范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
初中生活剪影作文字篇一
剪影一
置身于綠油油的足球場(chǎng)，頭頂上的一片天藍(lán)得近乎透明，再綴上幾朵純潔無(wú)暇的白云，還有那金色的陽(yáng)光。這是初中的最后一屆校運(yùn)會(huì)，它充滿了活力與無(wú)限的遐想。
聽，發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點(diǎn)沖刺?！暗巍泵氡砩贤Ａ糁粋€(gè)數(shù)字，時(shí)間仿佛凝固，經(jīng)過(guò)比對(duì)，我們的數(shù)字比其他班的都小，我們贏了!
陽(yáng)光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之蕩漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想著剛才的幸福一刻。
剪影二
仲春的雨，從天而降。一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的線，最后匯在了一起，此時(shí)教室里一片寂靜，只有一陣書寫“沙沙”的聲。
講臺(tái)上的老師，一手拿著粉筆，一手拿著話筒，在黑板與講臺(tái)間來(lái)回轉(zhuǎn)身。同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下，手中握筆，認(rèn)真地聽著老師講課，不時(shí)把筆記記在書上，“沙沙”聲像是春雨，一
絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕扣擊著窗外的樹葉。
只是“沙沙”聲更加悅耳動(dòng)聽，讓我感到自在與幸福。
剪影三
傍晚的天空變成了深藍(lán)色，代表著靜謐，這里的主角是月亮，當(dāng)然也少不了那一顆顆小精靈似的繁星。初三的同學(xué)們就是這樣披星戴月回家的。走在靜悄悄的校道上，道路兩旁的樹依舊挺拔耳邊卻忽然響起清脆的鳥鳴聲，“啾啾，啾啾”這聲音使我忘記了疲憊，情不自禁地融入其中
初三的心情是復(fù)雜的，初三的體驗(yàn)是短暫的，初三的思想是豐富的，人在初三，身臨其境，初三的生活是幸福的。
初中生活剪影作文2
初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細(xì)細(xì)品味，苦中有甜，令人回味窮。——題記
磨煉意志——軍訓(xùn)
漫長(zhǎng)的暑假還未結(jié)束，學(xué)校就傳來(lái)消息——要軍訓(xùn)。熾熱的太陽(yáng)高高地掛在天空，照著我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來(lái)。軍訓(xùn)開始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開始變得麻木，好想動(dòng)一下。但看看同學(xué)，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅(jiān)持不下去呢?堅(jiān)持，堅(jiān)持!終于熬到結(jié)束了，我的腿已經(jīng)酸了，帽子已經(jīng)被汗水洗過(guò)澡了。
人生競(jìng)賽——考試
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開門，大步流星地走進(jìn)教室，“拉開桌子，考試!”她兇巴巴地說(shuō)道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)了，這卷子對(duì)我來(lái)說(shuō)肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰(zhàn)士，和考試做著激烈的斗爭(zhēng)，寫到中途時(shí)，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做啊!要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點(diǎn)頭緒都沒有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結(jié)果?！袄潇o，冷靜”啊!終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，我一定要超過(guò)班里那位“學(xué)霸”!
挑燈夜戰(zhàn)——作業(yè)
今天的作業(yè)怎么這么多啊!我抬起頭看看那悠閑的三支針，它們被鎖在一個(gè)平原里，慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼看就要到12點(diǎn)了，可是還沒有寫完。無(wú)可奈何，抓起“武器”繼續(xù)寫作業(yè)，到了11點(diǎn)半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個(gè)堅(jiān)定的聲音從內(nèi)心傳出來(lái)。我揉了揉眼睛，重新振作起來(lái)。唉，令人頭疼的作業(yè)!
一幅幅五彩斑斕的畫卷構(gòu)成了我豐富多彩的初中生活，細(xì)細(xì)品味，真令人回味無(wú)窮啊!
