方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇一
圖書(shū)館管理員為了更好的管理書(shū)籍，需義工幫忙整理。
每日9：00—12：00
1：00—4：00
6：30—9：30
圖書(shū)館
圖書(shū)館整理書(shū)籍
信工學(xué)院所有建檔的貧困生
1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人
4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。
5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書(shū)館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書(shū)館做義工。
6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。
7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書(shū)館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8、做完義工后，由管理員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書(shū)館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10、義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書(shū)館管理員的.意見(jiàn)反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。
13、圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15、該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17、圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
通過(guò)此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書(shū)館管理員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇二
區(qū)少兒圖書(shū)館積極響應(yīng)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)和國(guó)家圖書(shū)館發(fā)起的全民閱讀倡議，在4月23日是第24個(gè)“世界圖書(shū)和版權(quán)日”到來(lái)之際，開(kāi)展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動(dòng)。擬定以下活動(dòng)方案：
讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活
本次活動(dòng)將分為主旨活動(dòng)和特色活動(dòng)兩部分。
積極響應(yīng)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)和國(guó)家圖書(shū)館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國(guó)圖書(shū)館界4·23全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號(hào)推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動(dòng)。
(1)開(kāi)展線上“同城共讀”4·23世界讀書(shū)日主題活動(dòng)
(2)“萬(wàn)卷共知”閱讀競(jìng)答
依托《唐詩(shī)三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開(kāi)展競(jìng)答活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)答，獲得新知。本館將做好活動(dòng)宣傳，并于4·23當(dāng)天組織社會(huì)公眾自行參與線上競(jìng)答。參加競(jìng)答活動(dòng)不限年齡。
結(jié)合本館實(shí)際情況和本地特色開(kāi)展以下閱讀推廣活動(dòng)，將主旨活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，確保閱讀推廣活動(dòng)效果，營(yíng)造全民閱讀氛圍。
1、4月2日兒童閱讀日“來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)吧”——幼兒教育體驗(yàn)活動(dòng);
2、組織慶祝建國(guó)70周年老報(bào)紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書(shū)展覽;
3、線上“共讀不孤獨(dú)”第三屆全國(guó)共讀活動(dòng);
4、周六上午親子故事會(huì)，陪孩子一起度過(guò)快樂(lè)童年;
5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽(yáng)光聽(tīng)書(shū)郎智能聽(tīng)書(shū)機(jī)免費(fèi)外借活動(dòng);
6、推出“書(shū)香潤(rùn)童年閱讀伴成長(zhǎng)”系列閱讀推廣活動(dòng)，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，包括書(shū)法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動(dòng)等。
本館將及時(shí)對(duì)開(kāi)展的`知識(shí)競(jìng)答、展覽、故事會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，積極推介全民閱讀活動(dòng)平臺(tái)及其資源，使社會(huì)公眾了解圖書(shū)館資源和活動(dòng)。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇三
4月23日是“世界讀書(shū)日”，全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，也是世界文學(xué)的.象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將這一天定為“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)人們多讀書(shū)、讀好書(shū)。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。20xx年4月23日是第24個(gè)世界讀書(shū)日。為此，xx區(qū)圖書(shū)館積極開(kāi)展世界讀書(shū)日系列讀書(shū)活動(dòng)，制定方案如下：
推動(dòng)xx全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主旋律，營(yíng)造和諧的圖書(shū)館氛圍，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”。
“全民閱讀，文化傳承”
20xx年4月23-4月30日（免押金借閱服務(wù)除外）
1、免押金借閱服務(wù)辦理
（2）辦理地點(diǎn)：xx區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)
（3）服務(wù)內(nèi)容：辦理免押金讀者證、升級(jí)證申領(lǐng)等
2、公益講座
（1）講座時(shí)間：20xx4月23日（星期日）上午9:30
（2）講座地點(diǎn)：xx區(qū)圖書(shū)館一樓報(bào)告廳
（3）講座題目：《人人健康健康中國(guó)》
（4）主講人：王寶亭
（5）參與方式：免費(fèi)領(lǐng)取入場(chǎng)券；也可電話預(yù)約，聯(lián)系方式：xx
3、松鶴園、?？祱@養(yǎng)老院送書(shū)活動(dòng)
20xx年4月24日（周一）上午，根據(jù)松鶴園養(yǎng)老院、?？祱@兩個(gè)養(yǎng)老院老人文化需求為他們各送雜志100冊(cè)，生活健康信息200余條，豐富老人們文化生活。
4、親子活動(dòng)
（1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日（星期日）下午2：00
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓親子借閱室
（3）活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)兩位親子故事會(huì)志愿者，配合多媒體設(shè)備及不同種類(lèi)兒童繪本內(nèi)容，為到館小讀者講故事，故事內(nèi)容健康、活潑。
（4）報(bào)名方式：前往xx區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)填表登記
5、聯(lián)合美克書(shū)房分館開(kāi)展“書(shū)友草地派對(duì)”活動(dòng)
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：美克書(shū)房分館（xx區(qū)103國(guó)道與龍鳳新河交口）
（4）報(bào)名方式：撥打電話：xx（報(bào)名截止時(shí)間：20xx年4月21日17:00，名額有限）
6、名人傳記推介書(shū)展
