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一、給下列加點(diǎn)的字注音
①祗辱( ) ②駢死( ) ③槽櫪( )
④一食或盡粟一石( ) ⑤食馬者不知其能千里而食( )
二、解釋下列加點(diǎn)的字
1、世有伯樂(lè)( ) 2、然后有千里馬( )
3、祗辱有奴隸人之手( )( ) 4、駢死于槽櫪之間( )( ) 5、不以千里稱也 ( ) ( ) 6、一食或盡粟一石( )( ) 7、 食馬者( ) 8、 才美不外見(jiàn)( )( ) 9、且欲與常馬等不可得( )( )( ) 10、或盡粟一石 ( ) 11、策之不以其道 ( )( )12、食之不能盡其材( )( ) 13、 鳴之而不能通其意( )( )14、執(zhí)策而臨之( )( ) 15、其真不知馬也( ) 16、雖有千里之能 ( )
三.按要求默寫：
1、本文的中心論點(diǎn)是：
2、全文的主旨句是：
3、千里馬的悲慘遭遇是： 4、千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：
5、千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：
6、食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是：
7、對(duì)“食馬者”的無(wú)知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語(yǔ)句是： 8、能夠表現(xiàn)統(tǒng)治者平庸淺薄，愚妄無(wú)知的語(yǔ)句是： 9、點(diǎn)明伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定作用的句子是： 10、文中哪些句子可以體現(xiàn)千里馬不能日行千里的原因
四、翻譯：
食馬者不知其能千里而食也。
祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意
五、閱讀語(yǔ)段，答文后題
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
1、下列加[ ]字的含義不同，請(qǐng)加以分辨。
①[食]之不能盡其材( ) 一[食]或盡粟一石( )
②鳴之[而]不能通其意( ) 執(zhí)策[而]臨之( )
③[策]之不以其道( ) 執(zhí)[策]而臨之( )
2、“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項(xiàng)是( )
A、策之不以其道 B、以叢草為林 C、以至鳥(niǎo)獸木石 D、不以善小而不為
3、用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。
食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
4、文章借有關(guān)伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō)，將愚妄無(wú)知，平庸淺薄的封建統(tǒng)治者比作“ ”，將人才比做“ ”，而伯樂(lè)喻指 ，集中抨擊的社會(huì)現(xiàn)象是 。
5、千里馬被埋沒(méi)的直接原因是： 。作者借此表達(dá)了
的心情。
6、對(duì)文章的中心判斷正確的一項(xiàng)是( )
A 天下無(wú)馬。 B.其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
C.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。 D.世有伯樂(lè)，然后有千里馬。
7、你是怎么理解“其真無(wú)馬邪 其真不知馬也”的
8、這篇文章托物寓意，抨擊統(tǒng)治者的錯(cuò)誤行為。但作者沒(méi)有正面闡明該怎么做。參照最后一節(jié)，你認(rèn)為他主張?jiān)鯓訉?duì)待“千里馬”那樣的人才?
9、古往今來(lái)，許多懷才不遇者用自己由衷的筆調(diào)，抒寫出自己心中的憤慨并流傳為千古名句。請(qǐng)你寫出你熟悉的兩句，并標(biāo)明作者和出處。
★試一試
從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是( )
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，______________________________________________;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。
A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路
B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子
C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路
D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子
六.名句識(shí)記(根據(jù)詩(shī)文原句填寫)：
1. ，自將磨洗認(rèn)前朝。
2.山河破碎風(fēng)飄絮， 。
3. ，零丁洋里嘆零丁。
4.傷心秦漢經(jīng)行處， 。
5. ， 。山河表里潼關(guān)路。
6、《過(guò)零丁洋》最能表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)的詩(shī)句：
7、好朋友遠(yuǎn)行，王勃的詩(shī)句：“ ， ”，表達(dá)了一種豁達(dá)，樂(lè)觀的胸懷。(《送杜少府之任蜀州》)
8、蘇東坡的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》集中表達(dá)對(duì)親人懷念，祝愿和慰藉的詞句：
表達(dá)作者豁達(dá)胸襟的句子：
“此事古難全”中的“此事”指： 9、劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中被人們廣泛采用，說(shuō)明新事物必將代替舊事物的詩(shī)句：
10.《赤壁》一詩(shī)中作者抒發(fā)感慨的詩(shī)句是 ， 。
11.李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》中的是：“ ， ?！?BR> 12.《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，作者對(duì)在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是： ____ 。
13.《登幽州臺(tái)歌》中，抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是
， 。
23、《馬說(shuō)》參考答案
一、略
二.1擅長(zhǎng)相馬之人，本文指識(shí)別人才的人 2日行千里的馬，本文指人才
3只是 辱沒(méi) 4兩馬并駕 喂牲口用的食器 5憑，憑借 著稱
6吃一頓 吃沒(méi) 7通“飼”，喂 8才能，美好的素質(zhì) 表現(xiàn)在外面，“見(jiàn)”通“現(xiàn)”
9尚且 普通的 等同，一樣 10有時(shí) 11用鞭子打 方法，正確的方法。
12竭盡 通“才”，才能 13馬鳴叫 通曉 14拿著馬鞭子 面對(duì)
15識(shí)別，了解 16雖然
三、
1世有伯樂(lè)，然后有千里馬。 2其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
3祗辱有奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 4 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有
5食馬者不知其能千里而食之。 6策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意
7且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 8執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”
9世有伯樂(lè)，然后有千里馬。 10“食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得”
四、略
五、1、①喂養(yǎng) 吃 ②表轉(zhuǎn)折 表承接 ③鞭打 馬鞭子 2、 D 3、食 馬 者 ∕ 不 知 其 能 千 里 ∕ 而 食 也
4、食馬者 千里馬 圣明的君主 統(tǒng)治者埋沒(méi)、摧殘人才
5、食馬者不知其能千里而食也 懷才不遇、壯志難酬
6、B 7、表現(xiàn)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才，摧殘埋沒(méi)人才的不滿和憤慨。
8、伯樂(lè)必須具備知人善用的才能，任人唯賢，要善于發(fā)現(xiàn)并重用人才(學(xué)生能聯(lián)系當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說(shuō)出自己的理解即可。)
9、如： 三十功名塵與土，八千里路云和月。 岳飛《滿江紅。詠懷》
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
試一試： A六、略
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