教材解析：九年級(jí)上冊(cè)第18課 美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)
山東省高密市蔡站中學(xué) 張貴初
一、知識(shí)梳理
二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)
(1)理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國歷史發(fā)展中的重要作用
美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，北方資產(chǎn)階級(jí)依靠人民的力量，摧毀了南方的種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)，為資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃清了道路。美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國領(lǐng)土上建立了統(tǒng)一的資本主義制度，并以民主的方式解決了西部土地問題。
列寧對(duì)美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義曾給予很高的評(píng)價(jià)，他指出，美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)具有“極偉大的、世界歷史性的、進(jìn)步的和革命的意義”。
(2)林肯在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用
林肯一生的主要活動(dòng)就是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了黑奴，為廢除奴隸制而獻(xiàn)身;從美國資本主義發(fā)展的過程來看，林肯政府掃除了美國資本主義發(fā)展道路上的又一障礙，為美國經(jīng)濟(jì)騰飛奠定了基礎(chǔ)。
2.難點(diǎn)：美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)前存在兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾導(dǎo)致美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾斗爭(zhēng)愈演愈烈。達(dá)到了不可調(diào)和的地步。北方需要大量的自由勞動(dòng)力，南方奴隸主卻將幾百萬黑人奴隸禁錮在種植園內(nèi);北方需要大量的棉花等工業(yè)原料，南方奴隸主卻將多數(shù)產(chǎn)品輸往歐洲國家;北方需要南方作為商品銷售市場(chǎng)，南方卻從歐洲進(jìn)口廉價(jià)商品;北方資產(chǎn)階級(jí)需要提高關(guān)稅以保護(hù)自己的工業(yè)，南方奴隸主卻極力降低關(guān)稅，以購買廉價(jià)的外國商品。
馬克思說：“當(dāng)前南部與北部之間的斗爭(zhēng)不是別的，而是兩種社會(huì)制度即奴隸制度與自由制度之間的斗爭(zhēng)。這個(gè)斗爭(zhēng)之所以爆發(fā)，是因?yàn)檫@兩種制度再也不能在北美大陸上一起和平共處。”馬克思的評(píng)論表明，北方的資本主義與南方種植園奴隸制這兩種社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的尖銳矛盾，是內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。
三、學(xué)法指導(dǎo)
(1)角色扮演法
學(xué)生扮演林肯進(jìn)行演講：“一幢裂開的房子是站立不住的，我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”從而引出以下問題：林肯為何能當(dāng)選為總統(tǒng)?為什么林肯當(dāng)選總統(tǒng)是內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線?
(2)辯論會(huì)
圍繞奴隸制存廢問題展開辯論：一組代表北方資產(chǎn)階級(jí)，一組代表南方奴隸主，爭(zhēng)辯如何維護(hù)自己的利益。學(xué)生分為兩組，選出四名同學(xué)作為代表，展開辯論。通過辯論得出結(jié)論：種植園主和資產(chǎn)階級(jí)在原料、市場(chǎng)、關(guān)稅和勞動(dòng)力問題上矛盾尖銳，奴隸制存廢成為焦點(diǎn)。南北雙方各有各的理，已經(jīng)不能達(dá)成共識(shí)，在這種情況下，只有通過武力來解決。
(3)戰(zhàn)地記者采訪
以戰(zhàn)地記者的身份報(bào)道美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期北方失利的戰(zhàn)況，通過采訪北方高級(jí)將領(lǐng)分析報(bào)道出現(xiàn)這種狀況的原因，指出在這種形勢(shì)下，為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局提出一個(gè)可行的方案。從而引出《解放黑人奴隸宣言》頒布的背景、主要內(nèi)容和作用等相關(guān)問題。
(4)歌謠記憶法
學(xué)習(xí)完本課后，可以通過以下歌謠來小結(jié)記憶本課內(nèi)容：
奴隸制度存與廢，不可調(diào)和起沖突。
一八六一至六五，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)果北勝出。
資本主義速發(fā)展，又一障礙被清除。
四、中考命題分析
綜觀近幾年各地區(qū)的中考題，美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)是歷年各地中考命題的重點(diǎn)，日常學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中要引起足夠的重視，同時(shí)要注意與美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新這些資產(chǎn)階級(jí)革命和改革進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。中考命題涉及各種題型，包括選擇題、材料解析題和簡答題?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)主要包括：美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因及過程、《解放黑人奴隸宣言》、美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義和林肯的主要功績。
五、中考試題分析
1.(2008年 ，山東臨沂市)1861年3月，美國南方的一些州聯(lián)合起來，宣布組成一個(gè)獨(dú)立國家，號(hào)稱“南部聯(lián)盟”。這導(dǎo)致了下列哪一戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)?( )
A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C.美國南北戰(zhàn)爭(zhēng) D.普法戰(zhàn)爭(zhēng)
解析：本題難度較低，考查歷史知識(shí)的再認(rèn)、再現(xiàn)和運(yùn)用能力。解答本題可以用排除法：用“美國”這一限制因素可以排除B、D兩項(xiàng)，因?yàn)槊绹鴮儆诒泵溃瑫r(shí)與普魯士和法國無關(guān);用“1861年”排除A項(xiàng)，因?yàn)槊绹?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始于1775年。
答案：C
2.(2008年，四川攀枝花市)從有利于美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看，南北戰(zhàn)爭(zhēng)主要解決了( )
A.國家的獨(dú)立問題 B.擴(kuò)大再生產(chǎn)的資本問題
C.資本主義發(fā)展的勞動(dòng)力問題 D.資本主義發(fā)展的原料問題
