六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    編寫教案時(shí)要注重教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用,以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。教案的編寫需要注意教學(xué)過(guò)程的安排和時(shí)間控制。在這里為大家收集了一些優(yōu)秀的教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇一
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓學(xué)生暢談夢(mèng)想,定位當(dāng)前奮斗目標(biāo)
    2、教育學(xué)生樹立理想,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。
    3、使學(xué)生意識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要從現(xiàn)在做起。
    4、啟發(fā)學(xué)生在最后的一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間里,為自己、為母校留下最美好的東西。
    二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
    1、教育學(xué)生樹立理想,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。
    2、使學(xué)生意識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要從現(xiàn)在做起。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備
    優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿、幻燈片準(zhǔn)備
    四、活動(dòng)過(guò)程
    (一)主持人:老師,同學(xué)們,大家好!時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已度過(guò)六年的歲月,小學(xué)六年,并不是一個(gè)短暫的時(shí)間,兩千多天的喜怒哀樂(lè),多么值得銘記!那么,作為畢業(yè)生們?cè)撚迷鯓拥男袆?dòng)度過(guò)小學(xué)階段剩下的時(shí)光呢?在這最為關(guān)鍵的時(shí)刻,愿我們?cè)谶@里“放飛夢(mèng)想,追尋自我,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀畢業(yè)生”。
    (二)學(xué)會(huì)堅(jiān)持,惟有堅(jiān)持,沙粒才能成為珍珠。 1、出示幻燈片:長(zhǎng)成一顆珍珠
    很久很久以前,有一個(gè)養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒,并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒,愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。
    養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏,他都快要絕望了。就在這時(shí),有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說(shuō)它太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人、朋友,見不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng),甚至還缺少空氣,只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,不值得??赡穷w沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。
    斗轉(zhuǎn)星移,許多年過(guò)去了,那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠,而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴,卻依然只是一堆沙粒,有的已風(fēng)化成土。
    如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊!你忍耐著、堅(jiān)持著,當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后,你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),平凡如沙粒的你,不知不覺(jué)中,已長(zhǎng)成了一顆珍珠。
    2、小組討論堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的沖刺階段的重要。
    3、小組代表發(fā)言。
    (三)必須有承認(rèn)失敗的勇氣
    1、出示幻燈片:每次考試成績(jī)不理想,或是遇到什么挫折,我們有些同學(xué)就萎靡不振,哀嘆自己是世界上最不幸的人,容易放棄努力。
    每到此時(shí),我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái):
    他22歲生意失敗,
    23歲競(jìng)選州議員失敗,
    24歲生意再次失敗,
    25歲當(dāng)選州議員,
    26歲情人去世,
    27歲精神完全崩潰,臥病在床六個(gè)月 ,
    29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗,
    31歲競(jìng)選選舉人失敗,
    34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗,
    37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員,
    39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗,
    46歲競(jìng)選參議員失敗,
    47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗,
    49歲競(jìng)選參議員再次失敗,
    51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
    主持人:在風(fēng)中跌倒,在雨中堅(jiān)持,我們永不言棄,因?yàn)槲覀兿嘈牛拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)”
    2、小組討論,并代表發(fā)言。
    (四)放飛理想
    教學(xué)目的:
    1、讓學(xué)生明白:“讓人們因我的存在而而感到幸福”,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。
    2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。 教學(xué)重點(diǎn):
    引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?!?。
    教學(xué)難點(diǎn):
    課時(shí):1課時(shí)
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入:
    蘭考人民,因?yàn)榻乖5摰拇嬖诙腋?西藏人民,因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂,因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客,因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸?!?BR>    二、進(jìn)行新課
    (一)做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福
    介紹故事: 在全國(guó)以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),一個(gè)13歲少年的題為《媽媽,我就是你的眼睛》的發(fā)言,使全國(guó)女市長(zhǎng)考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí),母親雙目失明,他幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!
    提問(wèn):以上事例,同學(xué)們有什么感想?
    中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。意思是說(shuō),孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。古人說(shuō):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。
    我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。
    (二)做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福; 做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福; 做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福; 提問(wèn):怎樣才是一個(gè)好學(xué)生? 怎樣才是一個(gè)好伙伴? 怎樣才是一個(gè)好少年? 學(xué)生討論——發(fā)言。
    老師小結(jié):
    周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗,樂(lè)于助人,把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。
    舉出示例:
    3、在教室樓道,你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福;
    4、有同學(xué)病了,你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候,他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;
    6、騎車過(guò)馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?!?BR>    品德高尚,立志勤學(xué),自立自強(qiáng),樂(lè)于助人,健康快樂(lè)。(板書)
    老師:我們要發(fā)展多種興趣愛好,使自己學(xué)有所長(zhǎng),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。
    (三)做一名好公民,讓祖國(guó)幸福。
    老師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?,要做一個(gè)什么樣的公民。
    三、小結(jié)
    讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國(guó)幸福!
    教學(xué)目標(biāo):
    1、了解校園中存在的安全隱患。
    2、掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。
    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。 教學(xué)重點(diǎn):
    掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。 教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入:
    同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快?,F(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
    二、講述:《自己周邊發(fā)生的車禍》
    同學(xué)們聽完后你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)
    師:轉(zhuǎn)瞬間,活生生的人就這樣喪生了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對(duì)的是安全, 只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))
    三、校園的安全隱患。 (生列舉)
    1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。
    2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
    3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
    4、校園意外傷害的隱患。 師: 那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢? 四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
    1、注意課間安全
    大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距
    離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。 嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
    2、校園圍墻的安全
    不要攀爬圍墻,對(duì)于存在安全隱患的地方,不要過(guò)去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。
    3、交通安全
    要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,不乘坐超載車輛。
    4、講究飲食安全
    拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
    五、校外安全
    1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
    不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。 2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。
    學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。
    3、自我防范意識(shí)。
    同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
    4、緊急電話:“119”----火警“110”----報(bào)警
    “120”----急救“122”----交通事故報(bào)警 注意,打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
    六總結(jié)
    同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
    最后,希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。
    祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇二
    讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
    一課時(shí)。
    1、常規(guī)教育。
    (1)重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    (2)作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
    (3)集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    (4)早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
    (5)課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
    (6)上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
    (7)下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。
    (8)集合整隊(duì):快、靜、齊。
    (9)午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
    (10)放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
    2、安全教育。
    (1)不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
    (2)下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    (3)走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
    3、衛(wèi)生習(xí)慣:
    (1)教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
    (2)每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
    “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
    “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇三
    1、新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。
    2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。
    3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
    記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
    讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。
    美術(shù)教材、鉛筆
    一、組織教學(xué)
    第一部分:
    同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué),但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開討論。
    (以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論)
    1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?
