在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
人生讀后感篇一
翻開(kāi)這本書(shū)的第一章，那個(gè)夢(mèng)境雖然與自己隔著一個(gè)世界的距離，可每一個(gè)字卻有著與自己藕斷絲連的感覺(jué)。
這本書(shū)是朦朧的，就像早上那抹晨光熹微，雖然遙遠(yuǎn)但卻溫暖，這就是一種被藏好的治愈的力量，當(dāng)心中被這種溫暖充溢的時(shí)候，足以感覺(jué)到幸福。
這本書(shū)又是有距離感的，距離感不僅產(chǎn)生于讀者與主人公之間，也產(chǎn)生于主人公與書(shū)中其他人之間。主人公媽媽出車(chē)禍西去，兒時(shí)玩伴客死異鄉(xiāng)，以及寄人籬下的生活都被輕描淡寫(xiě)。奇妙的是，在這種坎坷命運(yùn)下本應(yīng)有的悲痛被釋然所代替。仿佛主人公和其他人沒(méi)有活在同一個(gè)世界，他們活在各自的玻璃房里面，我們看得見(jiàn)彼此，卻永遠(yuǎn)走不進(jìn)彼此。
“我一直是那么寂寞，渴望和誰(shuí)待在一起，渴望身邊有人發(fā)出聲音?！薄木由睢?BR> 這本書(shū)無(wú)疑也是寂寞的，可更像一條路通往每一個(gè)寂寞的人的內(nèi)心。
“那些能夠給彼此帶來(lái)力量和支撐的回憶，并不是有活著才能留下來(lái)的?！薄弊拥墓适?。
這本書(shū)不懼怕死亡，因?yàn)樗劳鍪且患贿h(yuǎn)也不近的事，那么平淡。
“即使僅僅是過(guò)去時(shí)光的重現(xiàn)，因?yàn)槭菈?mèng)，在夢(mèng)里，人的感受性會(huì)變得更加強(qiáng)烈敏銳，所以無(wú)論是聲音，還是色彩，以及感情方面，震撼的力量要比現(xiàn)實(shí)中的回憶高出百倍?！?BR> 雛菊的香氣不濃烈，雛菊的人生不偉大，但是她的清淡與平凡才是最能走進(jìn)人心的溫暖。
人生讀后感篇二
一杯茶、一碗酒、一張琴，快意人生不過(guò)如此。
在煩躁、忙碌、緊張的生活中，這些樸素的東西都被我們無(wú)情的忽略。
我們被高壓和快節(jié)奏的生活壓迫的喘不過(guò)起來(lái)，我們除了抱怨還是抱怨，我們找不到我們的生活到底哪里出了問(wèn)題，為什么我們不能靜下心來(lái)做一些看似無(wú)意義的事情呢?比如喝一杯清茶，聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)古而來(lái)的琴音，約三兩好友，開(kāi)懷暢飲。
我們的生活需要一些看似無(wú)意義的事情來(lái)進(jìn)行調(diào)劑，人生苦短，生存的意義不光在于奮斗和拼搏，還在于懂得欣賞擦肩而過(guò)的美麗和隨處可見(jiàn)的淡然。
正如書(shū)中的介紹：
“于丹教授將帶領(lǐng)我們體驗(yàn)古代名士的生活情趣，作個(gè)閑人，對(duì)一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺(jué)。悠閑的情趣與生活方式并非要讓我們閑置大把的時(shí)光，放棄理想和責(zé)任，而恰恰是要讓我們?cè)诮r(jià)值的同時(shí)不要丟失自己。無(wú)論生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自己停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點(diǎn)，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個(gè)從容的自己，走上漫漫的人生道路?！?BR> 人生讀后感篇三