解析：本題難度適中，考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力。美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，黑人奴隸制度的存廢問題成為南北矛盾的焦點(diǎn)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)過程中廢除了黑人奴隸制度，故美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)解決的是勞動(dòng)力問題。
答案：C
3.(2008年，湖北襄樊市)為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出巨大貢獻(xiàn)的美國總統(tǒng)是( )
A.華盛頓 B.杰斐遜
C.林肯 D.羅斯福
解析：本題考查歷史人物的評(píng)價(jià)及歷史人物的主要功績，難度較低。A、C、D三個(gè)選項(xiàng)均是美國歷史上著名的總統(tǒng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立;林肯領(lǐng)導(dǎo)北方人民取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，維護(hù)了國家統(tǒng)一和廢除了黑人奴隸制度;羅斯福領(lǐng)導(dǎo)美國人民擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，杰斐遜是《獨(dú)立宣言》的起草者，并不是美國總統(tǒng)。
答案：C
4.(2008年，江蘇鹽城市)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)相同的歷史影響為( )
A.推翻了英國的殖民統(tǒng)治 B.廢除了黑人奴隸制度
C.促進(jìn)了美國資本主義發(fā)展 D.建立了君主立憲制度
解析：本題難度適中，考查歷史事件的比較能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：A項(xiàng)是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響;B項(xiàng)是美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的影響;D項(xiàng)是英國資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果，只有C項(xiàng)是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)共同的歷史影響。
答案：C
六、同步檢測(cè)
1.19世紀(jì)中期，美國南北方矛盾無法調(diào)和，主要是圍繞下列哪一問題( )
A.奴隸制的存廢問題 B.工業(yè)品進(jìn)出口問題
C.是否開放國內(nèi)市場(chǎng)問題 D.是否提高關(guān)稅問題
2.馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名”。馬克思之所以這樣說，是因?yàn)榱挚? )
A.鞏固了北部工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 B.滿足了美國公民獲得西部土地的愿望
C.取消了種族歧視和民族壓迫 D.維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度
3.對(duì)美國內(nèi)戰(zhàn)的表述，不正確的是 ( )
A.歷史上稱為“南北戰(zhàn)爭(zhēng)” B.以北方的勝利告終
C.使美國開始走上資本主義發(fā)展道路 D.林肯當(dāng)選是美國內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火索
4.19世紀(jì)中期，美國經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn)，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。這里所說的“又一障礙”是指( )
A.西進(jìn)運(yùn)動(dòng) B.殖民統(tǒng)治
C.保護(hù)關(guān)稅 D.奴隸制度
5.1862年秋，美國南方種植園的黑人奴隸們?cè)谒较吕镲w快地傳遞著一個(gè)讓人驚喜萬分的消息：林肯總統(tǒng)宣布他們可以擁有自己的財(cái)產(chǎn)，也可以參加軍隊(duì)了!他們獲得自由了!這讓黑人奴隸們驚喜的消息是因?yàn)榱挚峡偨y(tǒng)宣布了( )
A.《美國聯(lián)邦憲法》 B.《宅地法》
C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《獨(dú)立宣言》
6.1831年的一天，美國南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場(chǎng)上，奴隸主們正用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。一位北方來的年輕水手看到眼前的悲慘景象，憤怒地說：“太可恥了!等一天我有了機(jī)會(huì)，一定要把這奴隸制度徹底打垮。”后來他當(dāng)上美國總統(tǒng)，真的實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的抱負(fù)。他是( )
A.華盛頓 B.林肯
C.杜魯門 D.尼克松
7.閱讀下列反映美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的一組材料：
材料一：
南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期南北雙方實(shí)力對(duì)比
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北方 |
南方 |
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州數(shù) |
22個(gè) |
11個(gè) |
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人口 |
2100萬 |
900萬（其中近400萬黑人奴隸） |
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工業(yè)生產(chǎn)占全國比重 |
90%以上 |
10% |
材料二：1862年9月，林肯政府宣布：“自1863年元月1日起，凡當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由。”
請(qǐng)回答：
(1)依據(jù)材料一，說明美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期南北雙方的實(shí)力對(duì)比情況。
(2)材料二的話出自哪一文件?這一文件的頒布起到了什么作用?
(3)依據(jù)材料二指出林肯政府對(duì)待奴隸制的態(tài)度，并簡要說明這種態(tài)度對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程所產(chǎn)生的主要影響。
(4)南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要說明理由。
參考答案：
1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B
7.(1)情況：北方的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力超過南方。(2)文件：《解放黑人奴隸宣言》。作用：北方軍隊(duì)獲得了雄厚的兵源。(3)態(tài)度：解放黑人奴隸。影響：扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)的局面，最終使北方獲得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。(4)通過北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使美國走上了資本主義發(fā)展的道路，而美國內(nèi)戰(zhàn)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙。
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