為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
第I卷 積累·運用(22分)
一、按要求完成下列各題。(14分)
1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A. 粗糙(cāo) 應(yīng)和(hè) 醞釀(rǎng) 鍥而不舍(qiè)
B. 炫目(xuàn) 稱職(chèng) 倔強(jué) 白駒過隙(xì)
C. 卷帙(zhì) 汲取(jí) 和煦(xù) 茅塞頓開(sè)
D. 干涸(hé) 灼熱(zhuó) 黛色(dài) 潛移默化(qiǎn)
2. 請你根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。注意書寫正確，規(guī)范，整潔。(3分)
茫無yá際 海nà百川 星羅qí布 hài人聽聞
輕飛màn舞 近在zhǐ尺
3. 下列語段中畫橫線處詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
有的人覺得創(chuàng)造力只有貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞這些名人才有。不言而喻(A)，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是五彩紛呈(B)的明星，然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉(C)就能獲得非同一般(D)的靈感，他們的靈感往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實。
4. 請根據(jù)原詩默寫。(4分)
(1)《早春呈水部張十八員外》中寫小雨滋潤大地，小草萌動生機又似有似無、若隱若現(xiàn)的句子是______________________，______________________。
(2)晴空一鶴排云上，______________________。(劉禹錫《秋詞》)
(3)門前流水尚能西，______________________。(蘇軾《浣溪紗》)
5. 請你根據(jù)上下文，合理想像，在空格中為小姑娘寫一段心理活動。(40字左右)(3分)
當(dāng)小姑娘歷盡辛苦，忍著口渴，把盛滿水的水罐遞給母親時，母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進(jìn)來一個過路人，討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。(共50個格)。于是，小姑娘把水罐遞給了這個過路人。
二、本學(xué)期同學(xué)們進(jìn)行了以“我愛文學(xué)”為主題的語文綜合實踐活動，現(xiàn)在你所在的小組要出一份文學(xué)手抄報，請你完成下面欄目的內(nèi)容。(8分)
6. 名家簡介(2分)
請你仿照示例用簡練的語言分別介紹下列兩位作家。
示例：辛棄疾是我國南宋著名詞人，代表作有《稼軒長短句》。
朱自清___________________________________________________________________
安徒生___________________________________________________________________
7. 走進(jìn)名著(3分)
按要求對《湯姆·索亞歷險記》作簡要介紹。
(1)概括湯姆·索亞一次危險的經(jīng)歷。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)這次歷險中湯姆·索亞表現(xiàn)出怎樣的性格特征?__________________________
___________________________________________________________________________
8. 感悟經(jīng)典(3分)
請參考下面的鏈接材料，從《<論語>八則》中任選一則，談?wù)勊o你的啟示。
鏈接材料：北京師范大學(xué)教授于丹最近出了一本新書：《于丹<論語>心得》，解析了《論語》這部2500年前的經(jīng)典著作對當(dāng)代人所具有的重大意義，書中寫道：
“《論語》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏??！崩纾鹤迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?BR> “《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個人坐標(biāo)?！崩纾鹤釉唬骸耙娰t思齊(齊：等同)焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?BR> 我選的一則《論語》是(默寫出原文)：__________________________________________
______________________________________________________________________________ 這則《論語》給我的啟示：___________________________________________________
______________________________________________________________________________
第II卷 理解·感悟(38分)
三、閱讀現(xiàn)代文，按要求回答問題(26分)
(一)
①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下___________著陽光，暖和安適地___________著，只等春風(fēng)來把它們___________，這是不是個理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天___________可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!