    2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。
    3、完成具體作品的討論。
    (布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng))
    第二部分:
    新的書,你有什么新的感覺(jué)?
    小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!
    二、作業(yè)布置
    1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?
    (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……)
    2、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。
    (要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)
    3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。
    三、巡回指導(dǎo):
    1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
    2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。
    四、總結(jié):
    以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇四
    結(jié)合“開學(xué)第一課新學(xué)期,我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再具體的宣誓一次。
    女:秋風(fēng)送爽,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的教師節(jié)。
    南:在這激動(dòng)人心的日子里,讓我們向老師說(shuō)一聲。
    合:祝老師節(jié)日快樂(lè)!
    女:讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來(lái)的朗誦。
    我愛我?guī)煛?BR>    老師就象紅燭,
    燃起了學(xué)生心中的火把,
    卻燃燒了自己,
    直到紅燭成灰。
    老師就象園丁,
    養(yǎng)育著我們這一株株花朵,
    卻辛苦了自己,
    直到體力耗盡。
    我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,
    啊!老師就是這么無(wú)私!
    啊!老師我們愛您!
    老師,辛苦了。
    是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
    教給我們豐富的知識(shí)?
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水,
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰(shuí)把調(diào)皮的我們。
    教育成能體貼幫助別人的人?
    是您!老師!
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
    溫暖了我們的心靈。
    是誰(shuí)把幼小的我們。
    培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!
    您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了!老師!
    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了!老師!
    把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
    我們向您致以崇高的敬意!
    您辛苦了,老師!
    我也只能幫到這里了老師。
    老師您如春天中的細(xì)雨,
    滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,
    而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
    老師您如秋天里的一絲風(fēng),
    吹黃了大地,喚金了稻谷,
    而我們得到了豐收的碩果。
    老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
    老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
    老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。
    老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
    歌曲《隱形的翅膀》。
    女:感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩,我們的生活才會(huì)更美好。
    寫給我敬愛的老師。
    女:
    我總是看見。
    離別的時(shí)刻。
    你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福。
    我總是看見。
    眼前的道路不停的呼喚。
    遠(yuǎn)去的學(xué)子。
    把感激的淚水。
    灑在校園的門口。
    男:
    終于有一天。
    我也象羽毛豐韌的雄鷹。
    即將沖上藍(lán)天。
    離別時(shí)。
    任憑情感在心海里洶涌。
    卻一步步離開。
    沒(méi)有回頭。
    女:
    我們?cè)鯐?huì)不知道。
    在每個(gè)日出和日落版權(quán)所有。
    多少清貧寥落。
    都由你自己承受。
    我們?cè)跄懿恢馈?BR>    春去秋來(lái)。
    多少風(fēng)霜雪雨。
    吼叫著摔在你的肩頭。
    男:
    多少年來(lái)。
    回想您的眼神。
    一直佇立在我們的身后。
    歲月漸漸老去。
    回想您的笑容。
    卻依然燦爛在我們的心頭。
    想您每一絲黑發(fā)。
    都為我們?nèi)旧纤?BR>    想您每一道皺紋。
    都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾。
    女:
    親愛的老師。
    我們知道。
    任何語(yǔ)言。
    都不足以表達(dá)一份崇敬。
    我們懂得。
    任何財(cái)富。
    都不能把如此淵博的愛心擁有。
    男:
    我知道。
    在您面前何回報(bào)都顯得蒼白。
    那就讓我們把一顆顆紅心。
    象您一樣傳承在每一個(gè)金秋。
    合:
    請(qǐng)清風(fēng)。
    捎回我們深深的祝福。
    請(qǐng)歸雁。
    帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問(wèn)候。
    此時(shí)此刻。
    回望母校。
    心中依舊涌起一襲襲暖流。
    親愛的老師。
    此時(shí)此刻。
    我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁怼?BR>    此時(shí)此刻。
    您千萬(wàn)個(gè)學(xué)生。
    同時(shí)向您舉手。
    金雨:新學(xué)期,我承諾我以后的生活中不像在小學(xué)里了,一個(gè)新的學(xué)期,一個(gè)新的開始,我從現(xiàn)在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習(xí)慣,往好的方向?qū)W習(xí),學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn)。
    王淑君:在新的學(xué)期里,我承諾不再像以前那樣,不按時(shí)休息,我在這學(xué)期里一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
    周佳敏:新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,見到老師要問(wèn)好,上課積極舉手發(fā)言,不亂扔垃圾,看到垃圾要及時(shí)撿起,不說(shuō)粗話,多看課外書,爭(zhēng)取考出好的成績(jī),幫助同學(xué)做事情,做一個(gè)紫陽(yáng)中學(xué)的好學(xué)生。
    張迪:在這一學(xué)期里,我承諾一定要把成績(jī)趕上來(lái),在以前的學(xué)校里成績(jī)不算太好,但是我承諾一定要在新的學(xué)校里把成績(jī)趕上來(lái)。因?yàn)檫@里是一個(gè)新的開始,把以前所有的都拋開,從現(xiàn)在開始。
    王云飛:在新學(xué)期里,我一定不會(huì)讓老師們對(duì)我失望,我一定好好鍛煉,爭(zhēng)取讓個(gè)子長(zhǎng)高。
    女:大家既然都作出了如此誠(chéng)摯的承諾,一定要執(zhí)行。
    男:接下來(lái)讓班主任徐老師為大家講點(diǎn)感受。
    女:新學(xué)期,讓我們鄭重承諾。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇五
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)師生之間的交流,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
    2、通過(guò)師生交流和討論,明確數(shù)學(xué)的重要性,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
    3、通過(guò)講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
    4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
    教學(xué)過(guò)程:
    (一)說(shuō)說(shuō)自己寒假中的見聞。
    師:大家在寒假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
    同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
    (二)講故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
    講故事《木匠的房子》?!耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問(wèn)他能不能再建一棟房子,就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了??墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了,拍拍木匠的肩膀,誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō):房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了?!蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒(méi)有竭盡全力。終于,你吃驚的發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。
    聽后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
    (三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
    1、了解上學(xué)期成績(jī)。
    2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
    3、明確取得好成績(jī)的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。
    4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
    (四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)。
    1.梳理新教材內(nèi)容,翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
    2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
    (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求:
    1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。
    2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽,動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。
    3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
    4、課后:作業(yè)獨(dú)立完成,認(rèn)真書寫,學(xué)會(huì)思考。
    5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
    全課小結(jié),提出希望。
    同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇六
    1、感受漢語(yǔ)之美之奇之瑰麗。
    2、明確閱讀的.重要性與個(gè)性化寫作的必要性。
    【】。
    感受語(yǔ)文之美,明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。
    一、問(wèn)大家一個(gè)應(yīng)該非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題:
    什么是語(yǔ)文?(自由回答)組織討論。
    剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué)。我們能不能改變一個(gè)風(fēng)格,回答得盡可能詩(shī)意一些,這樣,我們以“語(yǔ)文是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,給大家三分鐘時(shí)間,然而小組內(nèi)交流,請(qǐng)把大家認(rèn)為精彩的話作上記號(hào),待會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。
    1、獨(dú)立書寫,小組交流;
    2、各組奉獻(xiàn),前面已經(jīng)被人講過(guò)的就不必再說(shuō)(發(fā)言者自己先報(bào)姓名。老師遇到十分精彩的,要問(wèn)這個(gè)創(chuàng)作者的姓名,要求課后交上來(lái))。
    二、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語(yǔ)文一段話,請(qǐng)大家盡快記誦。
    1、大聲地朗讀。
    2、提問(wèn):你知道其中的哪些典故?哪幾本書?
