名著題庫(kù)--6中考名著閱讀題型分析
中考的要點(diǎn)有如下四個(gè)系列：一是以教材的“名著閱讀中”出現(xiàn)的六大名著――《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《格列佛游記》《朝花夕拾》;二是課文直接選用的文學(xué)名著，如《儒林外史》《聊齋志異》《威尼斯商人》《呼蘭河傳》《駱駝祥子》《史記》;三是新課程標(biāo)準(zhǔn)的“附錄”中出示的名著，如《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》，《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》，笛福的《魯濱遜漂流記》，羅曼·羅蘭《名人傳》與高爾基《童年》;四是課本注釋中出現(xiàn)的著名作品，如海明威的《老人與?！??？疾榈膬?nèi)容，主要有作家作品的識(shí)記、基本主題與主要情節(jié)的識(shí)記、主要人物性格的辨別、具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解，等等。
對(duì)名著的考查主要集中在以下幾個(gè)方面：1、對(duì)名著作者、年代、主要人物的了解;2、對(duì)名著中著名人物性格的分析以及對(duì)人物的評(píng)價(jià);3、對(duì)名著中著名場(chǎng)景或經(jīng)典情節(jié)的了解;4、對(duì)多部名著的作者、情節(jié)、人物進(jìn)行搭配或選擇;5、結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)題考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該著重整理名著的有關(guān)知識(shí)：①作者、年代;②主要內(nèi)容、情節(jié);③主要人物的姓名、性格特點(diǎn)以及和他們有關(guān)的著名事跡;④對(duì)主要人物和歷史事件的評(píng)價(jià)。
中考試題舉例分析
一、(2006·太原卷·7-10)
班里舉辦名著閱讀成果展示活動(dòng)，請(qǐng)你熱心幫助大家解決7-10題中的問(wèn)題。(15分)
7、第一小組舉辦小報(bào)展覽，請(qǐng)幫他們審稿。
①寫(xiě)出拼音替代的字，并給加點(diǎn)字注音。(3分)
走進(jìn) 典，走進(jìn)名著。我們與魯迅一同聆聽(tīng)藤野先生的教誨;與唐僧師徒一同在艱難的路途中跋涉;與湯姆.索亞一同在黑暗的山洞里體驗(yàn)成長(zhǎng)------
jīng 典 教誨 跋涉
②在原句上改正下面兩個(gè)病句。(2分)
閱讀名著開(kāi)拓了我的視野，也提高了我的寫(xiě)作。
我們只要了解了文學(xué)作品的社會(huì)背景，才能更好地理解它的內(nèi)涵。
8、第二小組準(zhǔn)備把同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)的讀書(shū)筆記匯編成專(zhuān)刊《我與名著》。請(qǐng)為這本專(zhuān)刊設(shè)計(jì)三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱(chēng)。(力求有創(chuàng)意)(4分)
欄目一 欄目二 欄目三
9、第三小組組織了“我最喜愛(ài)的名著人物”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)幫他們完成下面這塊展覽板。(3分)
人物：林 沖 出處：《水滸傳》
人物小傳：
10、請(qǐng)幫第四小組設(shè)計(jì)一種活動(dòng)，并介紹其中最有特色的環(huán)節(jié)。(活動(dòng)形式要與以上三個(gè)小組的不同)(3分)
活動(dòng)形式：
特色環(huán)節(jié)：
【答案】
7、① 經(jīng) hùì shè②在原句末補(bǔ)充“水平”或“能力” 在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”
8、與大師牽手 與人物相約 與生活對(duì)話(huà)
9、例：林沖本為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，被高俅陷害，發(fā)配滄州。起初只想忍氣吞聲，無(wú)奈之下奮起反抗。最終風(fēng)雪山神廟，雪夜上梁山。
10、例：辯論會(huì)
以“時(shí)尚與經(jīng)典，中學(xué)生更需要哪個(gè)?”為辯題辯論。或名著知識(shí)競(jìng)賽 請(qǐng)任課教師組成一個(gè)小組，和同學(xué)們同臺(tái)競(jìng)賽。
二、(2006·河南卷·4)名著閱讀。(4分)
下面五部名著，均有想象豐富、情節(jié)生動(dòng)曲折、人物形象鮮明的特點(diǎn)。請(qǐng)任選一個(gè)特點(diǎn)，從五部名著中找出一個(gè)例子，作具體分析。
《安徒生童話(huà)》 《西游記》 《魯濱遜漂流記》 《水滸》 《格林童話(huà)》
【答案】4.(例子與特點(diǎn)一致2分，作分析2分。共4分)
