07月14日訊《2011年美國(guó)留學(xué)之USnews美國(guó)大學(xué)排行榜探析》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com報(bào)道。
隨著我國(guó)高等教育管理體制改革的逐步深化，高校排行作為對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，已引起各界人士的廣泛關(guān)注。美國(guó)留學(xué)網(wǎng)采用個(gè)案分析的方法，以《美國(guó)新聞與世界報(bào)道周刊》對(duì)美國(guó)高校的排行為例，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
一、美國(guó)高校排行的目的和對(duì)象
"學(xué)院和大學(xué)的生活經(jīng)歷將會(huì)改變學(xué)生以后的人生，他們對(duì)學(xué)院和大學(xué)了解的越多，在選擇就讀哪所學(xué)校時(shí)就會(huì)更加自信。"排行的目的是為"學(xué)生及其家長(zhǎng)明智地選擇所要就讀的學(xué)院"提供盡可能全面、豐富的信息?！睹绹?guó)新聞與世界報(bào)道周刊》在其"美國(guó)最佳學(xué)院"排行說明中明確闡述了開展美國(guó)高校排行的直接目的。
當(dāng)然，高校排行還會(huì)有一些間接目的（連帶目的），如有助于學(xué)校了解自己的形象，進(jìn)行自我評(píng)估和自我調(diào)節(jié)，從而使院校辦得更有特色等。但引導(dǎo)學(xué)生明智地選擇高校是高校排行的主要目的。為此《美國(guó)新聞與世界報(bào)道周刊》在指標(biāo)體系的設(shè)置上，凸出為學(xué)生提供信息，如將"學(xué)術(shù)聲譽(yù)"置于主要地位，"因?yàn)閷W(xué)術(shù)聲譽(yù)對(duì)開放型大學(xué)的研究生教育和學(xué)生就業(yè)極為重要。"排行的對(duì)象是經(jīng)過全美教育委員（American council on Education）組成的權(quán)威性評(píng)估機(jī)構(gòu)鑒定認(rèn)可的、主要提供本科和研究生教育的大學(xué)和學(xué)院。首先對(duì)高校進(jìn)行分類，是美國(guó)高校排行的前提，如美國(guó)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)1987年公布的高等學(xué)校分類法，把大學(xué)和學(xué)院分為全國(guó)性大學(xué)、全國(guó)性文理學(xué)院、地區(qū)性大學(xué)、地區(qū)性文理學(xué)院四類，然后進(jìn)行評(píng)估、排行。
全國(guó)性大學(xué)：這類大學(xué)的本科生課程領(lǐng)域最廣，博士學(xué)位授予的數(shù)量和每年獲得聯(lián)邦政府撥給的科研經(jīng)費(fèi)最多，圖書館藏書以百萬計(jì)。就學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)、師資力量以及財(cái)源而言，這些大學(xué)是美國(guó)高等教育的精華。截止1998年，美國(guó)的全國(guó)性大學(xué)共有228所，其中，公立147所，私立81所。
全國(guó)性文理學(xué)院：指有學(xué)位授予和通過鑒定、得到認(rèn)可的美國(guó)學(xué)院。這類學(xué)院強(qiáng)調(diào)本科教育。其特點(diǎn)是：一、側(cè)重人文與自然科學(xué)的教學(xué)，據(jù)資料顯示，40%以上的學(xué)位授予外語、生命科學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)等文理學(xué)科；二、師生關(guān)系密切，有小班上課的優(yōu)良傳統(tǒng)；三、錄取要求嚴(yán)格。這類學(xué)校幾乎都是私立的。1998年底，全國(guó)性文理學(xué)院159所，公立的只有6所。
地區(qū)性大學(xué)：提供所有本科教育并提供碩士層次的研究生教育課程，但很少或者幾乎不提供博士學(xué)位課程。1998年，全美地區(qū)性大學(xué)504所，其中，公立260所。
地區(qū)性文理學(xué)院：提供本科教育，但入學(xué)選擇性低。1998年，全美地區(qū)性文理學(xué)院423所，其中公立67所。
二、排行的指標(biāo)體系
《美國(guó)新聞與世界報(bào)道周刊》一般設(shè)立5--7項(xiàng)指標(biāo)，從權(quán)重比例關(guān)系看，他們更注重產(chǎn)出指標(biāo)，如學(xué)生的保持率等，而對(duì)那些輸入性指標(biāo)，如學(xué)生選擇等的重視程度日趨降低，據(jù)資料顯示，從1991年到1998年，學(xué)生選擇的權(quán)重從25%降到15％。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為與高等教育領(lǐng)域的諸多因素相比較，衡量一所學(xué)校最重要的因素是教育的質(zhì)量，而不是錄取新生先期的學(xué)術(shù)成就。
各項(xiàng)具體指標(biāo)如下：
