演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
6歲幼兒簡(jiǎn)短演講稿 小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短演講稿篇一
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)里有奇思妙想在飛翔；
我愛(ài)唱歌，歌中有快樂(lè)幸福在飄蕩；
我愛(ài)武術(shù)，武里有堅(jiān)強(qiáng)不屈在綻放。
在蔚藍(lán)海岸幼兒園，我們無(wú)憂無(wú)慮地幸福成長(zhǎng)。
感謝敬愛(ài)的老師，我愿化作一陣清風(fēng)，輕輕吹散您一天的疲勞；我愿變成一條小魚(yú)，永遠(yuǎn)暢游在您溫暖的懷抱。
謝謝大家 ！
6歲幼兒簡(jiǎn)短演講稿 小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短演講稿篇二
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好?
每當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地玩著水槍時(shí)，每當(dāng)我們毫無(wú)顧忌的將沒(méi)喝完的純凈水倒在下水道里時(shí)，每當(dāng)我們把水龍頭開(kāi)到最大卻總是嫌麻煩不關(guān)時(shí)，我們又可曾想起那些水是我們的救命水！
大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)掉的水合在一起就可以使一個(gè)干旱的地方”起死回生”。大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)的水可以救一個(gè)省市人的命。大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)的水就是在減少自己的生命。而我們卻為什么總要等到災(zāi)難發(fā)生才懂得悔改，才懂得哭泣，那又有什么用呢？
讓我們仔細(xì)回想一下自己的所作所為吧：每當(dāng)放學(xué)時(shí)就會(huì)響起這樣的聲音“哎?這水又沒(méi)喝，怎么辦？我媽媽又該說(shuō)我了?！薄笆前?”“那…要不我們倒掉把”?“恩、也只能這樣了。于是，每次放學(xué)下水道變成了我們的必經(jīng)之路；”每當(dāng)天熱時(shí)就會(huì)響起這樣的聲音“呼…呼?這天太熱了，咱們玩什么好呀？”“回家又不好玩，但在外面又這么熱，哎?”?要不…我們玩水槍?“水槍?水槍?好哎?”于是，便會(huì)在這短短的時(shí)間內(nèi)耗下幾噸水來(lái)；每當(dāng)洗手時(shí)也便會(huì)響起這樣的聲音“把水龍頭開(kāi)到最大吧，要不然不過(guò)癮?！薄鞍?光洗手多沒(méi)趣，我潑你?哈哈，”“哼?我也來(lái)?于是，不一會(huì)，洗手間的地板上就出現(xiàn)了一股股向下水道流淌的清泉……”
伙伴們啊，我們的行為是會(huì)付出代價(jià)的啊?那些代價(jià)不發(fā)生在我們身上只是一時(shí)的“幸運(yùn)?！辈贿^(guò)，要是在這樣下去，你們會(huì)相信“幸運(yùn)”會(huì)永存嗎？讓我們把一些不必要的水節(jié)約起來(lái)吧?這不僅是在節(jié)約水資源，更是在珍惜我們的生命啊?
老師們、同學(xué)們、伙伴們，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在僅有的水資源吧?讓我們?yōu)槲磥?lái)種上一顆希望的水種子吧?
謝謝大家?
6歲幼兒簡(jiǎn)短演講稿 小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短演講稿篇三
大家晚上好！
很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選！我是財(cái)貿(mào)系08國(guó)貿(mào)班的陳小明，我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)一職。
一直以來(lái)我的成績(jī)，有目共睹！
我說(shuō)我寫(xiě)字很好，可我并不僅僅只會(huì)寫(xiě)字；我說(shuō)我能寫(xiě)出動(dòng)人的詩(shī)篇，但我也并不僅僅只會(huì)寫(xiě)詩(shī)；我說(shuō)我有理想，而且這理想還不小，但卻很少有人知道，就好像一些人沒(méi)見(jiàn)過(guò)我寫(xiě)的字，沒(méi)讀過(guò)我寫(xiě)的詩(shī)。
倘若有人認(rèn)為我缺乏某種能力，那是因?yàn)樗麄儗?duì)我了解不夠；倘若一直以來(lái)我沒(méi)表現(xiàn)過(guò)某種能力，我只能說(shuō)那是因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都沒(méi)有得到讓我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我不是一個(gè)完美的人，倘若我真的缺乏某種能力，恰巧我是一個(gè)具有堅(jiān)定靈魂與信念的人，正可彌己之不足。
宣傳部應(yīng)該說(shuō)是全系之窗口，在學(xué)生會(huì)中起了溝通橋梁的作用，串起了整個(gè)學(xué)生會(huì)。我在宣傳部工作了一年有余，掌握了宣傳部的主要職能及整個(gè)部門(mén)的運(yùn)作流程，
我是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)接受正規(guī)的書(shū)法訓(xùn)練，但這一年中，宣傳部給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)更多的接觸書(shū)法，我感謝學(xué)生會(huì)，感謝宣傳部。
6歲幼兒簡(jiǎn)短演講稿 小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短演講稿篇一
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)里有奇思妙想在飛翔；
我愛(ài)唱歌，歌中有快樂(lè)幸福在飄蕩；
我愛(ài)武術(shù)，武里有堅(jiān)強(qiáng)不屈在綻放。
在蔚藍(lán)海岸幼兒園，我們無(wú)憂無(wú)慮地幸福成長(zhǎng)。
感謝敬愛(ài)的老師，我愿化作一陣清風(fēng)，輕輕吹散您一天的疲勞；我愿變成一條小魚(yú)，永遠(yuǎn)暢游在您溫暖的懷抱。
謝謝大家 ！
6歲幼兒簡(jiǎn)短演講稿 小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短演講稿篇二
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好?
