幼師個(gè)人提升計(jì)劃 個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園3篇(實(shí)用)

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    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
    幼師個(gè)人提升計(jì)劃 個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園篇一
    1、優(yōu)勢(shì)分析:在公司工作時(shí)間長(zhǎng),穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度較高。
    部門(mén)業(yè)務(wù)非常熟悉。
    執(zhí)行能力強(qiáng)
    親和力較好、溝通能力較好
    現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)豐富
    2、劣勢(shì)分析:
    文化水平低,初中文化,文書(shū)能力較差
    外語(yǔ)能力較差
    缺乏系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。
    電腦操作、軟件使用能力差
    缺乏一般管理理論知識(shí)
    1.崗位任職資格:
    基本要求:30~45歲,本科以上學(xué)歷,管理學(xué)專(zhuān)業(yè)
    經(jīng)驗(yàn)要求:五年以上物流管理經(jīng)驗(yàn)
    通用知識(shí)要求:有iso9001/20xx體系、9s、管理基礎(chǔ)知識(shí)
    專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求:物流管理系統(tǒng)理論知識(shí)
    2.崗位勝任能力:
    通用技能要求:英語(yǔ)四級(jí)、熟悉office辦公軟件
    管理技能要求:計(jì)劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、監(jiān)督能力、控制能力、召開(kāi)會(huì)議能力、邏輯思維分析能力、工作教導(dǎo)能力、考核能力
    專(zhuān)業(yè)技能要求:精通物流業(yè)務(wù)各相模塊,能系統(tǒng)操物流體系
    對(duì)比項(xiàng)目
    個(gè)人素質(zhì)、能力現(xiàn)狀
    目標(biāo)崗位素質(zhì)、能力要求
    差距
    學(xué)歷
    初中
    本科
    三級(jí)
    物流知識(shí)
    極少
    系統(tǒng)物流知識(shí)結(jié)構(gòu)
    極大
    英語(yǔ)
    極少
    四級(jí)
    極大
    計(jì)劃能力
    弱
    強(qiáng)
    極大
    組織能力
    弱
    強(qiáng)
    極大
    監(jiān)督能力
    弱
    強(qiáng)
    極大
    控制能力
    弱
    強(qiáng)
    極大
    溝通能力
    弱
    強(qiáng)
    極大
    教導(dǎo)能力
    弱
    強(qiáng)
    極大
    考核能力
    弱
    強(qiáng)
    極大
    電腦能力
    弱
    強(qiáng)
    極大
    iso9001
    弱
    強(qiáng)
    極大
    1、打基礎(chǔ)
    學(xué)習(xí)項(xiàng)目
    學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)
    學(xué)習(xí)方式
    資源來(lái)源
    高中基礎(chǔ)知識(shí)
    1年
    自學(xué)
    購(gòu)買(mǎi)教材
    大學(xué)物流專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)知識(shí)
    1年
    自學(xué)
    購(gòu)買(mǎi)教材
    電腦基礎(chǔ)操作
    3個(gè)月
    外訓(xùn)
    外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    打字訓(xùn)練
    例行
    自學(xué)
    公司提供
    office辦公軟件
    6個(gè)月
    外訓(xùn)
    外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    iso9001系統(tǒng)知識(shí)
    3個(gè)月
    外訓(xùn)
    外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    基礎(chǔ)管理知識(shí)
    1年
    外訓(xùn)+自學(xué)
    外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/購(gòu)買(mǎi)教材
    物流部管理手冊(cè)
    3個(gè)月
    自學(xué)
    公司內(nèi)部
    倉(cāng)儲(chǔ)管理知識(shí)
    1個(gè)月
    外訓(xùn)+自學(xué)
    外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/購(gòu)買(mǎi)教材
    2、技能段煉
    訓(xùn)練項(xiàng)目
    訓(xùn)練時(shí)數(shù)
    學(xué)習(xí)方式
    資源來(lái)源
    會(huì)議主持與召開(kāi)
    3個(gè)月
    職務(wù)代理
    公司內(nèi)部
    培訓(xùn)員工
    3個(gè)月
    職務(wù)代理
    公司內(nèi)部
    主導(dǎo)部門(mén)考核工作
    3個(gè)月
    職務(wù)代理
    公司內(nèi)部
    制定部門(mén)計(jì)劃
    3個(gè)月
    職務(wù)代理
    公司內(nèi)部
    參與公司各類(lèi)會(huì)議
    3個(gè)月
    職務(wù)代理
    公司內(nèi)部
    幼師個(gè)人提升計(jì)劃 個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園篇二
    很有必要給自我制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,以使自我能更好的.適應(yīng)自身主角。作為人事專(zhuān)員,我主要負(fù)責(zé)薪酬核算,結(jié)合目前的工作特點(diǎn),從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計(jì)劃:
    (一)優(yōu)勢(shì)分析
    1、做事有耐心,有恒心,能夠有序的處理繁瑣的事情。
    2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。
    3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng)。
    (二)不足剖析
    1、時(shí)間管理潛力較差。
    2、excel辦公軟件熟練程度一般。
    3、邏輯思維潛力較差。
    4、表達(dá)潛力較差,文筆一般。
    (一)、合理安排利用時(shí)間,提高工作效率。
