各大學使用“雙學位（double degree）”這個詞時應慎重考慮，因為這可能是虛假廣告。
一份最新報告稱：“事實是，雙學位不一定表示其學術含量是單學位的兩倍?！?BR> 這份報告基于由澳洲教學委員會(Australian Learning and Teaching Council，以下簡稱ALTC)支持的項目。報告中指出，當組合雙學位課程時，各單學位的關鍵科目就會喪失。
而且“組合學位（combined degree）”這個名詞也容易誤導人，因為它表示的是兩個學科的集合，而通常這一點是難以做到的。這份ALTC報告建議用“雙重學位（dual degree）”更為準確。
來自悉尼科技大學(University of Technology Sydney)工程學院的項目領導人Bruce Moulton稱：“我們當然擔心‘雙學位’這個詞的使用，尤其是用在宣傳材料中時。有些學生可能會被誤導?！?BR> 雇主也可能會被誤導，因為主修工程和商業(yè)的雙學位畢業(yè)生通常都有兩張畢業(yè)證。
Moulton博士稱：“雇主不一定知道雙學位畢業(yè)生所持的工程學士學位其實是一個濃縮版?！惫プx一個雙學位可能要花5年，而兩個獨立的學位則要7年。
ALTC報告稱，除了節(jié)省時間外，工程雙學位似乎更能吸引一些最出類拔萃的畢業(yè)生和婦女，他們本來可能都不想選擇工程學作為獨立課程。不過，雙學位的課程安排通常都很緊，缺乏專門的選修課程和次專業(yè)課程，學生們難以按正常的軌道進行研究生研究。
此外，雙學位學生有時也會覺得較難形成社群網(wǎng)絡或產(chǎn)生歸屬感，而且在最后一年的研究項目、就業(yè)和職業(yè)道路規(guī)劃方面通常需要更多幫助。