（1）時(shí)間：20xx年4月23日至30日
（2）地點(diǎn)：二樓青少年借閱室
（3）內(nèi)容：推介圖書(shū)以文學(xué)作家生平傳記為主，推薦書(shū)籍80余種，200冊(cè)。
7、圖片展
（1）時(shí)間：20xx年4月23日至30日
（2）地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳
（3）內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇四
為慶祝建隊(duì)xx周年，在萬(wàn)江圖書(shū)館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的少先隊(duì)活動(dòng)圖片。我校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分師生進(jìn)行參觀活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)自豪感。
萬(wàn)江圖書(shū)館
10月27日下午1：50至3：00（九周二）
蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）
校車(chē)安排：蘇炳賢
領(lǐng)隊(duì)：凌健生
保?。狐S偉棠
攝影：凌健生
1、安排參觀活動(dòng)的班級(jí)要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴校卡，自由帶水。
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇五
為了弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，激發(fā)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)的'活動(dòng)中來(lái)，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和校園動(dòng)員力的亮點(diǎn)。我們青年志愿者協(xié)會(huì)要組織一次志愿服務(wù)圖書(shū)館的活動(dòng)。
此活動(dòng)是為了培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)熱情和對(duì)志愿工作的態(tài)度，體驗(yàn)圖書(shū)館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺(jué)遵守圖書(shū)館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜圖書(shū)館工作人員的勞動(dòng)成果，同時(shí)把愛(ài)心傳遞給周?chē)娜耍绊懖?dòng)更多的人奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓志愿者們體會(huì)生活的不易，更好的充實(shí)自己。
青年志愿者協(xié)會(huì)定于20xx年2月27日—3月2日去我校圖書(shū)館進(jìn)行一次圖書(shū)館志愿活動(dòng)，主要是幫助圖書(shū)管理員整理圖書(shū)館藏書(shū)，打掃圖書(shū)館衛(wèi)生，并借助此活動(dòng)向在圖書(shū)館學(xué)習(xí)和借書(shū)的同學(xué)宣傳在圖書(shū)館要愛(ài)護(hù)書(shū)籍、保護(hù)圖書(shū)館清潔衛(wèi)生和保持圖書(shū)館安靜氛圍。
從身邊做起，關(guān)愛(ài)“精神家園”
20xx年2月27日—3月2日
圖書(shū)館
金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體干事
青年志愿者協(xié)會(huì)
1、前期準(zhǔn)備：
（1）青協(xié)人員召開(kāi)會(huì)議，協(xié)商活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)程，明確分工，將人員分組，確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。并商量活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)確定出應(yīng)對(duì)策略。
（2）聯(lián)系校圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)商此次志愿者活動(dòng)的相關(guān)事宜，雙方就活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)達(dá)成一致意見(jiàn)。
（3）制作宣傳保持圖書(shū)館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板，并準(zhǔn)備好打掃圖書(shū)館的相應(yīng)工具。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
（3）服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理人員打好招呼，全體參與活動(dòng)人員在圖書(shū)館前合影留念。
1、在活動(dòng)前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。
2、應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書(shū)館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭(zhēng)取獲得他們的大力支持。
3、活動(dòng)過(guò)程中大家應(yīng)盡量保持圖書(shū)館的安靜，使得圖書(shū)館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、在服務(wù)過(guò)程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，保護(hù)圖書(shū)館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書(shū)，不能因認(rèn)為因素使之損壞。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇六
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的'喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
品味書(shū)香，文化校園
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書(shū)香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生
1、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽(見(jiàn)附錄)
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見(jiàn)附錄)
3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見(jiàn)附錄)
4、圖書(shū)館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)
5、圖書(shū)交換活動(dòng)
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
7、讀者調(diào)查問(wèn)卷(見(jiàn)附錄)
8、書(shū)山尋寶活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見(jiàn)附錄)
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)
1.活動(dòng)安排
4月22日：布置場(chǎng)地
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00活動(dòng)開(kāi)始。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇七
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件，規(guī)劃方案《圖書(shū)館捐書(shū)活動(dòng)方案》。
二、活動(dòng)目的
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書(shū)香氣息，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。當(dāng)我們手捧萬(wàn)卷之書(shū)時(shí)，你有沒(méi)有想到那貧困山區(qū)里的同學(xué)們，他們吃不飽穿不暖，更別說(shuō)看或買(mǎi)到到更多的書(shū)了。也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區(qū)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，使貧困地區(qū)的學(xué)生和大家一樣在知識(shí)的海洋里遨游，使他們感受到社會(huì)、同伴、老師們對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們學(xué)校的孩子上了一堂有教育意義的實(shí)踐課，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅!