“人生忽如寄，壽無(wú)金石固”、“人生于天地之間，寄也，寄者固歸”出自道家經(jīng)典，指人的生命短促，就像暫時(shí)寄居在人世間一樣。與之類似的還有“夢(mèng)里不知身是客，直把他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)”。這冊(cè)集子且把他當(dāng)作先生在旅途中的滄海拾遺來(lái)看，開(kāi)篇便是雅舍物語(yǔ)，這所謂的雅舍原是一外面下大雨里面泥水齊至的山間陋室，風(fēng)來(lái)則洞若涼亭，雨來(lái)則滲如滴漏，，有蚊鼠相伴，亦有鄰人磨牙打鼾入耳，居此賞月讀書(shū)、安之若素。“我住雅舍一日，即一日為我所有”，用近來(lái)很流行的詞就是活在當(dāng)下。于是我們便看到了先生寄居人世間的所感所想，先生于人性體察洞若觀火，細(xì)致入微，吃飯時(shí)座位虛偽的謙讓，探病時(shí)雙方的心理，棋迷忘乎所以的憨態(tài)，罵人時(shí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等等世間百態(tài)在他的一支妙筆下無(wú)不躍然紙上，令人捧腹。
人生讀后感篇四
2月3日下午，拿到了圖書(shū)館的青蚨送書(shū)--《于丹趣品人生《，這本書(shū)送的很及時(shí)，是在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間(正當(dāng)有些迷茫時(shí))拿到的，回家我就開(kāi)始了閱讀?！队诘とて啡松方o心靈及時(shí)做了按摩，松乏了身心。
序，是白巖松寫(xiě)的，題目為《做一些無(wú)用的事》，洋洋灑灑也寫(xiě)了六小節(jié)?？傊?，說(shuō)明了茶、酒、琴或者其他是一些手段，讓心靜下來(lái)，讓生命分一些時(shí)間給看似無(wú)用的事，才是目標(biāo)。心不靜，幸福來(lái)不了;人沒(méi)有更多與內(nèi)心對(duì)話的機(jī)會(huì)，生命鮮活不起來(lái)。
也挺喜歡這本書(shū)的，于丹寫(xiě)了七個(gè)章節(jié)，再加一個(gè)后記。
第一章：一山一水一世界。
這個(gè)標(biāo)題是蠻流行了，有些佛語(yǔ)禪學(xué)的意味。于丹在這里介紹了林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》;清人張潮《幽夢(mèng)影》、《菜根譚》等詩(shī)書(shū)名句;還有李漁、曾皙、蘇軾、王維等名人名家的情趣生活，通過(guò)古人親歷山水的生活方式，希望給今天的我們一點(diǎn)啟迪、一點(diǎn)佳趣，能在自己的生活方式中獲得一個(gè)爛漫今生。
第二、三章，講了茶之味。
作者講到了茶圣與《茶經(jīng)》-陸羽，講到日本茶道講究的四個(gè)字—“和、敬、清、寂”。
介紹了日本一位精通美術(shù)和茶道的藝術(shù)家—岡倉(cāng)天心，和他19寫(xiě)的《茶之書(shū)》;。
還介紹了《警世通言》里的小說(shuō)--《王安石三難蘇東坡》，從中看到辨水煮茶的種種意趣。
白居易的《食后詠茶》詩(shī)、元稹的《茶》詩(shī)、左思的《嬌女詩(shī)》等。
介紹了作者與綠茶、烏龍茶、普洱茶的相遇故事。
這章里，于丹解讀了一些詩(shī)句、轉(zhuǎn)述了相關(guān)的傳說(shuō)，期待看書(shū)者能夠會(huì)意，能喝出內(nèi)心的清雅、安閑、灑脫。茶禪一味，將喝茶當(dāng)做生活中一個(gè)小小的儀式，靜心與清茗相隨，有所體悟。
第四、五章，寫(xiě)了酒之品。