學(xué)術(shù)聲譽(yù)：在高校評(píng)比中，沒有比一所大學(xué)的聲譽(yù)更令人難以捉摸，突然的轉(zhuǎn)變可以提升或降低一所大學(xué)的聲譽(yù)，而且往往沒有規(guī)律可循。塔爾薩大學(xué)（University of Tulsa）教務(wù)長(zhǎng)托馬斯?斯特利（Thomas Staley）的比喻最確切："一所院校的聲譽(yù)有點(diǎn)像從海上飄到內(nèi)陸的霧，你知道它在那里，但就是抓不住。"學(xué)術(shù)聲譽(yù)通過對(duì)校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、招生主任進(jìn)行調(diào)查而量化出結(jié)果，調(diào)查表明，聲譽(yù)高的學(xué)校大部分是那些入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高、財(cái)源豐富、師資力量強(qiáng)的學(xué)校。由此可知，學(xué)術(shù)聲譽(yù)一般能反映學(xué)校的實(shí)際學(xué)術(shù)水平，因此，此項(xiàng)權(quán)重最大，達(dá)到25％。
保持率（Retention）：主要指四年內(nèi)讀完學(xué)士學(xué)位的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分比。大部分著名院校通過為學(xué)生提供特別的指導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)援助，學(xué)生一般在入學(xué)后四年內(nèi)能夠畢業(yè)，但一般院校卻做不到這些。
師資狀況：此項(xiàng)指標(biāo)主要通過班組規(guī)模、師資薪酬、師資學(xué)位、生師比、全日制師資比等指標(biāo)來反映。
學(xué)生選擇：主要指入學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)，這是衡量學(xué)生素質(zhì)的重要尺度。入學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)是以錄取率、學(xué)術(shù)能力測(cè)試（Scholastic Aptitude Test）或美國(guó)大學(xué)測(cè)驗(yàn)評(píng)估（American College Testing Assessment）的平均成績(jī)，以及高中時(shí)在班級(jí)中的名次等幾項(xiàng)指標(biāo)來綜合評(píng)定的。
財(cái)務(wù)狀況：主要用以衡量學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)成功方面的作用，以及這種作用的發(fā)揮效能等。此項(xiàng)指標(biāo)是以教育費(fèi)用和其他費(fèi)用等要素來綜合評(píng)定的。
另外，還有校友捐贈(zèng)比率、附加值等指標(biāo)。
從以上指標(biāo)體系可看出，該刊排行所采用的數(shù)據(jù)資料由主觀和客觀兩部分組成。主觀性資料主要是指與高校聲譽(yù)調(diào)查有關(guān)的數(shù)據(jù)；客觀性資料主要是由各個(gè)院校自己提供統(tǒng)計(jì)資料，然后，由專門人員適當(dāng)對(duì)照學(xué)院委員會(huì)聯(lián)合會(huì)等的調(diào)查，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果加以補(bǔ)充、修正。如果不能得到適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，該刊就利用已有的與所缺條目相關(guān)性極高的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行估算、統(tǒng)計(jì)，如保持率與畢業(yè)率相關(guān)性極高。如果實(shí)在不能做出恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)，就取同類高校（如全國(guó)性大學(xué)）此項(xiàng)得分的平均值代替。
三、美國(guó)高校排行的特點(diǎn)
1．據(jù)美國(guó)留學(xué)網(wǎng)(http://www.xueus.com) 介紹：評(píng)估主體的獨(dú)立性美國(guó)主要由新聞媒體參與、發(fā)起、組織、主持并發(fā)布高等學(xué)校排行結(jié)果，這樣，從組織上，保證了評(píng)估的客觀公正性，其價(jià)值取向也最大限度地反映了社會(huì)的需求。這與高校排行的目的一致。實(shí)際上，成立獨(dú)立于高教主管部門的評(píng)估主體已是世界性趨勢(shì)，如加拿大的《麥克林新聞周刊》、英國(guó)的《泰晤士報(bào)》等都是教評(píng)分開的典范。這些新聞單位對(duì)高校的排行評(píng)估不僅對(duì)學(xué)生選擇大學(xué)起到一定的導(dǎo)向作用，而且可激勵(lì)社會(huì)人士批評(píng)和關(guān)注高等教育，幫助高校獲得道義和物質(zhì)上的支持。如《美國(guó)新聞與世界報(bào)道周刊》多年來的排行工作，不僅影響著世界一流大學(xué)的排名，而且影響著美國(guó)企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)合作伙伴的選擇、非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的資金流向以及美國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)的擇校意向，更重要的是，它還影響了美國(guó)政府的教育決策與撥款。