    3、你還想知道其中的哪些典故?哪幾本書?
    4、背誦,默寫。
    三、如何學(xué)好語(yǔ)文。
    你聽說(shuō)過(guò)什么辦法?你認(rèn)為哪些比較可行?(自由發(fā)言,小組討論,請(qǐng)另一人發(fā)言。也要先報(bào)姓名。)。
    老師的辦法,這個(gè)辦法是得到所有語(yǔ)文學(xué)得好的人,所有優(yōu)秀的語(yǔ)文老師肯定的辦法。非常簡(jiǎn)單,那就是多讀書,尤其是大量的優(yōu)秀的課外閱讀,多練筆,尤其是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習(xí)慣。
    古人講“一日不讀書,則語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”。又說(shuō)“正其義不謀其利,明其道不計(jì)其功?!笨梢?,讀書并非為了眼前的功利目的,而是自我發(fā)展,自我完善的需要。
    學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程正是思想意識(shí)、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過(guò)程。讀書人之于文盲,不僅在于他們認(rèn)識(shí)字,能讀書,更在于他們能通過(guò)讀書而知道越來(lái)越多的道理,增長(zhǎng)越來(lái)越多的智慧,培養(yǎng)成真正屬于人的性情?!叭酥愑谇莴F者幾?!?,這“幾?!本褪侨祟惥哂械牧贾?,能夠同情,并且有求進(jìn)步的愿望。
    記得一位哲人說(shuō)過(guò):“在高尚的人中,一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時(shí),一切私欲都啞口無(wú)言了?!彼终f(shuō):“凡人都是同胞。我們都來(lái)自相同的生命的源泉,我們都同樣的易感受痛苦,同樣的有弱點(diǎn),走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界,我們就算不互相為難,也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi)、地震、風(fēng)浪、疾病、死亡等等。我們應(yīng)當(dāng)互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容?!迸ε囵B(yǎng)這樣的感情,就是個(gè)人最重要的進(jìn)步,也是人類最偉大的進(jìn)步。
    **說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上”。盡管不同的人對(duì)“向上”的理解不同,但我始終堅(jiān)信,任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步,如果不能同時(shí)伴隨著人性的進(jìn)步,就必然使人越來(lái)越淪為感性的奴隸?,F(xiàn)代人并不比古人更有智慧,古人思考過(guò)的許多問(wèn)題,如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?,F(xiàn)代人并沒(méi)有解決,反而更加曖昧??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,物質(zhì)條件的改善并沒(méi)有給現(xiàn)代人帶來(lái)多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類,其精神究竟進(jìn)步了多少?其品性究竟發(fā)展了多少?人類將走向何方?還能走多遠(yuǎn)?這些問(wèn)題應(yīng)該成為時(shí)時(shí)抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。
    為什么要對(duì)廣大青年(少年)進(jìn)行語(yǔ)文教育和教學(xué)?就是要讓他們多讀書,讀好書,好讀書;求發(fā)展,求進(jìn)步。不從人性發(fā)展、人類進(jìn)步的這樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)和功能,就難以把握語(yǔ)文教育的命運(yùn),難以樹立正確的語(yǔ)文教育思想。
    語(yǔ)文,是一門博大精深的學(xué)科,需要有學(xué)習(xí)興趣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文很吃力,我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法,沒(méi)有擁有一把打開語(yǔ)文之門的金鑰匙。學(xué)好語(yǔ)文,要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后,能為你的語(yǔ)文之路,墊石鋪地,為你的語(yǔ)文大廈添磚加瓦,為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇七
    茶園中心完小六(2)班教學(xué)目標(biāo):
    1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
    2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
    教學(xué)過(guò)程:
    1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
    2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
    3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
    4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
    1、學(xué)生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇八
    教學(xué)目標(biāo):
    1、讓學(xué)生對(duì)全冊(cè)書的內(nèi)容有初步的了解。
    2、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    師:小朋友們,度過(guò)了一個(gè)開心的假期之后,又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期,小精靈聰聰和明明也回到了課堂,準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國(guó),你們瞧,他們來(lái)了。
    出示課件:
    師:聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實(shí),數(shù)學(xué)王國(guó)本身就是一個(gè)大寶藏,今年我們班小朋友要闖過(guò)九道關(guān),才能摘取里面最燦爛,最寶貴的一個(gè)王冠。每一道關(guān)都有幾個(gè)難題等著你們,如果你全部回答對(duì),就可以給自己加上一個(gè)五角星,如果你有一題錯(cuò)了,那么這一關(guān)的五角星就全沒(méi)了,最后再來(lái)統(tǒng)計(jì)總的成績(jī),五角星最多的同學(xué)就是我們班知識(shí)最豐富的人。
    二、知識(shí)大比拼。
    (1)第一關(guān)叫做:位置(板書)。
    在位置這一環(huán)節(jié),我們需要知道的是“上下、前后、左右”這些方向,邊聽老師指令邊做動(dòng)作:“上、下、前、后、左、右”,小朋友的反應(yīng)可真快。再仔細(xì)觀察一下,你的位置在第幾組第幾個(gè)。指名回答??磥?lái)第一關(guān)都沒(méi)有難倒我們班的小朋友。接下來(lái)我們闖第二關(guān)。
    (2)第二關(guān):20以內(nèi)的退位減法(板書)。
    第二關(guān)有幾個(gè)小朋友反應(yīng)可真快,能把經(jīng)驗(yàn)給大家介紹一下嗎?這些小朋友在假期的時(shí)候就已經(jīng)把這個(gè)單元的知識(shí)預(yù)習(xí)過(guò)了,真的很好學(xué),大家表?yè)P(yáng)一下他們。
    (3)第三關(guān):圖形的拼組。
    我們上個(gè)學(xué)期認(rèn)識(shí)了8種圖形,一起來(lái)回憶一下。全班說(shuō)。
    (4)第四關(guān):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
    能從1數(shù)到100的小朋友請(qǐng)舉手,兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到一百的請(qǐng)舉手,三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)……十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),從100數(shù)到1的請(qǐng)舉手。
    (5)第五關(guān):認(rèn)識(shí)人民幣。
    出題考你們:36+550+467-8。
    (7)第七關(guān):認(rèn)識(shí)時(shí)間。
    出示3個(gè)鐘表,5時(shí)7時(shí)半8時(shí)25分指名回答。
    (8)第八關(guān):找規(guī)律。
    出示一組圖形:2468。
    (9)第九關(guān):統(tǒng)計(jì)。
    出示(紅花,黃花、藍(lán)花)讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量。
    10、闖關(guān)結(jié)束,看看小朋友在每個(gè)關(guān)的表現(xiàn)。表彰表現(xiàn)最出色的人。
    三、擁有好習(xí)慣。
    要想成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人,必須要擁有好的習(xí)慣,為了能讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn),我們應(yīng)該做到哪些方面呢?同桌互相討論,匯報(bào)。
    四、小結(jié)。
    小朋友,剛才說(shuō)的都很有道理,老師用十二個(gè)字來(lái)概括一下:專心聽、大膽說(shuō)、仔細(xì)看、認(rèn)真寫(板書),如果小朋友能做到這四點(diǎn),新的學(xué)期,你的數(shù)學(xué)一定會(huì)學(xué)得很棒。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇九
    到了學(xué)校,我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了課室,看到了一張張熟悉的臉,連我一個(gè),不多不少,仍然是快樂(lè)的二十七人團(tuán)體!同學(xué)們的天真笑臉、文靜執(zhí)著、可愛奔放、嚴(yán)肅利索,我仿佛看到天上出現(xiàn)了一條七色彩虹!
