比較理想的條件。也就是說打不開口腔，聲音也送不到其他腔體。
3.打開口腔還與氣息、吐字、音量、共鳴、口形和克服不良發(fā)生有密切關(guān)系?？谇淮蜷_能獲得很多的益處。比如：省氣、省勁、音量大、有利于長(zhǎng)號(hào)高音機(jī)聲音貫。
通過對(duì)基本的聲樂發(fā)聲練習(xí)的訓(xùn)練，同學(xué)們都積極參與到教學(xué)過程中，并掌握了正確的歌唱方法。雖然內(nèi)容枯燥無味，但是為以后正確的歌唱教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十六
學(xué)生的課外活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展。具有廣泛、深刻、生動(dòng)的教育效果。它可以豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生的情感，使學(xué)生學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智力。經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)，我現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的輔導(dǎo)工作做一個(gè)總結(jié)。
以講座的形式介紹一些漢語知識(shí)。例如，“我不知道；在線閱讀”“閱讀名著”““如何記日記”等等有老師和學(xué)生。講座時(shí)間不長(zhǎng)，通常一到兩個(gè)課時(shí)。材料應(yīng)該流行、簡(jiǎn)單、有趣。盡量結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況舉例，并根據(jù)需要使用掛圖、幻燈片和演示。
除了講座，他們還玩一些游戲。游戲內(nèi)容豐富，如猜字游戲、猜字游戲、配對(duì)游戲、成語紙牌游戲、拼字比賽、為歇后語找尾巴游戲、抓錯(cuò)字囚徒游戲、修改病句游戲、閱讀繞口令游戲等，深受學(xué)生歡迎。大多數(shù)活動(dòng)都是由小組組織的，例如“小組活動(dòng)”；猜謎語“有趣的中國(guó)派對(duì)”，室內(nèi)“謎語室”，以及；中國(guó)三月”在操場(chǎng)上。中國(guó)步操是一項(xiàng)有趣的集體游戲。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇目的地“行軍。在游行中，有檢查站，每個(gè)檢查站都有各種有趣的中文問題。每個(gè)小組都必須依靠小組的力量來解決問題，然后才能繼續(xù)前進(jìn)。無論誰先到達(dá)目的地，都將收到紅旗。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們不僅活躍了氣氛，而且學(xué)到了漢語知識(shí)。
語文比賽經(jīng)常在課堂上有計(jì)劃地進(jìn)行，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣、發(fā)展智力、培養(yǎng)專業(yè)能力起到了積極的作用。中文比賽主要是測(cè)試學(xué)生的中文技能。個(gè)人比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、讀圖和演講比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合比賽，如聽、說、讀、寫比賽、辯論比賽、，學(xué)生們不僅在比賽中增加了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。一些經(jīng)驗(yàn)和想法。
（1）課外活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為重點(diǎn)，不應(yīng)像課堂教學(xué)那樣由教師主導(dǎo)，否則將不屬于課外活動(dòng)。
（2）課外活動(dòng)應(yīng)盡量與課堂知識(shí)相聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主要陣地，如果學(xué)生失去興趣，應(yīng)及時(shí)調(diào)整，否則可能浪費(fèi)時(shí)間。
（3）課外活動(dòng)應(yīng)結(jié)合年級(jí)教材和特點(diǎn)，形成系列，甚至可以固定，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動(dòng)方法，提高活動(dòng)效果。
（5）在課外活動(dòng)中，應(yīng)盡可能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技對(duì)美的熏陶。學(xué)校也應(yīng)增加這方面的投入，增加數(shù)據(jù)儲(chǔ)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語創(chuàng)造良好條件。
由于我們的課外活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，學(xué)生們更喜歡漢語，他們的讀、寫、聽、說技能也有了很大提高。簡(jiǎn)言之，本學(xué)期的閱讀興趣小組已經(jīng)結(jié)束。很遺憾，我們不得不回過頭來考慮細(xì)節(jié)。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的思想和閱讀需求，努力照顧到每一位學(xué)生。同時(shí)，嘗試使用更多的方法來提高學(xué)生的理解和閱讀興趣。此外，開展專題交流和討論，尋找讀寫有機(jī)結(jié)合的最佳方式。我相信，只要我們繼續(xù)努力，我們一定要讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，為學(xué)校的作文做出一些貢獻(xiàn)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇一
美術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動(dòng)不僅僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，并且對(duì)于推動(dòng)全校的美術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，均有重要意義。開展課外小組能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過開展美術(shù)課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，重視個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，這將會(huì)對(duì)學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生進(jìn)取的影響。現(xiàn)將課外活動(dòng)工作安排如下：
每周四、周五為課外活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)不一樣潛質(zhì)、不一樣興趣的學(xué)生，活動(dòng)小組分為紙浮雕小組和書法國(guó)畫小組。
紙雕，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運(yùn)用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法，其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù)，就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情景，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而紙是最常見的材料之一。一張普通的紙，甚至是廢紙，而經(jīng)過學(xué)生自我的手賦予它美感與靈感，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、工藝、制作，不僅僅是對(duì)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，也能使學(xué)生從中找到一種自信，美就在自我手中，美就在身邊。
紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料，實(shí)惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運(yùn)用。
在活動(dòng)資料安排上，選擇學(xué)生最常見的造型入手，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從幾何形體到真實(shí)場(chǎng)景，循序漸進(jìn)的演示、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法，并能靈活運(yùn)用，使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。也能夠提高學(xué)生節(jié)儉紙張的意識(shí)，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。
書法、國(guó)畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國(guó)藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。
書法、國(guó)畫小組的建立，期望在電腦風(fēng)靡社會(huì)的同時(shí)，孩子們不要忘記我們的漢字，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚(yáng)光大。活動(dòng)資料方面書法主要是字的點(diǎn)劃筆畫、間架結(jié)構(gòu)，國(guó)畫主要是學(xué)畫簡(jiǎn)單的水墨小品。“書無百日工”就是學(xué)書法和國(guó)畫不可能不可能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我們將經(jīng)過美術(shù)課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛及職責(zé)感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度，注重與學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美本事，為社會(huì)培養(yǎng)全面的人才做出努力。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇二
學(xué)生課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，能夠豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，能夠使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié)。
用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有教師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí)。資料要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的資料很多，有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎。活動(dòng)多以團(tuán)體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場(chǎng)上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種趣味的團(tuán)體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個(gè)小組必須依靠團(tuán)體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識(shí)。
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有進(jìn)取作用。語文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語文本事為主。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。
（一）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由教師當(dāng)主演，否則就不是課外活動(dòng)。
（二）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間。
（三）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)資料和特點(diǎn)構(gòu)成系列，甚至能夠固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。
（四）課外活動(dòng)能夠嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長(zhǎng)，有計(jì)劃、有組織的開展系列課外活動(dòng)，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺到大有收獲，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的進(jìn)取性。
（五）課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造的效果中理解美的熏陶。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲(chǔ)備，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
由于我們的課外活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語文了，讀寫聽說本事也有了很大的提高?？傊@學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們必須能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香學(xué)校的構(gòu)成盡些微力量。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇三
物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實(shí)驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競(jìng)賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識(shí)，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識(shí)，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)，主要來源于課本，但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力。
學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后，要讓學(xué)生覺得這些知識(shí)有用，解決了實(shí)際問題，就會(huì)得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識(shí)的過程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的措施。有計(jì)劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機(jī)原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等，學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的.信心。
