在我的問題上，真正的原因是由教授之間的斗爭(zhēng)而引起，最后廣田為了自己的虛榮心，掩飾自己的無(wú)能和不負(fù)責(zé)任，保全自己，而犧牲我的利益。但他絕對(duì)沒想到，最后的結(jié)果，他是最大的失敗者。
廣田是一個(gè)典型的日本人。工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，工作中不會(huì)有半點(diǎn)錯(cuò)，但這種人膽小怕事，缺少責(zé)任感。
日本人心胸狹窄，廣田也不例外。對(duì)日本私立大學(xué)的很多教授來(lái)說(shuō)，能調(diào)到東京工業(yè)大學(xué)，降一級(jí)他們也會(huì)來(lái)。
他的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，大學(xué)，研究生和博士生都是在東京工業(yè)大學(xué)上的，畢業(yè)后就去其他學(xué)校教書，最后又回到東京工業(yè)大學(xué)當(dāng)教授，得到了大部分日本教授做夢(mèng)都想得到的榮譽(yù)和地位。這種人算得上是日本社會(huì)的精英，但他一直在學(xué)校里，和外界的接觸有限，對(duì)日本社會(huì)的其他方面了解的很少，對(duì)留學(xué)生更是了解的更少。調(diào)入東京工業(yè)大學(xué)，使廣田躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，但要想立足于教授中間，必須在自己的領(lǐng)域里搞出一點(diǎn)名堂。系里當(dāng)時(shí)有不少副教授嫉妒他，這樣對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有比別人做好，自己的學(xué)生要比別的教授的學(xué)生優(yōu)秀。所以廣田研究室的師生一起開討論會(huì)的時(shí)間比別的研究室要多，學(xué)生的壓力也要大。
廣田缺少對(duì)當(dāng)時(shí)情況的正確認(rèn)識(shí)，沒有在東京工業(yè)大學(xué)任教的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)于天真的估計(jì)了很多事，在很多小事上，他為自己找了太多的麻煩。追可悲的事他把自己的壓力，加倍的轉(zhuǎn)移給了研究室的學(xué)生，搞的所有學(xué)生都不滿。當(dāng)我和他矛盾搞到學(xué)校后，他對(duì)一位中國(guó)留學(xué)生說(shuō)，他要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，欲速不達(dá)，得不償失。
我作為廣田研究室的第一個(gè)學(xué)生，他不希望我和其他人一樣畢業(yè)，而要讓我比其他學(xué)生干的好，以滿足他個(gè)人的虛榮心。
我的特殊情況，必修課的學(xué)分都未能得到，又沒有同級(jí)生可比較，很多地方需要特殊對(duì)待，這對(duì)剛調(diào)來(lái)的廣田來(lái)說(shuō)，是沒有這個(gè)力量。
廣田搞的研究本身就是應(yīng)用研究，以前的研究方向已過(guò)時(shí)，很難有較大的突破，短期內(nèi)，又未找到合適的研究方向，我要出比別人好的論文，是不可能的。這新因素都決定了廣田會(huì)為了他個(gè)人的榮譽(yù)，出賣我的利益。
廣田剛來(lái)學(xué)校就當(dāng)上了教授，系里有位在東京工業(yè)大學(xué)呆了很長(zhǎng)時(shí)間副教授心理不平，借故給他找麻煩。
離開學(xué)校前，我和助手一起吃飯，她告訴我，在系里關(guān)于合并的會(huì)上，那位副教授在兩系合并會(huì)上，公開說(shuō)研究生的第一年未能得到必修課的那個(gè)學(xué)分，無(wú)論怎樣做都不能畢業(yè)。
日本人很少明確說(shuō)出自己的意見和見解。那位付教授在那種場(chǎng)合說(shuō)出那件事，是明確抓住了廣田的把柄。一個(gè)人反對(duì)，大家沉默，就等于大家反對(duì)。
