幼兒園大班班務計劃下學期(精選8篇)

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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    幼兒園大班班務計劃下學期篇一
    ”一年之計在于春“,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一齊又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。以下是本學期我班所制定的工作計劃:
    一、班級狀況分析
    本學期本班幼兒名,男生名,女生名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核狀況,總的來看:幼兒在學習習慣方面,生活處理潛力上有了較大的進步,個性是在體能、語言表達,社會交往,邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,造成幼兒間潛力相差較大,班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動,各學科教學有格結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
    二、班級教育目標
    1、學前思想準備:透過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知識為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫忙他們解決”向往小學又不明白怎樣做的問題“。
    2、身體方面的準備:透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;并且在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時讓幼兒懂得保護自己的眼睛及各種感覺器官。
    3、獨立生活潛力的準備:透過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的潛力,讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,在生活、學習上不能完全依靠父母和老師,要學會自己的事情要自己做。遇到困難和問題自己要學會想辦法解決。
    4、學習方面的準備
    a、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛力:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
    b、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣。如:不遲到早退,不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、看書、讀書的習慣等。
    三、衛(wèi)生保健工作
    1、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
    2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
    3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
    四、家長工作
    1、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼兒銜接方案打下基礎。
    2、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
    3、要求家長配合老師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
    4、鼓勵家長用心參加各種班級活動(如:與主題相關的親子活動,或家園同樂等)。
    五、教師團隊合作及專業(yè)成長
    透過上學期的合作,我們已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學習中互相學習,及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的教學方法,不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。
    總之,我們期望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的完美回憶,我們將以用心的心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
    幼兒園大班班務計劃下學期篇二
    ???本學期,我班幼兒年齡小,未滿3歲的幼兒就有10多名;相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規(guī);個性特殊的兒童較多,如攻擊性十分強的陳維瀟、不會說話的吳家霖、調(diào)皮任性的曾翌嘉等。所以,本期我班的工作重點是:與家長共同協(xié)作,增強幼兒的生活自立能力和獨立性;加強個別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī)。
    (1)身體發(fā)展:
    1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。
    2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。
    3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。
    4.懂得不遠離成人,不跟生人走。
    5.學習簡單的自我保護方法。
    (2)認知發(fā)展:
    1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
    2.喜歡接觸自然,關心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。
    3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
    4.聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)。
    (3)社會性發(fā)展:
    1.說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。
    2.喜歡上幼兒園,習慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。
    3.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
    4.不糾纏大人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。
    抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
    結合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。
    (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
    (2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級
    活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
    ???(3)召開一次家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
    (4)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
    幼兒園大班班務計劃下學期篇三
    本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
    一、班級狀況分析
    本學期本班幼兒28名,男生15名女生13名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核狀況,總的來看:幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步,個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步構成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、職責感比較缺乏。
    二、工作重點
    1、因為本班幼兒男女比率均勻,造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
    2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒透過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸構成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
    三、教育目標
    1.傾聽理解
    (1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。
    (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
    (3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。
    2.表達交流
    (1).愿意與不熟悉的人交談。
