留學(xué)德國(guó)的中國(guó)學(xué)生所遇到的問題來(lái)自三個(gè)方面，一是語(yǔ)言；二是對(duì)全新教育體制的不適應(yīng)；三是文化差異所帶來(lái)的問題。
德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)駐京辦教育推廣經(jīng)理金女士指出，在德國(guó)留學(xué)的學(xué)生中，約35%的中國(guó)學(xué)生選擇就讀工程類專業(yè)。德國(guó)工程類教育在全球一直處于領(lǐng)先地位，且歐洲市場(chǎng)上工程類的人才相對(duì)較缺乏，這一類的外國(guó)畢業(yè)生可能相比于其他專業(yè)的學(xué)生更容易找到工作。
其中對(duì)全新高等教育體制的不適應(yīng)問題最為突出。在中國(guó)，學(xué)生考入大學(xué)后，學(xué)校已經(jīng)為他們準(zhǔn)備了宿舍、專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)生只需要在規(guī)定的時(shí)間到指定的地點(diǎn)上課就行，但歐洲不一樣，尤其是德國(guó)，這一切都需要自己獨(dú)立完成。德國(guó)學(xué)校大部分不提供宿舍，學(xué)生首先要自己解決住宿問題。
另外，德國(guó)大學(xué)采用學(xué)分制，本科階段完成180-240個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)，碩士要達(dá)到60-120個(gè)學(xué)分。如果學(xué)生有3次沒上課，就有可能失去考試資格，因此在入學(xué)時(shí)就應(yīng)馬上著手制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。德國(guó)非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具有獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力。
在德國(guó)這樣一個(gè)國(guó)際化的國(guó)家，中國(guó)留學(xué)生應(yīng)該多參加校園活動(dòng)，樹立全球視野非常重要。
德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)駐京辦教育推廣經(jīng)理金女士指出，在德國(guó)留學(xué)的學(xué)生中，約35%的中國(guó)學(xué)生選擇就讀工程類專業(yè)。德國(guó)工程類教育在全球一直處于領(lǐng)先地位，且歐洲市場(chǎng)上工程類的人才相對(duì)較缺乏，這一類的外國(guó)畢業(yè)生可能相比于其他專業(yè)的學(xué)生更容易找到工作。
其中對(duì)全新高等教育體制的不適應(yīng)問題最為突出。在中國(guó)，學(xué)生考入大學(xué)后，學(xué)校已經(jīng)為他們準(zhǔn)備了宿舍、專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)生只需要在規(guī)定的時(shí)間到指定的地點(diǎn)上課就行，但歐洲不一樣，尤其是德國(guó)，這一切都需要自己獨(dú)立完成。德國(guó)學(xué)校大部分不提供宿舍，學(xué)生首先要自己解決住宿問題。
另外，德國(guó)大學(xué)采用學(xué)分制，本科階段完成180-240個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)，碩士要達(dá)到60-120個(gè)學(xué)分。如果學(xué)生有3次沒上課，就有可能失去考試資格，因此在入學(xué)時(shí)就應(yīng)馬上著手制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。德國(guó)非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具有獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力。
在德國(guó)這樣一個(gè)國(guó)際化的國(guó)家，中國(guó)留學(xué)生應(yīng)該多參加校園活動(dòng)，樹立全球視野非常重要。