當(dāng)時(shí)的情況時(shí)，我若要畢業(yè)的話，所有教授將來(lái)就得為我單獨(dú)開論文答辯會(huì)，行政上也有很多麻煩；我若不畢業(yè)，這些麻煩都沒了。最后很多人反對(duì)我畢業(yè)，這樣的話，兩系合并時(shí)可減少很多麻煩。日本社會(huì)的一個(gè)大特點(diǎn)，就是任何問題上大家都要統(tǒng)一。
當(dāng)時(shí)廣田研究室只有我一個(gè)學(xué)生，廣田對(duì)我能寫出出色的論文還報(bào)有幻想，所以替我說(shuō)了很多好話。
但或許是反對(duì)的人太多，廣田教授一人是很難扭轉(zhuǎn)局面，最后管野教授也站出來(lái)為我說(shuō)話。管野和廣田是同一派的，打擊廣田就是間接打擊管野，畢竟我是管野教授招的研究生，我和他有師生關(guān)系，所以他不希望在這個(gè)問題上讓廣田太難堪。
最后管野教授的出面，算是讓我是逃過(guò)了這一劫，但關(guān)于必修課的問題，就由系主任和指導(dǎo)教師商量決定，新舊系交接，新舊系主任也是換屆。但由于教授之間的復(fù)雜關(guān)系，一切處理全變成了幕后進(jìn)行，到底誰(shuí)說(shuō)了算都不知道。這就是為什么我剛開始處理這件事時(shí)是原教授，最后又由中野教授處理的原因，很難辦，找出一個(gè)十全十美的解決方案。
廣田搞的專業(yè)已是夕陽(yáng)專業(yè)，研究室的主要研究方向很模糊，大家都不知道要干什么。在那種情況下，我要畢業(yè)就要有比別人好很多的論文，這個(gè)要求太過(guò)分了。日本人習(xí)慣于犧牲別人的利益，保全自己的利益。在日本社會(huì)中，老板為了個(gè)人利益，對(duì)下屬非分要求，也是不奇怪的。
廣田經(jīng)過(guò)這次事后，會(huì)將這部分的委屈記在我的頭上。在工作中，他從來(lái)不會(huì)讓別人說(shuō)他，低頭對(duì)別人說(shuō)請(qǐng)?jiān)?。所以，他在我面前不止一次地告訴我為了我的事，他低下頭對(duì)別的教授說(shuō)請(qǐng)?jiān)彛瑢?duì)他來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)很大的侮辱。
到最后，廣田看我沒辦法拿出高質(zhì)量的論文，他最后跟我談話時(shí)，他告訴我我應(yīng)該在四、五月份，即我入學(xué)大約半年的時(shí)間，就應(yīng)有論文發(fā)表，所以他要犧牲我，不讓我畢業(yè)，保全他自己。但或許廣田將問題簡(jiǎn)單化了，以為只要他不讓我畢業(yè)，我會(huì)老老實(shí)實(shí)地接受這個(gè)事實(shí)。他根本沒想到為了維護(hù)我個(gè)人的利益，我將學(xué)校可講理的地方都找遍了，日本人自認(rèn)為從不給別人添麻煩，所以當(dāng)我找遍學(xué)?？芍v理的地方后，特別是給校長(zhǎng)寫信反映情況后，廣田包括全系的教授都沒有想到會(huì)由這種結(jié)果，廣田和系里亂七八糟的事情全都抖出來(lái)了，對(duì)廣田來(lái)說(shuō)，自己的工作沒做好，自己研究室的學(xué)生到處告狀，給別人添了太大的麻煩，讓別人覺得他是個(gè)麻煩制造者；對(duì)系里來(lái)說(shuō)，系里的學(xué)生到處告狀，實(shí)在不是一件值得驕傲的事情。
我去找了學(xué)校后，各方面矛盾都激化了，以前反對(duì)我畢業(yè)的和支持我畢業(yè)的又打起來(lái)了。由于我的特殊情況，系里的復(fù)雜問題，大家都非常明白，我若要畢業(yè)，論文答辯時(shí)肯定還有一次更激烈，規(guī)模更大的斗爭(zhēng)；我要畢業(yè)，就要拿出最高水平的論文，讓所有的教授無(wú)話可說(shuō)，這就是我要畢業(yè)的先決條件。
校長(zhǎng)，留學(xué)生處及教務(wù)處全都知道了我的事，系里的教授也很為難，僅有的四、五位教授在百忙中，專門抽出時(shí)間，為我的問題開了至少七、八次會(huì)，專門討論解決我的問題，但各方面是沒辦法平衡的，實(shí)在是拿不出一種好的解決方案。
東京工業(yè)大學(xué)不許轉(zhuǎn)系，老師和學(xué)生有矛盾時(shí)，一般換個(gè)指導(dǎo)老師就行了。當(dāng)時(shí)的我們系，同系內(nèi)換指導(dǎo)教師是不可能的。包括廣田在內(nèi)的五位教師，管野教授、他的學(xué)生和廣田是一派的，是很難去的他們的研究室；其他兩位指導(dǎo)教師專業(yè)和我差太遠(yuǎn)，不能收也不敢收，收了不但要得罪廣田，而且還要得罪管野教授，畢業(yè)論文答辯時(shí)還要留下了很大的隱患。