2.排行結(jié)果的可靠性排行結(jié)果的可靠性主要表現(xiàn)為采用的方法比較合理。首先，對(duì)高校進(jìn)行分類?！睹绹?guó)新聞與世界報(bào)道周刊》對(duì)高校進(jìn)行排行是依據(jù)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)公布的高等學(xué)校分類法，先將高校進(jìn)行分類，然后在同類之間進(jìn)行評(píng)比，從而保證了各組排行對(duì)象內(nèi)部之間的可比性。在我國(guó)，高校評(píng)價(jià)則較多地體現(xiàn)了"一視同仁" 的原則，對(duì)不同類的大學(xué)按同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這往往淡化或忽視了追求卓越與特色。
其次，制定比較全面的指標(biāo)體系。由以上分析可知，寬泛性的指標(biāo)體系是美國(guó)高校排行評(píng)估的主要特點(diǎn)之一，這樣做的結(jié)果，不僅給學(xué)生擇校提供參考，而且促使各高校辦出特色。在我國(guó)，近些年往往依在《SCI》人 EI》、《ISTP》中收錄的論文數(shù)為據(jù)對(duì)高校進(jìn)行排行。這樣排序易導(dǎo)致高校不顧自身?xiàng)l件和所應(yīng)承擔(dān)的特定職能，盲目追求科研成果和科研論文數(shù)量，不利于高校形成自身特色，甚至忽視教學(xué)質(zhì)量的提高，影響了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
美國(guó)最新大學(xué)排行榜全美著名大學(xué)（前50名）
Best National Universities (The Top 50)
1．California Institute of Technology 加州理工學(xué)院
2．Harvard University（MA）哈佛大學(xué)（馬薩諸塞州）
3．Massachusetts Inst. of Tecnology 麻省理工學(xué)院
4．Princeton University(NJ) 普林斯頓大學(xué)（新澤西州）
4．Yale University（CT）耶魯大學(xué)（康涅狄格州）
6．Stanford University(CA) 斯但福大學(xué)（加州）
7．Duke University (BC) 杜克大學(xué)（北卡州）
7.Johns Hopkins University (MD)約翰霍普金斯大學(xué)（馬里蘭州）
7. University of Pennsylvania 賓州大學(xué)
10．Columbia University (NY) 哥倫比亞大學(xué)（紐約州）
11. Cornell University (NY) 康奈爾大學(xué)（紐約州）
11. Dartmouth College (NH) 達(dá)特茅斯學(xué)院（新罕布什爾州）
13．University of Chicago 芝加哥大學(xué)
14．Brown University (RI) 布朗大學(xué)（羅德島州）
14．Northwestern University (IL) 西北大學(xué)（伊利諾州）
14．Rice University (TX) 萊斯大學(xué)（得克薩斯州）
17．Wassington University in St.Louis 華盛頓圣路易大學(xué)
18．Emory University (GA) 艾摩雷大學(xué)（佐治亞州）
19. University of Notre Dame (IN) 圣母大學(xué)（印州）
20. Univetsity of California－Berkeley伯克利加州大學(xué)
20. Vanderbilt University (TN) 范得比爾特大學(xué)（田納西州）
22.University of Virginia 佛吉尼亞大學(xué)
23. Carnegia Mellon University (PA) 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（賓州）
23．Georgetown University (DC) 喬治頓大學(xué)（哥倫比亞特區(qū)）
25. Univ. of California-Los Angeles洛杉磯加州大學(xué)
25. University of Michigan-Ann Arbor 密執(zhí)安大學(xué)
27．U. of North Carolina-Chapel Hill 北卡羅萊納大學(xué)（北卡州）
28. Wake Forest University (NC) 福瑞斯特大學(xué)（北卡州）
29. College Of William and Mary (VA)威廉瑪麗學(xué)院（佛吉尼亞州）
29. Tufts University (MA)塔沃滋大學(xué)（馬薩諸塞州）
31. Brandies University (MA) 布蘭達(dá)斯大學(xué)（馬薩諸塞州）
32. Univ. of California-San Diego 圣地亞哥加州大學(xué)
32. University of Rochester (NY) 羅契斯特大學(xué)（紐約州）
34. Case Western Reserve University (OH) 凱撤西部?jī)?chǔ)才大學(xué)（俄亥俄州）
34．Lehigh University (PA) 李海大學(xué)（賓州）
34. New York University 紐約大學(xué)
34．U. of Illinois-Urbana-Champaign 伊利諾大學(xué)
