體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)計算機心得體會篇一
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會。
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦留意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用cai教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達到最佳的.學(xué)習(xí)效果。
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認為把握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性熟悉。
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果經(jīng)常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能把握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
人們常說"百聞不如一見'，對計算機知識的把握都是"百看不如一練'。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清楚的熟悉；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要把握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和把握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
學(xué)計算機心得體會篇二
隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
20xx年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時計算機教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設(shè)計成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個帶有相應(yīng)知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學(xué)生的興趣會有顯著的提高，教學(xué)效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
學(xué)計算機心得體會篇三
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。計算機是一門重要的.學(xué)科之一，它是一個先進的課程，我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的，同時也是從上面所獲取的。在實際生活中，有很多地方都要用到計算機方面的知識，所以，學(xué)習(xí)計算機是適應(yīng)社會進步發(fā)展所必須的。
在未學(xué)習(xí)計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊，每一個事物就算它再重要，都有兩面性，只是所掌握利用的程度不同而也，就如有的人利用好它，從此坐在很高的位子上，領(lǐng)著高薪，而有的人，整天泡在網(wǎng)吧里，人不人鬼不鬼的，所以通過老師的教育學(xué)習(xí)我掌握了不少的知識。
我們是國之棟梁，家庭的重要支柱，我們不能落后，要跟上社會所需時代的步伐。只有學(xué)好計算機知識以及各科知識，特別是實踐，不能做空想家，掌握尺度，才能更上一層樓。
通過這幾個月的學(xué)習(xí)，許多知識都是我以前從未學(xué)過的，知道了什么是學(xué)海無涯，從這以后我會好好學(xué)習(xí)，爭取學(xué)到更多的知識。
學(xué)計算機心得體會篇四
計算機已成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。從誕生至今，計算機歷史發(fā)生了翻天覆地的變化。了解計算機的發(fā)展史，有助于深入認識計算機的本質(zhì)，提高實際應(yīng)用的能力。以下分五段對計算機史簡介的閱讀感想進行闡述。
第二段：計算機的起源和發(fā)展初期。
計算機誕生于19世紀末20世紀初，發(fā)展歷程中經(jīng)歷了由巨型機構(gòu)到微型計算機的演變。初期的計算器以齒輪機械計算為主，因占用大量空間而被替代。后來以電子管為核心的計算機出現(xiàn)，運算速度大大提高，應(yīng)用范圍進一步擴大。
第三段：計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展。
二戰(zhàn)后，計算機技術(shù)得以迅猛發(fā)展。計算機應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，如國防、工業(yè)、商業(yè)等。又由于人類認識到了計算機學(xué)科的重要性，計算機科學(xué)的理論框架得到了優(yōu)化和深入；并且計算機技術(shù)逐漸與其他科學(xué)工程學(xué)科緊密結(jié)合發(fā)展，產(chǎn)生了許多符號和數(shù)字計算的新思想，如形式語言、逆波蘭表示法等。
第四段：計算機應(yīng)用的普及和影響。
21世紀以來，計算機已經(jīng)成為社會基礎(chǔ)設(shè)施重要的組成部分，無論是商業(yè)、政府機構(gòu)、學(xué)術(shù)界等領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用。例如，互聯(lián)網(wǎng)與智能手機的應(yīng)用，已改變了人們的生活方式，人們可隨時隨地獲取信息，解決問題。此外，計算機科學(xué)給科學(xué)家提供了探索未知領(lǐng)域的工具，它的應(yīng)用將會推動人類社會的發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
計算機對人類社會的影響不容忽視，是人類智慧的集成。計算機從大大小小的硬件裝置，到智能化的軟件編寫和應(yīng)用，過程難以想象，歷史漫長而曲折。讀完計算機史簡介，讓我們看到了智慧思維在這一視頻中無限的創(chuàng)造力，也明了了計算機與人類神經(jīng)系統(tǒng)的相似之處，更加發(fā)現(xiàn)它在許多領(lǐng)域的深刻應(yīng)用，預(yù)示著人類社會的未來將輝煌非凡。
學(xué)計算機心得體會篇五
第一段：介紹計算機培訓(xùn)班的背景和目的（100字）。
作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，計算機技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。為了跟上時代的發(fā)展，提升自己的就業(yè)競爭力，我決定參加計算機培訓(xùn)班。這個培訓(xùn)班提供了全面而專業(yè)的計算機知識，讓我們學(xué)到了很多實用的技能。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗（300字）。
計算機培訓(xùn)班的課程內(nèi)容非常豐富和全面。我們從最基礎(chǔ)的計算機操作開始，逐漸學(xué)習(xí)了編程語言、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)知識。老師們都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，教學(xué)很細致，深入淺出。通過實際操作和案例分析，我們能夠更好地理解和掌握知識。此外，培訓(xùn)班還為我們提供了實踐機會，我們可以在實驗室里進行練習(xí)和項目開發(fā)，這個環(huán)境讓我更加深刻地體會到了計算機技術(shù)的魅力。
第三段：培訓(xùn)帶來的收獲和成長（300字）。
參加計算機培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。首先，我掌握了許多實用的計算機技能，提高了我在工作中的效率和競爭力。其次，在項目開發(fā)中，培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，提高了我的解決問題的能力。此外，通過與其他培訓(xùn)班同學(xué)的交流和互動，我拓寬了自己的視野，了解了不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)趨勢。這些都是我在計算機培訓(xùn)班中獲得的寶貴經(jīng)驗，對我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。
第四段：實踐應(yīng)用和展望未來（300字）。
計算機培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實踐中。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我將積極利用所學(xué)知識，參加項目開發(fā)，提高自己的實踐能力。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和充實自己，跟蹤行業(yè)的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，以保持自己的競爭力。未來，我有信心通過計算機技術(shù)的應(yīng)用，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：總結(jié)對計算機培訓(xùn)班的感悟和建議（200字）。
通過參加計算機培訓(xùn)班，我深切體會到了計算機技術(shù)的重要性和廣闊前景。我認為，無論是對于從事計算機相關(guān)工作的人群，還是對于其他行業(yè)的人來說，掌握計算機技術(shù)都是非常有價值的。我建議有興趣的人都可以參加計算機培訓(xùn)班，提升自己的技能水平。同時，我也希望培訓(xùn)班能夠更加關(guān)注學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，為他們提供更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗和機會。
學(xué)計算機心得體會篇六
20xx年8月6至8月18日，我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦，湖南省科技職業(yè)學(xué)院承辦的20xx年計算機教師培訓(xùn)班。在這緊張、充實而又快樂的日子里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位計算機教師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的.重要工具。
通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
學(xué)計算機心得體會篇七
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因。從而找出解決問題的辦法。以下小編在這給大家整理了一些計算機心得體會模板，希望對大家有幫助！
在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓(xùn)，我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運用的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學(xué)工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對軟件和硬件的應(yīng)用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持長久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會嘗試對新的機器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。
和技術(shù)。以往教學(xué)中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學(xué)工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學(xué)與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學(xué)工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學(xué)水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
一、感受與體會。
1、基礎(chǔ)很重要。
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進。
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windows__、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的工作中去。
二、學(xué)習(xí)建議。
1、常見問題要弄懂。
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺！
學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
計算機培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss__能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)!
