留學德國的中國學生所遇到的問題來自三個方面，一是語言；二是對全新教育體制的不適應(yīng)；三是文化差異所帶來的問題。
德意志學術(shù)交流中心(DAAD)駐京辦教育推廣經(jīng)理金女士指出，在德國留學的學生中，約35%的中國學生選擇就讀工程類專業(yè)。德國工程類教育在全球一直處于領(lǐng)先地位，且歐洲市場上工程類的人才相對較缺乏，這一類的外國畢業(yè)生可能相比于其他專業(yè)的學生更容易找到工作。
其中對全新高等教育體制的不適應(yīng)問題最為突出。在中國，學生考入大學后，學校已經(jīng)為他們準備了宿舍、專業(yè)課程學習時間和地點，學生只需要在規(guī)定的時間到指定的地點上課就行，但歐洲不一樣，尤其是德國，這一切都需要自己獨立完成。德國學校大部分不提供宿舍，學生首先要自己解決住宿問題。
另外，德國大學采用學分制，本科階段完成180-240個學分方可畢業(yè)，碩士要達到60-120個學分。如果學生有3次沒上課，就有可能失去考試資格，因此在入學時就應(yīng)馬上著手制定合理的學習計劃。德國非常強調(diào)學生要具有獨立學習和生活的能力。
在德國這樣一個國際化的國家，中國留學生應(yīng)該多參加校園活動，樹立全球視野非常重要。
德意志學術(shù)交流中心(DAAD)駐京辦教育推廣經(jīng)理金女士指出，在德國留學的學生中，約35%的中國學生選擇就讀工程類專業(yè)。德國工程類教育在全球一直處于領(lǐng)先地位，且歐洲市場上工程類的人才相對較缺乏，這一類的外國畢業(yè)生可能相比于其他專業(yè)的學生更容易找到工作。
其中對全新高等教育體制的不適應(yīng)問題最為突出。在中國，學生考入大學后，學校已經(jīng)為他們準備了宿舍、專業(yè)課程學習時間和地點，學生只需要在規(guī)定的時間到指定的地點上課就行，但歐洲不一樣，尤其是德國，這一切都需要自己獨立完成。德國學校大部分不提供宿舍，學生首先要自己解決住宿問題。
另外，德國大學采用學分制，本科階段完成180-240個學分方可畢業(yè)，碩士要達到60-120個學分。如果學生有3次沒上課，就有可能失去考試資格，因此在入學時就應(yīng)馬上著手制定合理的學習計劃。德國非常強調(diào)學生要具有獨立學習和生活的能力。
在德國這樣一個國際化的國家，中國留學生應(yīng)該多參加校園活動，樹立全球視野非常重要。