學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器；學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子；學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱；自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無窮魅力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇四
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了必須的成績(jī)，也有一些不足之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個(gè)性是初一年級(jí)尤為突出。
在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，個(gè)性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇五
光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，才能投入極大的熱情，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說明活動(dòng)的意義，說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識(shí)，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
每周五的`活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過對(duì)唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先，月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩人對(duì)于各類人生問題的思考。其次，月亮周期性的圓缺往往被用來對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后，月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn)，使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象，常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨，傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫名著點(diǎn)評(píng)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情，與文本展開對(duì)話，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，交流活動(dòng)的開展，還營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。
4、組織名著改編的影視欣賞。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影，如魯迅的《祝福》，沈從文《邊城》，電視劇《紅樓夢(mèng)》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》，曹禺《雷雨》等。每次學(xué)生都陶醉于其中。觀看后，我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進(jìn)行交流，寫出觀后感心得或影評(píng)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇六
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動(dòng)，現(xiàn)將本年度體育課外活動(dòng)工作總結(jié)如下：
1、教務(wù)處制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確職責(zé)，固定活動(dòng)檢查人員，在開學(xué)初召開全體教師和學(xué)生會(huì)，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。
2、嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃和要求開展體育課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。固定活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間，供給形式多樣的活動(dòng)器材。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶器材開張豐富多彩的活動(dòng)。體育教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特性，針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
3、加大檢查力度，教務(wù)處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)和班主任反饋。
4、定期組織班級(jí)間的競(jìng)賽活動(dòng)，如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生樂于參加體育課外活動(dòng)。
5、在活動(dòng)開展過程中及時(shí)做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動(dòng)資料，以便今后不斷改善和對(duì)外交流經(jīng)過組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活，不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，并且培養(yǎng)了體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。經(jīng)過活動(dòng)的參與，使學(xué)生構(gòu)成民主、公平、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)。
雖然我校的體育課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了必須的成效，可是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取使我校的體育課外活動(dòng)開展的更加豐富多彩、更有意義。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們這學(xué)期把第七節(jié)課作為課外體育活動(dòng)課，在這一點(diǎn)上，我的感慨十分多:。
第一，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們體育課的重視度增加了。
第二，提高了學(xué)生整體身體素質(zhì)水平。