從酒的發(fā)現(xiàn)發(fā)明寫(xiě)起，又介紹了人生之酒，四季輪回、重大節(jié)慶喝的酒;興亡之酒、人心之酒、清醒之酒、從容之酒、智慧之酒、豪情之酒，將自古而今，各圣賢名流飲酒的故事、不同的喝酒境界逐一介紹，總結(jié)了：每個(gè)人的一生一世，也都像眼前的一杯酒，個(gè)中滋味，須自己品嘗。
第六、七章，寫(xiě)了琴之趣。
首先將對(duì)牛彈琴的故事做了詳細(xì)的描述;接著介紹了史鐵生的小說(shuō)《命若琴弦》。阮籍的《詠懷詩(shī)》，《琴史》中羅列的七忌;白居易的《清夜琴興》等。
作者總結(jié)了：與琴相關(guān)的一切都是清潔的、寂寥的、含蓄的、典雅的，唯有如此，才能獲得生命的感悟和宇宙的通靈。
最后一個(gè)后記，感悟生活智慧—對(duì)話澤道法師。
作者通過(guò)和澤道法師(武夷山天心永樂(lè)禪寺住持)的對(duì)話，一問(wèn)一答來(lái)闡述寫(xiě)此書(shū)的緣起目的及生活的思考。
萬(wàn)物有靈，如果我們用生命去滋養(yǎng)，就會(huì)遇見(jiàn)生命所對(duì)應(yīng)的信息。有時(shí)候感覺(jué)總有一顆看不見(jiàn)的心會(huì)默默關(guān)注我，幫助我，讓我擺脫煩擾。所以我滿心感恩，能夠遇上這么一本書(shū)，給我一些啟迪，讓我以后吃飯可以嚼出香，喝茶可以品出醇，所有的努力和追求可以無(wú)悔。
人生讀后感篇五
今天我讀了一篇文章，題目是《人生一課》，講的是一位大學(xué)生在選修課時(shí)和同學(xué)們踢足球，正巧沒(méi)穿球鞋，就回班取，發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老教授正坐在那里，當(dāng)這個(gè)大學(xué)生想拿鞋走人時(shí)，那位老教授一字一句地說(shuō)：“一個(gè)人我這課也要上，不能辜負(fù)你?！边@句話如同一枚釘子，將他釘在凳子上。老教授講的認(rèn)真，好似教室坐滿了人，那個(gè)大學(xué)生用一種近乎虔誠(chéng)的心情去捕捉老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作......
讀到這，為老教授的執(zhí)著而感動(dòng)，感動(dòng)他敬業(yè)，感動(dòng)他對(duì)工作的一絲不茍，即便自己很不受歡迎，即便只有一個(gè)人，他還是用心地教書(shū)，用心地講解，他的“不能辜負(fù)你”是對(duì)學(xué)生最無(wú)私的尊重。而當(dāng)大學(xué)生坐在那里聽(tīng)講時(shí)，他的內(nèi)心深處也能激蕩起尊重別人的快樂(lè)。對(duì)他而言當(dāng)，今后無(wú)論從事怎樣的工作，他都會(huì)想起老教授說(shuō)過(guò)的話，不會(huì)辜負(fù)任何人。
這“人生一課”，對(duì)我也是一種鞭策。做教師的更應(yīng)該好好地對(duì)待學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。畢竟他們還都是孩子，需要教師的幫助，更需要教師付出真誠(chéng)的愛(ài)，寬容學(xué)生，信任學(xué)生，指引他們走好人生的每一步。即使在平時(shí)的工作中有時(shí)做的不一定好，但我們絕“不能辜負(fù)你”。若干年后，回首這段往事時(shí)，才不會(huì)無(wú)愧于心。
人生讀后感篇六
失意時(shí)，高加林只會(huì)抱怨不公，而不是想著如何改變現(xiàn)狀，正如黃亞萍的父親說(shuō)的一句話:“不要抱怨生活!生活永遠(yuǎn)是公正的!你應(yīng)該怨你自己!”
