最新實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃(熱門20篇)

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    有一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更高效地利用時(shí)間和資源,達(dá)到我們想要的結(jié)果。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到內(nèi)外部環(huán)境的影響和變化,以便及時(shí)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇一
    一個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù):
    1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;
    3.加強(qiáng)備課工作,通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;
    二教育教學(xué)指導(dǎo)思想
    結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。
    三教學(xué)工作
    (一)附科課
    1.教本
    (1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善。
    (2)教學(xué)內(nèi)容的組織:
    a.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
    b.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
    c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自?shī)^其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
    (3)教材的備課
    在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。
    2.讀本,動(dòng)手,想象,畫
    根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀,動(dòng),聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。
    (二)活動(dòng)想象教學(xué)
    1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。
    2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。
    3.提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。
    4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng),提高觀察實(shí)效。
    5.作品教學(xué)重講評(píng),示范,通過講評(píng)示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。
    6.鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。
    (三)課時(shí)進(jìn)度
    實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見習(xí),二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇二
    (一)使學(xué)生熟悉并學(xué)會(huì)做保育員的具體工作,了解教養(yǎng)員的教育教學(xué)工作內(nèi)容。
    (二)在實(shí)際工作中培養(yǎng)和鞏固學(xué)生熱愛幼兒,熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
    (一)實(shí)習(xí)保育員的全部工作,包括早清掃,接待幼兒入園,組織就餐、整理睡眠室, 消毒各種器具,協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動(dòng)等。并完成衛(wèi)生學(xué)作業(yè)《幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
    (二)見習(xí)幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),包括聽課、觀察幼兒的各種活動(dòng)、觀察教師如何組織指導(dǎo)幼兒等。并記錄《一周幼兒園教學(xué)計(jì)劃》,同時(shí)整理一節(jié)課聽課記錄及分析。
    (一)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃,安排實(shí)習(xí)班級(jí),向?qū)嵙?xí)生介紹本園情況,支持和動(dòng)員本園指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù),檢查見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況和學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)質(zhì)量,為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件。見習(xí)、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)抓好實(shí)習(xí)鑒定工作。
    (二)原班指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生介紹本班情況,認(rèn)真從事教育教學(xué)工作為學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)提供條件和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體指導(dǎo)學(xué)生做好保育工作,檢查學(xué)生的見習(xí)實(shí)習(xí)情況,一般情況下不得無故離開原班,以保證指導(dǎo)工作的正常進(jìn)行。
    (三)幼師指導(dǎo)老師應(yīng)按統(tǒng)一計(jì)劃要求進(jìn)行工作,督促和檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)情況,檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)記錄,督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)作業(yè)。征求園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見。填寫《工作日記錄表》。
    自11月22日始至12月2日止,共計(jì)2周,具體安排如下:
    (一)11月21日見習(xí)一天,全天跟班,見習(xí)幼兒園各項(xiàng)保育工作并熟悉幼兒。
    (二)11月22日至12月2日,獨(dú)立見習(xí)教養(yǎng)員,實(shí)習(xí)保育員。
    要求:上午集體教育教學(xué)和游戲活動(dòng)以及下午的游戲活動(dòng),學(xué)生跟主班老師,其余時(shí)間跟保育員。
    (三)12月2日下午與園領(lǐng)導(dǎo)、老師座談、告別。
    (四)返校上交:
    1. 每人一份《工作日記錄表》。
    2. 每人一份《一周幼兒園教學(xué)計(jì)劃》和一節(jié)課聽課記錄及分析。
    3. 每人一份《幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
    4.實(shí)習(xí)生組織幼兒活動(dòng)的照片資料一份。
    (一) 熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成保育員的各項(xiàng)任務(wù)。
    (二) 按時(shí)見習(xí)原班老師組織的各種教育活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),不懂就問,認(rèn)真做好記錄,完成學(xué)校布置的各種作業(yè)。
    (三) 自覺遵守紀(jì)律,講文明、有禮貌,為人師表,衣著美觀大方,穿戴適合工作需要,有病有事要提前向幼兒園及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師請(qǐng)假。
    (四) 吃苦耐勞,勇挑重?fù)?dān)。
    實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要考核實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn),評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定盡可能符合實(shí)際,防止偏松偏高現(xiàn)象。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分采用四等級(jí),優(yōu)秀、良好、合格、不合格,評(píng)定的內(nèi)容主要包括實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、教學(xué)、班級(jí)工作、保育工作等 。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇三
    1、通過實(shí)習(xí),將社會(huì)工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來,進(jìn)一步熟悉老年社會(huì)工作,協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境,過上歡樂幸福的晚年生活。
    2、通過實(shí)習(xí),了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求,發(fā)揮社工的橋梁作用,建立服務(wù)中心、家庭、社會(huì)等多方位的服務(wù)體系,促進(jìn)老年人保持健康的心理。
    3、通過實(shí)習(xí),幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識(shí),如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等,通過談心和游戲等方式增強(qiáng)老年人的自我意識(shí),適應(yīng)老年生活,從而應(yīng)對(duì)老年期特有的生理和心理障礙。
    4、通過實(shí)習(xí),鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智,參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展,使老人“老有所為”。
    5、通過實(shí)習(xí),提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會(huì)工作專業(yè)素養(yǎng),內(nèi)化社會(huì)工作價(jià)值觀,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,在具體工作中把握尊重、真誠(chéng)、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。
    6、通過實(shí)習(xí),幫助服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨:愛心、細(xì)心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識(shí),提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
    1、協(xié)助服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù);
    2、每周一期心理知識(shí)專欄,宣傳心理健康知識(shí);
    3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案,要求深入真實(shí);
    4、開展1個(gè)小組工作;
    6、舉辦一些針對(duì)服務(wù)中心員工的專家講座。
    1、熟悉工作階段:xx年2月25日——xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況,鼓勵(lì)并陪護(hù)老人做回春保健操,陪老人散步談心、聽講座,融入服務(wù)中心的大家庭,找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系,便于工作開展。
    2、 開展工作階段:xx年3月10日——xx年4月13日
    (1)運(yùn)用專業(yè)技巧,通過日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人,豐富其精神和娛樂生活,最終期望達(dá)到減緩老人衰老速度,提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng),融洽員工和老人的感情,讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動(dòng);棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星,讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時(shí)組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖,增加老人之間的感情;培植盆栽,互贈(zèng)祝福,每位老人培植一盆植物,待其成景后組織觀景會(huì),附上祝福,與其他老人互贈(zèng);文藝演出等。
    (2)鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智,參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展,使老人“老有所為”。通過參與社會(huì)發(fā)展,自愿從事各種力所能及的社會(huì)活動(dòng),幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理,從而有效防止老年人的心理衰老。
    (3)針對(duì)服務(wù)中心員工,開展一些講座活動(dòng),提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識(shí)、服務(wù)理念、法律知識(shí)等。主要方式有在中心營(yíng)造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗(yàn);請(qǐng)專業(yè)老師給員工開展專題講座。
    3、評(píng)估總結(jié)階段:xx年4月14日——xx年4月20日召開小組討論會(huì)、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見以及征詢老人的實(shí)際感受,評(píng)估工作的開展實(shí)效。同時(shí),處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問題。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇四
    班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對(duì)來說比較繁瑣而又無確定定則的'工作。班級(jí)情況的特殊性以及班主任的班級(jí)管理風(fēng)格影響著班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實(shí)習(xí)班主任,本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力,為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?,F(xiàn)在對(duì)高一(xx)班有了一定的了解,也知道了班主任對(duì)班級(jí)管理的大致看法,依此制定出實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃,希望能將班級(jí)建設(shè)得更加團(tuán)結(jié)、和睦,更具良好學(xué)習(xí)氛圍。
