06月14日訊《專家解讀《麥克林》2010加拿大大學排名》由出國留學網(wǎng)liuxue86.com報道。
加拿大政府和官方機構對本國大學或學院沒有官方排名，目前世界上比較廣為人知的加拿大大學排名是由加拿大著名的雜志《麥克林》做的。《麥克林》加拿大大學排名從1991年開始，至今已經(jīng)舉辦了19屆，是加拿大本土學生及國際學生了解加拿大大學的一份重要指南，點擊查看：完整版《麥克林》2010、2009年加拿大大學排行榜：https://zt.liuxue86.com/ca/daxuepaiming
那對于想去加拿大的學生和家長來說，該如何看待加拿大大學排名呢？出國留學網(wǎng)的咨詢專家介紹說，加拿大高等教育主要都是政府資金支持，只有100余所大學，政府不希望大學分成三六九等，所以不鼓勵將大學排名。但學生和家長都希望有一個途徑了解大學，《麥克林》雜志基于這兩方面的考慮，將大學依據(jù)研究資金、提供課程的多樣性、研究生及職業(yè)課程的范圍，將2010年加拿大大學排名分成三類——基礎類大學、綜合類大學、醫(yī)博類大學：基礎類大學：重點在本科教育，并有比較少的研究生項目。綜合類大學：擁有大量研究項目和廣泛的本科和研究生水平的課程，包括職業(yè)學位課程。醫(yī)博類大學：所有大學都有廣泛的博士項目，同時都有醫(yī)學院。
我們大多數(shù)中國家長對加拿大大學排名會有先入為主的想法：覺得醫(yī)博類大學、綜合類大學、基礎類大學相當于我們國內的一本、二本、三本?！捌鋵嵾@是完全錯誤的?！比绻覀冞x擇去加拿大讀本科，這三類大學都可以考慮。如果讀碩士、博士那就建議考慮綜合類及醫(yī)博類大學了。啟德加拿大部建議：我們的家長和學生在選擇大學時可以依據(jù)以下方面來綜合考慮：
一、課程種類：綜合類、醫(yī)博類大學課程設置比較全面，學生在專業(yè)選擇上空間比較大。如果計劃讀生物、化學、數(shù)學等基礎科學，綜合類、醫(yī)博類大學擁有雄厚的科研實力，學生可以考慮這類大學?；A類大學一般都是專注于幾個方向的課程，實用類課程更多一些。
二、班級規(guī)模：綜合類、醫(yī)博類大學在第一、二學年，很多課程的學生都要達400個，而基礎類大學班級人數(shù)都比較少，即使一、二年級的大課，一般最多也就100多學生，專業(yè)課程的學生一般都是20-30人左右。小班授課的好處在于學生與教授有更多時間的接觸，更容易解決課程中出現(xiàn)的問題，在申請碩士時教授因了解學生更容易幫助學生完成推薦信。
三、人文因素：這方面需要全面來看，通常大城市的人文氛圍要比小城市差些，大規(guī)模的大學要比小規(guī)模的大學差些。
專家解讀《麥克林》2010加拿大大學排名
加拿大政府和官方機構對本國大學或學院沒有官方排名，目前世界上比較廣為人知的加拿大大學排名是由加拿大著名的雜志《麥克林》做的。《麥克林》加拿大大學排名從1991年開始，至今已經(jīng)舉辦了19屆，是加拿大本土學生及國際學生了解加拿大大學的一份重要指南，點擊查看：完整版《麥克林》2010、2009年加拿大大學排行榜：https://zt.liuxue86.com/ca/daxuepaiming
那對于想去加拿大的學生和家長來說，該如何看待加拿大大學排名呢？出國留學網(wǎng)的咨詢專家介紹說，加拿大高等教育主要都是政府資金支持，只有100余所大學，政府不希望大學分成三六九等，所以不鼓勵將大學排名。但學生和家長都希望有一個途徑了解大學，《麥克林》雜志基于這兩方面的考慮，將大學依據(jù)研究資金、提供課程的多樣性、研究生及職業(yè)課程的范圍，將2010年加拿大大學排名分成三類——基礎類大學、綜合類大學、醫(yī)博類大學：基礎類大學：重點在本科教育，并有比較少的研究生項目。綜合類大學：擁有大量研究項目和廣泛的本科和研究生水平的課程，包括職業(yè)學位課程。醫(yī)博類大學：所有大學都有廣泛的博士項目，同時都有醫(yī)學院。
我們大多數(shù)中國家長對加拿大大學排名會有先入為主的想法：覺得醫(yī)博類大學、綜合類大學、基礎類大學相當于我們國內的一本、二本、三本?！捌鋵嵾@是完全錯誤的?！比绻覀冞x擇去加拿大讀本科，這三類大學都可以考慮。如果讀碩士、博士那就建議考慮綜合類及醫(yī)博類大學了。啟德加拿大部建議：我們的家長和學生在選擇大學時可以依據(jù)以下方面來綜合考慮：
一、課程種類：綜合類、醫(yī)博類大學課程設置比較全面，學生在專業(yè)選擇上空間比較大。如果計劃讀生物、化學、數(shù)學等基礎科學，綜合類、醫(yī)博類大學擁有雄厚的科研實力，學生可以考慮這類大學?；A類大學一般都是專注于幾個方向的課程，實用類課程更多一些。
二、班級規(guī)模：綜合類、醫(yī)博類大學在第一、二學年，很多課程的學生都要達400個，而基礎類大學班級人數(shù)都比較少，即使一、二年級的大課，一般最多也就100多學生，專業(yè)課程的學生一般都是20-30人左右。小班授課的好處在于學生與教授有更多時間的接觸，更容易解決課程中出現(xiàn)的問題，在申請碩士時教授因了解學生更容易幫助學生完成推薦信。
三、人文因素：這方面需要全面來看，通常大城市的人文氛圍要比小城市差些，大規(guī)模的大學要比小規(guī)模的大學差些。
專家解讀《麥克林》2010加拿大大學排名