生活的確很公平，高加林拋棄傷害了巧珍，選擇了所謂適合他的黃亞萍，可他還是被黃亞萍的前男友張克南的母親舉報(bào)了走后門(mén)的事，又回到了生他養(yǎng)他的土地……他的悲劇是他自己的選擇所致的。
這本書(shū)描述的每一個(gè)人都挺生動(dòng)形象的，個(gè)人色彩很強(qiáng)，看完之后，感覺(jué)自己了解了各種人哈。
還有那所謂的人情世故。
人生讀后感篇七
《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，于是就在縣城當(dāng)了三年的老師。但沒(méi)想到被書(shū)記兒子頂替了教師職位，于是被迫回到了農(nóng)村耕地種田。
雖然是農(nóng)民的兒子，但他極度排斥當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，非常的絕望，每天過(guò)著渾渾噩噩的生活。這時(shí)候村里美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，原本他打心底排斥這個(gè)沒(méi)有文化的村姑娘，但在那個(gè)處境下卻被巧珍那顆熾熱的心感化了。熱戀中的他讓他接受了自己是農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)，跟心愛(ài)的人勤勤懇懇的生活著。正當(dāng)他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作。
本來(lái)各方面本身都很優(yōu)秀的他，在縣城一下子就小有名氣了。這時(shí)候他高中非常要好的同學(xué)黃亞萍向他表白了，他跟亞萍有太多的共同話題，而巧珍只能跟他說(shuō)些家里長(zhǎng)家里短的瑣事。他在心里分析了跟亞萍一起，意味著他有可能去大城市，但跟巧珍就只能永遠(yuǎn)的被束縛在這小縣城了。于是他果斷的選擇跟巧珍分手，和亞萍一起高調(diào)的浪漫的一起了。但好景不長(zhǎng)，他工作被舉報(bào)，他又被迫得回到農(nóng)村去。他和亞萍分了手，沮喪的回到了村里。
人生讀后感篇八
“統(tǒng)統(tǒng)毫無(wú)辦法，嚴(yán)厲的生存把他趕上了這條塵土飛揚(yáng)的路?！?BR> 《人生》的主角叫高加林。和我們一樣，他二十出頭，有一定的'學(xué)問(wèn)，有滿腔的熱情，有高遠(yuǎn)的理想?？傄詾樽约簳?huì)像一只大鳥(niǎo)，撲騰著翅膀，在祖國(guó)的天穹飛翔。
和很多屯子青年一樣，他出生于山窩窩，怙恃都是“面朝黃土背朝天”的農(nóng)人?？嗝拟锸押寥憧喾鲳B(yǎng)孩子到縣城讀書(shū)，為的便是孩子以后能吃上一碗“公眾飯”，去除身上的牛糞味。
為了生存，昔日為人師的他要提上籃子到集市上叫賣(mài)。那一刻，我深深感受到他的難過(guò)。
但生存偏偏要對(duì)高加林開(kāi)打趣，由于社會(huì)的暗中，高加林被人從教師崗?fù)ど纤⑾聛?lái)，重新變?yōu)檗r(nóng)人。
人生讀后感篇一
翻開(kāi)這本書(shū)的第一章，那個(gè)夢(mèng)境雖然與自己隔著一個(gè)世界的距離，可每一個(gè)字卻有著與自己藕斷絲連的感覺(jué)。
這本書(shū)是朦朧的，就像早上那抹晨光熹微，雖然遙遠(yuǎn)但卻溫暖，這就是一種被藏好的治愈的力量，當(dāng)心中被這種溫暖充溢的時(shí)候，足以感覺(jué)到幸福。
這本書(shū)又是有距離感的，距離感不僅產(chǎn)生于讀者與主人公之間，也產(chǎn)生于主人公與書(shū)中其他人之間。主人公媽媽出車(chē)禍西去，兒時(shí)玩伴客死異鄉(xiāng)，以及寄人籬下的生活都被輕描淡寫(xiě)。奇妙的是，在這種坎坷命運(yùn)下本應(yīng)有的悲痛被釋然所代替。仿佛主人公和其他人沒(méi)有活在同一個(gè)世界，他們活在各自的玻璃房里面，我們看得見(jiàn)彼此，卻永遠(yuǎn)走不進(jìn)彼此。
“我一直是那么寂寞，渴望和誰(shuí)待在一起，渴望身邊有人發(fā)出聲音?！薄木由睢?BR> 這本書(shū)無(wú)疑也是寂寞的，可更像一條路通往每一個(gè)寂寞的人的內(nèi)心。
