《工業(yè)設計師艾斯林格：保護孩子的創(chuàng)造力》新聞由中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報06月01日報道，出國留學網(wǎng)liuxue86.com轉載。
圖為艾斯林格
■本報記者 張東
哈姆特·艾斯林格，國際設計界最負盛名的德國青蛙設計公司的創(chuàng)始人，曾為蘋果、路易威登等公司負責發(fā)展全球化的設計戰(zhàn)略，被譽為自1930年以來美國最有影響力的工業(yè)設計師，“高科技設計領域的首位超級明星”。日前，哈姆特·艾斯林格在北京一零一中學，以他的故事，透視一個天才設計師的成長感悟。
“一定要去做，一定要去試”
記者：您被譽為是設計天才，請問是什么童年經(jīng)歷讓你迷戀上設計，并成為天才?
艾斯林格：我出生在德國的一個鄉(xiāng)村，技術不怎么發(fā)達，我們很多玩具都來自美國。那些玩具看起來都很美，所以我非常喜歡給它們畫簡筆畫。然而，我的老師和父母并不喜歡我這樣做，他們告訴我這并不是一個正式的職業(yè)，而且寫寫畫畫不能當飯吃，但是我還是堅持做一些不同的東西。設計就是要以好的目的設計出來一些新的東西，這是蘋果公司工作的精神。喬布斯告訴我們，一定要去做，一定要去試，這才是天才成為天才的方式。
“對我的孩子，我讓他去體驗”
記者：父母是一個孩子的啟蒙教師，他們的培養(yǎng)方法很大程度上決定了孩子的發(fā)展。請問您的家庭教育方式是什么樣的?
艾斯林格：還是講一個小故事吧。小時候，我有個美國汽車的模型，我將它拆了。當時我很小，母親非常驚訝。她說問我為什么拆那么貴的模型，而我回答她因為里面有很多奧秘。當你有了一種體驗，就會想有更多好的體驗。我覺得這是孩子在不斷成長過程中，在思維發(fā)展中獲得的最好的寶藏。我們給孩子的東西，一定要超出物質(zhì)方面的價值，一定要實現(xiàn)其最終價值。對我的孩子，我讓他去體驗。當他說我是一個好父親的時候，就是對我最大的獎勵。
“永遠不滿足，永遠去當先鋒”
記者：聽說您中學時期參加了一個鐘表公司的設計競賽，但您的創(chuàng)意被否定了?
艾斯林格：那時候我還是一個孩子，喜歡收集鐘表，就參加了鐘表公司組織的設計競賽。我當時想用一些新的技術改良手表，可在不同地區(qū)自動調(diào)整時間，也可根據(jù)時令自己調(diào)整時間。當時有人認為這個點子太蠢了，建議我不要嘗試，但是15年之后，這種表已經(jīng)到處都是了，而且只賣一百多美元。其實，手表自身不是最重要的，最重要是要有這種前瞻性的思維。作為設計師，必須考慮到未來，然后對未來進行模擬，這就是設計職業(yè)非常好的元素。所以，孩子們應該發(fā)揮自己的想象力，重新思考世界，以他們想要的生活，以他們理想的方式重新思考世界，從而創(chuàng)造出新的東西改變世界。孩子就是要索取更多，永遠不要滿足，永遠去當先鋒，要勇敢去開創(chuàng)。
“要學會溝通，要學會傾聽”
記者：那么，之后在生活和工作中，您是怎么應對和處理不同的意見的?
艾斯林格：我的媽媽已經(jīng)92歲了，是一個非常了不起的女性。我很小的時候，有一次帽子被人拿走。結果，媽媽告訴我拿不到帽子就不準回家。所以，我只好嘗試各種辦法要回了帽子。有時候，這樣直接的批評是最好的。我在工作的時候，公司環(huán)境很友好，大家都坐在桌子邊有禮貌地討論，都說你設計得好，而且全是一些恭維的話，但是這對創(chuàng)意工作是沒有好處的。然而，一旦有人提出批評或者提出自己意見的時候，就有了討論，這時才能夠創(chuàng)造出更好的東西。因此，我們需要溝通，需要傾聽。遇到不同意見，不要總覺得別人都不理解自己。特別是對孩子來說，他們不能從小就把自己看作一個受害者，而是要努力做一個樂觀的人，要學會溝通，要學會傾聽，要誠實，要開誠布公。
《中國教育報》2012年6月1日第7版
圖為艾斯林格
■本報記者 張東
哈姆特·艾斯林格，國際設計界最負盛名的德國青蛙設計公司的創(chuàng)始人，曾為蘋果、路易威登等公司負責發(fā)展全球化的設計戰(zhàn)略，被譽為自1930年以來美國最有影響力的工業(yè)設計師，“高科技設計領域的首位超級明星”。日前，哈姆特·艾斯林格在北京一零一中學，以他的故事，透視一個天才設計師的成長感悟。
“一定要去做，一定要去試”
記者：您被譽為是設計天才，請問是什么童年經(jīng)歷讓你迷戀上設計，并成為天才?
