關(guān)口提示—【考綱知識精解讀】
“正確運(yùn)用常見的修辭方法”，能力層級為D。該考點(diǎn)包含兩點(diǎn)重要的信息：一是“常見”，《考試大綱》明確了八種常見的修辭方法，即比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問;二是“正確運(yùn)用”，表明高考試題將在實(shí)際運(yùn)用中對修辭方法進(jìn)行考查，重點(diǎn)考查判斷修辭方法使用的優(yōu)劣、正確理解修辭方法在語段(或篇章)中的作用和運(yùn)用修辭方法進(jìn)行表達(dá)的能力等，不會直接考查修辭方法的概念。
從近幾年的高考命題來看，高考修辭方法考點(diǎn)的考查，一般不考修辭方法的辨認(rèn)或修辭方法的表達(dá)作用，而著重考查修辭方法的實(shí)際運(yùn)用，即根據(jù)規(guī)定的情境，運(yùn)用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情，或表達(dá)對事物的認(rèn)識。正因?yàn)槿绱?，該考點(diǎn)一般單獨(dú)考查的可能性較少，常常與其他語言表達(dá)能力結(jié)合起來考查，如有與“仿寫”結(jié)合的，有與“連貫”結(jié)合的，等等;它也常和古詩文的閱讀、現(xiàn)代文的閱讀相結(jié)合，以選擇題或簡答題的方式出現(xiàn)。
關(guān)口金題——【高考金題速傳真】
1.仿照下面的示例，自擬兩個(gè)對象，另寫三個(gè)句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)兩個(gè)對象之間的關(guān)系。
(2009年高考遼寧卷)
我的祖國和我，像海和浪花一朵;
浪是海的赤子，海是浪的依托;
每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的旋渦。
【解析】本題將句子仿寫和修辭方法運(yùn)用考點(diǎn)結(jié)合起來考查。審題時(shí)，要注意題干中的提示——“兩個(gè)對象”、“三個(gè)句子”、“比喻和比擬”兩種修辭、“兩個(gè)對象之間的關(guān)系”，這些提示語是仿寫時(shí)要注意的內(nèi)容;要注意每個(gè)句子的句式特點(diǎn)和使用的修辭方法，也要注意例句中所寫兩個(gè)對象之間的關(guān)系——包含關(guān)系。仿寫時(shí)，要緊緊抓住“兩個(gè)對象之間的關(guān)系”，以此為切入點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)姆聦憣ο蠛托揶o方法?！敬鸢甘纠磕贻p的母親和幼小的孩子，就像藍(lán)天和白云一片;白云是藍(lán)天身邊的柔弱，藍(lán)天是白云依靠的堅(jiān)強(qiáng);藍(lán)天展開廣闊的襟懷，孩子就找到了幸福的天堂。
2.仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。
(2009年高考四川卷)
層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
【解析】本題也是句式仿寫和修辭手法結(jié)合起來考查，要求仿修辭，仿句式，仿內(nèi)容。審題時(shí)，要注意這段話是一段景物描寫——白花，因此，仿寫時(shí)就不要再選白花了，而可以選擇海、云、山等;從句式看，要注意這段話中分號前4句話，主要運(yùn)用比擬的修辭方法，寫景物的類型;分號后3句話，主要運(yùn)用比喻和排比，描寫景物的情態(tài)。仿寫時(shí)，要回應(yīng)題中照應(yīng)和暗示性詞語;修辭手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰當(dāng)性以及它與后面派生句子的搭配。
【答案示例】悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的;正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。
3.請以“夢想與現(xiàn)實(shí)”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對偶。 (2007年高考全國卷)
太陽熱烈、奔放，帶著萬丈光芒，給生靈以活力;
月亮溫馨、寬容，帶著無限清輝，給萬物以安寧。
【解析】本題修辭手法要求使用比擬與對偶。比擬包括擬人與擬物(示例采用的是擬人)，因此答題時(shí)考生可以任意選擇一種，給考生留有足夠的創(chuàng)造空間。從形式上看，示例的上下兩句的句式相同，基本格式是“××……，帶著……，給……以……”，仿句時(shí)嚴(yán)格遵守這一句式的同時(shí)，還要考慮主體后面要使用兩個(gè)雙音節(jié)詞，“帶著”后面要使用一個(gè)四字詞語;從內(nèi)容上看，“太陽與月亮”是一對相反的事物，而要求仿用的“夢想與現(xiàn)實(shí)”也是一對相反的事物，示例把“太陽與月亮”的特點(diǎn)很好地展現(xiàn)出來了，仿句時(shí)也要把“夢想與現(xiàn)實(shí)”的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。