“那些能夠給彼此帶來(lái)力量和支撐的回憶，并不是有活著才能留下來(lái)的?！薄弊拥墓适?。
這本書(shū)不懼怕死亡，因?yàn)樗劳鍪且患贿h(yuǎn)也不近的事，那么平淡。
“即使僅僅是過(guò)去時(shí)光的重現(xiàn)，因?yàn)槭菈?mèng)，在夢(mèng)里，人的感受性會(huì)變得更加強(qiáng)烈敏銳，所以無(wú)論是聲音，還是色彩，以及感情方面，震撼的力量要比現(xiàn)實(shí)中的回憶高出百倍?！?BR> 雛菊的香氣不濃烈，雛菊的人生不偉大，但是她的清淡與平凡才是最能走進(jìn)人心的溫暖。
人生讀后感篇二
一杯茶、一碗酒、一張琴，快意人生不過(guò)如此。
在煩躁、忙碌、緊張的生活中，這些樸素的東西都被我們無(wú)情的忽略。
我們被高壓和快節(jié)奏的生活壓迫的喘不過(guò)起來(lái)，我們除了抱怨還是抱怨，我們找不到我們的生活到底哪里出了問(wèn)題，為什么我們不能靜下心來(lái)做一些看似無(wú)意義的事情呢?比如喝一杯清茶，聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)古而來(lái)的琴音，約三兩好友，開(kāi)懷暢飲。
我們的生活需要一些看似無(wú)意義的事情來(lái)進(jìn)行調(diào)劑，人生苦短，生存的意義不光在于奮斗和拼搏，還在于懂得欣賞擦肩而過(guò)的美麗和隨處可見(jiàn)的淡然。
正如書(shū)中的介紹：
“于丹教授將帶領(lǐng)我們體驗(yàn)古代名士的生活情趣，作個(gè)閑人，對(duì)一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺(jué)。悠閑的情趣與生活方式并非要讓我們閑置大把的時(shí)光，放棄理想和責(zé)任，而恰恰是要讓我們?cè)诮r(jià)值的同時(shí)不要丟失自己。無(wú)論生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自己停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點(diǎn)，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個(gè)從容的自己，走上漫漫的人生道路?！?BR> 人生讀后感篇三
“人生忽如寄，壽無(wú)金石固”、“人生于天地之間，寄也，寄者固歸”出自道家經(jīng)典，指人的生命短促，就像暫時(shí)寄居在人世間一樣。與之類似的還有“夢(mèng)里不知身是客，直把他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)”。這冊(cè)集子且把他當(dāng)作先生在旅途中的滄海拾遺來(lái)看，開(kāi)篇便是雅舍物語(yǔ)，這所謂的雅舍原是一外面下大雨里面泥水齊至的山間陋室，風(fēng)來(lái)則洞若涼亭，雨來(lái)則滲如滴漏，，有蚊鼠相伴，亦有鄰人磨牙打鼾入耳，居此賞月讀書(shū)、安之若素。“我住雅舍一日，即一日為我所有”，用近來(lái)很流行的詞就是活在當(dāng)下。于是我們便看到了先生寄居人世間的所感所想，先生于人性體察洞若觀火，細(xì)致入微，吃飯時(shí)座位虛偽的謙讓，探病時(shí)雙方的心理，棋迷忘乎所以的憨態(tài)，罵人時(shí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等等世間百態(tài)在他的一支妙筆下無(wú)不躍然紙上，令人捧腹。
人生讀后感篇四
2月3日下午，拿到了圖書(shū)館的青蚨送書(shū)--《于丹趣品人生《，這本書(shū)送的很及時(shí)，是在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間(正當(dāng)有些迷茫時(shí))拿到的，回家我就開(kāi)始了閱讀?！队诘とて啡松方o心靈及時(shí)做了按摩，松乏了身心。