三、活動(dòng)主題：
捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生
六、捐書(shū)種類(lèi)：
1、各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等
2、工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍
七、活動(dòng)流程。
第一階段，籌備宣傳工作
1、布置條幅，掛于操場(chǎng)領(lǐng)操臺(tái)旁。
2、向?qū)W生發(fā)出倡議書(shū)。
3、課間操后舉行捐書(shū)啟動(dòng)儀式
第二階段，接受贈(zèng)書(shū)
1、各班開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)主題活動(dòng)。
2、學(xué)生以班為單位，學(xué)生個(gè)人直接到班級(jí)捐贈(zèng)。由輔導(dǎo)員老師組織收集，進(jìn)行正確分類(lèi)，填好捐書(shū)登記表，并將收集到的圖書(shū)統(tǒng)一送至學(xué)校圖書(shū)室。
3、對(duì)所有捐贈(zèng)圖書(shū)的同學(xué)，學(xué)校一律登記造冊(cè)，永久保留。
4、學(xué)生捐書(shū)2冊(cè)以上者，學(xué)校送上一枚愛(ài)心禮儀章。
第三階段，總結(jié)
1、各班主任協(xié)助圖書(shū)館老師將圖書(shū)搬運(yùn)到圖書(shū)館
2、整理會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行捐贈(zèng)儀式。
3、總結(jié)
八、活動(dòng)附件：
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇八
改善圖書(shū)館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書(shū)館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開(kāi)放了中區(qū)分館，并對(duì)自主圖書(shū)館進(jìn)行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時(shí)桌面上的垃圾沒(méi)有及時(shí)處理，在書(shū)架旁看書(shū)沒(méi)有把書(shū)放回原處、書(shū)籍被破壞的滿(mǎn)目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動(dòng)。
華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會(huì)和圖書(shū)館、學(xué)管會(huì)
長(zhǎng)期堅(jiān)持
自主學(xué)習(xí)中心和圖書(shū)館總館、分館
淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái)
活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：
1、知識(shí)從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。
2、靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
3、心靈的溝通不需要過(guò)多的.言語(yǔ)。（注：請(qǐng)保持安靜）
4、只帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。
5、帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。
6、別因有意思就有意“撕”
7、眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
8、莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
9、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。
改善圖書(shū)館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書(shū)館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境
（一）前期準(zhǔn)備：
1、外聯(lián)部和學(xué)管會(huì)干部：1聯(lián)系圖書(shū)館學(xué)管會(huì)與我們合作此次活動(dòng)，與圖書(shū)館館長(zhǎng)溝通，說(shuō)明此次活動(dòng)意圖。
2聯(lián)系校報(bào)和廣播臺(tái)，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動(dòng)。
4、宣傳部和學(xué)管會(huì)外宣部：制作宣傳海報(bào)，與辦公室一起制作卡片。
因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報(bào)一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅(jiān)持下去。（可以把海報(bào)放在圖書(shū)館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）
6、組織策劃部和學(xué)管會(huì)學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢(xún)臺(tái)，負(fù)責(zé)講解此次活動(dòng)，
（二）活動(dòng)流程：
1、x日10點(diǎn)，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書(shū)館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。
2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對(duì)過(guò)往同學(xué)講解此次活動(dòng)
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪
4、晚上圖書(shū)館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）
5、在中區(qū)廣場(chǎng)和林蔭道上掛橫幅，號(hào)召同學(xué)們愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺(jué)在書(shū)架旁看完書(shū)后放回原處，學(xué)習(xí)場(chǎng)所禁止大聲喧嘩。
（三）活動(dòng)后期：
1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動(dòng)照片進(jìn)行整理選取，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行更新發(fā)布
2、服務(wù)部成立一個(gè)監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺(jué)放回原處，這樣監(jiān)督不是長(zhǎng)久之計(jì)，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動(dòng)手”的良好習(xí)慣才是上策。）
3、各部門(mén)認(rèn)真反思總結(jié)大會(huì)反映出來(lái)的問(wèn)題，并加以改正
4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動(dòng)做一份活動(dòng)總結(jié)，上交主席團(tuán)
5、希望校青協(xié)和學(xué)管會(huì)能夠長(zhǎng)期保持良好的合作方式，不但增進(jìn)兩大校級(jí)組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇九
為了營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，豐富我校廣大師生的校園文化知識(shí)，有效地分配、利用圖書(shū)資源，拓寬學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)渠道，學(xué)校決定開(kāi)展"傳遞書(shū)香，潤(rùn)澤心靈，我為校園捐圖書(shū)"為主題的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，用愛(ài)心傳遞真情，送書(shū)籍成就夢(mèng)想!
