演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
大學生就業(yè)演講稿篇一
各位同學,各位朋友:
大家好!
感謝今天邀請我到這里和大家聊聊,給我的題目就是大學生就業(yè)心態(tài)。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學畢業(yè)的時候,我沒有就業(yè)心態(tài)。我們當時畢業(yè)的時候是國家分配,國家指向哪,我們就到哪。當時國家沒有把我分到西藏,把我留到了北京大學。國家說到哪,我們就走到哪。現(xiàn)在你畢竟有這樣的心態(tài),也不一定能做得到。
今天講的主題,主要是三到四個方面。第一個是就業(yè)的大形勢,第二是就業(yè)與職業(yè)的關(guān)系,第三大學生就業(yè)心態(tài)到底應(yīng)該怎樣,第四我現(xiàn)在從老板角度來看,我錄取大學生最注重大學生什么東西。
第一就是大的形勢。非常的不樂觀,中國在大學生擴招的情況下,沒有為大學生市場做好準備,中國在大學生就業(yè)這個層次上是沒有的,比如說確實國有企業(yè)在發(fā)展,民營企業(yè)發(fā)展更快,新東方平均每年接納400個大學生速度發(fā)展,既使這樣,中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候,也沒有想到大學生畢業(yè)以后,該干什么。大學生該干什么?不知道,農(nóng)民還有一點土地可做,工人階級習慣了在機器跟前勞作,或者習慣了下崗,大學生找不到工作,可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備。
中國大學生畢業(yè)每年都在呈20%到30%遞增,今年數(shù)據(jù)大學畢業(yè)生413萬,就業(yè)機會比去年少了22%,大學生畢業(yè)人數(shù)增加22%,今年會有80萬左右的學生畢業(yè)的時候有可能找不到工作,對于一個大學生是很痛苦的事情,因為在大學的時候花了很多學費,父母很辛苦,而且畢業(yè)生出來得工作,這是他們?nèi)松虚g最重要的事情,但是中國大市場沒有做好準備,不僅從大學生工作能力問題,也不僅僅是我們有沒有工作經(jīng)驗的問題,而是市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。
我們當初畢業(yè)的時候,不存在找不到工作這樣的行為,因為當時大學生是稀有動物,既然是稀有動物就相對比較好辦一些,把你放在動物園展覽也是能有收獲的,現(xiàn)在大學生是遍地開花的現(xiàn)象。盡管社會已經(jīng)接受了這樣一個事實,這個事實就是大學生畢業(yè)有可能找不到工作,但是真正落到任何一個個體大學生身上,是非常難受的事情,國家在這方面盡管反復建立大學生就業(yè)中心,民間也在為大學生就業(yè)做出努力,但是實際上,由于中國整個大市場,沒有為大學生的就業(yè)做好準備,或者說大學生人數(shù)畢業(yè)遠遠超過市場需求,就剩下大學生就業(yè)問題。
第二個,這是一個大形勢,從教育本身來說,中國的大學教育依然沒有什么過去大學教育當中反思過來,進大學就是學習知識,進了大學以后,大學四年輕松度過,很多的大學教授在市場上沒有什么經(jīng)驗,只是受過職業(yè)訓練的經(jīng)驗,中國大學的教授不少都是從大學走向大學,包括工商管理的教授,有很多沒有自己在實踐當中做過企業(yè),學校盡管擴招了很多學生,盡管學校和教授都是為大學生就業(yè)非常重要,但是教學本身內(nèi)容和就業(yè)依然是大大脫節(jié)。這是我身有體會的。這個脫節(jié)的,包括我所在的北京大學英語系,到現(xiàn)在依然學古漢語,依然學著拉丁文這樣的東西,對中國大學生的現(xiàn)實,到底帶來多少好處,是非常難說的一件事情,這個會增加學生的某種學術(shù)分量,但是現(xiàn)實當中,學生如果生存不下去,學這個東西能帶來多大用處,還是一個很大的問題。
大學生就業(yè)演講稿篇二
各位尊敬的老師、評委,親愛的同學:
大家晚上好!
提倡自主創(chuàng)業(yè),自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
走向基層和農(nóng)村,在目前我國大中城市、主要機關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實際情況,利用專業(yè)所學,奉獻青春和智慧,將會在當前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。
發(fā)揮專業(yè)所長,畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學的專業(yè),以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質(zhì)和能力,一味強調(diào)專業(yè)對口,會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會。
明確目標,在選擇職業(yè)時,一定要認真分析自身專業(yè)、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權(quán)衡,目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧,求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當。面試時要調(diào)整好心態(tài),對應(yīng)聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。
心態(tài)健康,有競爭就有風險,參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態(tài),主動擺脫受到挫折后的'頹喪情緒,認真分析失敗原因,調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標,鼓足勇氣,爭取新的機會。
認清自己,認清社會,人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應(yīng)社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求,恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》。進一步對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)進行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學生要學會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。
大學生要充分了解自己,認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行",當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè),其實專業(yè)無熱冷,只怕學藝不精。不管你的專業(yè)是什么,只要你在這個領(lǐng)域確實學有所成,你就一定能利用你在這個領(lǐng)域的知識成就一番事業(yè)。大學生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間,并不取決于他的專業(yè)是否熱門,而是取決于他在專業(yè)學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封,要有積極創(chuàng)業(yè)的準備。創(chuàng)業(yè)是艱難的,有思想準備還是不夠的,還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月,在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出,為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣,但需要的是智勇,而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念,樹立創(chuàng)新意識,努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
大學生就業(yè)演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!今天我演講的內(nèi)容是大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。相信在座的每一位大學生們和我一樣,不管夢想是多么的偉大。但畢業(yè)后的首要任務(wù)一定是找一份能養(yǎng)活自己的工作,如果可能的話,這份工作最好是自己喜歡的,與所學專業(yè)關(guān)系緊密的,以后的發(fā)展空間是廣闊的。
但我們又不得不面對一個問題,那就是隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進,高校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加,據(jù)調(diào)查,每年大學畢業(yè)生人數(shù)就有六百多萬。
盡管近年來我國經(jīng)濟一直快速增長,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級速度加快,以此來不斷為大學生提供就業(yè)崗位,但是由于畢業(yè)生供給增速超過經(jīng)濟增速,高校畢業(yè)生的人才供給量遠超過市場需要量。
因此,我們怎樣才能在眾多的競爭者中贏得機會,大學生怎樣對待找工作的問題,企業(yè)又需要什么樣的人才等等這一系列問題就顯得尤為重要。比如說,隨著就業(yè)壓力的日益嚴峻。我們發(fā)現(xiàn)一些畢業(yè)生缺乏必要的自信,就業(yè)時“饑不擇食”,而另一些依然抱著“天之驕子”的心態(tài),就業(yè)時“好高騖遠”,脫離社會需要。這兩種傾向都將導致就業(yè)成功率的下降。我個人認為,作為一個大學生,如果想要在就業(yè)大潮中拔得頭籌,或者找到一個自己稱心如意的工作,就要從大學的開始來制定計劃。根據(jù)自己的專業(yè)設(shè)置自己所需要學習的內(nèi)容,以減少專業(yè)不對口的情況。另外,做一個有競爭力的大學生,就要會人所不會,人優(yōu)我更優(yōu)。腳踏實地與仰望天空,奮力去拼搏又要認準自己的定位。
就業(yè)不可怕,可怕的是你要與百萬人爭奪那極少的位置。如同生物書中的內(nèi)容,生態(tài)位越相似,競爭越激烈。面對大自然的法則,我們能做的是選擇成為競爭力強大的獅子,或者是適應(yīng)性強不挑剔的鬣狗,做就業(yè)大戰(zhàn)中的存活者。
同時,面對嚴峻的`就業(yè)情況,很多人就會選擇另一種道路——創(chuàng)業(yè)。越來越多的大學生響應(yīng)國家號召,以創(chuàng)業(yè)推進就業(yè),走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程。但是,如果想要創(chuàng)業(yè),首先就要擺正自己的態(tài)度,選擇創(chuàng)業(yè)是為了逃避問題,還是自己真心喜愛,本人亦具備這種能力呢。
前美國總統(tǒng)羅斯福說過:當時間的主人,命運的主宰,靈魂的舵手。而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個定義。
創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長的道路。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言,失敗可能意味著你即將成功,而成功意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn)。窮人缺什么?表面缺資金,本質(zhì)缺雄心,腦子缺觀念,機會缺了解,改變?nèi)毙袆?,事業(yè)缺魄力。下面我想僅以個人拙見來重點談?wù)撘幌旅總€人在創(chuàng)業(yè)之初必須面對的三個問題。第一,有沒有資金;第二,有沒有經(jīng)驗;第三,有沒有團隊。
資金是創(chuàng)業(yè)者面對的首要問題。就業(yè)肯定會為你帶來穩(wěn)定的收入,那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔心中午盒飯。然后對于創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗。包括你的決策能力,選擇能力,執(zhí)行能力以及處理問題的方式方法。創(chuàng)業(yè)就是要“冒天下之大不韙,敢為天下人先”。要學會借用別人的經(jīng)驗,摸索著前進,在黑暗中探索出屬于自己的一片光明。最后是團隊,團隊成員的互相理解也不可或缺。我所理解的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并不是那些最優(yōu)秀的人集中在一起,而是最合適的人湊在一起。
作為一名大學生,讀書得到的不僅是一張文憑,更多的應(yīng)該是知識和技能的增長。所以要是你真的準備好了,那就策馬揚帆,適時起航。人生難得幾回搏,此時不搏待何時。
不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),最重要的是看清自己真正想要的是什么,適合自己的是什么。有目標,更重要的卻是為目標的奮斗,相信大家都應(yīng)該從現(xiàn)在起就開始制定自己的計劃了。切莫,等白了少年頭,空悲切。
大學生就業(yè)演講稿篇四
大家好,我是商英1133班的葉思汝。
時光飛逝,大學生活一年也就這樣過完了,想想自己在這一年中學到了什么、得到了什么,卻始終沒有很多東西能清楚的浮現(xiàn)在腦子里面,大學是該好好規(guī)劃自己的學習生活,不然就會變成毫無目標,并且一無所獲,現(xiàn)在我也即將步入大二,我想我也應(yīng)該對我的大學生活有個職業(yè)規(guī)劃了。
我是一個活潑開朗、積極樂觀的女孩。在職業(yè)心理輔導課的游戲測試上測得我適合的職業(yè)是銷售經(jīng)理,我個人也還挺喜歡這個工作的,現(xiàn)在的我學的專業(yè)也是與外貿(mào)有關(guān)的,學這個專業(yè)也是因為以后我想從事外貿(mào)工作,而且我相信我現(xiàn)在用功的學習專業(yè)知識,以后也會成為我的資源,更會提升我的能力,而就我所知,銷售經(jīng)理這個職位的基本要求是良好的職業(yè)道德,維護公司形象;要有較強的專業(yè)素質(zhì)和良好的品質(zhì);全面了解公司以及公司產(chǎn)品;有較強的應(yīng)變能力,心理素質(zhì)強;要有一定的銷售技巧。為了達到此目標我制定了相對的計劃如下:
1、大學拿到英語六級證書。
2、爭取拿到獎學金。
3、多參加社團活動,鍛煉自己的口語交際能力,多拿證書。
4、做好學校安排的事情,例如該拿的證書等。
5、多于老師交流自己專業(yè)不懂的問題。
6、多去圖書館閱讀與本專業(yè)相關(guān)的書籍。
7、找些促銷、代理等兼職去鍛煉自己,并且能夠?qū)W到一點點經(jīng)驗。
8、多幫助別人,廣交益友。
9、上網(wǎng)搜集專業(yè)相關(guān)資料,學習一些企業(yè)的流程等。
10、去相關(guān)企業(yè)打暑假工,可以體驗生活,了解公司所需的東西,自己再學習所需要的。
我會按照我的計劃一步一步做好,為我的目標堅持不懈,相信我會有個充實的大學生活,在三五年之后我也一定會實現(xiàn)我的目標。
以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,雖然簡短,但是他卻是我對未來幾年的規(guī)劃,我相信,只有我足夠努力,我的人生將會和規(guī)劃里寫得一樣棒,我將會擁有自己的一片天地;將會一步一步逼近自己的夢想;將會慢慢的走向成功。我相信,我行,我一定行!
大學生就業(yè)演講稿篇五
尊敬領(lǐng)導們、親愛的大學生們:
大家下午好!
我是煤礦綜采隊技術(shù)負責人。
下面我將個人的工作感受向大家匯報:20__年10月份我來到煤礦,當時的煤礦剛剛投產(chǎn),僅僅兩年的時間,從地面的:兩個井筒、幾座平房辦公區(qū)、宿舍發(fā)展至現(xiàn)在單身公寓、富麗堂皇的職工食堂、標準化的辦公區(qū)、美麗的礦區(qū)文化長廊、音樂綠化帶。從井下:狠抓質(zhì)量標準化建設(shè),實現(xiàn)了示范化礦井達標;生產(chǎn)能力由原先設(shè)計的150萬噸實現(xiàn)至今年的380萬噸;職工的工資實現(xiàn)了翻番,真正意義的實現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏的效益。
這一系列的成果充分顯現(xiàn)了礦美好壯大的發(fā)展遠景,“建大井,辦大礦”的宏偉目標已經(jīng)邁出了堅實的一步,這一系列的成果說明在這樣一批礦領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們的煤礦、我們的個人發(fā)展是美好而令人憧憬的。
初來礦上,作為一名03年的應(yīng)屆畢業(yè)生,對于礦井的實際生產(chǎn)所知甚少,僅僅是理論知識,但是礦領(lǐng)導們十分的重視我們,區(qū)隊的領(lǐng)導們把井下的知識、不懂的問題都毫無保留的向我們傳授及講解,對于的我們的生活及思想也十分的關(guān)心,不斷的與我們談心,了解我們的所思所想,使我們的生活多了依托。這些無不體現(xiàn)著礦的人性化管理及用人理念。
在個人發(fā)展中,礦領(lǐng)導不斷的給我們搭建發(fā)展的平臺,經(jīng)過短短的歷練,就讓我們這樣年輕的大學生們在各區(qū)隊擔當技術(shù)員、技術(shù)負責人這樣重要職務(wù),讓我們邊干邊學,邊學邊干,我們也深知我們所掌握的知識及實踐經(jīng)驗是少之甚少,但我們一定會在今后的工作中,不斷的虛心學習,認真工作,誠信做人,不辜負礦領(lǐng)導的信任,將“有為才能有位,有位更要有位”銘記在心,為煤礦的發(fā)展建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻。
我的匯報完畢,謝謝大家!
大學生就業(yè)演講稿篇六
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
我是營銷高職xx班的xxx,很榮幸能站在這里,代表11級商貿(mào)物流新生發(fā)言,在此,首先向一直以來關(guān)心和鼓勵我們的各位領(lǐng)導照顧我們學習和生活的班主任和帶班的學長學姐,以及在日常生活和學習中扶持我們的各位學長學姐,表示深深的謝意,感謝你們給予我們的照顧和支持,謝謝你們!