    坐到座位,有一種莫名的幸福愉悅感,這種感覺(jué),是對(duì)人來(lái)說(shuō),陌生的地方從未有過(guò)的溫馨的感覺(jué)。上課鈴響了,看著英語(yǔ)老師黃老師走進(jìn)課室,那種和藹又不失嚴(yán)格的眼神,真使人有一絲溫暖的感覺(jué),是呀,老師們的眼神,雖然已經(jīng)看過(guò)了許多遍了,但每次看都會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)——自豪,我有這么好的老師呢!肯定是我前世修來(lái)的福氣!跟老師學(xué)習(xí),每一次舉手發(fā)言,都像把一個(gè)煩惱丟掉一樣。
    現(xiàn)在看看就連看到課室里的擺設(shè)我都有種莫名的沖動(dòng),真想上去吻幾下!我們的二十七套桌椅上、老師的講臺(tái)上、二塊黑板上、兩個(gè)門,甚至看到窗簾。這上面仿佛刻滿了幸福的回憶,而這些回憶卻只能讓回憶的擁有者看見。我仿佛聽見風(fēng)用柔和的聲音對(duì)我說(shuō):“幸福學(xué)校生活,就在大同小學(xué)!”不過(guò),也有一種傷心的感覺(jué),這一學(xué)期學(xué)完,我就得去大同中學(xué)了,也許很難再見到老師們熟悉的面孔了。不過(guò),我會(huì)繼續(xù)努力的!
    我的新學(xué)期愿望是:我能在學(xué)習(xí)上更上一層樓,爭(zhēng)取能和同學(xué)們奮斗到清華大學(xué)!
    開學(xué)啦!好運(yùn)多多!快樂(lè)處處有!
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十
    教室。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),通過(guò)班會(huì)的形式,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)的自我.
    一、談話,導(dǎo)入主題.
    新學(xué)期的到來(lái),告訴我們,小學(xué)生活即將結(jié)束了,我們還有最后一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí).今天,我們又迎來(lái)了畢業(yè)生活的最后一個(gè)學(xué)期.在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo).這節(jié)課就讓我們一起來(lái)為自己的畢業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃吧.
    二、分小組進(jìn)行交流.
    三、指名到講臺(tái)上進(jìn)行交流,全班同學(xué)評(píng)議計(jì)劃的可行性.
    四、在日記本上寫下自己的《新學(xué)期新打算》。
    內(nèi)容包括:。
    1、對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處的分析.
    2、對(duì)照不足,提出改進(jìn)的方法.
    3、制定出自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo).
    4、根據(jù)目標(biāo),制定出本學(xué)期自己在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的具體計(jì)劃和實(shí)施措施.
    五、班主任總結(jié):。
    欲窮千里目,更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始,是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想.本次班會(huì)課開展得非常成功,各位同學(xué)都制定出了自己的計(jì)劃,抒寫出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算很好,我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,那么,把握今天,讓我們把明天建設(shè)得更加美好吧!
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十一
    1、了解學(xué)習(xí)時(shí)間,增強(qiáng)緊迫感。
    2、擬訂新學(xué)期計(jì)劃。
    3、安全教育。
    (一)回顧假期,樂(lè)趣無(wú)窮。
    學(xué)生討論,指名說(shuō)說(shuō)。
    小結(jié):寒假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的學(xué)期,我們有更重要的任務(wù)完成,需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài),投入到后面的學(xué)習(xí)中。
    (二)暢談打算,展現(xiàn)風(fēng)貌。
    寒假愉快而又難忘地過(guò)去了,現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來(lái)說(shuō)說(shuō)新學(xué)期你們有什么打算?學(xué)生討論,老師指名說(shuō)。學(xué)生各抒己見,多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí)。
    小結(jié):通過(guò)制定新學(xué)期計(jì)劃,可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo),并朝著制訂的目標(biāo)努力。
    (三)師生歸納,明確要求。
    常規(guī)教育:
    1、上課:不管上什么課,都必須認(rèn)真聽講,本學(xué)期課程難度加大,所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律,積極動(dòng)腦思考,形成良好的課堂氣氛。
    2、自習(xí):保持上學(xué)期的自我管理班級(jí)秩序,利用自習(xí)時(shí)間完成課后作業(yè),不吵鬧聊天,班委應(yīng)以身作責(zé),督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
    3、紀(jì)律常規(guī):保護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn),愛護(hù)公物。課下注意游戲安全,不追逐打鬧,不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認(rèn)真的進(jìn)行,班委做好點(diǎn)名工作。
    4、作業(yè):按時(shí)完成每天的作業(yè),做到獨(dú)立思考,認(rèn)真檢查。遇到不會(huì)的題目要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),做到不留知識(shí)的死角。
    同學(xué)們,為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我們?cè)陂_學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。
    1、列舉出生活中的安全事例。
    2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
    3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
    1)學(xué)生討論。
    2)集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
    (3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
    4、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
    結(jié)束語(yǔ):新的學(xué)期,新的征程。愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)幸福溫暖的大家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十二
    一、教師自我介紹。
    1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺(tái)。)。
    師:親愛的小朋友們,再過(guò)一分鐘,我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。
    鈴聲響過(guò),師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表?yè)P(yáng)做得好的孩子)。
    師:小朋友們可真聰明,一聽就懂,一學(xué)就會(huì),坐得多端正,聽得多專心,對(duì)啦,鈴聲響起來(lái),我們的心兒靜下來(lái),笑容露出來(lái),快樂(lè)的學(xué)習(xí)開始啦!