    高一(xx)班人數(shù)xx人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有xx位。作為直升班——全年級(jí)最好的班級(jí),其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此,無論是教師還是學(xué)生,多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。
    除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,面對(duì)不堪目睹的成績(jī),他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
    班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,有極個(gè)別學(xué)生(如xxx),堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈??梢姡兄鴱?qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。
    綜上所述,為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來,自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣,漸漸的,一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。
    1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
    2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。
    3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
    總體上,要達(dá)到人人為班級(jí),人人愛班級(jí),班級(jí)是我家的良好氛圍。
    (一)常規(guī)要求及措施
    1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。
    2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。
    3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。
    4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。
    5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
    措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,了解班級(jí)狀況,監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。
    (二)做好學(xué)生的思想工作
    1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。
    2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。
    3、鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
    4、關(guān)注特殊學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。
    (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
    1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
    2、開展“小小讀書角”活動(dòng),形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。
    3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。
    4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。
    九月
    1、愛校、愛班教育,了解校園及班級(jí)的意義。
    2、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)安全教育。
    4、結(jié)合教師節(jié)開展活動(dòng)。
    十月
    1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
    2、愛護(hù)圖書,培養(yǎng)閱讀意識(shí)。
    3、與家長(zhǎng)之間能夠通過博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通。
    4、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展活動(dòng)。
    十一月
    1、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
    2、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
    3、圍繞班級(jí)工作,開展主題班會(huì)活動(dòng)。
    十二月
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。
    2、圍繞元旦開展活動(dòng)。
    一月
    1、做好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。
    2、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。
    3、做好假前的安全教育工作。
    給學(xué)生一個(gè)金色的童年,從細(xì)節(jié)入手,一切從頭開始。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇五
    有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教育組織,而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者。班主任要在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國(guó)家的教育方針,根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級(jí)的組織者,同時(shí)還是教育者,是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。
    隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作,現(xiàn)在計(jì)劃如下:
    二完小二年級(jí)班。
    李xx。
    梁xx。
    20xx年9月16日——11月25日。
    本班共有學(xué)生55名,男生32名,女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最少,班級(jí)氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,體育、舞蹈等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
    (一)班級(jí)組織建設(shè)。
    (二)班級(jí)日常管理。
    (三)班級(jí)活動(dòng)管理。
    (四)班級(jí)教育力量管理。
    (五)其他方面。
    (一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任了解該班情況,找學(xué)生談話。
    (二)做好班級(jí)日常管理工作。督促做操,搞衛(wèi)生,指導(dǎo)早讀。
    (三)批改作業(yè)、批改周記、試卷。
    (四)開展主題班會(huì)。
    (五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
    (六)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志。
    1、熟悉班級(jí)常規(guī)工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。
    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    3、抓好課堂常規(guī)教育。
    4、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的的教育。
    5、組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)。
    1、召開班干部會(huì)議。
    2、進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。
    3、中考。
    4、召開家長(zhǎng)會(huì)。
    5、組織學(xué)生參加小書法美術(shù)比賽。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇六
    實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。
    專業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)。
    在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,深入調(diào)查、熟悉實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)情況,根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)改革和實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作實(shí)際,選定本人專題調(diào)研報(bào)告的題目,根據(jù)所選題目有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)查,掌握豐富的第一手資料,為書寫實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括:
    學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況后,完成專業(yè)調(diào)研:
    1、全面了解單位基本情況;
    2、崗位設(shè)置和人員分工等;
    3、管理上的特征;
    4、熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程;
    5、單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗(yàn);
    6、會(huì)計(jì)信息化和企業(yè)信息化開展的情況,使用的軟件,主要應(yīng)用模塊,應(yīng)用的效果;
    7、財(cái)務(wù)管控等。
    1。每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)前要把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)、回憶一下,以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的,尤其要對(duì)本專業(yè)的知識(shí)有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解。
    2。每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)之前要對(duì)自己實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有充分估計(jì)和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣,也學(xué)得比較扎實(shí)的課題,以便在實(shí)習(xí)中有目的收集資料、選擇素材為實(shí)習(xí)總結(jié)和專業(yè)調(diào)研報(bào)告寫作做準(zhǔn)備。
    采用以分散實(shí)習(xí)為主,集中實(shí)習(xí)為輔的方式,兩位指導(dǎo)老師隨時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),并適時(shí)深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別省份的學(xué)生實(shí)習(xí)主要采用電話詢問或發(fā)郵件的形式進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。兩位教師共同完成實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱和實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作。
    為了達(dá)到更好的效果,要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習(xí)單位,如果發(fā)生變更時(shí),須回校辦理變更手續(xù)。為了控制實(shí)習(xí)過程,學(xué)校將在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行抽查,并與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系。
    每一個(gè)學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確實(shí)習(xí)目的,在實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)下,刻苦鉆研專業(yè)技能,出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為此學(xué)生在過程中必須遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,不得無故缺席、遲到、早退,并且應(yīng)尊敬老師,聽從其指揮,勤學(xué)好問,取得優(yōu)異成績(jī)。
    在實(shí)習(xí)期間,學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排,遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度(如勞動(dòng)紀(jì)律、保密制度),尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位和個(gè)人搞好關(guān)系,要虛心向?qū)嵙?xí)單位的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
    在整個(gè)過程中,學(xué)生必須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下實(shí)習(xí),并達(dá)到下列要求:
    1、了解單位的基本情況;
    2、熟悉單位的崗位設(shè)置和人員分工;
    3、了解單位管理的特征;
    4、熟悉單位核心業(yè)務(wù)及處理流程;
    5、總結(jié)單位管理、業(yè)務(wù)方面成功的經(jīng)驗(yàn);
    7、了解單位財(cái)務(wù)管控相關(guān)問題;
    8、遇到疑難問題,虛心向老師請(qǐng)教;
    9、實(shí)習(xí)期間,學(xué)生必須寫實(shí)習(xí)日記(志),記載每天實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)略情況(如心得、收獲、發(fā)現(xiàn)的問題),作為檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行情況的依據(jù),并為編寫實(shí)習(xí)總結(jié)和專業(yè)調(diào)研報(bào)告積累資料。實(shí)習(xí)日記凡涉及機(jī)密材料的,必須妥為保存不得遺失,以防泄露。記錄要完整、內(nèi)容要準(zhǔn)確。
    特別提示:注意安全!