34. Univ. of Wisconsin-Madison 威斯康星麥迪遜大學(xué)
39．Boston College 波士頓學(xué)院
40. Georgia Institute of Technology 佐治亞理工學(xué)院
40. Pennsylvania State Univ. 賓夕法尼亞州立大學(xué)
42．University of California-Davis戴維斯加州大學(xué)
42. Univ. of Southern California 南加利福尼亞大學(xué)
44. Tulane University(LA) 杜蘭大學(xué)（路易斯安娜州）
44. Univ. of California-Santa Barbara 圣巴巴拉加州大學(xué)
44. University of Texas-Austin 奧斯丁德克薩斯大學(xué)
44. University of Washington 華盛頓大學(xué)
44. Yeahiva University (NY) 那什瓦大學(xué)（紐約州）
49. University of California-Irvine 歐文加州大學(xué)
49. University of Floride 佛羅里達(dá)大學(xué)
全美著名文理學(xué)院（前40名）
Best National Liberal Arts Colleges (The Top 40)
1．Swarthmore College(PA) 斯沃斯莫學(xué)院（賓州）
2. Amherst College(MA)阿姆斯特學(xué)院（馬薩諸塞州）
3. Williams College (MA)威廉士學(xué)院（馬薩諸塞州）
4. Wellesley College(MA)威爾斯雷學(xué)院（馬薩諸塞州）
5. Haverford College(PA)哈佛福特學(xué)院（賓州）
5。Haverford College (PA)哈佛福特學(xué)院（賓州）
5.Middlebury College(VT) 密特堡學(xué)院（佛蒙特州）
7．Pomona College (CA)波莫那學(xué)院（加州）
8．Carleton College (MN)卡菜頓學(xué)院（明尼蘇達(dá)州）
9．Bowdoin College(ME) 波杜音學(xué)院（緬因州）
10．Wesleyan University (CT) 韋斯利恩大學(xué)（康涅狄格州）
11．GrinnelI College (IA) 格寧爾學(xué)院（衣阿華州）
11．Davidsion College (NC) 戴維德遜學(xué)院（北卡州）
13．Smith College (MA) 史密斯學(xué)院（馬薩諸塞州）
14．Claremont Mckenna College (CA) 克萊蒙特麥克納學(xué)院（加州）
14．Washington and Lee Univereity 華盛頓?李大學(xué)
16．Mount Holyoke College (MA)圣橡山學(xué)院（馬薩諸塞州）
17. Vassar Collegr (NY) 瓦沙學(xué)院（紐約州）
18．Bryn Mawr College (PA) 勃蘭馬爾學(xué)院（賓州）
18. Colby College (ME) 柯魯倍學(xué)院（緬因州）
18. Colgate University (NY) 柯魯開特大學(xué)（紐約州）
18．Hamilton COllege (NY) 哈姆雷頓學(xué)院（紐約州）
22．Trinity College (CT) 三一學(xué)院（康涅狄格州）
23．Bates College（ME）彼蒂斯學(xué)院（緬因州）
24. Macalester College (MN) 麥卡雷斯特學(xué)院（明尼蘇達(dá)州）
25. Barnard College (NY) 巴納德學(xué)院（紐約州）
25．Colorado College 科羅拉多學(xué)院
25．Connecticut College 康涅狄格學(xué)院
25．Oberlin College (OH) 奧伯林學(xué)院（俄亥俄州）
25. University of the South (TN) 南方大學(xué)（田納西州）
30．Bucknell University (PA) 布克耐大學(xué)（賓州）
30．College of the Holy Cross (MA) 圣十字學(xué)院（馬薩諸塞州）
32．Kenyon College (OH) 凱尼恩學(xué)院（俄亥俄州）
33．Lafayette College (PA) 雷菲依特學(xué)院（賓州）
33．union College（NY）聯(lián)合學(xué)院（紐約州）
35．Frankin and Marshall Collegel (PA) 州立佛蘭克林及馬歇爾學(xué)院（賓州）
35．Scripps College（CA）斯克雷伯斯學(xué)院（加州）
35．Whitman College (WA) 懷特門學(xué)院（華盛頓州）
38. Sarah Lawrence College (NY) 勞蘭斯學(xué)院（紐約州）
39．Dickinson College (PA) 迪克遜學(xué)院（賓州）
40. Bard College (NY) 詩人學(xué)院（紐約州）
40. Lawrence University (WI) 勞蘭斯大學(xué)（威斯康星州）
40. Occidental College (CA) 西方學(xué)院（加州）
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資料來源：http://www.xueus.com/ranking/00009133.html