    2、通過(guò)識(shí)字,進(jìn)行教師的自我介紹。
    師:小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是數(shù)學(xué)老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó),為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!孫老師好!)。
    3、教師展示自己的特長(zhǎng),給學(xué)生留下好的印象。
    師:孫老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛好呢,請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(愛看書,說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(喜歡音樂(lè))漂亮的字(愛好書法)。
    師:我還喜歡什么呢?對(duì)啦,孫老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和孫老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧鴮O老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,把自己變得更棒!
    二、熟悉校園,班級(jí),激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。
    1、歌曲引線,讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。
    師:現(xiàn)在,讓我們來(lái)聽一首歌,會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂(lè),你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個(gè)新的稱呼,叫――小學(xué)生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生,就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),會(huì)寫字,會(huì)看書,會(huì)許多許多本領(lǐng),多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話:我是小學(xué)生!一起說(shuō)說(shuō)。
    2、知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。
    3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。
    學(xué)校:
    姓名:
    班級(jí):
    教室所在位置:
    我的老師:
    三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。
    1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
    師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。
    2、解讀兒歌要求,細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時(shí)間安排,來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)。
    下課鈴響,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的`準(zhǔn)備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見等方面的要求。
    四、總結(jié)。
    師:小結(jié):小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十三
    1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
    2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
    4、通過(guò)講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
    1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
    2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
    1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學(xué))。
    2、假期大家一定做了很多有意義的事,做什么事的時(shí)候用到了我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)?
    3、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識(shí),說(shuō)給大家聽一聽。
    1、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來(lái)向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。
    a:學(xué)生介紹。
    b:教師補(bǔ)充。
    結(jié)合實(shí)例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過(guò)觀察、操作,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。
    會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過(guò)程;能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。
    結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義,能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算;探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,能估算給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。
    能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程;會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算,能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題;能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。
    第七單元通過(guò)豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,體會(huì)學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法。
    本冊(cè)教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個(gè)較大的實(shí)踐活動(dòng)外,還在正文或練習(xí)中提供了如下的實(shí)踐活動(dòng):
    1.到商店調(diào)查3種商品的價(jià)格,并做好記錄。
    2.找一找生活中的小數(shù),并與同伴說(shuō)一說(shuō)。
    3.調(diào)查自己家兩個(gè)月水、電費(fèi)開支情況,并記錄下來(lái)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說(shuō)一說(shuō)。
    4.收集一些對(duì)稱圖形、圖案和照片在班里展覽。
    5.用紙剪出一個(gè)喜歡的圖形,通過(guò)對(duì)稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。
    6.設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃。
    7.廚房鋪地磚的設(shè)計(jì)方案。
    8.制作七巧板。
    9.調(diào)查你和同學(xué)的身高,計(jì)算你們組的平均身高約是多少。
    10.在報(bào)刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息,并與同伴交流。
    經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng),在合作與交流的過(guò)程中,獲得良好的情感體驗(yàn);獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn),能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
    問(wèn)題1:上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?
    1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長(zhǎng))。
    2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。
    3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
    問(wèn)題2:課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?
    1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)。
    2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。
    3、老師講話時(shí)看老師,老師寫字時(shí)看黑板。
    4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。
    5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。
    6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。
    7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫,在家不會(huì)寫可以問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)也不會(huì)的注明原因可不寫,在??梢詥?wèn)老師。
    8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
    問(wèn)題3:做作業(yè)應(yīng)注意些什么?
    1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
    2、每格寫一行,做完一題空一行。
    3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。
    4、答題用鋼筆,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。
    5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。
    6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。
    7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng),有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。
    8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成情況。
    1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
    2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。
    3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。
    4、每格寫一行,做完一題空一行。
    5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
    6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
    7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。
    小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”
    老人問(wèn):“你要釣竿做什么?”
    小孩說(shuō):“這簍魚沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!?BR>    你們說(shuō),這個(gè)小孩是不是很聰明?
    所以說(shuō)重要的還在釣技。就像我們的學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法:
    1、保持一種良好的心態(tài):當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí),不要退縮不要抱怨,相信自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。
    2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí),如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。
    3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備,從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽課,能帶著問(wèn)題聽課。
    4、聽課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    a:要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
    (1)多思考,思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。
    (2)多動(dòng)手,幫組學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用做到融會(huì)貫通。
    (3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí),有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法,這樣能加深對(duì)題目的理解。
    b:要積極提問(wèn)和回答問(wèn)題,爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多,學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。
    (1)課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí),課后還會(huì)忘記,有時(shí)很快就忘記。因此,只有及時(shí)復(fù)習(xí),才能降低遺忘,鞏固所學(xué)知識(shí),復(fù)習(xí)的方法是先看課本,然后再做習(xí)題,而做完作業(yè)后,歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。
    (2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書:在掌握好教材的基礎(chǔ)上,仔細(xì)研究一本參考書,不必多,選擇一本適合自己的,隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度,仔細(xì)研讀就可以了。
    (3)周末復(fù)習(xí)很重要:到周末,有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。
    三年級(jí)是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,成績(jī)好的同學(xué)不要沾沾自喜,成績(jī)不好的同學(xué)不要?dú)怵H,自今天起,將是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)新的開始每一分成績(jī)的取得都要看今后的努力,誰(shuí)最認(rèn)真,誰(shuí)將是我們班新的數(shù)學(xué)尖子。少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)诒菊拘W(xué)三年一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十四
    親愛的同學(xué)們:
    過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,看到大家高高興興,平平安安地回到了學(xué)校,我心里感到非常的激動(dòng)和高興。春天來(lái)了,新的學(xué)期開始了,首先,我祝大家在新的學(xué)期里,每天都開心,每天都有新的進(jìn)步!新學(xué)期的第一節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)三個(gè)內(nèi)容:
    一、我們要學(xué)習(xí)一些文明禮儀知識(shí),做講文明、講禮貌、明理誠(chéng)信的好少年。
    從今天開始,我們要開展“六彎腰”活動(dòng):一彎腰主動(dòng)撿拾校園內(nèi)的廢物和垃圾,讓我們的校園更干凈;二彎腰見老師和來(lái)客主動(dòng)彎腰問(wèn)好,做彬彬有禮好少年;三彎腰凈化校園周邊環(huán)境,做環(huán)保小衛(wèi)士;四彎腰做了錯(cuò)事主動(dòng)彎腰道歉,躬身學(xué)謙卑;五彎腰撿到東西交還失主,做拾金不昧的好公民;六彎腰主動(dòng)幫助他人,助人為樂(lè);從今天開始,同學(xué)們要把我們校園里懸掛的橫幅、標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行抄錄學(xué)習(xí)。我們要進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,其中六彎腰活動(dòng)和校園的標(biāo)語(yǔ)等都是考試內(nèi)容,通過(guò)競(jìng)賽,評(píng)選文明之星。希望我面前的每一個(gè)孩子,都是受人歡迎的文明人。
    二、希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處講安全,安全永遠(yuǎn)是第一位的,沒(méi)有了安全就沒(méi)有了一切。
    2、不到危險(xiǎn)的地方去,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。學(xué)習(xí)休息到教室,活動(dòng)游戲到操場(chǎng);。
    4、注意個(gè)人衛(wèi)生,保持陽(yáng)光健康的少年形象。春季是傳染病高發(fā)的季節(jié),如:手足口病、流行性感冒等,所以一定要勤洗手、勤換衣服、講究個(gè)人衛(wèi)生,注意飲食衛(wèi)生、多喝水,加強(qiáng)鍛煉,提高自身的抵抗力。讓我們的生活平安、幸福!