活動(dòng)本著全校師生"節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)共享;捐贈(zèng)愛(ài)心，留存書(shū)香"為宗旨，以書(shū)籍循環(huán)利用的'形式傳遞愛(ài)心、傳播知識(shí)，建設(shè)和諧校園，為母校營(yíng)造一縷書(shū)香。
"書(shū)香傳遞，潤(rùn)澤心靈，我為校園捐圖書(shū)"
20xx年3月23日上午10:00。
：學(xué)校大操場(chǎng)
名著、小說(shuō)、散文集等，歡迎成套捐獻(xiàn);除去教材、教輔用書(shū)和報(bào)刊雜志以外的各類(lèi)書(shū)籍，即工具書(shū)類(lèi)，各字典、詞典等;科普類(lèi)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等;故事類(lèi)，如歷史故事、名人故事、成語(yǔ)故事等;旅游類(lèi)，如游記類(lèi)、地理類(lèi)等。如果是系列叢書(shū)，歡迎"打包"捐贈(zèng)。
(一)活動(dòng)啟動(dòng)階段
1、3月21日，召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)并啟動(dòng)活動(dòng)方案，發(fā)放"愛(ài)心捐書(shū)卡"。
2、學(xué)校制作活動(dòng)橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書(shū)參與者簽名用，另一條用來(lái)宣傳。張貼活動(dòng)倡議書(shū)，營(yíng)造捐書(shū)氛圍。
3、各班班主任統(tǒng)一在班上做動(dòng)員，宣讀倡議書(shū)，分發(fā)"愛(ài)心捐書(shū)卡"，通知學(xué)生按要求捐出自己的書(shū)籍，并填寫(xiě)并粘貼"愛(ài)心捐書(shū)卡"。
4、贈(zèng)書(shū)志愿者均在學(xué)校分發(fā)的"愛(ài)心捐書(shū)卡"上填寫(xiě)自己的班級(jí)、姓名、贈(zèng)書(shū)日期以及贈(zèng)書(shū)心愿等信息，也可以寫(xiě)一些關(guān)于讀書(shū)的格言。
5、以班為單位，將本班捐贈(zèng)的圖書(shū)收集打捆，貼上班級(jí)標(biāo)簽與冊(cè)數(shù)。
(二)活動(dòng)舉辦階段
1.20xx年3月23日上午10:00，各班按路隊(duì)于學(xué)校大操場(chǎng)集中，舉行圖書(shū)捐贈(zèng)儀式。
2.捐贈(zèng)儀式上，各班老師指派部分學(xué)生代表協(xié)助老師的工作，參與捐書(shū)活動(dòng)。
3.活動(dòng)開(kāi)始后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄。
4.工作人員邀請(qǐng)捐書(shū)的同學(xué)在橫幅上簽名留念。
(三)活動(dòng)結(jié)束階段
1、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將有各班捐書(shū)簽名的橫幅在校園內(nèi)展出。
2、學(xué)校根據(jù)捐書(shū)記錄，出榜公布各班捐贈(zèng)的圖書(shū)冊(cè)數(shù)(含學(xué)校網(wǎng)站)。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇十
“捐一本書(shū)，獻(xiàn)一份真情”
二、 活動(dòng)背景
呼和浩特市刀刀板小學(xué)一直致力于培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生，由于教育資源有限，就形成了孩子們希望讀書(shū)與圖書(shū)種類(lèi)單一、數(shù)量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一直希望可以得到來(lái)自社會(huì)的幫助。
新華保險(xiǎn)公司在謀求企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也不忘回饋社會(huì)，彰顯企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，為此向刀刀板小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)，來(lái)滿(mǎn)足孩子們的求知欲。
三、 活動(dòng)目的及意義、
四、 活動(dòng)開(kāi)展
(一)活動(dòng)前期
1、 采用問(wèn)卷的方式了解同學(xué)們的對(duì)那些方面的書(shū)感興趣，并形成書(shū)單。
2、 按書(shū)單采購(gòu)圖書(shū)，保證圖書(shū)質(zhì)量。
3、 告知相關(guān)媒體，提前進(jìn)行宣傳。
4、 選定活動(dòng)場(chǎng)地，布置會(huì)場(chǎng)。
(二)活動(dòng)中期
(三)活動(dòng)后期
1、 整理會(huì)場(chǎng)
2、 活動(dòng)總結(jié)
五、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密計(jì)算，用清晰明了的的形式列出
六、 注意事項(xiàng)
天氣因素
突發(fā)狀況
七、 評(píng)估
(1) 過(guò)程評(píng)估 結(jié)果評(píng)估
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇一
圖書(shū)館管理員為了更好的管理書(shū)籍，需義工幫忙整理。
每日9：00—12：00
1：00—4：00
6：30—9：30
圖書(shū)館
圖書(shū)館整理書(shū)籍
信工學(xué)院所有建檔的貧困生
1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人
4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。
5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書(shū)館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書(shū)館做義工。
6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。
7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書(shū)館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8、做完義工后，由管理員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書(shū)館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10、義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書(shū)館管理員的.意見(jiàn)反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。
13、圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15、該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17、圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
通過(guò)此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書(shū)館管理員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇二
區(qū)少兒圖書(shū)館積極響應(yīng)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)和國(guó)家圖書(shū)館發(fā)起的全民閱讀倡議，在4月23日是第24個(gè)“世界圖書(shū)和版權(quán)日”到來(lái)之際，開(kāi)展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動(dòng)。擬定以下活動(dòng)方案：
讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活
本次活動(dòng)將分為主旨活動(dòng)和特色活動(dòng)兩部分。
積極響應(yīng)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)和國(guó)家圖書(shū)館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國(guó)圖書(shū)館界4·23全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號(hào)推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動(dòng)。
(1)開(kāi)展線上“同城共讀”4·23世界讀書(shū)日主題活動(dòng)
(2)“萬(wàn)卷共知”閱讀競(jìng)答
依托《唐詩(shī)三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開(kāi)展競(jìng)答活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)答，獲得新知。本館將做好活動(dòng)宣傳，并于4·23當(dāng)天組織社會(huì)公眾自行參與線上競(jìng)答。參加競(jìng)答活動(dòng)不限年齡。
結(jié)合本館實(shí)際情況和本地特色開(kāi)展以下閱讀推廣活動(dòng)，將主旨活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，確保閱讀推廣活動(dòng)效果，營(yíng)造全民閱讀氛圍。
1、4月2日兒童閱讀日“來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)吧”——幼兒教育體驗(yàn)活動(dòng);
2、組織慶祝建國(guó)70周年老報(bào)紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書(shū)展覽;
3、線上“共讀不孤獨(dú)”第三屆全國(guó)共讀活動(dòng);
4、周六上午親子故事會(huì)，陪孩子一起度過(guò)快樂(lè)童年;
5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽(yáng)光聽(tīng)書(shū)郎智能聽(tīng)書(shū)機(jī)免費(fèi)外借活動(dòng);
6、推出“書(shū)香潤(rùn)童年閱讀伴成長(zhǎng)”系列閱讀推廣活動(dòng)，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，包括書(shū)法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動(dòng)等。
本館將及時(shí)對(duì)開(kāi)展的`知識(shí)競(jìng)答、展覽、故事會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，積極推介全民閱讀活動(dòng)平臺(tái)及其資源，使社會(huì)公眾了解圖書(shū)館資源和活動(dòng)。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇三
4月23日是“世界讀書(shū)日”，全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，也是世界文學(xué)的.象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將這一天定為“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)人們多讀書(shū)、讀好書(shū)。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。20xx年4月23日是第24個(gè)世界讀書(shū)日。為此，xx區(qū)圖書(shū)館積極開(kāi)展世界讀書(shū)日系列讀書(shū)活動(dòng)，制定方案如下：
推動(dòng)xx全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主旋律，營(yíng)造和諧的圖書(shū)館氛圍，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”。
“全民閱讀，文化傳承”
20xx年4月23-4月30日（免押金借閱服務(wù)除外）
1、免押金借閱服務(wù)辦理
（2）辦理地點(diǎn)：xx區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)
（3）服務(wù)內(nèi)容：辦理免押金讀者證、升級(jí)證申領(lǐng)等
2、公益講座
（1）講座時(shí)間：20xx4月23日（星期日）上午9:30
（2）講座地點(diǎn)：xx區(qū)圖書(shū)館一樓報(bào)告廳
（3）講座題目：《人人健康健康中國(guó)》
（4）主講人：王寶亭
（5）參與方式：免費(fèi)領(lǐng)取入場(chǎng)券；也可電話預(yù)約，聯(lián)系方式：xx
3、松鶴園、?？祱@養(yǎng)老院送書(shū)活動(dòng)
20xx年4月24日（周一）上午，根據(jù)松鶴園養(yǎng)老院、?？祱@兩個(gè)養(yǎng)老院老人文化需求為他們各送雜志100冊(cè)，生活健康信息200余條，豐富老人們文化生活。
4、親子活動(dòng)
（1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日（星期日）下午2：00
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓親子借閱室
（3）活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)兩位親子故事會(huì)志愿者，配合多媒體設(shè)備及不同種類(lèi)兒童繪本內(nèi)容，為到館小讀者講故事，故事內(nèi)容健康、活潑。
（4）報(bào)名方式：前往xx區(qū)圖書(shū)館一樓服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)填表登記
5、聯(lián)合美克書(shū)房分館開(kāi)展“書(shū)友草地派對(duì)”活動(dòng)
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：美克書(shū)房分館（xx區(qū)103國(guó)道與龍鳳新河交口）
（4）報(bào)名方式：撥打電話：xx（報(bào)名截止時(shí)間：20xx年4月21日17:00，名額有限）
6、名人傳記推介書(shū)展
（1）時(shí)間：20xx年4月23日至30日
（2）地點(diǎn)：二樓青少年借閱室
（3）內(nèi)容：推介圖書(shū)以文學(xué)作家生平傳記為主，推薦書(shū)籍80余種，200冊(cè)。
7、圖片展
（1）時(shí)間：20xx年4月23日至30日
（2）地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓大廳
（3）內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇四
為慶祝建隊(duì)xx周年，在萬(wàn)江圖書(shū)館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的少先隊(duì)活動(dòng)圖片。我校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分師生進(jìn)行參觀活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)自豪感。
萬(wàn)江圖書(shū)館
10月27日下午1：50至3：00（九周二）
蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）
校車(chē)安排：蘇炳賢
領(lǐng)隊(duì)：凌健生
保?。狐S偉棠
攝影：凌健生
1、安排參觀活動(dòng)的班級(jí)要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴校卡，自由帶水。
