在英國(guó)大多院校都須提供雅思成績(jī)，但有一部門(mén)學(xué)校不僅把雅思成績(jī)作為評(píng)估語(yǔ)言的依據(jù)，也承認(rèn)雅思和托福之外的替換考試的成績(jī)，這類(lèi)考試可稱(chēng)為"雅思替換"入學(xué)考試。通常送孩子出國(guó)念書(shū)的目的，既是為了讓他們開(kāi)闊視野和享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源，也是為自己休息充電。
學(xué)校發(fā)給學(xué)生的是"語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)課程"的雙錄取，等學(xué)生完成語(yǔ)言階段的學(xué)習(xí)后，無(wú)須重新申請(qǐng)，即可入讀該校的本科課程。"他以為，對(duì)大多數(shù)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，陪讀職員的陪伴都能夠盡快消除身處異國(guó)的考試資訊孤傲感，而且假如陪讀職員的語(yǔ)言水平過(guò)關(guān)，也更有利于他們更快地融入海外糊口，擴(kuò)大留學(xué)糊口的交際圈和關(guān)系網(wǎng)。但就在到美國(guó)后的第三個(gè)禮拜，兒子就通過(guò)視頻向爸媽"哭訴"寄宿家庭的前提不夠好。"到了國(guó)外之后尷尬的糊口現(xiàn)實(shí)就很可能使他們產(chǎn)生一定的心理落差。
在Lawson看來(lái)，父母陪讀的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)仍是比較高的。因此，假如沒(méi)有做好充分的物質(zhì)和心理預(yù)備，陪讀有時(shí)候不僅起不到替留學(xué)生打理糊口的作用，反而還可能是拖累對(duì)方學(xué)業(yè)的隱患。"他們?cè)诤?nèi)一般都已經(jīng)有一定的經(jīng)濟(jì)背景和復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)歷基礎(chǔ)，對(duì)孩子的未來(lái)有清楚規(guī)劃。"Lawson以為，假如要同時(shí)負(fù)擔(dān)兩人的留學(xué)和糊口用度需要一大筆資金支持，并非一般家庭能夠承受。"即使后往返到海內(nèi)，也有可能由于陪讀的這段真空期而找不到重新工作的出發(fā)點(diǎn)。"這樣無(wú)所事事可不行，我最后決定申請(qǐng)美國(guó)名校的MBA，順便也利用這段時(shí)間經(jīng)典題庫(kù)讀個(gè)學(xué)位出來(lái)。當(dāng)然，Lawson也以為，陪讀的好處也是顯而易見(jiàn)的。
語(yǔ)言成績(jī)不達(dá)標(biāo)可選擇"語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)"雙錄取項(xiàng)目。羅女士的兒子剛上初中那年，由于沒(méi)有考進(jìn)理想的重點(diǎn)初中，權(quán)衡之下，她決定送兒子出國(guó)。假如學(xué)生其實(shí)來(lái)不及參加雅思索試，也可以參加這一類(lèi)考試，但依然需要考試動(dòng)態(tài)當(dāng)真預(yù)備。根據(jù)學(xué)生的平時(shí)在校成績(jī)及英國(guó)高校鋪排的內(nèi)部語(yǔ)言測(cè)試的結(jié)果，英國(guó)院校將給予學(xué)生一份"語(yǔ)言課程+預(yù)科課程+本科課程"的三錄取無(wú)前提通知書(shū)。"夫妻陪讀能增進(jìn)感情；父母陪讀則復(fù)習(xí)指導(dǎo)有利于對(duì)小留學(xué)生的監(jiān)護(hù)和日常糊口的料理。測(cè)試的種別不同，承認(rèn)該成績(jī)的院校也不同。拋卻海內(nèi)的高薪工作，遠(yuǎn)渡重洋，為了更好地照顧伴侶或是孩子，到底值不值得?