序，是白巖松寫(xiě)的，題目為《做一些無(wú)用的事》，洋洋灑灑也寫(xiě)了六小節(jié)?？傊?，說(shuō)明了茶、酒、琴或者其他是一些手段，讓心靜下來(lái)，讓生命分一些時(shí)間給看似無(wú)用的事，才是目標(biāo)。心不靜，幸福來(lái)不了;人沒(méi)有更多與內(nèi)心對(duì)話的機(jī)會(huì)，生命鮮活不起來(lái)。
也挺喜歡這本書(shū)的，于丹寫(xiě)了七個(gè)章節(jié)，再加一個(gè)后記。
第一章：一山一水一世界。
這個(gè)標(biāo)題是蠻流行了，有些佛語(yǔ)禪學(xué)的意味。于丹在這里介紹了林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》;清人張潮《幽夢(mèng)影》、《菜根譚》等詩(shī)書(shū)名句;還有李漁、曾皙、蘇軾、王維等名人名家的情趣生活，通過(guò)古人親歷山水的生活方式，希望給今天的我們一點(diǎn)啟迪、一點(diǎn)佳趣，能在自己的生活方式中獲得一個(gè)爛漫今生。
第二、三章，講了茶之味。
作者講到了茶圣與《茶經(jīng)》-陸羽，講到日本茶道講究的四個(gè)字—“和、敬、清、寂”。
介紹了日本一位精通美術(shù)和茶道的藝術(shù)家—岡倉(cāng)天心，和他19寫(xiě)的《茶之書(shū)》;。
還介紹了《警世通言》里的小說(shuō)--《王安石三難蘇東坡》，從中看到辨水煮茶的種種意趣。
白居易的《食后詠茶》詩(shī)、元稹的《茶》詩(shī)、左思的《嬌女詩(shī)》等。
介紹了作者與綠茶、烏龍茶、普洱茶的相遇故事。
這章里，于丹解讀了一些詩(shī)句、轉(zhuǎn)述了相關(guān)的傳說(shuō)，期待看書(shū)者能夠會(huì)意，能喝出內(nèi)心的清雅、安閑、灑脫。茶禪一味，將喝茶當(dāng)做生活中一個(gè)小小的儀式，靜心與清茗相隨，有所體悟。
第四、五章，寫(xiě)了酒之品。
從酒的發(fā)現(xiàn)發(fā)明寫(xiě)起，又介紹了人生之酒，四季輪回、重大節(jié)慶喝的酒;興亡之酒、人心之酒、清醒之酒、從容之酒、智慧之酒、豪情之酒，將自古而今，各圣賢名流飲酒的故事、不同的喝酒境界逐一介紹，總結(jié)了：每個(gè)人的一生一世，也都像眼前的一杯酒，個(gè)中滋味，須自己品嘗。
第六、七章，寫(xiě)了琴之趣。
首先將對(duì)牛彈琴的故事做了詳細(xì)的描述;接著介紹了史鐵生的小說(shuō)《命若琴弦》。阮籍的《詠懷詩(shī)》，《琴史》中羅列的七忌;白居易的《清夜琴興》等。
作者總結(jié)了：與琴相關(guān)的一切都是清潔的、寂寥的、含蓄的、典雅的，唯有如此，才能獲得生命的感悟和宇宙的通靈。
最后一個(gè)后記，感悟生活智慧—對(duì)話澤道法師。
作者通過(guò)和澤道法師(武夷山天心永樂(lè)禪寺住持)的對(duì)話，一問(wèn)一答來(lái)闡述寫(xiě)此書(shū)的緣起目的及生活的思考。
萬(wàn)物有靈，如果我們用生命去滋養(yǎng)，就會(huì)遇見(jiàn)生命所對(duì)應(yīng)的信息。有時(shí)候感覺(jué)總有一顆看不見(jiàn)的心會(huì)默默關(guān)注我，幫助我，讓我擺脫煩擾。所以我滿心感恩，能夠遇上這么一本書(shū)，給我一些啟迪，讓我以后吃飯可以嚼出香，喝茶可以品出醇，所有的努力和追求可以無(wú)悔。
人生讀后感篇五
今天我讀了一篇文章，題目是《人生一課》，講的是一位大學(xué)生在選修課時(shí)和同學(xué)們踢足球，正巧沒(méi)穿球鞋，就回班取，發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老教授正坐在那里，當(dāng)這個(gè)大學(xué)生想拿鞋走人時(shí)，那位老教授一字一句地說(shuō)：“一個(gè)人我這課也要上，不能辜負(fù)你?！边@句話如同一枚釘子，將他釘在凳子上。老教授講的認(rèn)真，好似教室坐滿了人，那個(gè)大學(xué)生用一種近乎虔誠(chéng)的心情去捕捉老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作......