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇五
為了弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，激發(fā)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)的'活動(dòng)中來(lái)，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和校園動(dòng)員力的亮點(diǎn)。我們青年志愿者協(xié)會(huì)要組織一次志愿服務(wù)圖書(shū)館的活動(dòng)。
此活動(dòng)是為了培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)熱情和對(duì)志愿工作的態(tài)度，體驗(yàn)圖書(shū)館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺(jué)遵守圖書(shū)館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜圖書(shū)館工作人員的勞動(dòng)成果，同時(shí)把愛(ài)心傳遞給周?chē)娜耍绊懖?dòng)更多的人奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓志愿者們體會(huì)生活的不易，更好的充實(shí)自己。
青年志愿者協(xié)會(huì)定于20xx年2月27日—3月2日去我校圖書(shū)館進(jìn)行一次圖書(shū)館志愿活動(dòng)，主要是幫助圖書(shū)管理員整理圖書(shū)館藏書(shū)，打掃圖書(shū)館衛(wèi)生，并借助此活動(dòng)向在圖書(shū)館學(xué)習(xí)和借書(shū)的同學(xué)宣傳在圖書(shū)館要愛(ài)護(hù)書(shū)籍、保護(hù)圖書(shū)館清潔衛(wèi)生和保持圖書(shū)館安靜氛圍。
從身邊做起，關(guān)愛(ài)“精神家園”
20xx年2月27日—3月2日
圖書(shū)館
金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體干事
青年志愿者協(xié)會(huì)
1、前期準(zhǔn)備：
（1）青協(xié)人員召開(kāi)會(huì)議，協(xié)商活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)程，明確分工，將人員分組，確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。并商量活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)確定出應(yīng)對(duì)策略。
（2）聯(lián)系校圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)商此次志愿者活動(dòng)的相關(guān)事宜，雙方就活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)達(dá)成一致意見(jiàn)。
（3）制作宣傳保持圖書(shū)館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板，并準(zhǔn)備好打掃圖書(shū)館的相應(yīng)工具。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
（3）服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理人員打好招呼，全體參與活動(dòng)人員在圖書(shū)館前合影留念。
1、在活動(dòng)前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。
2、應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書(shū)館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭(zhēng)取獲得他們的大力支持。
3、活動(dòng)過(guò)程中大家應(yīng)盡量保持圖書(shū)館的安靜，使得圖書(shū)館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、在服務(wù)過(guò)程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，保護(hù)圖書(shū)館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書(shū)，不能因認(rèn)為因素使之損壞。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇六
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的'喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
品味書(shū)香，文化校園
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書(shū)香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生
1、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽(見(jiàn)附錄)
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見(jiàn)附錄)
3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見(jiàn)附錄)
4、圖書(shū)館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)
5、圖書(shū)交換活動(dòng)
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
7、讀者調(diào)查問(wèn)卷(見(jiàn)附錄)
8、書(shū)山尋寶活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見(jiàn)附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見(jiàn)附錄)
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)
1.活動(dòng)安排
4月22日：布置場(chǎng)地
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00活動(dòng)開(kāi)始。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇七
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件，規(guī)劃方案《圖書(shū)館捐書(shū)活動(dòng)方案》。
二、活動(dòng)目的
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書(shū)香氣息，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。當(dāng)我們手捧萬(wàn)卷之書(shū)時(shí)，你有沒(méi)有想到那貧困山區(qū)里的同學(xué)們，他們吃不飽穿不暖，更別說(shuō)看或買(mǎi)到到更多的書(shū)了。也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區(qū)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，使貧困地區(qū)的學(xué)生和大家一樣在知識(shí)的海洋里遨游，使他們感受到社會(huì)、同伴、老師們對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們學(xué)校的孩子上了一堂有教育意義的實(shí)踐課，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅!