每當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地玩著水槍時(shí)，每當(dāng)我們毫無(wú)顧忌的將沒(méi)喝完的純凈水倒在下水道里時(shí)，每當(dāng)我們把水龍頭開(kāi)到最大卻總是嫌麻煩不關(guān)時(shí)，我們又可曾想起那些水是我們的救命水！
大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)掉的水合在一起就可以使一個(gè)干旱的地方”起死回生”。大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)的水可以救一個(gè)省市人的命。大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)的水就是在減少自己的生命。而我們卻為什么總要等到災(zāi)難發(fā)生才懂得悔改，才懂得哭泣，那又有什么用呢？
讓我們仔細(xì)回想一下自己的所作所為吧：每當(dāng)放學(xué)時(shí)就會(huì)響起這樣的聲音“哎?這水又沒(méi)喝，怎么辦？我媽媽又該說(shuō)我了?！薄笆前?”“那…要不我們倒掉把”?“恩、也只能這樣了。于是，每次放學(xué)下水道變成了我們的必經(jīng)之路；”每當(dāng)天熱時(shí)就會(huì)響起這樣的聲音“呼…呼?這天太熱了，咱們玩什么好呀？”“回家又不好玩，但在外面又這么熱，哎?”?要不…我們玩水槍?“水槍?水槍?好哎?”于是，便會(huì)在這短短的時(shí)間內(nèi)耗下幾噸水來(lái)；每當(dāng)洗手時(shí)也便會(huì)響起這樣的聲音“把水龍頭開(kāi)到最大吧，要不然不過(guò)癮?！薄鞍?光洗手多沒(méi)趣，我潑你?哈哈，”“哼?我也來(lái)?于是，不一會(huì)，洗手間的地板上就出現(xiàn)了一股股向下水道流淌的清泉……”
伙伴們啊，我們的行為是會(huì)付出代價(jià)的啊?那些代價(jià)不發(fā)生在我們身上只是一時(shí)的“幸運(yùn)?！辈贿^(guò)，要是在這樣下去，你們會(huì)相信“幸運(yùn)”會(huì)永存嗎？讓我們把一些不必要的水節(jié)約起來(lái)吧?這不僅是在節(jié)約水資源，更是在珍惜我們的生命啊?
老師們、同學(xué)們、伙伴們，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在僅有的水資源吧?讓我們?yōu)槲磥?lái)種上一顆希望的水種子吧?
謝謝大家?
6歲幼兒簡(jiǎn)短演講稿 小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短演講稿篇三
大家晚上好！
很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選！我是財(cái)貿(mào)系08國(guó)貿(mào)班的陳小明，我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)一職。
一直以來(lái)我的成績(jī)，有目共睹！
我說(shuō)我寫(xiě)字很好，可我并不僅僅只會(huì)寫(xiě)字；我說(shuō)我能寫(xiě)出動(dòng)人的詩(shī)篇，但我也并不僅僅只會(huì)寫(xiě)詩(shī)；我說(shuō)我有理想，而且這理想還不小，但卻很少有人知道，就好像一些人沒(méi)見(jiàn)過(guò)我寫(xiě)的字，沒(méi)讀過(guò)我寫(xiě)的詩(shī)。
倘若有人認(rèn)為我缺乏某種能力，那是因?yàn)樗麄儗?duì)我了解不夠；倘若一直以來(lái)我沒(méi)表現(xiàn)過(guò)某種能力，我只能說(shuō)那是因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都沒(méi)有得到讓我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我不是一個(gè)完美的人，倘若我真的缺乏某種能力，恰巧我是一個(gè)具有堅(jiān)定靈魂與信念的人，正可彌己之不足。
宣傳部應(yīng)該說(shuō)是全系之窗口，在學(xué)生會(huì)中起了溝通橋梁的作用，串起了整個(gè)學(xué)生會(huì)。我在宣傳部工作了一年有余，掌握了宣傳部的主要職能及整個(gè)部門(mén)的運(yùn)作流程，
我是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)接受正規(guī)的書(shū)法訓(xùn)練，但這一年中，宣傳部給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)更多的接觸書(shū)法，我感謝學(xué)生會(huì)，感謝宣傳部。