留學原因千千種 就業(yè)和興趣是最大動力

     
    
    再過一段時間，國內(nèi)許多大學就要進入新生入學季，即將進入大學學習的學生們經(jīng)歷過高考之戰(zhàn)的洗禮，開始對未來的大學生活無限憧憬。無數(shù)的迎新會、精彩的社團活動、自由支配的時間空間，是他們對未來大學生活最愜意的想象。但此時，對于北京育英中學的李同學來說還沒有到休息的時候，真正的考驗仍在進行中。“同學中有很多人出國上大學，去的都是加拿大、美國、英國、澳大利亞等熱門國家”，她打算申請澳大利亞的一所大學，為了明年春季能順利入學，她著手準備申請資料等各種文件。
     
    雖然辛苦，但在這條戰(zhàn)線上她并不孤單，和她一樣準備出國讀大學的學生還有很多，他們有的已經(jīng)拿到了國外大學的錄取通知書，有的還在有條不紊地申請中，有的則已經(jīng)開始準備赴國外上學的各種必需品，將要在異國他鄉(xiāng)經(jīng)歷不一樣的大學時光。
    留學人數(shù)逐年增多
    高等教育選擇多樣化
    由于存在相當比例的淘汰率，高考一直被學生形象地形容為通往象牙塔的“獨木橋”，競爭十分激烈。但是如今隨著我國社會開放程度和生活水平的提高，再加上留學教育在國內(nèi)的發(fā)展，接受高等教育的途徑越來越多，很多家長已不再把參加高考視為自己孩子成功和成才的唯一途徑，學生也不再把上北大、清華等國內(nèi)名校看作自己實力的證明，而是將目光投向了海外院校。
    根據(jù)教育部下屬的中國教育在線發(fā)布的《2012年高招調(diào)查報告》，近4年來，全國高考人數(shù)下降140萬，與此形成鮮明對比的是，出國留學人員保持了年均20%的增長。僅僅數(shù)年時間，出國留學就已經(jīng)從少數(shù)人的行為變成社會和普通民眾的熱議話題。在北京、上海、廣州、深圳等發(fā)達城市，出國上大學更是早已成為一種潮流。上海一家留學咨詢機構(gòu)美國部負責人夏雪如告訴筆者，在高考前后咨詢留學事宜的學生特別多，主要集中在美國、英國、加拿大幾個國家，專業(yè)也主要集中在商務(wù)管理、物理和生命科學、工程設(shè)計等熱門專業(yè)。國內(nèi)著名教育專家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授說：“接受高等教育的方式多種多樣，留學是一個個體選擇問題，在國內(nèi)上學和在國外上學都可以獲得適合自己的發(fā)展，但是我們在這種情況下也要學會反思，反思國內(nèi)大學的教育方式、辦學質(zhì)量。”
    留學原因因人而異
    就業(yè)和興趣是最大動力
    由于自身學習情況和家庭狀況的不同，學生出國留學的原因也存在很大差異。莉莎是一個成績普通的北京女孩，她從北京育才學校畢業(yè)后便去了英國的樸茨茅斯大學讀書。在談及為何選擇國外大學時，她說，出國留學的含金量高，而且入學門檻相對國內(nèi)高校較低，她周圍很多同學都是出國上的大學。
    除此之外，對未來就業(yè)的影響也使得學生對留學心生向往。莉莎說，“留學歸來，去外企等公司的應(yīng)聘競爭力較強，也很容易找到工作。”就業(yè)就不會有那么大壓力。已從英國倫敦政治經(jīng)濟學院留學回來的楊夏也覺得留學時練就的一口流利英語讓領(lǐng)導比較重視自己，對工作和發(fā)展十分有益。楊夏還認為，國外大學教學方式跟國內(nèi)不同，學習任務(wù)很重，她幾乎天天都泡在圖書館中看書，鍛煉了自己的自主學習能力。而且一個人在國外生活可以接觸到不同的文化和不同的人，自己想問題的思路和視野也提升了很多。
    夏雪如告訴筆者：“國外大學以啟發(fā)教育為主，不但可以培養(yǎng)學生的學術(shù)能力，也能培養(yǎng)學生的交流能力。”這也是眾多學生想出國留學的一個重要原因。
    留學豐富人生經(jīng)歷
    理性選擇學校專業(yè)更重要
    今年是田夢在美留學的第三年，她說即使再回到高中畢業(yè)時，她依舊會選擇留學，“即使這條路走得很艱辛，但是學到的遠遠超過我付出的。留學的收獲，是我人生很重要的財富。”語言方面的提高使她更自信了，留學生活也讓她學會了感恩，認識到正是父母和老師的培養(yǎng)才讓她有了更好的基礎(chǔ)。夏雪如說：“留學不僅可以增長學術(shù)方面的能力，也可以拓展國際視野，置身于國際化教育平臺上。”楊夏也覺得留學的收獲很大：“留學是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，在國外一切都是前所未有的新鮮和挑戰(zhàn)，最重要的是自己的能力和素質(zhì)，包括個人的形象氣質(zhì)都有了很大的提升。”
    但是面對留學大潮，熊丙奇教授提醒，應(yīng)該保持理智和清醒，不要盲目“跟風”，在考慮留學時應(yīng)做好長遠規(guī)劃，結(jié)合自身情況、家庭經(jīng)濟狀況以及個人學業(yè)規(guī)劃等決定是否留學，同時也要考慮國外的教育環(huán)境、教育制度和課程設(shè)置是否適合自己。馬女士的孩子今年剛參加完高考，雖然對于出國已經(jīng)準備了很久，但最后還是決定在國內(nèi)上大學。她認為出國留學要尊重孩子的想法，在國內(nèi)上大學同樣也可以得到不錯的發(fā)展。楊夏作為“過來人”也建議，對于留學要理性對待，不要為了出國而出國，一定要選擇和自己能力相匹配的學校，讀自己喜歡并且符合未來規(guī)劃的專業(yè)。