目前，英國(guó)不少院?？梢蕴峁┻@種"雅思替換"入學(xué)考試，但是這類(lèi)內(nèi)部測(cè)試難度一點(diǎn)都不亞于雅思索試。跟著中國(guó)留學(xué)生數(shù)目的增多，美國(guó)大學(xué)也調(diào)整了相應(yīng)政策，他們意識(shí)到每年高考過(guò)后都會(huì)有一大批未參加過(guò)考試動(dòng)態(tài)托福雅思索試，但英語(yǔ)能力不錯(cuò)的學(xué)生來(lái)不及申請(qǐng)當(dāng)年的秋季入學(xué)。即便是在能夠打工的國(guó)家中，陪讀職員也往往由于語(yǔ)言等因素?zé)o法融入當(dāng)?shù)厝说暮谌?，打工的工種也往往以餐飲、包裝、家政、清潔等居多。留學(xué)中介機(jī)構(gòu)工作職員Lawson分析，借著陪讀名義出國(guó)，最后當(dāng)上留學(xué)生的家長(zhǎng)通常都集中在35~40歲。"目前，國(guó)外的中學(xué)和寄宿家庭治理復(fù)習(xí)指導(dǎo)越來(lái)越完善，他們可以選擇親赴外國(guó)選好學(xué)校和寄宿家庭，但孩子入學(xué)后就不再陪讀的方式。
實(shí)在，托福、雅思只是用來(lái)檢測(cè)國(guó)際學(xué)生英語(yǔ)能力的方法之一。"我現(xiàn)在正預(yù)備參加一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)，從零出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，到時(shí)候回國(guó)又多了一份競(jìng)爭(zhēng)力。如華威英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試受華威大學(xué)、?？巳卮髮W(xué)在內(nèi)的30所英國(guó)經(jīng)典題庫(kù)院校所認(rèn)可。托福和雅思索試雖被視為英語(yǔ)國(guó)家名校敲門(mén)磚，但留學(xué)一定要考托福或雅思嗎?這里，擬就一些特殊情況做一個(gè)簡(jiǎn)樸的說(shuō)明。對(duì)于學(xué)術(shù)背景知足學(xué)校本科入學(xué)要求，但英語(yǔ)還不外關(guān)的學(xué)生，學(xué)校會(huì)給學(xué)生頒發(fā)"前提錄取通知書(shū)"，即我們常說(shuō)的"雙錄取"。"尤其對(duì)低齡的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)陪讀能夠在學(xué)習(xí)和心理上對(duì)孩子考試資訊有所指導(dǎo)，不至于讓孩子在不認(rèn)識(shí)的環(huán)境中誤入歧途。"與日本答應(yīng)陪讀職員打工比擬，更多的國(guó)家推行的政策更為嚴(yán)格。但是，美國(guó)不是所有學(xué)校都可以雙錄取，因此沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生的選擇范圍比有語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生少。
于是，學(xué)校內(nèi)部語(yǔ)言測(cè)試應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生可以在美國(guó)高校授權(quán)的地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)校a內(nèi)部的語(yǔ)言測(cè)試，通過(guò)測(cè)試后，該學(xué)生就可以直接入讀美國(guó)的大學(xué)本科，與海內(nèi)的大一新生同步入學(xué)。但是到了語(yǔ)言環(huán)境根本復(fù)習(xí)指導(dǎo)不通的日本，碩士學(xué)歷的劉黎只能做一名全職家庭保姆，天天的日程被燒菜、做飯、家務(wù)全部填滿。到美國(guó)后，她安置好一切，卻開(kāi)始對(duì)著空落落的屋子發(fā)呆。某留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的工作職員Lawson以為，對(duì)于在海內(nèi)有不錯(cuò)工作的陪讀者來(lái)說(shuō)，可能需要提前做好思惟預(yù)備，"到了國(guó)外，很可能會(huì)淪為'藍(lán)領(lǐng)'."2008年下半年，劉黎的丈夫申請(qǐng)到東京大學(xué)專(zhuān)四專(zhuān)八復(fù)習(xí)指導(dǎo)攻讀博士。不到一年劉黎就辭去了高薪工作，遠(yuǎn)赴重洋和老公相會(huì)。看著掌中寶這么鬧騰，羅女士第二天一早交了辭職講演，申請(qǐng)去美國(guó)陪讀。"如今，她的申請(qǐng)已經(jīng)初步被美國(guó)一所大學(xué)接納，明年羅女士也要像兒子一樣，成為一名尺度的留學(xué)生了。
目前，這類(lèi)測(cè)試主要有華威英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試(WELT)、牛津入學(xué)英語(yǔ)測(cè)試(OPT)和院校自行組織的內(nèi)部測(cè)試三類(lèi)。而院校自行組織的內(nèi)部測(cè)試則受組織該考試的院校方認(rèn)可。近年來(lái)，因?yàn)楹?nèi)的留學(xué)熱度高燒不退，熱點(diǎn)國(guó)家的"陪讀"人數(shù)也逐漸增加。該項(xiàng)目要求學(xué)生在學(xué)校的語(yǔ)言中央先讀一段時(shí)間語(yǔ)言，等到語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到要求時(shí)，再正式開(kāi)始本科學(xué)業(yè)。