《調(diào)查:韓青少年幸福指數(shù)在經(jīng)合組織成員國中最低》新聞由國際在線05月18日報道。
不是成功就是失敗，已經(jīng)成為當(dāng)代韓國人普遍抱有的思維定式
韓國《朝鮮日報》近日公布的一份調(diào)查結(jié)果顯示，韓國青少年的幸福指數(shù)在經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（經(jīng)合組織）成員國中最低。也許有人認(rèn)為，作為發(fā)達(dá)國家的青少年，口口聲聲喊不幸福可能是“為賦新詞強說愁”，那么這一群體不斷攀升的自殺率，則赤裸裸地印證了殘酷的現(xiàn)實。
內(nèi)心充滿焦慮與煩惱
據(jù)報道，今年三四月間，韓國方定煥基金會和韓國延世大學(xué)社會發(fā)展研究所針對6410名4年級以上的小學(xué)生、初中生、高中生進行了一項問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果與經(jīng)合組織成員國中的23個國家相關(guān)數(shù)據(jù)作比較，結(jié)果顯示韓國青少年的“主觀幸福指數(shù)”為66分，低于其他成員國。據(jù)介紹，“主觀幸福指數(shù)”涵蓋個人感受到的健康狀態(tài)、學(xué)校生活滿意度、生活滿意度、歸屬感、周圍環(huán)境適應(yīng)度、孤獨感等6項指標(biāo)，經(jīng)合組織成員國平均分為100分。
青少年原本應(yīng)該是最無憂無慮的一個群體，但在韓國，這些年輕人的內(nèi)心卻充滿了成年人的焦慮與煩惱。在社會環(huán)境的影響以及學(xué)業(yè)壓力的負(fù)擔(dān)下，韓國青少年的自殺率呈不斷上升之勢。據(jù)韓國媒體報道，2009年自殺的韓國中小學(xué)生首次突破200人，達(dá)到202人，同比增加50%。在這些選擇走上絕路的孩子當(dāng)中，高中生所占比例最大，多達(dá)140名（69%）；初中生和小學(xué)生分別為56名（28%）和6名（3%）。至于自殺的原因，家庭不和與家庭問題以34%（69名）排在第一位，隨后依次是憂郁癥與悲觀情緒（13%）、成績不佳（11%）、男女朋友問題（6%）、病殘（3%）、遭毆打或受欺負(fù)（2%）。
為了應(yīng)對日益嚴(yán)重的自殺問題，韓國政府采取了很多措施。比如在2010年5月4日，韓國政府公布了《危機青少年保護管理改善方案》，表示將強化針對“危機青少年”的社會安全網(wǎng)，防止中小學(xué)生陷入心理危機。
不是成功就是失敗，已經(jīng)成為當(dāng)代韓國人普遍抱有的思維定式
韓國《朝鮮日報》近日公布的一份調(diào)查結(jié)果顯示，韓國青少年的幸福指數(shù)在經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（經(jīng)合組織）成員國中最低。也許有人認(rèn)為，作為發(fā)達(dá)國家的青少年，口口聲聲喊不幸福可能是“為賦新詞強說愁”，那么這一群體不斷攀升的自殺率，則赤裸裸地印證了殘酷的現(xiàn)實。
內(nèi)心充滿焦慮與煩惱
據(jù)報道，今年三四月間，韓國方定煥基金會和韓國延世大學(xué)社會發(fā)展研究所針對6410名4年級以上的小學(xué)生、初中生、高中生進行了一項問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果與經(jīng)合組織成員國中的23個國家相關(guān)數(shù)據(jù)作比較，結(jié)果顯示韓國青少年的“主觀幸福指數(shù)”為66分，低于其他成員國。據(jù)介紹，“主觀幸福指數(shù)”涵蓋個人感受到的健康狀態(tài)、學(xué)校生活滿意度、生活滿意度、歸屬感、周圍環(huán)境適應(yīng)度、孤獨感等6項指標(biāo)，經(jīng)合組織成員國平均分為100分。
青少年原本應(yīng)該是最無憂無慮的一個群體，但在韓國，這些年輕人的內(nèi)心卻充滿了成年人的焦慮與煩惱。在社會環(huán)境的影響以及學(xué)業(yè)壓力的負(fù)擔(dān)下，韓國青少年的自殺率呈不斷上升之勢。據(jù)韓國媒體報道，2009年自殺的韓國中小學(xué)生首次突破200人，達(dá)到202人，同比增加50%。在這些選擇走上絕路的孩子當(dāng)中，高中生所占比例最大，多達(dá)140名（69%）；初中生和小學(xué)生分別為56名（28%）和6名（3%）。至于自殺的原因，家庭不和與家庭問題以34%（69名）排在第一位，隨后依次是憂郁癥與悲觀情緒（13%）、成績不佳（11%）、男女朋友問題（6%）、病殘（3%）、遭毆打或受欺負(fù)（2%）。
為了應(yīng)對日益嚴(yán)重的自殺問題，韓國政府采取了很多措施。比如在2010年5月4日，韓國政府公布了《危機青少年保護管理改善方案》，表示將強化針對“危機青少年”的社會安全網(wǎng)，防止中小學(xué)生陷入心理危機。