系里的教授害怕我再去找校長(zhǎng)，日本人也很膽小，你和他真斗時(shí)，他們不敢做的太過(guò)分。中野教授告訴我，這要我不要求畢業(yè)，具體點(diǎn)說(shuō)，就是我不要畢業(yè)答辯，老師之間不再會(huì)為我而斗爭(zhēng)，只要我愿意，我可以留在學(xué)校，找到一個(gè)研究室。
但如果我想畢業(yè)，就沒有研究室敢收留我。在學(xué)校學(xué)習(xí)，而不能畢業(yè)，我是不會(huì)答應(yīng)的。最后，實(shí)在沒辦法，讓我先休學(xué)，將事情放一放。
系里是沒辦法解決的了，大家都要犧牲我的利益，希望我讓一步，換取大和民族的和。日本人的自私，損人利己，為了自己的利益不管別人的死活，讓我深深的領(lǐng)教了。
老實(shí)說(shuō)，我最好了去找日本文部省，外交部的準(zhǔn)備；在和系里的教授斗爭(zhēng)的同時(shí)也開始找工作，準(zhǔn)備了最壞的結(jié)果，有一步退路。反正休學(xué)時(shí)只有工作，才能養(yǎng)活自己，才能和日本人打持久戰(zhàn)，我要有更充沛的體力和精力斗爭(zhēng)和日本人斗。
這件事，在我的一生中，第一次產(chǎn)生了寫一本書，將日本人的損人利己，為了自己的目的不擇手段的品質(zhì)和日本社會(huì)的丑惡現(xiàn)象揭露出來(lái)，給所有和日本人打交道的人作個(gè)參考，不要再吃日本人的虧。
我和系里的教授鬧矛盾時(shí)，有些中國(guó)留學(xué)生勸我，說(shuō)你斗不過(guò)他們的，他們勢(shì)力太大，再弄只能自己吃虧；同時(shí)那些教授也不愿再招收中國(guó)留學(xué)生。
可對(duì)我來(lái)說(shuō)，有可退的余地嗎？日本人逼我上了絕路，他們的做法可謂喪盡天良，不擇手段，對(duì)一個(gè)在日本無(wú)依無(wú)靠的窮留學(xué)生，他只有一個(gè)很簡(jiǎn)單夢(mèng)想，就是能畢業(yè)。為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，克服了生活的艱辛，忍耐了一人在異國(guó)他鄉(xiāng)的一切孤獨(dú)，寂寞和無(wú)助，以第一名的成績(jī)?nèi)胄＃刻斓谝粋€(gè)到研究室，他所做的這一切努力，最后都因?yàn)椴荒軡M足老師的虛榮心，教授之間的斗爭(zhēng)，日本政府的法律制度的漏洞，最后被給出賣了。
幾乎所有的日本人都是呆著變色眼睛來(lái)看外國(guó)人，電視里每天放的就是外國(guó)人在日本殺人放火，哪里有犯罪首先想到的就是外國(guó)人。日本社會(huì)為外國(guó)人在日本社會(huì)的生活學(xué)習(xí)制造了諸多不便，今天我要告訴盡可能多的人，讓日本人開開他們自己的國(guó)家社會(huì)，了解日本人的丑惡。
這件事過(guò)了數(shù)年后，每天我出入于日本一流公司工作，拿著比大部分日本同齡人高的多的工資時(shí)，但我依然忘不了我是被東京工業(yè)大學(xué)的老師逼得沒辦法，才放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)。在一個(gè)只要能入學(xué)就能畢業(yè)的國(guó)家里，我以第一名的成績(jī)考進(jìn)大學(xué)，每天老老實(shí)實(shí)去上學(xué)，但卻不能畢業(yè)。
我給東京工業(yè)大學(xué)的校長(zhǎng)寫了封信，我告訴他，我天早出晚歸，辛辛苦苦為日本政府納稅，日本政府拿著那些稅款給他們發(fā)工資，我讓他記住是我納稅養(yǎng)了他。在信中，我問那位校長(zhǎng)，第一名的成績(jī)?nèi)肓诵＃刻斓谝粋€(gè)到研究室，這樣還不能畢業(yè)的話，誰(shuí)能畢業(yè)。
最后，我也告訴他，日本人習(xí)慣于不負(fù)責(zé)，習(xí)慣于犧牲別人的利益保全自己，但在我的這件事的處理上我不會(huì)這樣完的，我一定會(huì)讓這件事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯讓更多人了解，向日本人討個(gè)公道。