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(答題時(shí)間：90分鐘)
積累運(yùn)用
一. 古詩(shī)文、俗語(yǔ)積累(6分)
1. 《渡荊門(mén)送別》表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水眷戀之情的句子是：
________________，______________。
2. 《送杜少府之任蜀州》中的名句是：____________，__________。
3. 《夜雨寄北》中想象和友人重逢情景的句子：
____________，______________
4. 誰(shuí)言千里自今夕，_______________。
5. 水是眼波橫，______________。
6. 補(bǔ)足下列俗語(yǔ);千里送鵝毛，______________。
二. 語(yǔ)言實(shí)際與運(yùn)用(2分)
7. 根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，回答問(wèn)題，說(shuō)話要符合人物身份。
幾種不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō)：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球。”商人說(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)?！碑?huà)家說(shuō)：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！泵鎸?duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)你代他們回答。
小孩說(shuō)：____________________
病人說(shuō)：____________________
三. 趣味題(3分)
電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》中，紀(jì)曉嵐因在朝廷辦鹽案時(shí)，為其好友作暗示，而被和珅知曉供出，乾隆決定法辦他。紀(jì)曉嵐靈機(jī)一動(dòng)，借酒澆愁，在乾隆經(jīng)過(guò)的地方，故意顯出似醉非醉的樣子。和珅看出了他的花招，特意說(shuō)紀(jì)曉嵐“醉了”。乾隆說(shuō)“沒(méi)醉”。結(jié)果紀(jì)曉嵐轉(zhuǎn)危為安。
8. 紀(jì)曉嵐裝醉的目的是__________________
9. 和珅說(shuō)“醉了”的意圖是______________
10. 紀(jì)曉嵐化險(xiǎn)為夷的原因是_________________
四. 詩(shī)文賞析(4分)
楊柳枝 賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
11. 詩(shī)中整體寫(xiě)柳樹(shù)之美的句子是：_________________。(1分)
12. 詩(shī)中用了比喻的句子是：____________。(1分)
13. 詩(shī)人在詠柳的同時(shí)，還表達(dá)了什么樣的思想感情?(2分)
語(yǔ)段閱讀
(一)課文閱讀題(15分)
“那只送信羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問(wèn)我。
媽媽說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)。因?yàn)樽蛱煳野阉徒o了我的好朋友萬(wàn)芳了。
“爸爸不是說(shuō)給我了嗎?”我小聲地說(shuō)。
“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地______(A. 盯B. 看C. 望)著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。
“我把它收起來(lái)了?！?BR> “放在哪兒了?拿來(lái)我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。
“要說(shuō)實(shí)話……是不是拿出去賣(mài)啦?”媽媽變得十分嚴(yán)厲。
“沒(méi)有賣(mài)……我送人了?！蔽矣X(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖。
“送給誰(shuí)了?告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀?BR> “送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友。”
“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”
“不”，我哭著喊了起來(lái)。
爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他_____地點(diǎn)燃一支煙，______地對(duì)我說(shuō)：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很_________，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。
“您已經(jīng)給我了?！?BR> “是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊!”
我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友!
14. 在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。(1分)
15. 在下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。(1分)
A. 慢慢 B. 靜靜 C. 平靜
16. 爸爸、媽媽對(duì)“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同?(4分)
相同：
不同：
17. 媽媽說(shuō)：“要不我和你一起去”的含意是什么?(2分)
18. 文中寫(xiě)“不!我哭著喊了起來(lái)?！庇謱?xiě)“我沒(méi)有理由了?！边@說(shuō)明“我”在父母威逼下是什么態(tài)度?(2分)
19. “我是不是真的沒(méi)有理由了”呢?你是怎樣看的?(2分)
20. “我”為什么心里難過(guò)極了?(3分)
(二)課文閱讀題(10分)
從此，你的生命也跌入了陰影。
哆哆嗦嗦，你的根須碰到了幾星泥土。那是你與陰影抗衡的支點(diǎn)啊，小心地聚攏了。
陰霾有如毒霧，整日籠罩著你。植根在這樣的境地，山巖也會(huì)痛苦得流淚;像你這樣一株依靠陽(yáng)光喂養(yǎng)的嫩芽，不會(huì)窒息而死嗎?
沒(méi)有。信念是你的糧食。對(duì)藍(lán)天和太陽(yáng)的向往，滋養(yǎng)著你的靈魂，滋養(yǎng)著你的葉脈和纖維。你在最嚴(yán)峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里綻開(kāi)綠芽;你在砭損肌骨的冷霧中，挺直了細(xì)瘦的腰身。你呀，你對(duì)藍(lán)天的忠誠(chéng)與對(duì)陰影的蔑視是一樣的堅(jiān)決!