②最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
9. 依次填入第①段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A. 迎 睡 吹拂 那樣
B. 迎 臥 吹拂 特別
C. 曬 臥 喚醒 那樣
D. 曬 睡 喚醒 特別
10. 這兩段文字都是通過對山的描寫來體現(xiàn)濟南冬天“溫晴”特點的，如果把第①段概括為“陽光朗照下的山”，那么第②段就可以概括為___________。(3分)
11. 請你根據(jù)第①段的內(nèi)容，說明濟南的人們一看到那些小山，就覺得有了著落，有了依靠的原因。(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12. 第②段開頭，作者說“最妙的是下點小雪呀”，請你根據(jù)第②段內(nèi)容，具體說明下點小雪后，景色“妙”在何處。(4分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(二)
繡眼與芙蓉
①曾經(jīng)養(yǎng)過兩只鳥，一只繡眼，一只芙蓉。
②繡眼體型很小，通體翠綠的羽毛，嫩黃的胸脯，紅色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包圍著，像戴著一副秀氣的眼鏡，繡眼之名便由此而得。繡眼是江南的鳴鳥，據(jù)說無法人工哺育。一般都是從野地捕來籠養(yǎng)。它的動作極其靈敏，雖在小小的籠子里，上下飛躍時卻快如閃電。它的叫聲并不大，但卻奇特，就像從樹林中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來群鳥的齊鳴，回旋起伏，變化萬端，妙不可言。
③那只芙蓉是桔黃色的，毛色很鮮艷，頭頂隆起一簇紅色的絨毛，黑眼睛，黃嘴，黃爪，模樣很清秀。它的鳴叫婉轉(zhuǎn)多變，如銀鈴在風(fēng)中顫動，也如美聲女高音，清泠百囀。晴朗的早晨，它的鳴唱就像一絲絲一縷縷陽光在空氣中飄動。
④兩只鳥籠，并排掛在陽臺上。繡眼和芙蓉能相互看見，卻無法站在一起。它們用不同的鳴叫打著招呼，兩種聲音，韻律不同，調(diào)門也不一樣，很難融合成一體，只能各唱各的曲調(diào)。它們似乎達(dá)成了默契，一只鳴唱時，另一只便靜靜地站在那里傾聽。
⑤一次在為芙蓉加食后我忘記了關(guān)籠門，發(fā)現(xiàn)時已是一個多小時以后，想那籠子可能已經(jīng)空了。卻沒想到，芙蓉依然在籠中歡快地高歌，全然無視洞開的籠門。更沒想到的是，從此以后，繡眼的鳴唱聲卻莫名其妙地消失了。陽臺上只剩下芙蓉的獨唱，時而高亢，時而低迥。
⑥有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，芙蓉的叫聲似乎有了變化，它一改從前那種清亮高亢的音調(diào)，聲音變得輕幽飄忽起來。那旋律，分明有點像繡眼的鳴啼。莫非是芙蓉在模仿繡眼的歌聲來引導(dǎo)它重新開口?然而繡眼不為所動，依然保持著沉默。芙蓉執(zhí)著地獨自鳴唱著，而且唱得越來越像繡眼的聲音。而繡眼不僅停止了鳴叫，也停止了那閃電般的上下飛躍。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回憶，在思考。它是在回想自己昔日的歌聲，還是在回憶那遙遠(yuǎn)的自由時光?