第一、盡快適應(yīng)新的大學生活,樹立遠大的奮斗目標。明天的太陽明天才會升起,坐等天上的餡餅,只會將希望揮霍成絕望,何不踏踏實實地過好今天的路,一步一步走向成功?遠大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
第二、共同營造團結(jié)友愛的氛圍。森林中沒有全相同的兩片葉子,恰恰是迥乎各異的個性構(gòu)成了豐富多彩的世界,我們要學會尊重別人,同心同德,互愛互敬,同舟共濟,共同鑄就美好的明天。
第三、尊師肯學,持之以恒?!袄K鋸木斷,水滴石穿”,只要有恒心,就一定可以實現(xiàn)心中的夢想。如今的我們擁有凌云壯志,卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。古人云,天道酬勤。我們會一如既往的勤學善問,積極上進,學有所成。
第四、努力提高自己的實踐能力。大學生活是我們?nèi)松碌钠瘘c,我們也就要以此為跳板,踏上社會的舞臺,我們必須清醒的認識到我們涉世之初,還有很多知識等待我們?nèi)グl(fā)掘。榮辱已成過去,未來然是一片空白,讓我們深刻領(lǐng)會老師的教誨,努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),提高實踐能力和技能,熟練掌握外語和專業(yè)知識,做適應(yīng)社會發(fā)展的復合型實用人才。
第五、嚴于律己,樹立規(guī)范意識。沒有規(guī)則就沒有秩序,沒有秩序就沒有長足發(fā)展。我們會從小事做起,從現(xiàn)在做起,遵守學院的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)高尚的思想品德,共同營造一個文明優(yōu)雅的家園。
幼小的百靈鳥并不因為嘶啞的聲音而放棄歌唱,沙漠的仙人掌并不因為惡劣的環(huán)境而放棄生命中唯一一次開花。年輕的我們站在新的起跑線上又怎能落后?讓我們告別盛夏的流火,應(yīng)承金秋的豐碩,用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的三年我們共同走過,我們有著共同的追求:三年后我們離開這片熱土的時候,回望這個培養(yǎng)我的地方,回眸這段難忘的歲月,我能給捫心無愧的說:青春,無悔!謝謝大家!
大學生就業(yè)演講稿篇七
尊敬的各位老師各位同學:
大家好。
首先,很榮幸我能站在這里發(fā)言,感謝我的母校(學校名字)和老師們這些年對我的的辛勤培養(yǎng)和無私幫助,在此請允許我代表____名即將畢業(yè)的同學向你們致以深切的敬意,謝謝。
今天我要講的是大學生就業(yè),那么什么叫就業(yè)呢?我這里對它有一個定義,那就是找一份工作,不管你喜歡不喜歡干,你能干上這份工作,就可以賺自己的錢,不至于再花父母的錢,這就叫就業(yè)。我經(jīng)常想,22歲以前父母給我們經(jīng)濟資助來幫助你大學畢業(yè),如果說這是父母的應(yīng)盡之職的話,那么到了22歲以后,大學畢業(yè)了,不管我們是讀書上研究生,還是工作,如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為,人就像動物一樣,到了一定的時候,必須要出去養(yǎng)活自己,從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的,它一定有這樣一個過程,到了那個點上必須出去,我看過這樣的電視片,老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了,一定要讓它飛出去。
也許有朋友會說,說我們22歲以后如果考研的話還需要錢,但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值,那怎么辦?假如你真要上研究生,真要出國讀書要花錢,有沒有可能比如說向父母寫一個借條,并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數(shù)據(jù)?如果這樣的話,那么我們就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說,我未來必須找到更好的工作。
現(xiàn)在,我們走向社會,有的同學能拿到幾千塊錢的工資,也有只能拿到幾百塊的,當然還有個別同學能拿到上萬塊的薪水,但是我從來不認為一個剛畢業(yè)的時候只能拿到幾百塊的人,未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人,因為后續(xù)的爆發(fā)力和耐力,以及工作態(tài)度會決定我們未來的工資報酬會越來越高。
撇開工資不說,我再說一下我們應(yīng)該有怎樣的就業(yè)心態(tài),大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作,并且能夠拿到一份很好的薪水做下去,這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚,通常是選定一家單位以后,從單位的最基層工作干起,并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展前途,以及證明自己對這個行業(yè)的喜歡,來使自己在這個行業(yè)中能夠逐步上升。所以說,我認為就業(yè)心態(tài)會決定我們的就業(yè)結(jié)果。
接下來,我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系。
我認為,就業(yè)可以是臨時工作,它和你的未來發(fā)展方向可以相關(guān)也可以不相關(guān);職業(yè)則是你選擇了一個你打算干它一輩子行業(yè);而事業(yè)則是職業(yè)的最高境界。
也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會干哪個行業(yè),所以我們可以想當然的去找我們認為適合我們的工作,時間久了,我們可能會慢慢發(fā)現(xiàn)其實我們是喜歡某一個行業(yè)的,,所以我們會有一個職業(yè),一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業(yè),事業(yè)是職業(yè)對外的擴展和延伸,我們從職業(yè)可以慢慢進入事業(yè)境界,當我們在一個行業(yè)干久了,對自己的職業(yè)熟悉了,這是我們就會發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域有一些強項,如果我們再把這些強項進行擴展,利用這些強項和別人一起來干一些事,簡單的說就是給自己打工,那么我們就會走上事業(yè)的道路。
好了,說到這里,我要說的基本就說完了,在此我祝愿____學校所有的同學就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè),最后事業(yè)有成。
最后,再次謝謝我的母校、我的老師,我的同學。
我的演講完畢,謝謝大家!
你真幸運啊!我寫了一周的就業(yè)演講被你撞見了,就分享給你吧,畢竟有懸賞呢,不知道你的演講風格是怎樣的,如果覺得內(nèi)容不錯的話,可以聯(lián)系我,風格上還可以在修改!
大學生就業(yè)演講稿篇八
營銷調(diào)研實習是通過實踐來幫助我們理解營銷調(diào)研與預測課程理論,在當今市場競爭日益激烈的情況下,低成本、準確的市場營銷決策對企業(yè)至關(guān)重要,營銷調(diào)研通過運用科學的方法,收集。整理、分析有關(guān)市場的信息,成為企業(yè)進行決策的基本前提和必要條件。
這次我們的實習調(diào)研的主題是大學生學風調(diào)研。學風建設(shè)就是要把學生的一些學習習慣和風氣擺正。大學畢業(yè)后,一部分學生會繼續(xù)進修學習,但大部分學生則會選擇步入社會,加入工作的行列。大學為我們創(chuàng)造了一個如此好的學習環(huán)境,就是希望我們能夠?qū)W會做一個有規(guī)矩、有禮貌、有教養(yǎng)的人,學會做人。在工作崗位上,這些都是必備的處世良方。學風建設(shè)不僅是為我們自己負責,為供養(yǎng)我們長大的父母負責,為培育我們成才的老師負責,也是為了我們以后要生存的這個社會負責。學風建設(shè)是重要的,也是必要的。
二、實習安排。
實習時間:6月17日~7月5日實習地點:長春工程學院湖東校區(qū)。
三、實習內(nèi)容。
1.調(diào)查對象。
長春工程學院湖東校區(qū)在校大學生。
2.調(diào)研方法。
抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談法、觀察法。
3.調(diào)查簡要過程。
我們的實習分為三周,三周各自有各自的內(nèi)容和任務(wù),每一步都必不可少,而且在老師的設(shè)計和指導下,我們的調(diào)研工作也有序的不斷進行著。
第一周是6月17日到6月21日,這一周可以算是調(diào)研前的準備階段。
人左右為一組,我們很快的就分好了小組。
6.17今天的主要任務(wù)是文案調(diào)研,具體就是收集與課題相關(guān)的資料并進行分析和整理,最后用報告的形式提交,所以我去了圖書館找了一些相關(guān)書籍,又上網(wǎng)找了一些相關(guān)資料并進行了整理和分析。
6.18今天主要是開始整理資料寫成完整的文案調(diào)研報告和以小組為單位擬定出一份觀察法應(yīng)用的觀察計劃,之后和老師一起開了個會經(jīng)過老師的指導最終確定了觀察計劃。
6.19還在繼續(xù)寫文案調(diào)研報告同時也在實施觀察計劃。
6.20做最后一次修改確認文案調(diào)研報告并提交給老師,開會老師具體說了一下觀察計劃的注意事項和細節(jié)并繼續(xù)實施觀察計劃。
6.23做好我們的個人問卷,老師開會檢查個人問卷,指出錯誤回去修改。
6.24組內(nèi)互批改出個人問卷,把個人問卷的初始問卷和修改過的提交并做出一份小組綜合問卷。
6.25確定好小組的綜合問卷,老師召集組長開會檢查各組的綜合問卷,確定沒問題后先每人五份問卷簡單做一下試調(diào)研問卷。
6.26老師開會說明下一步實地調(diào)研的注意事項。
6.27打印問卷,開始發(fā)放問卷。
6.28收回所有問卷小組每人50份進行個人數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。
7.1運用spss數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件對我的50份進行詳細的數(shù)據(jù)分析并得出一切我想要的數(shù)據(jù)進行整理和分析。
7.2老師簡單說了一下報告撰寫和裝訂的注意事項開始對所有數(shù)據(jù)進行整理分析,開始寫報告。
7.3整理所有寫好的調(diào)研報告、實習總結(jié)和實習周記。
7.4提交調(diào)研報告、實習總結(jié)和實習周記、實習答辯,最后為這次長達三周的調(diào)研實習畫上一個圓滿的句號。
四、實習心得與體會。
忙碌的三周實習已經(jīng)結(jié)束了,雖然在這三周中我們很辛苦,但是收獲卻也是巨大的。
大學生就業(yè)演講稿篇九
就這種現(xiàn)象我先打個比喻,我身邊有個朋友有個4間房子,以前的租金是1500元/月,別人到期沒租了,那么他又帖了個招租大學,他想地皮升值啦,現(xiàn)在開價到1800元/月??墒莵碚劦娜俗疃噙€只出到1500元/月,低于1800他不租,超過1500元別人不租,就這樣空了個半年,前兩天才1400元/月租出去。他跟我說一年虧了5000元,我笑話他,你不是虧了5000元的,你已經(jīng)虧了一萬多啦,如果開始就1500租出去,你這半年又多收了9000元啦。想想人的思想有時轉(zhuǎn)一下,你會賺得更多。
就目前就業(yè)這種情況,特別是一些大學生,到人才市場上就把薪資待遇填到1800以上每個月,別人開低了不想去,那么你開這個價企業(yè)又不能接受。就這樣高不成低不就,延誤了幾個月沒有上班。所以說,做為一個剛出道的年輕人一定不要把目光盯住那一點死工資,而且你沒有證明給企業(yè)看,別人怎么知道你值不值那么錢一個月。相信大家都聽說過一個博士生的故事,在一定企業(yè)拿出過幾個文憑,當初拿的是最低的,隨著被別人發(fā)現(xiàn)他的能力,感覺他遠遠不止這個學歷的時候,直到被老板重用以后他才拿出他的博士文憑。所以從這點就證明一個問題;是金子你永遠會發(fā)光,是人才你永遠不會被埋沒。
所以說每個人都要調(diào)整好自己的心態(tài),要甘心從基礎(chǔ)做起,不要一開始就把自己定位得太高,免得到了下了臺階。一旦你的能力被老板發(fā)現(xiàn)了,不用你說自然老板會給你加薪,提拔你。那些天天吵著加薪的最后的結(jié)果可能都是被吵掉,因為老板發(fā)現(xiàn)你值不了那么錢一個月,所以沒有給你加薪,你還在鬧,那結(jié)果可想而知。真正有能力的人不是自己吵著加薪,而是老板自然給你加薪。
再就是談?wù)勔恍┢髽I(yè)老板,為了把自己的費用降到最低,利潤最大化,采取降低工人工資這方大學,連身邊的忠臣也都離他而去,等他后悔也來不及啦,因為別人太不甘心啦。心理不平衡,辦事肯定不出效率。還有就是勉強呆在你這兒,也許是身在曹營心在漢。
總結(jié)一下,做為就業(yè)人員起初不要把自己定位太高,這樣反而對自己不利,對自己的將來更不利。你要的價就是老板開了這個價,老板心理都不爽,不會怎么重用你,你提升的機會也就少了很多。因為你在老板的心目中你只注重利益了。只有老板發(fā)現(xiàn)你是個人才,你的地位與薪資會與日俱增的。做為一個企業(yè)老板也是一樣,你舍不得牛皮也就熬不出膏藥,你付出與回報是成正比的。出不了高薪就請不了人才。不妨雙方反思一下,換位思考。爭取讓每個員工為你企業(yè)甘心情愿地貢獻余熱,只有員工死心塌地,你的企業(yè)才有戰(zhàn)斗力,才有凝聚力,這樣你的企業(yè)才得以良性發(fā)展。從不會當老師,也是抱著一點點的.敬業(yè)精神,抱著一定要努力的精神,一點一點學,從不會當老師到會當老師,到一年多以后我喜歡上當老師。最初我從來沒有想過一輩子當老師!想有個過渡,最后出國,或者轉(zhuǎn)到別的行業(yè)去,但兩年以后,我決定把老師當作自己一輩子的職業(yè)來對待。這就轉(zhuǎn)到了我講的第二步,這第二步是什么呢?就是職業(yè)境界。
所謂的職業(yè)和就業(yè)的區(qū)別是,就業(yè)可以是臨時工作,能使自己活下去的臨時工作,它和你的未來發(fā)展方向,可以相關(guān)也可以不相關(guān)。職業(yè)就不一樣了,職業(yè)就是你選擇的這個行業(yè)你打算干它一輩子,這就是職業(yè)。比如說我下定決心自己一輩子不離開老師這個講臺,下定決心以后從來就沒有變過,包括后來做新東方,包括現(xiàn)在做新東方,我依然是以一個老師的身份出現(xiàn),我依然在給學生上課,我有很多時候有很多的機會可以做別的行業(yè),比新東方賺更多的錢,但我從來沒有想過別的,就是因為我覺得做這些東西跟我做老師沒有關(guān)系,所以我后來的整個事業(yè)都是圍繞著我的職業(yè)展開的。
事業(yè)是你的職業(yè)對外的擴展和延伸。它的前提是,就算你事業(yè)做失敗了,你依然能夠回到你的職業(yè)上去。
大學生就業(yè)演講稿篇十
——從供求情況看大學畢業(yè)生發(fā)展與就業(yè)即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,迫切的希望可以很快融入社會來一展自己的抱負,但是近年來,大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。在剛剛過去的20__年,大學生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,求職大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢。除了就業(yè)崗位少,缺乏工作經(jīng)驗和大學生自身心態(tài)不端正,都是擋在大學生就業(yè)之路上的攔路虎,同時大多數(shù)人都希望到經(jīng)濟發(fā)達的東部省份工作,到收入高且體面的政府、銀行等部門工作——這顯然與社會的要求是不符合的。
為了更好地說明中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題,我們先通過與中國極其相似的俄羅斯,看看就業(yè)情況。
眾所周知,俄羅斯是一個高等教育普及程度很高的國家,但金融危機使俄羅斯的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢變得非常嚴峻。20__年,僅俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生和社會發(fā)展部統(tǒng)計的登記失業(yè)的人數(shù)為173.5萬,與20__年相比增加了近4成。俄羅斯聯(lián)邦教育科學部估計當年約1/7的大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難。
不介意放棄所學專業(yè)從事其他工作——他們往往在畢業(yè)后根據(jù)自己的實際工作需要,進行相關(guān)專業(yè)的再學習和再培訓。不介意回到家鄉(xiāng)或者其他中小城市工作——既降低生活開支,又可以照顧家人,更重要的是——順利實現(xiàn)了就業(yè)并走上了能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的職業(yè)發(fā)展道路。
中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題究竟怎么樣呢?。
目前企業(yè)在大學畢業(yè)生中招聘到滿意的技術(shù)和管理員工越來越少,即使企業(yè)能招聘到專業(yè)合適的大學畢業(yè)生,也要對他們進行必要的職業(yè)培訓,為此企業(yè)需要支付更高的成本.然而,如果高等學校與企業(yè)合作則可以改變這種困境—這種合作雙方能把技術(shù),設(shè)備,管理制度,企業(yè)文化等因素成功地與高等學校教育要素相結(jié)合,進而把大學生培養(yǎng)成為企業(yè)需要的專業(yè)技能型員工.因此,高等學校和企業(yè)合作培養(yǎng)大學生很有必要.
