教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇一
(1)目的性原則：有明確的目的——調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為實(shí)現(xiàn)新課的教學(xué)目標(biāo)要求服務(wù)。
(2)針對(duì)性原則：是對(duì)所教的學(xué)生而言的。教學(xué)是一種雙邊活動(dòng)，教要以學(xué)生的學(xué)為基礎(chǔ)。就是要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，考慮學(xué)生的年齡、性格特征、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力、生活實(shí)際等，來(lái)確定導(dǎo)人的內(nèi)容和形式，以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。這里的針對(duì)性也包括針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇最能表現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容要求的導(dǎo)人方式。
(3)形象性原則：使導(dǎo)入給學(xué)生一個(gè)生動(dòng)的具體形象，為下一步的思維活動(dòng)提供“素材”。
(1)情境導(dǎo)人法：教師根據(jù)教材內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，利用一切有利條件，創(chuàng)設(shè)各種情境，刺激學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生的情感，讓學(xué)生穿越時(shí)空隧道去思考問(wèn)題，愉快的導(dǎo)人新課。情景導(dǎo)人法，是較廣泛的導(dǎo)人法。情景的設(shè)置方法也多種多樣，諸如音像再現(xiàn)、小品表演、實(shí)物展示、回顧歷史(故事)等。
(2)設(shè)疑導(dǎo)人法：設(shè)疑導(dǎo)人法，是指教師圍繞教學(xué)主題，設(shè)疑問(wèn)難，制造懸念，引發(fā)思維，以此來(lái)導(dǎo)人新課的方法。初中生有強(qiáng)烈的好奇心，提出疑問(wèn)、設(shè)置懸念導(dǎo)人新課，可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，啟迪學(xué)生的思維，達(dá)到釋疑解惑的目的。
(3)新聞(熱點(diǎn))導(dǎo)人法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，用最新發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大事件和當(dāng)?shù)責(zé)狳c(diǎn)新聞，啟迪學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的情感和探究欲望，導(dǎo)人新課。
熱點(diǎn)導(dǎo)人，感染力強(qiáng)，會(huì)收到先聲奪人的效果。這種結(jié)合實(shí)際，用熱點(diǎn)話題導(dǎo)人新課的方法，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，活躍了課堂氣氛，而且能使學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。
除此以外，還有活動(dòng)導(dǎo)人法、親身體驗(yàn)導(dǎo)人法、名人名言導(dǎo)人法等。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇二
1.抽題。教師資格證面試考點(diǎn)工作人員登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類(lèi)別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類(lèi)別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，工作人員打印試題清單。
2.備課。考生持試題清單、備課紙進(jìn)入教師資格證面試課室，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示方案)。時(shí)間20分鐘。
3.回答規(guī)定問(wèn)題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
4.試講或演示。教師資格證面試時(shí)考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
5.答辯。教師資格證面試時(shí)考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生進(jìn)行答辯。時(shí)間5分鐘左右。
6.評(píng)分?？脊僖罁?jù)教師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。
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教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇三
教師資格證面試數(shù)學(xué)試講主要是突出自己的數(shù)學(xué)理念和教學(xué)方法，那么如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)把選定的課程內(nèi)容講好，如何發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，發(fā)揮自己的數(shù)學(xué)魅力。
面試試講時(shí)的注意事項(xiàng)。
首先，教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)完整。模擬試講教學(xué)內(nèi)容少、時(shí)間短，但是不管要教學(xué)的是哪一部分內(nèi)容，一定要有幾個(gè)基本的程序，如導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)等，要保證教學(xué)內(nèi)容的完整。當(dāng)然，在你備課及編寫(xiě)教案時(shí)，你還要確立恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，要明確本教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，還要注意尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)觀察、交流、分析歸納、數(shù)形結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的綜合訓(xùn)練等等。
其次，講課的內(nèi)容要有重點(diǎn)。如果在面試試講嚴(yán)格給定的那么短的時(shí)間限制內(nèi)面面俱到，只能蜻蜓點(diǎn)水，尤其數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，如果只是點(diǎn)到為止，很難講清楚，學(xué)生很難理解，顯然不可能是一堂好課，所以選定內(nèi)容時(shí)要把重點(diǎn)突出，試講時(shí)選定一至兩個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)內(nèi)容講透徹即可。
再者，注意巧妙手勢(shì)等肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，表現(xiàn)的自然大方，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，聲音要洪亮，充滿激情，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、“枯燥”的?shù)學(xué)生動(dòng)化、豐富化，也以飽滿的熱情和積極真誠(chéng)的態(tài)度去打動(dòng)去感染評(píng)委。
另外，多結(jié)合生活實(shí)際，或者講授中結(jié)合實(shí)際例子，或者結(jié)合圖像，利用數(shù)形結(jié)合思想，把抽象的數(shù)學(xué)形象化、直觀化，幫助學(xué)生更好的理解，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用，貫徹新課標(biāo)精神。
最后，在組織教學(xué)過(guò)程中多體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的教學(xué)方法，尤其對(duì)于數(shù)學(xué)，應(yīng)該多采用啟發(fā)式、層層深入、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從特殊到一般(或從一般到特殊)、從現(xiàn)象到本質(zhì)引發(fā)學(xué)生自己思考，這也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與心理特點(diǎn)，也加強(qiáng)師生互動(dòng)，多給與評(píng)價(jià)與肯定，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，增強(qiáng)同學(xué)間的交流，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在試講中注意這些點(diǎn)，向評(píng)委展示自己對(duì)新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇四
1、幼兒園教師資格證筆試考兩科，考試科目是《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》，幼兒園教師資格面試不分科目。
2、小學(xué)教師資格證筆試考兩科，考試科目是《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，小學(xué)教師資格面試按照學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科。
3、初中教師資格證筆試考三科，考試科目是《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》和《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，面試按學(xué)科進(jìn)行，包括英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、思想品德、物理、化學(xué)、音樂(lè)、生物、體育、科學(xué)、美術(shù)、信息、俄語(yǔ)、歷史、日語(yǔ)、心理健康教育。
4、高中教師資格證筆試考三科，考試科目是《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》和《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，高中教師資格面試也是按學(xué)科進(jìn)行，需要考生進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。
根據(jù)報(bào)考教師資格證類(lèi)型不同，考試科目也是不一樣的，幼兒教師資格證只需要考兩個(gè)科目就可以了，中學(xué)教師資格證還要再加一門(mén)《學(xué)科知識(shí)與能力》的考察，綜合素質(zhì)科目考查教師應(yīng)具備的一些基礎(chǔ)素質(zhì)能力知識(shí)體系。
教師資格證教學(xué)知識(shí)與能力考察教學(xué)技巧，需要考生積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多多進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)筆試后還需要參加面試考試，面試考試中考生要注意自己的著裝和言行，自信地參加考試。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇五
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：
能參加今天的面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫，今年xx歲。畢業(yè)于。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè)于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在xx學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。
我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì)，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。
同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名人類(lèi)靈魂的工程師的樂(lè)趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇六
回答規(guī)定問(wèn)題(結(jié)構(gòu)化)。
考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
試講或演示。
考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
答辯。
考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
各類(lèi)考生面試程序如下：
抽題。
考點(diǎn)工作人員登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題。
備課。
考生持試題清單、備課紙進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
回答規(guī)定問(wèn)題。
考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
試講或演示。
考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
答辯。
考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
評(píng)分。
考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。
外在的準(zhǔn)備。
無(wú)論男女，干凈整潔。女孩如果會(huì)化一點(diǎn)淡妝最佳，讓考官感覺(jué)到你非常重視這個(gè)考試，很想成為教師。男生至少做到刮干凈胡子，發(fā)型不邋遢。冬天參加面試，建議把羽絨服脫在考場(chǎng)門(mén)口外，讓考官看到你比較莊重的穿著，這是很好的第一印象。
結(jié)構(gòu)化的準(zhǔn)備。
結(jié)構(gòu)化考試主要是針對(duì)從教三觀的考察和表達(dá)能力的初步考察。很多問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，不必糾結(jié)，但是平時(shí)要有練習(xí)量，同時(shí)也要有對(duì)教育領(lǐng)域的關(guān)注度，知曉相關(guān)新聞，學(xué)會(huì)思考評(píng)論。
試講的細(xì)節(jié)。
如果對(duì)自己的備課準(zhǔn)備很有信心，可以先交教案，但前提是很有信心，否則不宜冒險(xiǎn);如果拿著教案，要大大方方地看;教案除了交上去的一份，自己可以再寫(xiě)一份框架圖，能夠在試講過(guò)程中迅速明了下一步設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié);試講過(guò)程中要同步書(shū)寫(xiě)板書(shū)，如果有合適的副板書(shū)，是可以提分的，說(shuō)明考生懂得板書(shū)的意義并運(yùn)用得當(dāng)，有比較全面的準(zhǔn)備;講完擦黑板，會(huì)讓考官很欣賞你，但是如果忘記擦不會(huì)影響分?jǐn)?shù)。
答辯的思路。
答辯不必糾結(jié)，坦誠(chéng)最重要，答辯一般會(huì)根據(jù)考生的試講隨機(jī)追問(wèn)，會(huì)涉及考生試講中出現(xiàn)的小紕漏，考生無(wú)須掩飾瑕疵，如果確實(shí)是存在的問(wèn)題，坦然承認(rèn)，并說(shuō)明補(bǔ)救措施，如果是涉及考官?zèng)]有聽(tīng)明白的地方，考生可以詳細(xì)解釋教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，并作出示范。
技巧一：了解考情。
知己知彼百戰(zhàn)不殆。想要順利的通過(guò)教師資格面試，就首先要清楚它考察的形式是什么，才可以把自己的學(xué)習(xí)用對(duì)方向，避免南轅北轍。
教師資格面試一共有15分鐘的時(shí)間，在這15分鐘以內(nèi)會(huì)考察試講、答辯。試講的時(shí)間為10分鐘，最后的5分鐘是答辯的時(shí)間，所以我們可以簡(jiǎn)單的歸納為10+5的形式。
那什么是答辯呢?
