貧富差距明顯影響孩子的發(fā)展
教育慈善組織薩頓信托（Sutton Trust）發(fā)表報告說，最貧窮家庭的孩子在5歲上小學(xué)時的能力水平，要比中產(chǎn)階級家庭的同齡孩子落后一年。
教育研究人員對12,500名5歲兒童進(jìn)行了一系列的語言能力測試。
研究人員還進(jìn)一步調(diào)查了貧窮家庭兒童共同面對的可能影響他們能力的因素。
例如，占接受調(diào)查家庭總數(shù)20%的最貧窮家庭中的一半兒童是在母親不足25歲時出生的。
此外，這個家庭組中大約三分之二的兒童沒有同時和親生父母生活在一起。
從小培養(yǎng)
但是，這份報告也指出了一些對貧窮和富有家庭都起作用的促進(jìn)兒童能力發(fā)展的手段。
例如，給孩子讀書聽和讓孩子按時上床睡覺是兩個非常重要的培養(yǎng)兒童能力的手段。
以5歲時的能力來衡量，在3到5歲時按時上床睡覺可以提高能力兩個半月，在3到5歲時每天聽讀書可以把語言能力提高兩個月。
根據(jù)這項研究，良好的學(xué)齡前教育方式可以把貧窮家庭和中產(chǎn)階級家庭兒童的差距縮小9個月。
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