初中生活剪影作文3
轉(zhuǎn)眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來(lái)，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個(gè)角落。
軍訓(xùn)
剛上初中沒幾天就要軍訓(xùn)了，互相陌生的我們排著整齊的隊(duì)伍，迎來(lái)人生中第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥乏味的。第一天軍訓(xùn)，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因?yàn)榇蠹叶己苣吧睦锵氡г挂膊恢栏l(shuí)說(shuō)，就是這樣，在休息時(shí)間大家都是安安靜靜的。軍訓(xùn)過(guò)了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來(lái);在休息的時(shí)候，大家一起唱著軍歌，喊著口號(hào)，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個(gè)班，扭扭捏捏不像樣!”“像什么?”“像大姑娘!”這一句句教官帶著我們喊過(guò)的話，你們應(yīng)該深有感觸吧，在現(xiàn)在看來(lái)，即使那時(shí)候流過(guò)再多的汗，現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過(guò)去。
從陌生到熟悉
記得剛開學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)幾個(gè)新同學(xué)，相處的時(shí)候都顯得特別客氣：笑笑的，打個(gè)招呼，有時(shí)候想要多說(shuō)句話，加深了解都要找個(gè)理由多說(shuō)幾句。記得有一次，我打電話問同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺聊了半個(gè)小時(shí)，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的好朋友。這時(shí)，相處起來(lái)也不會(huì)那么拘束，在課余時(shí)間里，也時(shí)不時(shí)的嬉戲打鬧……這就是一個(gè)說(shuō)明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過(guò)程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過(guò)程都是一樣的——從陌生到熟悉。
回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺得時(shí)間過(guò)得越快，那么就會(huì)感覺這段時(shí)間內(nèi)越快樂，因此，我們的校園生活是快樂又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長(zhǎng)不短有卻令我們終生難忘的青春時(shí)光!
初中生活剪影作文4
“在那崢嶸歲月，先輩創(chuàng)造知識(shí)搖籃;哺育中華兒女……”伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，開始了初中歲月。
第一次升旗，陌生的環(huán)境與同學(xué)使我有些緊張。這時(shí)，紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌緩緩的升了起來(lái)。我把手放了下來(lái)，可我突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)右側(cè)的學(xué)生們依舊保持那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，難道還沒完?突然，又一陣悠揚(yáng)的歌聲響起，像一陣清風(fēng)刮遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會(huì)唱，但校歌的種子在我心里扎下了根。
“請(qǐng)同學(xué)們把校歌的歌詞背下來(lái)，我們一會(huì)練習(xí)一下!”音樂老師對(duì)我們說(shuō)。我不知道這首歌，但我無(wú)意瞥見了幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，原來(lái)這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼初二了?！霸趺从忠?”已經(jīng)初二的我們對(duì)校歌抱有極大的不滿，“都唱了一年了，換首不行啊!”同學(xué)們抱怨著。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上，臺(tái)下卻靜得連呼吸都聽得到?？吹竭@樣的場(chǎng)景，老師也很無(wú)奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時(shí)，一名同學(xué)率先唱了起來(lái)，緊接著一個(gè)又一個(gè)。這歌聲仿佛匯成了時(shí)間的洪流，將我們帶回了那個(gè)斗志昂揚(yáng)的年代。我終于理解了，理解了校歌的意義與內(nèi)涵。這是先輩的成果與心血，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的希望!
“你們已經(jīng)初三了，要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉?！币宦暳钕拢揖桶肽暌矝]聽過(guò)那悠揚(yáng)的校歌。直到一個(gè)中午，不知為何一名同學(xué)唱起了歌，班級(jí)瞬間變得喧鬧起來(lái)。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學(xué)自然地跟唱起來(lái)，聲音越來(lái)越大，充滿了美好的回憶。
“三十五中，繼往開來(lái)，錘煉英才向明天!”這首歌伴我走過(guò)了三年的初中歲月，終于要畫上句號(hào)，但在我心中會(huì)久久回響，激勵(lì)我努力向前!