對(duì)于很多第一次考試的同學(xué)聽(tīng)到答辯問(wèn)答這個(gè)詞是很陌生的，答辯問(wèn)答是指考官組基于統(tǒng)一且標(biāo)準(zhǔn)化的程序、時(shí)間規(guī)則、測(cè)評(píng)要素、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和問(wèn)題設(shè)置，測(cè)查考生所具備的與教師工作相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)，包括職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀態(tài)儀表、交流溝通以及思維品質(zhì)等。
問(wèn)題的內(nèi)容可以分為以下幾大類(lèi)：
職業(yè)認(rèn)知、保教實(shí)踐、綜合分析。比如“請(qǐng)結(jié)合幼兒教師工作，說(shuō)說(shuō)你有哪些優(yōu)勢(shì)不足?”這道題就是屬于一道職業(yè)認(rèn)知類(lèi)的題型。那什么是試講呢?試講的內(nèi)容是什么呢?試講在整個(gè)教資的面試過(guò)程中是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而試講的內(nèi)容是我們提前20分鐘抽取的，幼兒園教師資格的面試抽題的形式為抽二選一，所以大家可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇自己擅長(zhǎng)的題目進(jìn)行展示。整個(gè)教資面試最后一個(gè)環(huán)節(jié)是答辯，答辯的范圍很廣，而且無(wú)法提前預(yù)知考官究竟會(huì)問(wèn)什么，從歷年答辯的真題總結(jié)出來(lái)，大概考官會(huì)根據(jù)你的試講進(jìn)行追問(wèn)，或者是問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和個(gè)人信息問(wèn)題。
技巧二：注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗。在面試中當(dāng)然也會(huì)有很多的一些細(xì)節(jié)需要我們?nèi)プ⒁?。我列舉了幾點(diǎn)細(xì)節(jié)希望大家能夠注意到：
首先：敲門(mén)聲音有禮貌。為了讓考官覺(jué)得考生是有一個(gè)有禮貌，并且不慌亂的人，一般我們會(huì)清脆敲三下門(mén)。
其次：?jiǎn)柡脮r(shí)鞠躬。大家可以在給考官問(wèn)好之后向他們鞠躬，不需要有很強(qiáng)的儀式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太隨意，如點(diǎn)點(diǎn)頭就完成，大家的鞠躬能夠體現(xiàn)自己對(duì)考官的禮貌問(wèn)候即可。
然后：儀表儀態(tài)活潑但不失嚴(yán)謹(jǐn)。大家在儀表儀態(tài)上也要符合這樣的要求，給考官一個(gè)很好的首因效應(yīng)。衣服干凈整潔，頭發(fā)不凌亂，面部清潔等等，這些都是屬于儀表儀態(tài)的范圍，這也是我們面試的一個(gè)測(cè)評(píng)要素，所以幼兒園老師給人的整體感覺(jué)應(yīng)該是活潑、大方、親切、端莊穩(wěn)重的。
最后：傾聽(tīng)時(shí)微笑。心理素質(zhì)也是面試評(píng)分的一個(gè)要素，答辯時(shí)考官會(huì)向我們提出問(wèn)題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽(tīng)考官的問(wèn)題，這樣會(huì)給人很溫和從容的感覺(jué)，也能體現(xiàn)自己的心理素質(zhì)良好。
技巧三：提升外在。
面試和筆試不一樣，它是通過(guò)考生和考官面對(duì)面的交流來(lái)進(jìn)行的一項(xiàng)考試，整個(gè)過(guò)程考官可以觀察到我們的儀表，聽(tīng)到我們的聲音，看到我們的眼神等等。而且面試是用口頭言語(yǔ)進(jìn)行的交流并非筆試的書(shū)面言語(yǔ)，所以面試的第一個(gè)大前提就是“把話說(shuō)清楚”，要清楚的讓聽(tīng)者知道你想要表達(dá)的意思，在這里我把它稱(chēng)之為語(yǔ)言之間的交流，這也是面試外在的第一層交流。當(dāng)我們把話都一字一句說(shuō)清楚了之后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候同樣是說(shuō)話，但是聽(tīng)有些考生說(shuō)話考官很容易走神，這是為什么呢?這是因?yàn)槌苏Z(yǔ)言的溝通之外，有些考生沒(méi)有和考官眼神之間的交流，看著天花板和地板說(shuō)話，讓人很沒(méi)有興趣聽(tīng)下去。
俗話說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我們?cè)诿嬖囘^(guò)程中也要用眼神和考官進(jìn)行交流，微笑柔和且自信低注視考官，這也是面試外在的第二層交流——眼神之間的交流。
最后一層交流是最高的一個(gè)境界——心與心之間的交流，有的考生面試過(guò)程中能夠讓考官微笑著頻頻點(diǎn)頭，因?yàn)樗齻兊谋憩F(xiàn)十分走心，發(fā)自內(nèi)心的去答題、試講。所以大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意語(yǔ)言、眼神、心之間的交流，為我們的外在提分。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇七
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，教資面試分為結(jié)構(gòu)化面試、試講和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，但報(bào)考幼兒園類(lèi)別教資的考生需進(jìn)行才藝展示并寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
考生進(jìn)入候考室簽到后，分組抽簽，抽取試講題。隨后在備課室寫(xiě)教案，限時(shí)20分鐘。進(jìn)入考場(chǎng)后，進(jìn)行教資結(jié)構(gòu)化面試5分鐘，試講10分鐘，答辯5分鐘。
結(jié)構(gòu)化面試。
結(jié)構(gòu)化面試也稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)化面試、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答，主要考察考生對(duì)教育知識(shí)的把握以及結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的能力。結(jié)構(gòu)化問(wèn)答題分為自我認(rèn)知、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變、組織管理、綜合分析和教育教學(xué)6類(lèi)題目。教資面試考試時(shí)考官會(huì)在題庫(kù)中隨機(jī)抽取2道，需要考生即時(shí)回答。
結(jié)構(gòu)化試題看似涉及面大，內(nèi)容繁雜，但只要掌握了每一類(lèi)題目的套路，就會(huì)很容易駕馭。各位考生在準(zhǔn)備教資面試時(shí)要收集以往教資面試的真題。
總結(jié)這些題目的類(lèi)型和答題思路，使得教資面試答題內(nèi)容不要太枯燥單調(diào)，盡量在段時(shí)間內(nèi)條理清晰地回答出來(lái)。教資面試答題時(shí)融入自己的教育理念和教師職業(yè)情感、表現(xiàn)出對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)會(huì)是一個(gè)很好的加分項(xiàng)。
試講。
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教資面試試講是截取某節(jié)課某個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容，讓教師進(jìn)行教學(xué)。教資面試考生要在20分鐘內(nèi)寫(xiě)好教案，并且在10分鐘內(nèi)將自己準(zhǔn)備的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。這不僅要求考生熟練掌握教材，也考察考生的語(yǔ)言組織能力、互動(dòng)能力、時(shí)間掌控能力、板書(shū)能力、言行舉止是否得體等多方面能力。
一個(gè)完整的教資面試試講主要包括導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)、布置作業(yè)和板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)組成部分?？忌诮藤Y面試備考時(shí)要多看多聽(tīng)，然后自己練習(xí)限時(shí)寫(xiě)教案和試講。爭(zhēng)取做到在有限的時(shí)間里完整課程結(jié)構(gòu)，并做到詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。
答辯。
教資面試答辯是考官根據(jù)之前的試講進(jìn)行相關(guān)提問(wèn)。答辯的問(wèn)題比較隨意，考官要是覺(jué)得教資面試試講有問(wèn)題就提問(wèn)課堂教學(xué)問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題就會(huì)提問(wèn)兩個(gè)其他方面的問(wèn)題，如：教育教學(xué)、如何應(yīng)急應(yīng)變、有時(shí)也會(huì)考自我認(rèn)知，比如你為什么當(dāng)老師等。
考生們?cè)诮藤Y面試答辯時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：微笑、語(yǔ)速和禮貌?；卮鹂脊賳?wèn)題時(shí)不要急于反駁，遇到刁鉆的問(wèn)題也不要失措。在實(shí)際教資面試練習(xí)過(guò)程中，可以對(duì)著鏡子調(diào)整自身的教姿教態(tài)，同時(shí)用手機(jī)錄音，查找試講的不足之處，加以修正完善。
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教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇八
每個(gè)人總會(huì)有這樣的心理：在平時(shí)無(wú)論是面對(duì)電腦，書(shū)本還是鏡子之類(lèi)的死物，我們都能把自己想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，而在我們面對(duì)和自己一樣的人時(shí)，總會(huì)有一些緊張害怕，你們有沒(méi)有在說(shuō)話時(shí)說(shuō)到一般忘記自己說(shuō)的內(nèi)容的時(shí)候?今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于!
