教材解析：九年級(jí)上冊(cè)第12課 美國(guó)的誕生
山東省高密市瑞發(fā)學(xué)?！∥赫?BR> 一、知識(shí)梳理
二、重難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)：一是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，二是美國(guó)誕生的過(guò)程。
美洲最早的居民是印第安人，在15世紀(jì)末歐洲殖民者來(lái)到美洲之前，印第安人就已世世代代居住在這里，并且創(chuàng)造了燦爛的文化。新航路發(fā)現(xiàn)后，西班牙、葡萄牙等國(guó)的殖民者涌入了中、南美洲，西班牙、英國(guó)、荷蘭和法國(guó)也在北美進(jìn)行拓殖。從17世紀(jì)初開(kāi)始到18世紀(jì)上半期，英國(guó)在北美大西洋沿岸地區(qū)，先后建立了13個(gè)殖民地。而《美國(guó)的誕生》這一課主要闡述的就是這13個(gè)殖民地的反英獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)一百多年的開(kāi)拓，北美的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，美利堅(jiān)民族日益形成。英國(guó)政府要限制北美殖民地發(fā)展，壓榨其人民，所以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)就成為歷史的必然。
美國(guó)誕生的過(guò)程內(nèi)容復(fù)雜、頭緒繁多、不易記憶。為幫助學(xué)生分析教材，掌握民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的一般規(guī)律和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊性，抓住線索記住美國(guó)誕生的主要事件和年代，可以作一個(gè)簡(jiǎn)要?dú)w納：
爆發(fā)──來(lái)克星頓的槍聲(1775年4月)
建軍──大陸軍，華盛頓(1775年)
宣布獨(dú)立──《獨(dú)立宣言》發(fā)表(1776年7月4日)
轉(zhuǎn)折──薩拉托加大捷(1777年)
獨(dú)立──英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立(1781年)
成立政府──《1787年憲法》制定，聯(lián)邦政府成立(1787年)
2.難點(diǎn)：美利堅(jiān)民族的形成和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)
從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國(guó)人，另外有愛(ài)爾蘭人、德意志人、法國(guó)人、荷蘭人、瑞典人等，經(jīng)過(guò)一百多年的開(kāi)拓，各殖民地經(jīng)濟(jì)往來(lái)頻繁，初步形成了統(tǒng)一市場(chǎng)，英語(yǔ)逐漸成為通用語(yǔ)言，這樣就形成了一個(gè)主要由來(lái)自歐洲移民組成的新民族──美利堅(jiān)民族。
教材提到了南部種植園盛行。種植園進(jìn)行的是商品生產(chǎn)，它所生產(chǎn)的煙草和棉花等經(jīng)濟(jì)作物，主要供應(yīng)歐洲市場(chǎng)，因而它是資本主義世界市場(chǎng)的重要組成部分，種植園主既是地主、奴隸主、又是農(nóng)業(yè)資本家。
關(guān)于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，從雙方的作戰(zhàn)目的和戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程來(lái)分析，它是一次“得道多助”的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng);再?gòu)膽?zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn)形式來(lái)看，它是代表資產(chǎn)階級(jí)利益的，而且為資本主義的發(fā)展初步掃除了障礙，所以，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)也是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1.學(xué)生借助歷史地圖或圖片來(lái)掌握歷史知識(shí)，養(yǎng)成左圖右書(shū)學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣。
2.學(xué)生從華盛頓身上吸取寶貴的精神財(cái)富，以提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
3.回答“動(dòng)腦筋”的提問(wèn)，分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，啟發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題要全面并抓住決定性的因素。
4.作表格如《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間英美力量對(duì)比》、《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)表》，將課文有關(guān)內(nèi)容加以歸納和整理，便于記憶和掌握。
《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)表》
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時(shí)間 |
原因 |
領(lǐng)導(dǎo)階級(jí) |
經(jīng)過(guò) |
歷史意義 |
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1775 ～1783年 |
1.北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；2.英國(guó)的殖民壓迫 |
資產(chǎn)階級(jí)和種植園主階級(jí)（代表人物：華盛頓） |
1.爆發(fā)：來(lái)克星頓槍聲 2.建軍：任命華盛頓為大陸軍總司令 3.獨(dú)立：《獨(dú)立宣言》發(fā)表 4.轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷 5.勝利：約克鎮(zhèn)英軍投降 6.和約：英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立 |
1.結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立。 2.確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展。 3.對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。 |
四、中考命題分析
本課重點(diǎn)掌握資產(chǎn)階級(jí)法律文獻(xiàn)──《獨(dú)立宣言》。本課知識(shí)點(diǎn)在歷年的中考題中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多見(jiàn)于選擇題和材料解析題。
五、中考試題分析
1.(2008年，湖南岳陽(yáng)市)你認(rèn)為下列哪項(xiàng)對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)是正確的 ( )
A.法蘭西第一帝國(guó)的建立 B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人