一個星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
21世紀是高度信息化的社會，為適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展和教育改革順利進行，培養(yǎng)實用人才已成為教育者所矚目的問題。職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)熟練專業(yè)技術(shù)人員和為大學(xué)輸送合格的新生，使其具有較好的基礎(chǔ)知識和較強的實踐技能。作為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這門基礎(chǔ)課程，由于現(xiàn)在從小學(xué)開始已經(jīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)方面的各種知識，而各學(xué)校對知識的教授也存在很大的不同，導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，這樣就對計算機基礎(chǔ)的教學(xué)帶來了困難。在以往的教學(xué)過程中是以教師為中心，更多的只是注重教的過程，而忽略了學(xué)生學(xué)的過程，然而學(xué)生對學(xué)到的知識記不住，考試時往往成績提高不上來，所以，本人將通過以下幾個方面來探討如何學(xué)好計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程。
一、課程結(jié)構(gòu)及考試內(nèi)容分析。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》一書涵蓋了計算機多個方面知識，主要包括計算機基礎(chǔ)知識及漢字輸入法、windows操作系統(tǒng)及其應(yīng)用、word文字編輯、excel電子表格、powerpoint電子演示文稿、internet的應(yīng)用、foxbase數(shù)據(jù)庫七部分內(nèi)容，江西省近幾年來三校生考試一直采用筆試方式，所以主要以理論為主，但是要讓學(xué)生掌握理論知識，必須與實踐相結(jié)合，這樣學(xué)生對知識掌握就更牢固。在課堂教學(xué)中計算機基礎(chǔ)知識和漢字輸入法以知識型和技能型內(nèi)容為主，剩余的六部分不僅涵蓋大量的知識型內(nèi)容，更重要的是操作型內(nèi)容也主要集中在這部分，因此這部分的學(xué)習(xí)將是教師講解的重中之重。既要牢記理論知識又要熟練掌握操作步驟。
二、采用的教學(xué)模式。
1、合理地安排課程設(shè)置比例。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程七個部分都是主要內(nèi)容，中間五個部分都是理論性和實踐性特別強的知識內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我們要注意講解和實踐的關(guān)系處理，既不能只講解而不上機，這樣忽略了學(xué)生的主體作用，學(xué)生會感到枯燥乏味，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)不到真正的操作技能。也不能只上機，不講解，這樣不能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生各自為政，教學(xué)效果得不到保證；就我個人實踐總結(jié)較適當(dāng)?shù)睦碚撜n與上機課的時間比例是1：1（有條件者可安排為1：2）。安排這樣的比例，目的是讓學(xué)生在實際操作中掌握知識，讓理論與實踐緊密聯(lián)系起來。教師上的理論課一來可以為學(xué)生理清一些邏輯，講述一些原理；二來可以總結(jié)學(xué)生在上機實踐中遇到的一些問題和錯誤。同時上機課最好能連排，防止學(xué)生剛剛學(xué)會或還不會就下課的現(xiàn)象，讓學(xué)生有充足的時間熟練操作。這樣設(shè)置課程，效果很不錯，學(xué)生的理論與技能水平都有了很大的提高。
2、提倡理論教學(xué)的精講多練。
我們知道以前那種趕鴨子上架的滿堂灌的教學(xué)方式早已成為教學(xué)改革的對象。尤其是對于實踐性很強的計算機課而言更是如此。理論課并不代表一定要講滿一節(jié)課的理論知識。因為現(xiàn)在的計算機教材大都簡明、通俗，而且還圖文并茂，大部分學(xué)生都能看懂，教師在教學(xué)過程中起的是貫通、點撥的作用，所以我們提倡教師深入講解一些難懂的、易錯的地方以及一些有效的學(xué)習(xí)方法，更多時候是發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自學(xué)能力。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程涵蓋了多方面知識，書本上有些并沒有體現(xiàn)出來，而書上寫得很詳細、易懂，我們可以一概略講，留給學(xué)生課后去自學(xué)并上機實際操作。到課外找一些內(nèi)容進行知識補充，在授課時不必要講滿一節(jié)課，總是留下一些時間回答學(xué)生在上機過程中遇到的問題。對于windows、word、excel、powerpoint、foxbase等操作型的內(nèi)容，宜上機邊講邊練，即教師在對某個知識點進行講解、演示后，馬上讓學(xué)生動手進行一個與剛才授課內(nèi)容有關(guān)的操作練習(xí)，這樣，學(xué)生的思路始終跟著老師的授課內(nèi)容，既可以吸引學(xué)生的注意力和調(diào)動學(xué)生的求知欲，而上機課只是在一些難懂的地方演示一遍給學(xué)生看，其他時間留給學(xué)生去摸索，這樣的學(xué)習(xí)效果往往比學(xué)生從頭到尾在教師安排、監(jiān)視下學(xué)習(xí)好得多。
3、用個性化的作業(yè)、考試來考核學(xué)生對知識的掌握。
說到底計算機只是一個工具，所以檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞不能僅憑一次書面或上機考試來判定。若是這樣對學(xué)生而言是不公平的，同時容易造成學(xué)生的死記硬背，從而埋沒學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲。上課時教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置操作內(nèi)容，上機時，讓他們充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，考評時對學(xué)生進行現(xiàn)場評分，并把那些沒在課堂上講述的操作技巧作以附加，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。每上一章內(nèi)容以試卷的方式至少考兩次試，而且知識面要廣，不能只停留在書本上，平時也要多出一些課后練習(xí)，讓學(xué)生有事可做，在期中、期末考試中全面綜合地考核學(xué)生的對知識掌握程度和能力水平，這樣把作業(yè)與考試結(jié)合在一起，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生以這種方式學(xué)習(xí)具有顯著的效果。
三、采用的教學(xué)方法。
計算機教學(xué)是靈活多樣的，教學(xué)方法也非常多，我們在實際教學(xué)中就應(yīng)該把各種好的方法都應(yīng)用起來，把計算機教學(xué)工作搞得更好。在課堂上要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來選擇不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1、用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法。
任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)模式，教師通過巧妙地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，將要講授的知識和技能蘊涵在任務(wù)中，使學(xué)生通過完成具體任務(wù)達到掌握知識和技能的目的。學(xué)生完成任務(wù)的過程是一個不斷提出問題、分析問題、解決問題的過程，從而真正掌握相關(guān)的知識與技能。教師在學(xué)生完成任務(wù)的過程中主要是起啟發(fā)、引導(dǎo)和交流的作用。例如，在信息獲取與發(fā)布powerpoint軟件這一章內(nèi)容時，將預(yù)先做好的一張生日賀卡演示給學(xué)生看，再圍繞它講解制作的步驟，然后要求學(xué)生給自己最喜歡的人制作賀卡，這樣學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動起來，重點及難點問題迎刃而解。但在制作賀卡時，應(yīng)結(jié)合教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生實際情況、教學(xué)思路進行教學(xué)設(shè)計。這樣既使學(xué)生愿意學(xué)，又能活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、用懸念教學(xué)法。
上課時，教師先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實際問題，讓學(xué)生想想如何解決。如在excel電子表格時，可問學(xué)生本次期中考試的成績在電腦里處理，將各科成績匯總，還要排名次呢，應(yīng)該怎么辦？然后引出用電子表格建立的方法，通過excel來完成這類任務(wù)，將輕松又準確。通過設(shè)置一些懸念，再讓學(xué)生用計算機去解決，他們會覺得學(xué)習(xí)計算機確實有用，能夠解決實際中的問題，從而也提高了學(xué)習(xí)的積極性。
3、用演示與實踐教學(xué)法。
有條件的學(xué)校，硬件上應(yīng)能保證教學(xué)的需要，多媒體教室、多媒體投影儀等是上好計算機課的硬件保證。在這些場所，教師可以很方便地應(yīng)用演示法，使學(xué)生能看到教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生更容易接受。另外，計算機是實踐性很強的學(xué)科，在操作時也要手把手教，力爭每位學(xué)生都能掌握，要學(xué)好計算機必須有充足的上機實踐的時間和機會，如果沒有實踐，所學(xué)的內(nèi)容就容易忘記，就學(xué)不好計算機。如果沒有實際操作，學(xué)好了也沒有多大的用處。所以要更加注重學(xué)生的理論知識與實踐技能。讓他們每堂課有所學(xué)有所獲。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中可以采用的教學(xué)方法還有引導(dǎo)式教學(xué)法、分層式教學(xué)法、范例教學(xué)法、輔助教學(xué)法、比喻教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、循序漸進教學(xué)法、分組競賽法等，這些教學(xué)方法可根據(jù)需要靈活應(yīng)用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。
總之，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)涉及到諸多方面的知識，需要我們不斷地探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)該課程的興趣，使學(xué)生不但掌握書本上的知識，而且熟練操作技能，為他們能到大學(xué)深造創(chuàng)造有利的條件，只有這樣才能達到我們教學(xué)的真正目的。
曾經(jīng)心潮澎湃,曾經(jīng)滿懷激情,曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了.這是我們升入大學(xué)以來的第一次外出那么遠的地方實訓(xùn),因此可以說我們每個人都很認真的參加了這一次實訓(xùn)活動.
但是,同學(xué)們當(dāng)我們從實訓(xùn)中滿懷喜悅,滿載而歸時,不要忘了,我們之所以能有這次充實難忘的實訓(xùn)機會,是因為有了校以及學(xué)院的大力支持,實訓(xùn)帶隊老師的全心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷;若沒有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門的大力支持,我們是絕對不會能有這次密切結(jié)合所學(xué)專業(yè),密切接近實際工作環(huán)境的實訓(xùn)機會;若沒有各位實訓(xùn)老師和藹可親的指導(dǎo),全心全意的無私關(guān)懷,我們絕不可能能順利完成實訓(xùn)任務(wù),也絕不可能滿載而歸.在這里,請允許我代表07級全體實訓(xùn)生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心打造的密切結(jié)合所學(xué)專業(yè)的實訓(xùn)平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作,而且每天都會激勵我們的實訓(xùn)帶隊老師致以最衷心的感謝!
實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,同時也更加深刻地感覺到了動手能力的重要性.可以說實習(xí)中我們每一個人都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷,那份感受,那份回憶!
實訓(xùn)過程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析.這對于我們來說是一種難得的歷練,我們此次針對的是web開發(fā)的課程實訓(xùn),主要針對項目的開發(fā)流程進行系統(tǒng)性地實際操作.很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中.實訓(xùn)的指導(dǎo)老師也非常認真負責(zé),耐心講解,細心指導(dǎo),一點一點解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止.在實訓(xùn)中,分析,討論,演算,機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛.