一般面試時(shí)間約10分鐘。面試分為說(shuō)課和考官提問(wèn)兩部分。面試成績(jī)?yōu)楹细窕虿缓细瘛?BR> 不攜帶任何資料，即問(wèn)即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、完整，有感染力。解答針對(duì)擬教學(xué)科以及教育學(xué)、心理學(xué)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的有關(guān)問(wèn)題。
說(shuō)課是教師通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)本身的分析，表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。通俗的講就是要說(shuō)清：教什么、怎么教、為什么這么教?！罢f(shuō)課”以說(shuō)為主，是教師對(duì)教案本身的`分析和說(shuō)明，是一種口頭敘述為主的教案分析。
1、說(shuō)清本課內(nèi)容在本學(xué)科教學(xué)中所處的地位及其作用。
2、說(shuō)清本課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn)。
3、說(shuō)清本課的課時(shí)結(jié)構(gòu)和目標(biāo)。在有限的課堂教學(xué)時(shí)間中。
4、說(shuō)清實(shí)施課堂教學(xué)目標(biāo)的方法與手段。
5、教學(xué)過(guò)程狀態(tài)的調(diào)節(jié)與信息的有效傳遞。
6、對(duì)本節(jié)教學(xué)計(jì)劃的預(yù)評(píng)估。
考試之前會(huì)給考生一個(gè)說(shuō)課范圍，考生可以把范圍內(nèi)所有的篇目都準(zhǔn)備一下。說(shuō)課的內(nèi)容一般包含教學(xué)目標(biāo)，一般一課有兩三個(gè)目標(biāo)即可，不要求太多;教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是兩三個(gè)即可。教學(xué)步驟是重點(diǎn)，考生要把你所設(shè)計(jì)的所有步驟都說(shuō)出來(lái)。另外，說(shuō)完一個(gè)步驟之后還要說(shuō)一下安排這個(gè)步驟的原因，也就是為什么這么上，還可以順便說(shuō)下你的教學(xué)原則和方法。
最后是板書(shū)說(shuō)明，考生不需要把板書(shū)全都寫(xiě)在黑板上，只要寫(xiě)標(biāo)題即可，然后說(shuō)出來(lái)，告訴底下的老師，你在黑板上的每一個(gè)區(qū)域要寫(xiě)什么，另外也是讓老師看看你的字是什么樣的。
說(shuō)課主要是考查考生的思路和表達(dá)能力，考生需要注意：口齒要清楚，聲音要響亮，語(yǔ)速不要太快，最重要的一點(diǎn)是要和在座的專(zhuān)家老師有目光的交流，不要一直盯著說(shuō)課稿或教材。
考試當(dāng)天有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，會(huì)給考生教材，有時(shí)間讓考生寫(xiě)說(shuō)課稿，如果你之前把范圍內(nèi)的篇章都準(zhǔn)備一下，考試的時(shí)候時(shí)間肯定是夠的。
關(guān)于考官的提問(wèn)，可能會(huì)涉及說(shuō)課內(nèi)容，但主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、政治思想理論或者關(guān)于考生個(gè)人的，比如為什么想當(dāng)老師等等?？偟膩?lái)說(shuō)，提問(wèn)不是重點(diǎn)，說(shuō)課才是重點(diǎn)，提問(wèn)只要如實(shí)回答，一般不會(huì)有太大問(wèn)題。
現(xiàn)在很多工作都會(huì)有面試這一環(huán)節(jié)，你要讓自己的大腦保持清醒，思路清晰，希望以上的內(nèi)容能夠在你考試前給各位提個(gè)醒，也讓各位注意一下!
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇九
1、教師資格證面試演講要有激情，如果抑揚(yáng)不足，至少響亮一點(diǎn)。國(guó)語(yǔ)稍微規(guī)范。說(shuō)話語(yǔ)速不能太快，若捏不好，可多加練習(xí)。這個(gè)很重要!教職員工面試演講要擲地有聲，不能半推半就，講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)言老師要求較高，咬字清楚，語(yǔ)音優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫。
2、教師資格證面試演講之前要做好充分的準(zhǔn)備，要把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)掌握到位，并且要將課程內(nèi)容與這些背景相結(jié)合，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去閱讀教科書(shū)的內(nèi)容。
3、教師資格證面試不需要花時(shí)間說(shuō)得太仔細(xì)，只需在發(fā)言時(shí)提及即可，這樣才能讓評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)。
4、教師資格證面試要注意和臺(tái)下裁判的眼神配合，眼睛的視線不能一直停留在講稿上，要讓每一位臺(tái)下的評(píng)委都覺(jué)得你在看、注視著他們。要笑容滿面，不要太嚴(yán)肅。
5、教師資格證面試要有板書(shū)，板書(shū)就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書(shū)，可以減少板書(shū)或者不板書(shū))。
6、要使用計(jì)算機(jī)，要跟上時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，上課不使用計(jì)算機(jī)的教師就要被淘汰。最好的辦法是使用多媒體教學(xué)，這樣既可以提高分?jǐn)?shù)，又能體現(xiàn)新課程理念。試講時(shí)不得作陳述，可用自己的語(yǔ)言復(fù)述。
7、教師資格證面試試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教師資格證面試教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。教師資格證面試回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開(kāi)。
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教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十
練習(xí)課后錯(cuò)誤的題目第一輪復(fù)習(xí)不要只想著要去背什么，或者只抓重難點(diǎn)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)的掃盲上，因此，建議把所有章節(jié)看一遍，理解并掌握內(nèi)在的邏輯體系，可以自己嘗試著梳理知識(shí)點(diǎn)，最終能夠合上書(shū)復(fù)述書(shū)中的所有內(nèi)容就達(dá)到復(fù)習(xí)的效果了，如果不行就再系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，我們一定要樹(shù)立起屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的決心和自信心。教育綜合理論看一遍肯定是不夠的，要想達(dá)到效果必須反復(fù)的看書(shū)和復(fù)習(xí)，并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中既要注意知識(shí)的廣度又要注意加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)深度的理解，特別是一些和當(dāng)前教育教學(xué)密切相關(guān)的知識(shí)。
復(fù)習(xí)建議:。
(1)制定周循環(huán)學(xué)習(xí)計(jì)劃—周循環(huán)學(xué)習(xí)法。
就是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出1}2個(gè)小時(shí)完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。制定每天的學(xué)習(xí)口標(biāo)非常重要，有了口標(biāo)就更有針對(duì)性，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好。復(fù)習(xí)招教考試的過(guò)程就是一場(chǎng)馬拉松，只有以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī)。根據(jù)中國(guó)教育考試中心的研究結(jié)構(gòu)，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過(guò)程十分重要。在此過(guò)程中要注意不要做過(guò)度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣，在制定計(jì)劃時(shí)要遵循量力性原則，尤其是對(duì)于一些還沒(méi)有畢業(yè)平時(shí)需要上課或者口前在工作的考生來(lái)說(shuō)，切不可定過(guò)度的計(jì)劃口標(biāo);要空著周日，因特殊情況而沒(méi)有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息;當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過(guò)去，待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。
(2)可采取多樣化的復(fù)習(xí)方法。
當(dāng)天復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行梳理，尤其是重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn);在每天系統(tǒng)復(fù)習(xí)之余可利用零碎時(shí)間在腦中進(jìn)行回顧，做到回憶和反復(fù)識(shí)記相結(jié)合，尤其是晚上睡前和早上的時(shí)間更應(yīng)該利用起來(lái)，加深記憶效果。
(3)復(fù)習(xí)和聯(lián)系相結(jié)合。
在復(fù)習(xí)完章節(jié)知識(shí)點(diǎn)后應(yīng)配合做相應(yīng)的習(xí)題，自己可以準(zhǔn)備一個(gè)題本，將做錯(cuò)的題記下來(lái)以便以后查漏補(bǔ)缺。值得注意的是習(xí)題在精不在于多，切不可遨游題海，本末倒置。
【例題1】作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，提出了“教育的最高口的是道德”的教育家是()。
a.杜威。
b.盧梭。
c.赫爾巴特。
d.夸美紐斯。
【出題思路】本題考查考生對(duì)教育人物思想的了解。
【參考答案】c。
【老師點(diǎn)睛】赫爾巴特作為傳統(tǒng)教育學(xué)派代表人物，提出了“教育性教學(xué)”的概念，他認(rèn)為教育的最高口的是道德，正如赫爾巴特所說(shuō):“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)”。他把教育與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)與思想教育的統(tǒng)一。
【提醒您】對(duì)于此類(lèi)重點(diǎn)人物的復(fù)習(xí)，切不可只抓某一個(gè)點(diǎn)，應(yīng)該把這些重點(diǎn)人物的貢獻(xiàn)做一個(gè)總結(jié)和梳理，綜合記憶。比如赫爾巴特除了“教育性教學(xué)”，他的三個(gè)中心、四段教學(xué)法都是招教考試中考查的重點(diǎn)，并且可以將杜威和赫爾巴特做對(duì)比進(jìn)行記憶，這樣就可以逐步建構(gòu)起自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
【例題2】胡老師抱怨她班上的學(xué)生:“當(dāng)他們違反紀(jì)律時(shí)，我對(duì)他們大喊大叫，但是他們卻越來(lái)越不像話!”對(duì)學(xué)生不良行為的增加，可以用行為主義的()觀點(diǎn)來(lái)加以解釋。
a.正強(qiáng)化。
b.負(fù)強(qiáng)化。
c.給予懲罰。
d.消遲。
【出題思路】本題考查負(fù)強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)以及強(qiáng)化和懲罰的區(qū)別。
【參考答案】a。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十一
面試服裝應(yīng)體現(xiàn)自然清新，優(yōu)雅端莊的效果，要與職業(yè)特點(diǎn)相符合，不要過(guò)于鮮艷，也不要過(guò)于暗淡，以色彩柔和為佳。如上身搭配衛(wèi)衣，毛衣等，以純色系為主。建議不要穿襯衫和西裝，過(guò)于正式，不符合幼兒老師氣質(zhì)。下身可以穿闊腿褲，九分褲等，謹(jǐn)記不要穿牛仔褲，特別是漏洞的牛仔褲。
鞋子以低跟的為主，也可以搭配休閑服裝穿運(yùn)動(dòng)鞋，板鞋等。切記衣服和鞋子要搭配的當(dāng)。不要穿過(guò)于高的高跟鞋，會(huì)發(fā)出很大的聲響干擾考官情緒，也不要穿過(guò)于花里胡哨的鞋子，涂鴉過(guò)多會(huì)影響印象分，簡(jiǎn)潔風(fēng)格為主。
服裝小建議。
衣服穿著盡量簡(jiǎn)潔大方，得體，符合幼兒老師活潑可愛(ài)的特性，不要穿緊身暴露的衣服哦!