    1。請(qǐng)實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)填寫學(xué)生實(shí)習(xí)考核表(此
    表由實(shí)習(xí)單位在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)蓋其單位公章);
    2。寫一篇不少于3000字的實(shí)習(xí)總結(jié),手寫在a4紙(四邊距2。5厘米)上。學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按照大綱的要求編寫,著重寫自己的收獲、體會(huì)及自己的分析、看法等實(shí)際內(nèi)容。
    3、部分有能力的同學(xué)可通過搜集典型案例,提交專業(yè)調(diào)研報(bào)告。要求a4紙張,四邊距2。5厘米。專業(yè)調(diào)研報(bào)告大體架構(gòu)如下:
    一、案例適用課程、知識(shí)點(diǎn),如財(cái)務(wù)管理課程,營(yíng)運(yùn)資金管理。
    二、案例企業(yè)背景介紹
    三、案例描述,提供案例企業(yè)的基本事實(shí)描述。
    四、問題討論和分析
    五、啟示與收獲
    4。保留實(shí)習(xí)期間的交通憑證,實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)于搜集典型案例,撰寫調(diào)研報(bào)告的學(xué)生,經(jīng)學(xué)院審核通過后給補(bǔ)助,補(bǔ)助數(shù)額待定。
    四、時(shí)間安排
    1。實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx-7-11――20xx-7-24(共2周)。
    2。按大學(xué)要求,下學(xué)期開學(xué)后第二周上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記及鑒定表、專業(yè)調(diào)研報(bào)告(可選)。
    3。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行抽查,并與指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系。
    實(shí)習(xí)結(jié)束后,由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)單獨(dú)考核,并計(jì)入學(xué)生畢業(yè)成績(jī)之中。實(shí)習(xí)成績(jī)依據(jù)以下幾方面內(nèi)容來評(píng)定:
    (1)實(shí)習(xí)單位鑒定;
    (2)實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)日志以及提交專業(yè)調(diào)研報(bào)告情況;
    (3)實(shí)習(xí)抽查情況。
    指導(dǎo)教師:王建淼
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇七
    根據(jù)湖北省教育廳《“國(guó)培計(jì)劃(xx)”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的通知》的統(tǒng)一要求和部署,為保證我院“國(guó)培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施,確保參訓(xùn)學(xué)員來源單位工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),提高我院頂崗實(shí)習(xí)生幼兒園工作綜合能力,幫助頂崗實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),特將xx年國(guó)培置換培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排如下:
    組長(zhǎng):李永華
    副組長(zhǎng):楊永貴、張書銀
    成員:廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮
    工作分工:廖江濤負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生校內(nèi)訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)教師的分配工作,鄧霽嵐負(fù)責(zé)學(xué)院與各地教育局、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作,蔡艷負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生下園頂崗安排、調(diào)度與管理工作,周志農(nóng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生接送教師的安排、接送車輛的調(diào)度與安全工作,徐麗蓉、郝艷亮負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施以及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解、反饋,學(xué)生實(shí)習(xí)中相關(guān)問題的收集與處理、反饋與協(xié)調(diào)。
    崗前培訓(xùn)2周,9月10日之前完成。
    頂崗實(shí)習(xí)頂崗時(shí)間:9月11日——12月14日。
    在12級(jí)學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。
    1.幼兒園一日工作常規(guī)錄像觀摩與研討
    2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)備課與研討
    3.分組模擬試教、評(píng)教
    潛江 10人
    天門 13人
    仙桃 53人
    宜昌猇亭 7人
    宜昌枝江 10人
    宜昌西陵 7人
    宜昌點(diǎn)軍 10人
    恩施 25人
    黃岡 60人
    咸寧咸安 14人
    咸寧崇陽(yáng) 10人
    合計(jì)219人
    注:實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)的具體去向由教育學(xué)院與相關(guān)縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商安排。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇八
    不管是任何工作,都要有實(shí)習(xí)的過程,在實(shí)習(xí)中獲得更多的知識(shí),在實(shí)習(xí)中使自己成長(zhǎng)的更快,個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。如果想實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的更加順利,先要制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。以下是個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃相關(guān)資料,可供參考。
    1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;
    3.加強(qiáng)備課工作,通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;
    結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。
    (一)附科課
    1.教本
    (1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善,工作計(jì)劃,。
    (2)教學(xué)內(nèi)容的組織:
    a.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
    b.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
    c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自?shī)^其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
    (3)教材的備課
    在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。
    2.讀本,動(dòng)手,想象,畫
    根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀,動(dòng),聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。
    (二)活動(dòng)想象教學(xué)
    1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。
    2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。
    3.提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。
    4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng),提高觀察實(shí)效。
    5.作品教學(xué)重講評(píng),示范,通過講評(píng)示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。
    6.鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。
    (三)課時(shí)進(jìn)度
    實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見習(xí),二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇九
    不管是任何工作,都要有實(shí)習(xí)的過程,在實(shí)習(xí)中獲得更多的知識(shí),在實(shí)習(xí)中使自己成長(zhǎng)的更快,個(gè)人 實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。如果想實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的更加順利,先要制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。以下是個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃相關(guān)資料,可供參考。
    1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;
    3.加強(qiáng)備課工作,通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;
    結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。
    (一)附科課
    1.教本
    (1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善,工作計(jì)劃,。
    (2)教學(xué)內(nèi)容的組織:
    a.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
    b.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
    c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自?shī)^其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
    (3)教材的備課
    在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。
    2.讀本,動(dòng)手,想象,畫
    根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀,動(dòng),聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。
    (二)活動(dòng)想象教學(xué)
    1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。
    2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。
    3.提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。
    4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng),提高觀察實(shí)效。
    5.作品教學(xué)重講評(píng),示范,通過講評(píng)示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。
    6.鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。
    (三)課時(shí)進(jìn)度
    實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見習(xí),二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十
    1、杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度,責(zé)任到人。
    2、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
    3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
    4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
    6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
    8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
    9、組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
    10、開展德育科研課題/個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
    第三周:師生初見面。
    第四周:主題班會(huì)課——告別陋習(xí),走向健康與文明。
    第五周:x月考考試,考試得失談:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。月考評(píng)優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。
    第六周:主題班會(huì):我的夢(mèng)想
    第七周:主題班會(huì):現(xiàn)代中學(xué)生形象
    第八周:主題班會(huì):我為班級(jí)爭(zhēng)光彩
    第九周:自?。何覟楦叨?)班做了什么?復(fù)習(xí)迎考。
    第十周:期中考試。
    第十一周:期中考試??荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
    第十二周:主題班會(huì):推廣普通話。
    第十三周:”藝術(shù)節(jié)“活動(dòng)。主題班會(huì):特長(zhǎng)展示(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫、書法等)。
    第十四周:主題班會(huì):法制教育活動(dòng)。
    第十五周:主題班會(huì):開展禁煙禁毒活動(dòng)。(全班學(xué)生禁煙簽名)
    第十六周:主題班會(huì):優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。
    第十七周:主題班會(huì):我的未來,我決定
    第十八周:主題班會(huì):”成績(jī)跟蹤表“?與我的目標(biāo)。
    第十九周:期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。(全班學(xué)生”考試承諾“簽名)
    第二十周:期末考試。
    第二十一周:期末評(píng)獎(jiǎng):學(xué)生考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。我的假期計(jì)劃。