    (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
    (3).會用多種方式提出問題。
    3.欣賞閱讀
    (1).能專注地閱讀圖書,明白畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
    (2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的潛力。
    3.學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
    4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
    5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6.認識人民幣。
    7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    8.能在老師的幫忙下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能透過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    四、具體措施
    1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學質量。
    4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、用心愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
    五、家長工作
    1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
    2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
    3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊
    4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。
    5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
    6、鼓勵家長用心參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
    總之,我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
    幼兒園大班班務計劃下學期篇四
    這學期本班幼兒共有31名,男生15名,女生16名。通過大班的半年學習,大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上,學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上,他們積極樂觀,熱心助人,總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方,大班的孩子大部分都快6歲,有自己一定的主見,對于新奇的事物比較感興趣,但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,但是有些孩子在上課時注意力不集中,思想經(jīng)常開小差,注意力的持久性不夠,這些方面還需要不斷地加強。在生活方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,但是有少許幼兒的動手能力不強,有些事情要在老師的幫助下才能完成,希望通過大班下學期的學習,能夠自己的事情自己做,做一個“小大人”?,F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強,每次排隊都喜歡爭搶站第一,毫不謙讓。吃東西的時候,都希望自己是吃的最多的一個,不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,做事情的時候只考慮到自己,不用考慮別人,所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習,孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越,為寶貝們進入小學做好充分的準備。
    本學期班上配有三個老師,希望在我們老師的共同努力下,一起完成我們新學期的目標,采用保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。
    二、本學期主要目標
    1、根據(jù)《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。
    2、班級三個老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團結合作,努力做好保教結合。
    3、教師積極做好家長工作,及時溝通,更好地達到家園共育的目的。
    4、根據(jù)學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內(nèi)容。
    (一)班級日常工作
    1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,保證教室明朗,干凈衛(wèi)生,避免傳染性疾病的傳播。
    2、班級教師進行每周例會,了解每周所需要完成的任務,三位老師積極配合地完成。
    3、注意幼兒的室內(nèi)外安全,同時多開展一些關于安全方面得主題活動,培養(yǎng)幼兒的安全意識,并懂得該怎樣保護自己。
    4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查,觀察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。
    5、三位老師做好班級交接班的銜接工作,更好地做到保教結合。
    (二)教學工作
    1、本學期開設的內(nèi)容有拼音、蒙數(shù)、托福幼兒英語、豚豚活動包,另開設美術半日活動,通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。
    2、按時完成所有設置的教學課程內(nèi)容,及時反思課程中不足的地方,并加以改正。
    3、在教育教學方面,教師要充分做好課前準備,每周及時備課并準備教具,使教學達到預期的效果。
    4、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。
    5、加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒集體意識。
    三、具體工作安排以及措施
    三月份工作:
    保教:
    1、加強安全管理意識,班內(nèi)多開展安全教育活動。
    2、穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
    3、班級月主題墻面的創(chuàng)設。(10號之前)
    4、每周一開展列會。
    5、新學期家長會的召開(3.20)。
    6、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)
    7、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)
    8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(3.31)
    9、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
    四月份工作:
    保教:
    1、環(huán)境創(chuàng)設,完成本月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)
    2、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
    3、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)
    3、教師對外公開課觀摩活動。(4.21—4.23)
    4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)
    5、加強常規(guī)安全管理。
    6、開展關于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,并設計到課程中。(4.30)
    7、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
    8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)
    五月份工作:
    保教:
    1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)
    2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。(5.26彩排)
    3、組織“母親節(jié)”教育教學課程。(5.8)
    4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)
    5、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。
    6、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)
    7、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)