    三、讀書,讀書增智,讀書明理。
    每天下午堅(jiān)持讀書30分鐘,每次讀書大家動(dòng)手做摘錄,寫感悟。讓讀書成為我們的生活習(xí)慣,讓讀書成就我們的未來(lái)。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十五
    不過(guò),紅軍為什么能成功呢?是因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵嗎?我認(rèn)為并不是。如果只靠奮勇殺敵是完全不夠的。戰(zhàn)斗拼的不僅是力量,還需要一種可貴的東西——信念。當(dāng)時(shí)的環(huán)境簡(jiǎn)直無(wú)法想象。如果讓現(xiàn)代人嘗試這種艱苦卓絕的抗戰(zhàn)生活,恐怕兩個(gè)小時(shí)就堅(jiān)持不了。正是當(dāng)時(shí)的這種想要建立新中國(guó)的信念,才使革命獲得了巨大的成功,才使每個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍流的血與做的事都沒(méi)有白費(fèi)。
    不僅戰(zhàn)場(chǎng)上需要信念,生活中的種種事也同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,我剛開始帶著一種只是好玩的心里去嘗試學(xué)圍棋,但是感覺(jué)越學(xué)越費(fèi)力,差點(diǎn)放棄了,后來(lái)媽媽告訴我:“做什么事都要具有一種堅(jiān)持不懈的精神,才能把這件事做好,做到極致?!蔽衣犃藡寢寙岬慕ㄗh,最終學(xué)到了現(xiàn)在,度過(guò)了那段艱難的時(shí)期,并發(fā)現(xiàn)了圍棋的興趣,回想起來(lái),我才發(fā)現(xiàn)——信念是多么可貴啊!
    我們現(xiàn)在的生活是多么美好,似乎是無(wú)憂無(wú)慮的。但是從古至今一直都是如此嗎?當(dāng)然不是,當(dāng)時(shí)紅軍每天只吃一粒豆子,每天還負(fù)擔(dān)著百里的路程,隨時(shí)還有生命危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)的環(huán)境是多么艱苦啊!請(qǐng)各位正在抱怨自己是多么悲慘的人,想想當(dāng)時(shí)的環(huán)境吧!我們現(xiàn)在享受新中國(guó)的和平美好,但是當(dāng)時(shí)紅軍們得到的幾乎只是憧憬和向往??梢哉f(shuō),現(xiàn)在我們的每一片美好,都是當(dāng)時(shí)紅軍用自己的青春,血肉,甚至是生命換來(lái)的!
    我們馬上就要去軍訓(xùn)了,我們可以體會(huì)到《開學(xué)第一課》中做一名軍人的勞累,雖然不是全部,我希望用節(jié)目所體會(huì)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用在體驗(yàn)軍訓(xùn)上,你們軍訓(xùn)的質(zhì)量一定會(huì)大大地提升。
    最后,我局的不管你是什么人,只要生活在這個(gè)年代,就應(yīng)該體會(huì)現(xiàn)在美滿生活的來(lái)之不易,就應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。讓我們向紅軍為我們所做的每一件事致敬!
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    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十六
     教學(xué)目標(biāo):
     1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
     2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。 教學(xué)過(guò)程:
     一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
     二、安全工作的重要性
     1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
     2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
     3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
     4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
     三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
     1、學(xué)生討論。
     2、集體歸納。
     (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
     (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
     (3) 財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
     (4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
     四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
     五、安全教育總結(jié) 新學(xué)期開學(xué)以來(lái),為提高六(2)班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
     安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育: 一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。
     二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
     三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。
     同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
     教學(xué)目標(biāo):
     1、了解校園中存在的安全隱患。
     2、掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。
     3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。 教學(xué)重點(diǎn):
     掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。 教學(xué)過(guò)程:
     一、導(dǎo)入:
     同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
     二、講述:《自己周邊發(fā)生的`車禍》
     同學(xué)們聽完后你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)
     師:轉(zhuǎn)瞬間,活生生的人就這樣喪生了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對(duì)的是安全, 只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))
     三、校園的安全隱患。 (生列舉)
     1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。 2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
     大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。
     在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。 嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
     2、校園圍墻的安全
     不要攀爬圍墻,對(duì)于存在安全隱患的地方,不要過(guò)去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。
     3、交通安全
     要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,不乘坐超載車輛。
     4、講究飲食安全
     拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
     6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
     五、校外安全
     1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
     不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
     2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。
     3、自我防范意識(shí)。
     同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
     4、緊急電話:“119”----火警“110”----報(bào)警
     同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,形成“安全”的濃厚意識(shí)。
     要時(shí)刻有安全意識(shí),努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
     最后,希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。 祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
     本學(xué)期第一節(jié)課,仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門學(xué)科,簡(jiǎn)單講解學(xué)習(xí)方法、學(xué)科特點(diǎn),并對(duì)學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求,目的很簡(jiǎn)單,幫助學(xué)生了解地理、樹立自信、激發(fā)興趣,為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
     雖然沒(méi)有任何知識(shí),但本節(jié)課至關(guān)重要,與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān),因?yàn)榕d趣才是最好的老師,學(xué)生有了積極性、主動(dòng)性,學(xué)習(xí)成績(jī)自然提高!總體來(lái)講,本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好,但缺乏對(duì)學(xué)生的了解,爭(zhēng)取今后利用一個(gè)月的時(shí)間了解全部所教學(xué)生。
     后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識(shí),對(duì)于初一新生,地理知識(shí)相對(duì)較難,理解知識(shí)需要一定時(shí)間,所以本部分內(nèi)容進(jìn)行較慢,但效果不盡人意,課堂聽講不認(rèn)真,提問(wèn)時(shí)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不佳,作業(yè)上交不及時(shí),錯(cuò)題率高,總結(jié)原因如下:
     1、學(xué)生剛剛開學(xué),學(xué)習(xí)積極性不高,要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
     2、學(xué)生放假時(shí)間較長(zhǎng),心情浮躁,需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來(lái)
     3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,需在課堂上不斷督促
     4、學(xué)生以小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)一門新學(xué)科有難度,需要教師的耐心,不斷講解
     5、學(xué)生沒(méi)有形成獨(dú)立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,需要慢慢培訓(xùn)
     針對(duì)目前問(wèn)題,在今后一段時(shí)間教學(xué)中,我將做好以下幾個(gè)方面:
     1、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo),確定方向與細(xì)節(jié),是學(xué)生明白該做什么
     2、加強(qiáng)課堂的監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課與記筆記的習(xí)慣
     3、對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,及時(shí)反饋
     4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,充分發(fā)揮課代表、小組長(zhǎng)的作用
     5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、教育
     相對(duì)于我?guī)н^(guò)的第一批學(xué)生,這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距,需要一定的時(shí)間去適應(yīng),特別去年教初二,初一新生無(wú)論知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同,需要更多的耐心,去引導(dǎo)他們積極上進(jìn),使其步入正軌。
     學(xué)生們雖有不足,但也有很多優(yōu)勢(shì),他們更加開朗,思維比較活躍,只要充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,就能激發(fā)熱情,取得成功,萬(wàn)事開頭難,相信明天更美好!