第三，豐富了學(xué)生的課外生活。第四，增加了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)團(tuán)體主義精神。第五，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中卸下疲憊的軀殼，進(jìn)入愉快放松的課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們?nèi)ニ伎?、去探索、去研究?BR> 課中我們?cè)O(shè)定教學(xué)資料是，首先，學(xué)生跑步熱身加徒手操，經(jīng)過緊張有序的節(jié)奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節(jié)，從而很好的進(jìn)入比賽狀態(tài)——班與班之間的對(duì)抗接力賽，再跑之前要做好幾項(xiàng)工作，必須要確立好兩班的男女人數(shù)相等并分好組，在規(guī)定的線后起跑，讓學(xué)生掌握好拿棒接棒的方法，強(qiáng)調(diào)途中跑的安全問題等等，本著“友誼第一比賽第二”的宗旨進(jìn)行班與班之間的比賽，在比賽過程中，大多數(shù)同學(xué)“酷”勁十足，興奮到了高潮，就連沒有跑的同學(xué)都能為隊(duì)員加油助威，都想為班級(jí)體盡一份力。，但在這其中也存在不少缺點(diǎn)，跑完的學(xué)生沒有按照教師的規(guī)定站到自我的位置上顯得班級(jí)整體混亂，有的同學(xué)沒按要求拿棒導(dǎo)致掉棒，快跑到終點(diǎn)的學(xué)生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題，學(xué)生趁教師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象，為了掙第一出現(xiàn)口角問題等等，甚至有時(shí)還出現(xiàn)你意想不到的問題這時(shí)教師就得做好“迎戰(zhàn)”準(zhǔn)備，及時(shí)讓學(xué)生能明白或者心服口服。如果要避免這些問題的出現(xiàn)就得課前做好布置，每組指定一個(gè)比較負(fù)責(zé)人的學(xué)生當(dāng)輪流小組長(zhǎng)或者體委時(shí)刻提醒他們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊，加強(qiáng)紀(jì)律教育等等。其次進(jìn)行的班與班之間或者班內(nèi)之間男女籃球賽，單人或多人跳繩，踢毽球，羽毛球，乒乓球，擲沙包，足球顛球游戲及自我創(chuàng)編形式多樣無器材的游戲，所以，在這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)各班的體育委員必須負(fù)起職責(zé)，課前必須要準(zhǔn)備好器材，大多數(shù)學(xué)生才能活動(dòng)起來，做自我想要進(jìn)行的游戲，極少不愛參加體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在那坐著，教師可采取讓活躍的學(xué)生帶動(dòng)一下也能夠?qū)λv解一下參加體育活動(dòng)的好處，讓她主動(dòng)參與。
提議：
1、在課前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。
2、能夠變換花樣不斷的組織一些團(tuán)體性的游戲。（時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)一種事物會(huì)產(chǎn)生逆反心理）例如：拔河比賽、背人接力賽、團(tuán)體兔子舞比賽等等。
3、能夠讓學(xué)生在課上組織自我的興趣小組（以什么樣的形式都能夠但必須要以體育方面有關(guān)）。
4、能夠在課的最終讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)提出課上應(yīng)注意的問題，這樣教師也能及時(shí)的彌補(bǔ)課中的不足。
5、對(duì)在課中對(duì)表現(xiàn)進(jìn)取的班級(jí)、學(xué)生及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，作出肯定。
6、讓學(xué)生在活動(dòng)課前準(zhǔn)備多種不一樣的器材。
7、要異常關(guān)注不愛參加運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的好處。
8、提前告訴學(xué)生從體育組拿的器材按要求把器材歸還，以免丟失。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇七
有效開展生物課外活動(dòng)，不僅有助于我們學(xué)生開闊視野，深化對(duì)課堂知識(shí)的理解，且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力，思維能力和實(shí)際操作能力。通過參加課外實(shí)踐活動(dòng)，我們感觸很多：
生物課外活動(dòng)的全過程就是運(yùn)用知識(shí)。因此每開展一次生物課外活動(dòng)，老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要有目的，有計(jì)劃的開展活動(dòng)，發(fā)揮好主導(dǎo)作用，老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署，詳細(xì)安排，決不打無準(zhǔn)備之仗，但在具體的活動(dòng)過程中，則以我們學(xué)生為主體，大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦，去探索，去創(chuàng)造，不怕我們出錯(cuò)，不怕我們反復(fù)，讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程中增長(zhǎng)才智，不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
組織開展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的，我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境，選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng)。
1、結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動(dòng)，美化校園，陶冶情操。成立生物科技小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動(dòng)，同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù)，通過老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐，使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。
2、利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查，采集制作動(dòng)植物標(biāo)本，撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件，撰寫的小論文多次獲獎(jiǎng)。
3、結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力，對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定；結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過程的觀察等。
4、結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐，畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
我們中學(xué)生具有好動(dòng)，好奇，喜歡新鮮事物的`心理特點(diǎn)，通過以上課外活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性，使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇八