    1、學(xué)會(huì)列清單,把自我要做的每一件事情都寫(xiě)下來(lái),這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自我手頭上的任務(wù)。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住,而當(dāng)你看到自我長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí),也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。
    2、根據(jù)帕累托原則,就應(yīng)對(duì)每一天要做的事情分清輕重緩急,對(duì)每一天要做的事情做如下的排序:
    a重要且緊急——?jiǎng)?wù)必立刻做。
    b緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后,再來(lái)思考這類(lèi)事。
    c重要但不緊急——只要是沒(méi)有前一類(lèi)事的壓力,就應(yīng)當(dāng)成緊急的事去做,而不是拖延。
    d既不緊急也不重要——有閑工夫再說(shuō)。
    3、每一天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查,透過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。
    (二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。
    1、每一天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點(diǎn):
    快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計(jì)與匯總。
    3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
    (三)關(guān)于邏輯思維潛力的提升
    1、在記憶方面的提升
    (1)在工作學(xué)習(xí)中,將各種信息、知識(shí)分門(mén)別類(lèi)、有序地加以?xún)?chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶),經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,使知識(shí)記憶牢固,知識(shí)有序的儲(chǔ)存,在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。
    (2)在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上,用列表、提綱樹(shù)狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。
    2、在思維的程序與策略方面的提升:
    熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自我置身于問(wèn)題之中,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多思考、多總結(jié),多運(yùn)用。
    (四)強(qiáng)化表達(dá)潛力,提高文筆水平
    1、在工作生活中,自信、大膽、用心、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問(wèn),謙虛求教。
    2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍,汲取各領(lǐng)域知識(shí),豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
    3、用心收集素材,將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái),不斷積累,多思考,多想象,多觀察,勤寫(xiě)作,不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
    總而言之,在以后的工作生活中,嚴(yán)格要求自我,把計(jì)劃落到實(shí)處,不斷提升個(gè)人潛力!
    幼師個(gè)人提升計(jì)劃 個(gè)人提升計(jì)劃幼兒園篇三
    俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,而作為教師,我們更應(yīng)該不斷的豐富自己,提高自己,才能適應(yīng)新課改的步伐,讓自己的教育教學(xué)之路,閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),特制定工作計(jì)劃如下
    一、以教書(shū)育人為目的,做好本職工作。
    1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵,從精心備課入手,仔細(xì)發(fā)掘教材,認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),合理安排課內(nèi)外習(xí)題,切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上,多關(guān)注學(xué)生,努力把握教學(xué)契機(jī),努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者,讓學(xué)生成為課堂的主人,提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組 織的專(zhuān)題研討活動(dòng),在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦,并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。
    3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認(rèn)真聽(tīng)課,交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來(lái)快速提高自己的教學(xué)水平。
    二、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的措施。
    1、利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書(shū)籍,及時(shí)的做好筆記,寫(xiě)好讀后感,每月寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的文章,從而提升自己的理論素質(zhì),以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。
    2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái),做好自己的博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,與其交流,更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。
    3、利用有效的時(shí)間,練好教師的基本功,如粉筆字,朗讀,和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。
    4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思,隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。
    5、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,充分發(fā)揮家校的合力作用,更好的為學(xué)生服務(wù),做生生滿(mǎn)意的教師。
    以上是本人的計(jì)劃及措施,希望在實(shí)施過(guò)程中,能不斷的完善和充實(shí)。