如果說最好的大學(xué)是社會,那實踐便是最好的老師了.通過本次的實訓(xùn),我們對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會.我們明白理論與實踐相結(jié)合的必要性和重要性.它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的積極性.有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的:"我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白.實踐經(jīng)驗對于軟件開發(fā)者來說更是必不可少的."微軟公司希望應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗.理由很簡單:實踐性的技術(shù)要在實踐中提高.計算機歸根結(jié)底是一門實踐的學(xué)問,不動手是永遠也學(xué)不會的.因此,最重要的不是在筆試中考高分,而是實踐能力.吃苦是為了做金字塔尖上的人.
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!"在短暫的實訓(xùn)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過.在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到"書到用時方恨少"的含義.
在經(jīng)過了復(fù)雜而忙亂的設(shè)計編程后,我們按時完成了實訓(xùn)單位交給的任務(wù).雖然結(jié)果并沒有達到我們最初設(shè)想的效果,但在排除了時間短,所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后,我們看到的的是自身上的不足,我們所掌握的遠不能滿足這次任務(wù)的要求,我們還有很多東西需要在今后學(xué)習(xí)中生活中去理解去掌握.這次的任務(wù)使我們深刻體會到,學(xué)習(xí)與實踐這之間的距離,只有不斷的吸取理論知識,在實踐中進行磨煉,才能適應(yīng)現(xiàn)今科技超速發(fā)展的計算機時代.
"獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞".在短暫的實訓(xùn)過程中,讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性.處在計算機技術(shù)迅速發(fā)展,internet廣泛普及的的時代,只有學(xué)會團隊合作,深刻領(lǐng)悟團隊精神,才能使自己在激烈的競爭中,處于不敗的地位,才能適應(yīng)這信息爆炸的社會,畢竟一個人無論是從時間還是從精力來講,所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)充分利用身邊寶貴的人才資源,從各種渠道吸收知識和學(xué)習(xí)方法.如果遇到好的老師,你可以主動向他們請教,或者請他們推薦一些課外的參考讀物.除了資深的教授以外,大學(xué)中的青年教師,博士生,碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴.每個人對問題的理解和認識都不盡相同,只有互幫互學(xué),大家才能共同進步.
人們常說:"立足本行如下棋,輸贏系于每個棋子".大學(xué),大代表廣博,學(xué)代表學(xué)識.大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生.從大學(xué)的第一天開始,我們就必須從被動轉(zhuǎn)向主動,成為自己未來的主人,積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè),做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃.作為大學(xué)生,最重要的還是學(xué)習(xí),學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情.畢竟現(xiàn)在是知識,信息第一的時代,有了知識你才能改變,得到自己想要的,實現(xiàn)自己的夢想.
總結(jié)一下在此次實訓(xùn)過程中的收獲主要有四個方面:一是通過直接參與項目開發(fā)流程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了此次實訓(xùn)的任務(wù).二是提高了實際動手操作的能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗.三是在實訓(xùn)過程中成立一個小團隊,彼此之間互相溝通,互相幫助,為了我們的目標(biāo)而努力,讓我看到了大家對于學(xué)習(xí)的熱情,還有每個人的學(xué)習(xí)能力.四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料.在這里,我們要再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及實訓(xùn)帶隊老師對我們的精心的指導(dǎo)與深深的鼓勵以及無私的關(guān)懷.
我想這次實訓(xùn)結(jié)束的同時,對自己以后的學(xué)習(xí)便是一個新的開始,爭取精益求精,更上一層樓."路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"我相信自己在以后的學(xué)習(xí)中會不斷的完善,不求最好只求更好!"天行健,君子以自強不息".生活因奮斗而精彩.人生之路,使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量.每個人身后深深淺淺的腳印里,都蘊藏著許許多多個故事,蘊含著許許多多的快樂與艱辛.在這個弱肉強食的社會里,只有強者才有出路,才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出,占有一席之地.心如平原馳馬,易放難收,趁著韁繩還在手,勒馬回頭,為時不晚.奮斗的過程很艱辛,也許一年兩年都不會有什么進展,但只要保持一顆奮斗的心,總有"守得云開見月明"的時候.正如"臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)".我們要永不退縮,永不言敗!
學(xué)計算機心得體會篇八
作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機會參加師校組織的計算機中級培訓(xùn)，雖然只有短短的五天時間，但真的是讓我受益匪淺。從對中級培訓(xùn)，從理論到小組討論到動手操作，每一個環(huán)節(jié)培訓(xùn)老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓(xùn)帶給我的啟示。
（一）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)必然給當(dāng)前的教學(xué)改革帶來突破性的進展
（二）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高民族創(chuàng)新素質(zhì)，增強綜合國力
（三）、研究性學(xué)習(xí)豐富、發(fā)展了課程與教學(xué)理論
（四）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
（五）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于教師專業(yè)化
（六）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于促進學(xué)校、家庭、社會教育一體化
以上是我關(guān)于這次計算機培訓(xùn)的幾點反思，剛剛結(jié)束培訓(xùn)，還有很長的路要走，我會把老師講的幾個模塊都認真復(fù)習(xí)，最后很感謝幾位師校老師的培訓(xùn)指導(dǎo)。
學(xué)計算機心得體會篇九
近年來，隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展和普及，越來越多的人開始意識到學(xué)習(xí)計算機技能的重要性。為了提高自己的技能水平，我報名參加了一家專業(yè)的計算機培訓(xùn)班。在這段時間里，我不僅學(xué)到了許多有用的知識和技能，而且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我在計算機培訓(xùn)班的心得體會。
首先，計算機培訓(xùn)班為我提供了系統(tǒng)化和全面的學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的機會。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了計算機的基礎(chǔ)知識，包括操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等。這些知識框架對于我們深入理解計算機技術(shù)的本質(zhì)和原理非常重要。此外，培訓(xùn)班還組織了各種實踐項目和案例分析，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中去。通過實際操作，我們可以更好地掌握和理解所學(xué)的知識，提高解決實際問題的能力。
其次，計算機培訓(xùn)班注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。在學(xué)校教育中，我們更多地是個體化的學(xué)習(xí)，而在計算機培訓(xùn)班中，我們需要和其他同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)和項目。這樣的合作過程，既可以鍛煉我們的團隊協(xié)作能力，又可以讓我們學(xué)會如何有效地與他人合作，并且理解到團隊合作的重要性。此外，培訓(xùn)班中也注重培養(yǎng)我們的溝通能力，通過小組討論、展示和演講等形式，我們學(xué)習(xí)到如何清晰地表達自己的觀點和想法，提高了自己的溝通能力。
第三，計算機培訓(xùn)班提供了豐富多樣的實踐機會，讓我們能夠進行實際操作和項目實踐。在培訓(xùn)班中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到計算機技術(shù)的理論知識，還可以通過編程、網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理等實際操作來實踐學(xué)到的知識。這樣的實踐機會既可以加深我們對知識的理解和記憶，也可以提高我們解決實際問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。同時，通過項目實踐，我們還能夠鍛煉自己的項目管理能力和時間管理能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四，計算機培訓(xùn)班的導(dǎo)師團隊非常優(yōu)秀，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。導(dǎo)師們不僅具備專業(yè)的知識和技能，還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實際工作經(jīng)驗。他們可以將復(fù)雜的概念和知識以簡單易懂的方式傳授給我們，并且鼓勵我們勇于提問和思考。在學(xué)習(xí)過程中，導(dǎo)師們還會針對我們的學(xué)習(xí)需求和問題提供個性化的輔導(dǎo)，幫助我們解決困惑和難題。他們的輔導(dǎo)和指導(dǎo)對我們的學(xué)習(xí)和成長起到了很大的推動作用。
最后，通過計算機培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了計算機技術(shù)知識和技能，還提高了自己的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。計算機技術(shù)是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和掌握計算機技術(shù)需要不斷更新和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，在這個時代，我們只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累才能跟上技術(shù)的發(fā)展和變化。同時，通過與其他同學(xué)的交流和合作，我還學(xué)會了尊重他人的觀點和思想，培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力。這些收獲不僅對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過參加計算機培訓(xùn)班，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這段時間的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到計算機技術(shù)的重要性和學(xué)習(xí)的無止境。同時，我也意識到團隊合作和溝通能力在現(xiàn)代社會中的重要性。通過實踐和項目，我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中去，提高了自己的解決問題的能力。通過優(yōu)秀的導(dǎo)師團隊的指導(dǎo)和鼓勵，我更加自信和成熟。我相信，通過不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在計算機領(lǐng)域取得更大的成就。
學(xué)計算機心得體會篇十