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十七
    1、交流暑假中的趣事,感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。
    2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
    3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表?yè)P(yáng)名單。
    2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
    3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事。
    活動(dòng)過(guò)程:
    上學(xué)年看到大家,都還是小小個(gè),但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò),我希望我們的新學(xué)期,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō):每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
    現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。
    活動(dòng)一:我的充實(shí)生活。
    1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
    2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
    3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單,獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆,希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。
    4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè),希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,上課認(rèn)真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
    活動(dòng)二:有股拼搏勁兒。
    這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì),相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。
    1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
    2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。
    3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅(jiān)持下來(lái),相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
    活動(dòng)三:我的新學(xué)期目標(biāo)。
    1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。
    2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))。
    3、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?,讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
    親愛的同學(xué)們:
    過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,看到大家高高興興,平平安安地回到了學(xué)校,我心里感到非常的激動(dòng)和高興。春天來(lái)了,新的學(xué)期開始了,首先,我祝大家在新的學(xué)期里,每天都開心,每天都有新的進(jìn)步!新學(xué)期的第一節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)三個(gè)內(nèi)容:
    一、我們要學(xué)習(xí)一些文明禮儀知識(shí),做講文明、講禮貌、明理誠(chéng)信的好少年。
    從今天開始,我們要開展“六彎腰”活動(dòng):一彎腰主動(dòng)撿拾校園內(nèi)的廢物和垃圾,讓我們的校園更干凈;二彎腰見老師和來(lái)客主動(dòng)彎腰問(wèn)好,做彬彬有禮好少年;三彎腰凈化校園周邊環(huán)境,做環(huán)保小衛(wèi)士;四彎腰做了錯(cuò)事主動(dòng)彎腰道歉,躬身學(xué)謙卑;五彎腰撿到東西交還失主,做拾金不昧的好公民;六彎腰主動(dòng)幫助他人,助人為樂(lè);從今天開始,同學(xué)們要把我們校園里懸掛的橫幅、標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行抄錄學(xué)習(xí)。我們要進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,其中六彎腰活動(dòng)和校園的標(biāo)語(yǔ)等都是考試內(nèi)容,通過(guò)競(jìng)賽,評(píng)選文明之星。希望我面前的每一個(gè)孩子,都是受人歡迎的文明人。
    二、希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處講安全,安全永遠(yuǎn)是第一位的,沒(méi)有了安全就沒(méi)有了一切。
    2、不到危險(xiǎn)的地方去,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。學(xué)習(xí)休息到教室,活動(dòng)游戲到操場(chǎng);。
    4、注意個(gè)人衛(wèi)生,保持陽(yáng)光健康的少年形象。春季是傳染病高發(fā)的季節(jié),如:手足口病、流行性感冒等,所以一定要勤洗手、勤換衣服、講究個(gè)人衛(wèi)生,注意飲食衛(wèi)生、多喝水,加強(qiáng)鍛煉,提高自身的抵抗力。讓我們的生活平安、幸福!