中國現(xiàn)行的社會保障體系沒有把大學畢業(yè)生完全納入失業(yè)保障范疇.因此,有必要建立健全大學畢業(yè)生失業(yè)保障制度,把失業(yè)大學畢業(yè)生群體完全納入到社會失業(yè)人員保障范疇.建立的社?;鹬饕糜谥С执髮W畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),到經(jīng)濟落后地區(qū)和農(nóng)村工作大學畢業(yè)生的補貼和獎勵以及作為大學畢業(yè)生失業(yè)救濟金.
大學生應(yīng)增加在校期間實習的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準備,通過在網(wǎng)上做的調(diào)研,超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經(jīng)歷。在學校的時候,最好能夠爭取在寒假、暑假增加自己實習的經(jīng)歷。大學生先要明確方向,并做好從最基層干起的心理準備。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學生應(yīng)該眼光向下,腳踏實地從基層干起.
90年代的大學往往被描繪成象牙塔,那時侯的大學生由于分配制度解除了后顧之憂,他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀之際,剛殺過獨木橋的他們跨進校園,卻聽到這樣的聲音:就業(yè)雙向選擇了,進校園就得想著找工作.
大多數(shù)學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊,再優(yōu)秀的人也不會等待。天之驕子的說法早已被pass,再抓著這朵云彩不放,早晚會跌死?,F(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場,天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經(jīng)濟的洪流沖到了太平洋?!?BR> 大學生是市場經(jīng)濟下錘煉出來的,具有鮮明的市場經(jīng)濟的特點,競爭是描述他們的關(guān)鍵詞。但過分強調(diào)競爭而失落傳統(tǒng)的溫良恭儉,會對長遠的發(fā)展不利,自身的商品化,難免在職業(yè)選擇過程中有“近視”現(xiàn)象。打上市場烙印的這一代大學生,踏入社會后會推動市場經(jīng)濟快速前進。
雙向選擇必然導致競爭,競爭意味著優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認為專業(yè)太冷,所學知識與社會脫節(jié),在求職時很不自信。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種:記者、中文編輯、英文編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導游等。他說,現(xiàn)在很多單位不要應(yīng)屆生,能找到工作就算不錯了。很多畢業(yè)生把自己定位太低,女生表現(xiàn)尤為突出。自我定位過低與激烈的競爭有關(guān)。但不論競爭多么激烈,都應(yīng)保持平常心。因為畢竟接受了高等教育,人文方面的修養(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備,需要的只是社會經(jīng)驗的錘煉。產(chǎn)生自卑心理主要表現(xiàn)為對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低,不敢主動向用人單位推銷自己,不敢主動參與就業(yè)競爭,陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。
求職時饑不擇食,必然帶來所學專業(yè)和工作的“對口”問題。一般而言,所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域,從可持續(xù)發(fā)展來看,“專業(yè)對口”有利于工作的開展和進步,求職時應(yīng)強調(diào)對口,但不必非對口不可。
在金融危機的影響下,大學生面對就業(yè)形勢非常嚴峻。所以這個情況下,越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),這是應(yīng)該提倡的。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估,然后再對發(fā)展方向做出抉擇。單項技能的掌握固然重要,綜合能力的提高更不容忽視。
很多用人單位反映,大學生沖勁很足,但往往不夠塌實。這樣始終適應(yīng)不了社會角色,是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn)。好高騖遠的人終要跌落紅塵,為夢想而活的人總有醒來的時候。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程,應(yīng)盡快完成轉(zhuǎn)變,積極認清自己的實力,找到適合自己的工作。
有一種說法是“求上得中、求中得下”,意思是說無論對什么事情,期望值都不要太高。因為事情的結(jié)果往往和所預料的有一定差距,要有從最壞處著想,向最好處努力的思想準備。
大學生或多或少對求職都有恐懼感,胡湘明說,對陌生事物有恐懼感是正常的,正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前,而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時,發(fā)現(xiàn)自己的知識不能適應(yīng)社會的需求,于是追悔、逃避、對就業(yè)失去了信心和勇氣。
對大學生而言,學習需要能力,適應(yīng)社會更需要能力。從校園到社會,這一步早晚要邁出去,長痛不如短痛,與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的,把每一次成功當成下一次的開始。在求學期間就應(yīng)積極接觸社會,不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產(chǎn)生強烈的焦慮不安,甚至引發(fā)心理問題的,應(yīng)找心理醫(yī)生咨詢。
大學生就業(yè)演講稿篇十一
老師們、同學們:
一進大學便聽到這樣的聲音:就業(yè)雙向選擇了,進校園就得想著找工作。李白在《行路難》中說過,行路難,行路難,難于上青天。在當今大學生的嚴峻問題下,真是就業(yè)難,難于上青天。今天我們就根據(jù)大學生就業(yè)問題展開一些探討。
即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,迫切希望可以很快融入社會,一展自己的才華和報負。但是近年來,大學生就業(yè)形勢日益嚴峻了。在剛剛過去的20____年畢業(yè)的大學生就遭遇了暴風雨的襲擊,當今社會屬于高科技發(fā)展的時代,所以大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)不平衡的態(tài)勢,造成大學生與就業(yè)條件產(chǎn)生極尖銳的矛盾。究其原因,不僅僅市工作崗位少的原因,還有大學生缺乏工作經(jīng)驗和大學生自身心態(tài)不端正等原因造成的。
雖然當今社會中許多企業(yè)都看重文憑不重視實力。但畢竟這也是一種發(fā)展態(tài)勢,僅憑大學生是不能扭轉(zhuǎn)乾坤的,所以要使自己盡快融入社會,就必須使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。
一、把自己的地位放低,別說自己使天之驕子。
90年代的大學生往往揮斥方遒或自命不凡,總想著自己畢業(yè)后找個怎么好的工作,卻從未做過從基層做起的心理準備,大學生應(yīng)該增加在校期間的實習經(jīng)歷,最好能夠爭取在寒假、暑假的實習經(jīng)歷,通過網(wǎng)上調(diào)查,超過90%的企業(yè)公司不僅看重學歷文憑,同時業(yè)注重的一方面就是大學生在校期間的一些實習經(jīng)歷。大多數(shù)大學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊,再優(yōu)秀的人也不會等待,都把自己作為商品,努力推向市場。天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經(jīng)濟的洪流沖散了。當代大學生的關(guān)鍵詞就是競爭。不過過分的強調(diào)競爭會對長遠的發(fā)展不利,抓住市場經(jīng)濟這朵云彩,把自己地位放低,做好從基層做起的心理準備,自己才會飛得更高、走的更遠。
二、有饅頭就足夠了,不要再求雞鴨魚肉。
就業(yè)的雙向選擇就意味著優(yōu)勝劣汰,一些畢業(yè)生認為自己所學專業(yè)太冷,導致在求職過程中很不自信。但不論競爭多么激烈,都應(yīng)該保持平常心態(tài),因為畢竟接受了高等教育,人文修養(yǎng)和理論技能已比較完備。需要的只是社會的錘煉。這樣不自信顯然是一種逃避現(xiàn)象,最終會陷入自敗的困境。
另一方面就是大學生在求職時饑不擇食,帶來所學專業(yè)和工作的對口問題。一般而言,所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域,“專業(yè)對口”有利于工作的發(fā)展進步。所以,求職時應(yīng)該強調(diào)對口,但不必非對口不可。
三、期望越高,失望越大。
在金融危機的影響下,就業(yè)問題就非常嚴峻了。所以越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。這是應(yīng)該提倡的。但對自己的能力要有一個全面的評估。然后再做決定,要記住綜合能力的提高不容忽視。
很多用人單位放映剛就業(yè)的大學生沖勁很足,但不踏實。這樣始終適應(yīng)不了社會角色。所以大學生應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變,認清自己的實力。有一種說法時“求上得中,求中得下”。所以期望值不要太高,要有從最壞處著想、從最好處努力的思想準備。
對大學生而言,就業(yè)需要能力,適應(yīng)社會更需要能力,勇氣和自信時逐步培養(yǎng)的。在求職期間應(yīng)積極接觸社會。大學生就業(yè)問題的解決,需要國家體制的保障也需要大學生自身努力。
大學生就業(yè)演講稿篇十二
尊敬領(lǐng)導們、親愛的大學生們:
大家下午好!
我是煤礦綜采隊技術(shù)負責人。
下面我將個人的工作感受向大家匯報:20__年10月份我來到煤礦,當時的煤礦剛剛投產(chǎn),僅僅兩年的時間,從地面的:兩個井筒、幾座平房辦公區(qū)、宿舍發(fā)展至現(xiàn)在單身公寓、富麗堂皇的職工食堂、標準化的辦公區(qū)、美麗的礦區(qū)文化長廊、音樂綠化帶。從井下:狠抓質(zhì)量標準化建設(shè),實現(xiàn)了示范化礦井達標;生產(chǎn)能力由原先設(shè)計的150萬噸實現(xiàn)至今年的380萬噸;職工的工資實現(xiàn)了翻番,真正意義的實現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏的效益。
這一系列的成果充分顯現(xiàn)了礦美好壯大的發(fā)展遠景,“建大井,辦大礦”的宏偉目標已經(jīng)邁出了堅實的一步,這一系列的成果說明在這樣一批礦領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們的煤礦、我們的個人發(fā)展是美好而令人憧憬的。
初來礦上,作為一名03年的應(yīng)屆畢業(yè)生,對于礦井的實際生產(chǎn)所知甚少,僅僅是理論知識,但是礦領(lǐng)導們十分的重視我們,區(qū)隊的領(lǐng)導們把井下的知識、不懂的問題都毫無保留的向我們傳授及講解,對于的我們的生活及思想也十分的關(guān)心,不斷的與我們談心,了解我們的所思所想,使我們的生活多了依托。這些無不體現(xiàn)著礦的人性化管理及用人理念。
在個人發(fā)展中,礦領(lǐng)導不斷的給我們搭建發(fā)展的平臺,經(jīng)過短短的歷練,就讓我們這樣年輕的大學生們在各區(qū)隊擔當技術(shù)員、技術(shù)負責人這樣重要職務(wù),讓我們邊干邊學,邊學邊干,我們也深知我們所掌握的知識及實踐經(jīng)驗是少之甚少,但我們一定會在今后的工作中,不斷的虛心學習,認真工作,誠信做人,不辜負礦領(lǐng)導的信任,將“有為才能有位,有位更要有位”銘記在心,為煤礦的發(fā)展建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻。
我的匯報完畢,謝謝大家!
綜采二隊。
大學生就業(yè)演講稿篇十三
隨著高校擴招大學生畢業(yè),大學生就業(yè)就成了重大的社會問題。20__年教育部有關(guān)負責人聲稱要達到去年大學生就業(yè)率73%以上的目標。盡管如此,還會有27%左右的學生無法及時找到工作。在這樣的背景之下,“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點就成了大學生就業(yè)的指導思想。
我認為年輕人創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意以下幾點:
一、深刻了解自己,明白自己幾斤幾兩,有什么優(yōu)勢,有什么劣勢。
二、選擇要正確,最好是和自己的興趣搭上邊的事業(yè),這樣做起來會很愉快。
三、要學會吃苦。創(chuàng)業(yè)了,是大人了,就不要象小孩子那樣去做事,出門打車,抽好煙喝好酒,沒事找找朋友聚一聚。只有克制住自己,才能讓自己更努力的創(chuàng)業(yè)。
四、要專著,今天我決定開飯店拉,就開始忙活,明天要炒股票拉。就又開始忙活。這樣的結(jié)果就是……肯定白費。本來知識少,對什么都不了解。就憑著一股熱血就往上干。就象熊瞎子掰苞米。
五、不能家族化。我要開飯店拉!大叔家狗勝子閑著,來當服務(wù)員。廚師用二舅家那三胖子。水案用……。這樣有太多的弊端了,比如他們犯錯了,你說還是不說,請神容易送神難。只好維持下去,越維持越僵,直到事業(yè)癱瘓,還有就是他們會憑著和你的關(guān)系多多少少撈點外快,要知道,這些外快到頭來是出自你身上的。想要團結(jié),太難,不如顧不認識的,干的不好,走人!