計算機大數(shù)據(jù)是如今科技領(lǐng)域的熱門話題之一，隨著數(shù)據(jù)的急劇增長，人們對于大數(shù)據(jù)的利用價值也越來越重視。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，我有幸接觸到了大數(shù)據(jù)的相關(guān)知識，并在實踐中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享五個方面的看法與體會，希望能夠?qū)ψx者的了解和認識有所幫助。
首先，大數(shù)據(jù)給我們帶來了前所未有的機遇。隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)據(jù)的產(chǎn)生已經(jīng)成為一項無處不在的活動，各種交互式設(shè)備不斷涌現(xiàn)，我們每天都在產(chǎn)生、分享和存儲大量的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包含著海量的信息和價值，而計算機大數(shù)據(jù)技術(shù)正是將這些數(shù)據(jù)進行匯總、分析和利用的一種方法。通過大數(shù)據(jù)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢，從而作出更明智的決策，找到商機，提高效率。
其次，大數(shù)據(jù)對計算機工程師提出了更高的要求。大數(shù)據(jù)分析需要龐大的計算能力和優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理算法，這就要求計算機工程師具備豐富的技術(shù)知識和實踐經(jīng)驗。同時，由于大數(shù)據(jù)的特殊性，數(shù)據(jù)的存儲、傳輸和處理需要面對更多的挑戰(zhàn)，如如何保證數(shù)據(jù)的安全性、如何提高數(shù)據(jù)的處理速度等等。只有具備了這些能力，計算機工程師才能夠更好地利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，滿足現(xiàn)代社會對數(shù)據(jù)分析的需求。
第三，大數(shù)據(jù)還帶來了一些潛在的問題和挑戰(zhàn)。盡管大數(shù)據(jù)的利用帶來了巨大的價值，但我們也需要注意到其中存在的潛在問題。首先是數(shù)據(jù)隱私問題，隨著個人數(shù)據(jù)的全面采集和應(yīng)用，個人隱私容易受到侵犯。其次是數(shù)據(jù)質(zhì)量問題，大量的數(shù)據(jù)可能存在噪聲、錯誤和不完整性，需要我們謹慎處理。此外，數(shù)據(jù)使用和分析過程中的倫理問題也需要引起我們的重視，如何確保數(shù)據(jù)使用的合法性和公正性是我們需要思考的問題。
第四，大數(shù)據(jù)對于社會發(fā)展具有重要的推動作用。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了各個領(lǐng)域，如金融、醫(yī)療、工業(yè)等，加速了社會的發(fā)展與進步。以醫(yī)療為例，通過大數(shù)據(jù)分析可以實現(xiàn)醫(yī)療資源的合理配置，提高醫(yī)療服務(wù)的效率，減少醫(yī)療費用。這是傳統(tǒng)手工操作無法實現(xiàn)的，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用使醫(yī)療行業(yè)向智能化、信息化的方向發(fā)展。
最后，我們需要對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用進行深入思考。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用不僅僅是技術(shù)層面的問題，還涉及到倫理、政策等方面的因素。我們需要思考如何在應(yīng)用大數(shù)據(jù)的同時尊重個人隱私，保護數(shù)據(jù)安全；我們需要思考如何推動大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與發(fā)展，提高數(shù)據(jù)分析的精度和效率；我們更需要思考如何確保數(shù)據(jù)應(yīng)用過程中的公正性和合法性。只有有思想深度的大數(shù)據(jù)應(yīng)用才能為社會帶來更多的益處。
總之，計算機大數(shù)據(jù)是一項令人振奮的科技成果，它為我們提供了前所未有的機遇，同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。我們作為計算機專業(yè)的學(xué)生有責(zé)任去學(xué)習(xí)和研究大數(shù)據(jù)技術(shù)，投身到這個領(lǐng)域中去，推動大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。只有通過不斷的實踐和思考，我們才能更好地利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，實現(xiàn)技術(shù)的進步與社會的發(fā)展。
學(xué)計算機心得體會篇十一
20xx年暑假，幾十名教師在葛寨一中進行了計算機培訓(xùn)。它可將文字、圖像、聲音、動畫集于教學(xué)之中，使復(fù)雜抽象的教學(xué)內(nèi)容簡單化、通俗化，以便進行形象教學(xué)和直觀教學(xué)，以此方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生素質(zhì)教育中起著獨特的作用。同時，對于優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平也起著積極的推動作用。下面是我培訓(xùn)中的點滴體會：
以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯，機械的訓(xùn)練，課堂氣氛由始至終比較枯燥，學(xué)生情緒易受壓抑，難以做到師生雙邊活動熱烈。通過利用計算機輔助英語閱讀教學(xué)有利于將枯燥的閱讀課形象化、具體化，有助學(xué)生理解課文、掌握有關(guān)的語法內(nèi)容。
用多種教學(xué)媒體同時刺激學(xué)生，可大大提高學(xué)生的記憶深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)效果更為顯著。這種效果對于普通班的學(xué)生而言又更為突出。普通班中基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)馬虎、存在厭學(xué)情緒的學(xué)生人數(shù)相對比較多。而電化教學(xué)以其間、形、景、動靜結(jié)合，一掃以往傳統(tǒng)英語教學(xué)較為枯燥、沉悶的氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我教的九三班是一個學(xué)習(xí)熱情不高的普通班。本學(xué)期學(xué)出學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高，部分學(xué)生課上顯得很懶散，但通過最近教學(xué)模式的改進，利用計算機輔助教學(xué)，學(xué)生的課堂紀律有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)積極性大有長進，成績處于穩(wěn)步提高。
授課時避免平鋪直敘，而根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新教學(xué)方法，不斷激發(fā)鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生一直保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。實現(xiàn)自己的教學(xué)意圖，提高學(xué)生尤其是差生的注意力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，實現(xiàn)差生的轉(zhuǎn)化。
教學(xué)中揉合了讓學(xué)生對計算機的使用操作，能夠引發(fā)學(xué)生對于計算機的好奇心，激發(fā)學(xué)生探索計算機知識的欲望，使不少學(xué)生開始關(guān)注計算機科技信息，嘗試著去認識和運用計算機進行英語學(xué)習(xí)。
學(xué)計算機心得體會篇十二
計算機大數(shù)據(jù)在當(dāng)今信息化時代的興起，給我們的生活和工作帶來了深刻的影響。作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我對計算機大數(shù)據(jù)進行了深入的研究與學(xué)習(xí)，通過實踐和實際經(jīng)驗，我深刻體會到了計算機大數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用前景。以下是我對計算機大數(shù)據(jù)的心得體會。
首先，計算機大數(shù)據(jù)在信息化時代的重要性不可忽視。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和應(yīng)用，我們所處的世界正在變得日益復(fù)雜而龐大。數(shù)以億計的用戶產(chǎn)生了海量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)蘊含著巨大的潛力和價值。計算機大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，使得我們能夠更好地利用這些數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，優(yōu)化決策，提高工作效率。無論是政府機構(gòu)、企事業(yè)單位，還是個人用戶，都能夠通過計算機大數(shù)據(jù)的處理和分析，更好地應(yīng)對面臨的各種挑戰(zhàn)和問題。
其次，計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用前景廣闊。無論是商業(yè)領(lǐng)域還是科學(xué)研究，都需要充分發(fā)掘和應(yīng)用計算機大數(shù)據(jù)。在商業(yè)領(lǐng)域，通過對用戶數(shù)據(jù)的分析，可以更好地了解用戶需求和行為特征，為企業(yè)提供精準的營銷服務(wù)，從而提升市場競爭力。在科學(xué)研究領(lǐng)域，計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用可以輔助科學(xué)家發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系和規(guī)律，促進科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展。尤其是人工智能和機器學(xué)習(xí)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，將進一步推動計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域和水平。
然后，計算機大數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)也是不可忽視的。隨著數(shù)據(jù)量的不斷增大，數(shù)據(jù)的存儲、傳輸和分析都面臨著巨大的壓力。數(shù)據(jù)的存儲需要大容量的硬盤和服務(wù)器設(shè)備，而數(shù)據(jù)的傳輸則需要高速的網(wǎng)絡(luò)和傳輸設(shè)備。同時，由于數(shù)據(jù)的復(fù)雜性和多樣性，對數(shù)據(jù)的處理和分析也需要更高的計算能力和算法優(yōu)化。此外，數(shù)據(jù)安全和隱私保護問題也是當(dāng)前亟待解決的挑戰(zhàn)之一。在利用計算機大數(shù)據(jù)的同時，必須加強數(shù)據(jù)安全管理和隱私保護措施，保障用戶的個人信息和數(shù)據(jù)不被濫用和泄露。
最后，我認為作為計算機專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中需要注重對計算機大數(shù)據(jù)的研究和應(yīng)用。通過加強對數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，提高對計算機大數(shù)據(jù)的認識和理解。同時，需要積極參與實際的項目和實踐，通過實踐經(jīng)驗提升計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力。在此基礎(chǔ)上，還需密切關(guān)注計算機大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的最新動態(tài)和前沿技術(shù)，不斷更新知識和提高技能，以適應(yīng)信息時代的發(fā)展需求。
通過對計算機大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了計算機大數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用前景。計算機大數(shù)據(jù)為我們提供了更好的利用數(shù)據(jù)的方式和手段，為我們的生活和工作帶來了巨大的改變。但同時，面對計算機大數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)也需要我們不斷努力和探索。我相信隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用將會越來越廣泛，為我們創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)計算機心得體會篇一