    8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
    六月份工作:
    保教:
    1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)
    2、組織“端午節(jié)”教育教學課程。(6.18)
    3、組織“父親節(jié)”教育教學課程。(6.19)
    4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動。(6.26晚6:00)
    5、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)
    6、組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動。(6.30)
    7、對外招生工作,協(xié)調(diào)好教育教學和招生工作。
    8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
    9、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
    10、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(6.30)
    七月份工作:
    保教:
    1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)
    2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。(7.10前完成)
    3、班級開展關于“假期安全教育”教學課程。(7.13-7.17)
    4、班級教師做好幼兒報名相關事宜。(6.29—7.25)
    5、班長上交下學期學期班務、教育工作總結;下學期教師工作總結。(7.17)
    6、上交班級學期總結及各項資料的歸檔并歸還所借物品。(7.20—7.24)
    7、迎接教學工作檢查:
    (1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22)。
    (2)檢查幼兒五大領域、英語、數(shù)學、拼音的學習情況。(7.13-7.17)
    8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
    9、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)
    四、家園共育
    1、定時發(fā)放家園成長檔案,家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
    2、家長積極配合老師的工作,督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時,家長及時與老師聯(lián)系并告知。
    3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。
    4、及時更新班級博客,并加強班級博客的推廣。及時與家長溝通以及交流,讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。
    5、老師與家長多溝通,多交流,更好地完成幼兒的教育工作。
    6、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服來園。
    相關內(nèi)容分享:
    1.2015-幼兒園工作計劃
    2.2015~20幼兒園教育教學工作計劃
    4.2016幼兒園小班工作計劃
    5.幼兒園工作計劃
    6.幼兒園工作計劃
    7.20幼兒園家長工作計劃
    8.2015~2016學年幼兒園園務工作計劃
    9.幼兒園20園務工作計劃
    10.幼兒園2015--第一學期園務工作計劃
    幼兒園大班班務計劃下學期篇五
    時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今后的教育教學方法。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班下學期班務教學計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    本班現(xiàn)有幼兒36名,男孩25名,女孩11名。其中3名男孩子為插班生,但均在別處入園進行了學習。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
    對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。
    (1)開學初,提供機會讓幼兒自領保潔任務,如:擦學具柜、黑板等,學習做好清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。
    (2)積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,不斷豐富他們的`生活經(jīng)驗,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。
    (3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    (4)在老師的指導下,能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。
    (5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,保證戶外活動的時間,促進幼兒機體正常發(fā)育,增強體質,減少疾病。
    (6)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
    常規(guī):
    (1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。
    (2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,對人友好。
    (3)培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
    (4)教育幼兒樹立自我保護意識。
    健康:
    (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
    (2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,有良好的整理習慣。
    (3)了解日常生活中的安全常識,有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
    語言:
    (1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容。
    (2)能用較完整的語句表達自己的意思。
    (3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
    科學:
    (1)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
    (2)能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動參加科學活動,尋求答案,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
    (3)會進行數(shù)和量的比較,理解其相對關系。會進行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。
    (4)在老師的引導下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時間概念和空間方位。
    社會:
    (1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    (2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
    (3)能主動地參與各項活動,有自信心。
    (4)有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點。
    藝術:
    (1)能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。
    (2)積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    (3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣,能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學會合理構圖,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
    區(qū)域:
    (1)通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。
    (2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。
    (3)充分運用自身的各種感官,看看、做做、試試、比比、想想,提升思維能力,理解事物的多樣化,使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進步、有所提高和發(fā)展。
    (4)培養(yǎng)孩子做個有心人,關心集體、勤儉節(jié)約的良好品質。
    特色(興趣小組活動):