初中生活剪影作文字篇一
剪影一
置身于綠油油的足球場(chǎng)，頭頂上的一片天藍(lán)得近乎透明，再綴上幾朵純潔無(wú)暇的白云，還有那金色的陽(yáng)光。這是初中的最后一屆校運(yùn)會(huì)，它充滿了活力與無(wú)限的遐想。
聽，發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點(diǎn)沖刺?！暗巍泵氡砩贤Ａ糁粋€(gè)數(shù)字，時(shí)間仿佛凝固，經(jīng)過(guò)比對(duì)，我們的數(shù)字比其他班的都小，我們贏了!
陽(yáng)光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之蕩漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想著剛才的幸福一刻。
剪影二
仲春的雨，從天而降。一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的線，最后匯在了一起，此時(shí)教室里一片寂靜，只有一陣書寫“沙沙”的聲。
講臺(tái)上的老師，一手拿著粉筆，一手拿著話筒，在黑板與講臺(tái)間來(lái)回轉(zhuǎn)身。同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下，手中握筆，認(rèn)真地聽著老師講課，不時(shí)把筆記記在書上，“沙沙”聲像是春雨，一
絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕扣擊著窗外的樹葉。
只是“沙沙”聲更加悅耳動(dòng)聽，讓我感到自在與幸福。
剪影三
傍晚的天空變成了深藍(lán)色，代表著靜謐，這里的主角是月亮，當(dāng)然也少不了那一顆顆小精靈似的繁星。初三的同學(xué)們就是這樣披星戴月回家的。走在靜悄悄的校道上，道路兩旁的樹依舊挺拔耳邊卻忽然響起清脆的鳥鳴聲，“啾啾，啾啾”這聲音使我忘記了疲憊，情不自禁地融入其中
初三的心情是復(fù)雜的，初三的體驗(yàn)是短暫的，初三的思想是豐富的，人在初三，身臨其境，初三的生活是幸福的。
初中生活剪影作文2
初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細(xì)細(xì)品味，苦中有甜，令人回味窮。——題記
磨煉意志——軍訓(xùn)
漫長(zhǎng)的暑假還未結(jié)束，學(xué)校就傳來(lái)消息——要軍訓(xùn)。熾熱的太陽(yáng)高高地掛在天空，照著我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來(lái)。軍訓(xùn)開始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開始變得麻木，好想動(dòng)一下。但看看同學(xué)，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅(jiān)持不下去呢?堅(jiān)持，堅(jiān)持!終于熬到結(jié)束了，我的腿已經(jīng)酸了，帽子已經(jīng)被汗水洗過(guò)澡了。
人生競(jìng)賽——考試
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開門，大步流星地走進(jìn)教室，“拉開桌子，考試!”她兇巴巴地說(shuō)道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)了，這卷子對(duì)我來(lái)說(shuō)肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰(zhàn)士，和考試做著激烈的斗爭(zhēng)，寫到中途時(shí)，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做啊!要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點(diǎn)頭緒都沒有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結(jié)果?！袄潇o，冷靜”啊!終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，我一定要超過(guò)班里那位“學(xué)霸”!
挑燈夜戰(zhàn)——作業(yè)
今天的作業(yè)怎么這么多啊!我抬起頭看看那悠閑的三支針，它們被鎖在一個(gè)平原里，慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼看就要到12點(diǎn)了，可是還沒有寫完。無(wú)可奈何，抓起“武器”繼續(xù)寫作業(yè)，到了11點(diǎn)半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個(gè)堅(jiān)定的聲音從內(nèi)心傳出來(lái)。我揉了揉眼睛，重新振作起來(lái)。唉，令人頭疼的作業(yè)!
一幅幅五彩斑斕的畫卷構(gòu)成了我豐富多彩的初中生活，細(xì)細(xì)品味，真令人回味無(wú)窮啊!