2.面試妝容規(guī)范。
妝容盡量淡雅，化淡妝為主，清爽好看;不要化濃妝，耳朵、手腕、脖子盡量不要帶配飾;不涂抹指甲，指甲也不要過(guò)長(zhǎng);不要披散頭發(fā)，盡量扎起。
妝容小建議。
自然妝容為主，為修飾氣色，可涂口紅，但不要過(guò)于鮮艷哦!
3.面試教姿教態(tài)規(guī)范。
站姿：盡量端正，穩(wěn)重，挺胸抬頭，目視前方，平肩收腹，雙腿并攏，呈v字型，雙手自然下垂或放于腹前。手勢(shì)：手勢(shì)動(dòng)作要自然大方，不要過(guò)于僵硬，拘謹(jǐn)和隨意亦不要收放過(guò)快;手勢(shì)語(yǔ)不宜使用過(guò)多，不然會(huì)顯得過(guò)于慌張。此外，教師手勢(shì)不要高于頭，亦不要低于胸，否則會(huì)顯得滑稽和可笑。比如回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)題和答辯時(shí)，眼睛直視考官，雙手交叉重疊放在腹部，不要把手放置背后;試講時(shí)，眼睛往下方幼兒的方向看，身體前傾，膝蓋彎曲。幼兒回答時(shí)，左手或右手可放置在耳朵旁邊，做傾聽(tīng)狀，也可假裝半蹲在幼兒身旁。
教姿教態(tài)小建議。
可用翹拇指表示對(duì)幼兒的肯定和贊揚(yáng)，但是不要出現(xiàn)手直指幼兒的現(xiàn)象哦!
4.面試語(yǔ)言表情規(guī)范。
語(yǔ)言：幼兒教師的語(yǔ)言要充滿童心童趣，盡量用親切，自然，純真的表情和語(yǔ)言。同時(shí)語(yǔ)速要適中，不要過(guò)快，以免考官聽(tīng)不清考生的回答;聲音語(yǔ)氣要溫和，舒緩有致，巧妙地處理好輕重，兒化音，變調(diào)等語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之間的關(guān)系，做到抑揚(yáng)頓挫;為增加語(yǔ)言的親和力和童趣，可適當(dāng)運(yùn)用“呀、啊、呢、啦、吧”等語(yǔ)氣詞，把枯燥乏味的語(yǔ)言變得生動(dòng)有趣。表情：幼兒教師臉上應(yīng)帶有微笑，富有感染力。但切記不能頤指氣使，也不要過(guò)于兇神惡煞。在說(shuō)話的過(guò)程中，不要出現(xiàn)過(guò)多的口頭禪以及過(guò)多的無(wú)效提問(wèn)。
語(yǔ)言小建議。
像“好不好”“是不是”“對(duì)不對(duì)”等都屬于無(wú)效提問(wèn)哦!盡量減少使用哦!
1、考教師編制。
2、考特崗教師。
3、三支一扶——支教。
4、參加大學(xué)生西部服務(wù)計(jì)劃。
5、進(jìn)民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十二
心理學(xué)認(rèn)為，集體是一種具有目的性、組織性和心理上的相容性等特點(diǎn)的個(gè)人集合體，下面我們一起來(lái)看看教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng)。
教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng)
一、妝容，服飾
要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書(shū)育人。所以一定要注意您的儀表。
1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清爽爽。
2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服。
3、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對(duì)不一樣。
總之，女教師要給人感覺(jué)即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺(jué)挺拔而充滿陽(yáng)剛之氣。
二、進(jìn)入試講地點(diǎn)
1、如果沒(méi)有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門(mén)。等專(zhuān)家說(shuō)請(qǐng)進(jìn)時(shí)，再輕輕推門(mén)進(jìn)入。
注意，從門(mén)口到講臺(tái)這一段路也是專(zhuān)家在觀察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門(mén)時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒(méi)有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。給專(zhuān)家的第一印象就十分不好。
2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門(mén)先打招呼。例如，各位專(zhuān)家好等。
三、自我介紹
即使招聘流程里沒(méi)有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭(zhēng)取。這樣可以讓專(zhuān)家對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。
自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛(ài)之情。
四、試講
1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文第九冊(cè)，第二單元，第二課的新授課。
2、普通話
一定要用普通話。如果您一開(kāi)口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被pass了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。（特別是對(duì)于語(yǔ)文科目）
3、音量
音量要大。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專(zhuān)家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，專(zhuān)家們聽(tīng)了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
4、音調(diào)
語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對(duì)吧等。
5、語(yǔ)速
語(yǔ)速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開(kāi)始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來(lái)，他自己都不知道在講些什么，專(zhuān)家們也沒(méi)聽(tīng)明白什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態(tài)
抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?BR> 7、板書(shū)
粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書(shū)的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，到左右的學(xué)生。
8、多媒體的應(yīng)用
&()nbsp; 熟練操作多媒體。注意講課，板書(shū)和操作課件的銜接。否則會(huì)給人講課中斷的感覺(jué)。
多媒體不能濫用。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。
也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因?yàn)槟皇窃谧鰟?dòng)畫(huà)片，而是在授課。課件花哨會(huì)使學(xué)生注意力分散。
9、課件課件的選擇。
選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的高潮部分）。讓孩子有興趣，也要讓專(zhuān)家有興趣。
課件的制作。制作要有特色。適當(dāng)穿插漫畫(huà)，照片，圖表，還要注意孛脛音樂(lè)的應(yīng)用。
10、授課
授課要注意啟發(fā)性。多提問(wèn)，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。
授課要有感情，有邏輯。說(shuō)話要化繁為簡(jiǎn)，生動(dòng)活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。
11、說(shuō)課
授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說(shuō)課。
如果專(zhuān)家沒(méi)有要求你下面進(jìn)行說(shuō)課，也可自己主動(dòng)要求。以讓專(zhuān)家對(duì)你有更加全面的認(rèn)識(shí)。
說(shuō)課不一定按照固有的程序。因?yàn)榻?jīng)過(guò)前面的授課，專(zhuān)家已經(jīng)對(duì)您的素質(zhì)有一個(gè)大致的定位。這時(shí)，說(shuō)課可以盡量加入你自己對(duì)本課獨(dú)特的理解，或是對(duì)您所教授科目的理解。讓專(zhuān)家認(rèn)為您有自己的思想在里面。
12、答辯
如果您有幸進(jìn)入這一環(huán)節(jié)，成功的幾率已有60%.