2011年美國(guó)留學(xué)之USnews美國(guó)大學(xué)排行榜探析
隨著我國(guó)高等教育管理體制改革的逐步深化，高校排行作為對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，已引起各界人士的廣泛關(guān)注。美國(guó)留學(xué)網(wǎng)采用個(gè)案分析的方法，以《美國(guó)新聞與世界報(bào)道周刊》對(duì)美國(guó)高校的排行為例，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
一、美國(guó)高校排行的目的和對(duì)象
"學(xué)院和大學(xué)的生活經(jīng)歷將會(huì)改變學(xué)生以后的人生，他們對(duì)學(xué)院和大學(xué)了解的越多，在選擇就讀哪所學(xué)校時(shí)就會(huì)更加自信。"排行的目的是為"學(xué)生及其家長(zhǎng)明智地選擇所要就讀的學(xué)院"提供盡可能全面、豐富的信息?！睹绹?guó)新聞與世界報(bào)道周刊》在其"美國(guó)最佳學(xué)院"排行說明中明確闡述了開展美國(guó)高校排行的直接目的。
當(dāng)然，高校排行還會(huì)有一些間接目的（連帶目的），如有助于學(xué)校了解自己的形象，進(jìn)行自我評(píng)估和自我調(diào)節(jié)，從而使院校辦得更有特色等。但引導(dǎo)學(xué)生明智地選擇高校是高校排行的主要目的。為此《美國(guó)新聞與世界報(bào)道周刊》在指標(biāo)體系的設(shè)置上，凸出為學(xué)生提供信息，如將"學(xué)術(shù)聲譽(yù)"置于主要地位，"因?yàn)閷W(xué)術(shù)聲譽(yù)對(duì)開放型大學(xué)的研究生教育和學(xué)生就業(yè)極為重要。"排行的對(duì)象是經(jīng)過全美教育委員（American council on Education）組成的權(quán)威性評(píng)估機(jī)構(gòu)鑒定認(rèn)可的、主要提供本科和研究生教育的大學(xué)和學(xué)院。首先對(duì)高校進(jìn)行分類，是美國(guó)高校排行的前提，如美國(guó)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)1987年公布的高等學(xué)校分類法，把大學(xué)和學(xué)院分為全國(guó)性大學(xué)、全國(guó)性文理學(xué)院、地區(qū)性大學(xué)、地區(qū)性文理學(xué)院四類，然后進(jìn)行評(píng)估、排行。
全國(guó)性大學(xué)：這類大學(xué)的本科生課程領(lǐng)域最廣，博士學(xué)位授予的數(shù)量和每年獲得聯(lián)邦政府撥給的科研經(jīng)費(fèi)最多，圖書館藏書以百萬計(jì)。就學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)、師資力量以及財(cái)源而言，這些大學(xué)是美國(guó)高等教育的精華。截止1998年，美國(guó)的全國(guó)性大學(xué)共有228所，其中，公立147所，私立81所。
全國(guó)性文理學(xué)院：指有學(xué)位授予和通過鑒定、得到認(rèn)可的美國(guó)學(xué)院。這類學(xué)院強(qiáng)調(diào)本科教育。其特點(diǎn)是：一、側(cè)重人文與自然科學(xué)的教學(xué)，據(jù)資料顯示，40%以上的學(xué)位授予外語、生命科學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)等文理學(xué)科；二、師生關(guān)系密切，有小班上課的優(yōu)良傳統(tǒng)；三、錄取要求嚴(yán)格。這類學(xué)校幾乎都是私立的。1998年底，全國(guó)性文理學(xué)院159所，公立的只有6所。
地區(qū)性大學(xué)：提供所有本科教育并提供碩士層次的研究生教育課程，但很少或者幾乎不提供博士學(xué)位課程。1998年，全美地區(qū)性大學(xué)504所，其中，公立260所。
地區(qū)性文理學(xué)院：提供本科教育，但入學(xué)選擇性低。1998年，全美地區(qū)性文理學(xué)院423所，其中公立67所。
二、排行的指標(biāo)體系
《美國(guó)新聞與世界報(bào)道周刊》一般設(shè)立5--7項(xiàng)指標(biāo)，從權(quán)重比例關(guān)系看，他們更注重產(chǎn)出指標(biāo)，如學(xué)生的保持率等，而對(duì)那些輸入性指標(biāo)，如學(xué)生選擇等的重視程度日趨降低，據(jù)資料顯示，從1991年到1998年，學(xué)生選擇的權(quán)重從25%降到15％。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為與高等教育領(lǐng)域的諸多因素相比較，衡量一所學(xué)校最重要的因素是教育的質(zhì)量，而不是錄取新生先期的學(xué)術(shù)成就。
各項(xiàng)具體指標(biāo)如下：