    以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處,若有不妥之處,爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十一
    畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,通過實(shí)習(xí)學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感,理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過本次實(shí)習(xí),學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解,進(jìn)一步熟悉會(huì)計(jì)的基本核算方法,為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。
    (一)校內(nèi)實(shí)習(xí)
    (二)校外實(shí)習(xí)
    校外實(shí)習(xí)為xx年3月17日至4月18日在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位由系里統(tǒng)一聯(lián)系,學(xué)生在實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員和教師的共同指導(dǎo)下,完成本次畢業(yè)實(shí)習(xí)。
    (一)全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀。
    1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,財(cái)務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制。
    2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況。
    3、全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營(yíng)資金、成本及利潤(rùn)分配管理,及預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用,重點(diǎn)了解企業(yè)在資金和成本管理方面的特色。
    4、了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策,特別是目前與國(guó)家財(cái)政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。
    (二)全面熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)的基本核算方法。
    1、深入科室和生產(chǎn)車間,請(qǐng)財(cái)務(wù)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹情況,了解實(shí)習(xí)單位采用的會(huì)計(jì)核算組織程序及會(huì)計(jì)工作組織情況,如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會(huì)計(jì)檔案管理等內(nèi)容,查閱財(cái)會(huì)資料。
    2、了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用情況及其對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響。
    3、會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置。了解實(shí)習(xí)單位開設(shè)的總賬賬戶及其所屬的明細(xì)賬戶、賬戶的開設(shè)原則及各賬戶核算的主要內(nèi)容。
    4、復(fù)式計(jì)賬法。了解實(shí)習(xí)單位的記賬方法、借貸記賬法的使用情況和在該記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)及各賬戶之間的相互關(guān)系。
    5、填制與審核憑證。了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)憑證的種類、填制與審核方法和傳遞順序等。
    6、登記賬簿。了解賬簿的基本要素、賬簿的形式、賬頁(yè)的格式、賬簿的啟用方法、日記賬的設(shè)置與登記方法、更正錯(cuò)賬的方法、平行登記的要點(diǎn)和對(duì)賬、結(jié)賬及更換新賬的方法。
    7、成本計(jì)算方法。了解實(shí)習(xí)單位產(chǎn)品成本包括的內(nèi)容及各種產(chǎn)品的成本計(jì)算方法。
    8、財(cái)產(chǎn)清查。了解實(shí)習(xí)單位貨幣資金,債權(quán)債務(wù)及各種實(shí)物的清查方法,學(xué)會(huì)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
    9、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。學(xué)習(xí)編制企業(yè)對(duì)外及對(duì)內(nèi)報(bào)表。
    (三)開展畢業(yè)論文的寫作調(diào)研。
    在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí),學(xué)生針對(duì)自己的畢業(yè)論文選題收集有關(guān)信息資料,也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結(jié)果再擬訂論文題目。
    1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員的安排,不能隨意摘抄會(huì)計(jì)資料數(shù)據(jù),格守財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的制度,不處傳實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)信息。
    2、安全第一。實(shí)習(xí)階段注意安全,在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)安全人員的指揮,不準(zhǔn)隨意走動(dòng),否則將酌情在實(shí)習(xí)成績(jī)中做扣分處理。
    3、遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度,遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序,不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn),不準(zhǔn)無故曠課礦工,遲到早退,不準(zhǔn)尋釁鬧事,打架斗毆,若有違紀(jì)行為,按學(xué)校規(guī)定處理,對(duì)不尊敬老師和現(xiàn)場(chǎng)秩序的學(xué)生,視情節(jié)嚴(yán)肅處理。
    4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教,尊重領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè),講究文明禮貌,愛護(hù)公物,同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。
    5、結(jié)束時(shí),每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)帶回由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見并密封的“實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定表”,未交回鑒定表的,不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),不能取得畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。
    6、撰寫實(shí)習(xí)總結(jié),字?jǐn)?shù)要求在1500字以上。
    本專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)分為校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)分別計(jì)分,兩者按百分制計(jì)分。校內(nèi)實(shí)習(xí)的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為設(shè)賬10分,編制憑證30分,登賬10分、成本核算10分,試算平衡10分,會(huì)計(jì)報(bào)表20分,裝訂5分,出勤5分組成,滿分100分。校外實(shí)習(xí)的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)為20分,實(shí)習(xí)過程為50分,實(shí)習(xí)總結(jié)為20分,實(shí)習(xí)鑒定表為10分,滿分為100分,其中前兩項(xiàng)由實(shí)習(xí)單位給出初評(píng)分?jǐn)?shù),后兩項(xiàng)由系指導(dǎo)教師評(píng)分。然后將校內(nèi)實(shí)習(xí)分和校外實(shí)習(xí)分均按50%的比例計(jì)入畢業(yè)實(shí)習(xí)總分,實(shí)習(xí)成績(jī)及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。
    5、填制與審核憑證。了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)憑證的種類、填制與審核方法和傳遞順序等。
    6、登記賬簿。了解賬簿的基本要素、賬簿的形式、賬頁(yè)的格式、賬簿的啟用方法、日記賬的設(shè)置與登記方法、更正錯(cuò)賬的方法、平行登記的要點(diǎn)和對(duì)賬、結(jié)賬及更換新賬的方法。
    7、成本計(jì)算方法。了解實(shí)習(xí)單位產(chǎn)品成本包括的內(nèi)容及各種產(chǎn)品的成本計(jì)算方法。
    8、財(cái)產(chǎn)清查。了解實(shí)習(xí)單位貨幣資金,債權(quán)債務(wù)及各種實(shí)物的清查方法,學(xué)會(huì)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
    9、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。學(xué)習(xí)編制企業(yè)對(duì)外及對(duì)內(nèi)報(bào)表。
    (三)開展畢業(yè)論文的寫作調(diào)研
    完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí),學(xué)生針對(duì)自己的畢業(yè)論文選題收集有關(guān)信息資料,也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結(jié)果再擬訂論文題目。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十二
    xx年9月2號(hào)我和另外兩個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了向明中學(xué),我們首先是見了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師勵(lì)穎老師,然后勵(lì)老師帶我們?nèi)ヒ娊虒?dǎo)主任,登記完信息后,我們就一起去了勵(lì)老師的辦公室,在那里勵(lì)老師向我們介紹了該校今年學(xué)生等級(jí)考試的情況,該校拿了上海市第一名的好成績(jī)。聽到該消息后我們是非常的高興,雖然我們才剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校,但是這意味著我們?nèi)チ艘凰懿诲e(cuò)的學(xué)校,我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是非常的出色,她具有自己的一套教學(xué)風(fēng)格。然后勵(lì)老師問了下我們學(xué)校對(duì)我們提出的實(shí)習(xí)要求,然后她根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)要求和自己的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去,去了聽課、備課、寫教案、還有就是協(xié)助她完成moodle里面的題庫(kù)設(shè)計(jì)和編號(hào),勵(lì)老師讓我們思考當(dāng)今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。
    勵(lì)老師對(duì)于我們的教學(xué)要求就是兩本教材和moodle平臺(tái)的使用,兩本教材分別是:《高中信息科技》(統(tǒng)一模塊)和《算法與程序設(shè)計(jì)》(選學(xué)模塊)。勵(lì)老師的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)星期兩個(gè)教案,正式開學(xué)后的第一次課是對(duì)學(xué)生的初態(tài)測(cè)試,即是學(xué)生的摸底考試,來了解下學(xué)生的信息技術(shù)水平。她對(duì)我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺(tái)里的題庫(kù)設(shè)計(jì)和編號(hào),10月份開始走上講臺(tái)上課。平時(shí)沒有課的時(shí)候讓我們?cè)谵k公室備課、寫教案、學(xué)習(xí)moodle。勵(lì)老師給我們安排了一件非常好的辦公室,給我們每個(gè)人都配備了一個(gè)新的一體機(jī),供我們?nèi)齻€(gè)辦公和查找資料使用,我們?nèi)齻€(gè)都非常高興。勵(lì)老師還帶我們參觀了該校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室,那里有iphone一體機(jī)實(shí)驗(yàn)室,還有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室,即將有ipad2實(shí)驗(yàn)室,看的我們?nèi)齻€(gè)那是一個(gè)羨慕,該?,F(xiàn)有的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的本科院校。在這里,要特別感謝勵(lì)老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧!
    首先,協(xié)助勵(lì)老師完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個(gè)教案、10次聽課記錄。但是我們?nèi)齻€(gè)都想聽聽其他課程老師的授課,所以我們當(dāng)時(shí)問了勵(lì)老師,勵(lì)老師也同意我們的想法,她會(huì)給我們安排時(shí)間、事先和其他課程老師溝通好,讓我們?nèi)ヂ犝n的。
    其次,因?yàn)閭€(gè)人具有當(dāng)老師的意愿,所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺(tái),站在講臺(tái)上課不膽怯、不緊張。這個(gè)是我最想鍛煉的,也是最想從老師和同學(xué)那邊學(xué)到的。
    再次,因?yàn)樽约旱恼撐闹黝}和該門課程相關(guān),所以想在實(shí)習(xí)期間在該學(xué)校完成自己論文中的一些任務(wù),收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點(diǎn)是導(dǎo)師希望我的論文中能運(yùn)用一些moodle的東西,剛好勵(lì)老師的教學(xué)特色就是運(yùn)用moodle平臺(tái)來進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí),希望在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,能夠跟著勵(lì)老師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于moodle平臺(tái)的使用,爭(zhēng)取把這個(gè)平臺(tái)學(xué)的精通一些。
    最后,當(dāng)然是希望實(shí)習(xí)期間和老師、同學(xué)、同事相處的比較愉快,和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽,爭(zhēng)取做一名合格的實(shí)習(xí)老師!