三、(2006·江蘇淮安卷·3)初中三年，你一定閱讀了不少文學(xué)名著吧。請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的人物和故事中，選擇相關(guān)聯(lián)的一組，概述所選故事的主要情節(jié)。不超過(guò)60個(gè)字。(3分)
備選人物：魯達(dá) 孫悟空 晁蓋 諸葛亮
備選故事：三打白骨精 智取生辰綱 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 草船借箭
【答案】3.魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯達(dá)聽(tīng)說(shuō)金氏父女的遭遇很憤怒，在送走金氏父女后，直奔鄭屠肉鋪，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并機(jī)智脫身。
智取生辰綱：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣(mài)酒和賣(mài)棗人，利用天熱地偏的條件，引得押送士兵買(mǎi)酒，用混在酒中的 嘛翻他們，劫得生辰綱。
孫悟空三打白骨精：唐僧師徒取經(jīng)途中，遭遇白骨精，它為吃唐僧肉，先后變?yōu)榇骞?、老翁、老嫗，孫悟空三次棒打白骨精，使它現(xiàn)出原形。
葛亮草船借箭：赤壁大戰(zhàn)之前，諸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大霧天氣，騙得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十萬(wàn)支箭。
四、(2006·江蘇常州卷·3)名著閱讀。(2分)
請(qǐng)模仿下面對(duì)《水滸傳》中宋江這個(gè)人物的簡(jiǎn)介，從你讀過(guò)的文學(xué)名著中選擇一個(gè)人物，作一簡(jiǎn)單介紹。
宋江，人稱(chēng)及時(shí)雨，原為山東鄆城縣押司。因協(xié)助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)。閻婆惜趁機(jī)要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。
五、(2006·廣東江門(mén)卷·10)選擇《西游記》中你喜歡的一個(gè)人物，結(jié)合社會(huì)生活，說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因。(3分)
【答案】示例：我喜歡孫悟空。因?yàn)樗鞅媸欠?，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身。今天，能有孫悟空這樣的人來(lái)執(zhí)法，社會(huì)就會(huì)多一些公正。
評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)出喜歡的任何一個(gè)人物的鮮明性格1分;能聯(lián)系社會(huì)生活，有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)1分;語(yǔ)言通順、完整1分。
六 、(2006·江蘇徐州卷·4)名著閱讀。(4分)
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?BR> (1)上面這段文字出自《 》，作品的主人公是
(2)從整部作品看，主人公是一個(gè)怎樣的人物形象
答：
【答案】 (1)(2分，每處1分)《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金
(2)(2分)他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身 的英雄戰(zhàn)士。
七、(2006·四川樂(lè)山卷·6)下列關(guān)于文學(xué)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.冰心的《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫的故事。它通過(guò)祥子這個(gè)人物的變化，無(wú)情地批判了祥子所處的那個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。
B.善于說(shuō)故事，善于塑造人物，充滿(mǎn)天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是《西游記》這部小說(shuō)的三大成功之處。
C.中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《水滸》通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。
D.泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)巨匠，他寫(xiě)的《園丁集》是一部“關(guān)于愛(ài)情和人生”的抒情散文詩(shī)集，《新月集》是一部以?xún)和詈颓槿橹髦嫉纳⑽脑?shī)集。
【答案】 A
?
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