答辯要語(yǔ)言流利?；卮饐?wèn)題會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂。更不要打斷專(zhuān)家的提問(wèn)，進(jìn)行狡辯。專(zhuān)家問(wèn)得越多，錄取的機(jī)會(huì)就越大。
注意事項(xiàng)：
1、要把專(zhuān)家當(dāng)成孩子來(lái)教。不要想著是專(zhuān)家在聽(tīng)課，就任意拔高授課內(nèi)容。要明確您所面對(duì)的是您所教的小學(xué)生，初中生，高中生。
2、授課時(shí)即使您很緊張，也不要過(guò)多的說(shuō)狀態(tài)不好，請(qǐng)大家原諒。
3、如果在您的試講過(guò)程中專(zhuān)家很?chē)?yán)肅的打斷您，說(shuō)明專(zhuān)家有些不耐煩了。下面您的授課就要注意互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)氣氛。
4、如果答辯后，專(zhuān)家留下您單獨(dú)談話，恭喜您，您被錄取的幾率上升為90%。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十三
很多考生為了能夠提升自己的復(fù)習(xí)效果，往往會(huì)忘記時(shí)間，犧牲自己的娛樂(lè)時(shí)間，甚至?xí)魺粢箲?zhàn)。大腦長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷的工作，會(huì)造成思維混沌，使復(fù)習(xí)效果大打折扣。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，放松一下自己時(shí)刻緊繃的大腦，能讓自己置身于輕松地氛圍之中，對(duì)復(fù)習(xí)效率的提升也是有益的。
2、用心去學(xué)習(xí)。
考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不應(yīng)該三心二意，細(xì)小讀書(shū)不用心，不知書(shū)中有黃金，當(dāng)你用心徜徉在知識(shí)的海洋中，就不會(huì)害怕自己記不住這么多東西，如果產(chǎn)生這種消極的心理，那么，復(fù)習(xí)效率肯定不高。對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，只是隨意的瀏覽或者漫無(wú)目的的復(fù)習(xí)，也許要很多遍才能記住，并且很容易在短時(shí)間內(nèi)遺忘，如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，將書(shū)本上的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
3、做到靈活運(yùn)用。
很多考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中往往是為了做題而做題，看見(jiàn)試卷，不分青紅皂白，提筆就做，這樣的話往往會(huì)事倍功半。試題往往都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)而展開(kāi)的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的。首先要對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目。題不要多只需要經(jīng)典，要對(duì)所看到的知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用，不能出現(xiàn)死讀書(shū)的現(xiàn)象，很容易造成看見(jiàn)試題也聯(lián)想不到自己看到知識(shí)點(diǎn)的結(jié)果，這樣復(fù)習(xí)效率怎樣都不會(huì)提高，這點(diǎn)應(yīng)該引起考生的注意。對(duì)于做錯(cuò)的試題，應(yīng)該認(rèn)真分析一下出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，避免下次犯同樣類(lèi)似的錯(cuò)誤，大大提升自己的復(fù)習(xí)效率。
二、應(yīng)試技巧。
1、提前到達(dá)考場(chǎng)。
應(yīng)根據(jù)準(zhǔn)考證上面的時(shí)間，提前20分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)之后要按監(jiān)考老師的要求亦已進(jìn)入考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)前，要把手機(jī)等通訊工具放在考場(chǎng)之外，切忌不可帶入考場(chǎng)。
2、勿帶違紀(jì)物品。
不能帶各種通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備，涂改液、修正帶等物品也是不允許帶入的。在考試中，要遵守考試紀(jì)律，不可交頭接耳或者是傳遞文具用品，如果監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的話，會(huì)按作弊處理。
3、審題快速仔細(xì)。
首先考生在答題之前，一定要認(rèn)真審題，如果有一點(diǎn)的馬虎，那么答題思路就錯(cuò)了，那么這道題也不會(huì)得到高分，審?fù)觐}之后，要找到答題技巧，找到突破口，這樣正確率才會(huì)高。
4、清查考試用具。
在趕赴考場(chǎng)之前，一定要再檢查一下自己的所帶的考試用具，如居民身份證、準(zhǔn)考證、橡皮擦、三角板、尺規(guī)、2b鉛筆等是否帶齊，鋼筆是否注滿墨水等。此外，最好同時(shí)帶上一兩支備用的黑(藍(lán))色字跡鋼筆或簽字筆、圓珠筆。
5、快速查看試卷。
老師會(huì)提前5分鐘發(fā)試卷，在這5分鐘內(nèi)，不要先答題，首先要把試卷給查看一遍，姓名和考號(hào)要寫(xiě)上，答題時(shí)，要從易到難，先做自己比較熟悉或者是有把握的題，這樣答對(duì)的概率也會(huì)更高。
6、考前梳理考點(diǎn)。
進(jìn)考場(chǎng)前，也可把考前所復(fù)習(xí)的重點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)梳理，在腦海里面再過(guò)一遍，切忌不要想的太深，以至于把所有的知識(shí)點(diǎn)都忘記，然后就會(huì)產(chǎn)生壓迫感，以至于導(dǎo)致考試失常。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十四
設(shè)計(jì)一個(gè)好的導(dǎo)入,吸引評(píng)委的注意力,評(píng)委會(huì)認(rèn)為該考生如果以后成為教師,在課堂上為同學(xué)講課的時(shí)候講課方式可以吸引同學(xué)的注意力,這樣講課的效果才會(huì)好。
講,會(huì)導(dǎo)致課堂學(xué)生聽(tīng)課效率低,所以說(shuō),這一點(diǎn)很重要。
試講考試的時(shí)候,由于只有評(píng)委來(lái)評(píng)
穎、很獨(dú)特,那么如何創(chuàng)造這種感覺(jué)呢?最好的方式就是提問(wèn),一般來(lái)說(shuō)有三種,自問(wèn)自答、重復(fù)評(píng)價(jià)、以說(shuō)課的方式,轉(zhuǎn)述說(shuō)明式的方法。
只要同學(xué)們能夠?qū)⒔處熧Y格證考試面試試講技巧中的知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，在考試中積極的發(fā)揮，一定能夠順利的通過(guò)考試的。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十五
您好！
今年能有機(jī)會(huì)來(lái)到這里面試，我感到非常的榮幸，對(duì)這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。
我叫，我來(lái)自美麗的。性格開(kāi)朗，形象可愛(ài)有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專(zhuān)業(yè)技能良好，思想積極向上，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是學(xué)優(yōu)，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，工作過(guò)，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。
我曾經(jīng)在x幼兒園工作，在x幼兒園里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事工作，隨后因幼兒園需要到，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛(ài)幼兒的精神；而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十六
儀表儀態(tài)往往是留下第一印象的最重要的方面?？忌鷱目紙?chǎng)外進(jìn)入考場(chǎng)的一剎那，考官就會(huì)建立對(duì)他的整體印象。好的或者壞的印象都會(huì)產(chǎn)生一系列的暈輪效應(yīng)，繼而影響考生其他的面試表現(xiàn)。在教師考試中，有些同學(xué)不注意著裝，穿著過(guò)于隨意時(shí)尚，引起了考官的反感，也有些考生穿著過(guò)于正式，去考教師卻武裝得自己像考公務(wù)員一樣，同樣也受到考官的冷落。那教師面試到底應(yīng)該如何著裝呢?其實(shí)只要想想教師的身份和職責(zé)就行了。老師的職責(zé)是教書(shū)育人，學(xué)生具有向師性， 老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生，在老師的行為規(guī)范中對(duì)于教師的穿著也做出了規(guī)定。教師的儀表行為規(guī)范中也明確規(guī)定“衣著整潔，樸實(shí)大方，服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)教師為人師表的好形象”，所以面試穿衣還是有講究的，要正式中透露大方和得體，能美盡量讓自己美點(diǎn)，不要過(guò)于呆板。大家可以多關(guān)注下周?chē)恼嚼?師是如何穿著的，就更能找到感覺(jué)了。除了衣著之外，精神狀態(tài)往往更為重要，一個(gè)好的老師是充滿活力的老師，所以精神面貌也是考官經(jīng)常考察的一個(gè)要素。所謂面由心生，平常保持樂(lè)觀健康的情緒和態(tài)度，人的面相和精神狀態(tài)自然會(huì)發(fā)生變化。
2、忌語(yǔ)言問(wèn)題
教師是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己和傳授知識(shí)的，所以語(yǔ)言功底的重要性不言而喻。很多考生平時(shí)說(shuō)話羅嗦，聲音小，講話太過(guò)于平淡，甚至有口吃不清的情況，這些問(wèn)題會(huì)在教師面試中成為最致命的問(wèn)題。其實(shí)大家在決定在考試之前，就要有意識(shí)先給自己做一個(gè)測(cè)評(píng)。老師的工作是很好的，但不是所有人都適合。如果真的想成為一名合格的教師就要反復(fù)訓(xùn)練，保證自己在面試講課中有一口流利清晰的語(yǔ)言。大家可以嘗試錄一段自己講課的錄音，自己去聽(tīng)聽(tīng)自己的語(yǔ)言問(wèn)題，找準(zhǔn)方向才能對(duì)癥下藥。
3、忌教材不熟
教師的考試都是當(dāng)場(chǎng)抽篇，當(dāng)場(chǎng)備課講課。堂上10分鐘，臺(tái)下十年功，講的就是老師備課的重要性，也告訴我們要講出一堂好課，必須有對(duì)教材的認(rèn)真鉆研。30分鐘的備課時(shí)間，有些閱讀慢的考生只能將課文大致瀏覽一遍，根本沒(méi)法做到細(xì)致梳理，更別說(shuō)讓他講一堂課了。所以，要想考教師，考生必須在正式考試之前，對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真的梳理。大家可以結(jié)合教參，將課本的重難點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行梳理，將課后習(xí)題可以提前熟悉下，以便為設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十七
答辯環(huán)節(jié)，主要考察專(zhuān)業(yè)知識(shí)、心理素質(zhì)、教學(xué)機(jī)智、德育工作等多方面要素。中小學(xué)教師資格考試面試中的答辯環(huán)節(jié)，時(shí)間約為5分鐘，一般考官會(huì)根據(jù)考生試講情況提問(wèn)1-2道問(wèn)題，出題方向主要集中在個(gè)人信息、結(jié)構(gòu)化、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能和專(zhuān)業(yè)教學(xué)論六大方向。其中，比重較大的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、教學(xué)設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)論，下面為廣大考生從教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、專(zhuān)業(yè)教學(xué)論三個(gè)方面總結(jié)命題方向如下：
主要命題方向1：教學(xué)設(shè)計(jì)
例1.請(qǐng)問(wèn)你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?