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十三
    我的指導(dǎo)老師是唐玲娥老師,她有很多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上課整體把握很到位。在聽課過程中,我主要希望通過以下幾個(gè)方面的借鑒來提高自身的教學(xué)水平:
    1、教態(tài)方面:教態(tài)自然;自信;聲音響亮;語言幽默課堂松弛有度
    2、對(duì)課堂的整體把握方面:各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題的貫穿;時(shí)間掌握得當(dāng)
    3、課堂提問的技巧:調(diào)動(dòng)課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
    4、態(tài)度:親切;少批評(píng)學(xué)生;適當(dāng)適時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生
    5、課堂組織能力:整節(jié)課采取循序漸進(jìn)地方式,內(nèi)容和結(jié)構(gòu)緊湊
    6、課前復(fù)習(xí):每節(jié)新課前都要復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)。
    (二)對(duì)所聽過課的教學(xué)反思
    開始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在一個(gè)周,我總共聽了14節(jié)課,聽課范圍集中在生物科,也有地理、語文等其它科目的優(yōu)秀教師的課。聽了許多不同老師不同內(nèi)容不同風(fēng)格的課,聽課時(shí)我都會(huì)做好聽課筆記,主要有以下幾點(diǎn)聽課感受:
    1、生物必修1是初中生物和高中生物的銜接,我覺得在開始的階段首要目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)高中的生物學(xué)有一個(gè)大致的了解,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、根據(jù)學(xué)生的水平、活躍程度等的不同,同一課時(shí)在不同的班級(jí)講授時(shí),應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以力求適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知程度和認(rèn)知需求;整節(jié)課的時(shí)間安排也相當(dāng)重要,每個(gè)環(huán)節(jié)分配的時(shí)間多少,也需要根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活處理,對(duì)于難懂易混淆的知識(shí)點(diǎn),分配的時(shí)間自然較多。
    3、學(xué)生處于高中一年級(jí),為了避免學(xué)生產(chǎn)生定性思維,應(yīng)在課堂上對(duì)學(xué)生作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)。
    4、在新課講授式需要注重知識(shí)點(diǎn)之間的銜接,以使學(xué)生能較好地聯(lián)系起各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容,環(huán)環(huán)相扣。
    5、課堂練習(xí)中若只出現(xiàn)選擇題,則學(xué)生易忽視不選的選項(xiàng),因此應(yīng)在課堂的鞏固習(xí)題中設(shè)置問答題等多種題型的`練習(xí);且練習(xí)題的設(shè)置應(yīng)有難度梯度,從基礎(chǔ)題做起。
    6、提問方面,可變“大合唱”為獨(dú)唱,兩者結(jié)合,以更好地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。
    7、在課堂開始時(shí),可先明確指出本節(jié)新課所要講授的知識(shí)要點(diǎn),讓學(xué)生心中有數(shù),學(xué)習(xí)起來也得心應(yīng)手,且更有系統(tǒng)性。
    (對(duì)教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),備學(xué)生,備教法,備教材)
    1、對(duì)教材的分析:
    生物必修1《分子與細(xì)胞》是整個(gè)高中生物的入門,內(nèi)容都比較基礎(chǔ),知識(shí)內(nèi)容貫穿了整個(gè)高中生物的學(xué)習(xí),第一章《走近細(xì)胞》主要目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的興趣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神;第二章《組成細(xì)胞的分子》、第三章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》、第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》內(nèi)容循序漸進(jìn);第五章《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》以及第六章《細(xì)胞的生命歷程》是高中生物中內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜難懂的部分,同時(shí)也是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    教材的設(shè)計(jì)幾乎都是通過從簡(jiǎn)單有趣的生活實(shí)例中抽象出生物知識(shí),從而吸引了學(xué)生注意力,大大降低了學(xué)習(xí)的難度。我認(rèn)為首先將教材吃透是上好課的前提條件,所以在這個(gè)過程中,我注重挖掘教材,從教材中分析每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等。生物課程的內(nèi)容具有一定的邏輯性,是屬于“半文半理”的科目,在備教材時(shí),我還尤其注意知識(shí)點(diǎn)中蘊(yùn)含的邏輯聯(lián)系等,以希望能更好地組織整個(gè)課堂的教學(xué)。
    2、教學(xué)設(shè)計(jì):
    要上好課,首先得清楚每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)以及學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解程度等,再者得有一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)。目還沒有上過一節(jié)新課,但是我已經(jīng)做好準(zhǔn)備國(guó)慶后開始上課。
    每一節(jié)新課,我都會(huì)詳細(xì)認(rèn)真研究教材內(nèi)容,做完相關(guān)的練習(xí)題后,結(jié)合課標(biāo)要求設(shè)計(jì)教學(xué)的思路,努力達(dá)到新課標(biāo)要求的知識(shí)層次,且注重知識(shí)遷移,以及知識(shí)與日常生活的聯(lián)系,借此培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。
    3、備學(xué)生:
    備學(xué)生只備課中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),只有在了解了學(xué)生的知識(shí)背景、對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,再結(jié)合設(shè)計(jì)好的教學(xué)設(shè)計(jì)才能順利開展教學(xué)。這段時(shí)間,在幫老師批改作業(yè)的過程中,我從學(xué)生的作業(yè)完成情況了解分析了學(xué)生對(duì)上課的接受知識(shí)的能力和情況,以及對(duì)知識(shí)的掌握情況。此外,我還利早晚讀和晚修時(shí)間去教室了解他們的學(xué)習(xí)情況,幫助他們解決一些學(xué)習(xí)問題,以更好更全面地了解學(xué)生。
    高一1班是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的班級(jí),班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生上課主要是沉默的接收派,而活潑好動(dòng)的學(xué)生則是相對(duì)的激情派。因此,在備學(xué)生方面,需要考慮在教學(xué)中作恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和調(diào)動(dòng)。
    4、備教法:
    需要根據(jù)上課內(nèi)容和學(xué)生的具體情況來決定每一節(jié)課應(yīng)該采用的教學(xué)方法,才能使學(xué)生更順利更準(zhǔn)確地接受知識(shí)和理解知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生教學(xué)方法也需做相應(yīng)的修改,但是大體類似。我盡可能多地聽了不同老師、不同年級(jí)、不同學(xué)科的課,學(xué)習(xí)每每一位老師的精彩教學(xué)方法和上課風(fēng)格,或是幽默、或是邏輯性強(qiáng)、或是緊跟高考步伐、或是探究氛圍濃厚。我都一一分析學(xué)習(xí),并根據(jù)我自身的風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    現(xiàn)在我已經(jīng)開始準(zhǔn)備國(guó)慶后的新課了,從生物必修1的第二章第五節(jié)開始,一直到第三章的第三節(jié)(共6個(gè)課時(shí))。以后無論是否是我上課,我都會(huì)做到每一節(jié)新課前盡量寫好教案、做好課件后交給指導(dǎo)老師,請(qǐng)她指出不足之處,提出批評(píng)和建議,再做修改。爭(zhēng)取每備完一節(jié)課,都要進(jìn)行說課和試講,試講次數(shù)爭(zhēng)取在三次以上。
    生物必修1的內(nèi)容大多與學(xué)生的日常生活和身體健康密切相關(guān),所以我要充分利用這一點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、解決問題的積極性,多利用一些圖片,激發(fā)學(xué)生的興趣。在讓學(xué)生參與合作探究的時(shí)候,加強(qiáng)集體引導(dǎo)和個(gè)別引導(dǎo),使學(xué)生能夠更好地解決所遇到的困難,充分鍛煉學(xué)生的整理和歸納能力、動(dòng)手能力、合作能力,共同完成老師布置的任務(wù),完善學(xué)生自己的思維。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十四
    本、有男生19人,女生30人,共49。全、各科平均分:語文76、5,數(shù)學(xué)57,英語57,總的來說,這個(gè)、的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的,而且也不及1、的學(xué)業(yè)成績(jī)好。
    但是這個(gè)、很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生,非常有才華,而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,見識(shí)廣。
    也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長(zhǎng)生,所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有接受初二(2)、所知道的情況。
    在前兩周的實(shí)習(xí)中,我基本上解了初二(2)、學(xué)生的基本情況。這個(gè)、的、級(jí)的凝聚力不強(qiáng),學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),、干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面:
    1、責(zé)任感不強(qiáng)。本、學(xué)生有自己的思想,有自己的個(gè)性,但是責(zé)任感不強(qiáng),像早讀老師沒有來,同學(xué)就是很敷衍了事,或是在抄寫別人的作業(yè),借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督,就算是有、委在講臺(tái)上看著,效果也不是很大。就算看到、里的地面很臟的時(shí)候,也不會(huì)自覺得為自己、級(jí)著想,馬上去清潔,而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù),跟自己有什么關(guān)系!