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會。
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦留意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用cai教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達到最佳的.學(xué)習(xí)效果。
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認為把握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性熟悉。
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果經(jīng)常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能把握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
人們常說"百聞不如一見'，對計算機知識的把握都是"百看不如一練'。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清楚的熟悉；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要把握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和把握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
學(xué)計算機心得體會篇二
隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
20xx年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時計算機教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設(shè)計成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個帶有相應(yīng)知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學(xué)生的興趣會有顯著的提高，教學(xué)效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
學(xué)計算機心得體會篇三
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。計算機是一門重要的.學(xué)科之一，它是一個先進的課程，我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的，同時也是從上面所獲取的。在實際生活中，有很多地方都要用到計算機方面的知識，所以，學(xué)習(xí)計算機是適應(yīng)社會進步發(fā)展所必須的。
在未學(xué)習(xí)計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊，每一個事物就算它再重要，都有兩面性，只是所掌握利用的程度不同而也，就如有的人利用好它，從此坐在很高的位子上，領(lǐng)著高薪，而有的人，整天泡在網(wǎng)吧里，人不人鬼不鬼的，所以通過老師的教育學(xué)習(xí)我掌握了不少的知識。
我們是國之棟梁，家庭的重要支柱，我們不能落后，要跟上社會所需時代的步伐。只有學(xué)好計算機知識以及各科知識，特別是實踐，不能做空想家，掌握尺度，才能更上一層樓。
通過這幾個月的學(xué)習(xí)，許多知識都是我以前從未學(xué)過的，知道了什么是學(xué)海無涯，從這以后我會好好學(xué)習(xí)，爭取學(xué)到更多的知識。
學(xué)計算機心得體會篇四
計算機已成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。從誕生至今，計算機歷史發(fā)生了翻天覆地的變化。了解計算機的發(fā)展史，有助于深入認識計算機的本質(zhì)，提高實際應(yīng)用的能力。以下分五段對計算機史簡介的閱讀感想進行闡述。
第二段：計算機的起源和發(fā)展初期。
計算機誕生于19世紀末20世紀初，發(fā)展歷程中經(jīng)歷了由巨型機構(gòu)到微型計算機的演變。初期的計算器以齒輪機械計算為主，因占用大量空間而被替代。后來以電子管為核心的計算機出現(xiàn)，運算速度大大提高，應(yīng)用范圍進一步擴大。
第三段：計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展。
二戰(zhàn)后，計算機技術(shù)得以迅猛發(fā)展。計算機應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，如國防、工業(yè)、商業(yè)等。又由于人類認識到了計算機學(xué)科的重要性，計算機科學(xué)的理論框架得到了優(yōu)化和深入；并且計算機技術(shù)逐漸與其他科學(xué)工程學(xué)科緊密結(jié)合發(fā)展，產(chǎn)生了許多符號和數(shù)字計算的新思想，如形式語言、逆波蘭表示法等。
第四段：計算機應(yīng)用的普及和影響。
21世紀以來，計算機已經(jīng)成為社會基礎(chǔ)設(shè)施重要的組成部分，無論是商業(yè)、政府機構(gòu)、學(xué)術(shù)界等領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用。例如，互聯(lián)網(wǎng)與智能手機的應(yīng)用，已改變了人們的生活方式，人們可隨時隨地獲取信息，解決問題。此外，計算機科學(xué)給科學(xué)家提供了探索未知領(lǐng)域的工具，它的應(yīng)用將會推動人類社會的發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
計算機對人類社會的影響不容忽視，是人類智慧的集成。計算機從大大小小的硬件裝置，到智能化的軟件編寫和應(yīng)用，過程難以想象，歷史漫長而曲折。讀完計算機史簡介，讓我們看到了智慧思維在這一視頻中無限的創(chuàng)造力，也明了了計算機與人類神經(jīng)系統(tǒng)的相似之處，更加發(fā)現(xiàn)它在許多領(lǐng)域的深刻應(yīng)用，預(yù)示著人類社會的未來將輝煌非凡。
學(xué)計算機心得體會篇五
第一段：介紹計算機培訓(xùn)班的背景和目的（100字）。
作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，計算機技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。為了跟上時代的發(fā)展，提升自己的就業(yè)競爭力，我決定參加計算機培訓(xùn)班。這個培訓(xùn)班提供了全面而專業(yè)的計算機知識，讓我們學(xué)到了很多實用的技能。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗（300字）。
計算機培訓(xùn)班的課程內(nèi)容非常豐富和全面。我們從最基礎(chǔ)的計算機操作開始，逐漸學(xué)習(xí)了編程語言、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)知識。老師們都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，教學(xué)很細致，深入淺出。通過實際操作和案例分析，我們能夠更好地理解和掌握知識。此外，培訓(xùn)班還為我們提供了實踐機會，我們可以在實驗室里進行練習(xí)和項目開發(fā)，這個環(huán)境讓我更加深刻地體會到了計算機技術(shù)的魅力。
第三段：培訓(xùn)帶來的收獲和成長（300字）。
參加計算機培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。首先，我掌握了許多實用的計算機技能，提高了我在工作中的效率和競爭力。其次，在項目開發(fā)中，培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，提高了我的解決問題的能力。此外，通過與其他培訓(xùn)班同學(xué)的交流和互動，我拓寬了自己的視野，了解了不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)趨勢。這些都是我在計算機培訓(xùn)班中獲得的寶貴經(jīng)驗，對我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。
第四段：實踐應(yīng)用和展望未來（300字）。
計算機培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實踐中。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我將積極利用所學(xué)知識，參加項目開發(fā)，提高自己的實踐能力。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和充實自己，跟蹤行業(yè)的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，以保持自己的競爭力。未來，我有信心通過計算機技術(shù)的應(yīng)用，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：總結(jié)對計算機培訓(xùn)班的感悟和建議（200字）。
通過參加計算機培訓(xùn)班，我深切體會到了計算機技術(shù)的重要性和廣闊前景。我認為，無論是對于從事計算機相關(guān)工作的人群，還是對于其他行業(yè)的人來說，掌握計算機技術(shù)都是非常有價值的。我建議有興趣的人都可以參加計算機培訓(xùn)班，提升自己的技能水平。同時，我也希望培訓(xùn)班能夠更加關(guān)注學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，為他們提供更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗和機會。
學(xué)計算機心得體會篇六
20xx年8月6至8月18日，我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦，湖南省科技職業(yè)學(xué)院承辦的20xx年計算機教師培訓(xùn)班。在這緊張、充實而又快樂的日子里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位計算機教師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的.重要工具。
通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
學(xué)計算機心得體會篇七
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因。從而找出解決問題的辦法。以下小編在這給大家整理了一些計算機心得體會模板，希望對大家有幫助！
在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓(xùn)，我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運用的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學(xué)工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對軟件和硬件的應(yīng)用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持長久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會嘗試對新的機器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。
和技術(shù)。以往教學(xué)中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學(xué)工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學(xué)與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學(xué)工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學(xué)水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
一、感受與體會。
1、基礎(chǔ)很重要。
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進。
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windows__、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的工作中去。
二、學(xué)習(xí)建議。
1、常見問題要弄懂。
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺！
學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
計算機培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss__能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)!
