《歐美高校熱衷海外辦學(xué) 如何利用國(guó)際教育資源》新聞?dòng)芍袊?guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào)07月05日?qǐng)?bào)道，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
近年來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家高校紛紛赴經(jīng)濟(jì)政治狀況較好的發(fā)展中國(guó)家辦學(xué)。這些高校的意圖是什么？他們的動(dòng)機(jī)是否發(fā)生變化？海外辦學(xué)有何新趨勢(shì)？發(fā)展中國(guó)家的高校能否有所作為？在我們籌劃更好地利用國(guó)際教育資源，提高教育國(guó)際化水平之際，這些問(wèn)題值得關(guān)注。
歐美高校為何熱衷海外辦學(xué)
■孫敏 王煥現(xiàn)
據(jù)“無(wú)國(guó)界高等教育觀察組織”最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，近幾年高校海外分校數(shù)量的增長(zhǎng)幅度年均15%左右。在過(guò)去兩年中，因各自發(fā)展戰(zhàn)略選擇不同，個(gè)別教育輸出國(guó)高校在海外辦學(xué)方面選擇了收縮，但也有許多大學(xué)在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下選擇擴(kuò)張，期望在海外教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。教育輸出國(guó)高校熱情高漲，教育輸入國(guó)或敞開(kāi)懷抱，或謹(jǐn)慎歡迎，發(fā)達(dá)國(guó)家高校赴經(jīng)濟(jì)政治狀況較好的發(fā)展中國(guó)家辦學(xué)已然成為國(guó)際教育市場(chǎng)上引人關(guān)注的議題。
新趨勢(shì)
原有輸入輸出格局在改變
“無(wú)國(guó)界高等教育觀察組織”是關(guān)注海外辦學(xué)的主要機(jī)構(gòu)之一。其最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，海外辦學(xué)的輸出和輸入國(guó)目前仍相對(duì)集中，但正在向更大的范圍擴(kuò)展。
在全球162所高校的海外分校中，78所由美國(guó)高校開(kāi)設(shè)，占總數(shù)的48%，其后是澳大利亞14所、英國(guó)13所、法國(guó)和印度各11所。與此同時(shí)，海外辦學(xué)目的國(guó)已達(dá)51個(gè)。40所高校的海外分校開(kāi)在阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)，其中28所位于迪拜的國(guó)際大學(xué)城。其他海外分校數(shù)量較多的國(guó)家包括中國(guó)、新加坡、卡塔爾。
傳統(tǒng)的國(guó)際合作辦學(xué)主要通過(guò)“2+2”等校際合作方式授予學(xué)位。這種方式有費(fèi)用低廉、風(fēng)險(xiǎn)較小的優(yōu)勢(shì)。然而，現(xiàn)在教育輸出國(guó)高校普遍認(rèn)為，直接在海外開(kāi)設(shè)分校的高投入高風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)帶來(lái)更高的回報(bào)。
現(xiàn)階段的海外辦學(xué)模式主要為“北-南”模式，即英美高校在亞洲國(guó)家開(kāi)設(shè)分校。但是，最近印度和馬來(lái)西亞高校對(duì)海外辦學(xué)表現(xiàn)出濃厚興趣，多所印度高校已在迪拜創(chuàng)建海外分校，并且正在與哈薩克斯坦、哥倫比亞等國(guó)接觸，“南-南”模式正在形成。同時(shí)，相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)未來(lái)的“南-北”模式亦持樂(lè)觀態(tài)度，前不久馬來(lái)西亞林國(guó)榮創(chuàng)意工藝大學(xué)在倫敦設(shè)立了一所分校。
專(zhuān)家分析指出，在今后的10年中，各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的消長(zhǎng)以及各國(guó)出于政治和意識(shí)形態(tài)形成的結(jié)盟會(huì)對(duì)目前的教育輸出與輸入格局產(chǎn)生一定影響。中國(guó)、韓國(guó)、印度高?？赡軙?huì)成為在非洲開(kāi)設(shè)分校的新力量，而拉美國(guó)家的教育流動(dòng)可能主要限于拉美文化圈內(nèi)部。