七、切記玩物喪志。賺了錢,學會了斗地主。以后的事情不用說也知道,又完蛋了。
八、遇到困難要堅強面對。這是老生常談了,不多說。
我豁然發(fā)現(xiàn)前面的路開闊了很多,原來我還可以有自己的理想,還有機會去證實我自己。雖然第一次嘗試失敗了,它讓我失去了很多東西,包括高薪的機會,可我并不以為這是件壞事,我也不覺得這是我一時沖動,相反,我從其中收獲到了很多東西,這也讓我更加的勤奮、堅毅。同時我很慶幸,因為我找到了可以值得我為之奮斗一生的目標,找到了什么是我想要的東西。
失敗了不得已,為了生存,我不得不重新就業(yè),現(xiàn)在面臨困惑的是,我要不要做回廣告?這會不會偏離了我的目標?說到這里,也許有朋友會說,做生不如做熟,也許假如我把廣告作為自己的創(chuàng)業(yè)目標的話,我有可能最終成功,就像我離開之后接手我工作的同事現(xiàn)在已經(jīng)混到了總監(jiān)??墒牵覍V告已經(jīng)倦了,這個并不是我最想做的。
重新就業(yè)的另一個目的就是想在短時間內(nèi)完成資本和經(jīng)驗的積累,等待時機去重新開始,自然工作還是應(yīng)該結(jié)合創(chuàng)業(yè)去選擇。對于我來說,我自己覺得我去做銷售或者治理,會更有助于我的目標的實現(xiàn),冒險、創(chuàng)新,對自己提出更高的要求這本身不是件壞事,我認為這是成功者必須具備的素質(zhì)。
我不知道這是不是我面臨太多的誘惑,而不知道該如何去選擇了,假設(shè)只有一次機會,也許就沒這么苦惱。但是機會也是自己去創(chuàng)造出來的,假如我不去爭取的話,自然也就沒有了所謂的機會。
大學生就業(yè)演講稿篇十四
敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是來自工商管理系的選手田金玉。在這里我將與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。首先明確一下我的職業(yè)目標職業(yè)經(jīng)理人。
下面是我的第一步自我分析:在性格方面我是一個堅強獨立、責任心強具有完美主義傾向的人。在與人交往中我還是一個友好善良、樂于助人的人。我具有積極的人生態(tài)度,喜歡充實有意義的生活。然而我的性格也有一些劣勢的特征,比如我缺少主見,做決定前猶豫不決;不夠成熟穩(wěn)重,有時會沖動不理智。我會沉淀自己的性格調(diào)整自己的心態(tài),達到那種淡然的心境。在360評估中通過家人、老師、同學、朋友對我的評價,讓大家可以全方位的了解我。通過權(quán)威的職業(yè)測評霍蘭德職業(yè)測試結(jié)果顯示,我是一個社會型、企業(yè)型、常規(guī)性的得分比較高的人。我還對自己的能力做了近一步分析,分析中發(fā)現(xiàn)我有較強的觀察分析能力,邏輯思維能力,組織協(xié)調(diào)能力,交際溝通能力、創(chuàng)新冒險能力。這些都是成為一名管理人才必備的能力。
接下來走進我的第二步環(huán)境分析。其中包括家庭環(huán)境分析、學校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析。家庭環(huán)境分析中我出生在一個普通的家庭,從小沒有受到父母太多的照顧養(yǎng)成我堅強獨立的個性,在外婆的嚴格教育下為我鑄就了很強的上進心責任心和事業(yè)心。學校環(huán)境分析,我所就讀的是一所普通的二本院校,就業(yè)率已經(jīng)進入全國五十強。我們學校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,圖書館藏書量十分豐富,為我們學習提供了良好的條件。社會環(huán)境分析大學生就業(yè)形勢依然嚴峻,所以我努力提高自己的能力才能在激烈的競爭中脫穎而出。目前我國管理類專業(yè)的從業(yè)量不是很大,但是對于高級管理類人才社會需求量還是很大。隨著中國企業(yè)的強大職業(yè)經(jīng)理人的隊伍也一直處于快速增長之中,但是職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展于自于西方,中國職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展空間還很大。選擇這個職業(yè)對我說既是機遇又是挑戰(zhàn)。
職業(yè)認知中我對職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)職位做了進一步的了解,成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人要具備四能、三素、雙贏、一心這4點。四能就是決策能力、執(zhí)行能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。三素就是道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、個性化因素。雙贏強調(diào)的是在處理公務(wù)、商務(wù)、事務(wù)中應(yīng)結(jié)盟取勝。一心就是一心放在工作上,對事業(yè)精益求精。
再完善的的規(guī)劃沒有好的實施也沒有它的價值,所以實施方案至關(guān)重要。大學期間通過英語四六級,學好專業(yè)知識考取人力資源管理師證書。畢業(yè)后五年爭取進入一家大型外資企業(yè),我想我在這里有充分的發(fā)展空間,我會以自己的能力成為部門主管或經(jīng)理。之后--年我會不斷學習充實自己,從中層到高層管理職位晉升,最終成為一名職業(yè)經(jīng)理人,實現(xiàn)自己成為高級管理人才的夢想。
社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以我會對職業(yè)規(guī)劃做出風險性的預測。這就是最后一步了評估調(diào)整。如果我畢業(yè)后找不到理想的工作我會繼續(xù)深造進行考研取得管理學碩士學位。就業(yè)后沒有管理類職位做我會做一名高級商務(wù)秘書學習管理工作。之后在工作中不斷學習晉升最終完成我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。
古人有云:“凡事預則立,不預則廢”。對于個人的職業(yè)規(guī)劃我想同樣是這個道理,因為人生就是一部作品,誰有生活的理想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目。不管我的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)的過程是何等的艱辛,我堅信通過我的拼搏,我會有個成功的職業(yè)人生。
大學生就業(yè)演講稿篇十五
即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,迫切的希望可以很快融入社會來一展自己的抱負,但是近年來,大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。在剛剛過去的20__年,大學生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,求職大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢。除了就業(yè)崗位少,缺乏工作經(jīng)驗和大學生自身心態(tài)不端正,都是擋在大學生就業(yè)之路上的攔路虎。
在客觀情況和自身因素的雙重困境下,大學生就業(yè)形勢日漸嚴峻。
大學生應(yīng)增加在校期間實習的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準備,通過在網(wǎng)上做的調(diào)研,超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經(jīng)歷。在學校的時候,最好能夠爭取在寒假、暑假增加自己實習的經(jīng)歷。大學生先要明確方向,并做好從最基層干起的心理準備。
放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學生應(yīng)該眼光向下,腳踏實地從基層干起。
大學生就業(yè)問題的解決,需要國家體制的保障,更需要大學生自身努力。大學生在進入社會之前應(yīng)該做到以下四點。
一別說我是天之驕子。
90年代的大學往往被描繪成象牙塔,那時侯的大學生由于分配制度解除了后顧之憂,他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀之際,剛殺過獨木橋的他們跨進校園,卻聽到這樣的聲音:就業(yè)雙向選擇了,進校園就得想著找工作。
大多數(shù)學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊,再出色的人也不會等待。天之驕子的說法早已被pass,再抓著這朵云彩不放,早晚會跌死。現(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場,天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經(jīng)濟的洪流沖到了太平洋?!?BR> 場經(jīng)濟快速前進。
二、有面包吃已足夠。
雙向選擇必然導致競爭,競爭意味著優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認為專業(yè)太冷,所學知識與社會脫節(jié),在求職時很不自信。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種:記者、中文編輯、英文編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導游等。他說,現(xiàn)在很多單位不要應(yīng)屆生,能找到工作就算不錯了。很多畢業(yè)生把自己定位太低,女生表現(xiàn)尤為突出。自我定位過低與激烈的競爭有關(guān)。但不論競爭多么激烈,都應(yīng)保持平常心。因為畢竟接受了高等教育,人文方面的修養(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備,需要的只是社會經(jīng)驗的錘煉。產(chǎn)生自卑心理主要表現(xiàn)為對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低,不敢主動向用人單位推銷自己,不敢主動參與就業(yè)競爭,陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。求職時饑不擇食,必然帶來所學專業(yè)和工作的“對口”問題。一般而言,所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域,從可持續(xù)發(fā)展來看,“專業(yè)對口”有利于工作的開展和進步,求職時應(yīng)強調(diào)對口,但不必非對口不可。
三、期望越高失望越大。
在金融危機的影響下,大學生面對就業(yè)形勢非常嚴峻。所以這個情況下,越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),這是應(yīng)該提倡的。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估,然后再對發(fā)展方向做出抉擇。單項技能的掌握固然重要,綜合能力的提高更不容忽視。
很多用人單位反映,大學生沖勁很足,但往往不夠塌實。這樣始終適應(yīng)不了社會角色,是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn)。好高騖遠的人終要跌落紅塵,為夢想而活的人總有醒來的時候。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程,應(yīng)盡快完成轉(zhuǎn)變,積極認清自己的實力,找到適合自己的工作。
有一種說法是“求上得中、求中得下”,意思是說無論對什么事情,期望值都不要太高。因為事情的結(jié)果往往和所預料的有一定差距,要有從最壞處著想,向最好處努力的思想準備。
四、閉上眼睛就是天黑。
大學生或多或少對求職都有恐懼感。曾經(jīng)有一位學營銷的男生,在大家都找工作時他選擇了回家種地。他認為,自己的性格不適合營銷工作,幾年的書都白念了。這是典型的逃避心理。胡湘明說,對陌生事物有恐懼感是正常的,正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前,而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時,發(fā)現(xiàn)自己的知識不能適應(yīng)社會的需求,于是追悔、逃避、對就業(yè)失去了信心和勇氣。
對大學生而言,學習需要能力,適應(yīng)社會更需要能力。從校園到社會,這一步早晚要邁出去,長痛不如短痛,與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的,把每一次成功當成下一次的開始。在求學期間就應(yīng)積極接觸社會,不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產(chǎn)生強烈的焦慮不安,甚至引發(fā)心理問題的,應(yīng)找心理醫(yī)生咨詢。
相信如果每一個大學生在就業(yè)之前都認真的思考過這些的話,那么每一個大學生就都能實現(xiàn)自己的人生抱負。
大學生就業(yè)演講稿篇十六
老師們,親愛的20__屆畢業(yè)生們:
大家上午好!剛才,我們的老師詳細介紹了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的問題。我想在這里談?wù)勴敿墝嵙暫途蜆I(yè)的問題。
一、充分實習的重要性。
首先,頂崗實習是高職培訓計劃的重要環(huán)節(jié)。在教育計劃中,頂級實習作為實踐課程,要求所有學生畢業(yè)前必須完成6個月的頂級實習,未能按計劃完成頂級實習的學生不能得到該課程的學分,也就是說不能得到畢業(yè)證書。
其次,頂級實習對我們每個畢業(yè)生都有極其重要的意義。
1.改變觀念。
讓我們從大學生活和學習轉(zhuǎn)向現(xiàn)實社會。高職大學培養(yǎng)學生的目標是滿足社會要求的技術(shù)、應(yīng)用性高級技術(shù)人員。要滿足社會要求,首先要在思想觀念上適應(yīng)社會,了解社會對高職大學生的要求,特別是職業(yè)素養(yǎng)需要什么?為了利益缺少什么補充什么。
2.提高職場意識。
作為高職畢業(yè)生,畢業(yè)后面向社會,多從事第一線工作,有勞動力,有營銷性,基本上從基層開始,這是高職畢業(yè)生必須走的道路。每個職場都有他獨特的作用,做一行,愛一行,專一行,職場責任,職業(yè)質(zhì)量,使用者非常重視這個質(zhì)量。這種職場責任是員工走向成功的必由之路。為了增強職場責任,必須深入生產(chǎn)線進行踏實的工作,認真工作。只有這樣,才能磨練和提高職場責任感。這是現(xiàn)代社會對高職畢業(yè)生的基本要求。
3.提高社會經(jīng)驗。
增強社會經(jīng)驗也是增加工作經(jīng)驗。高職畢業(yè)生面對使用者面試時,當然要問有沒有工作經(jīng)驗,這個門檻阻止了很多大學生。因此,頂級實習不僅是勞動鍛煉,實踐提高工作能力,提高工作交流和適應(yīng)能力,提高人才實踐真正的知識,實踐成長才能。通過適當?shù)捻敿墝嵙暎梢皂樌@得頂級實習合格證,對今后面向社會,應(yīng)聘職場確實非常有益。
二、樹立正確的觀念,積極就業(yè)。
20__年全國高中畢業(yè)生758萬人,比20__年增長20.1%,湖南地區(qū)高中畢業(yè)生人數(shù)也超過20__年,就業(yè)形勢依然嚴峻。自9月中旬我院開展20__屆畢業(yè)生頂級實習和就業(yè)推薦以來,院系二級就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40馀條,召開校內(nèi)現(xiàn)場招聘會20馀人,提供電力相關(guān)就業(yè)崗位300馀人,但真正積極參加招聘會的學生很少(至今為止我系頂級實習的學生共計60馀人(其中包括12人自主就業(yè)),實際上大系推薦的學生只有50多人)。面對嚴峻的就業(yè)形勢,每個學生都要合理定位自己,樹立先就業(yè)、后選業(yè)、面向基層的觀念,積極參加招聘會,爭取早日就業(yè)。
三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺,及時掌握就業(yè)信息。
學院和系不定期召開招聘會,一般通過以下渠道發(fā)布招聘信息。
1.學院就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
2.系統(tǒng)實習就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
3、班級qq群。
4.指導員的電話、郵件通知。
5、班級工作委員會通知。
除了以上信息發(fā)布渠道外,還可以不定期向指導員老師和教育樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。
四、熟悉頂級實習手續(xù)的程序。
1.辦理自主就業(yè)手續(xù)。
處理自主就業(yè)申請的學生,在學院就業(yè)網(wǎng)上下載并填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請書一式兩份,提供自主就業(yè)公司收據(jù)原件,簽署監(jiān)護人意見,根據(jù)學院就業(yè)所關(guān)于自主就業(yè)處理程序向有關(guān)部門蓋章,處理完畢后,將兩份表分別交給學院招生所和系實訓中心。
2.提前辦理頂級實習手續(xù)。
所有經(jīng)營自主就業(yè)的學生和通過學院、系部推薦實習(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂級實習手續(xù)才能離開學校(提前頂級實習申請書),其中經(jīng)營自主就業(yè)的學生必須在填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請書后才能辦理提前頂級實習手續(xù),完成后,將提前頂級實習申請書一式兩份分別提交給學生招生就業(yè)所和教務(wù)所。
五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議,保障自己的合法權(quán)益。
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、使用者、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式,學校不是為了統(tǒng)計就業(yè)率,而是為了不在畢業(yè)生上簽字。其具體作用如下:。
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字合同,確定甲乙雙方的聘用關(guān)系,畢業(yè)生不得另找單位,學校按協(xié)議派遣后,用人單位不得拒絕畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議在學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后,具有一定的行政約束力,聘用雙方不得擅自違約。
3、就業(yè)協(xié)議由學校作為證人,有利于維護畢業(yè)生的合法權(quán)益。如果發(fā)生勞動糾紛,沒有勞動協(xié)議的員工只能由公司屠宰。
4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書,不能說是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù),畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是大學畢業(yè)生就業(yè)的基本證明書,是學生的學位證明書、畢業(yè)證明書。被稱為學生就業(yè)的必備三證。
5、不簽合同的畢業(yè)生,現(xiàn)在人事部門認為是寬限人員,不能調(diào)動文件和戶籍,影響畢業(yè)生工作年數(shù)的計算、職務(wù)的評定、社會保險等社會福利。
6、畢業(yè)2年仍未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生,將被派回原籍參加所謂的二次分配,原則上只能在本市或本縣就業(yè)。
這一定會影響畢業(yè)生的發(fā)展。因此,應(yīng)屆畢業(yè)生被錄用后,必須積極簽訂就業(yè)協(xié)議。
大學生就業(yè)演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
大家中午好!
我是來自文傳系05漢本師范2班的__,這次我要競選的是文理學院分團委學生辦公室主任。
在我擔任學生干部以來,積極配合院學生會工作的同時,曾多次成功組織過院大型文藝活動及學術(shù)講座等,特別是任文理學院學生會主席期間,進一步培養(yǎng)了我較強的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力,以及駕駛復雜局面和把握大局的應(yīng)變能力,同時,勤學苦干,適宜性強的個性與廣大同學間的友好關(guān)系,也正是我的優(yōu)勢所在,而所有這些正是造就一個出色的學生干部所需要的,我深信,一切真知的產(chǎn)生都是來源于成功的實踐。
另外,在我對本次競選懷有熱情,自信和希望的同時,我想,最現(xiàn)實,最實際的還是我個人對未來開展工作的幾點想法:
首先,作為學生干部應(yīng)深入群體,收集信息,反饋信息。及時把握同學的最近思想動態(tài),確保同學安全。
第二,把握全局,加強學生會團隊建設(shè),樹立一個良好的組織形象,接受廣大同學的監(jiān)督,處事做到團結(jié)一致,同舟共濟。
第三,加強與兄弟院系,乃至與社會組織上的交流,以便探索社會活動新思想,新理念。營造一個最佳學習氛圍,促進我院學生會工作的順利開展。
最后我祝愿本次換屆競職演講圓滿成功。
謝謝大家!