學(xué)術(shù)聲譽(yù)：在高校評(píng)比中，沒有比一所大學(xué)的聲譽(yù)更令人難以捉摸，突然的轉(zhuǎn)變可以提升或降低一所大學(xué)的聲譽(yù)，而且往往沒有規(guī)律可循。塔爾薩大學(xué)（University of Tulsa）教務(wù)長(zhǎng)托馬斯?斯特利（Thomas Staley）的比喻最確切："一所院校的聲譽(yù)有點(diǎn)像從海上飄到內(nèi)陸的霧，你知道它在那里，但就是抓不住。"學(xué)術(shù)聲譽(yù)通過對(duì)校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、招生主任進(jìn)行調(diào)查而量化出結(jié)果，調(diào)查表明，聲譽(yù)高的學(xué)校大部分是那些入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高、財(cái)源豐富、師資力量強(qiáng)的學(xué)校。由此可知，學(xué)術(shù)聲譽(yù)一般能反映學(xué)校的實(shí)際學(xué)術(shù)水平，因此，此項(xiàng)權(quán)重最大，達(dá)到25％。
保持率（Retention）：主要指四年內(nèi)讀完學(xué)士學(xué)位的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分比。大部分著名院校通過為學(xué)生提供特別的指導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)援助，學(xué)生一般在入學(xué)后四年內(nèi)能夠畢業(yè)，但一般院校卻做不到這些。
師資狀況：此項(xiàng)指標(biāo)主要通過班組規(guī)模、師資薪酬、師資學(xué)位、生師比、全日制師資比等指標(biāo)來反映。
學(xué)生選擇：主要指入學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)，這是衡量學(xué)生素質(zhì)的重要尺度。入學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)是以錄取率、學(xué)術(shù)能力測(cè)試（Scholastic Aptitude Test）或美國(guó)大學(xué)測(cè)驗(yàn)評(píng)估（American College Testing Assessment）的平均成績(jī)，以及高中時(shí)在班級(jí)中的名次等幾項(xiàng)指標(biāo)來綜合評(píng)定的。
財(cái)務(wù)狀況：主要用以衡量學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)成功方面的作用，以及這種作用的發(fā)揮效能等。此項(xiàng)指標(biāo)是以教育費(fèi)用和其他費(fèi)用等要素來綜合評(píng)定的。
另外，還有校友捐贈(zèng)比率、附加值等指標(biāo)。
從以上指標(biāo)體系可看出，該刊排行所采用的數(shù)據(jù)資料由主觀和客觀兩部分組成。主觀性資料主要是指與高校聲譽(yù)調(diào)查有關(guān)的數(shù)據(jù)；客觀性資料主要是由各個(gè)院校自己提供統(tǒng)計(jì)資料，然后，由專門人員適當(dāng)對(duì)照學(xué)院委員會(huì)聯(lián)合會(huì)等的調(diào)查，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果加以補(bǔ)充、修正。如果不能得到適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，該刊就利用已有的與所缺條目相關(guān)性極高的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行估算、統(tǒng)計(jì)，如保持率與畢業(yè)率相關(guān)性極高。如果實(shí)在不能做出恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)，就取同類高校（如全國(guó)性大學(xué)）此項(xiàng)得分的平均值代替。
三、美國(guó)高校排行的特點(diǎn)
1．據(jù)美國(guó)留學(xué)網(wǎng)(http://www.xueus.com) 介紹：評(píng)估主體的獨(dú)立性美國(guó)主要由新聞媒體參與、發(fā)起、組織、主持并發(fā)布高等學(xué)校排行結(jié)果，這樣，從組織上，保證了評(píng)估的客觀公正性，其價(jià)值取向也最大限度地反映了社會(huì)的需求。這與高校排行的目的一致。實(shí)際上，成立獨(dú)立于高教主管部門的評(píng)估主體已是世界性趨勢(shì)，如加拿大的《麥克林新聞周刊》、英國(guó)的《泰晤士報(bào)》等都是教評(píng)分開的典范。這些新聞單位對(duì)高校的排行評(píng)估不僅對(duì)學(xué)生選擇大學(xué)起到一定的導(dǎo)向作用，而且可激勵(lì)社會(huì)人士批評(píng)和關(guān)注高等教育，幫助高校獲得道義和物質(zhì)上的支持。如《美國(guó)新聞與世界報(bào)道周刊》多年來的排行工作，不僅影響著世界一流大學(xué)的排名，而且影響著美國(guó)企業(yè)對(duì)產(chǎn)學(xué)合作伙伴的選擇、非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的資金流向以及美國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)的擇校意向，更重要的是，它還影響了美國(guó)政府的教育決策與撥款。