光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，才能投入極大的熱情，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說明活動(dòng)的意義，說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識(shí)，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的`好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過對(duì)唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩人對(duì)于各類人生問題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇九
課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要影響。為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好和團(tuán)隊(duì)合作能力，我校積極開展各類課外活動(dòng)。在我組織并參與其中的過程中，我深刻體會(huì)到了課外活動(dòng)的意義和作用。
首先，課外活動(dòng)為學(xué)生提供了更廣闊的舞臺(tái)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，但在課堂上有時(shí)無法得到充分展示和發(fā)揮。而課外活動(dòng)則提供了一個(gè)更加自由、寬松的環(huán)境，在這里，學(xué)生可以盡情地展示自我。比如，在學(xué)校的“羽毛球比賽”中，我看到很多同學(xué)發(fā)揮出了非凡的水平，他們展示了不同的技巧和戰(zhàn)術(shù)，大家互相激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，提高了自己的技能和信心。
其次，課外活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。與學(xué)習(xí)相比，課外活動(dòng)更注重的是學(xué)生與他人的合作。在一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，大家需要相互協(xié)作、合理分工，只有達(dá)到團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo)，才能取得成功。比如，在我們學(xué)校舉辦的班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我所在的班級(jí)榮獲了集體游戲比賽的第一名。這個(gè)結(jié)果的取得不僅歸功于每個(gè)成員個(gè)人的努力，更離不開大家的默契合作和團(tuán)隊(duì)精神。
再次，課外活動(dòng)有助于豐富學(xué)生的知識(shí)和閱歷。課外活動(dòng)不同于教室中的理論學(xué)習(xí)，更注重的是實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生通過親身參與去感受和體驗(yàn)。比如，在我校組織的“科技節(jié)”中，我們學(xué)生通過參觀科技館和參與各項(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)，不僅了解了科技的最新動(dòng)態(tài)，還親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)到科技的魅力。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生在參與其中的過程中學(xué)到了更多的知識(shí)，拓寬了自己的視野。
最后，課外活動(dòng)讓學(xué)生更好地發(fā)展個(gè)人興趣愛好。課業(yè)繁重讓學(xué)生很少有時(shí)間去追求自己的興趣愛好，而課外活動(dòng)則提供了一個(gè)展示自我和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。通過參加課外活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的活動(dòng)，比如音樂、體育、美術(shù)等。在活動(dòng)中，他們可以更好地發(fā)掘自己的特長(zhǎng)，找到自己的長(zhǎng)項(xiàng)，并有機(jī)會(huì)將其發(fā)揚(yáng)光大。這不僅有助于學(xué)生更全面地發(fā)展自己，更能幫助他們樹立自信心和積極向上的心態(tài)。
總之，課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的。通過這些活動(dòng)，我們可以更好地展示自己，提高自己的能力，還能結(jié)交更多的朋友。在將來的工作和生活中，我們將會(huì)用到這些經(jīng)驗(yàn)和技能。因此，無論是學(xué)生還是學(xué)校，都應(yīng)該重視課外活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠全面發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十
第一段：引入課外活動(dòng)的重要性和目的（200字）。
課外活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，它不僅能夠幫助學(xué)生拓寬眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力。作為一名學(xué)生干部，我深刻認(rèn)識(shí)到組織課外活動(dòng)的重要性，通過多次的實(shí)踐我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：積極籌備課外活動(dòng)的重要性（250字）。
籌備課外活動(dòng)是確?；顒?dòng)順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了制定合理的計(jì)劃和時(shí)間安排，做到充分考慮各種情況的可能性，提前解決可能遇到的問題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的分工，合理分配人員，確保每個(gè)崗位都有足夠的人力資源。只有這樣，我們才能真正把課外活動(dòng)辦好。
細(xì)致組織是確保課外活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我會(huì)提前準(zhǔn)備好所需要的材料，確?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí)沒有任何意外發(fā)生。同時(shí)，在活動(dòng)過程中我也會(huì)充分地與參與者進(jìn)行溝通和交流，確保他們能夠享受到活動(dòng)帶來的樂趣和收獲。細(xì)致的組織是活動(dòng)的靈魂，只有認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能取得圓滿的效果。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)問題的重要性（250字）。
在組織課外活動(dòng)的過程中，難免會(huì)遇到一些問題和困難。對(duì)于這些問題，我學(xué)會(huì)了及時(shí)反饋和解決，不拖延也不推責(zé)，遇到困難時(shí)并不氣餒。我懂得靈活應(yīng)變，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，確?；顒?dòng)能夠按照預(yù)期的目標(biāo)順利進(jìn)行。只有當(dāng)我們對(duì)問題保持積極的態(tài)度，并且能夠迅速找到解決辦法，才能讓活動(dòng)在問題中不斷成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高組織能力（250字）。