大學生就業(yè)演講稿篇一
各位同學,各位朋友:
大家好!
感謝今天邀請我到這里和大家聊聊,給我的題目就是大學生就業(yè)心態(tài)。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學畢業(yè)的時候,我沒有就業(yè)心態(tài)。我們當時畢業(yè)的時候是國家分配,國家指向哪,我們就到哪。當時國家沒有把我分到西藏,把我留到了北京大學。國家說到哪,我們就走到哪。現(xiàn)在你畢竟有這樣的心態(tài),也不一定能做得到。
今天講的主題,主要是三到四個方面。第一個是就業(yè)的大形勢,第二是就業(yè)與職業(yè)的關(guān)系,第三大學生就業(yè)心態(tài)到底應(yīng)該怎樣,第四我現(xiàn)在從老板角度來看,我錄取大學生最注重大學生什么東西。
第一就是大的形勢。非常的不樂觀,中國在大學生擴招的情況下,沒有為大學生市場做好準備,中國在大學生就業(yè)這個層次上是沒有的,比如說確實國有企業(yè)在發(fā)展,民營企業(yè)發(fā)展更快,新東方平均每年接納400個大學生速度發(fā)展,既使這樣,中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候,也沒有想到大學生畢業(yè)以后,該干什么。大學生該干什么?不知道,農(nóng)民還有一點土地可做,工人階級習慣了在機器跟前勞作,或者習慣了下崗,大學生找不到工作,可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備。
中國大學生畢業(yè)每年都在呈20%到30%遞增,今年數(shù)據(jù)大學畢業(yè)生413萬,就業(yè)機會比去年少了22%,大學生畢業(yè)人數(shù)增加22%,今年會有80萬左右的學生畢業(yè)的時候有可能找不到工作,對于一個大學生是很痛苦的事情,因為在大學的時候花了很多學費,父母很辛苦,而且畢業(yè)生出來得工作,這是他們?nèi)松虚g最重要的事情,但是中國大市場沒有做好準備,不僅從大學生工作能力問題,也不僅僅是我們有沒有工作經(jīng)驗的問題,而是市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。
我們當初畢業(yè)的時候,不存在找不到工作這樣的行為,因為當時大學生是稀有動物,既然是稀有動物就相對比較好辦一些,把你放在動物園展覽也是能有收獲的,現(xiàn)在大學生是遍地開花的現(xiàn)象。盡管社會已經(jīng)接受了這樣一個事實,這個事實就是大學生畢業(yè)有可能找不到工作,但是真正落到任何一個個體大學生身上,是非常難受的事情,國家在這方面盡管反復建立大學生就業(yè)中心,民間也在為大學生就業(yè)做出努力,但是實際上,由于中國整個大市場,沒有為大學生的就業(yè)做好準備,或者說大學生人數(shù)畢業(yè)遠遠超過市場需求,就剩下大學生就業(yè)問題。
第二個,這是一個大形勢,從教育本身來說,中國的大學教育依然沒有什么過去大學教育當中反思過來,進大學就是學習知識,進了大學以后,大學四年輕松度過,很多的大學教授在市場上沒有什么經(jīng)驗,只是受過職業(yè)訓練的經(jīng)驗,中國大學的教授不少都是從大學走向大學,包括工商管理的教授,有很多沒有自己在實踐當中做過企業(yè),學校盡管擴招了很多學生,盡管學校和教授都是為大學生就業(yè)非常重要,但是教學本身內(nèi)容和就業(yè)依然是大大脫節(jié)。這是我身有體會的。這個脫節(jié)的,包括我所在的北京大學英語系,到現(xiàn)在依然學古漢語,依然學著拉丁文這樣的東西,對中國大學生的現(xiàn)實,到底帶來多少好處,是非常難說的一件事情,這個會增加學生的某種學術(shù)分量,但是現(xiàn)實當中,學生如果生存不下去,學這個東西能帶來多大用處,還是一個很大的問題。
大學生就業(yè)演講稿篇二
各位尊敬的老師、評委,親愛的同學:
大家晚上好!
提倡自主創(chuàng)業(yè),自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
走向基層和農(nóng)村,在目前我國大中城市、主要機關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實際情況,利用專業(yè)所學,奉獻青春和智慧,將會在當前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。
發(fā)揮專業(yè)所長,畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學的專業(yè),以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質(zhì)和能力,一味強調(diào)專業(yè)對口,會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會。
明確目標,在選擇職業(yè)時,一定要認真分析自身專業(yè)、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權(quán)衡,目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧,求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當。面試時要調(diào)整好心態(tài),對應(yīng)聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。
心態(tài)健康,有競爭就有風險,參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態(tài),主動擺脫受到挫折后的'頹喪情緒,認真分析失敗原因,調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標,鼓足勇氣,爭取新的機會。
認清自己,認清社會,人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應(yīng)社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求,恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》。進一步對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)進行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學生要學會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。
大學生要充分了解自己,認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行",當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè),其實專業(yè)無熱冷,只怕學藝不精。不管你的專業(yè)是什么,只要你在這個領(lǐng)域確實學有所成,你就一定能利用你在這個領(lǐng)域的知識成就一番事業(yè)。大學生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間,并不取決于他的專業(yè)是否熱門,而是取決于他在專業(yè)學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封,要有積極創(chuàng)業(yè)的準備。創(chuàng)業(yè)是艱難的,有思想準備還是不夠的,還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月,在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出,為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣,但需要的是智勇,而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念,樹立創(chuàng)新意識,努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
大學生就業(yè)演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!今天我演講的內(nèi)容是大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。相信在座的每一位大學生們和我一樣,不管夢想是多么的偉大。但畢業(yè)后的首要任務(wù)一定是找一份能養(yǎng)活自己的工作,如果可能的話,這份工作最好是自己喜歡的,與所學專業(yè)關(guān)系緊密的,以后的發(fā)展空間是廣闊的。
但我們又不得不面對一個問題,那就是隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進,高校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加,據(jù)調(diào)查,每年大學畢業(yè)生人數(shù)就有六百多萬。
盡管近年來我國經(jīng)濟一直快速增長,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級速度加快,以此來不斷為大學生提供就業(yè)崗位,但是由于畢業(yè)生供給增速超過經(jīng)濟增速,高校畢業(yè)生的人才供給量遠超過市場需要量。
因此,我們怎樣才能在眾多的競爭者中贏得機會,大學生怎樣對待找工作的問題,企業(yè)又需要什么樣的人才等等這一系列問題就顯得尤為重要。比如說,隨著就業(yè)壓力的日益嚴峻。我們發(fā)現(xiàn)一些畢業(yè)生缺乏必要的自信,就業(yè)時“饑不擇食”,而另一些依然抱著“天之驕子”的心態(tài),就業(yè)時“好高騖遠”,脫離社會需要。這兩種傾向都將導致就業(yè)成功率的下降。我個人認為,作為一個大學生,如果想要在就業(yè)大潮中拔得頭籌,或者找到一個自己稱心如意的工作,就要從大學的開始來制定計劃。根據(jù)自己的專業(yè)設(shè)置自己所需要學習的內(nèi)容,以減少專業(yè)不對口的情況。另外,做一個有競爭力的大學生,就要會人所不會,人優(yōu)我更優(yōu)。腳踏實地與仰望天空,奮力去拼搏又要認準自己的定位。
就業(yè)不可怕,可怕的是你要與百萬人爭奪那極少的位置。如同生物書中的內(nèi)容,生態(tài)位越相似,競爭越激烈。面對大自然的法則,我們能做的是選擇成為競爭力強大的獅子,或者是適應(yīng)性強不挑剔的鬣狗,做就業(yè)大戰(zhàn)中的存活者。
同時,面對嚴峻的`就業(yè)情況,很多人就會選擇另一種道路——創(chuàng)業(yè)。越來越多的大學生響應(yīng)國家號召,以創(chuàng)業(yè)推進就業(yè),走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程。但是,如果想要創(chuàng)業(yè),首先就要擺正自己的態(tài)度,選擇創(chuàng)業(yè)是為了逃避問題,還是自己真心喜愛,本人亦具備這種能力呢。
前美國總統(tǒng)羅斯福說過:當時間的主人,命運的主宰,靈魂的舵手。而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個定義。
創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長的道路。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言,失敗可能意味著你即將成功,而成功意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn)。窮人缺什么?表面缺資金,本質(zhì)缺雄心,腦子缺觀念,機會缺了解,改變?nèi)毙袆?,事業(yè)缺魄力。下面我想僅以個人拙見來重點談?wù)撘幌旅總€人在創(chuàng)業(yè)之初必須面對的三個問題。第一,有沒有資金;第二,有沒有經(jīng)驗;第三,有沒有團隊。
資金是創(chuàng)業(yè)者面對的首要問題。就業(yè)肯定會為你帶來穩(wěn)定的收入,那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔心中午盒飯。然后對于創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗。包括你的決策能力,選擇能力,執(zhí)行能力以及處理問題的方式方法。創(chuàng)業(yè)就是要“冒天下之大不韙,敢為天下人先”。要學會借用別人的經(jīng)驗,摸索著前進,在黑暗中探索出屬于自己的一片光明。最后是團隊,團隊成員的互相理解也不可或缺。我所理解的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并不是那些最優(yōu)秀的人集中在一起,而是最合適的人湊在一起。
作為一名大學生,讀書得到的不僅是一張文憑,更多的應(yīng)該是知識和技能的增長。所以要是你真的準備好了,那就策馬揚帆,適時起航。人生難得幾回搏,此時不搏待何時。
不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),最重要的是看清自己真正想要的是什么,適合自己的是什么。有目標,更重要的卻是為目標的奮斗,相信大家都應(yīng)該從現(xiàn)在起就開始制定自己的計劃了。切莫,等白了少年頭,空悲切。
大學生就業(yè)演講稿篇四
大家好,我是商英1133班的葉思汝。
時光飛逝,大學生活一年也就這樣過完了,想想自己在這一年中學到了什么、得到了什么,卻始終沒有很多東西能清楚的浮現(xiàn)在腦子里面,大學是該好好規(guī)劃自己的學習生活,不然就會變成毫無目標,并且一無所獲,現(xiàn)在我也即將步入大二,我想我也應(yīng)該對我的大學生活有個職業(yè)規(guī)劃了。
我是一個活潑開朗、積極樂觀的女孩。在職業(yè)心理輔導課的游戲測試上測得我適合的職業(yè)是銷售經(jīng)理,我個人也還挺喜歡這個工作的,現(xiàn)在的我學的專業(yè)也是與外貿(mào)有關(guān)的,學這個專業(yè)也是因為以后我想從事外貿(mào)工作,而且我相信我現(xiàn)在用功的學習專業(yè)知識,以后也會成為我的資源,更會提升我的能力,而就我所知,銷售經(jīng)理這個職位的基本要求是良好的職業(yè)道德,維護公司形象;要有較強的專業(yè)素質(zhì)和良好的品質(zhì);全面了解公司以及公司產(chǎn)品;有較強的應(yīng)變能力,心理素質(zhì)強;要有一定的銷售技巧。為了達到此目標我制定了相對的計劃如下:
1、大學拿到英語六級證書。
2、爭取拿到獎學金。
3、多參加社團活動,鍛煉自己的口語交際能力,多拿證書。
4、做好學校安排的事情,例如該拿的證書等。
5、多于老師交流自己專業(yè)不懂的問題。
6、多去圖書館閱讀與本專業(yè)相關(guān)的書籍。
7、找些促銷、代理等兼職去鍛煉自己,并且能夠?qū)W到一點點經(jīng)驗。
8、多幫助別人,廣交益友。
9、上網(wǎng)搜集專業(yè)相關(guān)資料,學習一些企業(yè)的流程等。
10、去相關(guān)企業(yè)打暑假工,可以體驗生活,了解公司所需的東西,自己再學習所需要的。
我會按照我的計劃一步一步做好,為我的目標堅持不懈,相信我會有個充實的大學生活,在三五年之后我也一定會實現(xiàn)我的目標。
以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,雖然簡短,但是他卻是我對未來幾年的規(guī)劃,我相信,只有我足夠努力,我的人生將會和規(guī)劃里寫得一樣棒,我將會擁有自己的一片天地;將會一步一步逼近自己的夢想;將會慢慢的走向成功。我相信,我行,我一定行!
大學生就業(yè)演講稿篇五
尊敬領(lǐng)導們、親愛的大學生們:
大家下午好!
我是煤礦綜采隊技術(shù)負責人。
下面我將個人的工作感受向大家匯報:20__年10月份我來到煤礦,當時的煤礦剛剛投產(chǎn),僅僅兩年的時間,從地面的:兩個井筒、幾座平房辦公區(qū)、宿舍發(fā)展至現(xiàn)在單身公寓、富麗堂皇的職工食堂、標準化的辦公區(qū)、美麗的礦區(qū)文化長廊、音樂綠化帶。從井下:狠抓質(zhì)量標準化建設(shè),實現(xiàn)了示范化礦井達標;生產(chǎn)能力由原先設(shè)計的150萬噸實現(xiàn)至今年的380萬噸;職工的工資實現(xiàn)了翻番,真正意義的實現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏的效益。
這一系列的成果充分顯現(xiàn)了礦美好壯大的發(fā)展遠景,“建大井,辦大礦”的宏偉目標已經(jīng)邁出了堅實的一步,這一系列的成果說明在這樣一批礦領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們的煤礦、我們的個人發(fā)展是美好而令人憧憬的。
初來礦上,作為一名03年的應(yīng)屆畢業(yè)生,對于礦井的實際生產(chǎn)所知甚少,僅僅是理論知識,但是礦領(lǐng)導們十分的重視我們,區(qū)隊的領(lǐng)導們把井下的知識、不懂的問題都毫無保留的向我們傳授及講解,對于的我們的生活及思想也十分的關(guān)心,不斷的與我們談心,了解我們的所思所想,使我們的生活多了依托。這些無不體現(xiàn)著礦的人性化管理及用人理念。
在個人發(fā)展中,礦領(lǐng)導不斷的給我們搭建發(fā)展的平臺,經(jīng)過短短的歷練,就讓我們這樣年輕的大學生們在各區(qū)隊擔當技術(shù)員、技術(shù)負責人這樣重要職務(wù),讓我們邊干邊學,邊學邊干,我們也深知我們所掌握的知識及實踐經(jīng)驗是少之甚少,但我們一定會在今后的工作中,不斷的虛心學習,認真工作,誠信做人,不辜負礦領(lǐng)導的信任,將“有為才能有位,有位更要有位”銘記在心,為煤礦的發(fā)展建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻。
我的匯報完畢,謝謝大家!
大學生就業(yè)演講稿篇六
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
我是營銷高職xx班的xxx,很榮幸能站在這里,代表11級商貿(mào)物流新生發(fā)言,在此,首先向一直以來關(guān)心和鼓勵我們的各位領(lǐng)導照顧我們學習和生活的班主任和帶班的學長學姐,以及在日常生活和學習中扶持我們的各位學長學姐,表示深深的謝意,感謝你們給予我們的照顧和支持,謝謝你們!
