攜帯電話などのメールやネットを使ったいじめが、學校內(nèi)で急増していることがわかりました。被害が深刻になるケースもある「ネットいじめ」ですが、現(xiàn)場での対策は進んでいません。 「なぜ自分なの？という感覚。突如降りかかってきた感じです」（ネットいじめの被害者） こう話すのは、高校時代にネット上でいじめにあった２０代の男性です。 「寢てる間に７通とか、６通とか。朝起きると『お前なんていらないから、いらないから』という言葉と、絵文字が激しく付く」（ネットいじめの被害者） 執(zhí)拗なネットいじめは３年以上も続き、男性は精神的なショックから一時不登校になりました。 Ｑ．なぜいじめが始まった？ 「それを本當に聞きたい。なぜ僕なのか、なぜ始まったのか。誰がやったのか知りたい」（ネットいじめの被害者） 文科省の調(diào)査によりますと、昨年度の攜帯電話のメールやネットによるいじめの件數(shù)はおよそ５９００件で、前の年度よりも１０００件以上増加しました。 Ｑ．ネットいじめが増えた理由は？ 「今までのいじめとどこが違うかというと、體力差とか全く何も関係ない。學校で逆にいじめられている子が、ネット上で普段の不満とかをぶちまけてしまうような子もいるわけなんです」（全國ＷＥＢカウンセリング協(xié)議會、安川雅史 理事長） 中には事件に発展するような深刻な事例もあります。去年７月、神戸市の高校に通う３年生の男子生徒が、校舎から飛び降り、自殺。男子生徒は、同級生からメールで「金をくれ」と脅された上、ネット上に裸の下半身の寫真を公開されていたのです。 「もし（いじめが）続いているなら、僕は死なない方がいいと思うんですよ。生活スタイル自體を、環(huán)境を変えるしかないと思ったんですよ」（ネットいじめの被害者） 「ネットいじめ」の特徴について専門家は、「匿名性から実態(tài)がつかみにくい」と指摘した上で、子供がネットとどう関わっているか、先生や保護者が把握する必要があるといいます。 「まず、先生方が現(xiàn)狀をしっかり勉強するということ。今の子供たちに何が起こっているかわからなければ、対応できないですよ」（全國ＷＥＢカウンセリング協(xié)議會、安川雅史 理事長） こうした中、早くから「ネットいじめ」の対策に取り組む學校もあります。 「まずネット上の掲示板のチェックですね。今は業(yè)者にお願いしています」（神奈川県の私立中學、佐藤正二 教諭） この學校では７年前、ネットの掲示板に教員を誹謗中傷する書き込みがあるのを見つけました。これをきっかけに、擔當の教員が毎朝３０分、掲示板をチェックし、問題がある書き込みがあった場合、管理人に削除するよう要請し続けました。その結(jié)果・・・ 「今はほとんどなくなってきています。やっぱり消すことが一番いいと思います。その時に、なるべくひぼう中傷が書かれた時に、それに対する反論はしないほうがいい。反論してしまうと、どんどんエスカレートしていって、またどんどんひぼう中傷が増えていってしまう」（神奈川県の私立中學、佐藤正二 教諭） 文科省はマニュアルを作成しましたが、依然、多くの教育現(xiàn)場では対策が進んでいません。（20日22:22）
以上是日本留學網(wǎng)https://riben.liuxue86.com/exam/日語組小編整理的2011年03月日語能力測試的《[日語原文]社會:「ネットいじめ」急増、揺れる學校現(xiàn)場》文章，恭祝大家考試順利通過！