⑦日子一天天過去，芙蓉照舊每天歡歌，已多日無語的繡眼顯得更落寞了，它整日在籠中一聲不吭，常常一動不動地佇立在橫桿上。一天下午，我從外面回來，剛進(jìn)門，就聽見陽臺上傳來很熱鬧的鳥叫聲，那是繡眼的鳴唱，但比它原先的叫聲要響亮得多，也豐富得多。我感到驚奇，繡眼重新開口，竟會有如此大的變化。走近陽臺一看，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬Γ壶B籠外，來了另一只繡眼。籠中的繡眼在飛舞鳴叫，籠外的繡眼圍著籠子飛舞，不時停落在鳥籠上。那只自由的野繡眼，翠綠色的羽毛要鮮亮得多，相比之下，在籠里的繡眼毛色顯得黯淡無光。不過此刻它一改前些日子的頹喪，變得異?；顫?。兩只繡眼，面對面上下飛竄，鳴叫聲激動而急切，仿佛在哀哀地互相傾訴，又在快樂地互相詢問。
⑧那兩只繡眼此刻的情狀，讓我看到了“歡呼雀躍”是怎樣一種生動的景象。這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，它們無奈地進(jìn)入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒。繡眼的重新開口，應(yīng)該是對自由的呼喚吧。想到這里，我小心翼翼地伸出手去，還沒碰到鳥籠，就驚飛了籠外那只野繡眼。我打開籠門，再退回到屋里?；\里那只繡眼對著打開的籠門遲疑了片刻，便一蹦兩跳，飛出了鳥籠。它拍拍翅膀，飛過樓下的花壇，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤……
⑨它一定是飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。
13. 選文為我們講述了繡眼與芙蓉的故事。請你仔細(xì)閱讀⑤~⑧段內(nèi)容，從繡眼的角度對故事內(nèi)容進(jìn)行概括，將情節(jié)補充完整。(3分)
繡眼莫名其妙地停止鳴唱
___________________________________
繡眼因野繡眼的召喚而重新開口
___________________________________
14. 第⑦段中寫道“此刻它(繡眼)一改前些日子的頹喪”，請你根據(jù)文章內(nèi)容說說繡眼“頹喪”的具體表現(xiàn)。(2分)
___________________________________________________________________________
15. 結(jié)合文意，談?wù)劗嬀€句子表達(dá)了作者怎樣的感情。(3分)
(1)從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，它們無奈地進(jìn)入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒。
___________________________________________________________________________
(2)它一定是飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。
___________________________________________________________________________
16. 繡眼停止鳴叫后，為什么面對芙蓉鳥的叫聲不再開口，而面對野繡眼的叫聲卻重又開口，請根據(jù)文章內(nèi)容，說說你的理解。(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
17. 本文多用比喻、擬人等修辭手法和富有表現(xiàn)力的動詞，請從下面兩個句子中任選一句，具體說明使用這些修辭和動詞有怎樣的好處。(3分)
(1)它的鳴叫婉轉(zhuǎn)多變，如銀鈴在風(fēng)中顫動，也如美聲女高音，清泠百囀。晴朗的早晨，它的鳴唱就像一絲絲一縷縷陽光在空氣中飄動。
(2)籠里那只繡眼對著打開的籠門遲疑了片刻，便一蹦兩跳，飛出了鳥籠。它拍拍翅膀，飛過樓下的花壇，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤。
我選第________句，_________________________________________________________