    (1)喜歡并較積極地參加活動,熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術,知道民藝是我們上黨的亮點,更是我園的一大特色。
    (2)積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。
    (3)進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的能力。
    (4)樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
    具體措施:
    (1)繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。
    (2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺,創(chuàng)建我班的“園本特色”。
    (3)提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色
    (4)開展家長助教活動。
    (5)積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師、家長,和幼兒一起動手,收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,制作一些活動中所需要的,豐富的、有吸引力的活動材料,這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,知道一物能多用,并能主動幫助幼兒園積極收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料,或根據(jù)由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標,活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,并改進。
    (6)加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂,感受民間藝術活動音樂的美。學習基本的民間藝術活動技能,并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂。民間藝術是一種藝術的熏陶、是另一種技能的學習,通過學習,使孩子們的藝術表現(xiàn)力有所提高,并更愛藝術,更愛家鄉(xiāng)——上黨。
    活動目標:
    1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。
    2、學習預防危險、自我保護的簡單知識,遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
    3、能積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。
    具體措施:
    1、來園:注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,我們要及時將其收藏,以免發(fā)生意外。
    2、晨間活動:按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?;顒忧?,教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動,以平和活動為主,提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運動,如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運動方向,靈活躲避。
    3、早操:要求幼兒有力度、合拍地做早操,對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
    4、晨談:教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等。
    5、午餐:要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,不打鬧、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
    6、午睡:睡前提醒幼兒解好小便,自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),教師復查。在幼兒睡時,教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
    7、下午游戲:游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生,尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動,用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時,除了要保證材料安全外,還要教育幼兒探索時注意安全,及時幫助他們安全地操作探索。
    8、離園:離園時提醒幼兒整理衣物,家長來接時,要認真核對接送證,親手把孩子交到家長手中,提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要制止孩子不正確的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
    幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強大合力。本學期,我們將采取以下措施做好家長工作:
    1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
    2、及時與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。
    3、組織好家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。
    4、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
    以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團結合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質量,使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。
    二、三月份:
    1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。
    2、開展“親親大自然”主題教學活動。
    3、加強幼兒思想品德教育。
    4、增進與家長的交流與討論。
    5、和幼兒一起布置教室環(huán)境,重視幼兒的參與性。
    6、開展主題活動。
    7、積極創(chuàng)設游戲氛圍,提供豐富的游戲材料,引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
    8、班級初家長會
    9、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
    10、開展學雷鋒主題活動
    11、進行家訪
    四月份:
    1、進行主題教育活動。
    2、加強幼兒禮儀教育。
    3、召開家長座談會。
    4、組織春游。
    6、參觀小學。
    7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
    8、家長開放日活動
    9、掃墓活動
    五月份:
    1、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動。
    2、慶祝五一,讓幼兒學會尊重勞動的人們,愛勞動。
    3、“六一”的親子活動的準備工作。
    4、開展主題教育活動
    5、生活技能技巧比賽。
    六月份:
    1、開展園“慶六一活動”
    2、開展“走進小學”的主題活動。
    3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。
    4、與小學生一起上課。
    5、為進入小學做好鋪墊工作。
    6、開展大班畢業(yè)典禮。
    7、做好離園安全教育。
    幼兒園大班班務計劃下學期篇六
     本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。
     二、發(fā)展目標
     1、認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育。
     2、切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
     3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結合幼兒的一日活動,特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
     4、五大領域的發(fā)展目標
     (1)健康領域
     適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動。
     (2)語言領域
     堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
     (3)社會領域
     按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人,學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。