    2、男女比例失衡,本、男生19人,在兩個(gè)、藝術(shù)、中是比較多的,而女生有30人,占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)、整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍,畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的,男孩子一動(dòng),女孩子也就跟真動(dòng)起來樂,就是安靜不下來。所以在、干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
    3、、干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用,很多時(shí)候沒有以身作則,反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,經(jīng)常帶頭不做作業(yè),睡覺和起哄。
    知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
    第一、了解、熟悉學(xué)生:
    1、在一周內(nèi)把、內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,并記住每位學(xué)生的特殊情況,特別留意后進(jìn)生。
    2、記住全部學(xué)生的名字,座位表和、干部,觀察他們每天的表現(xiàn),包括有無值日,做兩操時(shí)是否認(rèn)真,上課時(shí)的表現(xiàn)等。
    3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,寫好評(píng)語。從中也得到不少信息,如某人寫字很工整,某人老是抄作業(yè),某人十分自覺,老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
    4、與、主任、副辦主任和課任老師交流,從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn),對(duì)同一個(gè)學(xué)生,不同老師有不同的評(píng)價(jià),甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天,在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
    第二、了解、熟悉、級(jí)事務(wù):
    向原、主任請(qǐng)教、主任的工作等,并積極協(xié)助、主任開展工作。
    兵來將擋,水來土淹。
    第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心,包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。
    第二、在我自己上的生物課,要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如:《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的、級(jí)備賽,說說學(xué)生為什么要鍛煉身體。或是《社會(huì)行為》中,可以提到、級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系,使學(xué)生更加的具有、級(jí)集體這個(gè)責(zé)任。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十五
    教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施,范文之工作計(jì)劃:實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng),確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃:
    1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。
    3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。
    4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
    5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。
    1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃》。
    2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
    3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。
    4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí),在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來。
    5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解。
    6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),如:(1)完成聽課記錄,點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
    7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì),建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
    1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念,見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
    2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
    3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。
    4、在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的xxx相處,提高自己的人際交往能力。
    5、了解最新的教改動(dòng)態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十六
    畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)是高等教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),第六學(xué)期學(xué)校進(jìn)行安排畢業(yè)論文撰寫、輔導(dǎo)、答辯及畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的正常有序進(jìn)行,結(jié)合本系實(shí)際情況,現(xiàn)將有關(guān)具體事項(xiàng)安排如下:
    20xx年1月8日各專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿,下學(xué)期返校時(shí)間為20xx年2月27日。返校時(shí)應(yīng)將頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)材料表格上交。頂崗實(shí)習(xí)材料不上交或者填寫不完整者,不予進(jìn)行畢業(yè)資格的認(rèn)定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
    畢業(yè)生于2月27日返校后,和畢業(yè)論文輔導(dǎo)老師見面,交畢業(yè)論文初稿,填寫畢業(yè)論文前期表格;進(jìn)行畢業(yè)補(bǔ)考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,進(jìn)行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進(jìn)行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學(xué)校的論文答辯時(shí)間,其中第十周為論文最后修改定稿,準(zhǔn)備答辯時(shí)間,第十一周進(jìn)行論文答辯。5月下旬指導(dǎo)教師完成論文歸檔工作。
    對(duì)畢業(yè)論文工作具體要求:
    1.學(xué)生按照選定的的題目進(jìn)行論文撰寫,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師接收輔導(dǎo)。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改,若需改動(dòng)必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
    2.學(xué)生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作,論文必須按規(guī)定的排版、打印。
    3.指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),在選題意義、論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、格式上嚴(yán)格把關(guān),參與論文答辯,并完整規(guī)范填寫相關(guān)表格。
    4.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質(zhì)量的重要措施之一,擬定于第八周對(duì)本系學(xué)生的畢業(yè)論文工作進(jìn)行期中檢查,系部對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)展情況、指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)工作等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
    5.根據(jù)學(xué)生論文撰寫情況及答辯結(jié)果,評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)記入檔案。
    6.不按時(shí)完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查,畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
    畢業(yè)生于2月27日返校后,組織召開畢業(yè)生會(huì),進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員,講明畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義和作用,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育和安全意識(shí)教育,落實(shí)實(shí)習(xí)單位。
    畢業(yè)生實(shí)習(xí)從第三周即3月5日開始,實(shí)習(xí)時(shí)間共為8周,實(shí)習(xí)分集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。集中實(shí)習(xí)由系統(tǒng)一安排,主要安排到校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)辦公科室等部門,集中實(shí)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一安排。分散實(shí)習(xí)則由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。
    對(duì)畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間的具體要求:
    1、學(xué)生必須將畢業(yè)實(shí)習(xí)明確的時(shí)間及本人的實(shí)習(xí)單位名稱、地址、聯(lián)系電話告知家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師。認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí),填寫畢業(yè)實(shí)踐考核表和相關(guān)記錄材料,要經(jīng)常與輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。
    2、樹立自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí),密切與學(xué)校及家長(zhǎng)的聯(lián)系。注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,正確分析和辨別各種信息,不要輕信他人,不要從事傳銷等非法活動(dòng)。在有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現(xiàn)時(shí),要與家人、老師、同學(xué)及時(shí)溝通。
    3、遵守國(guó)家法律,遵守學(xué)校的各種紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,注意生產(chǎn)安全,不做有損學(xué)校、實(shí)習(xí)單位聲譽(yù)和形象的事情。
    4、實(shí)習(xí)結(jié)束,按時(shí)返校,提交加蓋公章的實(shí)習(xí)單位填寫的實(shí)習(xí)鑒定表和畢業(yè)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
    5、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況和實(shí)習(xí)鑒定,確定實(shí)習(xí)成績(jī)載入學(xué)生成績(jī)檔案。
    6、實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者或因個(gè)人原因不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)者,不進(jìn)行畢業(yè)資格的認(rèn)定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
    準(zhǔn)備參加20xx年專升本考試的同學(xué)請(qǐng)根據(jù)自己的時(shí)間和自行安排復(fù)習(xí),待學(xué)校的相關(guān)政策和文件下發(fā)后,再統(tǒng)一進(jìn)行專升本的報(bào)名和選拔工作。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十七
    按照教學(xué)計(jì)劃的安排,為提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,特制訂如下200x-200x學(xué)年實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃。
    實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí),使學(xué)生走向社會(huì),接觸本專業(yè)工作,拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛,根據(jù)各個(gè)學(xué)生特點(diǎn)有選擇地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),旨在更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,通過實(shí)踐實(shí)習(xí)更好的掌握與理解計(jì)算機(jī)專業(yè)理論知識(shí)。主要內(nèi)容有:
    1.計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)。要求學(xué)生掌握并熟練小型軟件的設(shè)計(jì),包括從系統(tǒng)需求到驗(yàn)收的整個(gè)設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)工具、拓?fù)鋱D的畫法。
    2.計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)工作。要求學(xué)生掌握軟件的實(shí)際維護(hù)過程,包括維護(hù)方法、維護(hù)注意事項(xiàng),怎樣與客戶交流等社會(huì)適應(yīng)能力的實(shí)踐訓(xùn)練。
    3.軟件系統(tǒng)的實(shí)施過程。要求學(xué)生掌握中小型軟件的實(shí)施過程,熟悉實(shí)施方法與手段、實(shí)施過程中對(duì)客戶的培訓(xùn)等日常實(shí)施工作。
    4.軟件系統(tǒng)的測(cè)試工作。要求學(xué)生熟練掌握常用測(cè)試方法與工具、測(cè)試環(huán)境、測(cè)試要求等實(shí)際操作能力。
    5.信息制作與發(fā)布。要求學(xué)生掌握實(shí)際網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過程,熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的操作技巧,進(jìn)行網(wǎng)站的合理規(guī)劃等。
    6.計(jì)算機(jī)軟件及硬件的營(yíng)銷,軟件產(chǎn)品的推廣等。利用計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的軟件或硬件產(chǎn)品的營(yíng)銷活動(dòng),掌握并訓(xùn)練學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)交流能力。
    7.計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與軟件應(yīng)用。要求學(xué)生掌握實(shí)際生活和工作中,對(duì)計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)、各項(xiàng)辦公軟件的應(yīng)用以及其他各項(xiàng)應(yīng)用軟件的應(yīng)用等。
    1.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,要在指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員的指導(dǎo)下,認(rèn)真完成指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位下達(dá)的有關(guān)實(shí)習(xí)任務(wù)。深入實(shí)際,按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
    2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要隨時(shí)做好實(shí)習(xí)記錄,認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)日志》的有關(guān)內(nèi)容。《實(shí)習(xí)日志》將作為實(shí)習(xí)考核的主要依據(jù)之一。填寫《實(shí)習(xí)日志》必須實(shí)事求是,每月考評(píng)必須由單位部門主管簽名。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),完成實(shí)習(xí)小結(jié),由實(shí)習(xí)單位給出實(shí)習(xí)鑒定意見。
    3.要虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí),認(rèn)真從實(shí)踐中求知,努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力。掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)踐能力,提高計(jì)算機(jī)專業(yè)水平。
    4.學(xué)生完成全部實(shí)習(xí)任務(wù),提交實(shí)習(xí)日志(包括實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)鑒定意見),方可參加考核。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者,按《學(xué)院學(xué)籍管理制度》重修。
    5.實(shí)習(xí)生應(yīng)圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)實(shí)習(xí)中調(diào)查和收集的資料,進(jìn)行分析研究,提出自己的見解,為畢業(yè)論文的寫作做出準(zhǔn)備。
    6.實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng):
    (1)服從安排,一切行動(dòng)聽從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員和指導(dǎo)老師的安排。
    (2)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,注意安全。
    (3)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)上下班。
    (4)嚴(yán)格考勤。實(shí)習(xí)期間不得無故外出,不得提前返?;蛉テ渌麩o關(guān)地方,如有特殊情況,應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。無故缺勤累計(jì)超過規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者,不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。
    (5)尊重實(shí)習(xí)單位的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員,虛心向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同事或老師求教,在實(shí)習(xí)活動(dòng)和旅途中做到文明禮貌。
    1.實(shí)習(xí)時(shí)間:3周
    2.實(shí)習(xí)方式
    為與學(xué)生就業(yè)相適應(yīng),學(xué)生實(shí)習(xí)單位以學(xué)生自主聯(lián)系落實(shí)為主,系、專業(yè)教研室給予適當(dāng)推薦,學(xué)院統(tǒng)一安排。
    實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)生提交《實(shí)習(xí)日志》,包括實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)及實(shí)習(xí)鑒定意見。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員根據(jù)其平時(shí)的表現(xiàn),對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力及各項(xiàng)綜合素質(zhì)實(shí)事求是地寫出評(píng)語,記入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)檔案。
    學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)實(shí)行五級(jí)記分制,即:優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的意見,由系實(shí)習(xí)考核小組綜合打分。具體考核標(biāo)準(zhǔn)如下:
    1.優(yōu)秀:達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)總結(jié)全面系統(tǒng)地總結(jié)了實(shí)習(xí)內(nèi)容,反映了本次實(shí)習(xí)的實(shí)際意義,運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析、解決了一些實(shí)際問題,且有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色。
    2.良好:達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié),運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析、解決了一些實(shí)際問題。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。
    3.中等:達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的主要要求。實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。
    4.及格:達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的基本要求。完成實(shí)習(xí)日志,內(nèi)容基本正確。實(shí)習(xí)期間無重大違紀(jì)行為。
    5.不及格:未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求。實(shí)習(xí)日志有明顯錯(cuò)誤或沒有認(rèn)真完成。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)很差。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十八
    根據(jù)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排及該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求,應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科生必須經(jīng)過專業(yè)實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),把所學(xué)的專業(yè)理論性知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐能力,分析和解決問題能力,以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高,使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì),為走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)制定20xx級(jí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    工業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),可以使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)(或本地區(qū))化學(xué)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)工人、工程技術(shù)人員及科技人員的崇高品質(zhì)和敬業(yè)精神。工業(yè)實(shí)習(xí)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)踐觀念、創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考的能力,從而達(dá)到鞏固、加深和拓寬課堂所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的目的,并通過工業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生更加熱愛專業(yè),提高學(xué)習(xí)的自覺性。
    本課程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主,主要包括對(duì)化工企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的化工生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝流程、主要設(shè)備、產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)及廠房結(jié)構(gòu)等的初步了解。另外,在進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)參觀生產(chǎn)裝置之前,須進(jìn)行必要的安全教育,以確保整個(gè)實(shí)習(xí)期間的生產(chǎn)安全和人身安全。
    (1)掌握1—2個(gè)化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程,生產(chǎn)原理及主要控制條件;
    (2)掌握1—2個(gè)主要化工設(shè)備的工作原理,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作條件;
    (4)了解化工企業(yè)供水供汽等輔助工段的狀況、“三廢”的基本治理方法和治理工藝;
    (5)了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法;
    (6)培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課知識(shí)和技術(shù)去解決生產(chǎn)問題的能力;
    (7)建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn);
    (8)實(shí)習(xí)結(jié)束,要求每位學(xué)生寫一份實(shí)習(xí)總結(jié),每個(gè)小組分別寫一份小組實(shí)習(xí)總結(jié)。
    柳州化工股份有限公司。
    1、實(shí)習(xí)方式:集中實(shí)習(xí)(四組輪換)。
    2、實(shí)習(xí)時(shí)間:6周。
    每次輪換對(duì)調(diào)實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排好計(jì)劃,不僅每個(gè)學(xué)生和教師要知道,還要提前遞交實(shí)習(xí)工廠和車間。
    3、具體時(shí)間安排:
    第1周(7月16日—7月22日)。
    要求學(xué)生做好此次實(shí)習(xí)相應(yīng)準(zhǔn)備工作(如火車票聯(lián)系、住宿地點(diǎn)的確定、生活用品的準(zhǔn)備、應(yīng)急藥品的攜帶等);系里召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)(7月19日,周四下午3:00,地點(diǎn):化階),布置專業(yè)實(shí)習(xí)工作要求,7月21日出發(fā)赴柳州。
    第2—5周(7月23日—8月18日,為下工廠時(shí)間)。
    第一實(shí)習(xí)組:下到凈化分廠;
    第二實(shí)習(xí)組:下到合成分廠;
    第三實(shí)習(xí)組:下到硝酸分廠;
    第四實(shí)習(xí)組:下到硝銨分廠。
    注意:實(shí)習(xí)1周以后各實(shí)習(xí)組崗位輪換對(duì)調(diào)!