通過多次組織課外活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到組織活動(dòng)的能力是有待提高的。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高組織能力，學(xué)習(xí)更多關(guān)于課外活動(dòng)籌備和組織的知識(shí)和技巧。我相信，通過我不斷的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名更好的組織者，為同學(xué)們提供更好的課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十一
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為＂營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園?。⑹∥麄鞑看_定宣傳月活動(dòng)主題為＂建設(shè)綠色，需要你我行動(dòng)＂。為了加強(qiáng)環(huán)境教育，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識(shí)。我們學(xué)校在本月圍繞著這些主題，結(jié)合綠色教育，以＂環(huán)境文化和綠色文明＂為重點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛護(hù)綠色僑鄉(xiāng)。大力宣傳綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
二、重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。
課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合＂6.5＂世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展＂美麗的校園＂攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動(dòng)，收到了較好的教育效果。
結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，我們建立了＂護(hù)苗小衛(wèi)士＂＂草地維護(hù)組＂＂天氣預(yù)報(bào)組＂等興趣小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地、＂百草園＂基地、少先隊(duì)種養(yǎng)殖基地等，并配有專門輔導(dǎo)老師，每周三為興趣小組活動(dòng)日，有具體的活動(dòng)方案記錄。組織學(xué)生參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，每學(xué)期要組織多次大掃除、草坪除草等活動(dòng)，劃分包干區(qū)，學(xué)生已形成了早掃中撿晚清理的好習(xí)慣。各班均有衛(wèi)生包干責(zé)任制，每個(gè)崗位落實(shí)專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行垃圾分類處理。為增強(qiáng)學(xué)生的大衛(wèi)生觀念，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)愛衛(wèi)會(huì)號(hào)召，組織過多次上街衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部能開展護(hù)綠、小巡警值崗、種養(yǎng)殖、＂美化家園，從我做起＂繪畫比賽、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)100%。
三、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。
2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。
4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、每天利用朝會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn)，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十二
我校體育組課外活動(dòng)總結(jié)情況如下：本學(xué)期體育活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
實(shí)施課外體育活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外體育活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在教學(xué)中大力宣傳體育鍛煉的目的意義，改變了學(xué)生的態(tài)度，激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的熱情。同時(shí)輔以游戲和比賽的形式，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
有計(jì)劃、有措施之后，星期二至星期五第八節(jié)為課外體育活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班成立了興趣小組。學(xué)校有具體安排表，明確的規(guī)定，課外體育活動(dòng)開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“文明示范班”。班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。學(xué)生不積參加課外體育活動(dòng)的，缺勤3次以上的，不能參評(píng)“三好學(xué)生”，體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來重視課外體育活動(dòng)，真正做到齊抓共管。
學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的兩節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展。堅(jiān)持課外體育活動(dòng)，我校每個(gè)星期利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)課外體育活動(dòng)開展得好的興趣小組和班級(jí)，推動(dòng)了下一步工作的開展。
工作開展如何，主要看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。羅定中學(xué)是一所廣東省田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視大家有目共睹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。有一名副校長(zhǎng)親自抓體育工作，并責(zé)成體衛(wèi)藝主任主管。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促年級(jí)組長(zhǎng)、班主任配合體育教師對(duì)體育課外活動(dòng)組織實(shí)施。全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好的氛圍，課外體育活動(dòng)的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十三
我校物理教研組組織的物理興趣小組活動(dòng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，教師引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)探究，取得了一定的成果。所做的許多探究實(shí)驗(yàn)，既包含有豐富的物理知識(shí)，又與實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理強(qiáng)烈的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下：