【答案示例】夢想美麗、活潑，帶著盈盈綠意，給失敗以撫慰;現(xiàn)實(shí)端莊、嚴(yán)肅，帶著巍巍赤心，給成功以警戒。
4.下面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩種修辭方法，對畫面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫，不超過50字。
(2008年高考山東卷)
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【解析】圖為2000年9月19日，在第27屆奧運(yùn)會女子自由體操比賽中，中國選手劉璇做了一個(gè)高難度的凌空躍起動(dòng)作。做題時(shí)注意要從四種修辭中選兩種，圍繞劉璇凌空躍起的動(dòng)作、臉上的笑容、奧運(yùn)五環(huán)等特點(diǎn)著筆。另外，這一題型的考查往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)，所選材料往往是剛剛發(fā)生的新聞事件或人們比較關(guān)注的事項(xiàng)，所以，考生要多了解社會，多了解現(xiàn)實(shí)，多了解生活，做一個(gè)關(guān)心天下事的人。
【答案示例】像一只凌空展翅的雨燕，騰空飛起，璇美人享受著飛翔幸福，這正是“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克理念最美的體現(xiàn)。
通關(guān)技巧—【備考方略巧點(diǎn)撥】
1.熟悉常見修辭方法的運(yùn)用
(1)要正確理解和掌握《考試大綱》提出的八種修辭方法的基本概念及其特征，注意幾種易混修辭格的辨析。還要理解和明確八種修辭方法的表達(dá)效果。理解和明確其表達(dá)效果，是判斷其運(yùn)用正誤、優(yōu)劣和正確運(yùn)用修辭方法進(jìn)行表達(dá)的前提。
(2)掌握易混修辭方法的異同。
①借代和借喻異同點(diǎn)：它們都是用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。但借代的作用是“稱代”，就是直接把借體稱為本體，只代不喻。借喻的作用是比喻。構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，要求借體和本體有某種關(guān)系。構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是事物的相似性，要求喻體和本體有某些方面的相似。
②比擬和比喻的不同點(diǎn)：比擬是仿照被模擬的事物(即本體)的特征來寫本體，重點(diǎn)在擬。比喻是用喻體比方本體，重點(diǎn)在喻。比擬中本體和擬體彼此交融一體，本體必須出現(xiàn)。比喻中本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。
③對偶與對比的不同點(diǎn)：對比的基本特點(diǎn)是“比較”，對偶的基本特點(diǎn)是“對稱”。對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字?jǐn)?shù)相等。對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。對偶里的“反對”(如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”)就意義說是對比，就形式說是對偶，這是修辭方法兼類現(xiàn)象。
④設(shè)問和反問的區(qū)別：設(shè)問句有答或提請讀者思考，往往在篇首或段首，目的是提請讀者注意，且必須用問號;反問句不必答，問中已有明確答案，常常在段中或末尾，目的是加強(qiáng)語氣，表示強(qiáng)烈的感情，所以有時(shí)可用嘆號。
2.訓(xùn)練并掌握答題技巧
(1)提高聯(lián)想、想象等思維能力。
語言是表達(dá)思想的工具，而思想是思維的結(jié)果。因此，近年來高考對修辭運(yùn)用能力的考查，與其說是考語言運(yùn)用能力，不如說是考思維能力。要寫得出，寫得對，首先要想得出，想得對。如有些考生寫不出恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，不是因?yàn)椴欢扔魇址?，也不是語言表達(dá)能力差，而是思維能力不夠，想不出恰當(dāng)?shù)挠黧w。因此，要提高修辭運(yùn)用能力，關(guān)鍵是要提高思維能力，尤其是聯(lián)想、想象能力。
(2)修辭試題的一般答題技巧：
①特征對照法