近年來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家高校紛紛赴經(jīng)濟(jì)政治狀況較好的發(fā)展中國(guó)家辦學(xué)。這些高校的意圖是什么？他們的動(dòng)機(jī)是否發(fā)生變化？海外辦學(xué)有何新趨勢(shì)？發(fā)展中國(guó)家的高校能否有所作為？在我們籌劃更好地利用國(guó)際教育資源，提高教育國(guó)際化水平之際，這些問(wèn)題值得關(guān)注。
歐美高校為何熱衷海外辦學(xué)
■孫敏 王煥現(xiàn)
據(jù)“無(wú)國(guó)界高等教育觀察組織”最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，近幾年高校海外分校數(shù)量的增長(zhǎng)幅度年均15%左右。在過(guò)去兩年中，因各自發(fā)展戰(zhàn)略選擇不同，個(gè)別教育輸出國(guó)高校在海外辦學(xué)方面選擇了收縮，但也有許多大學(xué)在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下選擇擴(kuò)張，期望在海外教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。教育輸出國(guó)高校熱情高漲，教育輸入國(guó)或敞開(kāi)懷抱，或謹(jǐn)慎歡迎，發(fā)達(dá)國(guó)家高校赴經(jīng)濟(jì)政治狀況較好的發(fā)展中國(guó)家辦學(xué)已然成為國(guó)際教育市場(chǎng)上引人關(guān)注的議題。
新趨勢(shì)
原有輸入輸出格局在改變
“無(wú)國(guó)界高等教育觀察組織”是關(guān)注海外辦學(xué)的主要機(jī)構(gòu)之一。其最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，海外辦學(xué)的輸出和輸入國(guó)目前仍相對(duì)集中，但正在向更大的范圍擴(kuò)展。
在全球162所高校的海外分校中，78所由美國(guó)高校開(kāi)設(shè)，占總數(shù)的48%，其后是澳大利亞14所、英國(guó)13所、法國(guó)和印度各11所。與此同時(shí)，海外辦學(xué)目的國(guó)已達(dá)51個(gè)。40所高校的海外分校開(kāi)在阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)，其中28所位于迪拜的國(guó)際大學(xué)城。其他海外分校數(shù)量較多的國(guó)家包括中國(guó)、新加坡、卡塔爾。
傳統(tǒng)的國(guó)際合作辦學(xué)主要通過(guò)“2+2”等校際合作方式授予學(xué)位。這種方式有費(fèi)用低廉、風(fēng)險(xiǎn)較小的優(yōu)勢(shì)。然而，現(xiàn)在教育輸出國(guó)高校普遍認(rèn)為，直接在海外開(kāi)設(shè)分校的高投入高風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)帶來(lái)更高的回報(bào)。
現(xiàn)階段的海外辦學(xué)模式主要為“北-南”模式，即英美高校在亞洲國(guó)家開(kāi)設(shè)分校。但是，最近印度和馬來(lái)西亞高校對(duì)海外辦學(xué)表現(xiàn)出濃厚興趣，多所印度高校已在迪拜創(chuàng)建海外分校，并且正在與哈薩克斯坦、哥倫比亞等國(guó)接觸，“南-南”模式正在形成。同時(shí)，相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)未來(lái)的“南-北”模式亦持樂(lè)觀態(tài)度，前不久馬來(lái)西亞林國(guó)榮創(chuàng)意工藝大學(xué)在倫敦設(shè)立了一所分校。
專(zhuān)家分析指出，在今后的10年中，各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的消長(zhǎng)以及各國(guó)出于政治和意識(shí)形態(tài)形成的結(jié)盟會(huì)對(duì)目前的教育輸出與輸入格局產(chǎn)生一定影響。中國(guó)、韓國(guó)、印度高?？赡軙?huì)成為在非洲開(kāi)設(shè)分校的新力量，而拉美國(guó)家的教育流動(dòng)可能主要限于拉美文化圈內(nèi)部。