我曾經(jīng)在新浪教育頻道上做過一個調(diào)查，目的是找出學(xué)生對老師究竟存在哪些意見，調(diào)查結(jié)果顯示：大約有45%的同學(xué)認(rèn)為老師上課太無聊，沒有激情；有大約30%的同學(xué)認(rèn)為老師不博學(xué)，沒有說服力；另外還有大約10%的同學(xué)認(rèn)為無法認(rèn)同老師的審美觀。時代的發(fā)展必然導(dǎo)致對老師要求的提高。一心只為教學(xué)的老師已經(jīng)不再是老師們最受歡迎的因素，這確實需要要求老師需要們與時俱進(jìn)。但通常來說，即便你對老師有再多的不滿，學(xué)校也不會因為個人意見，就將老師輕易換掉條件就是這么個條件，總不能因為你對老師的不滿學(xué)校就更換老師。再說，眾口難調(diào)，一個班級里有那么多學(xué)生，每個人對老師的需求都不相同，怎會有那么完美的老師出現(xiàn)并等待你們挑選？所以，別和自己過不去啦，還是主動適應(yīng)老師吧。
那么，我們該如何與老師進(jìn)行溝通呢？我想，以下這些事情是需要你不斷與老師溝通的：
1.學(xué)習(xí)方法
這本書的主要內(nèi)容就是告訴大家高三學(xué)習(xí)的方法，包括復(fù)習(xí)方法、答題方法等等。這就足以說明學(xué)習(xí)方法對我們的重要性。如果你想熟能生巧，就需要我們先把“游戲規(guī)則”搞清楚。因此，需要你用很多的時間來去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。任何參考書上的學(xué)習(xí)方法都不是適應(yīng)每個人的，這本書也不例外。專家和老師們只能嘗試給出一些大眾平時覺得有效果的方法介紹大家。但是，這些方法究竟適合不適合你呢？檢驗的方法當(dāng)然是你采用一種方法之后學(xué)習(xí)成績是否得到了提高。如果得到了提高，那說明這個方法是適合你的，你應(yīng)該感到高興。但是如果沒有提高，就需要你與你的任課老師進(jìn)行溝通，請他們進(jìn)行診斷并給你建議。只有及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，才能夠事半功倍。而老師是你的第一參謀員。
2.人生規(guī)劃
談人生，聽起來是一個很大的話題。我們還年輕，未來還有無限可能，特別是讀大學(xué)之前。不過，在這個時候與老師談?wù)勛约何磥淼拇蛩悖菜闶呛芎玫恼{(diào)整心態(tài)的方式。誰不希望暢想一下未來呢？我當(dāng)時就愿意與老師分享我未來的打算，特別是想想進(jìn)入大學(xué)之后組建校園廣播電臺，并按照城市電臺的標(biāo)準(zhǔn)去運(yùn)做，心情就特別的舒暢，覺得自己未來特別有前途。這些事情現(xiàn)在想想都覺得非常有趣。這么多年過來了，我才發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)年的暢想全部得以實現(xiàn)，內(nèi)心還是很有成就感的。如果你說自己“胸?zé)o大志”，那也并不是說你與老師就沒得談了。大學(xué)里的各個學(xué)院都是什么意思？自己適合讀什么專業(yè)？這些專業(yè)的前景如何？這些話題難道你不關(guān)心嗎？考大學(xué)選專業(yè)是你未來無論如何都會遇到的。在這個時候想想自己適合學(xué)習(xí)什么專業(yè)，絕對會讓你的心情爽朗很多。
3.心理問題
每個人進(jìn)入高三之后都有心理問題，這點與大四學(xué)生都一樣。最最大的根源是對自己未來的擔(dān)憂。大四同學(xué)畢業(yè)之后將會步入社會，倘若尚未找到合適的工作，這種心焦是難以抵制的。這點和我們很相同。正是因為我們無法控制高考的結(jié)果，但發(fā)自內(nèi)心的卻又清楚高考對我們未來成長的重要性，所以就總是擔(dān)憂。擔(dān)憂得多了，心事也就多了。那么就去找老師訴訴苦吧。我有一同學(xué)在高三的時候動不動就去找老師訴苦，我那可憐的老師，每次聽完他訴苦之后都把老師訴成愁成了苦瓜臉，而他倒是一臉輕松的出來。我們挖苦他是個害人精，不過他依然對去找這位老師訴苦情有獨(dú)鐘。
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