第一、盡快適應(yīng)新的大學生活,樹立遠大的奮斗目標。明天的太陽明天才會升起,坐等天上的餡餅,只會將希望揮霍成絕望,何不踏踏實實地過好今天的路,一步一步走向成功?遠大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
第二、共同營造團結(jié)友愛的氛圍。森林中沒有全相同的兩片葉子,恰恰是迥乎各異的個性構(gòu)成了豐富多彩的世界,我們要學會尊重別人,同心同德,互愛互敬,同舟共濟,共同鑄就美好的明天。
第三、尊師肯學,持之以恒?!袄K鋸木斷,水滴石穿”,只要有恒心,就一定可以實現(xiàn)心中的夢想。如今的我們擁有凌云壯志,卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。古人云,天道酬勤。我們會一如既往的勤學善問,積極上進,學有所成。
第四、努力提高自己的實踐能力。大學生活是我們?nèi)松碌钠瘘c,我們也就要以此為跳板,踏上社會的舞臺,我們必須清醒的認識到我們涉世之初,還有很多知識等待我們?nèi)グl(fā)掘。榮辱已成過去,未來然是一片空白,讓我們深刻領(lǐng)會老師的教誨,努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),提高實踐能力和技能,熟練掌握外語和專業(yè)知識,做適應(yīng)社會發(fā)展的復合型實用人才。
第五、嚴于律己,樹立規(guī)范意識。沒有規(guī)則就沒有秩序,沒有秩序就沒有長足發(fā)展。我們會從小事做起,從現(xiàn)在做起,遵守學院的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)高尚的思想品德,共同營造一個文明優(yōu)雅的家園。
幼小的百靈鳥并不因為嘶啞的聲音而放棄歌唱,沙漠的仙人掌并不因為惡劣的環(huán)境而放棄生命中唯一一次開花。年輕的我們站在新的起跑線上又怎能落后?讓我們告別盛夏的流火,應(yīng)承金秋的豐碩,用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的三年我們共同走過,我們有著共同的追求:三年后我們離開這片熱土的時候,回望這個培養(yǎng)我的地方,回眸這段難忘的歲月,我能給捫心無愧的說:青春,無悔!謝謝大家!
大學生就業(yè)演講稿篇七
尊敬的各位老師各位同學:
大家好。
首先,很榮幸我能站在這里發(fā)言,感謝我的母校(學校名字)和老師們這些年對我的的辛勤培養(yǎng)和無私幫助,在此請允許我代表____名即將畢業(yè)的同學向你們致以深切的敬意,謝謝。
今天我要講的是大學生就業(yè),那么什么叫就業(yè)呢?我這里對它有一個定義,那就是找一份工作,不管你喜歡不喜歡干,你能干上這份工作,就可以賺自己的錢,不至于再花父母的錢,這就叫就業(yè)。我經(jīng)常想,22歲以前父母給我們經(jīng)濟資助來幫助你大學畢業(yè),如果說這是父母的應(yīng)盡之職的話,那么到了22歲以后,大學畢業(yè)了,不管我們是讀書上研究生,還是工作,如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為,人就像動物一樣,到了一定的時候,必須要出去養(yǎng)活自己,從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的,它一定有這樣一個過程,到了那個點上必須出去,我看過這樣的電視片,老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了,一定要讓它飛出去。
也許有朋友會說,說我們22歲以后如果考研的話還需要錢,但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值,那怎么辦?假如你真要上研究生,真要出國讀書要花錢,有沒有可能比如說向父母寫一個借條,并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數(shù)據(jù)?如果這樣的話,那么我們就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說,我未來必須找到更好的工作。
現(xiàn)在,我們走向社會,有的同學能拿到幾千塊錢的工資,也有只能拿到幾百塊的,當然還有個別同學能拿到上萬塊的薪水,但是我從來不認為一個剛畢業(yè)的時候只能拿到幾百塊的人,未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人,因為后續(xù)的爆發(fā)力和耐力,以及工作態(tài)度會決定我們未來的工資報酬會越來越高。
撇開工資不說,我再說一下我們應(yīng)該有怎樣的就業(yè)心態(tài),大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作,并且能夠拿到一份很好的薪水做下去,這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚,通常是選定一家單位以后,從單位的最基層工作干起,并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展前途,以及證明自己對這個行業(yè)的喜歡,來使自己在這個行業(yè)中能夠逐步上升。所以說,我認為就業(yè)心態(tài)會決定我們的就業(yè)結(jié)果。
接下來,我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系。
我認為,就業(yè)可以是臨時工作,它和你的未來發(fā)展方向可以相關(guān)也可以不相關(guān);職業(yè)則是你選擇了一個你打算干它一輩子行業(yè);而事業(yè)則是職業(yè)的最高境界。
也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會干哪個行業(yè),所以我們可以想當然的去找我們認為適合我們的工作,時間久了,我們可能會慢慢發(fā)現(xiàn)其實我們是喜歡某一個行業(yè)的,,所以我們會有一個職業(yè),一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業(yè),事業(yè)是職業(yè)對外的擴展和延伸,我們從職業(yè)可以慢慢進入事業(yè)境界,當我們在一個行業(yè)干久了,對自己的職業(yè)熟悉了,這是我們就會發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域有一些強項,如果我們再把這些強項進行擴展,利用這些強項和別人一起來干一些事,簡單的說就是給自己打工,那么我們就會走上事業(yè)的道路。
好了,說到這里,我要說的基本就說完了,在此我祝愿____學校所有的同學就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè),最后事業(yè)有成。
最后,再次謝謝我的母校、我的老師,我的同學。
我的演講完畢,謝謝大家!
你真幸運啊!我寫了一周的就業(yè)演講被你撞見了,就分享給你吧,畢竟有懸賞呢,不知道你的演講風格是怎樣的,如果覺得內(nèi)容不錯的話,可以聯(lián)系我,風格上還可以在修改!
大學生就業(yè)演講稿篇八
營銷調(diào)研實習是通過實踐來幫助我們理解營銷調(diào)研與預測課程理論,在當今市場競爭日益激烈的情況下,低成本、準確的市場營銷決策對企業(yè)至關(guān)重要,營銷調(diào)研通過運用科學的方法,收集。整理、分析有關(guān)市場的信息,成為企業(yè)進行決策的基本前提和必要條件。
這次我們的實習調(diào)研的主題是大學生學風調(diào)研。學風建設(shè)就是要把學生的一些學習習慣和風氣擺正。大學畢業(yè)后,一部分學生會繼續(xù)進修學習,但大部分學生則會選擇步入社會,加入工作的行列。大學為我們創(chuàng)造了一個如此好的學習環(huán)境,就是希望我們能夠?qū)W會做一個有規(guī)矩、有禮貌、有教養(yǎng)的人,學會做人。在工作崗位上,這些都是必備的處世良方。學風建設(shè)不僅是為我們自己負責,為供養(yǎng)我們長大的父母負責,為培育我們成才的老師負責,也是為了我們以后要生存的這個社會負責。學風建設(shè)是重要的,也是必要的。
二、實習安排。
實習時間:6月17日~7月5日實習地點:長春工程學院湖東校區(qū)。
三、實習內(nèi)容。
1.調(diào)查對象。
長春工程學院湖東校區(qū)在校大學生。
2.調(diào)研方法。
抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談法、觀察法。
3.調(diào)查簡要過程。
我們的實習分為三周,三周各自有各自的內(nèi)容和任務(wù),每一步都必不可少,而且在老師的設(shè)計和指導下,我們的調(diào)研工作也有序的不斷進行著。
第一周是6月17日到6月21日,這一周可以算是調(diào)研前的準備階段。
人左右為一組,我們很快的就分好了小組。
6.17今天的主要任務(wù)是文案調(diào)研,具體就是收集與課題相關(guān)的資料并進行分析和整理,最后用報告的形式提交,所以我去了圖書館找了一些相關(guān)書籍,又上網(wǎng)找了一些相關(guān)資料并進行了整理和分析。
6.18今天主要是開始整理資料寫成完整的文案調(diào)研報告和以小組為單位擬定出一份觀察法應(yīng)用的觀察計劃,之后和老師一起開了個會經(jīng)過老師的指導最終確定了觀察計劃。
6.19還在繼續(xù)寫文案調(diào)研報告同時也在實施觀察計劃。
6.20做最后一次修改確認文案調(diào)研報告并提交給老師,開會老師具體說了一下觀察計劃的注意事項和細節(jié)并繼續(xù)實施觀察計劃。
6.23做好我們的個人問卷,老師開會檢查個人問卷,指出錯誤回去修改。
6.24組內(nèi)互批改出個人問卷,把個人問卷的初始問卷和修改過的提交并做出一份小組綜合問卷。
6.25確定好小組的綜合問卷,老師召集組長開會檢查各組的綜合問卷,確定沒問題后先每人五份問卷簡單做一下試調(diào)研問卷。
6.26老師開會說明下一步實地調(diào)研的注意事項。
6.27打印問卷,開始發(fā)放問卷。
6.28收回所有問卷小組每人50份進行個人數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。
7.1運用spss數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件對我的50份進行詳細的數(shù)據(jù)分析并得出一切我想要的數(shù)據(jù)進行整理和分析。
7.2老師簡單說了一下報告撰寫和裝訂的注意事項開始對所有數(shù)據(jù)進行整理分析,開始寫報告。
7.3整理所有寫好的調(diào)研報告、實習總結(jié)和實習周記。
7.4提交調(diào)研報告、實習總結(jié)和實習周記、實習答辯,最后為這次長達三周的調(diào)研實習畫上一個圓滿的句號。
四、實習心得與體會。
忙碌的三周實習已經(jīng)結(jié)束了,雖然在這三周中我們很辛苦,但是收獲卻也是巨大的。
大學生就業(yè)演講稿篇九
就這種現(xiàn)象我先打個比喻,我身邊有個朋友有個4間房子,以前的租金是1500元/月,別人到期沒租了,那么他又帖了個招租大學,他想地皮升值啦,現(xiàn)在開價到1800元/月??墒莵碚劦娜俗疃噙€只出到1500元/月,低于1800他不租,超過1500元別人不租,就這樣空了個半年,前兩天才1400元/月租出去。他跟我說一年虧了5000元,我笑話他,你不是虧了5000元的,你已經(jīng)虧了一萬多啦,如果開始就1500租出去,你這半年又多收了9000元啦。想想人的思想有時轉(zhuǎn)一下,你會賺得更多。
就目前就業(yè)這種情況,特別是一些大學生,到人才市場上就把薪資待遇填到1800以上每個月,別人開低了不想去,那么你開這個價企業(yè)又不能接受。就這樣高不成低不就,延誤了幾個月沒有上班。所以說,做為一個剛出道的年輕人一定不要把目光盯住那一點死工資,而且你沒有證明給企業(yè)看,別人怎么知道你值不值那么錢一個月。相信大家都聽說過一個博士生的故事,在一定企業(yè)拿出過幾個文憑,當初拿的是最低的,隨著被別人發(fā)現(xiàn)他的能力,感覺他遠遠不止這個學歷的時候,直到被老板重用以后他才拿出他的博士文憑。所以從這點就證明一個問題;是金子你永遠會發(fā)光,是人才你永遠不會被埋沒。
所以說每個人都要調(diào)整好自己的心態(tài),要甘心從基礎(chǔ)做起,不要一開始就把自己定位得太高,免得到了下了臺階。一旦你的能力被老板發(fā)現(xiàn)了,不用你說自然老板會給你加薪,提拔你。那些天天吵著加薪的最后的結(jié)果可能都是被吵掉,因為老板發(fā)現(xiàn)你值不了那么錢一個月,所以沒有給你加薪,你還在鬧,那結(jié)果可想而知。真正有能力的人不是自己吵著加薪,而是老板自然給你加薪。
再就是談?wù)勔恍┢髽I(yè)老板,為了把自己的費用降到最低,利潤最大化,采取降低工人工資這方大學,連身邊的忠臣也都離他而去,等他后悔也來不及啦,因為別人太不甘心啦。心理不平衡,辦事肯定不出效率。還有就是勉強呆在你這兒,也許是身在曹營心在漢。
總結(jié)一下,做為就業(yè)人員起初不要把自己定位太高,這樣反而對自己不利,對自己的將來更不利。你要的價就是老板開了這個價,老板心理都不爽,不會怎么重用你,你提升的機會也就少了很多。因為你在老板的心目中你只注重利益了。只有老板發(fā)現(xiàn)你是個人才,你的地位與薪資會與日俱增的。做為一個企業(yè)老板也是一樣,你舍不得牛皮也就熬不出膏藥,你付出與回報是成正比的。出不了高薪就請不了人才。不妨雙方反思一下,換位思考。爭取讓每個員工為你企業(yè)甘心情愿地貢獻余熱,只有員工死心塌地,你的企業(yè)才有戰(zhàn)斗力,才有凝聚力,這樣你的企業(yè)才得以良性發(fā)展。從不會當老師,也是抱著一點點的.敬業(yè)精神,抱著一定要努力的精神,一點一點學,從不會當老師到會當老師,到一年多以后我喜歡上當老師。最初我從來沒有想過一輩子當老師!想有個過渡,最后出國,或者轉(zhuǎn)到別的行業(yè)去,但兩年以后,我決定把老師當作自己一輩子的職業(yè)來對待。這就轉(zhuǎn)到了我講的第二步,這第二步是什么呢?就是職業(yè)境界。
所謂的職業(yè)和就業(yè)的區(qū)別是,就業(yè)可以是臨時工作,能使自己活下去的臨時工作,它和你的未來發(fā)展方向,可以相關(guān)也可以不相關(guān)。職業(yè)就不一樣了,職業(yè)就是你選擇的這個行業(yè)你打算干它一輩子,這就是職業(yè)。比如說我下定決心自己一輩子不離開老師這個講臺,下定決心以后從來就沒有變過,包括后來做新東方,包括現(xiàn)在做新東方,我依然是以一個老師的身份出現(xiàn),我依然在給學生上課,我有很多時候有很多的機會可以做別的行業(yè),比新東方賺更多的錢,但我從來沒有想過別的,就是因為我覺得做這些東西跟我做老師沒有關(guān)系,所以我后來的整個事業(yè)都是圍繞著我的職業(yè)展開的。
事業(yè)是你的職業(yè)對外的擴展和延伸。它的前提是,就算你事業(yè)做失敗了,你依然能夠回到你的職業(yè)上去。
大學生就業(yè)演講稿篇十
——從供求情況看大學畢業(yè)生發(fā)展與就業(yè)即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,迫切的希望可以很快融入社會來一展自己的抱負,但是近年來,大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。在剛剛過去的20__年,大學生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,求職大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢。除了就業(yè)崗位少,缺乏工作經(jīng)驗和大學生自身心態(tài)不端正,都是擋在大學生就業(yè)之路上的攔路虎,同時大多數(shù)人都希望到經(jīng)濟發(fā)達的東部省份工作,到收入高且體面的政府、銀行等部門工作——這顯然與社會的要求是不符合的。
為了更好地說明中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題,我們先通過與中國極其相似的俄羅斯,看看就業(yè)情況。
眾所周知,俄羅斯是一個高等教育普及程度很高的國家,但金融危機使俄羅斯的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢變得非常嚴峻。20__年,僅俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生和社會發(fā)展部統(tǒng)計的登記失業(yè)的人數(shù)為173.5萬,與20__年相比增加了近4成。俄羅斯聯(lián)邦教育科學部估計當年約1/7的大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難。
不介意放棄所學專業(yè)從事其他工作——他們往往在畢業(yè)后根據(jù)自己的實際工作需要,進行相關(guān)專業(yè)的再學習和再培訓。不介意回到家鄉(xiāng)或者其他中小城市工作——既降低生活開支,又可以照顧家人,更重要的是——順利實現(xiàn)了就業(yè)并走上了能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的職業(yè)發(fā)展道路。
中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題究竟怎么樣呢?。
目前企業(yè)在大學畢業(yè)生中招聘到滿意的技術(shù)和管理員工越來越少,即使企業(yè)能招聘到專業(yè)合適的大學畢業(yè)生,也要對他們進行必要的職業(yè)培訓,為此企業(yè)需要支付更高的成本.然而,如果高等學校與企業(yè)合作則可以改變這種困境—這種合作雙方能把技術(shù),設(shè)備,管理制度,企業(yè)文化等因素成功地與高等學校教育要素相結(jié)合,進而把大學生培養(yǎng)成為企業(yè)需要的專業(yè)技能型員工.因此,高等學校和企業(yè)合作培養(yǎng)大學生很有必要.