艾斯林格：我出生在德國的一個鄉(xiāng)村，技術不怎么發(fā)達，我們很多玩具都來自美國。那些玩具看起來都很美，所以我非常喜歡給它們畫簡筆畫。然而，我的老師和父母并不喜歡我這樣做，他們告訴我這并不是一個正式的職業(yè)，而且寫寫畫畫不能當飯吃，但是我還是堅持做一些不同的東西。設計就是要以好的目的設計出來一些新的東西，這是蘋果公司工作的精神。喬布斯告訴我們，一定要去做，一定要去試，這才是天才成為天才的方式。
“對我的孩子，我讓他去體驗”
記者：父母是一個孩子的啟蒙教師，他們的培養(yǎng)方法很大程度上決定了孩子的發(fā)展。請問您的家庭教育方式是什么樣的?
艾斯林格：還是講一個小故事吧。小時候，我有個美國汽車的模型，我將它拆了。當時我很小，母親非常驚訝。她說問我為什么拆那么貴的模型，而我回答她因為里面有很多奧秘。當你有了一種體驗，就會想有更多好的體驗。我覺得這是孩子在不斷成長過程中，在思維發(fā)展中獲得的最好的寶藏。我們給孩子的東西，一定要超出物質(zhì)方面的價值，一定要實現(xiàn)其最終價值。對我的孩子，我讓他去體驗。當他說我是一個好父親的時候，就是對我最大的獎勵。
“永遠不滿足，永遠去當先鋒”
記者：聽說您中學時期參加了一個鐘表公司的設計競賽，但您的創(chuàng)意被否定了?
艾斯林格：那時候我還是一個孩子，喜歡收集鐘表，就參加了鐘表公司組織的設計競賽。我當時想用一些新的技術改良手表，可在不同地區(qū)自動調(diào)整時間，也可根據(jù)時令自己調(diào)整時間。當時有人認為這個點子太蠢了，建議我不要嘗試，但是15年之后，這種表已經(jīng)到處都是了，而且只賣一百多美元。其實，手表自身不是最重要的，最重要是要有這種前瞻性的思維。作為設計師，必須考慮到未來，然后對未來進行模擬，這就是設計職業(yè)非常好的元素。所以，孩子們應該發(fā)揮自己的想象力，重新思考世界，以他們想要的生活，以他們理想的方式重新思考世界，從而創(chuàng)造出新的東西改變世界。孩子就是要索取更多，永遠不要滿足，永遠去當先鋒，要勇敢去開創(chuàng)。
“要學會溝通，要學會傾聽”
記者：那么，之后在生活和工作中，您是怎么應對和處理不同的意見的?
艾斯林格：我的媽媽已經(jīng)92歲了，是一個非常了不起的女性。我很小的時候，有一次帽子被人拿走。結果，媽媽告訴我拿不到帽子就不準回家。所以，我只好嘗試各種辦法要回了帽子。有時候，這樣直接的批評是最好的。我在工作的時候，公司環(huán)境很友好，大家都坐在桌子邊有禮貌地討論，都說你設計得好，而且全是一些恭維的話，但是這對創(chuàng)意工作是沒有好處的。然而，一旦有人提出批評或者提出自己意見的時候，就有了討論，這時才能夠創(chuàng)造出更好的東西。因此，我們需要溝通，需要傾聽。遇到不同意見，不要總覺得別人都不理解自己。特別是對孩子來說，他們不能從小就把自己看作一個受害者，而是要努力做一個樂觀的人，要學會溝通，要學會傾聽，要誠實，要開誠布公。
《中國教育報》2012年6月1日第7版