三、活動(dòng)主題：
捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生
六、捐書(shū)種類(lèi)：
1、各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等
2、工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍
七、活動(dòng)流程。
第一階段，籌備宣傳工作
1、布置條幅，掛于操場(chǎng)領(lǐng)操臺(tái)旁。
2、向?qū)W生發(fā)出倡議書(shū)。
3、課間操后舉行捐書(shū)啟動(dòng)儀式
第二階段，接受贈(zèng)書(shū)
1、各班開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)主題活動(dòng)。
2、學(xué)生以班為單位，學(xué)生個(gè)人直接到班級(jí)捐贈(zèng)。由輔導(dǎo)員老師組織收集，進(jìn)行正確分類(lèi)，填好捐書(shū)登記表，并將收集到的圖書(shū)統(tǒng)一送至學(xué)校圖書(shū)室。
3、對(duì)所有捐贈(zèng)圖書(shū)的同學(xué)，學(xué)校一律登記造冊(cè)，永久保留。
4、學(xué)生捐書(shū)2冊(cè)以上者，學(xué)校送上一枚愛(ài)心禮儀章。
第三階段，總結(jié)
1、各班主任協(xié)助圖書(shū)館老師將圖書(shū)搬運(yùn)到圖書(shū)館
2、整理會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行捐贈(zèng)儀式。
3、總結(jié)
八、活動(dòng)附件：
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇八
改善圖書(shū)館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書(shū)館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開(kāi)放了中區(qū)分館，并對(duì)自主圖書(shū)館進(jìn)行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時(shí)桌面上的垃圾沒(méi)有及時(shí)處理，在書(shū)架旁看書(shū)沒(méi)有把書(shū)放回原處、書(shū)籍被破壞的滿(mǎn)目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動(dòng)。
華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會(huì)和圖書(shū)館、學(xué)管會(huì)
長(zhǎng)期堅(jiān)持
自主學(xué)習(xí)中心和圖書(shū)館總館、分館
淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái)
活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：
1、知識(shí)從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。
2、靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
3、心靈的溝通不需要過(guò)多的.言語(yǔ)。（注：請(qǐng)保持安靜）
4、只帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。
5、帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。
6、別因有意思就有意“撕”
7、眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
8、莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
9、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。
改善圖書(shū)館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書(shū)館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境
（一）前期準(zhǔn)備：
1、外聯(lián)部和學(xué)管會(huì)干部：1聯(lián)系圖書(shū)館學(xué)管會(huì)與我們合作此次活動(dòng)，與圖書(shū)館館長(zhǎng)溝通，說(shuō)明此次活動(dòng)意圖。
2聯(lián)系校報(bào)和廣播臺(tái)，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動(dòng)。
4、宣傳部和學(xué)管會(huì)外宣部：制作宣傳海報(bào)，與辦公室一起制作卡片。
因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報(bào)一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅(jiān)持下去。（可以把海報(bào)放在圖書(shū)館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）
6、組織策劃部和學(xué)管會(huì)學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢(xún)臺(tái)，負(fù)責(zé)講解此次活動(dòng)，
（二）活動(dòng)流程：
1、x日10點(diǎn)，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書(shū)館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。
2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對(duì)過(guò)往同學(xué)講解此次活動(dòng)
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪
4、晚上圖書(shū)館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）
5、在中區(qū)廣場(chǎng)和林蔭道上掛橫幅，號(hào)召同學(xué)們愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺(jué)在書(shū)架旁看完書(shū)后放回原處，學(xué)習(xí)場(chǎng)所禁止大聲喧嘩。
（三）活動(dòng)后期：
1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動(dòng)照片進(jìn)行整理選取，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行更新發(fā)布
2、服務(wù)部成立一個(gè)監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺(jué)放回原處，這樣監(jiān)督不是長(zhǎng)久之計(jì)，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動(dòng)手”的良好習(xí)慣才是上策。）
3、各部門(mén)認(rèn)真反思總結(jié)大會(huì)反映出來(lái)的問(wèn)題，并加以改正
4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動(dòng)做一份活動(dòng)總結(jié)，上交主席團(tuán)
5、希望校青協(xié)和學(xué)管會(huì)能夠長(zhǎng)期保持良好的合作方式，不但增進(jìn)兩大校級(jí)組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇九
為了營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，豐富我校廣大師生的校園文化知識(shí)，有效地分配、利用圖書(shū)資源，拓寬學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)渠道，學(xué)校決定開(kāi)展"傳遞書(shū)香，潤(rùn)澤心靈，我為校園捐圖書(shū)"為主題的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，用愛(ài)心傳遞真情，送書(shū)籍成就夢(mèng)想!