例2.請(qǐng)問(wèn)你這節(jié)課的重點(diǎn)是什么?為什么這樣設(shè)置重點(diǎn)?
這些問(wèn)題一般都是教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)要素，主要產(chǎn)生的原因有以下幾個(gè)方面：
1.教學(xué)設(shè)計(jì)要素在試講環(huán)節(jié)一般不能夠顯性體現(xiàn)出來(lái)，但考官希望對(duì)該要素進(jìn)行明確;
2.教學(xué)設(shè)計(jì)要素應(yīng)當(dāng)顯性體現(xiàn)出來(lái)，但是根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官不能做出明確判斷;
3.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官判斷該教學(xué)設(shè)計(jì)要素存在問(wèn)題;
4.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官比較認(rèn)可該教學(xué)設(shè)計(jì)要素，但想進(jìn)一步了解。
因此考生需要根據(jù)考官的提問(wèn)，回顧一下自己的試講內(nèi)容，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯問(wèn)題的用意，實(shí)事求是、謙虛有禮的作答。
主要命題方向2：專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能
例1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，一個(gè)學(xué)生不小心將酒精燈碰倒，試驗(yàn)臺(tái)起火，你怎么辦?
例2.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋煙花五彩繽紛的現(xiàn)象?
考官提出的專(zhuān)業(yè)知識(shí)問(wèn)題一般與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，出題方向之一是對(duì)試講課題教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用，比如例1是實(shí)驗(yàn)安全操作的基本知識(shí)，本題成為答辯題主要考查教師的專(zhuān)業(yè)基本功與教師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。出題方向之二是與本課知識(shí)密切相關(guān)的生活現(xiàn)象，比如例2是焰色反應(yīng)在生活中的一種體現(xiàn)，這一方面是對(duì)考生化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考察，另一方面也是對(duì)考生能否善于從日常生活中尋找教學(xué)素材能力的考查。
因此建議考生備考時(shí)不要一味機(jī)械重復(fù)，要善于思考、善于發(fā)現(xiàn)。
主要命題方向3：專(zhuān)業(yè)教學(xué)論
例1：如何看待“化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科”?
專(zhuān)業(yè)教學(xué)論是筆試測(cè)查的重要內(nèi)容，也是成為一名合格教師的基本功之一，比如例1考查對(duì)于化學(xué)學(xué)科的宏觀認(rèn)識(shí)。另外對(duì)于教學(xué)論的考查，容易從化學(xué)課程改革基本思想的理解與應(yīng)用提出問(wèn)題，但面試答辯中提出的專(zhuān)業(yè)教學(xué)論問(wèn)題相對(duì)更有實(shí)踐性，一般是教師在真實(shí)工作情況下可能遇到的問(wèn)題。
因此，考生對(duì)于這種類(lèi)型題目的作答切不可照本宣科，生搬硬套，一定要注意結(jié)合實(shí)際，提出切實(shí)有效的對(duì)策。
總之，化學(xué)學(xué)科答辯題目考察，靈活而全面，體現(xiàn)新課改形勢(shì)下化學(xué)教師角色和行為的改變，因此，廣大考生在進(jìn)行答辯備考時(shí)，切記抓住六大方向，多看多想多練。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十八
引導(dǎo)語(yǔ)：教師面試答辯離不開(kāi)語(yǔ)言, 因?yàn)榇疝q必須用語(yǔ)言來(lái)回答試題或考官提出的問(wèn)題。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017教師資格證面試答辯技巧，歡迎閱讀!
國(guó)考資格面試答辯環(huán)節(jié)是考官根據(jù)考生前15分鐘的表現(xiàn)(5分鐘結(jié)構(gòu)化面試+10分鐘試講或演示)，對(duì)考生教案設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)(核心內(nèi)容)或是關(guān)于教師職業(yè)理念的追問(wèn)。
答辯環(huán)節(jié)主要測(cè)查考生這幾個(gè)方面的素養(yǎng)：語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、是否具備良好的心理素養(yǎng)、人際交往能力以及對(duì)教案設(shè)計(jì)的解讀能力。
1.良好的心理素質(zhì)：由于答辯的不可預(yù)期性很強(qiáng)，考生由于事先并無(wú)準(zhǔn)備，而又要求在短時(shí)間內(nèi)作答，對(duì)考生的.心理素質(zhì)是一個(gè)考驗(yàn)。
2.語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力：語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力貫穿在面試的始終，而答辯環(huán)節(jié)其實(shí)質(zhì)類(lèi)似“聊天”，考生能否在短時(shí)間內(nèi)組織自己的語(yǔ)言并有邏輯地清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)就變得尤為重要。
3.人際交往能力：答辯就是與考官進(jìn)行互動(dòng)，如果考生在答辯過(guò)程中能夠創(chuàng)造和考官互動(dòng)的良好氣氛，效果更佳。
4.對(duì)教案的解讀能力：在答辯中考官必然會(huì)問(wèn)到考生在10分鐘試講中出現(xiàn)的問(wèn)題或漏洞，以及考官對(duì)考生試講的某個(gè)部分有疑慮，需要考生進(jìn)一步解釋。如果考生的教案流于形式和模板，在這個(gè)環(huán)節(jié)很容易被考官發(fā)現(xiàn)，影響自己的最終得分。
試講即使再糟糕，也不要慌張，或者擺出一副“噢,我完蛋了”的表情，因?yàn)樵诖疝q中，考官可能會(huì)對(duì)你的印象來(lái)個(gè)大逆轉(zhuǎn)。
這個(gè)時(shí)候，可以有意識(shí)的去微笑，使自己的表情變得生動(dòng)一些。這樣做，第一有助于自己放松，掃除試講不完美帶來(lái)緊張和懊悔情緒;第二可以讓考官看到你的情緒控制能力。
有的同學(xué)在和別人說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常無(wú)意識(shí)的說(shuō)：“不不不，你說(shuō)的不對(duì)……不是這樣”。大家平時(shí)注意以下自己的口頭語(yǔ)，在答辯這種正式的場(chǎng)合切忌提出毫無(wú)意義的反駁，因?yàn)槟愕南乱痪湓捄芸赡芫褪牵骸拔艺J(rèn)為，除了你說(shuō)的這一點(diǎn)，還有……”這是承認(rèn)補(bǔ)充，而不是否定，則不需要反駁。
可與其他考友互相提問(wèn)，在做練習(xí)的時(shí)候要注意保持誠(chéng)實(shí)，不少老學(xué)員總結(jié)說(shuō)：面試時(shí)誠(chéng)實(shí)的說(shuō)“不會(huì)”并不會(huì)減分。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇十九
1、提前進(jìn)入考點(diǎn)（尤其是早晨7：30備考的考生提前做好充分的時(shí)間準(zhǔn)備）
2、注意自己的飲食、以及身體狀態(tài)。
3、穿絲襪的女生建議多留個(gè)備份（以防被不小心刮破等）
4、每人至少帶上兩桿筆
5、提前準(zhǔn)備好衣服（提前熨好整理出來(lái)放在顯眼的位置）
6、準(zhǔn)考證！身份證?。ǘ▊€(gè)鬧表或者備忘提醒自己檢查一下）
面試流程：
1、候考階段：抽簽決定進(jìn)場(chǎng)順序（關(guān)閉手機(jī)可看資料）
2、備考階段：機(jī)房抽題—打印試題—備考室寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)—核對(duì)考生信息（針對(duì)此時(shí)收不收咱們的教案設(shè)計(jì)問(wèn)題，據(jù)去年考生統(tǒng)計(jì)有的考場(chǎng)試講前收走、有的考場(chǎng)試講后收走依據(jù)考場(chǎng)情況不統(tǒng)一）。
3、考試階段：入場(chǎng)—結(jié)構(gòu)化問(wèn)答（5分鐘）—試講（十分鐘）—答辯（5分鐘）
面試常用小技巧：
1、進(jìn)場(chǎng)介紹：各位評(píng)委老師上午好（下午好），我是面試高中數(shù)學(xué)的03號(hào)考生（禮貌性的鞠個(gè)躬）
4、答辯：答辯過(guò)程中避免：好像、也許、應(yīng)該是、這種猶豫性的詞匯出現(xiàn)。緊張也好別不斷地重復(fù)上一句話。找準(zhǔn)切合點(diǎn)貼近教育、教師夢(mèng)想的主題等。
3、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答階段考官踢完問(wèn)題后如沒(méi)有聽(tīng)清最多在問(wèn)一遍，勿要問(wèn)第三遍。考官說(shuō)完問(wèn)題后，考生禮貌性回答：“謝謝考官的提問(wèn)”—開(kāi)始答題—答題結(jié)束“各位考官我的回答完畢”。