初中生活剪影作文3
轉(zhuǎn)眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來(lái)，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個(gè)角落。
軍訓(xùn)
剛上初中沒幾天就要軍訓(xùn)了，互相陌生的我們排著整齊的隊(duì)伍，迎來(lái)人生中第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥乏味的。第一天軍訓(xùn)，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因?yàn)榇蠹叶己苣吧睦锵氡г挂膊恢栏l(shuí)說(shuō)，就是這樣，在休息時(shí)間大家都是安安靜靜的。軍訓(xùn)過(guò)了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來(lái);在休息的時(shí)候，大家一起唱著軍歌，喊著口號(hào)，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個(gè)班，扭扭捏捏不像樣!”“像什么?”“像大姑娘!”這一句句教官帶著我們喊過(guò)的話，你們應(yīng)該深有感觸吧，在現(xiàn)在看來(lái)，即使那時(shí)候流過(guò)再多的汗，現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過(guò)去。
從陌生到熟悉
記得剛開學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)幾個(gè)新同學(xué)，相處的時(shí)候都顯得特別客氣：笑笑的，打個(gè)招呼，有時(shí)候想要多說(shuō)句話，加深了解都要找個(gè)理由多說(shuō)幾句。記得有一次，我打電話問同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺聊了半個(gè)小時(shí)，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的好朋友。這時(shí)，相處起來(lái)也不會(huì)那么拘束，在課余時(shí)間里，也時(shí)不時(shí)的嬉戲打鬧……這就是一個(gè)說(shuō)明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過(guò)程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過(guò)程都是一樣的——從陌生到熟悉。
回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺得時(shí)間過(guò)得越快，那么就會(huì)感覺這段時(shí)間內(nèi)越快樂，因此，我們的校園生活是快樂又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長(zhǎng)不短有卻令我們終生難忘的青春時(shí)光!
初中生活剪影作文4
“在那崢嶸歲月，先輩創(chuàng)造知識(shí)搖籃;哺育中華兒女……”伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，開始了初中歲月。
第一次升旗，陌生的環(huán)境與同學(xué)使我有些緊張。這時(shí)，紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌緩緩的升了起來(lái)。我把手放了下來(lái)，可我突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)右側(cè)的學(xué)生們依舊保持那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，難道還沒完?突然，又一陣悠揚(yáng)的歌聲響起，像一陣清風(fēng)刮遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會(huì)唱，但校歌的種子在我心里扎下了根。
“請(qǐng)同學(xué)們把校歌的歌詞背下來(lái)，我們一會(huì)練習(xí)一下!”音樂老師對(duì)我們說(shuō)。我不知道這首歌，但我無(wú)意瞥見了幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，原來(lái)這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼初二了?！霸趺从忠?”已經(jīng)初二的我們對(duì)校歌抱有極大的不滿，“都唱了一年了，換首不行啊!”同學(xué)們抱怨著。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上，臺(tái)下卻靜得連呼吸都聽得到?？吹竭@樣的場(chǎng)景，老師也很無(wú)奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時(shí)，一名同學(xué)率先唱了起來(lái)，緊接著一個(gè)又一個(gè)。這歌聲仿佛匯成了時(shí)間的洪流，將我們帶回了那個(gè)斗志昂揚(yáng)的年代。我終于理解了，理解了校歌的意義與內(nèi)涵。這是先輩的成果與心血，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的希望!
“你們已經(jīng)初三了，要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉?！币宦暳钕拢揖桶肽暌矝]聽過(guò)那悠揚(yáng)的校歌。直到一個(gè)中午，不知為何一名同學(xué)唱起了歌，班級(jí)瞬間變得喧鬧起來(lái)。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學(xué)自然地跟唱起來(lái)，聲音越來(lái)越大，充滿了美好的回憶。
“三十五中，繼往開來(lái)，錘煉英才向明天!”這首歌伴我走過(guò)了三年的初中歲月，終于要畫上句號(hào)，但在我心中會(huì)久久回響，激勵(lì)我努力向前!