     (4)科學領域
     在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。
     (5)藝術領域
     在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
     三、具體工作安排
     1、創(chuàng)設班級環(huán)境
     本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。
     2、游戲活動
     本學期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
     3、德育常規(guī)
     常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。
     4、幼小銜接
     針對幼兒即將踏入小學的情況,幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務意識,學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異,能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外,我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助,形成很好的合作關系。
     5、勞動
     幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
     6、教育教學工作
     四、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
     1、做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
     2、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
     3、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
     五、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
     1、正確使用自己的標記;
     2、用正確的方法洗手;
     3、能安靜午睡,不吵醒別人;
     4、養(yǎng)成良好的.進餐習慣。
     六、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
     1、愿意參加各項集體活動,注意力集中;
     2、愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
     3、能將玩具歸類收好;
     4、學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
     七、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
     八、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
     九、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
     十、衛(wèi)生保健工作
     在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
     十一、家長工作
     家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
     1、做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點。
     2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
     3、做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
     4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
     十二、安全工作
     在新的學期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
    幼兒園大班班務計劃下學期篇七
     在新學期,堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障,規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平,全面提升幼兒素質,使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。
     二、工作目標
     1.創(chuàng)造有利條件,營造安全校園,細化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段,大力推進依法治教,進一步規(guī)范、完善各項管理細則,發(fā)揮管理效能,內(nèi)強素質,外塑形象,推進幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細化。
     2.加強師德建設,提升教師素質,強化隊伍素質。完善師德建設的監(jiān)督考核和評價辦法,切實規(guī)范教師職業(yè)行為,采取有效措施,通過各類讀書活動、研討、征文活動、會課比賽、考核評比等方式,促進教師專業(yè)發(fā)展。
     3.組織多彩活動,提高保教質量,美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng)設和班級常態(tài)管理研究,抓好班主任隊伍建設,抓實各項常規(guī)工作的評比,營造有利于幼兒成長的環(huán)境,開展常規(guī)管理星級班的評比活動,提高班級管理的針對性和實效性。
     4.密切家園聯(lián)系,形成教育合力,泛化網(wǎng)絡平臺。堅持以鞏固提
     升為重點,加快推進幼兒園建設,做好幼兒園家長資源的建立和運用,加大教育信息化傳播力度,提高專用教室的利用率,加強幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。
     三、具體措施幼兒園
     (一)以“內(nèi)涵”為主體,著力構建和諧的管理文化
     1、重視師幼安全,優(yōu)化衛(wèi)生保健,營造安全和諧校園。
     (1)繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
     (2)加強一日活動安全管理,細化日常工作要求。
     (3)設立兼職保健大夫崗位,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,促進幼兒身心健康。
     2、抓好制度文化建設。
     (1)完善管理機制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標,本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學習和修訂,推行門衛(wèi)管理制度,外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度,嚴格做好幼兒園財產(chǎn)的采購、登記、保管等手續(xù),切實發(fā)揮管理制度的效能,確保每項活動的開展和實施都有章可循,有章可依。
     (2)實施精細管理。幼兒園各班要根據(jù)新學期工作重點,關注過程,關注細節(jié),精心組織好每一種制度的到位,每一項任務的落實,各條線要有計劃地實施精細化管理,努力在“精”字上動腦筋,在“細”字上做文章,在“實”字上下功夫,使精細化管理逐漸成為一種習慣,一種品質,一種作風。
     (3)細化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價,要重新審視教職員工的考核評價辦法,適時修改和補充部分條款,使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學,又看師德;既看工作實績,更看平時表現(xiàn),充分調(diào)動教師工作的熱情。
     (二)以“發(fā)展”為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體
     一支素質高、業(yè)務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期,幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,充分發(fā)揮教師的最大潛能,采用自主培養(yǎng)的方式,充實骨干教師隊伍,提高教師整體素質,推動幼兒園發(fā)展。
     1、加強師德建設,逐步提升教師素質。
     (1)以師德師風建設為重點,組織教師深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,加強教師的理論指導。認真開展各類主題教育活動,引導教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風,明確新時期師德的新內(nèi)涵、新要求,高揚“愛與責任”的師魂,提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評選,積極構建師德評價機制,運用教師評議、家長座談、調(diào)查問卷等多種手段,定期考評教師的師德行為表現(xiàn),促進教師職業(yè)道德的提高。
