在當(dāng)前這樣一個(gè)畢業(yè)生失業(yè)率偏高的情況下，畢業(yè)生是否更應(yīng)該考慮職業(yè)資格？
在英國(guó)，公眾有關(guān)青年失業(yè)的討論最近再度升溫。英國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局在四月份宣布，英國(guó)將近有100萬(wàn)年輕人沒(méi)有工作。這使得人們?cè)俣汝P(guān)注教育機(jī)構(gòu)是否給學(xué)生提供了適合就業(yè)的技能。 悲哀的是，失業(yè)的并非僅僅是不合格的畢業(yè)生：許多英國(guó)最聰明能干的年輕人現(xiàn)在也失業(yè)。許多近期畢業(yè)的學(xué)生從事低薪不需技巧的工作，所獲文憑根本無(wú)用武之地。根據(jù)經(jīng)濟(jì)商業(yè)研究中心以及會(huì)計(jì)技師聯(lián)盟的一個(gè)報(bào)告，40%的大學(xué)精英目前從事低技能或無(wú)需技能的工作。 看來(lái)，大學(xué)教育似乎沒(méi)有自動(dòng)地將畢業(yè)生引至理想家園。那么，對(duì)于那些希望孩子成為成功的律師、會(huì)計(jì)、工程師的父母來(lái)說(shuō)，還有其他什么選擇？ 高質(zhì)量的職業(yè)資格是一個(gè)最有希望的選擇。 高質(zhì)量的職業(yè)資格以及在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)，對(duì)于許多最有才華的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能是最好的選擇。但是，職業(yè)資格并非萬(wàn)能藥，有一些重要問(wèn)題需解決。 首先，我們需要區(qū)別“軟”職業(yè)課程和嚴(yán)格的高質(zhì)課程，這種課程能給年輕人提供雇主要求的技能，同時(shí)也為他們進(jìn)入高級(jí)管理層提供一個(gè)直接路徑。 其次，我們需要一個(gè)類(lèi)似于高等教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的職業(yè)機(jī)構(gòu)，用以調(diào)查大學(xué)的質(zhì)量及就業(yè)率。 最后，卡梅倫政府應(yīng)該兌現(xiàn)承諾，創(chuàng)造更多學(xué)徒工位置，以幫助學(xué)生能把自身的資歷和就業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。