一個星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
21世紀是高度信息化的社會，為適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展和教育改革順利進行，培養(yǎng)實用人才已成為教育者所矚目的問題。職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)熟練專業(yè)技術(shù)人員和為大學(xué)輸送合格的新生，使其具有較好的基礎(chǔ)知識和較強的實踐技能。作為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這門基礎(chǔ)課程，由于現(xiàn)在從小學(xué)開始已經(jīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)方面的各種知識，而各學(xué)校對知識的教授也存在很大的不同，導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，這樣就對計算機基礎(chǔ)的教學(xué)帶來了困難。在以往的教學(xué)過程中是以教師為中心，更多的只是注重教的過程，而忽略了學(xué)生學(xué)的過程，然而學(xué)生對學(xué)到的知識記不住，考試時往往成績提高不上來，所以，本人將通過以下幾個方面來探討如何學(xué)好計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程。
一、課程結(jié)構(gòu)及考試內(nèi)容分析。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》一書涵蓋了計算機多個方面知識，主要包括計算機基礎(chǔ)知識及漢字輸入法、windows操作系統(tǒng)及其應(yīng)用、word文字編輯、excel電子表格、powerpoint電子演示文稿、internet的應(yīng)用、foxbase數(shù)據(jù)庫七部分內(nèi)容，江西省近幾年來三校生考試一直采用筆試方式，所以主要以理論為主，但是要讓學(xué)生掌握理論知識，必須與實踐相結(jié)合，這樣學(xué)生對知識掌握就更牢固。在課堂教學(xué)中計算機基礎(chǔ)知識和漢字輸入法以知識型和技能型內(nèi)容為主，剩余的六部分不僅涵蓋大量的知識型內(nèi)容，更重要的是操作型內(nèi)容也主要集中在這部分，因此這部分的學(xué)習(xí)將是教師講解的重中之重。既要牢記理論知識又要熟練掌握操作步驟。
二、采用的教學(xué)模式。
1、合理地安排課程設(shè)置比例。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程七個部分都是主要內(nèi)容，中間五個部分都是理論性和實踐性特別強的知識內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我們要注意講解和實踐的關(guān)系處理，既不能只講解而不上機，這樣忽略了學(xué)生的主體作用，學(xué)生會感到枯燥乏味，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)不到真正的操作技能。也不能只上機，不講解，這樣不能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生各自為政，教學(xué)效果得不到保證；就我個人實踐總結(jié)較適當(dāng)?shù)睦碚撜n與上機課的時間比例是1：1（有條件者可安排為1：2）。安排這樣的比例，目的是讓學(xué)生在實際操作中掌握知識，讓理論與實踐緊密聯(lián)系起來。教師上的理論課一來可以為學(xué)生理清一些邏輯，講述一些原理；二來可以總結(jié)學(xué)生在上機實踐中遇到的一些問題和錯誤。同時上機課最好能連排，防止學(xué)生剛剛學(xué)會或還不會就下課的現(xiàn)象，讓學(xué)生有充足的時間熟練操作。這樣設(shè)置課程，效果很不錯，學(xué)生的理論與技能水平都有了很大的提高。
2、提倡理論教學(xué)的精講多練。
我們知道以前那種趕鴨子上架的滿堂灌的教學(xué)方式早已成為教學(xué)改革的對象。尤其是對于實踐性很強的計算機課而言更是如此。理論課并不代表一定要講滿一節(jié)課的理論知識。因為現(xiàn)在的計算機教材大都簡明、通俗，而且還圖文并茂，大部分學(xué)生都能看懂，教師在教學(xué)過程中起的是貫通、點撥的作用，所以我們提倡教師深入講解一些難懂的、易錯的地方以及一些有效的學(xué)習(xí)方法，更多時候是發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自學(xué)能力。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程涵蓋了多方面知識，書本上有些并沒有體現(xiàn)出來，而書上寫得很詳細、易懂，我們可以一概略講，留給學(xué)生課后去自學(xué)并上機實際操作。到課外找一些內(nèi)容進行知識補充，在授課時不必要講滿一節(jié)課，總是留下一些時間回答學(xué)生在上機過程中遇到的問題。對于windows、word、excel、powerpoint、foxbase等操作型的內(nèi)容，宜上機邊講邊練，即教師在對某個知識點進行講解、演示后，馬上讓學(xué)生動手進行一個與剛才授課內(nèi)容有關(guān)的操作練習(xí)，這樣，學(xué)生的思路始終跟著老師的授課內(nèi)容，既可以吸引學(xué)生的注意力和調(diào)動學(xué)生的求知欲，而上機課只是在一些難懂的地方演示一遍給學(xué)生看，其他時間留給學(xué)生去摸索，這樣的學(xué)習(xí)效果往往比學(xué)生從頭到尾在教師安排、監(jiān)視下學(xué)習(xí)好得多。
3、用個性化的作業(yè)、考試來考核學(xué)生對知識的掌握。
說到底計算機只是一個工具，所以檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞不能僅憑一次書面或上機考試來判定。若是這樣對學(xué)生而言是不公平的，同時容易造成學(xué)生的死記硬背，從而埋沒學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲。上課時教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置操作內(nèi)容，上機時，讓他們充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，考評時對學(xué)生進行現(xiàn)場評分，并把那些沒在課堂上講述的操作技巧作以附加，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。每上一章內(nèi)容以試卷的方式至少考兩次試，而且知識面要廣，不能只停留在書本上，平時也要多出一些課后練習(xí)，讓學(xué)生有事可做，在期中、期末考試中全面綜合地考核學(xué)生的對知識掌握程度和能力水平，這樣把作業(yè)與考試結(jié)合在一起，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生以這種方式學(xué)習(xí)具有顯著的效果。
三、采用的教學(xué)方法。
計算機教學(xué)是靈活多樣的，教學(xué)方法也非常多，我們在實際教學(xué)中就應(yīng)該把各種好的方法都應(yīng)用起來，把計算機教學(xué)工作搞得更好。在課堂上要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來選擇不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1、用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法。
任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)模式，教師通過巧妙地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，將要講授的知識和技能蘊涵在任務(wù)中，使學(xué)生通過完成具體任務(wù)達到掌握知識和技能的目的。學(xué)生完成任務(wù)的過程是一個不斷提出問題、分析問題、解決問題的過程，從而真正掌握相關(guān)的知識與技能。教師在學(xué)生完成任務(wù)的過程中主要是起啟發(fā)、引導(dǎo)和交流的作用。例如，在信息獲取與發(fā)布powerpoint軟件這一章內(nèi)容時，將預(yù)先做好的一張生日賀卡演示給學(xué)生看，再圍繞它講解制作的步驟，然后要求學(xué)生給自己最喜歡的人制作賀卡，這樣學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動起來，重點及難點問題迎刃而解。但在制作賀卡時，應(yīng)結(jié)合教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生實際情況、教學(xué)思路進行教學(xué)設(shè)計。這樣既使學(xué)生愿意學(xué)，又能活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、用懸念教學(xué)法。
上課時，教師先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實際問題，讓學(xué)生想想如何解決。如在excel電子表格時，可問學(xué)生本次期中考試的成績在電腦里處理，將各科成績匯總，還要排名次呢，應(yīng)該怎么辦？然后引出用電子表格建立的方法，通過excel來完成這類任務(wù)，將輕松又準確。通過設(shè)置一些懸念，再讓學(xué)生用計算機去解決，他們會覺得學(xué)習(xí)計算機確實有用，能夠解決實際中的問題，從而也提高了學(xué)習(xí)的積極性。
3、用演示與實踐教學(xué)法。
有條件的學(xué)校，硬件上應(yīng)能保證教學(xué)的需要，多媒體教室、多媒體投影儀等是上好計算機課的硬件保證。在這些場所，教師可以很方便地應(yīng)用演示法，使學(xué)生能看到教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生更容易接受。另外，計算機是實踐性很強的學(xué)科，在操作時也要手把手教，力爭每位學(xué)生都能掌握，要學(xué)好計算機必須有充足的上機實踐的時間和機會，如果沒有實踐，所學(xué)的內(nèi)容就容易忘記，就學(xué)不好計算機。如果沒有實際操作，學(xué)好了也沒有多大的用處。所以要更加注重學(xué)生的理論知識與實踐技能。讓他們每堂課有所學(xué)有所獲。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中可以采用的教學(xué)方法還有引導(dǎo)式教學(xué)法、分層式教學(xué)法、范例教學(xué)法、輔助教學(xué)法、比喻教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、循序漸進教學(xué)法、分組競賽法等，這些教學(xué)方法可根據(jù)需要靈活應(yīng)用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。
總之，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)涉及到諸多方面的知識，需要我們不斷地探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)該課程的興趣，使學(xué)生不但掌握書本上的知識，而且熟練操作技能，為他們能到大學(xué)深造創(chuàng)造有利的條件，只有這樣才能達到我們教學(xué)的真正目的。
曾經(jīng)心潮澎湃,曾經(jīng)滿懷激情,曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了.這是我們升入大學(xué)以來的第一次外出那么遠的地方實訓(xùn),因此可以說我們每個人都很認真的參加了這一次實訓(xùn)活動.
但是,同學(xué)們當(dāng)我們從實訓(xùn)中滿懷喜悅,滿載而歸時,不要忘了,我們之所以能有這次充實難忘的實訓(xùn)機會,是因為有了校以及學(xué)院的大力支持,實訓(xùn)帶隊老師的全心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷;若沒有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門的大力支持,我們是絕對不會能有這次密切結(jié)合所學(xué)專業(yè),密切接近實際工作環(huán)境的實訓(xùn)機會;若沒有各位實訓(xùn)老師和藹可親的指導(dǎo),全心全意的無私關(guān)懷,我們絕不可能能順利完成實訓(xùn)任務(wù),也絕不可能滿載而歸.在這里,請允許我代表07級全體實訓(xùn)生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心打造的密切結(jié)合所學(xué)專業(yè)的實訓(xùn)平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作,而且每天都會激勵我們的實訓(xùn)帶隊老師致以最衷心的感謝!
實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,同時也更加深刻地感覺到了動手能力的重要性.可以說實習(xí)中我們每一個人都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷,那份感受,那份回憶!
實訓(xùn)過程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析.這對于我們來說是一種難得的歷練,我們此次針對的是web開發(fā)的課程實訓(xùn),主要針對項目的開發(fā)流程進行系統(tǒng)性地實際操作.很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中.實訓(xùn)的指導(dǎo)老師也非常認真負責(zé),耐心講解,細心指導(dǎo),一點一點解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止.在實訓(xùn)中,分析,討論,演算,機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛.