4、試講—待考官說(shuō)明可以試講以后開(kāi)始自己的試講
（1）好的導(dǎo)入、無(wú)論你是一個(gè)什么樣的學(xué)科學(xué)段一個(gè)好的導(dǎo)入會(huì)給你的印象加分無(wú)論你是模擬多媒體還是圖片還是聲音一定要通過(guò)自己客觀陳述出來(lái)。
（2）提問(wèn)：老師：哪位同學(xué)能告訴老師1+1=幾呢？那個(gè)靠窗的同學(xué)你來(lái)回答一下（一定有大局觀別老針對(duì)一個(gè)方向或者一個(gè)學(xué)生提問(wèn)）o這位同學(xué)說(shuō)1+1=2（通過(guò)自己陳述出學(xué)生的回答），嗯回答的非常棒（有對(duì)學(xué)生回答的評(píng)價(jià)）
（3）板書(shū)（體育、幼兒園除外）：一定是邊寫(xiě)邊說(shuō)，別最后再把整個(gè)板書(shū)抄上，讓板書(shū)有條理清晰（字不如表，表不如圖。）
（4）小結(jié)要有小結(jié)主科要有創(chuàng)新性的作業(yè)或者引導(dǎo)性的作業(yè)（就算課程內(nèi)容沒(méi)有完成也要有小結(jié)代表完整性）。
5、答辯：一般是針對(duì)試講性提問(wèn)（試講以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)）
進(jìn)入考場(chǎng)后注意自己的眼睛以及手上小動(dòng)作、不要過(guò)分給自己施壓祝大家都能順利的通過(guò)面試?。。。?！
教師資格證面試常見(jiàn)七種題型：
1、職業(yè)認(rèn)知類(lèi)：考查對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知和定位
例：你認(rèn)為教室崗位的工作內(nèi)容有哪些？
你為什么選擇教師這個(gè)職位呢？
2、綜合分析類(lèi)：針對(duì)現(xiàn)象和觀點(diǎn)發(fā)表看法
例：如何看待課外輔導(dǎo)？
有的老師穿拖鞋上課，你怎么看？
你怎樣理解“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”？
3、教育教學(xué)類(lèi)：教書(shū)育人相關(guān)
例：你的學(xué)生偏科嚴(yán)重怎么辦？
你的班上獨(dú)立性特別差怎么辦？
4、人際關(guān)系類(lèi)：如何解決矛盾保證工作有序進(jìn)行
例：有的家長(zhǎng)認(rèn)為你教的不好，你怎么辦？
5、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)：如何應(yīng)對(duì)需要緊急處理、突發(fā)的狀況，考查應(yīng)變力
例：你正在上課教室飛來(lái)一只鳥(niǎo)，你怎么辦？
你正在上課，有學(xué)生嘔吐腹瀉，你怎么辦？
6、組織管理類(lèi)
例：成為老師之后如何組織班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)？
7、時(shí)事政治類(lèi)：20xx年出現(xiàn)的新題型，考查教師有關(guān)的政策
例：四有教師是什么？
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇二十
首先我們應(yīng)該掌握面試流程：抽題、備課、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)、試講、答辯，其中結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)+試講+答辯為重中之重，時(shí)間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。
其次我們要明確面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，滿分100分，其中職業(yè)道德、心里素質(zhì)、儀表儀態(tài)各占5分;教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)各占10分;語(yǔ)言表達(dá)、思維品質(zhì)各15分;教學(xué)實(shí)施占總分的35%。要想在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中取得高分，需要把握住以下幾點(diǎn)：1.情景創(chuàng)設(shè)要合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)。2.教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)要清晰準(zhǔn)確。3.要有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性。4.板書(shū)設(shè)計(jì)要突出主題層次分明，板書(shū)要工整、美觀、適量，5.教學(xué)環(huán)節(jié)安排要合理，時(shí)間節(jié)奏控制要恰當(dāng)，教學(xué)方法和手段控制要有效。
只有在掌握面試流程，明確面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的前提下，才能在備考過(guò)程中抓住重點(diǎn)，有正對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
二.如何備課?
在進(jìn)入備課室后，我們每個(gè)人都會(huì)拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進(jìn)行試題剖析的時(shí)候一定要帶著試題要求來(lái)分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而能夠在備課過(guò)程中有針對(duì)性的抓住重點(diǎn)，有效的突破難點(diǎn)。具體需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行把握：1.抓住試題題目、構(gòu)思導(dǎo)入、開(kāi)篇點(diǎn)題、結(jié)課扣題。2.利用基本要求初步明確目標(biāo)。3.分析試題內(nèi)容，進(jìn)一步確定目標(biāo)重難點(diǎn)知識(shí)邏輯，決定教學(xué)程序利用題本素材豐富教學(xué)。
剖析試題結(jié)束后我們要做的事情就是寫(xiě)教案，撰寫(xiě)教案是教師資格面試環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一件事，教案寫(xiě)的如何對(duì)試講起著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)?怎樣才能在短短的二十分鐘內(nèi)寫(xiě)出一份能對(duì)后面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無(wú)頭的蒼蠅。2.教案編寫(xiě)要簡(jiǎn)單明了。寫(xiě)教案是讓我們寫(xiě)出一份能夠體現(xiàn)完整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法以及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置的簡(jiǎn)案即可。3.合理分配編寫(xiě)教案時(shí)間，教師資格面試中備課時(shí)間為20分鐘，其中寫(xiě)教案的時(shí)間最多不能超過(guò)15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準(zhǔn)備。4.寫(xiě)教案終極目的是為試講服務(wù)，我們不必太過(guò)在意教案書(shū)寫(xiě)的完美與否，只要大體過(guò)得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
三.如何更好的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程?
1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我們可以從溫故知新，設(shè)置情景，實(shí)驗(yàn)操作等方法中有針對(duì)性的選擇一種方法切入。導(dǎo)入的時(shí)間盡量控制在一分鐘左右。
2.新課教學(xué)如果能在新課教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以讓學(xué)生比較容易的理解和接受教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同學(xué)科，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能為新課教授添光加彩。常見(jiàn)的教學(xué)方法有講授法，討論法，實(shí)驗(yàn)法，角色扮演法等，不同的學(xué)科，不同的學(xué)段可以根據(jù)課的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。
3.鞏固提高在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識(shí)的基礎(chǔ)上把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐讓寫(xiě)生充分感悟到學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)的意義何在，對(duì)以后的生活有何幫助。
4.小結(jié)作業(yè)新課改倡導(dǎo)要弱化學(xué)生的任務(wù)型作業(yè)，多鼓勵(lì)學(xué)生去自主探索、主動(dòng)思考、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
四.如何自如應(yīng)對(duì)答辯?