中國現(xiàn)行的社會保障體系沒有把大學畢業(yè)生完全納入失業(yè)保障范疇.因此,有必要建立健全大學畢業(yè)生失業(yè)保障制度,把失業(yè)大學畢業(yè)生群體完全納入到社會失業(yè)人員保障范疇.建立的社?;鹬饕糜谥С执髮W畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),到經(jīng)濟落后地區(qū)和農(nóng)村工作大學畢業(yè)生的補貼和獎勵以及作為大學畢業(yè)生失業(yè)救濟金.
大學生應(yīng)增加在校期間實習的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準備,通過在網(wǎng)上做的調(diào)研,超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經(jīng)歷。在學校的時候,最好能夠爭取在寒假、暑假增加自己實習的經(jīng)歷。大學生先要明確方向,并做好從最基層干起的心理準備。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學生應(yīng)該眼光向下,腳踏實地從基層干起.
90年代的大學往往被描繪成象牙塔,那時侯的大學生由于分配制度解除了后顧之憂,他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀之際,剛殺過獨木橋的他們跨進校園,卻聽到這樣的聲音:就業(yè)雙向選擇了,進校園就得想著找工作.
大多數(shù)學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊,再優(yōu)秀的人也不會等待。天之驕子的說法早已被pass,再抓著這朵云彩不放,早晚會跌死?,F(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場,天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經(jīng)濟的洪流沖到了太平洋?!?BR> 大學生是市場經(jīng)濟下錘煉出來的,具有鮮明的市場經(jīng)濟的特點,競爭是描述他們的關(guān)鍵詞。但過分強調(diào)競爭而失落傳統(tǒng)的溫良恭儉,會對長遠的發(fā)展不利,自身的商品化,難免在職業(yè)選擇過程中有“近視”現(xiàn)象。打上市場烙印的這一代大學生,踏入社會后會推動市場經(jīng)濟快速前進。
雙向選擇必然導致競爭,競爭意味著優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認為專業(yè)太冷,所學知識與社會脫節(jié),在求職時很不自信。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種:記者、中文編輯、英文編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導游等。他說,現(xiàn)在很多單位不要應(yīng)屆生,能找到工作就算不錯了。很多畢業(yè)生把自己定位太低,女生表現(xiàn)尤為突出。自我定位過低與激烈的競爭有關(guān)。但不論競爭多么激烈,都應(yīng)保持平常心。因為畢竟接受了高等教育,人文方面的修養(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備,需要的只是社會經(jīng)驗的錘煉。產(chǎn)生自卑心理主要表現(xiàn)為對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低,不敢主動向用人單位推銷自己,不敢主動參與就業(yè)競爭,陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。
求職時饑不擇食,必然帶來所學專業(yè)和工作的“對口”問題。一般而言,所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域,從可持續(xù)發(fā)展來看,“專業(yè)對口”有利于工作的開展和進步,求職時應(yīng)強調(diào)對口,但不必非對口不可。
在金融危機的影響下,大學生面對就業(yè)形勢非常嚴峻。所以這個情況下,越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),這是應(yīng)該提倡的。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估,然后再對發(fā)展方向做出抉擇。單項技能的掌握固然重要,綜合能力的提高更不容忽視。
很多用人單位反映,大學生沖勁很足,但往往不夠塌實。這樣始終適應(yīng)不了社會角色,是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn)。好高騖遠的人終要跌落紅塵,為夢想而活的人總有醒來的時候。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程,應(yīng)盡快完成轉(zhuǎn)變,積極認清自己的實力,找到適合自己的工作。
有一種說法是“求上得中、求中得下”,意思是說無論對什么事情,期望值都不要太高。因為事情的結(jié)果往往和所預料的有一定差距,要有從最壞處著想,向最好處努力的思想準備。
大學生或多或少對求職都有恐懼感,胡湘明說,對陌生事物有恐懼感是正常的,正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前,而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時,發(fā)現(xiàn)自己的知識不能適應(yīng)社會的需求,于是追悔、逃避、對就業(yè)失去了信心和勇氣。
對大學生而言,學習需要能力,適應(yīng)社會更需要能力。從校園到社會,這一步早晚要邁出去,長痛不如短痛,與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的,把每一次成功當成下一次的開始。在求學期間就應(yīng)積極接觸社會,不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產(chǎn)生強烈的焦慮不安,甚至引發(fā)心理問題的,應(yīng)找心理醫(yī)生咨詢。
大學生就業(yè)演講稿篇十一
老師們、同學們:
一進大學便聽到這樣的聲音:就業(yè)雙向選擇了,進校園就得想著找工作。李白在《行路難》中說過,行路難,行路難,難于上青天。在當今大學生的嚴峻問題下,真是就業(yè)難,難于上青天。今天我們就根據(jù)大學生就業(yè)問題展開一些探討。
即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,迫切希望可以很快融入社會,一展自己的才華和報負。但是近年來,大學生就業(yè)形勢日益嚴峻了。在剛剛過去的20____年畢業(yè)的大學生就遭遇了暴風雨的襲擊,當今社會屬于高科技發(fā)展的時代,所以大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)不平衡的態(tài)勢,造成大學生與就業(yè)條件產(chǎn)生極尖銳的矛盾。究其原因,不僅僅市工作崗位少的原因,還有大學生缺乏工作經(jīng)驗和大學生自身心態(tài)不端正等原因造成的。
雖然當今社會中許多企業(yè)都看重文憑不重視實力。但畢竟這也是一種發(fā)展態(tài)勢,僅憑大學生是不能扭轉(zhuǎn)乾坤的,所以要使自己盡快融入社會,就必須使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。
一、把自己的地位放低,別說自己使天之驕子。
90年代的大學生往往揮斥方遒或自命不凡,總想著自己畢業(yè)后找個怎么好的工作,卻從未做過從基層做起的心理準備,大學生應(yīng)該增加在校期間的實習經(jīng)歷,最好能夠爭取在寒假、暑假的實習經(jīng)歷,通過網(wǎng)上調(diào)查,超過90%的企業(yè)公司不僅看重學歷文憑,同時業(yè)注重的一方面就是大學生在校期間的一些實習經(jīng)歷。大多數(shù)大學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊,再優(yōu)秀的人也不會等待,都把自己作為商品,努力推向市場。天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經(jīng)濟的洪流沖散了。當代大學生的關(guān)鍵詞就是競爭。不過過分的強調(diào)競爭會對長遠的發(fā)展不利,抓住市場經(jīng)濟這朵云彩,把自己地位放低,做好從基層做起的心理準備,自己才會飛得更高、走的更遠。
二、有饅頭就足夠了,不要再求雞鴨魚肉。
就業(yè)的雙向選擇就意味著優(yōu)勝劣汰,一些畢業(yè)生認為自己所學專業(yè)太冷,導致在求職過程中很不自信。但不論競爭多么激烈,都應(yīng)該保持平常心態(tài),因為畢竟接受了高等教育,人文修養(yǎng)和理論技能已比較完備。需要的只是社會的錘煉。這樣不自信顯然是一種逃避現(xiàn)象,最終會陷入自敗的困境。
另一方面就是大學生在求職時饑不擇食,帶來所學專業(yè)和工作的對口問題。一般而言,所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域,“專業(yè)對口”有利于工作的發(fā)展進步。所以,求職時應(yīng)該強調(diào)對口,但不必非對口不可。
三、期望越高,失望越大。
在金融危機的影響下,就業(yè)問題就非常嚴峻了。所以越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。這是應(yīng)該提倡的。但對自己的能力要有一個全面的評估。然后再做決定,要記住綜合能力的提高不容忽視。
很多用人單位放映剛就業(yè)的大學生沖勁很足,但不踏實。這樣始終適應(yīng)不了社會角色。所以大學生應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變,認清自己的實力。有一種說法時“求上得中,求中得下”。所以期望值不要太高,要有從最壞處著想、從最好處努力的思想準備。
對大學生而言,就業(yè)需要能力,適應(yīng)社會更需要能力,勇氣和自信時逐步培養(yǎng)的。在求職期間應(yīng)積極接觸社會。大學生就業(yè)問題的解決,需要國家體制的保障也需要大學生自身努力。
大學生就業(yè)演講稿篇十二
尊敬領(lǐng)導們、親愛的大學生們:
大家下午好!
我是煤礦綜采隊技術(shù)負責人。
下面我將個人的工作感受向大家匯報:20__年10月份我來到煤礦,當時的煤礦剛剛投產(chǎn),僅僅兩年的時間,從地面的:兩個井筒、幾座平房辦公區(qū)、宿舍發(fā)展至現(xiàn)在單身公寓、富麗堂皇的職工食堂、標準化的辦公區(qū)、美麗的礦區(qū)文化長廊、音樂綠化帶。從井下:狠抓質(zhì)量標準化建設(shè),實現(xiàn)了示范化礦井達標;生產(chǎn)能力由原先設(shè)計的150萬噸實現(xiàn)至今年的380萬噸;職工的工資實現(xiàn)了翻番,真正意義的實現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏的效益。
這一系列的成果充分顯現(xiàn)了礦美好壯大的發(fā)展遠景,“建大井,辦大礦”的宏偉目標已經(jīng)邁出了堅實的一步,這一系列的成果說明在這樣一批礦領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們的煤礦、我們的個人發(fā)展是美好而令人憧憬的。
初來礦上,作為一名03年的應(yīng)屆畢業(yè)生,對于礦井的實際生產(chǎn)所知甚少,僅僅是理論知識,但是礦領(lǐng)導們十分的重視我們,區(qū)隊的領(lǐng)導們把井下的知識、不懂的問題都毫無保留的向我們傳授及講解,對于的我們的生活及思想也十分的關(guān)心,不斷的與我們談心,了解我們的所思所想,使我們的生活多了依托。這些無不體現(xiàn)著礦的人性化管理及用人理念。
在個人發(fā)展中,礦領(lǐng)導不斷的給我們搭建發(fā)展的平臺,經(jīng)過短短的歷練,就讓我們這樣年輕的大學生們在各區(qū)隊擔當技術(shù)員、技術(shù)負責人這樣重要職務(wù),讓我們邊干邊學,邊學邊干,我們也深知我們所掌握的知識及實踐經(jīng)驗是少之甚少,但我們一定會在今后的工作中,不斷的虛心學習,認真工作,誠信做人,不辜負礦領(lǐng)導的信任,將“有為才能有位,有位更要有位”銘記在心,為煤礦的發(fā)展建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻。
我的匯報完畢,謝謝大家!
綜采二隊。
大學生就業(yè)演講稿篇十三
隨著高校擴招大學生畢業(yè),大學生就業(yè)就成了重大的社會問題。20__年教育部有關(guān)負責人聲稱要達到去年大學生就業(yè)率73%以上的目標。盡管如此,還會有27%左右的學生無法及時找到工作。在這樣的背景之下,“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點就成了大學生就業(yè)的指導思想。
我認為年輕人創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意以下幾點:
一、深刻了解自己,明白自己幾斤幾兩,有什么優(yōu)勢,有什么劣勢。
二、選擇要正確,最好是和自己的興趣搭上邊的事業(yè),這樣做起來會很愉快。
三、要學會吃苦。創(chuàng)業(yè)了,是大人了,就不要象小孩子那樣去做事,出門打車,抽好煙喝好酒,沒事找找朋友聚一聚。只有克制住自己,才能讓自己更努力的創(chuàng)業(yè)。
四、要專著,今天我決定開飯店拉,就開始忙活,明天要炒股票拉。就又開始忙活。這樣的結(jié)果就是……肯定白費。本來知識少,對什么都不了解。就憑著一股熱血就往上干。就象熊瞎子掰苞米。
五、不能家族化。我要開飯店拉!大叔家狗勝子閑著,來當服務(wù)員。廚師用二舅家那三胖子。水案用……。這樣有太多的弊端了,比如他們犯錯了,你說還是不說,請神容易送神難。只好維持下去,越維持越僵,直到事業(yè)癱瘓,還有就是他們會憑著和你的關(guān)系多多少少撈點外快,要知道,這些外快到頭來是出自你身上的。想要團結(jié),太難,不如顧不認識的,干的不好,走人!