     發(fā)揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用,通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習,提升自己的業(yè)務水準。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,鼓勵每位教師積極發(fā)言,引領教師關注社會動態(tài),關注幼教事業(yè)發(fā)展。
     (3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規(guī)范教育行為。
     2、加強班子建設,整體優(yōu)化教師隊伍。
     擁有一支政治堅定、業(yè)務過硬、團結協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設,使全體班子成員既要嚴以律己,又要扎實工作,更要講究實效;既要顧全大局,又要創(chuàng)新工作,更要關注自身發(fā)展。
     首先,強化“四種意識”——學習意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。各班子成員要堅持與時俱進,自覺主動地開展學習,從學習中找差距,從差距中求發(fā)展;要強化責任意識,進行民主管理,敢于管理,善于管理;要身體力行、以身作則,做到以德立威,以才增威,以誠待人,以正服人;要克服工作中的畏難情緒,不斷進取,不斷創(chuàng)新,提高管理績效。
     一周工作中存在的問題,積極思考和安排下一周的工作。要認真實施“精細化”管理,強化“精細化”管理的意識,落實精細化的管理措施,提高管理的執(zhí)行力,力爭形成精細化的管理特色。
     (三)組織多彩活動,注重過程與實施,全面提升保教質量。
     1.要求教師合理制定班級學期計劃,計劃要求操作性和實施性強。
     2.組織有效教研,加強老師互聽和領導推門聽課力度,提高平時教育教學質量。
     3.深入開展早期閱讀,增設經(jīng)典誦讀,提高師幼文化修養(yǎng)。
     4.結合日常和慶“六.一”活動,為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
     5.利用小學有效資源,通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、參觀小學生一起上課、等多種有效手段,全方位做好大班幼小銜接工作。
     四、密切家園聯(lián)系,提高互動力度,形成有效家園合力。
     1.成立幼兒園家長委員會,積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。
     2.采用請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,提高家長參與幼兒園教育的力度。
     3.根據(jù)幼兒園教育教學需要,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂。
     4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡和書面形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。
     五、具體工作安排
     二月份:
     1、制定各類計劃,修訂各類人員考核細則
     2、穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
     3、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細則
     4、召開家長會
     三月份:
     1、開展教師讀書會
     2、教育資源庫的建立與使用
     3、交流各班家園互動活動方案。
     4、組織全體教師的教學評比活動。
     四月份:
     1、班級環(huán)境創(chuàng)設評比
     2、消防安全演習(具體方案附后)
     3、課題研究活動展示
     4、組織各班外出踏青活動。
     五月份:
     1、教師“愛與責任”演講比賽
     2、“陽光藝術節(jié)”準備工作
     3、領導班子“四種意識”、“四項能力”專題會議
     4、開展大班幼小銜接工作
     5、幼兒美術作品展覽或社區(qū)作畫
     六月份:
     1、舉辦“陽光藝術節(jié)”活動
     2、進行教師基本功展示活動。
     3、“優(yōu)秀園丁”評比活動
     4、班級管理工作總結交流
     七月份:
     1、青年教師“六個一”專項檢查
     2、幼小銜接工作指導,大班畢業(yè)典禮。
     3、各班進行學期工作總結
    幼兒園大班班務計劃下學期篇八
    夏日的暑氣還未消盡,烈日依舊灼熱,我們又迎來了一個新的學期。本學期,我們將在上學期的基礎上,揚長避短,開拓創(chuàng)新,結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育,使我班的每個幼兒能夠做到我行我秀,盡展個性風采。
    一、班況分析
    本班共有38名幼兒,其中插班生有4名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高,家長與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了。
    幼兒生活自理能力有了明顯的提高,用餐、午睡的質量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點,加上部分幼兒自控能力較弱、注意力較分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。所以本學期我們將安全和自我保護以及良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點,及時抓住時機進行隨機教育。
    不管是在角色游戲交往過程、還是在角色游戲評價中,總感覺孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強的孩子會玩、會說、會交往、還會指導,能力弱的孩子則總會選擇一些簡單安靜的角色,或者跟在同伴后面、從不主動產(chǎn)生同伴游戲交往的行為。多數(shù)孩子不會自我游戲評價,在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此,幼兒角色游戲探討的指導開展也是本學期的班級重點工作。
    二、課程實施
    為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神,努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學前教育課程理念。本學期,我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點,結合年齡特點,開展相應的班本課程。
    三、保教工作
    (一)教育教學工作
    1.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    2.客觀公正地對待每一個幼兒,全面評價他們的發(fā)展,尊重幼兒的個體差異,注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,并且關注評價結果的差異。
    3.注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
    4.根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導。
    (1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地。
    (2)鼓勵孩子以物代物,創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問題。教師平時可以有意識地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,讓他們幫助解決。
    (3)通過游戲講評,讓孩子充分地討論問題、分享經(jīng)驗,學會學習和創(chuàng)造。
    (二)保育工作
    1.嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,堅持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍,為幼兒提供一個衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。
    2.加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到具體環(huán)節(jié)中。
    3.提高班級“兩教一?!钡呐浜厦芏?,努力做到“計劃在前,有事商量,正確解決,反思交流”。
    四、安全工作
    1.嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然。
    2.經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
    3.認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。
    5.根據(jù)大班特點經(jīng)常講、看一些有關安全的小常識、小故事。
    五、家長工作
    1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通。
    2.召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
    3.充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動。