活動(dòng)本著全校師生"節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)共享;捐贈(zèng)愛(ài)心，留存書(shū)香"為宗旨，以書(shū)籍循環(huán)利用的'形式傳遞愛(ài)心、傳播知識(shí)，建設(shè)和諧校園，為母校營(yíng)造一縷書(shū)香。
"書(shū)香傳遞，潤(rùn)澤心靈，我為校園捐圖書(shū)"
20xx年3月23日上午10:00。
：學(xué)校大操場(chǎng)
名著、小說(shuō)、散文集等，歡迎成套捐獻(xiàn);除去教材、教輔用書(shū)和報(bào)刊雜志以外的各類(lèi)書(shū)籍，即工具書(shū)類(lèi)，各字典、詞典等;科普類(lèi)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等;故事類(lèi)，如歷史故事、名人故事、成語(yǔ)故事等;旅游類(lèi)，如游記類(lèi)、地理類(lèi)等。如果是系列叢書(shū)，歡迎"打包"捐贈(zèng)。
(一)活動(dòng)啟動(dòng)階段
1、3月21日，召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)并啟動(dòng)活動(dòng)方案，發(fā)放"愛(ài)心捐書(shū)卡"。
2、學(xué)校制作活動(dòng)橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書(shū)參與者簽名用，另一條用來(lái)宣傳。張貼活動(dòng)倡議書(shū)，營(yíng)造捐書(shū)氛圍。
3、各班班主任統(tǒng)一在班上做動(dòng)員，宣讀倡議書(shū)，分發(fā)"愛(ài)心捐書(shū)卡"，通知學(xué)生按要求捐出自己的書(shū)籍，并填寫(xiě)并粘貼"愛(ài)心捐書(shū)卡"。
4、贈(zèng)書(shū)志愿者均在學(xué)校分發(fā)的"愛(ài)心捐書(shū)卡"上填寫(xiě)自己的班級(jí)、姓名、贈(zèng)書(shū)日期以及贈(zèng)書(shū)心愿等信息，也可以寫(xiě)一些關(guān)于讀書(shū)的格言。
5、以班為單位，將本班捐贈(zèng)的圖書(shū)收集打捆，貼上班級(jí)標(biāo)簽與冊(cè)數(shù)。
(二)活動(dòng)舉辦階段
1.20xx年3月23日上午10:00，各班按路隊(duì)于學(xué)校大操場(chǎng)集中，舉行圖書(shū)捐贈(zèng)儀式。
2.捐贈(zèng)儀式上，各班老師指派部分學(xué)生代表協(xié)助老師的工作，參與捐書(shū)活動(dòng)。
3.活動(dòng)開(kāi)始后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄。
4.工作人員邀請(qǐng)捐書(shū)的同學(xué)在橫幅上簽名留念。
(三)活動(dòng)結(jié)束階段
1、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將有各班捐書(shū)簽名的橫幅在校園內(nèi)展出。
2、學(xué)校根據(jù)捐書(shū)記錄，出榜公布各班捐贈(zèng)的圖書(shū)冊(cè)數(shù)(含學(xué)校網(wǎng)站)。
流動(dòng)圖書(shū)館活動(dòng)方案篇十
“捐一本書(shū)，獻(xiàn)一份真情”
二、 活動(dòng)背景
呼和浩特市刀刀板小學(xué)一直致力于培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生，由于教育資源有限，就形成了孩子們希望讀書(shū)與圖書(shū)種類(lèi)單一、數(shù)量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一直希望可以得到來(lái)自社會(huì)的幫助。
新華保險(xiǎn)公司在謀求企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也不忘回饋社會(huì)，彰顯企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，為此向刀刀板小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)，來(lái)滿(mǎn)足孩子們的求知欲。
三、 活動(dòng)目的及意義、
四、 活動(dòng)開(kāi)展
(一)活動(dòng)前期
1、 采用問(wèn)卷的方式了解同學(xué)們的對(duì)那些方面的書(shū)感興趣，并形成書(shū)單。
2、 按書(shū)單采購(gòu)圖書(shū)，保證圖書(shū)質(zhì)量。
3、 告知相關(guān)媒體，提前進(jìn)行宣傳。
4、 選定活動(dòng)場(chǎng)地，布置會(huì)場(chǎng)。
(二)活動(dòng)中期
(三)活動(dòng)后期
1、 整理會(huì)場(chǎng)
2、 活動(dòng)總結(jié)
五、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密計(jì)算，用清晰明了的的形式列出
六、 注意事項(xiàng)
天氣因素
突發(fā)狀況
七、 評(píng)估
(1) 過(guò)程評(píng)估 結(jié)果評(píng)估