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1.給下列加粗字注音。
(1)禁錮( ) (2)留滯( ) (3)襁褓( )( )
(4)暗啞( ) (5)絲縷( ) (6)喧( )嚷
2.《雨說》的作者是________(姓名)。副標(biāo)題為“________”。
3.下列關(guān)于《雨說》這首詩的內(nèi)容和藝術(shù)手法理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?BR> ( )
A.這首詩借“春雨”的真情訴說，表達了詩人對中國大地上生活的孩子們的溫柔親切的愛意，以及希望孩子們自由快樂地親近自己、無憂無慮地快樂生活的誠摯祝福。
B.這首詩采用擬人手法，親切感人，切合兒童心理，易于打動孩子們的童心。
C.這首詩語言親切、清新自然，給人以溫柔親切之感，便于兒童閱讀和接受。
D.詩中“雨說，我來了，我來了就不再回去/當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息”，這句詩表現(xiàn)了“春雨”為自己的奉獻而喜悅、滿足的心情。
能力提高
1.閱讀下面兩節(jié)詩，概括其中的涵義，并說說你對這里的“笑”的理解。
第一樣事兒，我要教你們勇敢地笑啊
君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事兒，我還要教你們勇敢的笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑，春天的聲音就有了
只要你們笑，大地的希望就有了。
答：________________________________________________________
2.春天來了，春雨已經(jīng)對你說過了這么多的話。現(xiàn)在，你想對春雨說幾句什么話呢?用幾句話或幾行詩把你要說的寫出來。
_________________________________________________________________________________________________________________________-_
開放探究
閱讀下面的短詩，回答問題。
既 然
徐敬亞
既然
前，不見岸
后，也遠離了岸
既然
腳下踏著波瀾
又注定終身戀著波瀾
既然
能托起安眠的礁石
已沉入海底
既然
與彼岸尚遠
隔一海蒼天
那么，便把一生交給海吧
交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!
1.詩中“前也無岸，后也無岸”的大海象征著________，“岸”指的是________?！安憽敝傅氖莀_______，“能托起安眠的礁石”指的是________。
2.這首詩表現(xiàn)了怎樣的主題?
___________________________________________________________
3.體會詩歌末尾一句“那么，便把一生交給海吧/交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線”的含義。
___________________________________________________________
4.讀了這首詩，給你怎樣的人生啟示?簡要說一說。
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參考答案
【達標(biāo)訓(xùn)練】
1.(1)gù (2)zhì (3)qiáng bǎo (4)yīn (5)lǜ
(6)xuān
2.鄭愁予 “為生活在中國大地上的兒童而歌”
3.D
【能力提高】
1.兩節(jié)詩，上一節(jié)作者借春雨之口，讓孩子們保持一顆歡樂的童心;下一節(jié)寫只要孩子們始終保持快樂的童心，新的世界就有希望。
“笑”在這里代表一種歡樂幸福、樂觀向上的生活態(tài)度。要“勇敢地笑”，充分表現(xiàn)了詩人對孩子們的美好祝愿和殷切希望。
2.只要是你想對春雨說的話均可。答案略。
【開放探究】
1.人生 人生的目標(biāo) 生活的坎坷和艱險 能給人以休息的港灣
2.這首詩表現(xiàn)的是人應(yīng)該勇敢的承受人生的坎坷。
3.這一句表現(xiàn)出詩人的昂揚斗志、盡管人生坎坷艱險如大海，但心中對人生的航向不迷茫。這是詩人的人生體驗，也是詩人給予讀者的啟示。
4.將你在讀詩過程中獲得的點滴感受寫出來即可，答案略
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