我們對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選，在學(xué)習(xí)之前便對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，獲得了基本的物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)并熟悉了基本的實(shí)驗(yàn)操作。
此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，其中有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生非常感興趣，例如：“物體的慣性”，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了初三物理下冊(cè)第六章第五節(jié)內(nèi)容，同時(shí)又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又如實(shí)驗(yàn)“難舍難分”、“無法漏掉的果汁”、“跳動(dòng)的鹽?！?、“水樂”、“疊加成像”等等。
在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性，從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師很大的幫助，在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛以及對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的支持，應(yīng)該說，沒有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)安排在課外活動(dòng)時(shí)間，并且由于活動(dòng)成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是比較熱烈的，很多學(xué)生對(duì)我們所演示的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出極大的興趣，很多項(xiàng)目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎，并且很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就向演示的同學(xué)請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)的原理等。
在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大，后來活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。
總體來說，我們的物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善，獲得更大的進(jìn)步。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十四
優(yōu)秀的團(tuán)日活動(dòng)一般具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、主題鮮明;2、形式創(chuàng)新;3、參與度大，影響范圍廣;4、計(jì)劃詳細(xì)，考慮周到，活動(dòng)組織有序，達(dá)到預(yù)期目標(biāo);5、預(yù)算合理。
從本案例來看，電商073班此次團(tuán)日活動(dòng)采取與校圖書館、明德讀書社合作開展讀書活動(dòng)。一方面可以從合作方獲取良好人力資源以及物力資源;另一方面，通過多方合作可以使更多的同學(xué)了解、參與此次活動(dòng)。更為重要的是，此次合作方均與活動(dòng)主題“書”息息相關(guān)，更好的領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)主題，針對(duì)性強(qiáng)。
此外，本次活動(dòng)方案設(shè)計(jì)細(xì)致，對(duì)活動(dòng)的流程、分工、注意事項(xiàng)做了明確安排，為活動(dòng)的順利舉辦作了良好鋪墊，體現(xiàn)了電商073同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)。同時(shí)，活動(dòng)的舉辦場(chǎng)地選擇在校道有助于各年級(jí)的同學(xué)參與，提高覆蓋范圍。
建議：本次活動(dòng)后，電商073的同學(xué)可以持續(xù)跟進(jìn)活動(dòng)效果，并與相關(guān)部分合作，鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與讀書活動(dòng)?；顒?dòng)的目的不在于形式，而在于能夠產(chǎn)生持續(xù)、有效的作用。讀書的習(xí)慣也不是一兩天就能培養(yǎng)，而在于平時(shí)的堅(jiān)持。
活動(dòng)背景——。
書對(duì)于人類歷史的發(fā)展一直都有著巨大的推動(dòng)力量，不管是過去還是現(xiàn)在，書本之于我們，都應(yīng)該是一個(gè)很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化程度越來越高，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。傳統(tǒng)的閱讀方式似乎已經(jīng)逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時(shí)期那種人人競(jìng)相閱讀的畫面。身處快節(jié)奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個(gè)親密接觸。
活動(dòng)目的——。
給同學(xué)提供一個(gè)相互交流與分享讀書心得、體會(huì)的平臺(tái)，同時(shí)讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。
活動(dòng)主題——。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，凝聚了每一個(gè)時(shí)代社會(huì)的思想與文化的菁華。而傳統(tǒng)的書本閱讀方式更是我們獲取知識(shí)的一種的途徑。為了鼓勵(lì)更多的人回歸傳統(tǒng)的書本閱讀，讓更多青年大學(xué)生更好地“愛書、惜書、品書”。
活動(dòng)時(shí)間——。
年11月中旬。
活動(dòng)地點(diǎn)——。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)校內(nèi)隧道口。
活動(dòng)主辦單位——。
經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)073團(tuán)支部。
活動(dòng)合作單位——。
明德讀書社。
學(xué)校圖書館。
宣傳方案——。
1)、海報(bào)宣傳：
地點(diǎn)：宿舍樓下宣傳欄和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
時(shí)間：11月16日——19日。
備注：活動(dòng)前期將好書推薦活動(dòng)上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來，挑選出經(jīng)典書目中的經(jīng)典語錄，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動(dòng)。
2)、博客宣傳：
備注：在博客上建立一個(gè)專欄，專門一些各大圖書市場(chǎng)或書店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書目的日志。讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容。