    第6周(8月20日—8月26日)。
    實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),寫出實(shí)習(xí)報(bào)告;實(shí)習(xí)組長(zhǎng)寫好書面總結(jié)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):朱萬仁;副組長(zhǎng):秦榮歡劉衛(wèi)兵。
    學(xué)生組長(zhǎng):覃波、余德飛、何曉良。
    秦榮歡、劉衛(wèi)兵。
    一、實(shí)習(xí)紀(jì)律。
    為了保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成,學(xué)生必須遵守以下紀(jì)律:
    1、嚴(yán)格遵守工廠所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)實(shí)習(xí)廠區(qū)花草樹木。
    2、尊敬老師,聽從指導(dǎo);尊重當(dāng)?shù)厣?、工作?xí)慣,講文明禮貌,虛心向工程技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí),搞好群眾關(guān)系。
    3、不得無故缺席。如有疾病等不可抗原因不能參加實(shí)習(xí)者,須書面請(qǐng)假;缺現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)達(dá)三分之一者,不能獲得及格成績(jī)。
    4、每日現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)紀(jì)錄本,并進(jìn)行必要的紀(jì)錄,按時(shí)完成實(shí)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作內(nèi)容。
    5、時(shí)間觀念要強(qiáng),認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)作息時(shí)間,不得遲到,不得提前離開實(shí)習(xí)崗位,不得私自提前離開實(shí)習(xí)單位。
    6、在工廠區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁抽煙;在生產(chǎn)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁觸摸自控儀表,嚴(yán)禁打鬧,嚴(yán)禁聽隨身聽、mp3或mp4、讀雜志期刊、看小說、玩手機(jī)游戲等與實(shí)習(xí)無關(guān)且對(duì)安全有危害,或影響不好的各種行為。
    7、實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真。
    8、發(fā)揚(yáng)集體主義精神,團(tuán)結(jié)互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,保證實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。
    9、提高警惕,注意安全。
    10、違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者,將受到批評(píng)、責(zé)令檢查、補(bǔ)充實(shí)習(xí)乃至停止實(shí)習(xí)的處分。
    二、注意事項(xiàng):
    1、要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待、積極參加工業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),勤學(xué)好問。增加對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)!赴校外實(shí)習(xí),安全第一。實(shí)習(xí)同學(xué)要時(shí)刻保持高度的安全防患意識(shí)。
    2、聽從指揮,愛護(hù)公物,不隨意觸摸工廠儀器設(shè)備,不影響工人操作,不能單獨(dú)行動(dòng),露出地面的管道不能隨意亂踩,隨身攜帶的手機(jī)進(jìn)車間之前要關(guān)機(jī)。
    3、培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽取安全報(bào)告,注意生產(chǎn)安全,尊重技術(shù)人員,認(rèn)真聽取技術(shù)人員的講解,不得大聲喧嘩,有問題舉手提問。
    4、嚴(yán)格遵守工廠的生產(chǎn)安全操作規(guī)程,避免發(fā)生安全事故;如有違章者按實(shí)習(xí)單位制度進(jìn)行處理。
    5、參觀過程中不宜穿拖鞋、高跟鞋、短裙、中褲,要求穿長(zhǎng)袖的衣服、長(zhǎng)褲、膠底鞋,必要時(shí)可攜帶雨具;按照工廠的要求戴好安全帽。
    6、有不懂的地方要積極主動(dòng)詢問相關(guān)技術(shù)人員或安全員,不能自作主張、隨意亂動(dòng)。
    7、行進(jìn)時(shí)要保持隊(duì)形密集,要求動(dòng)作迅速,保持肅靜。
    8、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,聽從指導(dǎo)老師的安排,不缺席、不遲到、不早退、不無故離開實(shí)習(xí)隊(duì)伍,有事須單獨(dú)外出時(shí),須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假,經(jīng)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后方可外出。
    9、處理好工廠與學(xué)校,學(xué)生與工程技術(shù)人員、工人之間的關(guān)系。尊重實(shí)習(xí)單位員工,聽從崗位操作人員的指揮與調(diào)度,力爭(zhēng)建立與職工的友善關(guān)系,要善于同實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交際及交流。
    10、實(shí)習(xí)期間在生產(chǎn)區(qū)休息時(shí),應(yīng)在各工段所屬范圍內(nèi)的安全、通風(fēng)、不影響正常生產(chǎn)的場(chǎng)所休息,應(yīng)避免聚集在交通要道、通道或?qū)嵙?xí)單位的辦公場(chǎng)所等地。
    11、晚上絕對(duì)不能外宿,要在指定地點(diǎn)住宿。外出活動(dòng)至少三人以上結(jié)伴而行,晚上22∶40前要回到住宿地點(diǎn)。每晚22∶50分各小組組長(zhǎng)檢查本組人數(shù)并上報(bào)本班大組長(zhǎng),23:00由大組長(zhǎng)將檢查結(jié)果上報(bào)指導(dǎo)老師。
    萬一發(fā)生意外,不要驚慌,要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,團(tuán)結(jié)互助,并迅速報(bào)告帶隊(duì)指導(dǎo)教師!
    化學(xué)與生物系化學(xué)工業(yè)實(shí)習(xí)小組。
    20xx年7月17日。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇十九
    結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),用心參與實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng),了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程,掌握實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,為畢業(yè)設(shè)計(jì)(信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)或網(wǎng)站設(shè)計(jì))收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高管理溝通潛力。
    第一周:
    熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境,初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程,盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境,調(diào)整好自己的狀態(tài),用心投入到工作中去,并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交流,主動(dòng)詢問不懂不明白的地方,搞清楚自己要完成的工作,個(gè)性注意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的交流,透過指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
    后三周:
    我這次實(shí)習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室,在實(shí)習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅交流過,她向我們談到這次實(shí)習(xí)過程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面:一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工作;檔案整理、檔案歸類;實(shí)習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會(huì)配合好實(shí)習(xí)單位的安排,一方面認(rèn)真完成工作,另一方面注意把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中,向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)實(shí)際操作潛力,畢竟我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)過于偏向理論方面的了,所以這個(gè)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來加強(qiáng)我們的實(shí)踐潛力。在實(shí)習(xí)期間我還打算收集一些實(shí)習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材,為以后的課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。個(gè)性是注意實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的需求分析,找出這一類單位中存在的需求規(guī)律,從而明確自己設(shè)計(jì)的方向。
    在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,完成了那些任務(wù),哪些方面的潛力得到了提高,另一方面也反省一下做的不足的地方,找出自己還欠缺的潛力,這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西,這些后面還要用到。
    實(shí)習(xí)工工作計(jì)劃篇二十
    作為實(shí)習(xí)班主任,我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,結(jié)合xxx中實(shí)際情況,我制定了以下實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃:
    高三x班本學(xué)期共有x人,其中男生x人(住校x人,走讀x人),女生x人(住校x人,走讀x人);共青團(tuán)員x人,非團(tuán)員x人;絕大部分為漢族同學(xué),少數(shù)民族x人。成績(jī)方面,上學(xué)期期末考試,從各項(xiàng)指標(biāo)(平均分、有效達(dá)標(biāo)人數(shù)、年級(jí)排名等)來看,在六個(gè)文科班中都是最差的;全班只有一個(gè)同學(xué)上了五段線,其余同學(xué)成績(jī)排名都在xx市x名以后??偡謝分,最低x分,學(xué)生個(gè)體差異非常大。另外,偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重,因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生,有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科能力競(jìng)賽中拿到了可喜的成績(jī)。
    班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,這個(gè)班自從高一下學(xué)期文理分科以來,已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任,導(dǎo)致班級(jí)管理較松散,班級(jí)凝聚力不強(qiáng),同學(xué)們?nèi)狈Π嗉?jí)的歸屬感和集體榮譽(yù)感,所以實(shí)習(xí)班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。另外,由于后進(jìn)面相當(dāng)大,有相當(dāng)部分學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性不夠足,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,還有個(gè)別學(xué)生個(gè)人主義思想比較濃,所以有待努力去整頓,有待加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。
    總的來說,這個(gè)班的同學(xué)雖然基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn),學(xué)習(xí)自覺性差一點(diǎn),但發(fā)展?jié)摿κ欠浅4蟮?,可塑性很?qiáng),只要用心去管理,多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多贊美,高三x班一定能在六個(gè)文科班中脫穎而出,重現(xiàn)往日的輝煌,并在明年高考中取得佳績(jī),創(chuàng)造x中高考奇跡!
    (一)本期工作目標(biāo)。
    1、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況,協(xié)同原班主任解決處理班級(jí)事務(wù)。
    2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)的重要性;注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    3、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,建立良好的人際關(guān)系,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高班級(jí)整體水平。
    4、加強(qiáng)與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作,以利于全面開展工作。
    5、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
    (二)工作措施。
    1、按照原班主任的工作計(jì)劃,主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況。
    2、協(xié)同原班主任處理班級(jí)事務(wù)。
    3、利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想,做好學(xué)生的思想工作。
    4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育:針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效;。
    對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。