如果說最好的大學(xué)是社會,那實踐便是最好的老師了.通過本次的實訓(xùn),我們對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會.我們明白理論與實踐相結(jié)合的必要性和重要性.它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的積極性.有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的:"我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白.實踐經(jīng)驗對于軟件開發(fā)者來說更是必不可少的."微軟公司希望應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗.理由很簡單:實踐性的技術(shù)要在實踐中提高.計算機歸根結(jié)底是一門實踐的學(xué)問,不動手是永遠也學(xué)不會的.因此,最重要的不是在筆試中考高分,而是實踐能力.吃苦是為了做金字塔尖上的人.
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!"在短暫的實訓(xùn)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過.在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到"書到用時方恨少"的含義.
在經(jīng)過了復(fù)雜而忙亂的設(shè)計編程后,我們按時完成了實訓(xùn)單位交給的任務(wù).雖然結(jié)果并沒有達到我們最初設(shè)想的效果,但在排除了時間短,所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后,我們看到的的是自身上的不足,我們所掌握的遠不能滿足這次任務(wù)的要求,我們還有很多東西需要在今后學(xué)習(xí)中生活中去理解去掌握.這次的任務(wù)使我們深刻體會到,學(xué)習(xí)與實踐這之間的距離,只有不斷的吸取理論知識,在實踐中進行磨煉,才能適應(yīng)現(xiàn)今科技超速發(fā)展的計算機時代.
"獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞".在短暫的實訓(xùn)過程中,讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性.處在計算機技術(shù)迅速發(fā)展,internet廣泛普及的的時代,只有學(xué)會團隊合作,深刻領(lǐng)悟團隊精神,才能使自己在激烈的競爭中,處于不敗的地位,才能適應(yīng)這信息爆炸的社會,畢竟一個人無論是從時間還是從精力來講,所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)充分利用身邊寶貴的人才資源,從各種渠道吸收知識和學(xué)習(xí)方法.如果遇到好的老師,你可以主動向他們請教,或者請他們推薦一些課外的參考讀物.除了資深的教授以外,大學(xué)中的青年教師,博士生,碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴.每個人對問題的理解和認識都不盡相同,只有互幫互學(xué),大家才能共同進步.
人們常說:"立足本行如下棋,輸贏系于每個棋子".大學(xué),大代表廣博,學(xué)代表學(xué)識.大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生.從大學(xué)的第一天開始,我們就必須從被動轉(zhuǎn)向主動,成為自己未來的主人,積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè),做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃.作為大學(xué)生,最重要的還是學(xué)習(xí),學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情.畢竟現(xiàn)在是知識,信息第一的時代,有了知識你才能改變,得到自己想要的,實現(xiàn)自己的夢想.
總結(jié)一下在此次實訓(xùn)過程中的收獲主要有四個方面:一是通過直接參與項目開發(fā)流程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了此次實訓(xùn)的任務(wù).二是提高了實際動手操作的能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗.三是在實訓(xùn)過程中成立一個小團隊,彼此之間互相溝通,互相幫助,為了我們的目標(biāo)而努力,讓我看到了大家對于學(xué)習(xí)的熱情,還有每個人的學(xué)習(xí)能力.四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料.在這里,我們要再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及實訓(xùn)帶隊老師對我們的精心的指導(dǎo)與深深的鼓勵以及無私的關(guān)懷.
我想這次實訓(xùn)結(jié)束的同時,對自己以后的學(xué)習(xí)便是一個新的開始,爭取精益求精,更上一層樓."路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"我相信自己在以后的學(xué)習(xí)中會不斷的完善,不求最好只求更好!"天行健,君子以自強不息".生活因奮斗而精彩.人生之路,使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量.每個人身后深深淺淺的腳印里,都蘊藏著許許多多個故事,蘊含著許許多多的快樂與艱辛.在這個弱肉強食的社會里,只有強者才有出路,才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出,占有一席之地.心如平原馳馬,易放難收,趁著韁繩還在手,勒馬回頭,為時不晚.奮斗的過程很艱辛,也許一年兩年都不會有什么進展,但只要保持一顆奮斗的心,總有"守得云開見月明"的時候.正如"臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)".我們要永不退縮,永不言敗!
學(xué)計算機心得體會篇八
作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機會參加師校組織的計算機中級培訓(xùn)，雖然只有短短的五天時間，但真的是讓我受益匪淺。從對中級培訓(xùn)，從理論到小組討論到動手操作，每一個環(huán)節(jié)培訓(xùn)老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓(xùn)帶給我的啟示。
（一）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)必然給當(dāng)前的教學(xué)改革帶來突破性的進展
（二）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高民族創(chuàng)新素質(zhì)，增強綜合國力
（三）、研究性學(xué)習(xí)豐富、發(fā)展了課程與教學(xué)理論
（四）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
（五）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于教師專業(yè)化
（六）、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于促進學(xué)校、家庭、社會教育一體化
以上是我關(guān)于這次計算機培訓(xùn)的幾點反思，剛剛結(jié)束培訓(xùn)，還有很長的路要走，我會把老師講的幾個模塊都認真復(fù)習(xí)，最后很感謝幾位師校老師的培訓(xùn)指導(dǎo)。
學(xué)計算機心得體會篇九
近年來，隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展和普及，越來越多的人開始意識到學(xué)習(xí)計算機技能的重要性。為了提高自己的技能水平，我報名參加了一家專業(yè)的計算機培訓(xùn)班。在這段時間里，我不僅學(xué)到了許多有用的知識和技能，而且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我在計算機培訓(xùn)班的心得體會。
首先，計算機培訓(xùn)班為我提供了系統(tǒng)化和全面的學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的機會。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了計算機的基礎(chǔ)知識，包括操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等。這些知識框架對于我們深入理解計算機技術(shù)的本質(zhì)和原理非常重要。此外，培訓(xùn)班還組織了各種實踐項目和案例分析，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中去。通過實際操作，我們可以更好地掌握和理解所學(xué)的知識，提高解決實際問題的能力。
其次，計算機培訓(xùn)班注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。在學(xué)校教育中，我們更多地是個體化的學(xué)習(xí)，而在計算機培訓(xùn)班中，我們需要和其他同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)和項目。這樣的合作過程，既可以鍛煉我們的團隊協(xié)作能力，又可以讓我們學(xué)會如何有效地與他人合作，并且理解到團隊合作的重要性。此外，培訓(xùn)班中也注重培養(yǎng)我們的溝通能力，通過小組討論、展示和演講等形式，我們學(xué)習(xí)到如何清晰地表達自己的觀點和想法，提高了自己的溝通能力。
第三，計算機培訓(xùn)班提供了豐富多樣的實踐機會，讓我們能夠進行實際操作和項目實踐。在培訓(xùn)班中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到計算機技術(shù)的理論知識，還可以通過編程、網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理等實際操作來實踐學(xué)到的知識。這樣的實踐機會既可以加深我們對知識的理解和記憶，也可以提高我們解決實際問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。同時，通過項目實踐，我們還能夠鍛煉自己的項目管理能力和時間管理能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四，計算機培訓(xùn)班的導(dǎo)師團隊非常優(yōu)秀，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。導(dǎo)師們不僅具備專業(yè)的知識和技能，還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實際工作經(jīng)驗。他們可以將復(fù)雜的概念和知識以簡單易懂的方式傳授給我們，并且鼓勵我們勇于提問和思考。在學(xué)習(xí)過程中，導(dǎo)師們還會針對我們的學(xué)習(xí)需求和問題提供個性化的輔導(dǎo)，幫助我們解決困惑和難題。他們的輔導(dǎo)和指導(dǎo)對我們的學(xué)習(xí)和成長起到了很大的推動作用。
最后，通過計算機培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了計算機技術(shù)知識和技能，還提高了自己的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。計算機技術(shù)是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和掌握計算機技術(shù)需要不斷更新和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，在這個時代，我們只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累才能跟上技術(shù)的發(fā)展和變化。同時，通過與其他同學(xué)的交流和合作，我還學(xué)會了尊重他人的觀點和思想，培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力。這些收獲不僅對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過參加計算機培訓(xùn)班，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這段時間的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到計算機技術(shù)的重要性和學(xué)習(xí)的無止境。同時，我也意識到團隊合作和溝通能力在現(xiàn)代社會中的重要性。通過實踐和項目，我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中去，提高了自己的解決問題的能力。通過優(yōu)秀的導(dǎo)師團隊的指導(dǎo)和鼓勵，我更加自信和成熟。我相信，通過不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在計算機領(lǐng)域取得更大的成就。
學(xué)計算機心得體會篇十
