《諾貝爾獎得主為消除貧富差距開“教育藥方”》新聞由中國青年報10月08日報道，出國留學網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
貧富差距如何消除？諾貝爾獎空缺怎樣填補？
諾貝爾獎得主同開“教育藥方”
本報記者 李新玲
針對當前讓中國人備感糾結(jié)的幾個問題，不同領(lǐng)域的諾貝爾獲得者開出了同樣的“藥方”——提高教育質(zhì)量。
在北京參加“2011諾貝爾獎獲得者北京論壇”的幾位諾貝爾獎得主，今天下午接受了中國青年報記者的采訪。
在采訪中，1999年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主、“歐元之父”、美國哥倫比亞大學教授羅伯特·蒙代爾分析了當前全球面臨的經(jīng)濟問題。他認為，全球擺脫危機的理想狀態(tài)是歐元、美元、人民幣這三大貨幣形成相對穩(wěn)定的浮動匯率，平衡經(jīng)濟發(fā)展。
近年，蒙代爾多次到中國研究訪問，關(guān)注中國經(jīng)濟問題。他看到中國在經(jīng)濟高速發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題，比如東西部及城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距大等。他還看到中西部地區(qū)在迅速發(fā)展，可是還不像東部大城市那么富裕；大量農(nóng)民工為了改善生活進入城市，把掙來的錢寄回家鄉(xiāng)。
“這是經(jīng)濟發(fā)展中不可避免的不平衡現(xiàn)象?！泵纱鸂枏娬{(diào)，“中國政府應(yīng)該出臺更多抑制不平衡現(xiàn)象的政策，比如改善教育狀況，尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育，讓更多的人在本地受到好的教育?！?BR> 與蒙代爾開出的消除貧富差距的“教育藥方”不謀而合，理論物理學家馬丁努思·韋爾特曼，也開出了“教育藥方”，治療方向是中國諾貝爾獎空缺。
貧富差距如何消除？諾貝爾獎空缺怎樣填補？
諾貝爾獎得主同開“教育藥方”
本報記者 李新玲
針對當前讓中國人備感糾結(jié)的幾個問題，不同領(lǐng)域的諾貝爾獲得者開出了同樣的“藥方”——提高教育質(zhì)量。
在北京參加“2011諾貝爾獎獲得者北京論壇”的幾位諾貝爾獎得主，今天下午接受了中國青年報記者的采訪。
在采訪中，1999年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主、“歐元之父”、美國哥倫比亞大學教授羅伯特·蒙代爾分析了當前全球面臨的經(jīng)濟問題。他認為，全球擺脫危機的理想狀態(tài)是歐元、美元、人民幣這三大貨幣形成相對穩(wěn)定的浮動匯率，平衡經(jīng)濟發(fā)展。
近年，蒙代爾多次到中國研究訪問，關(guān)注中國經(jīng)濟問題。他看到中國在經(jīng)濟高速發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題，比如東西部及城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距大等。他還看到中西部地區(qū)在迅速發(fā)展，可是還不像東部大城市那么富裕；大量農(nóng)民工為了改善生活進入城市，把掙來的錢寄回家鄉(xiāng)。
“這是經(jīng)濟發(fā)展中不可避免的不平衡現(xiàn)象?！泵纱鸂枏娬{(diào)，“中國政府應(yīng)該出臺更多抑制不平衡現(xiàn)象的政策，比如改善教育狀況，尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育，讓更多的人在本地受到好的教育?！?BR> 與蒙代爾開出的消除貧富差距的“教育藥方”不謀而合，理論物理學家馬丁努思·韋爾特曼，也開出了“教育藥方”，治療方向是中國諾貝爾獎空缺。