七、切記玩物喪志。賺了錢,學會了斗地主。以后的事情不用說也知道,又完蛋了。
八、遇到困難要堅強面對。這是老生常談了,不多說。
我豁然發(fā)現(xiàn)前面的路開闊了很多,原來我還可以有自己的理想,還有機會去證實我自己。雖然第一次嘗試失敗了,它讓我失去了很多東西,包括高薪的機會,可我并不以為這是件壞事,我也不覺得這是我一時沖動,相反,我從其中收獲到了很多東西,這也讓我更加的勤奮、堅毅。同時我很慶幸,因為我找到了可以值得我為之奮斗一生的目標,找到了什么是我想要的東西。
失敗了不得已,為了生存,我不得不重新就業(yè),現(xiàn)在面臨困惑的是,我要不要做回廣告?這會不會偏離了我的目標?說到這里,也許有朋友會說,做生不如做熟,也許假如我把廣告作為自己的創(chuàng)業(yè)目標的話,我有可能最終成功,就像我離開之后接手我工作的同事現(xiàn)在已經(jīng)混到了總監(jiān)??墒牵覍V告已經(jīng)倦了,這個并不是我最想做的。
重新就業(yè)的另一個目的就是想在短時間內(nèi)完成資本和經(jīng)驗的積累,等待時機去重新開始,自然工作還是應(yīng)該結(jié)合創(chuàng)業(yè)去選擇。對于我來說,我自己覺得我去做銷售或者治理,會更有助于我的目標的實現(xiàn),冒險、創(chuàng)新,對自己提出更高的要求這本身不是件壞事,我認為這是成功者必須具備的素質(zhì)。
我不知道這是不是我面臨太多的誘惑,而不知道該如何去選擇了,假設(shè)只有一次機會,也許就沒這么苦惱。但是機會也是自己去創(chuàng)造出來的,假如我不去爭取的話,自然也就沒有了所謂的機會。
大學生就業(yè)演講稿篇十四
敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是來自工商管理系的選手田金玉。在這里我將與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。首先明確一下我的職業(yè)目標職業(yè)經(jīng)理人。
下面是我的第一步自我分析:在性格方面我是一個堅強獨立、責任心強具有完美主義傾向的人。在與人交往中我還是一個友好善良、樂于助人的人。我具有積極的人生態(tài)度,喜歡充實有意義的生活。然而我的性格也有一些劣勢的特征,比如我缺少主見,做決定前猶豫不決;不夠成熟穩(wěn)重,有時會沖動不理智。我會沉淀自己的性格調(diào)整自己的心態(tài),達到那種淡然的心境。在360評估中通過家人、老師、同學、朋友對我的評價,讓大家可以全方位的了解我。通過權(quán)威的職業(yè)測評霍蘭德職業(yè)測試結(jié)果顯示,我是一個社會型、企業(yè)型、常規(guī)性的得分比較高的人。我還對自己的能力做了近一步分析,分析中發(fā)現(xiàn)我有較強的觀察分析能力,邏輯思維能力,組織協(xié)調(diào)能力,交際溝通能力、創(chuàng)新冒險能力。這些都是成為一名管理人才必備的能力。
接下來走進我的第二步環(huán)境分析。其中包括家庭環(huán)境分析、學校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析。家庭環(huán)境分析中我出生在一個普通的家庭,從小沒有受到父母太多的照顧養(yǎng)成我堅強獨立的個性,在外婆的嚴格教育下為我鑄就了很強的上進心責任心和事業(yè)心。學校環(huán)境分析,我所就讀的是一所普通的二本院校,就業(yè)率已經(jīng)進入全國五十強。我們學校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,圖書館藏書量十分豐富,為我們學習提供了良好的條件。社會環(huán)境分析大學生就業(yè)形勢依然嚴峻,所以我努力提高自己的能力才能在激烈的競爭中脫穎而出。目前我國管理類專業(yè)的從業(yè)量不是很大,但是對于高級管理類人才社會需求量還是很大。隨著中國企業(yè)的強大職業(yè)經(jīng)理人的隊伍也一直處于快速增長之中,但是職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展于自于西方,中國職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展空間還很大。選擇這個職業(yè)對我說既是機遇又是挑戰(zhàn)。
職業(yè)認知中我對職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)職位做了進一步的了解,成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人要具備四能、三素、雙贏、一心這4點。四能就是決策能力、執(zhí)行能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。三素就是道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、個性化因素。雙贏強調(diào)的是在處理公務(wù)、商務(wù)、事務(wù)中應(yīng)結(jié)盟取勝。一心就是一心放在工作上,對事業(yè)精益求精。
再完善的的規(guī)劃沒有好的實施也沒有它的價值,所以實施方案至關(guān)重要。大學期間通過英語四六級,學好專業(yè)知識考取人力資源管理師證書。畢業(yè)后五年爭取進入一家大型外資企業(yè),我想我在這里有充分的發(fā)展空間,我會以自己的能力成為部門主管或經(jīng)理。之后--年我會不斷學習充實自己,從中層到高層管理職位晉升,最終成為一名職業(yè)經(jīng)理人,實現(xiàn)自己成為高級管理人才的夢想。
社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以我會對職業(yè)規(guī)劃做出風險性的預測。這就是最后一步了評估調(diào)整。如果我畢業(yè)后找不到理想的工作我會繼續(xù)深造進行考研取得管理學碩士學位。就業(yè)后沒有管理類職位做我會做一名高級商務(wù)秘書學習管理工作。之后在工作中不斷學習晉升最終完成我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。
古人有云:“凡事預則立,不預則廢”。對于個人的職業(yè)規(guī)劃我想同樣是這個道理,因為人生就是一部作品,誰有生活的理想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目。不管我的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)的過程是何等的艱辛,我堅信通過我的拼搏,我會有個成功的職業(yè)人生。
大學生就業(yè)演講稿篇十五
即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,迫切的希望可以很快融入社會來一展自己的抱負,但是近年來,大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。在剛剛過去的20__年,大學生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,求職大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢。除了就業(yè)崗位少,缺乏工作經(jīng)驗和大學生自身心態(tài)不端正,都是擋在大學生就業(yè)之路上的攔路虎。
在客觀情況和自身因素的雙重困境下,大學生就業(yè)形勢日漸嚴峻。
大學生應(yīng)增加在校期間實習的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準備,通過在網(wǎng)上做的調(diào)研,超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經(jīng)歷。在學校的時候,最好能夠爭取在寒假、暑假增加自己實習的經(jīng)歷。大學生先要明確方向,并做好從最基層干起的心理準備。
放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學生應(yīng)該眼光向下,腳踏實地從基層干起。
大學生就業(yè)問題的解決,需要國家體制的保障,更需要大學生自身努力。大學生在進入社會之前應(yīng)該做到以下四點。
一別說我是天之驕子。
90年代的大學往往被描繪成象牙塔,那時侯的大學生由于分配制度解除了后顧之憂,他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀之際,剛殺過獨木橋的他們跨進校園,卻聽到這樣的聲音:就業(yè)雙向選擇了,進校園就得想著找工作。
大多數(shù)學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊,再出色的人也不會等待。天之驕子的說法早已被pass,再抓著這朵云彩不放,早晚會跌死。現(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場,天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經(jīng)濟的洪流沖到了太平洋?!?BR> 場經(jīng)濟快速前進。
二、有面包吃已足夠。
雙向選擇必然導致競爭,競爭意味著優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認為專業(yè)太冷,所學知識與社會脫節(jié),在求職時很不自信。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種:記者、中文編輯、英文編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導游等。他說,現(xiàn)在很多單位不要應(yīng)屆生,能找到工作就算不錯了。很多畢業(yè)生把自己定位太低,女生表現(xiàn)尤為突出。自我定位過低與激烈的競爭有關(guān)。但不論競爭多么激烈,都應(yīng)保持平常心。因為畢竟接受了高等教育,人文方面的修養(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備,需要的只是社會經(jīng)驗的錘煉。產(chǎn)生自卑心理主要表現(xiàn)為對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低,不敢主動向用人單位推銷自己,不敢主動參與就業(yè)競爭,陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。求職時饑不擇食,必然帶來所學專業(yè)和工作的“對口”問題。一般而言,所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域,從可持續(xù)發(fā)展來看,“專業(yè)對口”有利于工作的開展和進步,求職時應(yīng)強調(diào)對口,但不必非對口不可。
三、期望越高失望越大。
在金融危機的影響下,大學生面對就業(yè)形勢非常嚴峻。所以這個情況下,越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),這是應(yīng)該提倡的。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估,然后再對發(fā)展方向做出抉擇。單項技能的掌握固然重要,綜合能力的提高更不容忽視。
很多用人單位反映,大學生沖勁很足,但往往不夠塌實。這樣始終適應(yīng)不了社會角色,是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn)。好高騖遠的人終要跌落紅塵,為夢想而活的人總有醒來的時候。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程,應(yīng)盡快完成轉(zhuǎn)變,積極認清自己的實力,找到適合自己的工作。
有一種說法是“求上得中、求中得下”,意思是說無論對什么事情,期望值都不要太高。因為事情的結(jié)果往往和所預料的有一定差距,要有從最壞處著想,向最好處努力的思想準備。
四、閉上眼睛就是天黑。
大學生或多或少對求職都有恐懼感。曾經(jīng)有一位學營銷的男生,在大家都找工作時他選擇了回家種地。他認為,自己的性格不適合營銷工作,幾年的書都白念了。這是典型的逃避心理。胡湘明說,對陌生事物有恐懼感是正常的,正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前,而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時,發(fā)現(xiàn)自己的知識不能適應(yīng)社會的需求,于是追悔、逃避、對就業(yè)失去了信心和勇氣。
對大學生而言,學習需要能力,適應(yīng)社會更需要能力。從校園到社會,這一步早晚要邁出去,長痛不如短痛,與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的,把每一次成功當成下一次的開始。在求學期間就應(yīng)積極接觸社會,不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產(chǎn)生強烈的焦慮不安,甚至引發(fā)心理問題的,應(yīng)找心理醫(yī)生咨詢。
相信如果每一個大學生在就業(yè)之前都認真的思考過這些的話,那么每一個大學生就都能實現(xiàn)自己的人生抱負。
大學生就業(yè)演講稿篇十六
老師們,親愛的20__屆畢業(yè)生們:
大家上午好!剛才,我們的老師詳細介紹了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的問題。我想在這里談?wù)勴敿墝嵙暫途蜆I(yè)的問題。
一、充分實習的重要性。
首先,頂崗實習是高職培訓計劃的重要環(huán)節(jié)。在教育計劃中,頂級實習作為實踐課程,要求所有學生畢業(yè)前必須完成6個月的頂級實習,未能按計劃完成頂級實習的學生不能得到該課程的學分,也就是說不能得到畢業(yè)證書。
其次,頂級實習對我們每個畢業(yè)生都有極其重要的意義。
1.改變觀念。
讓我們從大學生活和學習轉(zhuǎn)向現(xiàn)實社會。高職大學培養(yǎng)學生的目標是滿足社會要求的技術(shù)、應(yīng)用性高級技術(shù)人員。要滿足社會要求,首先要在思想觀念上適應(yīng)社會,了解社會對高職大學生的要求,特別是職業(yè)素養(yǎng)需要什么?為了利益缺少什么補充什么。
2.提高職場意識。
作為高職畢業(yè)生,畢業(yè)后面向社會,多從事第一線工作,有勞動力,有營銷性,基本上從基層開始,這是高職畢業(yè)生必須走的道路。每個職場都有他獨特的作用,做一行,愛一行,專一行,職場責任,職業(yè)質(zhì)量,使用者非常重視這個質(zhì)量。這種職場責任是員工走向成功的必由之路。為了增強職場責任,必須深入生產(chǎn)線進行踏實的工作,認真工作。只有這樣,才能磨練和提高職場責任感。這是現(xiàn)代社會對高職畢業(yè)生的基本要求。
3.提高社會經(jīng)驗。
增強社會經(jīng)驗也是增加工作經(jīng)驗。高職畢業(yè)生面對使用者面試時,當然要問有沒有工作經(jīng)驗,這個門檻阻止了很多大學生。因此,頂級實習不僅是勞動鍛煉,實踐提高工作能力,提高工作交流和適應(yīng)能力,提高人才實踐真正的知識,實踐成長才能。通過適當?shù)捻敿墝嵙暎梢皂樌@得頂級實習合格證,對今后面向社會,應(yīng)聘職場確實非常有益。
二、樹立正確的觀念,積極就業(yè)。
20__年全國高中畢業(yè)生758萬人,比20__年增長20.1%,湖南地區(qū)高中畢業(yè)生人數(shù)也超過20__年,就業(yè)形勢依然嚴峻。自9月中旬我院開展20__屆畢業(yè)生頂級實習和就業(yè)推薦以來,院系二級就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40馀條,召開校內(nèi)現(xiàn)場招聘會20馀人,提供電力相關(guān)就業(yè)崗位300馀人,但真正積極參加招聘會的學生很少(至今為止我系頂級實習的學生共計60馀人(其中包括12人自主就業(yè)),實際上大系推薦的學生只有50多人)。面對嚴峻的就業(yè)形勢,每個學生都要合理定位自己,樹立先就業(yè)、后選業(yè)、面向基層的觀念,積極參加招聘會,爭取早日就業(yè)。
三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺,及時掌握就業(yè)信息。
學院和系不定期召開招聘會,一般通過以下渠道發(fā)布招聘信息。
1.學院就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
2.系統(tǒng)實習就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
3、班級qq群。
4.指導員的電話、郵件通知。
5、班級工作委員會通知。
除了以上信息發(fā)布渠道外,還可以不定期向指導員老師和教育樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。
四、熟悉頂級實習手續(xù)的程序。
1.辦理自主就業(yè)手續(xù)。
處理自主就業(yè)申請的學生,在學院就業(yè)網(wǎng)上下載并填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請書一式兩份,提供自主就業(yè)公司收據(jù)原件,簽署監(jiān)護人意見,根據(jù)學院就業(yè)所關(guān)于自主就業(yè)處理程序向有關(guān)部門蓋章,處理完畢后,將兩份表分別交給學院招生所和系實訓中心。
2.提前辦理頂級實習手續(xù)。
所有經(jīng)營自主就業(yè)的學生和通過學院、系部推薦實習(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂級實習手續(xù)才能離開學校(提前頂級實習申請書),其中經(jīng)營自主就業(yè)的學生必須在填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請書后才能辦理提前頂級實習手續(xù),完成后,將提前頂級實習申請書一式兩份分別提交給學生招生就業(yè)所和教務(wù)所。
五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議,保障自己的合法權(quán)益。
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、使用者、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式,學校不是為了統(tǒng)計就業(yè)率,而是為了不在畢業(yè)生上簽字。其具體作用如下:。
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字合同,確定甲乙雙方的聘用關(guān)系,畢業(yè)生不得另找單位,學校按協(xié)議派遣后,用人單位不得拒絕畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議在學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后,具有一定的行政約束力,聘用雙方不得擅自違約。
3、就業(yè)協(xié)議由學校作為證人,有利于維護畢業(yè)生的合法權(quán)益。如果發(fā)生勞動糾紛,沒有勞動協(xié)議的員工只能由公司屠宰。
4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書,不能說是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù),畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是大學畢業(yè)生就業(yè)的基本證明書,是學生的學位證明書、畢業(yè)證明書。被稱為學生就業(yè)的必備三證。
5、不簽合同的畢業(yè)生,現(xiàn)在人事部門認為是寬限人員,不能調(diào)動文件和戶籍,影響畢業(yè)生工作年數(shù)的計算、職務(wù)的評定、社會保險等社會福利。
6、畢業(yè)2年仍未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生,將被派回原籍參加所謂的二次分配,原則上只能在本市或本縣就業(yè)。
這一定會影響畢業(yè)生的發(fā)展。因此,應(yīng)屆畢業(yè)生被錄用后,必須積極簽訂就業(yè)協(xié)議。
大學生就業(yè)演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
大家中午好!
我是來自文傳系05漢本師范2班的__,這次我要競選的是文理學院分團委學生辦公室主任。
在我擔任學生干部以來,積極配合院學生會工作的同時,曾多次成功組織過院大型文藝活動及學術(shù)講座等,特別是任文理學院學生會主席期間,進一步培養(yǎng)了我較強的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力,以及駕駛復雜局面和把握大局的應(yīng)變能力,同時,勤學苦干,適宜性強的個性與廣大同學間的友好關(guān)系,也正是我的優(yōu)勢所在,而所有這些正是造就一個出色的學生干部所需要的,我深信,一切真知的產(chǎn)生都是來源于成功的實踐。
另外,在我對本次競選懷有熱情,自信和希望的同時,我想,最現(xiàn)實,最實際的還是我個人對未來開展工作的幾點想法:
首先,作為學生干部應(yīng)深入群體,收集信息,反饋信息。及時把握同學的最近思想動態(tài),確保同學安全。
第二,把握全局,加強學生會團隊建設(shè),樹立一個良好的組織形象,接受廣大同學的監(jiān)督,處事做到團結(jié)一致,同舟共濟。
第三,加強與兄弟院系,乃至與社會組織上的交流,以便探索社會活動新思想,新理念。營造一個最佳學習氛圍,促進我院學生會工作的順利開展。
最后我祝愿本次換屆競職演講圓滿成功。
謝謝大家!