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基礎(chǔ)鞏固題
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
鉸( ) 溝壑( ) 不羈( ) 抽搐( )
2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
hē( )斥 zhǐ( )爪 bān lán( )( )
3.解釋下列詞語(yǔ)。
①抽搐：_______________
②不羈：_______________
③石破天驚：___________________
4.根據(jù)下面對(duì)句子①的修改，自己修改畫(huà)線句②，使之與修改后的句①組成結(jié)構(gòu)基本相同的對(duì)稱(chēng)句。
原句：①他們翻越了多少陡峭的懸崖絕壁，才搭起了滑道;②他們還在曲折的幽谷荒灘中到處尋找水路。
改為：①為了搭起滑道，他們不知翻越了多少陡峭的懸崖絕壁;②_____________
強(qiáng)化提高題
閱讀課文，回答文后的問(wèn)題。
5.聯(lián)系上下文，體會(huì)下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的含義。
①你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎 是屈辱的心靈在抽搐嗎
(華南虎的心靈為什么會(huì)感到“屈辱” )
②我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園。(在華南虎面前，“我”為什么會(huì)感到“羞愧” )
6.詩(shī)中的華南虎具有怎樣的個(gè)性
7.詩(shī)中的第3節(jié)為什么說(shuō)觀眾是可憐而可笑的
8.詩(shī)的最后一節(jié)的意思應(yīng)該怎樣理解 表達(dá)了作者什么樣的思想感情
9.詩(shī)的最后一節(jié)中加點(diǎn)的“火焰似的斑紋和火焰似的眼睛”應(yīng)該如何理解
10.你從“華南虎”身上受到什么啟發(fā)
課外延伸題
閱讀下列文字，回答文后的問(wèn)題。
貓
①冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓那樣喜歡頑游，好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它也不加注意。如此過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有
對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。
②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。
③這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。
④妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥(niǎo)呢。”
⑤張嬸便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。
⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的 ”
⑦我匆匆跑下去看，果然一只烏是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
⑧我很憤怒，叫道“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。
⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí) 它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心 ”
⑩張嬸默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?BR> 它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”!便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤地，以為懲戒得還不夠快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓!又來(lái)吃鳥(niǎo)了?！蓖瑫r(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了!
