留學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)商科指南

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美國(guó)留學(xué)商科申請(qǐng)要注意哪些,11月15日,美國(guó)國(guó)際教育研究院發(fā)布了名為“開(kāi)啟大門”的年度報(bào)告,其中指出,在2009到2010學(xué)年度,美國(guó)大學(xué)里中國(guó)留學(xué)生數(shù)量猛增了30%,中國(guó)已超越印度首次成為美國(guó)大學(xué)外國(guó)留學(xué)生的最大來(lái)源國(guó)。報(bào)告稱,去年全美各高校共有69.1萬(wàn)名外國(guó)學(xué)生,其中將近12.8萬(wàn)人來(lái)自中國(guó),所占比例超過(guò)18%。
    人數(shù)增多導(dǎo)致留美競(jìng)爭(zhēng)加劇
    人數(shù)的激增同時(shí)也帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)的加劇。從申請(qǐng)情況來(lái)看,去年100個(gè)中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)同一個(gè)專業(yè),而今年則有130個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)。全美TOP30名校的錄取率一直保持在7%-30%,這個(gè)苛刻的數(shù)據(jù)更是打碎了無(wú)數(shù)人的留美夢(mèng)想。
    眾所周知,美國(guó)堅(jiān)持不把教育產(chǎn)業(yè)化,并且重視學(xué)生背景的多元化。擴(kuò)招中國(guó)學(xué)生,在短期看來(lái)也不太可能。
    商科申請(qǐng)更重規(guī)范和準(zhǔn)則
    中國(guó)學(xué)生青睞出國(guó)讀商科,主要是因?yàn)楫?dāng)前越來(lái)越多的跨國(guó)企業(yè)加大對(duì)中國(guó)的投資,投資領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大。留學(xué)海外攻讀商科的中國(guó)學(xué)生,既了解中國(guó)國(guó)情,又掌握西方管理理論、方法,還能熟練地使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流,因此成為跨國(guó)企業(yè)的首選目標(biāo)。而隨著更多國(guó)內(nèi)企業(yè)走向國(guó)際舞臺(tái),相關(guān)人才將變得更加搶手。
    從這兩年的咨詢以及申請(qǐng)情況看來(lái),商科的人數(shù)也是一直有增無(wú)減。欲申請(qǐng)商科的你,該何去何從?除了硬性的背景如GPA,SAT,GMAT,TOEFL,IELTS以外,我們還有多少勝算?
    有人會(huì)將所有希望寄予一份優(yōu)秀的PS,一份優(yōu)秀的PS可以把你的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致(如獲獎(jiǎng),發(fā)論文,做研究,實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷,實(shí)踐活動(dòng)等等),讓你在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。但是商科教育是為你將來(lái)從事商業(yè)活動(dòng)做準(zhǔn)備的,既是商業(yè)活動(dòng),許多除專業(yè)知識(shí)以外的素質(zhì)與準(zhǔn)則,是難以通過(guò)一般的申請(qǐng)材料體現(xiàn)的,而這卻是一向注重規(guī)范和準(zhǔn)則的老美所重視的。
    另外專家提醒,商科是個(gè)比較寬泛的概念,包括MBA、會(huì)計(jì)、金融、市場(chǎng)、管理等不同專業(yè),學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣并結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。
    問(wèn)題回答要結(jié)合自身實(shí)際
    在商科申請(qǐng)中常會(huì)出現(xiàn)這樣的ESSAY問(wèn)題,如“你認(rèn)為大學(xué)成績(jī)能反映出自己實(shí)際的能力水平嗎?為什么?”或是“你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別體現(xiàn)在哪里,通過(guò)研究生學(xué)習(xí)希望能有什么改變?”
    這些問(wèn)題顯然不是簡(jiǎn)單的YES或NO就可以回答完畢的,僅僅解釋一下成績(jī)不足的問(wèn)題,例如像情感波動(dòng)這樣的回答,聽(tīng)起來(lái)則顯得蒼白無(wú)力。
    在回答問(wèn)題時(shí),學(xué)生首先要能分析出對(duì)方通過(guò)問(wèn)題想要考查自己的哪個(gè)方面,同時(shí)需要結(jié)合自身實(shí)際情況巧妙作答,回答得中肯真實(shí)則可借機(jī)勝人一籌。另外,課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、實(shí)習(xí)活動(dòng),組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、貢獻(xiàn)程度也是美國(guó)大學(xué)錄取的重要參考依據(jù),是美國(guó)大學(xué)的價(jià)值觀所在,學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程中亦不可忽視對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。