2.排行結(jié)果的可靠性排行結(jié)果的可靠性主要表現(xiàn)為采用的方法比較合理。首先，對(duì)高校進(jìn)行分類?！睹绹?guó)新聞與世界報(bào)道周刊》對(duì)高校進(jìn)行排行是依據(jù)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)公布的高等學(xué)校分類法，先將高校進(jìn)行分類，然后在同類之間進(jìn)行評(píng)比，從而保證了各組排行對(duì)象內(nèi)部之間的可比性。在我國(guó)，高校評(píng)價(jià)則較多地體現(xiàn)了"一視同仁" 的原則，對(duì)不同類的大學(xué)按同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這往往淡化或忽視了追求卓越與特色。
其次，制定比較全面的指標(biāo)體系。由以上分析可知，寬泛性的指標(biāo)體系是美國(guó)高校排行評(píng)估的主要特點(diǎn)之一，這樣做的結(jié)果，不僅給學(xué)生擇校提供參考，而且促使各高校辦出特色。在我國(guó)，近些年往往依在《SCI》人 EI》、《ISTP》中收錄的論文數(shù)為據(jù)對(duì)高校進(jìn)行排行。這樣排序易導(dǎo)致高校不顧自身?xiàng)l件和所應(yīng)承擔(dān)的特定職能，盲目追求科研成果和科研論文數(shù)量，不利于高校形成自身特色，甚至忽視教學(xué)質(zhì)量的提高，影響了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
美國(guó)最新大學(xué)排行榜全美著名大學(xué)（前50名）
Best National Universities (The Top 50)
1．California Institute of Technology 加州理工學(xué)院
2．Harvard University（MA）哈佛大學(xué)（馬薩諸塞州）
3．Massachusetts Inst. of Tecnology 麻省理工學(xué)院
4．Princeton University(NJ) 普林斯頓大學(xué)（新澤西州）
4．Yale University（CT）耶魯大學(xué)（康涅狄格州）
6．Stanford University(CA) 斯但福大學(xué)（加州）
7．Duke University (BC) 杜克大學(xué)（北卡州）
7.Johns Hopkins University (MD)約翰霍普金斯大學(xué)（馬里蘭州）
7. University of Pennsylvania 賓州大學(xué)
10．Columbia University (NY) 哥倫比亞大學(xué)（紐約州）
11. Cornell University (NY) 康奈爾大學(xué)（紐約州）
11. Dartmouth College (NH) 達(dá)特茅斯學(xué)院（新罕布什爾州）
13．University of Chicago 芝加哥大學(xué)
14．Brown University (RI) 布朗大學(xué)（羅德島州）
14．Northwestern University (IL) 西北大學(xué)（伊利諾州）
14．Rice University (TX) 萊斯大學(xué)（得克薩斯州）
17．Wassington University in St.Louis 華盛頓圣路易大學(xué)
18．Emory University (GA) 艾摩雷大學(xué)（佐治亞州）
19. University of Notre Dame (IN) 圣母大學(xué)（印州）
20. Univetsity of California－Berkeley伯克利加州大學(xué)
20. Vanderbilt University (TN) 范得比爾特大學(xué)（田納西州）
22.University of Virginia 佛吉尼亞大學(xué)
23. Carnegia Mellon University (PA) 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（賓州）
23．Georgetown University (DC) 喬治頓大學(xué)（哥倫比亞特區(qū)）
25. Univ. of California-Los Angeles洛杉磯加州大學(xué)
25. University of Michigan-Ann Arbor 密執(zhí)安大學(xué)
27．U. of North Carolina-Chapel Hill 北卡羅萊納大學(xué)（北卡州）
28. Wake Forest University (NC) 福瑞斯特大學(xué)（北卡州）
29. College Of William and Mary (VA)威廉瑪麗學(xué)院（佛吉尼亞州）
29. Tufts University (MA)塔沃滋大學(xué)（馬薩諸塞州）
31. Brandies University (MA) 布蘭達(dá)斯大學(xué)（馬薩諸塞州）
32. Univ. of California-San Diego 圣地亞哥加州大學(xué)
32. University of Rochester (NY) 羅契斯特大學(xué)（紐約州）
34. Case Western Reserve University (OH) 凱撤西部?jī)?chǔ)才大學(xué)（俄亥俄州）
34．Lehigh University (PA) 李海大學(xué)（賓州）
34. New York University 紐約大學(xué)
34．U. of Illinois-Urbana-Champaign 伊利諾大學(xué)
34. Univ. of Wisconsin-Madison 威斯康星麥迪遜大學(xué)
39．Boston College 波士頓學(xué)院