我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!
我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢
兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。
我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了!
自此，我家永不養(yǎng)貓。
11.閱讀選文①②段，摘錄原文詞句說(shuō)說(shuō)這第三只貓為什么不討人喜歡。
12. “妻”對(duì)新買(mǎi)的“黃色的芙蓉鳥(niǎo)”怎么樣 從哪里能看出來(lái) 這與后文的情節(jié)有什么聯(lián)系
13.選文③段說(shuō)：“于是貓的罪狀證實(shí)了?！必埖淖餇钍窃鯓颖弧白C實(shí)的”，真的證實(shí)了嗎
14. “我心里還憤憤地，以為懲戒得還不夠快意?！闭f(shuō)明“我”此刻什么樣的心情
15.閱讀選文⑩段，用原文回答，為什么“我的良心受傷了”
15.“我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物?！?BR> 16. “妄下斷語(yǔ)”是什么意思 你認(rèn)為作者為什么會(huì)犯這個(gè)過(guò)失，這給我們什么啟示
17.指出選文⑩段中加線的句子使用的修辭，說(shuō)說(shuō)修辭的表達(dá)效果。
18.為什么“我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多”
中考模擬題
閱讀下列文字，回答文后的問(wèn)題。
幼虎
在吼叫的大型貓科動(dòng)物中，在中國(guó)畫(huà)中，我最欣賞的是老虎。它渾身猛氣，威武雄壯，一聲長(zhǎng)嘯如天谷來(lái)風(fēng)，與拉大旗做虎皮的裝腔作勢(shì)形成迥然不同的效果。
幼虎從出生幾個(gè)月開(kāi)始就跟隨母虎夜間巡行，或游泳，或親昵，或捕獵，或偷襲，很快學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活的本領(lǐng)。兩歲時(shí)，它就可以離開(kāi)媽媽在山林之間自由來(lái)去了。母子分離，好似無(wú)情，實(shí)則依依?！爸衽d風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟?！?(魯迅《答
客誚》)
可是，生長(zhǎng)在非洲大陸自然保護(hù)區(qū)的國(guó)家大公園里的幼虎，與羚羊、野豬、小鹿……群居嬉戲，和睦相處，捕獲獵物的本能退化了，豪雄的長(zhǎng)嘯也失傳了，真正成了名副其實(shí)的貓科成員。
生長(zhǎng)在動(dòng)物園里的幼虎，比自然保護(hù)區(qū)里的幼虎更懶惰無(wú)能了，它成了孩子們的參觀對(duì)象，惟一的樂(lè)趣是等待飼養(yǎng)員送來(lái)大盤(pán)大盤(pán)的生牛肉，成了只知傻吃黏睡的大貍貓。生長(zhǎng)在馬戲團(tuán)里的幼虎，完成一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作，得到一點(diǎn)賞賜，從科班演員到動(dòng)物明星，成了馬戲團(tuán)里機(jī)敏伶俐的搖錢(qián)樹(shù)。
相比之下，我更鐘愛(ài)靠自己在野外生活的幼虎。
地球是一個(gè)大村落，生物之間和為貴，不能把動(dòng)物界的生存競(jìng)爭(zhēng)弱肉強(qiáng)食搬用到人類(lèi)社會(huì)中來(lái)。人類(lèi)越是走向文明，人性中的獸性就會(huì)變得越少;但是人類(lèi)在走向文明的進(jìn)程中，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與互助的程度，也會(huì)隨之而加劇擴(kuò)充，在捕獲知識(shí)、消化知識(shí)、獨(dú)立思考、善于創(chuàng)造的能力方面，誰(shuí)出類(lèi)拔萃，誰(shuí)就是競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝者。而且，優(yōu)勝者的價(jià)值，是隨著他們?yōu)槿祟?lèi)文明所創(chuàng)造的價(jià)值與日俱增的。馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值規(guī)律，然而巨著《資本論》的稿費(fèi)卻不夠他買(mǎi)煙抽?！皞ゴ髣?chuàng)造物的價(jià)值與價(jià)格的背離，是與人類(lèi)文明進(jìn)步背道而馳的?！钡?，一個(gè)正義、平等的社會(huì)，必須為高智能的創(chuàng)造者提供公平競(jìng)爭(zhēng)的條件，提供有教無(wú)類(lèi)的智育成長(zhǎng)環(huán)境，然而，誰(shuí)能成為最有競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)者呢 打個(gè)比方說(shuō)，是在國(guó)家自然保護(hù)區(qū)、動(dòng)物園、馬戲團(tuán)里的幼虎呢，還是生長(zhǎng)在山林野外的幼虎呢