這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，你頂著簇簇綠葉，長(zhǎng)高了，粗實(shí)了。磐石一樣沉重的山崖的陰影，從此被你摔在腳下。你沖出山澗，迎著藍(lán)天送去了大地的問(wèn)候。在你的年輪里，第一次嵌進(jìn)了光的信息。
你長(zhǎng)得多么高、多么直啊，望著你昂揚(yáng)向上的樹(shù)身，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得，你的樹(shù)冠，一定是瞄著當(dāng)頂?shù)奶?yáng)長(zhǎng)成的。在你鐵褐色的樹(shù)皮上，皺裂的紋路也是直的;一頭指向天空，一頭扎進(jìn)大地。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，簡(jiǎn)直看不到委屈留下的痕跡。你深深懂得，心里的委屈都積得多了，它會(huì)綰成疙瘩，扭彎樹(shù)身呀!這么一來(lái)，你挨近藍(lán)天的時(shí)間也耽擱了。
你的樹(shù)干躥過(guò)山梁，伸向天外。白天，云彩搭在你的肩頭;夜晚，你直接從星空接收露珠。山地上的野葵花們，再也說(shuō)不出你的故事了。不過(guò)，藍(lán)天是知道的，因?yàn)?，只有你的?shù)梢，能夠聽(tīng)見(jiàn)藍(lán)天和太陽(yáng)的對(duì)話，聽(tīng)見(jiàn)云彩擦拭星球的聲音。
進(jìn)到大森林，人們拜見(jiàn)你的時(shí)候，都得仰起頭來(lái)。你的名字就叫：
望-天-樹(shù)!
21. 給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
(1)陰霾()(2)砭損()(3)磐石()(4)綰成()
22. “從此，你的生命也跌入了陰影”這句話在全文中起什么作用?(2分)
23. 本文在用詞上準(zhǔn)確而富有色彩，如“你在最嚴(yán)峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里綻開(kāi)綠芽”，試從本段文字中再舉一例，并作點(diǎn)分析。(2分)
24. 本段文字最突出的表達(dá)方式是什么?試舉出一例加以分析。(2分)
25. “進(jìn)到大森林，人們拜見(jiàn)你的時(shí)候，都得仰起頭來(lái)”是否只是單純的敘述?你是怎樣理解的?(2分)
(三)課外閱讀題(20分)
生命·生命
克倫·活森(美國(guó))
有一年夏天的下午，我在山上一連割了幾小時(shí)柴草，最后決定坐下來(lái)吃點(diǎn)東西。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治([三明治]英語(yǔ)sandwich的譯音，夾餡的面包片)，一邊吃一邊眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
要不是一只圍著我嗡嗡轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑暇心情不會(huì)被打擾的。那是一只普普通通的，卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說(shuō)，我立刻將它趕走了。
蜜蜂一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，它很快飛了回來(lái)，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩入沙土里。
沒(méi)過(guò)多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。我不由得吃了一驚，這個(gè)受到我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站立起來(lái)，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下來(lái)吃晚餐。幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷的但還沒(méi)有死去的蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來(lái)。
重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚。我彎下身去察看它的傷勢(shì)。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團(tuán)紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估計(jì)自己的傷勢(shì)。它也開(kāi)始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。
這只蜜蜂很快把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來(lái)，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的小東西以為自己還能飛得起來(lái)!
我垂下雙手，跪在地上，以便清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想，這蜜蜂完了。作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)它的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，似乎慢慢恢復(fù)了力量。它捋翅的速度加快了，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平。
蜜蜂終于感到自己已恢復(fù)了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它從沙地上飛了起來(lái)，但沒(méi)能飛三英寸([英寸]英美制長(zhǎng)度單位，1英寸是1英尺的1/12，等于2.54厘米長(zhǎng))。這小生靈摔得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來(lái)的是更有力的捋翅和撲翅。
蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上。很顯然，這只蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒(méi)有恢復(fù)控制方向的能力。正如一個(gè)飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性，它遭受了一次又一次的挫敗，每一次墜落后，它都努力去糾正新的失誤。
蜜蜂又飛起來(lái)了。這一次它飛過(guò)了幾個(gè)沙灘，筆直地向一棵樹(shù)飛去。它仔細(xì)地避開(kāi)樹(shù)身，控制著飛行，然后慢慢飛向那明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿去了。當(dāng)這只蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已跪了好久好久。
26. 結(jié)合語(yǔ)境，理解下面詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)內(nèi)疚：
(2)徒勞：
27. 我兩次把小蜜蜂踩入沙土的原因是：(2分)
_______________________________________
28. 作者詳細(xì)描寫(xiě)了蜜蜂兩次從沙土里爬出來(lái)以及梳理自己的翅膀的情景，這樣寫(xiě)的目的是什么?(2分)
29. 文中有兩個(gè)稱呼小蜜蜂的詞語(yǔ)，表現(xiàn)出作者對(duì)小蜜蜂態(tài)度的變化，這兩個(gè)詞語(yǔ)是：______、________。(2分)
30. 文章前后作者對(duì)小蜜蜂的態(tài)度有什么變化?為什么會(huì)有這樣的變化?(4分)
31. 文章第(8)段寫(xiě)到：“我湊近看了看，心中想，這蜜蜂完了”。這句話在文中有什么含義?(2分)
32. 文章結(jié)尾句表現(xiàn)出作者怎樣的心態(tài)?(2分)
33. 從文中對(duì)蜜蜂的描述，可用哪些詞匯來(lái)贊美它?(2分)
34. 文章用“生命·生命”作標(biāo)題有什么含義?(2分)
作文
(一)小作文(15分)
37歲的麥考利夫是美國(guó)康科德中學(xué)的女教師，也是美“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)上七名罹難者之一。請(qǐng)以“我所知道的航天女英雄”為題，寫(xiě)一篇400字左右的短文。
(二)大作文(45分)
有人說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。”有人說(shuō)：“父母給我的愛(ài)如牛毛般多，我給父母的愛(ài)如鱗角般少?！边@些說(shuō)的是親情。我們每個(gè)人都擁有親情，它誠(chéng)摯、它熾烈、它深廣、它珍貴。
親情滲透在生活的每一個(gè)角落和時(shí)段，親情融會(huì)在我們衣食住行的每個(gè)細(xì)節(jié)中。
請(qǐng)以“親情無(wú)價(jià)”為話題寫(xiě)篇文章。
要求：自定文體，自擬題目。不得抄襲，500字以上。
【試題答案】
一.
1. 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
2. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
3. 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)
4. 離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)
5. 山是眉峰聚
6. 禮輕情義重
7. 最寶貴的東西是有好多好多玩具。
是健康強(qiáng)壯的體魄。
三. 8. 引出乾隆說(shuō)出沒(méi)“醉”
9. 意在說(shuō)“紀(jì)”有罪
10. 利用同音字巧妙脫險(xiǎn)。
四.
11. 一、二句
12. 1、2、4句
13. 表達(dá)作者對(duì)春天熱愛(ài)和贊美之情
語(yǔ)段閱讀
(一)14. A 15.B A C
16. 都要把羚羊木雕要回來(lái)。媽媽嚴(yán)厲咄咄逼人，爸爸貌似“平靜”實(shí)則冷酷地講道理。
17. 實(shí)是逼我去，非討回羚羊木雕不可。
18. 我被逼無(wú)奈，十分為難。
19. (1)從未經(jīng)父母允許的角度說(shuō)確實(shí)沒(méi)理由(從重財(cái)輕義)(2)從尊重孩子人格，尊重友情角度有理由(從孩子真誠(chéng)友愛(ài))
20. “我”的感情被傷害了。
(二)
21. (1)mái(2)biān(3)pán(4)wǎn
22. 過(guò)渡作用
23. 例，你頂著簇簇綠葉，長(zhǎng)高了，粗實(shí)了,中的“頂”字表現(xiàn)望天。(表達(dá)內(nèi)容)樹(shù)葉的茂盛，表現(xiàn)戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境成長(zhǎng)為參天大樹(shù)的頑強(qiáng)(表達(dá)效果)
24. 抒情：例，你呀，你對(duì)藍(lán)天無(wú)比忠誠(chéng)與對(duì)陰影的蔑視是一樣的堅(jiān)決，贊美其不屈服于陰暗環(huán)境的頑強(qiáng)精神。
25. 不是單純的敘述，因望天樹(shù)高大，故需仰望樹(shù)，但“仰起頭來(lái)”所表現(xiàn)出的更是人們對(duì)不屈服于環(huán)境的望天樹(shù)的敬仰(從語(yǔ)境主題)
(三)
26. (1)因幾次想把它弄死而覺(jué)慚愧不安。(2)捋翅和拍翅，都是無(wú)益的耗費(fèi)精力。
27. 打擾我的心情，影響我的野餐，把它趕走，它又飛回，我失去了耐心。
28. 表現(xiàn)不屈不撓的精神、頑強(qiáng)的生命力。
29. 小東西，小生靈
30. 開(kāi)始：厭煩憎惡，非置于死地不可，后來(lái)：可憐同情、敬仰，被蜜蜂的精神所感動(dòng)。
31. 側(cè)面寫(xiě)其傷勢(shì)嚴(yán)重，更突出其頑強(qiáng)的生命力和我的內(nèi)疚之情。
32. (1)被其不屈不撓追求生存的精神和頑強(qiáng)的生命力震撼，產(chǎn)生敬意。
(2)被其感動(dòng)而沉思。
(3)為自己扼殺生命而內(nèi)疚。
33. 不屈不撓的生存精神、頑強(qiáng)的生命力。
34. 強(qiáng)調(diào)生命可貴，為自己幾乎扼殺一個(gè)弱小生命而懊悔。
作文略
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