が
1 接續(xù)法が接在體言和相當于體言性質的活用詞連體形或某些助詞的后面。
●人がいる。
●朝早く起きるのがつらい。（が前面的の作形式體言看）
2 意義和用法①表示主語●この方が山本先生です。
●風がふく。
②表示希望，好惡，難易，能力等的對象語●結果が聞きたい。
●やわらかいのがすきだ。
●この萬年筆が使いよい。
●漢文が読める。
注意 が表示希望的對象時 往往可以用を代替 但が一般用于比較單純 本能的愿望。表示可能的對象的が有時也可用を代替。 在現(xiàn)代日語中 を的用法不斷增多 如 －をできる、－をすきだ、－を言いにくい。格助詞の也有表示主語或對象語的用法 在這之后會介紹。
③が有時起到相當于の的作用，即構成連體修飾語，是文語的的殘余。
●千円が値打ちはある。
●今が今まで本當と信じていた。
●言うが程のことはない。
の
1 接續(xù)法の接在體言和相當于體言性質的活用詞連體形以及主動詞后面，還可以接在部分副詞后面●これは私の本です。
●しばらくの間。（接在副詞后面）
●弟からの手紙。（接格助詞后面，此外，との への より の で等也是同樣的接續(xù)法）
●本人にあっての上の話（の接在接續(xù)助詞て后面。）
●そればかりのことで泣くなんてみっともない。（接副助詞后面，這種用法很多。）
●喜ぶのはまだ早い。（接活用詞連體形后面使之具有體言性質，作形式體言看。）
●これは私のです。（不構成連體修飾語，和前面的詞構成體言性質的詞組。）
●みかんはいくらぐらいのがいいですか。（同上）
2 意義和用法①構成連體修飾語，對受其修飾的體言加以詳細的說明。
●私の時計はスイス制です。
●これは友達の歩みさんからの手紙です。
●鉄の意志。
② 構成主語和對象語。
●私の卒業(yè)した學校（私の 為對象語文節(jié)）
●話の好きな人。（同理）
●水泳のできる人。（同理）
日語知識點：全稱日本語，是日本國的官方語言。語言系屬有爭議，有人認為可劃入阿爾泰語系，也有學者認為是扶余語系，也有日本學者認為是孤立語言（有些日本學者繼而提出韓日-琉球語族的概念、并認為日語從屬之）或日本語系。
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