C.通往美洲新航路的開(kāi)辟者 D.南美解放者
解析：本題主要是對(duì)一些重要?dú)v史人物的主要事跡的考查。解題的關(guān)鍵是明確華盛頓的主要事跡──領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。
答案：B
2. (2008年，山東泰安市)美國(guó)自1776年誕生，至今只有200多年的歷史，可以說(shuō)是一個(gè)年輕的國(guó)家，但卻成為現(xiàn)今世界唯一的超級(jí)大國(guó)，它的發(fā)展引起了世人的矚目。你知道它誕生的標(biāo)志嗎? ( )
A.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) B.薩拉托加大捷
C.《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 D.1787年美國(guó)憲法制定
解析：本題主要是對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力的考查。由所學(xué)知識(shí)可知：1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)──美國(guó)誕生。
答案：C
3. (2008年，福建泉州豐澤區(qū))看右圖，自由女神的右手高舉著火炬，左手拿著一部
文獻(xiàn)，它的頒布宣告了美國(guó)的獨(dú)立。請(qǐng)問(wèn)這部文獻(xiàn)的名稱(chēng)是 ( )
A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》
C.《人權(quán)宣言》 D.《宅地法》
解析：本題主要對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力的考查。解題的關(guān)鍵是抓住題干中的有效信息“它的頒布宣告了美國(guó)的獨(dú)立”。
答案：B
4.(2008年，四川攀枝花市)同英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命相比，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)最顯著的特征是 ( )
A.擺脫殖民統(tǒng)治 B.建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)
C.推翻封建統(tǒng)治 D.為發(fā)展資本主義創(chuàng)造條件
解析：本題主要是對(duì)同類(lèi)歷史事件比較能力的考查。分析選項(xiàng)可知：A 、C兩項(xiàng)分別是美國(guó)和英國(guó)所獨(dú)具的;而B(niǎo)、D兩項(xiàng)又是其所共有的。
答案：A
六、隨堂檢測(cè)
1.17世紀(jì)初，開(kāi)始在北美大西洋沿岸建立殖民地的是 ( )
A.英國(guó)人 B.葡萄牙人
C.荷蘭人 D.西班牙人
2.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍打響于 ( )
A.費(fèi)城 B.來(lái)克星頓
C.波士頓 D.馬薩諸塞
3.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間的著名領(lǐng)導(dǎo)人是 ( )
A.拿破侖 B.克倫威爾
C.華盛頓 D.莎士比亞
4.每年的7月4日，美國(guó)人民都會(huì)載歌載舞，歡度國(guó)慶。與美國(guó)國(guó)慶日有直接關(guān)系的歷史文獻(xiàn)是 ( )
A.《獨(dú)立宣言》 B.《1787年憲法》
C.《權(quán)利法案》 D.美英《巴黎和約》
5.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是 ( )
A.攻占巴士底獄 B.薩拉托加戰(zhàn)役
C.《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 D.來(lái)克星頓槍聲
6.小華同學(xué)正在通過(guò)因特網(wǎng)下載《獨(dú)立宣言》、薩拉托加戰(zhàn)役等資料。由此我們可判斷小華同學(xué)在學(xué)習(xí)和探究 ( )
A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 C.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
B.文藝復(fù)興 D.新航路的開(kāi)辟
7.下列不屬于美國(guó)1787年憲法的內(nèi)容的是 ( )
A.美國(guó)是聯(lián)邦制國(guó)家
B.華盛頓為美國(guó)第一任總統(tǒng)
C.總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦
D.國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法和司法大權(quán)
8.1947年，美國(guó)通過(guò)憲法修正案，確立總統(tǒng)連任不得超過(guò)兩屆。創(chuàng)立這一傳統(tǒng)的著名人物是 ( )
A.華盛頓 B.杰斐遜
C.林肯 D.羅斯福
9.下列革命或戰(zhàn)爭(zhēng)中，既是反抗殖民壓迫的民族解放運(yùn)動(dòng)，又是資產(chǎn)階級(jí)革命的是( )
A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
C.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
10.閱讀下列材料：
我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為.而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
請(qǐng)回答：
(1)上述材料見(jiàn)于哪一歷史文獻(xiàn)?它發(fā)表于哪一年?是由什么機(jī)構(gòu)通過(guò)的?
(2)這一歷史文獻(xiàn)的發(fā)表有何意義?
參考答案：
1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D
10.(1)歷史文獻(xiàn)：《獨(dú)立宣言》。時(shí)間：1776年。機(jī)構(gòu)：大陸會(huì)議 (答第二屆大陸會(huì)議也可)。(2)意義：宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立 (若答宣告美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生也可)。
作者簡(jiǎn)介：魏正福，山東省高密瑞發(fā)學(xué)校教師。本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。自1990年參加工作以來(lái)，一直從事初中歷史教育教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。曾主編《新課程怎樣教》，編寫(xiě)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書(shū)》《濰坊歷史與文化》等二十余本歷史教輔書(shū)，在《歷史教學(xué)問(wèn)題》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章多篇。先后獲得高密市十佳教師、歷史課程改革優(yōu)秀教師、高密市骨干系列教學(xué)能手、濰坊市歷史學(xué)科教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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