______________________________________________________________________________
四、閱讀文言文，按要求回答問題。(12分)
【甲文】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
《水經(jīng)注·江水》
【乙文】其水①北為大明湖，西即大明寺，寺東北兩面?zhèn)群?，此水便成凈池也。池上有客亭②，左右楸桐③，?fù)④日俯仰⑤。目對魚鳥，水木明瑟⑥?？芍^濠梁之性，物我無違矣⑦。
《水經(jīng)注·濟水》
【注】①其水：指濟水的支流濼(luò)水。②客亭：名歷亭。③楸桐：樹名。④負(fù)：背著。⑤俯仰：低頭，抬頭。左右楸桐，負(fù)日俯仰：言歷亭兩邊的楸桐樹沐浴在陽光下微微搖曳。⑥目對魚鳥，水木明瑟：是寫看到明澈的水中游魚，碧樹叢中的啼鳥，深得樂趣。⑦濠梁之性，物我無違矣：這里的意思是說自己懂得了魚鳥水木的情趣，順應(yīng)自然，融入自然。
18. 請你解釋下列語句中加點詞的含義。(2分)
①略無闕處 闕：_________________
②哀轉(zhuǎn)久絕 絕：_________________
③至于夏水襄陵 至于：_________________
④良多趣味 良：_________________
19. 請你用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。(4分)
①自非亭午夜分，不見曦月。
__________________________________________________________________________
②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
__________________________________________________________________________
20. 甲文中起筆寫山，突出了三峽山的__________________________________的特點;繼而寫水，突出了三峽夏水___________________________________________________的特點。(2分)
21. 乙文中有一個字可以概括出大明湖水的特點，這個字是______________字。(2分)
22. 下列對文章賞析不正確的一項是( )(2分)
A. 甲文主要從四季變化來寫三峽之景;乙文主要通過大明湖所處的方位突出其特征。
B. 甲文中高猿長嘯回蕩于空谷的描寫，渲染了三峽秋天悲涼肅殺的氣氛。
C. 甲文中畫線語句采用了動靜結(jié)合的方法，繪聲繪色地寫出了三峽春冬時的美景。
D. 乙文中畫線語句采用了對偶的方法，形象生動地寫出了大明湖景物怡然和樂的特征。
第III卷 表達(dá)·交流(40分)
五、按要求作文。(40分)
23. 同學(xué)們度過了金色的童年時光，步入了蓬勃的青少年時代，生活中的許多快樂也伴隨著大家成長?！把呕ⅰ庇幸痪鋸V告語——“生活因找到而快樂!”其實，生活中的快樂不僅來源于“找到”，還來源于觀察、體驗、探求、創(chuàng)造、讀書、給予、收獲……
請你結(jié)合自己升入初中以來的生活，以“生活因___________而快樂”為題，寫一篇記敘文。
要求：1. 把題目補充完整;2. 不少于600字;3. 書寫工整。
【試題答案】
一、本題共14分
1. C(2分)
2. 涯 納 棋 駭 曼 咫(共3分。每字0。5分。)
3. B(2分)
4. (1)天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無 (2)便引詩情到碧霄
(3)休將白發(fā)唱黃雞
(共4分。每句1分，有錯別字則該句不得分。)
5. 答案示例：真渴啊，我就喝一口吧!可這個人好像也渴壞了，嘴唇那么干，先給他喝吧，媽媽也是忍著口渴讓我喝的啊。(3分)
二、本題共8分
6. 答案示例：朱自清是我國現(xiàn)代散文家、詩人，代表作有《春》、《背影》、《綠》、《荷塘月色》等。
安徒生是丹麥作家，代表作有《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等。(共2分。每位作家1分。代表作寫出一部即可。)
7. 答案示例一：
(1)湯姆·索亞和蓓姬在山洞中迷路了，一連幾天被困在山洞中，經(jīng)歷了連日的饑餓，在黑暗中找路的恐懼與死亡的威脅。