3)、q群宣傳：
備注：寫一份精簡(jiǎn)的宣傳語，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的同學(xué)了解我們的活動(dòng)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十五
在本次的音樂活動(dòng)中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的表現(xiàn)和感受能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行本次聲樂教學(xué)期間，我在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，想在此說一下，關(guān)于聲樂，也就是唱歌，人人都會(huì)唱歌，但為什么有的人唱的好，有的人唱的不好?有的人能唱成歌唱家，而有的人默默無聞呢?單對(duì)于我現(xiàn)在教的學(xué)生存在的問題說一下，有的學(xué)生唱歌就不敢張嘴，而且這樣的學(xué)生有存在不少，有的是過于害羞，有的是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)不強(qiáng)，始終是口腔打不開。在聲樂訓(xùn)練的初級(jí)階段，打開口腔是很重要的'，長(zhǎng)是高技巧發(fā)聲，不但要規(guī)定時(shí)值，還要有音量，音色的處理，需要獲取較大的聲音向遠(yuǎn)處傳送。學(xué)習(xí)聲樂的初級(jí)階段，并不是張開嘴就能達(dá)到唱歌對(duì)口腔內(nèi)空間的要求。說并不等于唱，唱必須打開口腔?，F(xiàn)在我說一下打開口腔的一些好處，僅供聲樂初級(jí)階段的學(xué)生使用。
1.打開口腔是上顎向上提起，下關(guān)自然打開，能夠降低喉位，使喉管向下拉長(zhǎng)并擴(kuò)大變粗。同時(shí)使氣息下沉，也擴(kuò)大了胸腔。
2.打開口腔迫使上下牙齒拉開距離，造成上顎離舌面距離遠(yuǎn)，開大了口腔。連帶開大鼻腔?？谇簧贤ū乔唬峦ê砬弧⒀是?、胸腔，是打開其他腔體的樞紐，獲取共鳴比較理想的條件。也就是說打不開口腔，聲音也送不到其他腔體。
3.打開口腔還與氣息、吐字、音量、共鳴、口形和克服不良發(fā)生有密切關(guān)系?？谇淮蜷_能獲得很多的益處。比如：省氣、省勁、音量大、有利于長(zhǎng)號(hào)高音機(jī)聲音貫。
通過對(duì)基本的聲樂發(fā)聲練習(xí)的訓(xùn)練，同學(xué)們都積極參與到教學(xué)過程中，并掌握了正確的歌唱方法。雖然內(nèi)容枯燥無味，但是為以后正確的歌唱教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
組織課外活動(dòng)總結(jié)篇十六
學(xué)生的課外活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展。具有廣泛、深刻、生動(dòng)的教育效果。它可以豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生的情感，使學(xué)生學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智力。經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)，我現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的輔導(dǎo)工作做一個(gè)總結(jié)。
以講座的形式介紹一些漢語知識(shí)。例如，“我不知道；在線閱讀”“閱讀名著”““如何記日記”等等有老師和學(xué)生。講座時(shí)間不長(zhǎng)，通常一到兩個(gè)課時(shí)。材料應(yīng)該流行、簡(jiǎn)單、有趣。盡量結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況舉例，并根據(jù)需要使用掛圖、幻燈片和演示。
除了講座，他們還玩一些游戲。游戲內(nèi)容豐富，如猜字游戲、猜字游戲、配對(duì)游戲、成語紙牌游戲、拼字比賽、為歇后語找尾巴游戲、抓錯(cuò)字囚徒游戲、修改病句游戲、閱讀繞口令游戲等，深受學(xué)生歡迎。大多數(shù)活動(dòng)都是由小組組織的，例如“小組活動(dòng)”；猜謎語“有趣的中國(guó)派對(duì)”，室內(nèi)“謎語室”，以及；中國(guó)三月”在操場(chǎng)上。中國(guó)步操是一項(xiàng)有趣的集體游戲。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇目的地“行軍。在游行中，有檢查站，每個(gè)檢查站都有各種有趣的中文問題。每個(gè)小組都必須依靠小組的力量來解決問題，然后才能繼續(xù)前進(jìn)。無論誰先到達(dá)目的地，都將收到紅旗。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們不僅活躍了氣氛，而且學(xué)到了漢語知識(shí)。
語文比賽經(jīng)常在課堂上有計(jì)劃地進(jìn)行，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣、發(fā)展智力、培養(yǎng)專業(yè)能力起到了積極的作用。中文比賽主要是測(cè)試學(xué)生的中文技能。個(gè)人比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、讀圖和演講比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合比賽，如聽、說、讀、寫比賽、辯論比賽、，學(xué)生們不僅在比賽中增加了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。一些經(jīng)驗(yàn)和想法。
（1）課外活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為重點(diǎn)，不應(yīng)像課堂教學(xué)那樣由教師主導(dǎo)，否則將不屬于課外活動(dòng)。
（2）課外活動(dòng)應(yīng)盡量與課堂知識(shí)相聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主要陣地，如果學(xué)生失去興趣，應(yīng)及時(shí)調(diào)整，否則可能浪費(fèi)時(shí)間。
（3）課外活動(dòng)應(yīng)結(jié)合年級(jí)教材和特點(diǎn)，形成系列，甚至可以固定，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動(dòng)方法，提高活動(dòng)效果。
（5）在課外活動(dòng)中，應(yīng)盡可能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技對(duì)美的熏陶。學(xué)校也應(yīng)增加這方面的投入，增加數(shù)據(jù)儲(chǔ)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語創(chuàng)造良好條件。
由于我們的課外活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，學(xué)生們更喜歡漢語，他們的讀、寫、聽、說技能也有了很大提高。簡(jiǎn)言之，本學(xué)期的閱讀興趣小組已經(jīng)結(jié)束。很遺憾，我們不得不回過頭來考慮細(xì)節(jié)。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的思想和閱讀需求，努力照顧到每一位學(xué)生。同時(shí)，嘗試使用更多的方法來提高學(xué)生的理解和閱讀興趣。此外，開展專題交流和討論，尋找讀寫有機(jī)結(jié)合的最佳方式。我相信，只要我們繼續(xù)努力，我們一定要讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，為學(xué)校的作文做出一些貢獻(xiàn)。