讀到這，為老教授的執(zhí)著而感動(dòng)，感動(dòng)他敬業(yè)，感動(dòng)他對(duì)工作的一絲不茍，即便自己很不受歡迎，即便只有一個(gè)人，他還是用心地教書(shū)，用心地講解，他的“不能辜負(fù)你”是對(duì)學(xué)生最無(wú)私的尊重。而當(dāng)大學(xué)生坐在那里聽(tīng)講時(shí)，他的內(nèi)心深處也能激蕩起尊重別人的快樂(lè)。對(duì)他而言當(dāng)，今后無(wú)論從事怎樣的工作，他都會(huì)想起老教授說(shuō)過(guò)的話，不會(huì)辜負(fù)任何人。
這“人生一課”，對(duì)我也是一種鞭策。做教師的更應(yīng)該好好地對(duì)待學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。畢竟他們還都是孩子，需要教師的幫助，更需要教師付出真誠(chéng)的愛(ài)，寬容學(xué)生，信任學(xué)生，指引他們走好人生的每一步。即使在平時(shí)的工作中有時(shí)做的不一定好，但我們絕“不能辜負(fù)你”。若干年后，回首這段往事時(shí)，才不會(huì)無(wú)愧于心。
人生讀后感篇六
失意時(shí)，高加林只會(huì)抱怨不公，而不是想著如何改變現(xiàn)狀，正如黃亞萍的父親說(shuō)的一句話:“不要抱怨生活!生活永遠(yuǎn)是公正的!你應(yīng)該怨你自己!”
生活的確很公平，高加林拋棄傷害了巧珍，選擇了所謂適合他的黃亞萍，可他還是被黃亞萍的前男友張克南的母親舉報(bào)了走后門(mén)的事，又回到了生他養(yǎng)他的土地……他的悲劇是他自己的選擇所致的。
這本書(shū)描述的每一個(gè)人都挺生動(dòng)形象的，個(gè)人色彩很強(qiáng)，看完之后，感覺(jué)自己了解了各種人哈。
還有那所謂的人情世故。
人生讀后感篇七
《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，于是就在縣城當(dāng)了三年的老師。但沒(méi)想到被書(shū)記兒子頂替了教師職位，于是被迫回到了農(nóng)村耕地種田。
雖然是農(nóng)民的兒子，但他極度排斥當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，非常的絕望，每天過(guò)著渾渾噩噩的生活。這時(shí)候村里美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，原本他打心底排斥這個(gè)沒(méi)有文化的村姑娘，但在那個(gè)處境下卻被巧珍那顆熾熱的心感化了。熱戀中的他讓他接受了自己是農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)，跟心愛(ài)的人勤勤懇懇的生活著。正當(dāng)他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作。
本來(lái)各方面本身都很優(yōu)秀的他，在縣城一下子就小有名氣了。這時(shí)候他高中非常要好的同學(xué)黃亞萍向他表白了，他跟亞萍有太多的共同話題，而巧珍只能跟他說(shuō)些家里長(zhǎng)家里短的瑣事。他在心里分析了跟亞萍一起，意味著他有可能去大城市，但跟巧珍就只能永遠(yuǎn)的被束縛在這小縣城了。于是他果斷的選擇跟巧珍分手，和亞萍一起高調(diào)的浪漫的一起了。但好景不長(zhǎng)，他工作被舉報(bào)，他又被迫得回到農(nóng)村去。他和亞萍分了手，沮喪的回到了村里。
人生讀后感篇八
“統(tǒng)統(tǒng)毫無(wú)辦法，嚴(yán)厲的生存把他趕上了這條塵土飛揚(yáng)的路?！?BR> 《人生》的主角叫高加林。和我們一樣，他二十出頭，有一定的'學(xué)問(wèn)，有滿腔的熱情，有高遠(yuǎn)的理想?？傄詾樽约簳?huì)像一只大鳥(niǎo)，撲騰著翅膀，在祖國(guó)的天穹飛翔。
和很多屯子青年一樣，他出生于山窩窩，怙恃都是“面朝黃土背朝天”的農(nóng)人?？嗝拟锸押寥憧喾鲳B(yǎng)孩子到縣城讀書(shū)，為的便是孩子以后能吃上一碗“公眾飯”，去除身上的牛糞味。
為了生存，昔日為人師的他要提上籃子到集市上叫賣(mài)。那一刻，我深深感受到他的難過(guò)。
但生存偏偏要對(duì)高加林開(kāi)打趣，由于社會(huì)的暗中，高加林被人從教師崗?fù)ど纤⑾聛?lái)，重新變?yōu)檗r(nóng)人。