40. Georgia Institute of Technology 佐治亞理工學(xué)院
40. Pennsylvania State Univ. 賓夕法尼亞州立大學(xué)
42．University of California-Davis戴維斯加州大學(xué)
42. Univ. of Southern California 南加利福尼亞大學(xué)
44. Tulane University(LA) 杜蘭大學(xué)（路易斯安娜州）
44. Univ. of California-Santa Barbara 圣巴巴拉加州大學(xué)
44. University of Texas-Austin 奧斯丁德克薩斯大學(xué)
44. University of Washington 華盛頓大學(xué)
44. Yeahiva University (NY) 那什瓦大學(xué)（紐約州）
49. University of California-Irvine 歐文加州大學(xué)
49. University of Floride 佛羅里達(dá)大學(xué)
全美著名文理學(xué)院（前40名）
Best National Liberal Arts Colleges (The Top 40)
1．Swarthmore College(PA) 斯沃斯莫學(xué)院（賓州）
2. Amherst College(MA)阿姆斯特學(xué)院（馬薩諸塞州）
3. Williams College (MA)威廉士學(xué)院（馬薩諸塞州）
4. Wellesley College(MA)威爾斯雷學(xué)院（馬薩諸塞州）
5. Haverford College(PA)哈佛福特學(xué)院（賓州）
5。Haverford College (PA)哈佛福特學(xué)院（賓州）
5.Middlebury College(VT) 密特堡學(xué)院（佛蒙特州）
7．Pomona College (CA)波莫那學(xué)院（加州）
8．Carleton College (MN)卡菜頓學(xué)院（明尼蘇達(dá)州）
9．Bowdoin College(ME) 波杜音學(xué)院（緬因州）
10．Wesleyan University (CT) 韋斯利恩大學(xué)（康涅狄格州）
11．GrinnelI College (IA) 格寧爾學(xué)院（衣阿華州）
11．Davidsion College (NC) 戴維德遜學(xué)院（北卡州）
13．Smith College (MA) 史密斯學(xué)院（馬薩諸塞州）
14．Claremont Mckenna College (CA) 克萊蒙特麥克納學(xué)院（加州）
14．Washington and Lee Univereity 華盛頓?李大學(xué)
16．Mount Holyoke College (MA)圣橡山學(xué)院（馬薩諸塞州）
17. Vassar Collegr (NY) 瓦沙學(xué)院（紐約州）
18．Bryn Mawr College (PA) 勃蘭馬爾學(xué)院（賓州）
18. Colby College (ME) 柯魯倍學(xué)院（緬因州）
18. Colgate University (NY) 柯魯開特大學(xué)（紐約州）
18．Hamilton COllege (NY) 哈姆雷頓學(xué)院（紐約州）
22．Trinity College (CT) 三一學(xué)院（康涅狄格州）
23．Bates College（ME）彼蒂斯學(xué)院（緬因州）
24. Macalester College (MN) 麥卡雷斯特學(xué)院（明尼蘇達(dá)州）
25. Barnard College (NY) 巴納德學(xué)院（紐約州）
25．Colorado College 科羅拉多學(xué)院
25．Connecticut College 康涅狄格學(xué)院
25．Oberlin College (OH) 奧伯林學(xué)院（俄亥俄州）
25. University of the South (TN) 南方大學(xué)（田納西州）
30．Bucknell University (PA) 布克耐大學(xué)（賓州）
30．College of the Holy Cross (MA) 圣十字學(xué)院（馬薩諸塞州）
32．Kenyon College (OH) 凱尼恩學(xué)院（俄亥俄州）
33．Lafayette College (PA) 雷菲依特學(xué)院（賓州）
33．union College（NY）聯(lián)合學(xué)院（紐約州）
35．Frankin and Marshall Collegel (PA) 州立佛蘭克林及馬歇爾學(xué)院（賓州）
35．Scripps College（CA）斯克雷伯斯學(xué)院（加州）
35．Whitman College (WA) 懷特門學(xué)院（華盛頓州）
38. Sarah Lawrence College (NY) 勞蘭斯學(xué)院（紐約州）
39．Dickinson College (PA) 迪克遜學(xué)院（賓州）
40. Bard College (NY) 詩人學(xué)院（紐約州）
40. Lawrence University (WI) 勞蘭斯大學(xué)（威斯康星州）
40. Occidental College (CA) 西方學(xué)院（加州）
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資料來源：http://www.xueus.com/ranking/00009133.html
2011年美國(guó)留學(xué)之USnews美國(guó)大學(xué)排行榜探析