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭格，關(guān)鍵是要掌握多種修辭格的基本特點(diǎn)。修辭格的外部形式千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，都必須體現(xiàn)出該辭格的基本特征。原句子運(yùn)用了什么修辭格，仿造時(shí)，我們運(yùn)用得是否恰當(dāng)，就要用該辭格的基本特征去對照。
②語境協(xié)調(diào)法
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭格，最重要的是要切合其語境。修辭格運(yùn)用得恰當(dāng)與否，要看它與文章的思想感情和環(huán)境氣氛是否相適應(yīng)。如人物的心情在連綿的秋雨中變得很煩悶，描述此情此景為“秋雨跳著歡樂的舞”則顯然不妥。
③事理相符法
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭，還要注意其表達(dá)的內(nèi)容，包括事與理，要符合客觀實(shí)際，要體現(xiàn)事物間的邏輯關(guān)系。如夸張，要以客觀現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，否則不能給人以真實(shí)感;如比喻，喻體選擇要恰當(dāng)，等等。
④文體統(tǒng)一法
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭，還要注意和文體相統(tǒng)一。這主要是在寫作中，有些修辭方法只能用在某些文體類的文章中，其他文體的文章就不宜用。如科技說明文、說理文章就很少甚至不用夸張。
通關(guān)雷區(qū)——【考場失誤細(xì)琢磨】
1.把握不準(zhǔn)，混淆修辭
解答修辭方法運(yùn)用的題目，首先要準(zhǔn)確把握每類修辭方法的含義、特征、適用范圍，能準(zhǔn)確區(qū)分每類修辭方法的用法。否則，就可能運(yùn)用錯(cuò)誤。如前面提到的2007年高考全國卷，該題“要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對偶”，這個(gè)要求中就涉及對修辭手法中“比喻”和“比擬”的區(qū)別。考生若是對“比喻”和“比擬”的區(qū)別把握不準(zhǔn)，就容易失分。如有的考生在答題中寫成“夢想如風(fēng)、似雨”，“現(xiàn)實(shí)像畫、仿詩”，這個(gè)錯(cuò)誤就是考生不能準(zhǔn)確區(qū)分辨別比喻和比擬的區(qū)別，把句子寫成了比喻，從而把題目答錯(cuò)了，導(dǎo)致失分。究其原因，這與考生平時(shí)的復(fù)習(xí)落實(shí)沒有到位、練習(xí)不夠扎實(shí)是有很大關(guān)系的。
2.形似神不似
解答修辭方法運(yùn)用的題目，還要注意答題時(shí)不僅要注意到形似，更要注意到神似，即既要滿足修辭方法格式上的要求，符合該修辭方法形式上的特征，更要注意所寫內(nèi)容的事理邏輯，要恰當(dāng)，形式和內(nèi)容要完美統(tǒng)一。如前面提到的2008年高考山東題，該題要求“請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩種修辭方法，對畫面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫”，而有的考生在答題時(shí)，雖然兩種修辭手法能夠?qū)懗鰜恚顷P(guān)聯(lián)性不大，或者說在內(nèi)容、主旨方面不夠深刻，不能揭示劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間和精神面貌。比如有考生寫成這樣的答案：她微笑著，像是一朵盛開的美麗的杜鵑花;她張開雙手，燕子般地展示優(yōu)美舞姿;她雙腿用力，像一只蒼鷹全力展示自我。這樣的答案雖然使用了排比和比喻，但是卻缺乏神韻，不能與比賽的內(nèi)容很好地結(jié)合，不能展示冠軍的風(fēng)采，不能揭示奧林匹克運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，所以分?jǐn)?shù)就較低。正因?yàn)槿绱?，在做此類題目時(shí)，考生一定要注意形似更要神似。
通關(guān)演習(xí)——【高考沖刺大通關(guān)】
1.閱讀下面材料，寫一副對聯(lián)。
有“打黑英雄”之稱的王立軍來渝不到一年的時(shí)間里，對外進(jìn)行了夏季治安綜合整治、打黑除惡、收繳槍支彈藥、搗毀重慶與貴州等邊境地帶的“地下兵工廠”等重大行動(dòng)，對內(nèi)開展“糾偏滅虛”工作，以“一項(xiàng)造假，成績歸零”的方式管理該市警察隊(duì)伍，得到了公安部和重慶高層的肯定。據(jù)了解，王立軍身上大小傷達(dá)二十多處，素有“打黑英雄”之稱，獲過國務(wù)院、公安部授予“全國勞動(dòng)模范”、“一級英模”等多種榮譽(yù)。
2.俯瞰那黃河壺口瀑布，黃河之水千重浪、萬重浪，如旌旗飄揚(yáng)之千軍萬馬飛奪隘口勢不可擋;浪擊灘底，激起無數(shù)浪濤，濺起千條線、萬條線，無數(shù)條水線織成一張巨大的空中水網(wǎng)，盤旋于頭頂數(shù)丈之高而不落;但聞濤聲震耳欲聾，獨(dú)見水浪彌漫雙眼。水勢磅礴，頗為壯觀，奇美無比!下面是寫壺口瀑布的一副對聯(lián)，請對出下聯(lián)：