    三、讀書,讀書增智,讀書明理。
    每天下午堅(jiān)持讀書30分鐘,每次讀書大家動(dòng)手做摘錄,寫感悟。讓讀書成為我們的生活習(xí)慣,讓讀書成就我們的未來(lái)。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十八
    教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
    教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
    教學(xué)過(guò)程:
    引言:同學(xué)們,今天我把想給大家講一個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,這個(gè)忠告被許多人證明行之有效,值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心,請(qǐng)記住這個(gè)故事,這也是寫作文的絕佳材料。
    《父子趕?!贰?BR>    父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”
    有一次父親因病沒(méi)有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
    牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
    什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課,我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以幫助大家不斷進(jìn)步。
    一、常規(guī)教育。
    1、進(jìn)入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級(jí)的顯示卡,進(jìn)校后,將車輛停放在本班停車處,嚴(yán)禁亂放。
    2、重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    2.作息時(shí)間的安排:早上、中午、下午清潔時(shí)間;經(jīng)典誦讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、大課間時(shí)間,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
    3.集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    4.早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
    5.課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
    6.上課聽講:嚴(yán)禁以任何借口遲到、早退、逃課,坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
    7.下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不爬欄桿、樓梯扶手,嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施,做有意義的課間活動(dòng)。
    8.集合整隊(duì):快、靜、齊。
    9.放學(xué)要求:按時(shí)回家,不在校門口和路上逗留,不結(jié)伴玩耍,
    注意交通安全。
    二、安全教育。
    1.不要手機(jī)、音響、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校,嚴(yán)禁學(xué)生吸煙。
    2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、樓梯扶手,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,注意觀察來(lái)往車輛,嚴(yán)禁并排騎車,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
    三、衛(wèi)生習(xí)慣。
    嚴(yán)禁將任何食品、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi),教室里將桌椅擺放整齊,桌底無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
    四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。
    六年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十九
    今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年,中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》將以“英雄不朽”為主題,圍繞“愛國(guó)”“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“自強(qiáng)”4個(gè)篇章,通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事的真實(shí)講述,讓人們共同回顧歷史。據(jù)悉,今年的《開學(xué)第一課》將于9月4日20點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道(cctv-1)首播。又到開學(xué)日,新的學(xué)年從開學(xué)第一課開始。時(shí)值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年,教育部和中央電視臺(tái)今年推出的《開學(xué)第一課》,以“英雄不朽”為主題,將通過(guò)講述一個(gè)個(gè)真實(shí)英雄的故事,讓孩子們共同回顧歷史。近年來(lái),全社會(huì)越來(lái)越重視開學(xué)教育,許多學(xué)校都安排了形式新穎、生動(dòng)有趣的第一課。今年的開學(xué)第一課,強(qiáng)調(diào)不忘歷史,從青少年的獨(dú)特視角出發(fā),在講述與抗戰(zhàn)時(shí)期少年兒童有關(guān)的故事中,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和自強(qiáng)精神。這樣的開學(xué)第一課,具有極強(qiáng)的教育價(jià)值和時(shí)代意義。
    歷史是最生動(dòng)的教科書。人們汲取精神營(yíng)養(yǎng),獲得愛國(guó)情感,很多都是從歷史中學(xué)習(xí)而來(lái)。章太炎說(shuō),“不能讀史則不知前人創(chuàng)業(yè)之艱難,后人守成之不易,愛國(guó)之心,何由而起。”71年前取得的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,來(lái)之不易,永載史冊(cè),但很多學(xué)生對(duì)這段歷史并不十分了解。
    從某種意義上說(shuō),“英雄不朽”這堂歷史課,對(duì)強(qiáng)化學(xué)生歷史知識(shí),深化現(xiàn)實(shí)主義情懷,都很有必要。這不僅是一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育,更是一場(chǎng)民族精神的大洗禮,同時(shí)也是對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的一次培育與提升。特別是在當(dāng)前教育模式下,社會(huì)往往更注重學(xué)生的成績(jī),德育教育要么千篇一律,流于形式,要么可有可無(wú),成為“副課”。尤其是學(xué)生對(duì)課本以外的東西,比如歷史,知之甚少。再加上一些“神劇”篡改歷史、扭曲歷史,導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)歷史本來(lái)的面目模棱兩可,對(duì)身邊的歷史遺跡等也變得視而不見。
    “開學(xué)第一課”試圖通過(guò)真實(shí)的英雄故事教育人、感染人,出發(fā)點(diǎn)非常好,但課后怎么做,也是一個(gè)值得重視的課題。單就湖北范圍來(lái)說(shuō),那些目前尚健在的抗戰(zhàn)老兵,以及那些保存下來(lái)的抗戰(zhàn)遺址,都是值得大家學(xué)習(xí)、敬仰的“活歷史”。從另一層面來(lái)說(shuō),“開學(xué)第一課”不光是學(xué)生們的事,我們每一個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)上好這一課,追憶這段歷史,走近英雄人物,聆聽英雄故事,去感知這些民族脊梁的挺拔,去感受先烈志士的偉大,從而激勵(lì)我們傳承寶貴的民族精神,以實(shí)際行動(dòng)珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
    那個(gè)彈出流暢琴音的盲人孩子劉浩,每天努力的練鋼琴,他家里貧窮,懂事的他一點(diǎn)也不讓媽媽操心,自己學(xué)習(xí),洗衣服,最難能可貴的是他性格開朗又樂(lè)觀,從來(lái)不因?yàn)樽约菏请镣员埃m然是個(gè)盲童,但是他自強(qiáng)不息,終于他成功了!他們生活的'艱難,但他們卻很幸福。我真不敢想象在那么小的房屋中怎么會(huì)有這么多的幸福存在。劉浩的表情是如此自然,全然沒(méi)有一點(diǎn)偽裝的成份。我更加慚愧了。我家不是什么大富大貴,但比之于他們是好上太多太多了。而我卻仍不知足,總在抱怨作業(yè)太多,休息時(shí)間太少,媽媽脾氣太壞…….,現(xiàn)在想想真不應(yīng)該,我有什么資格抱怨這些?在劉浩的身上我體會(huì)到了成龍的幸福箴言:我要努力,付出越多,得到的幸福越多,要學(xué)會(huì)努力!只要相信自己,肯吃苦,沒(méi)有事情做不到。
    最美女孩孟佩杰5歲失去了爸爸媽媽,養(yǎng)母僅僅照顧了她三年便癱瘓了,八歲開始一個(gè)人照顧養(yǎng)母。每天放學(xué)回來(lái)順便買好菜,回到家把菜炒好,喂媽媽吃飯,然后拿點(diǎn)饅頭,邊走邊吃,匆匆去上學(xué)。晚上回到家,她要做的是先把悶了一天的媽媽推出來(lái)走一走,回到家后再給媽媽做運(yùn)動(dòng),把一天的活干完后才有空寫作業(yè),寫完已經(jīng)很晚了。孟佩杰告訴我們:幸福是感恩、奉獻(xiàn)。孟佩杰還有最美媽媽都讓我明白了在這個(gè)世界上,最強(qiáng)大的不是苦難,而是愛,有愛就有幸福!
    看了這個(gè)節(jié)目,讓我感悟很多。想想我自己,比起劉浩身體健康,卻很膽小不自信,甚至不敢在全班同學(xué)面前朗誦課文,害怕讀錯(cuò)了,同學(xué)會(huì)說(shuō)我。現(xiàn)在我要大聲的說(shuō):“你能行,我也行”。還有,平時(shí)父母對(duì)我關(guān)心呵護(hù),寵愛有加,而我卻不懂得珍惜,稍不順心,就對(duì)他們亂發(fā)脾氣,與孟佩杰相比,真是慚愧。今后,我要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)自信、樂(lè)觀、努力、向上的人,一個(gè)有愛心的人,一個(gè)懂得追求幸福的人。
    今天晚上看中央電視臺(tái),中央二臺(tái)的開學(xué)第一課。映入眼簾的是幾個(gè)大大的字:開學(xué)第一課。共三課:1。潛能。2。團(tuán)隊(duì)精神。3。堅(jiān)持。我寫堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利!一位大姐姐,是因?yàn)槟_踩到青苔,而滑到40多米高的天坑里??墒?,他仍然保持著一個(gè)信念:堅(jiān)持。堅(jiān)持。堅(jiān)持。。。。。。
    那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,真令人難以置信啊!可她為了堅(jiān)持而奮斗到底。我原以為她上不來(lái)了??墒牵瑑商煲灰顾K于上來(lái)了??墒牵谖疑砩?。。。。。。我知道做一個(gè)正直的人,必須要有勇氣。堅(jiān)持。守護(hù)自己的生命。