首先要全面把握答辯過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能;教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)類(lèi);個(gè)人信息、結(jié)構(gòu)化問(wèn)題。在作答涉及個(gè)人信息類(lèi)問(wèn)題時(shí)要態(tài)度誠(chéng)懇，確保如實(shí)作答。教學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)問(wèn)題回答以教案、設(shè)計(jì)思路為依據(jù)，切忌照教案宣讀。答辯過(guò)程中要注意以下事項(xiàng)：1.用語(yǔ)要避免極端、反復(fù)重復(fù)、口頭禪;2.要認(rèn)真傾聽(tīng)、及時(shí)溝通、尊重考官;3.語(yǔ)言要緊扣中心，結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯關(guān)系要合理;4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實(shí)事求是，有理有據(jù)。
教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。因此，在備考過(guò)程中除了加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)也要注重提高自身的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。善于思考、勤于練習(xí)，這才是取得高分的法寶。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇二十一
在全國(guó)教師資格考試的規(guī)范里，備課為20分鐘，且在此段時(shí)間里，寫(xiě)好教案的同時(shí)，還得兼顧將整個(gè)教學(xué)過(guò)程在腦子里預(yù)演一遍。那么，也就意味著完整的教案肯定是寫(xiě)不完的，我們要寫(xiě)的僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)案。
誠(chéng)然，簡(jiǎn)案算是一個(gè)橫空出世的詞。那教案和簡(jiǎn)案有什么關(guān)系呢?顧名思義，簡(jiǎn)案即為教案的刪減版，要寫(xiě)的則為教案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面給大家展示一個(gè)較為標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)案。
課題大綱：××
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)與技能;(2)過(guò)程與方法;(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀
2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
(1)教學(xué)重點(diǎn);(2)教學(xué)難點(diǎn)
3、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)
4、板書(shū)設(shè)計(jì)
1、教學(xué)目標(biāo)
這個(gè)非常重要，在此給出了三條，知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。寫(xiě)作技巧依次為：知識(shí)與技能目標(biāo)則為學(xué)生會(huì)…… ;學(xué)生能……; 學(xué)生了解/知道/掌握……;過(guò)程與方法目標(biāo)則為通過(guò)(學(xué)習(xí)活動(dòng))，體會(huì)( )，鍛煉( )能力或者通過(guò)(學(xué)習(xí)活動(dòng))，歸納總結(jié)出()的一般方法/步驟;情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)則為體會(huì)……,激發(fā)……/逐步養(yǎng)成……。
三條的順序不能顛倒，內(nèi)容缺一不可且都必須以學(xué)生為主體，不能出現(xiàn)“使學(xué)生”，“讓學(xué)生”等這類(lèi)字眼，因?yàn)樗婕暗氖切抡n改的理念問(wèn)題。如果你寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有這三個(gè)條目，那么在考官看來(lái)，你可能是不認(rèn)可新課改的理念的，這個(gè)就很?chē)?yán)重了。
2、教學(xué)重難點(diǎn)
有些考生分不清什么算是重點(diǎn)，什么算是難點(diǎn)。解釋一下：重點(diǎn)是最基本、最重要的，必須掌握的知識(shí)和技能。占用課堂時(shí)間最多，需要不斷反復(fù)和強(qiáng)化的，重點(diǎn)一定要“突出”;難點(diǎn)不易理解、不易掌握，難講清、易出錯(cuò)的內(nèi)容。難點(diǎn)要“突破”。
舉例：在小學(xué)語(yǔ)文課程中，我們讓小學(xué)生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點(diǎn)。而比如說(shuō)你讓小學(xué)生體會(huì)文中對(duì)話人物的情感動(dòng)態(tài)，小學(xué)上是很難理解這種東西的，這個(gè)就叫做難點(diǎn)。
3、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程無(wú)疑是最主要的，下面的四條是教學(xué)過(guò)程四部曲，比較流程化的東西：導(dǎo)入--新課---鞏固--小結(jié)。根據(jù)自己授課的內(nèi)容進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)的具體串接即可。寫(xiě)出這四個(gè)主要環(huán)節(jié)，腦子里再過(guò)一遍。
4、板書(shū)設(shè)計(jì)
有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生會(huì)做很多漂亮的板書(shū)設(shè)計(jì)，很有學(xué)生看到之后也覺(jué)得很驚艷，很羨慕，想要嘗試著創(chuàng)新求異。但是，請(qǐng)各位考生明白，這種創(chuàng)新，是建立在長(zhǎng)時(shí)間授課經(jīng)驗(yàn)或者扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能基礎(chǔ)上的，并不是一時(shí)興起就能夠完成的。所以在板書(shū)這塊，建議穩(wěn)打穩(wěn)，就是中規(guī)中矩來(lái)用就可以了。所謂中規(guī)中矩的使用板書(shū)，就是黑板分兩邊，主副板，左邊(主板)作重點(diǎn)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)，右邊(副板)作草稿紙來(lái)用，隨時(shí)可以擦除。板書(shū)是腳印，講到哪寫(xiě)到哪，除非特殊學(xué)科要求不寫(xiě)，其他均是要展示的。
按照上述所寫(xiě)的簡(jiǎn)案來(lái)書(shū)寫(xiě)，在熟練的基礎(chǔ)上添加，可大大縮減寫(xiě)教案的時(shí)間，教案也不過(guò)如此，預(yù)留出來(lái)的時(shí)間在腦海里預(yù)演。
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇二十二
??在教師資格證考試中筆試順利過(guò)關(guān)之后，廣大考生即將迎來(lái)面試考查環(huán)節(jié)。但是有很多考生卻對(duì)教師資格證的面試考核一頭霧水，更不知道該如何備戰(zhàn)。那么接下來(lái)，筆者將結(jié)合本土的考情對(duì)教師資格證面試的備考做一個(gè)介紹。
其實(shí)對(duì)于面試，有兩件事情是非常重要的，第一，對(duì)公告的解讀;第二，擁有短時(shí)間設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，并能把它演繹出來(lái)的能力。
我們從歷屆的教師資格考試公告中能夠獲得如下信息。首先，試點(diǎn)期間，申請(qǐng)小學(xué)、中學(xué)教師資格證的面試考生備課使用教材暫定為人教版。很多考生擔(dān)心自己去面試的時(shí)候抽到自己不熟悉的課題后，在高度緊張的情況下完全不知道怎么去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。為了避免出現(xiàn)這種情況，考生可以把自己的學(xué)科以及學(xué)段的人教版教材和教參看一遍，在看的時(shí)候也初略的想一下自己將會(huì)怎樣去進(jìn)行試講。
其次，從歷年公告中我們還能知道，教師資格證的面試主要采用模擬試講、結(jié)構(gòu)化答辯等形式進(jìn)行。面試形式的清晰化，能夠幫助考生有的放矢，有針對(duì)性地熟悉試講和結(jié)構(gòu)化答辯環(huán)節(jié)。有些考生，公告上明明寫(xiě)的是試講，結(jié)果自己卻演繹為說(shuō)課，那么發(fā)揮得再好也沒(méi)用了。
這就回到了開(kāi)篇提出的第二件事情，考生需要擁有短時(shí)間設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，并把它演繹出來(lái)的能力。關(guān)于這一點(diǎn)，首先需要做的當(dāng)然在于前面提到過(guò)的，對(duì)教材的熟悉?？忌鷳?yīng)該盡可能地去熟悉教材，參考教參，理清教學(xué)思路和教學(xué)重難點(diǎn)。
其次，理清試講的基本環(huán)節(jié)，一般說(shuō)來(lái)，試講都包括導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)這五個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然，有些學(xué)科只有前面四個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有布置作業(yè)這一環(huán)節(jié)，比如音樂(lè)、體育、美術(shù)等?？忌趥淇嫉臅r(shí)候可以逐一突破，慢慢找到每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)規(guī)律。此外，無(wú)論什么科目，教材中所有的信息都是有參考意義的，這些信息也包括平時(shí)大家不太注意的泡泡框、插圖、課后習(xí)題甚至腳注，它們其實(shí)都表明了該課的重難點(diǎn)，甚至教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程也能從中得到體現(xiàn)。比如上中小學(xué)語(yǔ)文課，課后習(xí)題的順序經(jīng)?？梢灾苯幼鳛檎麄€(gè)授課的順序，而對(duì)這些習(xí)題進(jìn)行細(xì)化，就能串起整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
設(shè)計(jì)好了教學(xué)過(guò)程，更重要的是要在評(píng)委老師面前演示出來(lái)。教學(xué)過(guò)程在紙上設(shè)計(jì)得再好，演繹的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴或者很生硬也是沒(méi)用的。那么就需要考生在考前，就有意識(shí)的把提前設(shè)計(jì)好的教學(xué)過(guò)程演繹出來(lái)。演繹的過(guò)程中，有幾個(gè)點(diǎn)是非常重要的，第一，聲音要足夠洪亮并具有感染力;第二，表情要自然，以微笑為主，如果涉及到一些講故事的`環(huán)節(jié)，表情語(yǔ)氣要隨故事的情緒起伏;第三，要有師生互動(dòng)，很多考生試講時(shí)就一個(gè)人在講臺(tái)上干巴巴的講，沒(méi)有很好地體現(xiàn)“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的新課改理念。其實(shí)試講是一定要體現(xiàn)師生互動(dòng)性的，當(dāng)然不是要和評(píng)委互動(dòng)，而是和評(píng)委身邊虛擬的學(xué)生互動(dòng)，你要把考官以外的空間想成坐了很多學(xué)生，然后比如問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，你需要去點(diǎn)下面一個(gè)虛擬學(xué)生回答。第四，預(yù)設(shè)學(xué)生答案或評(píng)價(jià)，虛擬的學(xué)生回答過(guò)后，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行積極地點(diǎn)評(píng)和反饋。當(dāng)然，也不是任何學(xué)生的回答都需要點(diǎn)評(píng)和反饋，但是對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的回答，教師應(yīng)該進(jìn)行積極的點(diǎn)評(píng)和反饋，把真實(shí)課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的各方面的情況盡量都模擬出來(lái)。
以上是對(duì)于面試備考的一些建議，最后預(yù)祝廣大考生在面試中取得優(yōu)異的成績(jī)，并最終都能成為一名優(yōu)秀的人民教師!
教師資格證作文技巧與要點(diǎn)篇二十三
這是什么意思呢?我們常說(shuō)：難題考能力，易題考規(guī)范。教師資格證考試不同難度的題目，教師資格證考試的重點(diǎn)是不一樣的。教師資格證難題考察的是我們的能力和方法，教師資格證易題則是考察我們規(guī)范和細(xì)致。一般來(lái)說(shuō)只要能把握教師資格證考試重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)掌握的很牢固，教師資格證難題也就不算難了，往往是一些簡(jiǎn)單的題目會(huì)成為考生們獲得高分的“攔路虎”。
二、考試節(jié)奏要把握好?。
教師資格考試的考試時(shí)間是很緊迫的，尤其是主觀題需要考生大量的闡述，在教師資格證考場(chǎng)上經(jīng)?？吹接械目忌贿叴痤}一邊甩胳膊，就是因?yàn)橐獙?xiě)的東西太多了。
建議教師資格證考生要合理分配時(shí)間，在拿到教師資格證考試試卷之后，不要急著埋頭答題，而要總體瀏覽一遍教師資格證試卷，大致分辨教師資格證考題中的難題和容易題，按照先易后難的順序答題，這樣的好處是做容易題在很大程度上能夠消除考生的緊張感，更利于考生的發(fā)揮。