(2)湯姆·索亞身上表現(xiàn)出了勇敢、機智的精神與堅韌的勇氣，對朋友無私關(guān)愛，心地純潔善良等美好品質(zhì)。
答案示例二：
(1)湯姆·索亞由于厭倦了學(xué)校生活的枯燥乏味，逃學(xué)后獨自跑到遠(yuǎn)離學(xué)校、同學(xué)的密林，放飛思緒，最后決定離家出走去當(dāng)海盜。
(2)表現(xiàn)了湯姆·索亞作為一個兒童喜愛無拘無束的自由生活、富于幻想、渴望歷險的性格，也有他作為一個“頑童”對教會學(xué)?？菰餆o味生活的叛逆性。(共3分。每小題1.5分。第(1)小題學(xué)生如果僅就某一個片斷概括，看其概括是否完整，如不完整，要酌情扣0.5分;第(2)小題人物性格概括如果與情節(jié)不一致，要酌情扣分。)
8. 答案略。(共3分。默寫《論語》1分，有錯別字則該句不得分。“啟示”2分?！皢⑹尽币?lián)系所默寫的一則《論語》：“啟示”如果有語病要酌情扣分。)
三、本題共26分
9. D(2分)
10. 薄雪覆蓋下的山。(3分。意思對即可。)
11. 因為這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風(fēng)，保持氣溫。(或：只有北邊缺著點口兒的小山整把濟南圍了個圈兒，好像把濟南放在一個小搖籃里，讓濟南免受嚴(yán)冬狂風(fēng)暴雪的侵襲，保持氣溫。)(3分。如果是照抄課文“這一圈小山……這兒準(zhǔn)保暖和”扣1分。)
12. 答案示例：樹尖上頂著白雪的矮松形態(tài)秀美;白色的山尖與藍(lán)天相接，像給藍(lán)天鑲上一道銀邊，形成獨特美妙的景觀;山坡上雪色與暗黃的草色相間，像給山們穿上一件帶水紋的花衣，山色一改往日的單調(diào)，顯得俏麗靈動;微黃的陽光斜射在薄雪上，薄雪微微露出點粉色，雪色的變化，讓人感到寧靜溫馨。(共4分。每點1分。如果學(xué)生沒有作具體分析，只要有“示例”中的四個重點句即可。重點句即加粗的語句。)
13. 繡眼不為芙蓉的叫聲所動(或：繡眼對芙蓉的引導(dǎo)依然沉默不語)
繡眼因向往自由而飛向大自然(共3分。每處1.5分。意思對即可。)
14. 答案要點：繡眼停止了鳴唱;停止了那閃電般的上下飛躍。(或：整日在籠中一聲不吭，常常一動不動地佇立在橫桿上。)(共2分。寫出一點給1分。)
15. (1)表達(dá)了作者體會到繡眼失去自由后的痛苦與無奈，對失去自由的繡眼萌生深深的同情與自責(zé)。
(2)表達(dá)了作者對繡眼能夠重返大自然，重新回到自由天地中的祝愿與祈禱。(共3分。每小題1.5分。意思對即可。)
16. 芙蓉鳥安于吃喝無憂的生活，已完全失去了對自由的向往，所以繡眼不把它視為知己;野繡眼來自籠中繡眼所熱烈向往的自由天地，所以它與野繡眼心有靈犀，性情相投。(3分。意思對即可。)
17. 答案示例：(1)“銀鈴”寫出了芙蓉叫聲的清脆悅耳，“美聲女高音”則很形象地寫出芙蓉叫聲的高亢清亮，“一絲絲，一縷縷的陽光”又寫出了它聲音的細(xì)柔甜美;而“顫動”與“飄動”兩個動詞，很準(zhǔn)確地寫出了芙蓉叫聲的飄忽不定。這些修辭手法和動詞的運用，從多個角度細(xì)致入微地寫出芙蓉鳴叫的婉轉(zhuǎn)多變。
(2)“遲疑”很形象地寫出了繡眼在突然打開籠門的剎那，不相信自己會重獲自由;“一蹦兩跳”“拍拍翅膀”這兩處詞語很生動地表現(xiàn)了繡眼在確信自由來到時內(nèi)心的快樂與回歸自然的急切。(共3分。修辭手法與動詞的分析各1.5分。)
四、本題共12分
18. ①同“缺”，缺口 ②消失 ③到 ④的確，實在。(共2分。每小題0.5分)
19. ①除非正午，看不見太陽;除非半夜，看不見月亮。
②即使是騎著奔馳的駿馬，駕著長風(fēng)，也不如船行得快啊。(共4分。每小題2分。意思對即可。)
20. 連綿高峻 兇險迅疾(共2分。每空1分。)
21. 凈(2分)
22. D(2分)
五、本題共40分
作文評分標(biāo)準(zhǔn)
說明：
1. 漏寫題目扣2分。
2. 錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣3分。
3. 全文一逗到底或沒有標(biāo)點符號的扣2分，文中因缺少標(biāo)點符號而影響表達(dá)的，扣1分。
4. 全文書寫極其潦草難以辨認(rèn)的扣2分;文中部分書寫潦草或格式不正確的扣1分。
5. 字?jǐn)?shù)不足部分，每50個字扣1分，扣完2分為止。
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