計算機大數(shù)據(jù)是如今科技領(lǐng)域的熱門話題之一，隨著數(shù)據(jù)的急劇增長，人們對于大數(shù)據(jù)的利用價值也越來越重視。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，我有幸接觸到了大數(shù)據(jù)的相關(guān)知識，并在實踐中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享五個方面的看法與體會，希望能夠?qū)ψx者的了解和認識有所幫助。
首先，大數(shù)據(jù)給我們帶來了前所未有的機遇。隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)據(jù)的產(chǎn)生已經(jīng)成為一項無處不在的活動，各種交互式設(shè)備不斷涌現(xiàn)，我們每天都在產(chǎn)生、分享和存儲大量的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包含著海量的信息和價值，而計算機大數(shù)據(jù)技術(shù)正是將這些數(shù)據(jù)進行匯總、分析和利用的一種方法。通過大數(shù)據(jù)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢，從而作出更明智的決策，找到商機，提高效率。
其次，大數(shù)據(jù)對計算機工程師提出了更高的要求。大數(shù)據(jù)分析需要龐大的計算能力和優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理算法，這就要求計算機工程師具備豐富的技術(shù)知識和實踐經(jīng)驗。同時，由于大數(shù)據(jù)的特殊性，數(shù)據(jù)的存儲、傳輸和處理需要面對更多的挑戰(zhàn)，如如何保證數(shù)據(jù)的安全性、如何提高數(shù)據(jù)的處理速度等等。只有具備了這些能力，計算機工程師才能夠更好地利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，滿足現(xiàn)代社會對數(shù)據(jù)分析的需求。
第三，大數(shù)據(jù)還帶來了一些潛在的問題和挑戰(zhàn)。盡管大數(shù)據(jù)的利用帶來了巨大的價值，但我們也需要注意到其中存在的潛在問題。首先是數(shù)據(jù)隱私問題，隨著個人數(shù)據(jù)的全面采集和應(yīng)用，個人隱私容易受到侵犯。其次是數(shù)據(jù)質(zhì)量問題，大量的數(shù)據(jù)可能存在噪聲、錯誤和不完整性，需要我們謹慎處理。此外，數(shù)據(jù)使用和分析過程中的倫理問題也需要引起我們的重視，如何確保數(shù)據(jù)使用的合法性和公正性是我們需要思考的問題。
第四，大數(shù)據(jù)對于社會發(fā)展具有重要的推動作用。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了各個領(lǐng)域，如金融、醫(yī)療、工業(yè)等，加速了社會的發(fā)展與進步。以醫(yī)療為例，通過大數(shù)據(jù)分析可以實現(xiàn)醫(yī)療資源的合理配置，提高醫(yī)療服務(wù)的效率，減少醫(yī)療費用。這是傳統(tǒng)手工操作無法實現(xiàn)的，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用使醫(yī)療行業(yè)向智能化、信息化的方向發(fā)展。
最后，我們需要對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用進行深入思考。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用不僅僅是技術(shù)層面的問題，還涉及到倫理、政策等方面的因素。我們需要思考如何在應(yīng)用大數(shù)據(jù)的同時尊重個人隱私，保護數(shù)據(jù)安全；我們需要思考如何推動大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與發(fā)展，提高數(shù)據(jù)分析的精度和效率；我們更需要思考如何確保數(shù)據(jù)應(yīng)用過程中的公正性和合法性。只有有思想深度的大數(shù)據(jù)應(yīng)用才能為社會帶來更多的益處。
總之，計算機大數(shù)據(jù)是一項令人振奮的科技成果，它為我們提供了前所未有的機遇，同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。我們作為計算機專業(yè)的學(xué)生有責(zé)任去學(xué)習(xí)和研究大數(shù)據(jù)技術(shù)，投身到這個領(lǐng)域中去，推動大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。只有通過不斷的實踐和思考，我們才能更好地利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，實現(xiàn)技術(shù)的進步與社會的發(fā)展。
學(xué)計算機心得體會篇十一
20xx年暑假，幾十名教師在葛寨一中進行了計算機培訓(xùn)。它可將文字、圖像、聲音、動畫集于教學(xué)之中，使復(fù)雜抽象的教學(xué)內(nèi)容簡單化、通俗化，以便進行形象教學(xué)和直觀教學(xué)，以此方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生素質(zhì)教育中起著獨特的作用。同時，對于優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平也起著積極的推動作用。下面是我培訓(xùn)中的點滴體會：
以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯，機械的訓(xùn)練，課堂氣氛由始至終比較枯燥，學(xué)生情緒易受壓抑，難以做到師生雙邊活動熱烈。通過利用計算機輔助英語閱讀教學(xué)有利于將枯燥的閱讀課形象化、具體化，有助學(xué)生理解課文、掌握有關(guān)的語法內(nèi)容。
用多種教學(xué)媒體同時刺激學(xué)生，可大大提高學(xué)生的記憶深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)效果更為顯著。這種效果對于普通班的學(xué)生而言又更為突出。普通班中基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)馬虎、存在厭學(xué)情緒的學(xué)生人數(shù)相對比較多。而電化教學(xué)以其間、形、景、動靜結(jié)合，一掃以往傳統(tǒng)英語教學(xué)較為枯燥、沉悶的氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我教的九三班是一個學(xué)習(xí)熱情不高的普通班。本學(xué)期學(xué)出學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高，部分學(xué)生課上顯得很懶散，但通過最近教學(xué)模式的改進，利用計算機輔助教學(xué)，學(xué)生的課堂紀律有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)積極性大有長進，成績處于穩(wěn)步提高。
授課時避免平鋪直敘，而根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新教學(xué)方法，不斷激發(fā)鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生一直保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。實現(xiàn)自己的教學(xué)意圖，提高學(xué)生尤其是差生的注意力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，實現(xiàn)差生的轉(zhuǎn)化。
教學(xué)中揉合了讓學(xué)生對計算機的使用操作，能夠引發(fā)學(xué)生對于計算機的好奇心，激發(fā)學(xué)生探索計算機知識的欲望，使不少學(xué)生開始關(guān)注計算機科技信息，嘗試著去認識和運用計算機進行英語學(xué)習(xí)。
學(xué)計算機心得體會篇十二
計算機大數(shù)據(jù)在當(dāng)今信息化時代的興起，給我們的生活和工作帶來了深刻的影響。作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生，我對計算機大數(shù)據(jù)進行了深入的研究與學(xué)習(xí)，通過實踐和實際經(jīng)驗，我深刻體會到了計算機大數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用前景。以下是我對計算機大數(shù)據(jù)的心得體會。
首先，計算機大數(shù)據(jù)在信息化時代的重要性不可忽視。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和應(yīng)用，我們所處的世界正在變得日益復(fù)雜而龐大。數(shù)以億計的用戶產(chǎn)生了海量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)蘊含著巨大的潛力和價值。計算機大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，使得我們能夠更好地利用這些數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，優(yōu)化決策，提高工作效率。無論是政府機構(gòu)、企事業(yè)單位，還是個人用戶，都能夠通過計算機大數(shù)據(jù)的處理和分析，更好地應(yīng)對面臨的各種挑戰(zhàn)和問題。
其次，計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用前景廣闊。無論是商業(yè)領(lǐng)域還是科學(xué)研究，都需要充分發(fā)掘和應(yīng)用計算機大數(shù)據(jù)。在商業(yè)領(lǐng)域，通過對用戶數(shù)據(jù)的分析，可以更好地了解用戶需求和行為特征，為企業(yè)提供精準的營銷服務(wù)，從而提升市場競爭力。在科學(xué)研究領(lǐng)域，計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用可以輔助科學(xué)家發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系和規(guī)律，促進科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展。尤其是人工智能和機器學(xué)習(xí)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，將進一步推動計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域和水平。
然后，計算機大數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)也是不可忽視的。隨著數(shù)據(jù)量的不斷增大，數(shù)據(jù)的存儲、傳輸和分析都面臨著巨大的壓力。數(shù)據(jù)的存儲需要大容量的硬盤和服務(wù)器設(shè)備，而數(shù)據(jù)的傳輸則需要高速的網(wǎng)絡(luò)和傳輸設(shè)備。同時，由于數(shù)據(jù)的復(fù)雜性和多樣性，對數(shù)據(jù)的處理和分析也需要更高的計算能力和算法優(yōu)化。此外，數(shù)據(jù)安全和隱私保護問題也是當(dāng)前亟待解決的挑戰(zhàn)之一。在利用計算機大數(shù)據(jù)的同時，必須加強數(shù)據(jù)安全管理和隱私保護措施，保障用戶的個人信息和數(shù)據(jù)不被濫用和泄露。
最后，我認為作為計算機專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中需要注重對計算機大數(shù)據(jù)的研究和應(yīng)用。通過加強對數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，提高對計算機大數(shù)據(jù)的認識和理解。同時，需要積極參與實際的項目和實踐，通過實踐經(jīng)驗提升計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力。在此基礎(chǔ)上，還需密切關(guān)注計算機大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的最新動態(tài)和前沿技術(shù)，不斷更新知識和提高技能，以適應(yīng)信息時代的發(fā)展需求。
通過對計算機大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了計算機大數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用前景。計算機大數(shù)據(jù)為我們提供了更好的利用數(shù)據(jù)的方式和手段，為我們的生活和工作帶來了巨大的改變。但同時，面對計算機大數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)也需要我們不斷努力和探索。我相信隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，計算機大數(shù)據(jù)的應(yīng)用將會越來越廣泛，為我們創(chuàng)造更美好的未來。