西點(diǎn)軍校的育人之道

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本文《西點(diǎn)軍校的育人之道》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)(liuxue86.com)06月27日轉(zhuǎn)載于《中國(guó)青年報(bào)》。 美國(guó)西點(diǎn)軍校在兩百多年的時(shí)間里,培養(yǎng)出了格蘭特、艾森豪威爾、麥克阿瑟、巴頓、黑格、鮑威爾等3700多名將軍,除此之外,從這里還走出了很多美國(guó)科學(xué)家、企業(yè)家和政治家。
    為何西點(diǎn)軍校能培養(yǎng)出這么多影響世界的精英?筆者認(rèn)為,這所軍校的諸多現(xiàn)代軍事教育理念很值得我們研究。
    資料圖片:2011年5月21日,近日,位于美國(guó)紐約州的西點(diǎn)軍校舉行盛大的畢業(yè)典禮。西點(diǎn)軍校是美國(guó)第一所軍事學(xué)校,它與英國(guó)桑赫斯特皇家軍事學(xué)院、俄羅斯伏龍芝軍事學(xué)院以及法國(guó)圣西爾軍校并稱世界“四大軍校”。
    精英原則
    堅(jiān)持名將治校、專家育人、優(yōu)才就學(xué),確保院校建設(shè)的“精英化”,是西點(diǎn)軍校長(zhǎng)期恪守的基本原則。他們認(rèn)為,只有選拔富有威望、知識(shí)淵博、有非凡組織才能和豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的軍官擔(dān)任軍事院校的領(lǐng)導(dǎo),才能提高辦學(xué)治校的績(jī)效。
    西點(diǎn)軍校確立了選拔精英的招生錄取指導(dǎo)思想。以2008屆學(xué)員為例,在招生錄取階段建檔考生人數(shù)為11879人,其中獲得權(quán)威人士推薦的有4160人,文化課考試和體能測(cè)試合格的有2350人,而實(shí)際錄取人數(shù)為1224人。報(bào)考與錄取人數(shù)比約為10∶1,即使在美國(guó)地方名牌大學(xué)這也是不多見的。因此西點(diǎn)軍校被列為全美國(guó)最難考的大學(xué)之一。
    西點(diǎn)軍校的“精英化”管理也無(wú)處不在,他們建立了一整套相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)、警告、留級(jí)、淘汰制度,以高淘汰率而著稱,有時(shí)高達(dá)30%~40%,最高時(shí)達(dá)60%。
    西點(diǎn)軍校的課堂和考場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng),無(wú)故缺席是“臨陣脫逃”的大罪,要嚴(yán)懲不貸。不及格、沒有完成任務(wù)以及其他失誤還能容忍,但撒謊、欺騙和隱瞞不報(bào)在這里都是頭號(hào)大錯(cuò)。如果學(xué)員有嚴(yán)重違紀(jì)行為,有可能被開除,這是一個(gè)代價(jià)高昂的處罰。一旦被開除,學(xué)員必須要向美國(guó)政府繳還在校期間的所有花費(fèi),再加上數(shù)額不等的罰款,需要上繳的費(fèi)用常常達(dá)一二十萬(wàn)美元之巨。更大的損失是,被開除的軍校生從此名譽(yù)掃地,沒有任何軍齡和退伍軍人待遇,不得有西點(diǎn)軍校校友身份,也不再享有任何在軍校里所修的學(xué)分。
    西點(diǎn)軍校的精英理念在現(xiàn)實(shí)中取得巨大成功,學(xué)校培養(yǎng)了眾多“如雷貫耳”的英雄豪杰。其實(shí),西點(diǎn)軍校還有許許多多“普通”的英雄模范。軍校生軍團(tuán)的每個(gè)營(yíng)、連乃至排、班,都有自己的“英雄榜”、“英烈傳”和長(zhǎng)達(dá)兩百年的光榮歷史。美軍的每次新戰(zhàn)事,都會(huì)涌現(xiàn)一批新的英雄人物,這些英雄的塑像、畫像,在西點(diǎn)軍校隨處可見?;蛟S用西點(diǎn)軍校原校長(zhǎng)安德魯·古德帕斯特的一席話最能概括學(xué)校的精英情懷:“未來的職業(yè)軍官是能把人道主義品質(zhì)、軍人頭腦、人格魅力融為一體的完美的人,是能夠擔(dān)任不同職務(wù)的人,從外交官到教師,從技術(shù)工作者到戰(zhàn)略家,從環(huán)境學(xué)家到政治家。當(dāng)然,最為重要的是履行諾言的勇敢的戰(zhàn)士。”
    創(chuàng)新思維
    “勤于動(dòng)腦,敢于創(chuàng)新的人,才能爭(zhēng)取競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)。”這是西點(diǎn)軍校畢業(yè)生、美國(guó)在線前首席執(zhí)行官詹姆斯·金姆塞說過的一句話。培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新性思維和創(chuàng)新能力是西點(diǎn)軍校的一貫做法,他們不斷進(jìn)行教學(xué)改革,采取研討、爭(zhēng)辯、獨(dú)立作業(yè)、學(xué)員自己組織教學(xué)活動(dòng)等形式,以克服學(xué)員性格上因循守舊的弱點(diǎn),培養(yǎng)他們逆向思維、奇特思維、超前思維的能力。
    在西點(diǎn)軍校,學(xué)員都知道這樣一則故事:一位牧師正在看一本雜志,他的小兒子吵鬧不休,向他要零花錢。于是他翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——世界地圖,并撕下這一頁(yè),再把它撕成碎片,丟在地上,對(duì)兒子說:“小約翰,如果你能拼攏這些碎片,我就給你2角5分錢。”
    牧師以為這件事會(huì)使約翰花去上午的大部分時(shí)間,沒想到不到10分鐘,兒子就來敲他的房門了。牧師驚愕地問為何做得這么快,小約翰說:“這很容易。在圖畫的背面有一個(gè)人的照片,把這個(gè)人的照片拼到一起,然后翻過來就行了。”牧師贊許地給了兒子零花錢,說道:“你替我準(zhǔn)備好了明天的講演?!?BR>    西點(diǎn)軍校特別注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造性意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)員提出新觀點(diǎn)、新概念、新思想。比如,美軍當(dāng)前正深入推行新軍事變革,在作戰(zhàn)理論上先后提出了“空地一體戰(zhàn)”、“空海一體戰(zhàn)”、“網(wǎng)絡(luò)中心戰(zhàn)”、“網(wǎng)絡(luò)空間作戰(zhàn)”等新的作戰(zhàn)思想,就是這種創(chuàng)新思維的體現(xiàn)。