智育、德育如此，探險(xiǎn)精神就看得更清楚了。在中國(guó)歷史上，出了張騫、酈道元、玄奘、徐霞客、鄭和這樣一些探險(xiǎn)、旅行和航海的大家。但隨著封建制度的衰敗，中國(guó)在這些領(lǐng)域里連小家也均付闕如了。每當(dāng)看到國(guó)外的體育競(jìng)技，我總是情不自禁聯(lián)想到幼虎的野性精神，比如徒手攀巖、摩托車(chē)越野、汽車(chē)?yán)?、跨遠(yuǎn)洋游泳、田徑、拳擊、沖浪、跳傘、高山滑雪、四項(xiàng)鐵人賽……中國(guó)人何日能進(jìn)入這些項(xiàng)目并拿到名次 至于中國(guó)足球，我想，藥方診斷書(shū)蠻可訂成高文大典，用不著我來(lái)饒舌了吧。
中國(guó)的一大特產(chǎn)是：儒。它是從術(shù)士分化出來(lái)的。儒者懦也，千金之子，坐不垂堂，不死于市;真心誠(chéng)意，修身養(yǎng)性，非禮勿動(dòng);父母在，不遠(yuǎn)游;身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。這些把人馴服成羔羊的教條，即令是真的幼虎，也都被捆綁成小貓了。
如今的少年兒童多是獨(dú)生子女，大都是父母的掌上明珠。貧家尚且出嬌子，遑論暴富起來(lái)或幾代達(dá)官的家庭，一代勝過(guò)一代，不是僅僅指生活享受，最主要的是在出強(qiáng)者、出人才方面要一代超過(guò)一代，一浪高一浪的“追星族”、“發(fā)燒友”的后備軍的迅猛擴(kuò)大，積極的一面姑置不論;如果從消極方面看，未必不是歷史上幼虎成為小貓的新的變種。再加上缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)機(jī)制，有些生于溫柔鄉(xiāng)，長(zhǎng)于富貴場(chǎng)，離了父母的庇護(hù)就活不了的簪纓少年，將來(lái)會(huì)不會(huì)成為浮浪子、閑人、惡少、莠民、紈誨與衙內(nèi)，實(shí)在是很難說(shuō)的。
流行兒歌中唱道，有媽的孩子是塊寶，沒(méi)媽的孩子是棵草。
當(dāng)然，孤兒凄苦是值得同情的。但是，禍兮福所倚。幼年喪母，可以培育他早日自立的幼虎精神。魯迅的老友許壽裳喪妻，文友黎烈文也喪偶，按照一般禮節(jié)客套，撫節(jié)哀的話乃情理中事。魯迅卻在致許函中說(shuō)：“人有恒言：‘?huà)D人弱也，而為母則強(qiáng)?！蜑橐晦D(zhuǎn)曰：‘孺子弱也，而失母則強(qiáng)?！艘饩貌徽Z(yǔ)人，知君能解此意，故敢言之矣。”對(duì)黎，魯迅重申他15年前的看法：“我向來(lái)的意見(jiàn)，是以為倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，卻也并非完全的不幸，他也許倒成為更加勇猛、更無(wú)掛礙的男兒的?！?BR> 野外幼虎晝伏宵征于林間溪泉，雙目如電，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，狐狼不敢近，蛇蝎不可攔，多么自由，何等自在!被馴化了的虎，可以活到25歲，而野外的虎只能活10歲，在窩囊囊與堂堂正正之間，年輕的朋友，你選擇哪個(gè)
19.給加點(diǎn)字注音。
闕如( ) 蛇蝎( ) 於菟( )( )
2 0.分析本文的體裁以及主要的寫(xiě)作手法。
21.文章都寫(xiě)了哪些幼虎，它們都發(fā)生了哪些變化 是什么使它們發(fā)生了變化
22.作者由幼虎的現(xiàn)狀聯(lián)想到什么
23.文中引用魯迅致老友許壽裳、文友黎烈文的信的用意是什么
答案
jiǎo hè jī chù
2.呵 趾 斑 斕
3.
①抽搐：肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。這里指(心靈)因痛苦而顫抖。
②不羈：不受束縛。
③石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來(lái)形容聲音大得驚人。
4.為了尋找水路，他們不知踏遍了多少曲折的幽谷荒灘
5.