黃河昂首天邊來，聲轟動(dòng)地;
3.仿照下面畫線部分的比喻形式，再續(xù)寫一個(gè)句子，要求內(nèi)容和畫線部分保持一致。
回憶往事是一種無法抗拒的心理沖力，就像夏天來了，暴雨從天而降不可阻止一般; 。
4.請你用比喻的修辭手法，從褒和貶的角度各寫一句話，對三國時(shí)期的曹操進(jìn)行評價(jià)。
答：①褒： 。
②貶： 。
5.請以“生命”、“健康”為內(nèi)容寫一段話。要求使用比喻、排比、反問的修辭方法。不少于70字。
6.在文段中的空缺部分填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之分別與畫線部分的內(nèi)容對應(yīng)。要求：句式相似，修辭相同，字?jǐn)?shù)相近。
巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水”。風(fēng)雨過后，不幸就是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，不幸就是鋪滿鮮花的平坦大道; ， 。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了燦爛星空; ， 。面對不幸，人生要盡全力渡過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
7.仿照例句，再續(xù)寫兩個(gè)句子，構(gòu)成排比，要求語意連貫。
例句：舞臺小社會，社會大舞臺，演盡人間悲歡離合;
續(xù)寫： ; 。
8.仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫。
世界上最寶貴的東西是什么?
政客說：“是至高無上的權(quán)力。”
乞丐說：“ ?！?BR> 商人說：“ 。”
病人說：“ 。”
囚犯說：“是自由自在的生活?！?BR> ……
看來，這個(gè)問題不會有統(tǒng)一的答案。我們只能說，一個(gè)人最需要、最喜歡的，就是最寶貴的。
9.以“生活”為話題寫三句話，要求每句用上比喻，三句構(gòu)成排比。
10.仿照下面句子的修辭方法和句式，以“春天”開頭仿寫三句話。
秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫筆，用斑斕的色彩點(diǎn)染樹梢，點(diǎn)染山巒。
春天
11.在下列句子中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?，使之成為一個(gè)排比句。
人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺?人的一生像木， ， ;人的一生像水， ， ;人的一生像火， ， ;人的一生像土，要本色，作風(fēng)要樸實(shí)。
通關(guān)目標(biāo)11：
【通關(guān)演習(xí)】答案示例：1.反腐倡廉，一身正氣能降鬼;奉公克己，兩袖清風(fēng)不染塵。2.瀑布縱身地下跳，膽大包天。3.就像春天來了，種子破土發(fā)芽不可抗拒一樣。4.①褒：雄才大略的曹操，猶如一顆耀眼的明星，高懸在三國的政治天宇。②貶：曹操為人奸詐如狐，挾天子令諸侯，干著篡權(quán)的勾當(dāng)。5.生命如樹，健康如葉，鍛煉如陽光。沒有陽光，葉子就無法進(jìn)行光合作用，樹木怎能開花結(jié)果?缺乏鍛煉，健康就像無本之木，生命之樹怎能蓊蓊郁郁、永葆生機(jī)?6.登上山頂，不幸就是積翠如云的絢麗山色/一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。7.家庭小集體，集體大家庭，嘗遍生活酸甜苦辣;課堂小天地，天地大課
堂，傳授知識古今中外。8.乞丐說：“是色味俱佳的美食。”商人說：“是源源不斷的利潤?！辈∪苏f：“是健康強(qiáng)壯的體魄。”9.生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因?yàn)檎\信，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)檎\信，它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)檎\信，它變得美麗。10.春天像一個(gè)步履輕盈的小姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴著歡快的溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童。11.要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻;要靈活，方法須隨和;要熱情，態(tài)度要誠摯。
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