①感到“屈辱”有兩層含義：淺層意思是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”;深層意思是為生活在
這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。
②“我”也作為庸俗大眾中的一員，來(lái)“觀賞”老虎。在“不羈的靈魂”面前，感到自己人格的卑微、心靈的墮落。
6.不受世俗的偏見(jiàn)所束縛，不受功利的目的誘惑，執(zhí)著地追求自由和理想。
7.觀眾實(shí)際上是膽小的，又是目光短淺而愚蠢的。
8.詩(shī)人通過(guò)自己的想像，寫(xiě)出華南虎終于沖破牢籠，騰空而去。表達(dá)了詩(shī)人打破束縛，追求個(gè)性自由和美好理想的強(qiáng)
烈愿望。
9.這是遭受迫害時(shí)的憤怒，是打破牢籠追求理想的熱情。
10.不要受世俗的偏見(jiàn)束縛，不要受功利的目的誘惑，要為個(gè)性自由和美好理想而執(zhí)著地追求。
11.“毛色是花白，但并不好看，又很瘦。”“它不活潑，也不像別的小貓那樣喜歡頑游，好像是具有天生的憂郁性似的。…‘它漸漸地肥胖了，但仍不活潑?！薄懊粺摿撕脦讐K，更覺(jué)得難看了?！薄叭圆桓乃膽n郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的?！?BR> 12.“妻”對(duì)芙蓉鳥(niǎo)很喜愛(ài)，很關(guān)切。這從常常叮囑張嬸換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子;叮囑張嬸留神貓吃鳥(niǎo)能看出來(lái)。
“妻”對(duì)鳥(niǎo)的態(tài)度和大家對(duì)貓的態(tài)度形成鮮明對(duì)照，為下文鳥(niǎo)被咬死，大家怒氣沖沖找貓算賬，冤屈了貓作鋪墊。
13.根據(jù)貓“常常對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著，”“我”認(rèn)為“一定是貓，一 定是貓!”“妻”認(rèn)為“不是這貓咬死的還有誰(shuí) ”而張嬸面對(duì)“妻”的指責(zé)，“默默無(wú)言”，也默認(rèn)了是貓了。“貓的罪狀”就這樣被大家一致“證實(shí)”了。其實(shí)大家都沒(méi)有親眼所見(jiàn)，也沒(méi)有事實(shí)根據(jù)，這罪狀是不能夠證實(shí)的。
14.說(shuō)明“我”極其氣憤，即使打了貓也還是不解氣，恨不得再打它一頓。
16.沒(méi)有根據(jù)地作出判斷、得出結(jié)論。作者之所以犯過(guò)失是因?yàn)橄热藶橹?，感情用事，在沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的情況下就主觀臆斷，并據(jù)此行動(dòng)。這啟示我們：遇事要頭腦冷靜，對(duì)人或事的判斷要以事實(shí)為根據(jù)，要公正、客觀，否則就會(huì)處事不當(dāng)，傷害人或做錯(cuò)事。
17.加波浪線句子使用了比喻修辭。以針刺為喻，強(qiáng)烈地表達(dá)了冤屈貓，棒打貓?jiān)谖倚撵`上引起的自責(zé)、痛悔、不安等感情。
18.對(duì)前兩只貓的亡失，“我”的難過(guò)是因?yàn)槠綍r(shí)喜愛(ài)它們， 亡失之后就失去了“同伴”;而對(duì)第三只貓的亡失，“我”
的難過(guò)是因?yàn)椤拔以┣怂?，錯(cuò)打了它”，“我”很自責(zé)，“我”想補(bǔ)償我的過(guò)失，但小貓的亡失卻使“我”永無(wú)機(jī)會(huì)了，更何況也許它的死是“我”那一棒造成的呢。
19.quē xiē wū tú
20.雜文聯(lián)想
21.自然保護(hù)區(qū)中的幼虎“本能退化”，“長(zhǎng)嘯失傳”;動(dòng)物園里的幼虎“成了只知傻吃黏睡的大貍貓”;生活在馬戲團(tuán)里的幼虎“成了馬戲團(tuán)里機(jī)敏伶俐的搖錢(qián)樹(shù)”。
22.優(yōu)裕的生活弱化了幼虎原本兇猛的本性。當(dāng)今少年兒童的境況，智育下降，德育滑坡，艱難拼搏的風(fēng)格淡化，探險(xiǎn)精神更是落后于前人。
23.表達(dá)自己對(duì)那些不幸而須在艱苦的生活環(huán)境中奮斗的孩子的一種希望。
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